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语文期中考复习资料语文期中考复习资料语文是一门非常重要的学科，它不仅仅是一门学科，更是一种文化的传承和表达方式。
在学习语文的过程中，我们需要掌握一定的知识和技巧。
为了帮助大家更好地复习语文期中考试，我整理了一些复习资料，希望对大家有所帮助。
一、词语运用词语运用是语文学习的基础，也是考试中常见的题型。
我们需要掌握常用词汇的拼写、词义和用法。
同时，还要注意词语之间的搭配和搭配的变化。
例如，动词和宾语的搭配、形容词和名词的搭配等。
在复习过程中，可以通过词语搭配练习来提高自己的词汇运用能力。
二、阅读理解阅读理解是考试中的重点内容，也是考察学生综合能力的重要环节。
在进行阅读理解时，我们需要注意理解文章的主题、中心思想和作者的观点。
同时，还要注意抓住文章中的关键词和关键句，理解文章的结构和逻辑关系。
在复习过程中，可以多做一些阅读理解题，提高自己的阅读理解能力。
三、写作技巧写作是语文学习的重要内容，也是考试中的一项重要任务。
在写作时，我们需要注意语言的准确性和表达的连贯性。
同时，还要注意文章的结构和段落的衔接。
在复习过程中，可以多读一些优秀的作文，学习其中的表达技巧和写作思路。
同时，还可以多进行写作训练，提高自己的写作水平。
四、古诗文鉴赏古诗文鉴赏是语文学习的重要内容，也是考试中的一项难点。
在进行古诗文鉴赏时，我们需要理解古诗文的意境和情感表达。
同时，还要注意古诗文的修辞手法和艺术特点。
在复习过程中，可以多读一些古诗文，理解其中的意义和韵味。
同时，还可以多进行古诗文鉴赏的练习，提高自己的鉴赏能力。
五、修辞手法修辞手法是语文学习的重要内容，也是考试中的一项重点。
在进行修辞手法的学习时，我们需要理解各种修辞手法的含义和用法。
同时，还要注意修辞手法在文章中的运用和效果。
在复习过程中，可以通过分析文章中的修辞手法来提高自己的修辞能力。
六、写作范文写作范文是语文学习的重要参考资料，也是考试中的一项重要内容。
在复习过程中，我们可以多读一些优秀的作文范文，学习其中的表达技巧和写作思路。
语文考试前的复习资料知识语文考试前的复习资料（篇1）一、基本文体知识识记(一)表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明(二)修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比常见的表现手法：象征、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故、先(后)抑后(先)扬、欲扬先抑。
(三)说明文分类：1、实物说明文、事理说明文2、科技性说明文、文艺性说明文(科学小品或知识小品)(四)说明顺序：1、时间顺序2、空间顺序：注意表方位的名词3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到本质等。
(五)说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引用(名言、资料等)两大说明方式：平实说明与生动说明(六)说明文语言特征：生动(趣味性)、准确(科学性)(七)记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙(追叙)(八)散文的分类：抒情散文和叙事散文(九)散文的特点：形散而神不散(十)小说的三要素：人物、故事情节与环境(十一)小说的结构：开端、发展、高潮、结局(有的前有序幕，后有尾声)(十二)描写的方法：1、概括介绍与具体描写;2、肖像(外貌)描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写;3、正面描写与侧面烘托4、小说中的环境描写：自然环境、社会环境(十三)议论文分类：立论、驳论(十四)议论文三要素：1、论点