中学英语书面表达能力的培养

初中英语书面表达能力训练方式
1. 模仿写作。

可以通过模仿优秀的英语作文或文章，来提高自己的英文写作能力。

可以选择一些经
典的英语作文，并逐字逐句模仿，模仿作者的写作风格、语法结构、词汇使用等等，这样
可以帮助我们更好地学习和掌握英语的表达方式，更好地提高自己的写作水平。

2.多读英文原版书籍。

阅读是提高英语能力的非常重要的方式之一，我们可以通过大量阅读来学习英语的表
达方式、语言表达习惯等，这样可以让我们更好地掌握英语语法，提高自己的写作能力。

英文原版书籍更是可以帮助我们受益匪浅，因为它们通常采用地道、正式和优美的语言表
达方式。

3. 确定写作主题和目的。

在写作之前，我们需要确定自己写作的主题和目的，这有助于我们更好地聚焦，不会
在写作时跑题。

在确定好主题和目的之后，我们还需要认真分析读者群体的特点和需要，
然后选择适当的语言表达方式、词汇使用等。

4. 培养写作习惯。

良好的习惯可以维持长期的学习状态和高度的学习热情。

我们可以每天拿出一些时间
来写作，可以采用每天定下一小段写作计划，逐步培养自己的写作习惯，提高自己的写作
技巧和表述能力。

5. 经常进行修改和反思。

在写完作文后，应该经常进行修改和反思，查错和改进自己的写作技巧。

可以在写作
之后安排一些时间来进行修改，看看自己有哪些错误和不足之处，然后加以改进。

总之，想要提高自己的英语书面表达能力，需要不断进行练习和实践，锤炼自己的写
作技巧和表述能力，不断挑战自己，形成自己的独特风格，最终成为一名出色的英文作者。

浅谈英语书面表达能力的培养听、说、读、写，“四会”并举，是中学英语教学大纲的基本要求。

其中“写”的能力与其他三者相辅相成，密不可分，英语学习中的“写”主要指的是书面表达。

书面表达，即英语考试中的书面作文，是要求学生根据中文提示、连环画或图表，也包括部分或全部英文信息而写的记叙文。

这种文体有效地考察了考生通过画面景观，将画面、图表、提纲等信息转换为语篇的综合能力。

但也包括其他文体，如说明文、议论文、应用文等。

全国高考称之为“书面表达”，上海高考称之为“情景作文”。

文字一般在100~120之间。

英语书面表达在总分150的高考试卷中占30分，比例不算小。

因此，在平时的英语教学中，我们一定要高度重视英语书面表达能力的培养，加强训练，力争让考生在考试中拿高分。

高考书面表达的要求：1.词语正确、连贯、舒畅2.语句简洁、用词确切3.语言整体性、逻辑性强4.条理清楚，没有语法错误5.用语得体，能根据不同的情景选用合适的词语和语句。

要写出一篇优秀的书面表达，必须经过“审题——构思——草稿——抄写（在卷子上）”等过程。

在审题、构思过程中必须做到“两扣、三避、四性”。

即在内容上紧扣要点，紧扣主题；避写感想，避写心得，避写体会。

切忌脱离主题任意发挥，写一些不相干的题外话。

四性，即准确性、简洁性、连贯性和表达方式的灵活多样性。

在平时的教学中，教师应着重抓住5个基本句型（sv,svo,svc,svoc,svoo）以及“there be”句型和“it作形式主语”句型的练习，在指导学生进行书面表达的过程中，要注意把学生在各个学习阶段所掌握的英语知识的程度和英语的运用能力与教材密切结合起来，根据不同内容、不同体裁，进行不同形式的训练，着重从下列几个方面对学生进行指导。

