“传承经典,筑梦未来”读书活动方案2023

传承经典筑梦未来读书活动系列方案10篇传承经典筑梦未来读书活动系列方案模板10篇传承经典筑梦未来读书活动系列方案有哪些？我们要做终身学习的同行者，不断提高阅读素养和读书品位，不断激发学习热情和文化渴求，建立高品质的精神文化生活。

下面是小编为大家整理的传承经典筑梦未来读书活动系列方案，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢！传承经典筑梦未来读书活动系列方案篇1一、指导思想：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。

为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，学校将积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。

二、读书活动目的：1、激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。

2、使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

3、进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。

4、营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

三、活动对象：全班学生四、读书活动口号：我读书，我快乐。

五、活动方法要求：(一)构建阅读体系1、制定读书计划书：(1)每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标，具体格式可让学生根据自己喜好来设计装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。

(2)每个学生结合实际情况，制定相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。

(3)组织一次“读书计划书”展示活动。

2、制订阅读序列。

循序渐进是教学的一项基本原则，在课外阅读中也必须遵循这条原则。

根据学生年龄特点，认识能力等的不同，合理规定学生的阅读量：背诵优秀诗文50篇，课外阅读总量不少于800万字。

3、编制阅读书目，合理选择读物，不同孩子阅读的内容、重点，形式应有所不同。

传承经典筑梦未来读书活动方案（精选10篇）传承经典筑梦未来读书活动方案【篇1】一、指导思想书籍是人类进步的阶梯！按照“全员参与、以校为本、师生共读、亲子同阅”的思路，以提高教师自身素质为目标，以“尽享读书之乐，书香伴我行”为主题，在校园内扎实开展师生读书月活动，努力营造书香校园，让好书伴随学生健康快乐地成长。

为使读书月活动开展得具有针对性和实效性，从而进一步提升校园文化品位。

特制定此活动方案。

二、活动主题：以活动促阅读，尽享读书之乐三、活动对象：校全体师生四、活动时间：20__年4月份五、活动组织：读书月活动领导小组：组长：副组长：成员：全体教师六、活动措施：1.领导高度重视。

学校成立读书活动领导小组，组织学校各方力量根据本校实际及低、中、高年级学生特点制定阅读计划，布置必读书目，尽量做到内容充实、形式多样，有所创新。

同时利用国旗下讲话发出读书倡议。

2.营造校园读书活动氛围。

在校园悬挂张贴读书月宣传标语，建立班级图书角，充分利用橱窗、墙报、黑板报营造校园和班级读书氛围。

3.学校图书室全力配合开展读书月活动，适当增加和延长图书室借阅时间和次数，方便学生和教师到图书室借阅图书。

4.学校在市局推荐必读书目的基础上赠列校本读书书目，教师做好导读工作，引导学生阅读，教给学生基本的阅读方法。

5.以教研组为单位，认真开展“读书沙龙”活动，让读书与教学有机结合，以理论指导实践。

开展“读书活动话感悟”、“只语片言话感悟”评选活动和读书月活动摄影比赛，奖励在活动中表现突出的教师，以推动教师读书活动的进一步开展。

要求教师做到“三个一”：每周写一篇读书心得；每月读一本教育教学刊物或教育教学名著；每位教师都有一本读书笔记。

6.开展读书心得交流、好书推荐、教育思想碰撞等活动，促进教师间的相互交流与学习。

借助学校的网站，鼓励教师积极在网站上发表自己的读书心得。

做好活动资料的收集、活动报到的发布工作。

七、活动步骤（一）活动启动1.成立学校读书月领导小组，制定总体活动方案和各年级活动方案，明确具体任务。

小学“传承经典筑梦未来”活动方案7篇小学“传承经典筑梦未来”活动方案【篇1】一、活动目的：书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯，是全世界的营养品。