：解决"需要证明什么"2、论据：解决"用什么来证明"3、论证：解决"怎样来证明"(十五)议论文结构1、引论：提出问题2、本论：分析问题3、结论：解决问题(十六)论据类型：事实论据和道理论据(十七)常见论证方法：1、最基本的论证方法：摆事实、讲道理2、常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证(如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证)、对比论证、比喻论证、类比论证(常有"同样""诸如此类"等词语)(十八)常见写作方法、表现手法：联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融(十九)语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展(二十)语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)(二十一)语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。
初二期末语文上册复习资料初二学生们的学习生涯，进入了第二学年的尾声。
随着期末考试的临近，复习备考的压力也越来越大。
而语文作为一门基础学科，在初中阶段具有非常重要的地位。
因此，为了帮助学生们有效复习语文上册知识点，本文将从以下三个方面进行介绍和阐述。
一、语文基础知识的复习1. 词语辨析：复习课本中的同义词、反义词、近义词辨析等词语，弄清它们的用法以及常出现的语境。
2. 词性和词形变化：巩固各类词性词义的掌握，掌握变形和变式的规律。
3. 基础语法知识：如主谓宾、定语从句、状语从句、并列句、复合句等。
4.修辞手法：如比喻、象征、夸张、对偶、排比等。
二、文学常识和名著导读在语文学科中，文学常识和名著导读是十分重要的一项内容，需要同学们在考试中进一步掌握。
因此，学生需要通过阅读名著，比如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》等，了解其故事情节和人物性格，并掌握各个名著的特点，获得更加深入和全面的文学常识。
同时，还需要了解相关名家的事迹和代表作品，如毛泽东的《沁园春·雪》、鲁迅的《狂人日记》和《阿Q正传》、李白的《将进酒》和《庐山谣》等。
三、写作技巧的复习与提高语文学科除了要求学生对于词语和文学知识的掌握，更为重要的是在写作能力的培养上。
因此，需要在复习中掌握以下写作技巧：1.话题开拓：通过阅读书籍、报刊、杂志等，了解当前社会热点事件或者是人文环境，形成自己的思想和见解。
2.思维拓展：了解不同语境和情境下如何谈话或写作，多加思考以拓展视野，丰富内涵。
3.写作规范：掌握写作的规范，如拼写、标点、篇章结构和衔接等。
总结初二期末考试内容的复习是一个长期而持续的过程，需要同学们坚持每天进行。
在复习过程中，了解语文基础知识、文学常识和名著导读以及写作技巧等方面，是提高分数和成绩的重要因素。
同时，也需要学生在平时的学习中多分析思考、积累与总结，进一步提高语文学科的学习能力和水平。
一、复习重点1. 诗歌鉴赏2. 文言文阅读3. 现代文阅读4. 古诗文默写5. 词语辨析与运用6. 综合运用二、复习方法1. 诗歌鉴赏（1）了解作者生平及创作背景，把握作者情感。
（2）分析诗歌意象，领悟诗歌意境。
（3）品味诗歌语言，把握诗歌韵律。
（4）归纳诗歌主题，提升鉴赏能力。
2. 文言文阅读（1）掌握文言文基本语法知识，如虚词、句式等。
（2）了解文言文常见句式，如判断句、被动句等。
（3）学会翻译句子，把握文章大意。
（4）分析文章结构，归纳中心思想。
3. 现代文阅读（1）快速阅读，把握文章主旨。
（2）分析文章结构，理解段落层次。
（3）关注作者观点，把握文章立场。
（4）结合自身实际，提高阅读理解能力。
4. 古诗文默写（1）熟读课文，加强记忆。