一、缩写即要求学生认真领会所阅读材料的中心思想，经过适当压缩后加以总结，概括提炼出主旨或概括出中心思想。

经过此类练习，既可以加强学生对课文的理解能力，又有利于提高他们缩写课文，概括提炼出主旨的能力。

提高英语书面表达能力的六种方法英语书面表达能力是学习英语的重要方面之一。

良好的书面表达能力不仅可以帮助我们更好地理解和运用英语，还可以提升我们的学术和职业发展。

然而，很多人在学习英语的过程中遇到了困难，不知道如何提高自己的书面表达能力。

本文将介绍六种方法，帮助大家提高英语书面表达能力。

一、阅读英语文章阅读是提高英语书面表达能力的基础。

通过阅读英语文章，我们可以学习到丰富的词汇和表达方式，了解不同的语法结构和句型，培养自己的语感和语言思维。

建议大家选择自己感兴趣的主题进行阅读，可以是新闻、小说、科技文章等。

在阅读的过程中，可以注意词汇的用法和句子的结构，积累一些常用的表达方式和句型，同时也可以学习到一些写作技巧和思维方式。

二、写作练习写作是提高英语书面表达能力的重要方法。

通过写作练习，我们可以巩固所学的知识，提高自己的写作能力。

可以选择一些简单的话题，例如描述自己的家乡、介绍一个喜欢的电影等，逐渐提高难度，写一些较长的文章，例如议论文、说明文等。

在写作的过程中，可以注意语法和拼写的错误，同时也可以尝试使用一些高级的词汇和句型，提高自己的表达能力。

三、参加写作课程或培训参加写作课程或培训是提高英语书面表达能力的有效途径。

在课程或培训中，我们可以学习到一些写作技巧和方法，了解一些常见的写作错误和纠正方法。

同时，还可以通过老师的指导和批改，了解自己的不足之处，提高自己的写作水平。

可以选择线上或线下的课程，根据自己的需求和时间安排进行学习。

四、多做写作练习题做写作练习题是提高英语书面表达能力的有效方法。

可以选择一些写作练习题，例如写一篇关于环境保护的短文、写一封感谢信等。

在做题的过程中，可以注意题目要求和写作结构，尝试使用一些高级的词汇和句型，提高自己的写作能力。

可以将自己的作文发给老师或朋友进行批改，了解自己的不足之处，不断改进。

五、参加写作比赛或活动参加写作比赛或活动是提高英语书面表达能力的一种有趣的方式。

初中生英语书面表达能力的培养策略【关键词】初中英语书面表达能力培养英语书面表达是初中英语教学的重要内容，如何提升初中生的英语书面表达能力是广大英语教师应该重点思考的问题。

在实际教学中，笔者运用以下教学策略开展英语书面表达教学，收效显著。

一、增加积累，夯实基础对于初中生而言，要想提高英语书面表达能力，首先必须积累足够的词汇。

所以，提高初中生的英语书面表达能力应该从增加积累、夯实基础入手。

教师应要求学生记忆教材中的重点词汇、重点词组以及经典段落，还应重点记忆词汇的特殊用法，如动词过去式的不规则用法、形容词和副词的不规则变化、特殊形式的名词复数等。

在教学中，教师还应该注意传授学生积累词汇的技巧和方法，如谐音词汇记忆法、口诀（顺口溜）记忆法、比较记忆法、构词延伸记忆法等。

例如，笔者编写了顺口溜：“看守（cancel）一取消，扒手（parcel）偷邮包；灵魂守（soul），邪恶否（foul）；伟世（wealth）财富捞，还是（health）健康好；跛子想快跑（cripple），残废却没门（maim）。

”这则顺口溜将学生最近学习的无关联的8个单词串联在了一起，朗朗上口，诙谐幽默。

学生通过熟读这则顺口溜，很快就掌握了相关的单词。

此外，笔者还要求学生进行英语时事评述、写英语日记、写英语阅读笔记、制作英语卡片等，在此过程中，学生所积累的英语词汇量大增，为学生进行英语书面表达打下了坚实的基础。

二、立足课本，掌握技巧要提高学生的英语书面表达能力，教师应立足课本，深挖教材，使学生在学习课文的过程中掌握语言表达技巧。

笔者认为，在课堂上适当对课文内容进行逐行、逐词地拆解与分析，有利于学生掌握英语的语言表达规律，可以通过朗诵课文、抄写课文、默写课文、改写课文、复述课文等方式来培养学生的英语语感。

特别是新课标初中系列英语教材每个单元的Section A/B中的3a部分，教师应该对其善加利用。

教师可以根据具体的教材内容，设计形式多样、内容丰富的练习题，如替换式练习、句型转换、翻译句子（短文）、寻找关键词及完形填空等，以加强课堂训练力度，促使学生在练习中掌握英语书面表达的技巧。