“知识改变命运，阅读点亮人生”。

多读书，可以增长知识，富有智慧;多读书，可以知书达礼，超凡脱俗;多读书，也能陶冶情操，净化心灵。

紧系第一第二届读书活动的成功开展，继续围绕“营造梦想、书香校园”这一读书活动，为了深入推动我校读书活动的开展，促进全校师生与书相约，与书为友，塑造怡小师生文化形象，让书香溢满校园。

学校决定本学期9月——12月开展怡小第三届校园读书节活动。

二、活动目标：1、通过阅读《名人故事》，了解名人成功的秘诀，培养低段学生良好的阅读兴趣。

2、通过了解《名人故事》中经典故事的情节和名人们的成长经历，总结成功秘诀，让中段学生粗步领略名人风采，树立自己学习的榜样。

3、通过阅读《名人故事》，选其中一位名人为学习的榜样，写出自己真实、深刻的读后感受，树立自信，激发内驱力，勤奋读书，净化心灵。

4、通过过关考级，提高学生对必背古诗词的理解和掌握程度。

三、指导重点：激发阅读兴趣，探究阅读方法，培养良好的阅读习惯。

四、活动口号：“品读经典，点亮人生”五、活动组织：本届读书节活动在校长室的组织领导下，由教导处、大队部，各年级部具体承办。

六、活动时间：9月1日——12月30日七、活动对象：全校师生八、活动安排：第一阶段：活动准备、启动(时间安排：9月1日——9月10日)1、全校师生每人订购一套《名人故事》和《小学生必背古诗词80首》。

2、布置读书时间为：每周二、三、五中午的“快乐阅读课时间”和课余休息时间，总共两个月时间)3、布置高、中、低段的具体读书要求：低段：1.至少能分别阅读《名人故事》其中指定的七个故事和十二个故事。

(具体安排全体班主任会议上公布)2.能背诵《小学生必背古诗词80首》的前10首，考级过关时能按顺序一次性完成两首指定篇目背诵就算考级过关，否则参加补考。

2023传承经典筑梦未来读书活动方案10篇2023传承经典筑梦未来读书活动方案（篇1）一、指导思想经典诗文是我国文学宝库的瑰宝，源远流长。

它积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉，对于塑造少年儿童的灵魂，增强民族的自豪感和民族凝聚力，更具有无与伦比的作用。

我社区积极响应海陵区城南街道关于开展“中华诵经典诵读行动”的号召，将扎实而有效地开展主题为“读中华文化经典、做文明有礼莲花人”中华美文经典诵读活动，利用多渠道、多形式的活动平台弘扬祖国优秀的传统文化，增强未成年人的民族自信心和自豪感，促进未成年人全面发展、健康成长。

二、目标任务教育和引导广大未成年人在诵读经典中感受传统文化博大精深和巨大魅力，认知传统、尊重传统、继承传统，弘扬和培育民族精神，激发爱国情感，增强民族自信心和民族自豪感，建设中华民族共有精神家园。

教育和引导广大未成年人在诵读经典中受到高尚道德品格的熏陶，在与古人关于励志、修身、勉学、处世的经典对话中，锻炼人格、塑造品德，提高人文修养。

教育和引导广大未成年人把道德*转化为道德观念，自觉践行道德规范，养成良好的行为习惯。

三、活动主题“读中华文化经典、做文明有礼莲花人”四、活动原则1、坚持“三贴近”原则。

遵循未成年人身心特点的成长规律，贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，根据未成年人认知特点和接受能力，精选内容、创新形式，增强诵读的针对性和实效性。

2、坚持继承传统文化和弘扬时代精神相结合。

紧密结合时代特点组织开展诵读活动，使广大未成年人在诵读经典中受到传统文化的熏陶，弘扬和培育民族精神，激发爱党爱国爱社会主义情感，树立正确的道德观念和理想信念，促进社会主义核心价值体系建设。