（2）理解诗文大意，准确默写。
（3）注重积累，拓展知识面。
（4）勤于练习，提高默写速度。
5. 词语辨析与运用（1）掌握词语的基本意义。
（2）分析词语的感情色彩。
（3）了解词语的搭配习惯。
（4）在实际语境中运用词语。
6. 综合运用（1）关注社会热点，提高时事政治素养。
（2）关注生活，培养良好的道德品质。
（3）关注传统文化，传承民族精神。
（4）关注科技发展，拓宽知识视野。
三、复习资料1. 诗歌鉴赏《唐诗三百首》、《宋词三百首》、《元曲三百首》等。
2. 文言文阅读《古文观止》、《文言文阅读指导》等。
3. 现代文阅读《读者》、《青年文摘》、《作文素材》等。
4. 古诗文默写《古诗文背诵大全》、《古诗文默写手册》等。
5. 词语辨析与运用《现代汉语词典》、《成语大辞典》等。
6. 综合运用《时事政治》、《道德与法治》、《科技发展》等。
四、复习计划1. 每天早晨背诵一首古诗，积累诗词知识。
2. 每天阅读一篇文言文，提高文言文阅读能力。
3. 每天阅读一篇现代文，锻炼阅读理解能力。
4. 每天练习词语辨析与运用，丰富词汇量。
5. 每周进行一次模拟测试，检验复习效果。
通过以上复习资料和方法，相信同学们在语文半期考试中能取得优异的成绩。
考前必看复习资料推荐考试季即将来临，为了帮助大家高效备考，我整理了一些考前必看的复习资料推荐。
这些资料涵盖了各个学科，旨在帮助大家全面复习，提高考试成绩。
以下是我的推荐：1. 语文类复习资料- 《语文考点精析》：该资料对语文考试中的重点考点进行了深入解析，结合例题进行分析和讲解，帮助考生快速掌握语文考试的核心知识点。
- 《名篇必背》：该资料收录了一些经典的名篇，包括诗歌、散文、小说等，通过背诵和阅读这些名篇，可以提升对语文文学知识的理解和应用能力。
2. 数学类复习资料- 《数学公式手册》：该手册整理了数学中常用的公式、定理和推导过程，方便考生在做题过程中快速查找和应用相关知识。
- 《高中数学题型解析与训练》：该资料通过解析各种典型题型，讲解解题思路和方法，帮助考生掌握解题技巧，提高数学应用能力。
3. 外语类复习资料- 《词汇记忆宝典》：该资料通过系统整理英语、法语、德语等常用词汇，提供记忆方法和技巧，帮助考生扩大词汇量，提高阅读和听力能力。
- 《外语听力口语训练指南》：该指南通过听力材料和口语练习题，训练考生的听力理解和口语表达能力，提高在外语考试中的应试水平。
4. 理科类复习资料- 《化学实验操作手册》：该手册详细介绍了各种常见的化学实验操作步骤、原理和注意事项，帮助考生理解和掌握实验原理和实验技巧。
- 《物理公式及典型例题》：该资料整理了物理中的常用公式和典型例题，通过例题的解析和讲解，帮助考生掌握物理理论知识和解题方法。
5. 文学类复习资料- 《中国古代文学选读》：该资料选取了中国古代文学中的经典作品，包括诗、词、曲、文等，通过阅读和分析这些文学作品，提高对古代文学的理解和鉴赏能力。
- 《现代文学名篇赏析》：该资料收录了一些现代文学作品，包括小说、散文、戏剧等，通过阅读和赏析这些现代文学作品，提高对现代文学的认识和阅读能力。
除了以上推荐的复习资料，考生还可以结合自己的实际情况选择适合自己的资料进行复习。
高一语文期中复习资料高一语文期中考试是关于中学语文基础知识的一次重要考验。
作为一名高中新生，为了提高成绩，我们需要做好充足的准备。
本文将介绍一些高一语文期中考试的复习资料和方法。
一、基础知识复习语文是一门基础学科，其基础知识的学习对于后续语文课程的掌握非常重要。
为了巩固这些基础知识，我们可以通过做题、看书、听讲等方式进行学习。
此外，还可以制作知识点卡、摘抄书中重要语句等方式进行复习。
特别是在一些基础知识掌握不够的部分，需要多做题、多看书，提高自己的基础水平。
二、课文重要句子摘抄课文是语文学习的重要部分，涵盖了各种文体和各种语言表达的形式。
重点摘抄课文中的主要语句有助于提高自己的文章阅读能力和语言表达能力。