关于英语书面表达能力的培养英语书面表达能力是提高英语水平的关键技能之一。

随着英语的使用越来越广泛，良好的英语书写能力也变得越来越重要。

下面介绍一些提高英语书面表达能力的方法：1.多读写这是提高英语书面表达能力的基础方法。

多阅读一些英语材料，比如英语文章，博客，小说等。

阅读时要注意词汇、语法和句子结构。

另外，多写一些文章或短文，做练习和巩固。

2.掌握基本单词和句型英语中有许多常用的单词和句型，掌握这些基本语言元素对书面表达很有帮助。

同时，在写作过程中要注意词汇和语法，尤其是动词时态的正确使用。

3.注意语言表达的准确性为了正确表达意思，我们必须使用准确的语言表达。

在书写时，需要仔细地选择词汇和句型，避免使用不准确的翻译或写作。

另外，要注意语法的正确性，避免句子结构混乱和语法错误。

4.阅读和模仿优秀的英语书面表达不同的人对英语书面表达有不同的标准，但是大多数人都会认为良好的英语书面表达必须具有清晰和简洁的特点。

找一些优秀的英语书面表达材料，阅读和学习，然后模仿或仿写这些材料，可以加强我们的英语表达能力。

5.词汇量的积累单词是语言的基本元素，因此积累词汇量是提高英语书面表达能力的核心之一。

可以通过背单词、看英语电影或听英语歌曲来积累词汇量。

学习新的单词时要了解它们在句子中的用法，纠正之前学习过的错误，避免在写作中出现语法错误。

6.查找相关资料在写作时，我们经常需要查找相关的资料和信息，以使得文章更加具有说服力和可信度。

所以，在提高英语书面表达能力的过程中，我们应该了解如何查找和使用可靠的资料和信息，以增加我们的文章的可信度。

总之，提高英语书面表达能力是一个长期的过程，需要棘手训练和反复实战的经验。

以上方法只是提供了一个方向，同学们需要结合自己的实际情况，制定适合自己的学习计划和方法。

只要有恒心并不断积累，一定会显著提高英语书面表达能力。

中学英语教学中书面表达能力的培养与训练写是书面表达和传递信息的交际能力，高考试卷中的书面表达旨在考察学生的英语表达能力，看其是否运用学过的英语知识和掌握的技能进行思想交流。

近年来四川高考英语的书面表达总分35，占卷面分的1|5强，要想在高考中获得好成绩，书面表达题必须做好。

而书面表达是学生的一道难关。

要培养学生写的能力，需要一个较长的过程。

笔者在近几年的教学实践中把写作训练贯穿在英语教学的各个环节，坚持整体训练原则，把听、说、读、写有机地结合起来，采取多种形式，让学生在反复的写作实践中掌握基本的写作知识，培养写作能力，取得了较佳的写作效果。

现把一些做法介绍如下：一、在理解、熟悉课文内容阶段进行听与写相结合的训练听写时英语教学中被广泛运用的一种方法。

由于把听和写结合了起来，所以它不但可以提高学生的理解和吸收信息的能力，而且可以训练他们记录和传递信息的能力，但是形式较呆板，容易使学生感到枯燥。

因此我们在坚持听写单词、词组和典型句式的同时，重点指导训练学生听写连贯的短文，不断激发学生书面表达的兴趣和欲望，充分发挥听写对书面表达能力形成的潜移默化作用，使不同程度的学生都能从中受益。

1、听写课文中的重点段落或由课文改写的短文。

这种训练可以根据教学需要，每学完一模块内容以后进行一次，以检查学生多课文的理解识记程度，巩固所学内容。

2、听写5到10个句子，然后调整句序，组成短文。

这类训练是把一篇短文以句子为单位打散，要求学生听一句写一句，听写结束后，再按其逻辑关系重新排列，使成一篇结构完整，意思连贯的短文。

3、听写短文，然后进行完整填空。

这类训练是先将课文改写成短文，然后把留有10到15个空白的短文引发给学生，老师把完整的短文念两遍，要求学生根据听到的短文填空。

二、在课文及其重点词汇、句型教学阶段进行说与写结合的训练说话是口头表达和传递信息的交际能力，写话的训练一定要与说话的训练结合起来。

实践证明：口头表达能力较强、说话有条理的学生，书面表达的能力通常也要强些，写出来的文句也就层次清楚，明白晓畅。

培养初中学生英语书面表达能力的研究摘要：在初中英语教学中，培养学生书面表达能力尤为重要。

因此，学生的书面表达能力是考查学生综合应用能力的重要教学途径，同时也是考查学生英语基础知识掌握情况的重要方式。

在初中英语教学中，学生教师要想培养学生的书面表达能力，则要转变教学理念，创新教学策略，不断扩学生的写作兴趣，通过对学生的书面表达能力进行持续性训练，以提升学生的书面表达能力，进而促进学生写作能力及英语学科素养的有效提升。