3、坚持知行统一、教育与实践相结合的原则。

引导未成年人在经典诵读中感悟做人的道理，把道德*转化为道德观念和行为规范，让未成年人从“读圣贤书”到“行君子事”，强化诵读活动效果。

五、诵读内容诵读活动的基本内容是学经典、用经典。

主要诵读中国古代和近现代经典文献中的名家名篇或格言警句。

2023年传承经典筑梦未来主题教育读书活动方案2023年传承经典筑梦未来主题教育读书活动方案（精选篇1）为深入学习宣传贯彻党的__精神，落实关于传承中华优秀传统文化的部署要求，教育引导广大青少年增强文化自信，根据教育部关工委和市教育局关工委相关文件精神，我校继续组织开展“新时代好少年”主题教育读书活动，具体内容如下：一、活动主题：传承经典，筑梦未来二、活动目的：通过开展适合青少年成长特点的主题教育读书活动，增进对中华文化思想理念、传统美德、人文精神的认识和理解，提升对中华有些传统文化的认同感、自豪感，增强文化自信，更好地传承和弘扬中华优秀传统文化，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。

三、活动内容和形式围绕“传承经典，筑梦未来”主题，以提升青少年学生人文素养为重点，结合我校“五名工程”建设，引导广大青少年学生广泛阅读中华优秀传统文化经典著作(篇目)，了解中华人文典故、文化常识、科技发展史等，组织学生走进传统文化遗址、博物馆、展览馆等，接近中华优秀传统文化，并以朗诵、演讲、征文的形式谈感想体会，交流思想，分享收获。

具体活动如下：⒈读书交流。

结合“五名工程”，以班级为单位，开展多种形式的经典著作读书交流活动，把读书活动融入到书香班级、书香校园建设之中。

可邀请系部“五老”对学生进行阅读指导，并围绕“传承经典，筑梦未来”主题开展线上线下专题宣讲。

⒉ 研学活动。

围绕“传承经典，筑梦未来”主题，充分挖掘本地中华优秀传统文化资源，就地就近组织研学活动，让学生学做结合、知行合一，在亲身体验中充分接近中华优秀传统文化，自信自立，筑梦新时代，携手向未来。

⒊征文交流。

学生围绕“传承经典，筑梦未来”主题，结合读书和研学活动，撰写读书体会和研学感受，写一篇有质量的读后感，参加线上展示、线下评比。

字数不超过1000字。

4.朗诵交流。

举办“传承经典，筑梦未来”主题朗诵会，诵读中华优秀传统文化中的经典作品和自己的心得体会。

“传承经典，筑梦未来”阅读活动优秀方案“传承经典，筑梦未来”阅读活动优秀方案（精选篇1）一、指导思想充分依托学校教育资源和优势，以相关课程、课外活动及校园文化建设为载体和平台，积极实施“中华文化经典诵读”活动，弘扬传统文化，践行道德规范，培育良好风尚，提高未成年人人文素质，推动未成年人思想道德建设深入开展，促进未成年人全面发展、健康成长。

二、活动目的教育和引导学生在诵读中感受中华传统文化的博大精深和巨大魅力，认知传统、尊重传统、继承传统，弘扬和培育民族精神，激发爱国情感，增强民族自信心和民族自豪感;在诵读经典中受到高尚道德品格的熏陶，在与古人关于励志、修身、勉学、处世的经典对话中，锻炼人格、塑造品德，提高人文素养;把道德*转化为道德观念，自觉践行道德规范，养成良好的行为习惯。

三、主要内容基本内容：学经典、用经典。

参与对象：全校学生。

推荐书目：主要诵读中国古代和近现代经典文献中的名家名篇或格言警句。

低年级：《三字经》、《弟子规》、《百家姓》中年级：《唐诗三百首》、《诗经》、《离骚》高年级：《论语》、《增广贤文》、《孟子》以及其他经典篇目等。

四、活动形式及时间安排(一)部署动员阶段(x月)1.制定学校年度经典诵读活动实施方案并纳入教学计划，要通过国旗下的讲话、校园广播、宣传栏等阵地进行“中华文化经典诵读”活动的宣传。