在摘抄的过程中，需要注重对语句结构、语言表达方法、修辞手法的理解，通过摘抄来深入理解文章的含义。
三、习题集刷题在做题的过程中，可以帮助我们巩固自己的基础知识，提高考试的成绩。
针对不同难度等级的习题集，我们可以选择适合自己的习题集进行练习。
在刷题的过程中，我们还需要注意题目的类型，掌握作答策略，提高答题效率。
四、论文学习语文学习的核心之一就是写作，各种文体的写作都需要掌握一定的论文写作技巧。
在论文学习的过程中，我们需要注意逻辑思维、修辞手法、语言表达等方面。
针对不同难度等级的作文，我们可以选择适合自己的作文练习，可以多看一些优秀的作文范文，借鉴他人优秀的写作方法。
五、阅读优秀文学作品阅读文学作品不仅能提高自己的阅读能力，还能帮助我们了解文学的内涵和作者的思考。
采用读书笔记的方式进行阅读，有助于提高阅读效果，了解作品的主旨、内容及作者的写作意图。
以上是一些高一语文期中考试复习的资料和方法，希望能为大家的语文学习提供一些参考。
完成这些复习资料后，同学们还应该多进行集中模拟考试，逐一查漏补缺，提高实际答题能力。
最后，祝愿同学们都能在高一语文期中考试中取得优异成绩。
成人高考高起本语文考试复习资料1. 基本概要1.1 考试内容成人高考高起本语文考试是根据国家成人高等教育学士学位授予工作委员会发布的相关文件进行的。
考试内容包括语言文字、阅读理解、写作与修辞、课文默写、基础知识运用等方面。
1.2 考试形式考试形式一般包括选择题和非选择题。
选择题主要测试学生对语文知识的掌握情况，包括词语的解释、句子的理解、篇章的分析等；非选择题主要测试学生的写作和运用能力，包括短文写作、修辞手法等。
2. 复方法2.1 制定研究计划首先，制定一个详细的研究计划，包括每日的研究时间安排、研究内容等。
合理安排时间，集中精力进行复，可以提高复效果。
同时，制定计划也可以帮助学生合理分配时间，不至于过度焦虑。
2.2 查缺补漏在复过程中，要查找自己的不足之处，有针对性地进行补充。
可以通过做题、刷题、阅读相关教材等方式，强化自己的语文知识和技能。
2.3 做题练做题是巩固知识的重要方式之一。
可以选择一些历年的高起本语文考试试题进行练，了解考试形式和出题规律。
同时，还可以通过做题，强化对知识点的记忆和理解。
2.4 阅读理解阅读理解是考试中的重要部分，要多读一些相关的文章和材料，提高自己的阅读理解能力。
可以选择一些经典的文章进行阅读，并进行复述和分析。
2.5 写作训练写作是考试中的一个重点，可以通过写作训练来提高自己的写作水平。
可以选择一些常见的题目，进行写作练，并请教老师和同学，获取反馈和指导。
3. 注意事项3.1 做好时间分配在备考过程中，要对各个部分的时间进行合理分配。
不能只重视某一部分而忽略其他部分，要全面发展，做到全方位的准备。
3.2 注意复方法每个人的研究方法和惯不同，要根据自己的情况选择适合自己的复方法。
不要盲目模仿他人，要根据自己的特点制定复计划和策略。
3.3 多做模拟题在复过程中，多做模拟题可以提高应试能力，增强信心。
可以选择一些模拟题进行练，并及时查看解析，找出自己的不足之处进行改进。
高一语文期末考试复习重点高一语文期末考试是对同学们一个学期以来语文学习成果的重要检验。
为了帮助同学们更有效地进行复习，以下将为大家梳理出高一语文期末考试的复习重点。
一、文言文部分1、实词和虚词重点掌握常见的 120 个实词和 18 个虚词的意义和用法。
比如“而”“之”“以”“于”等虚词，要能准确理解它们在不同语境中的含义和作用。
结合课文中的句子，加深对实词和虚词的理解和记忆。
2、文言句式了解常见的文言句式，如判断句、被动句、省略句、倒装句（宾语前置、状语后置、定语后置、主谓倒装）等。
能够准确判断文言文中的句式，并进行翻译。
3、古代文化常识积累古代官职、科举、礼仪、历法、地理等方面的文化常识。
注意古今文化差异，避免在理解文言文时出现误解。
4、课文背诵要求背诵的文言文篇目，如《劝学》《师说》等，要做到熟练背诵，一字不差。
理解背诵内容的含义，以便在默写和理解性默写中准确作答。