关键词：初中英语；书面表达能力；策略引言书面表达就是学生以书面文字的形式将个人观点、见解和态度表现出来，主要优势是明确直观。

同口头表达相比，书面表达更具逻辑性，内容也更为全面与深刻。

在新形势下的初中英语教学中，教师需高度重视书面表达教学的技巧和方法，了解学生的书面表达情况，有针对性地加强指导，使学生掌握更多书面表达技巧，提升他们的写作能力。

1当前初中生英语书面表达的问题分析1.1词汇量问题在进行书面表达时，词汇量是最基本的一部分，然而许多学生的词汇量还不够。

词汇的运用不到位，会对书面表达的内容产生很大的负面作用。

此外，若仅掌握少量的词汇量，又未能掌握恰当的使用方法，则会造成用词不恰当的问题，无法传达真实的含义。

1.2读写分离目前，许多初中教师已经认识到传统教学模式的不足，在写作教学中采用了新的教学模式。

但是，有些教师对写作教学的重要性仍有误解，仍采用传统的教学模式，初中英语写作教学的效果因此而受到严重的影响。

在教学中，有些教师把重点放在学生的写作文本和师生交流上，忽视了学生写作技能的培养。

在课堂教学中，教师要给学生提供读写练习的机会和平台，这是影响学生书面表达能力的重要因素。

1.3句子的连贯性一份完整的书面表达内容，无论写了多少字，都应该是连贯的。

然而，许多学生在进行书面表达时，往往会把某些语句拼凑起来，从而导致文字语义不顺、不连贯、条理性不清楚，从而会对书面表达产生一定的负面作用。

2初中学生英语书面表达能力的策略2.1强化与学生们之间的沟通和互动交流初中学生由于自己的英语学习能力及素养存在局限性，同时中学生由于年龄特性也存在一定的自制力，对于学生的英语写作学习会存在畏难情绪及消极思想，教师在引导学生进行写作方面的学习时，还要不断教育与引导学生们的书面表达能力获得有效提升，同时也有效培育学生的综合素质。

初中英语书面表达的技巧和方法
初中英语书面表达是英语学习中一个重要的部分，以下是一些技巧和方法，可以帮助你提高英语书面表达能力：
1. 积累词汇：扩大词汇量，尝试使用更高级的词汇，使你的表达更丰富、更具有深度。

2. 学习语法：熟练掌握英语语法规则，避免在写作中出现常见的语法错误。

3. 多读多写：阅读是写作的基础，多读可以增加词汇量和语感。

同时，多写可以帮助你更好地掌握英语表达方式。

4. 理解题目：在开始写作之前，确保你完全理解了题目要求，这样你的写作才能紧扣主题。

5. 规划文章结构：在开始写作之前，花一些时间规划文章的结构，包括开头、主体和结尾。

6. 注重细节：注意拼写和标点符号的使用，这些细节都会影响你的作文质量。

7. 多修改：初稿之后，应该花时间来修改和润色文章。

这可以帮助你发现和改正错误，提高你的写作技能。

8. 模仿优秀范文：尝试模仿一些优秀的范文，学习它们的表达方式和写作技巧。

9. 寻求反馈：寻求老师或同学的反馈，并根据他们的建议进行改进。

10. 保持练习：最后，保持定期的写作练习是提高写作能力的关键。

希望这些技巧和方法能够帮助你提高英语书面表达能力。

如何培养与提高高中生的英语书面表达能力英语作为国际通用语言，对于高中生来说，掌握好英语书面表达能力至关重要。

然而，很多高中生在英语书面表达方面存在一定的困难。

因此，本文将从培养兴趣、积累词汇、掌握写作技巧以及多做练习等方面探讨如何提高高中生的英语书面表达能力。

一、培养兴趣学好任何一门学科，都需要有兴趣才能持之以恒地学下去。

同样，在培养高中生英语书面表达能力方面，培养兴趣是非常重要的一步。

教师可以通过开设有趣且生动的英语写作课程，引导学生产生对英语书面表达的兴趣。

此外，选择有趣的主题、让学生在阅读和写作中感受到成功的喜悦，也能激发学生对英语书面表达的兴趣。

二、积累词汇词汇是语言的基础，也是书面表达的要素之一。

高中生在英语书面表达中经常会遇到词汇不足的问题。

因此，积累词汇是提高他们英语书面表达能力的关键。

学生可以通过背单词、扩展阅读等方式来积累词汇量。

同时，教师还可以设计相应的词汇记忆游戏，增加记忆的趣味性。

三、掌握写作技巧除了积累词汇，掌握写作技巧也是提高高中生英语书面表达能力的重要一环。

首先，学生需要学会如何规划自己的思路。

在写作之前，可以采用头脑风暴的方式，列举出自己的想法和观点。

其次，学生需要学会如何展开论点。

在写作中，应该围绕中心思想，通过事例、论据等方式来展开自己的论点，使文章更具说服力。

另外，学生还需要学会使用连接词和过渡词来使文章整体结构紧凑、逻辑清晰，使读者更易于理解。

最后，通过阅读与写作的综合训练，学生能够提高自己的写作技巧。

四、多做练习熟能生巧，多做练习对于提高高中生英语书面表达能力是必不可少的。

学生可以通过做一些写作练习题来提高自己的英语书面表达能力。

练习题可以包括写作文、写电子邮件或信件、写博客等。

此外，学生还可以在班级内设置写作比赛，通过与同学们的竞争来提高写作的积极性。

五、多使用工具现在，互联网已经成为人们学习的一大利器。

高中生可以利用网络资源来提高自己的英语书面表达能力。