2.利用家长学校，向广大家长讲述经典诵读的目的和意义，以争取家长的支持和配合;向学生定期讲述经典诵读的益处和诵读方法，激发学生诵读经典的兴趣。

(二)普及推进阶段(x月至x月)1.把“中华文化经典诵读”活动作为学校德育工作和校园文化建设的重要内容，作为推动素质教育的有效手段，针对不同年龄阶段学生的特点，选编经典诵读课本，确定诵读篇目，明确诵读时间。

2.进行一次语文教师诵读知识和能力的培训，集中研讨、集中学习、集中备课。

3.通过演讲比赛、征文比赛、学习沙龙、专题经典讲座、游戏活动、评比诵读能手等形式开展诵读活动。

X小学2023年“新时代好少年”主题教育读书活动演讲、朗诵比赛方案一、指导思想为深入学习贯彻党的二十大精神，落实《新时代爱国主义教育实施纲要》和《关于全民阅读工作的指导意见》，根据《教育部关工委关于开展2023年“新时代好少年”主题教育读书活动的通知》（XX号）和贵州省教育厅关工委、州教育局关工委有关通知精神，结合我校实际，特制定本方案。

二、活动主题：新时代好少年·传承经典，筑梦未来三、演讲朗诵工作安排（一）时间、地点、人选1.时间（1）演讲、朗诵比赛时间：2023年5月6日下午2：10 （2）上报名单时间：各级组由级组长5月4日（星期四）把演讲、朗诵名单交到XX老师处。

（3）抽签时间：5月5日课后服务时间参赛学生到德育处进行抽签。

（4）上交背景音乐时间：5月4日交到王敏老师处。

2.演讲、朗诵地点：学校阶梯教室3.参与人员（1）比赛选手：三至六年级学生。

年级组长组织本级老师进行筛选，每级推荐四名选手参加比赛（二名演讲、二名朗诵）。

（2）活动观摩学生：3—6年级各班组织3名学生参加，活动当天按照指定区域就坐，除参赛选手外各班学生需统一穿校服及佩戴红领巾，每班由一名老师带队，不能随意走动、大声喧哗。

（二）演讲、朗诵要求1.演讲内容：围绕中华优秀传统文化经典著作，了解中华人文典故、文化常识、科技发展史等。

主题鲜明、深刻，积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

2.语言表达：脱稿演讲、朗诵，声音洪亮，口齿清楚，普通话标准，语速适当，动作恰当。

3.形象风度：衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然得体，上下场致意，答谢。

（三）评分标准1.思想内容：要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动，格调积极向上，有真情实感。

2.语言技巧：要求脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，语音、语调优美标准，感情充沛，语言生动流畅，感染力强。

3.形象风度：要求衣着得体，举止大方，表情自然，能灵活运用语速、手势等演讲技巧。

4.时间控制：演讲、朗诵时间5分钟内。

2023“传承经典筑梦未来”阅读活动方案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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“传承经典筑梦未来”阅读活动优秀方案一、活动主题及目的主题：传承经典,筑梦未来目的：通过开展阅读活动，培养学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读理解能力和综合素质，激发学生的学习兴趣和创新思维，传承经典文化，引导学生筑梦未来。