二、现代文阅读部分1、论述类文本阅读掌握常见的论证方法，如举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等，并能分析其作用。
学会提取文章的论点、论据，理清论证思路。
注重对文本信息的筛选和整合，准确理解作者的观点和态度。
2、文学类文本阅读掌握小说、散文等文学体裁的特点和表现手法。
分析人物形象、情节结构、环境描写等要素。
理解作品的主题和作者的情感表达。
3、实用类文本阅读了解新闻、传记、报告等实用类文本的特点和写作方法。
学会从文本中提取关键信息，进行归纳和概括。
三、诗歌鉴赏部分1、诗歌的形象把握诗人塑造的人物形象、景物形象和事物形象。
理解形象的特征和蕴含的情感。
2、诗歌的语言分析诗歌的语言风格，如豪放、婉约、清新、质朴等。
赏析诗歌中的炼字和炼句。
3、诗歌的表达技巧掌握常见的表达技巧，如修辞手法、表现手法、抒情方式等。
能够结合诗歌内容，分析表达技巧的运用及效果。
4、诗歌的思想感情体会诗人在诗歌中表达的情感，如思乡怀人、忧国忧民、壮志未酬等。
四、作文部分1、审题立意认真审读题目，准确理解题意，确定文章的主题和立意。
大学语文考试复习要点作为大学语文考试的复习要点，我们需要系统地掌握和回顾语文学科的知识点。
下面将按照语文学科的核心领域进行分析和总结。
一、古代文学1. 古诗词：复习古代诗人及其作品，包括唐诗宋词、古文观止等，重点关注作者的生平背景、创作风格、作品主题等。
2. 古典小说：熟悉《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》等古典小说的情节、人物形象，理解其意蕴和价值观。
3. 文言文阅读：练习阅读古代文言文，掌握基本的文言文阅读技巧，了解典故、引证和修辞手法等。
二、现代文学1. 现代散文：了解现代散文作品的代表性作者及其作品，熟悉其风格、主题和思想内涵。
2. 新诗与现代诗歌：学习现代诗歌的特点和写作技巧，重点掌握诗歌的韵律、意象和意境的表达。
3. 现代小说：重点阅读现代小说的代表作品，掌握小说的结构、人物塑造和情节构建等要素。
三、修辞方法与写作技巧1. 修辞方法：了解各种修辞手法的定义和运用，如比喻、拟人、夸张等，熟练辨析修辞手法在诗歌、散文、小说中的应用。
2. 写作技巧：掌握写作的基本要求和技巧，如段落衔接、语言表达、结构安排等，注重提升自己的写作水平。
四、语言文字知识1. 词汇积累：扩大词汇量，增加词汇的掌握程度，特别要注意近义词、反义词和同义词的辨析。
2. 语法知识：重点学习并掌握常见的语法知识点，特别是句子成分、时态、语态和语气等方面。
3. 阅读理解：培养阅读理解的能力和技巧，注重提高对文章细节、主旨和逻辑关系的理解能力。
五、写作范文与素材积累1. 熟悉范文：阅读各类范文，包括议论文、说明文、记叙文等，学习范文的结构和写作思路。
2. 积累素材：关注社会热点事件，积累素材，拓展自己的知识面，并学会将素材巧妙地运用到自己的写作中。
总结：通过系统的复习和总结，我们可以全面提高在大学语文考试中的应试能力。
掌握古代文学、现代文学、修辞方法与写作技巧以及语言文字知识等复习要点，能够更好地理解和分析文学作品，增强阅读理解和写作能力，提高语文学科的成绩。
初一语文期中复习资料初一语文期中复习资料语文是我们学习的一门重要学科，它不仅仅是一门学科，更是一种文化的传承和沟通的工具。
初一学年即将进行期中考试，为了帮助同学们更好地复习和备考，我整理了一些期中复习资料，希望对大家有所帮助。
一、诗词鉴赏诗词鉴赏是语文学习的重要内容之一，也是初中语文考试的常见题型。
在鉴赏诗词时，我们需要注意以下几点：1. 了解背景知识：了解诗词的作者、创作背景、时代背景等，有助于我们更好地理解和鉴赏。
2. 理解诗词的主题：通过阅读和思考，找出诗词的主题，把握作者想要表达的意境和情感。
3. 分析诗句的意义：仔细分析每个诗句的意义，理解其中的修辞手法和表达方式。