二、活动内容1.组织经典文学阅读以经典名著为主线，组织学生进行阅读。

在学校图书馆建立专门的经典阅读区，为学生提供丰富的经典文学读物，并定期举办经典文学阅读讲座，邀请爱好经典文学的老师、校友等分享自己的阅读体验和心得。

2.组织读书交流活动定期组织读书会，让学生分享自己读过的经典作品，展示自己的阅读心得。

鼓励学生互相交流，相互借鉴，培养学生的合作意识和表达能力。

3.举办经典文学创作比赛面向全校学生开展经典文学创作比赛，鼓励学生通过阅读经典作品，创作有自己特色的文章或小说。

比赛结果将在学校网站、校报等多种媒体渠道宣布，并设立奖项鼓励学生创作。

4.开展校内外经典文学展览利用学校图书馆、文化大厅等场所，举办经典文学展览，展示经典文学作品的精华，让学生了解经典文学的魅力和意义。

同时，邀请当地文化部门和专家学者讲解经典作品，加深学生对经典文学的理解。

5.组织经典文学主题演讲组织中学生开展经典文学主题演讲比赛，鼓励学生通过演讲阐述对经典作品的理解与思考，展示自己的表达能力和才华。

三、活动实施方案1.活动时间：根据学校的实际情况确定，建议至少一年一次。

2.活动宣传：(1)制作宣传海报，张贴在学校的校园公告牌、班级黑板报等地方。

(3)校内广播、校园电视台等宣传渠道进行活动宣传。

(4)成立宣传小组，负责设计宣传方案和宣传材料，提升宣传效果。

3.活动组织：(1)成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织与实施。

(2)在学校图书馆成立经典阅读推进小组，负责收集整理相关读物、组织讲座和活动，并指导学生参与读书交流、创作比赛等活动。

4.活动评选：设立评审团队，由学校图书馆、文化艺术教育相关专家、学生代表等组成评审团，根据参赛作品的阅读性、创新性、表现力等方面进行评选。

2023传承经典筑梦未来读书活动方案2023传承经典筑梦未来读书活动方案一、活动目的在当今信息爆炸的时代，阅读已经成为一种重要的生活方式，并成为人们获取知识的重要方式。

同时，许多好书的经典之作虽然已经问世一段时间，但仍然具有非常高的价值和意义。

因此，我们通过传承经典，筑梦未来的读书活动，鼓励全体学生积极阅读，培养学生的阅读习惯和兴趣，引扬经典文化和核心价值观，提升学生的综合素质和竞争力。

二、活动内容1. 组织书单为了让学生更加有针对性的阅读，我们可以根据学科、年级、特长等维度制定不同的书单，为学生提供更加个性化的根据自身需求来阅读的书籍。

这些书籍既包括具有经典品质、阅读量大、涉及面广的纪实作品，也包括体裁新奇、信息鲜活的文艺作品，甚至还可以加入图书馆里面的一些新书实验性的作品等等。

2. 举办读书分享会在这个活动中，可以邀请学生展开深入的阅读，并在每周的末尾定期的举办读书分享会。

分享者可以是学生，也可以是老师和家长。

在会上，大家可以共同分享自己阅读的内容和心得，互相交流这些作品对我们的启发和影响，这种互动有助于切实增强学生对阅读的兴趣。

3. 举办阅读比赛我们可以通过举办阅读比赛来鼓励学生更加积极地参与阅读。

阅读比赛中，我们可以设置不同的奖项，即可以根据阅读量，也可以根据阅读速度等进行排名，激励学生更加积极地参与阅读。

活动策划人员还可以为获奖的学生设置一些周边福利，例如图书馆的二手书籍馆、一些小讲座等，旨在激发学生通过阅读获取新的才华和能力。

4. 亲子阅读活动我们还可以举办家长和学生共同参与的亲子阅读活动，鼓励家庭共同完成一些阅读任务，例如共同阅读一些主ia角为家庭成员的书籍。

在活动期间，家长和学生们可以分享彼此的阅读体验，互相交流，共同提高阅读能力。

三、活动效果1. 切实提高学生的阅读能力通过这个活动，学生在定期的阅读任务下，可以更加积极地读书，提高阅读能力，并全面了解经典文化和核心价值观。

2. 拓宽学生的视野通过阅读，学生可以接触到不同的文化、不同的生活形态以及不同的思想体系，有效拓宽学生的知识视野。