4. 注意诗词的韵律和节奏：诗词有其独特的韵律和节奏，通过朗读和体会，更好地感受诗词的美。
二、阅读理解阅读理解是考查我们对文章理解和推理能力的重要题型。
在解答阅读理解题时，我们应该注意以下几点：1. 通读全文：在开始解答之前，先通读全文，了解文章的主题和大意。
2. 理清文章结构：分析文章的结构和段落之间的逻辑关系，帮助我们更好地理解文章的内容。
3. 理解关键词：仔细理解文章中的关键词和词组，把握文章的中心思想。
4. 推理判断：根据文章的内容进行推理判断，注意文章中的暗示和线索。
三、作文写作作文写作是语文学习的重要环节，也是考查我们语言表达和思维能力的重要方式。
在写作时，我们应该注意以下几点：1. 明确写作目的：确定写作的目的和对象，选择合适的写作方式和语言风格。
2. 理清思路：在开始写作之前，先进行头脑风暴，理清自己的思路和观点。
3. 合理组织结构：合理组织文章的结构，包括开头、中间和结尾，使文章条理清晰、层次分明。
4. 注意语言表达：注意语言的准确性和得体性，避免使用过于简单或夸张的词语。
四、文言文阅读文言文是初中语文学习的重要内容之一，也是考试中常见的题型。
在阅读文言文时，我们应该注意以下几点：1. 熟悉文言文的基本语法：了解文言文的基本语法规则，如句式结构、词语用法等。
《大学语文》注意提醒同学一定填写：考场登记表序号复习要点：1、汉字起源的几种说法及其科学性仓颉造字:仓颉是黄帝时的史官，传说汉字是由他造的，但是这一说法是不成立的。
结绳说：用系绳子的办法来记事，具体如何结绳没有任何记载。
八卦说：八卦是巫人用作占卜的一套符号系统，但是八卦的起源当在殷商之时，所以，八卦的产生远在文字之后，甚至是在文字相当发达的时候。
八卦不是文字，与文字没有关系。
契刻说：契刻也是原始记事的方法，就是在竹木、石头或兽骨等上面刻上记号或缺口表示数目或当事者双方各执其一，缺口对合以为凭据。
画图说：与文字起源有直接关系，沈兼士说：“余以为文字之起源，实由记事之绘画。
”图画的发展方向有两个，一是向艺术，二是向文字，所以早期的甲骨文中象形字占较大比例。
2、六书说的主要内容、特点六书说是关于汉字的构造最通行的学说。
象形、指事、形声、会意、转注、假借。
在“六书”中：“象形、指事、形声、会意”是造字法，“转注、假借”是用字之法。
3、古汉语词义演变方式P25词义范围的变化词义感情色彩的变化词义的转移：指词义由指甲事物转移到指乙事物，甲乙两者之间没有类属的关系。
例如：兵原来指兵器，现在指士兵。
如《得道多助，失道寡助》：兵革非不坚利也。
词义的虚化：（可能大家不懂，其实我也不懂，举个例子如下）自《说文》卷四：“自，鼻也，象鼻形。
”本义是鼻子，名词；引申用来指自己，代词；再引申可表示动作之所从或时间的起点，略等于“从”或“由”，介词；再引申表示“自然”、“就”，副词；再进一步虚化，成了没有实在意义的助词；有时跟别的词结合，成为词尾，如“枉自”。
例如：①代词（自己）陈胜自主为将军。
（《陈涉世家》）②介词（从）自董卓以来，豪杰并起。
（《隆中对》）③副词（就）而翁归，自与尔复箕耳。
（《促织》）④助词勤心养公姥，好自相扶将。
（《孔雀东南飞》）4、《略论语言形式美》的主要特点P72 整齐的美，抑扬的美，回环的美5、把握第二讲中的特殊句式及其翻译（下面少，只是《刺客列传》的）1、重点词语微．太子言没有遇将军可谓深．矣残酷顾．计不知所出耳只是右手揕．其胸直刺太子豫．求天下之利匕首预备人不敢忤视．．用恶意的眼光看人既祖．古人出门举行的祭祀路神的活动比．诸侯之列比照箕踞．．以骂两腿张开，坐于地如簸箕，以示轻蔑以药囊提．荆轲投掷2、词类活用进兵北．略地名作状向北盛樊於期首函．封之名作动用匣子装其人居远．未来形容词作名词远地太子迟．之动词的意动用法以。
为迟皆白衣冠．．以送之名作动穿白衣戴白帽使使以闻．大王动词的使动用法使。
听到乃朝服．．名作动穿朝服群臣怪．之动词的意动用法以。
为怪顾笑舞阳，前．谢曰名作动上前3、古今异义樊於期偏袒．．扼腕上前古义：袒露一只肩膀今义:袒护对方中的一个北蕃蛮夷之鄙人古义：见识短浅的人今义：对自己的谦称诸郎中．．执兵皆陈殿下古义：皇帝的侍卫今义：医生4、特殊句式今闻购将军千金、邑万家省略句父母宗镞皆为杀戮没被动句太子及宾客知其事者定语后置句嘉为先言于秦王省略句群臣侍殿上着定语后置句6、（1）现代汉民族共同语的定义：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
（2）现代汉语与方言的关系：①除共同语外，现代汉语还有很多不同的方言，方言不是独立于民族之外的另一种语言，而是共同语的地域分支，是保存古代语言的“活化石”；②民族共同语和方言不是相互对立的，而是相互吸收和完善的。
7、修辞原则“修辞原则”是：“为有效地表达思想，在运用语言材料美化语言时所遵循的标准、准则”(王德春《修辞学词典》)8、《诗经》的艺术特色与文学史地位直抒胸臆的艺术特色我国第一部诗歌总集，是我国现实主义文学的奠基作。
《诗经》按风、雅、颂分为三类，主要用于典礼、讽谏和娱乐，是周代礼乐文化的重要组成部分，也是实行教化的重要工具。
它在当时的政治外交活动中发挥了重要作用。
9、背诵《硕人》，把握字词句10、理解楚辞（代表屈原的《离骚》）的特点与《山鬼》的思想内容，背《山鬼》楚辞感情热烈奔放，句式自由变化，多用“兮”，想象丰富，多使用象征意象，典型“香草、美人”，辞藻缤纷富丽。
楚辞兴起是承接《诗经》之后先秦诗歌的二度繁荣，风骚并美，构成中国诗歌两大源头和创作传统。
《山鬼》选自屈原《九歌》，诗歌将幻想与现实交织在一起，以人神结合的方法，采用内心独白方式，塑造了美丽率直痴情的少女形象，热情缠绵、想象丰富，具有浓郁浪漫主义色彩。
11、背《破阵子》12、把握词与曲的区别与联系词和曲都是长短句，都是按歌唱的需要做出的，它们性质相同的，都属于音乐文学。
词中通行的词调为平、仄，曲中的南曲分为平、上、去、入四声；元人北音，所以元曲多以北曲为主。
北曲的四声则分为阴平、阳平、上、去，没有入声，入声字己经分别派入平、上、去三声。
曲韵和词韵也是不同，词韵比曲韵的规定来的严格，曲中的北曲以元人周德清的『中原音韵』为依据，分为十九个韵部，凡入声字都派入平、上、去三声之中，这是和词韵最大不同的地方。
曲不忌重韵，而词忌重韵，但是在写曲是最好还是不要重韵。
词和曲在语言方面各有不同的特色，譬如；曲的语言比较通俗、浅显自然，接近我们平常的生活用语。
虽然都是反应社会生活，但是词所反映的社会生活层面比较窄，而曲却比较宽广。
写曲要根据曲牌的规定来写，这个跟写词很像，写词时也要根据词牌的规定来写；但是写词和写曲有一个很不同的地方，就是曲可以有衬字，（衬字：曲牌对每句的字数都有规定，但如果作者认为有需要的地方，可以在规定的字数之外，增加字数。
）曲是词的替身，无论从音乐的基础或是形式的构造上，都是从词演化出来的，词本起于民间，流传于歌女伶工之口，既便于书写情怀，又宜于歌唱，原是一种通俗文学。
元曲以其作品揭露现实的深刻以及题材的广泛、语言的通俗、形式的活泼、风格的清新、描绘的生动、手法的多变，在中国古代文学艺苑中放射着璀璨夺目的异彩。
区别：其配合的音乐系统有差别；风格上；句式和押韵上；内容上；表现手法上。
联系：都是依声而作，是合乐的歌词，词有词牌，曲有曲牌；后来都渐渐脱离音乐，向单方面的书面文学发展；都传唱与街头巷尾中，和生活相关；都是抒情的问题，都以抒情表意为主；体制都较为短小，句式参差不齐。
13、建安风骨的涵义及其代表作家汉末建安时期文坛巨匠“三曹”（曹操、曹丕、曹植）、“七子”（孔融、陈琳、王粲c àn 、徐干、阮ruǎn 瑀y ǔ、应玚yáng 、刘桢zhēn ）继承了汉乐府民歌的现实主义传统，普遍采用五言形式，以风骨遒劲而著称，并具有慷慨悲凉的阳刚之气，形成了文学史上“建安风骨” 骏爽刚健的独特风格，被后人尊为典范。
建安时期的诗歌以曹氏父子为中心，他们的创作反映了动乱的时代。
作品往往高扬政治理想或抒发人生短暂的哀叹，具有鲜明的作家个性和浓郁悲剧色彩。
14、陶渊明诗歌的特点及其代表作陶渊明长于诗文辞赋，诗多描绘自然景色及其在农村生活的情景，其中的优秀作品寄寓着对官场与世俗社会的厌倦，表露出其洁身自好，不愿屈身逢迎的志趣，但也有宣扬“人生无常”，“乐安天命”等消极思想。
他的诗是魏晋南北朝时期最高成就的代表，他开创了田园诗歌题材的写作，情景事理相融合，其艺术特色，兼有平淡于爽朗之胜，语言质朴自然而又极为精炼，具有独特风格。
代表作：《饮酒》，《归园田居》，《读山海经》等15、初唐四杰 王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王 仍带有六朝绮靡之色，但初显刚健之气。
16、韩孟诗派与元白诗派“韩孟诗派”是中唐的一个诗歌创作流派，以韩愈为领袖，包括孟郊、李贺、卢仝、马异、刘叉。
他们主张“不平则鸣”，苦吟以抒愤，并互相切磋酬唱他们具有变态的审美趣味，“以丑为美”，以震荡光怪为美，以瘁索枯槁为美，以五彩斑斓为美。
表现出重主观心理、尚奇险怪异的创作倾向。
诗歌形成一种奇崛硬险的风格。
他们在艺术上力求避熟就生，标新立异，力矫大历诗风的平弱纤巧。
这种诗歌的新的追求与新的变化，积极推动了盛唐以后诗歌艺术境界的开拓。
“元白诗派”是指韩孟诗派同时稍后中唐以元稹、白居易为代表的诗歌流派，他们重写实，尚通俗。
他们发起新乐府运动，强调诗歌的惩恶扬善，补察时政的功能，语言方面则力求通俗易解。
17、熟读《登楼赋》，把握艺术特点及其文化史的地位。
艺术特点：①此赋最突出的艺术特色是以情景交融的手法创造了诗一般的意境；②此赋还善于运用了典故；③此赋语言自然而流畅，优美而又不失质朴，铺排而不见繁缛。
地位：我国登高文化的里程碑，是登高文化兴起的奠基之作，古代文学史上第一篇有影响的登高之作；几乎涵盖了历代登高之作的思想内容,是其后文人登高抒怀的母体；体现了古代登高之作的最高艺术成就。
充分认识这篇抒情小赋在我国文学史上的地位和影响,无疑有重要意义。
王粲借登楼观览抒发了作者因久留客地，才能不得施展而产生的思乡情绪，这篇赋写景与抒情结合，风格沉郁悲凉，语言优美流畅，是建安时代抒情小赋中代表作品。
1、此赋最突出的艺术特色是以情景交融的手法创造了诗一般的意境。
（第一段作者本欲饱餐秀色借以消愁，然而景色虽美却不是我的故乡！忧愁不仅没有销解，倒勾起了怀乡思归之情。
美景与乡愁形成了对比与反衬；第二段抒情中兼有写景，凭轩远眺，山川尽收，见景生情，不禁涕泗横流。
抒情与写景相得益彰。
第三段先是慨叹岁月流逝，希冀国家统一，自己能够施展才智，辅弼君王，建功立业。
继尔，以瓠瓜徒悬、井渫莫食喻己空怀才智，报国无门。
然后描写了一幅萧瑟凄惨的日暮景象，黯然伤神的愁绪与空旷孤寂、凄凉悲愤的心境，一并融入了景象的描写之中。
作者或以景衬情，或借景抒情，或融情于景。
而景物的描写中时而又使用比兴寄托手法，使意蕴更加深厚。
情景交融的写法使赋作产生了诗情画意的艺术效果）2、此赋还善于运用了典故。
（如“北弥陶墓，西接昭丘”，看似写景实是用了两个典故，暗寓自己未能如范蠡那样建功立业，暗讥刘表非楚昭王那样的明君。
又如以尼父叹“归欤”、钟仪楚奏、庄舄越吟的典故，抒写怀土恋乡之情，此外“匏瓜”、“井渫”句也是用典。
历史典故的运用增加了思想情感表达的深广度和厚重度。
）3、此赋语言自然而流畅，优美而又不失质朴，铺排而不见繁缛。
（结构布局的致思亦颇见工巧，以登楼为契机，以忧愁为抒情线索，以时间顺序为纵轴，辅之以横向的空间拓展，把叙事、抒情、写景巧妙缀填其中，镕铸成篇。
既有浑成贯通之势，亦有层次清晰分明之感）18、汉赋四大家司马相如、扬雄、班固、张衡19、赋的种类赋的种类很多，除以时代划分为大赋（主要为汉代）、骈赋（主要为南北朝）、律赋（主要为唐代）、文赋（这要为宋代）之外，从内容、形式、长短等方面划分：骚体赋，这种赋主要是在体制上模仿“楚辞”，并且以名为篇的作品。
还有俗赋、咏物小赋、七体赋、刺世小赋、连珠体等。
还有些本属赋体，或接近赋体的，但不以赋命名者。
