第三课：内存与硬盘

教案：教科版2020年物理九年级下册第10章《第3节改变世界的信息技术》一、教学内容1. 信息与信息技术：介绍信息的定义、分类和传递方式，以及信息技术的概念和应用。

2. 计算机的工作原理：讲解计算机的基本工作原理，包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘等主要部件的功能和作用。

3. 互联网技术：介绍互联网的基本概念、发展历程和主要应用，如电子邮件、浏览器、搜索引擎等。

二、教学目标1. 了解信息与信息技术的概念，掌握信息传递的基本方式。

2. 理解计算机的工作原理，认识主要硬件设备的功能。

3. 了解互联网技术的发展和应用，掌握基本的上网技能。

5. 培养学生的信息素养，提高他们在日常生活中运用信息技术的能力。

三、教学难点与重点四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、黑板、粉笔。

2. 学具：笔记本、课本、练习题。

五、教学过程1. 实践情景引入：让学生谈谈在日常生活中接触到的信息技术，如手机、电脑、互联网等。

2. 讲解信息与信息技术的概念：介绍信息的定义、分类和传递方式，解释信息技术的概念和应用。

3. 讲解计算机的工作原理：介绍中央处理器（CPU）、内存、硬盘等主要部件的功能和作用。

4. 讲解互联网技术：介绍互联网的基本概念、发展历程和主要应用，如电子邮件、浏览器、搜索引擎等。

6. 例题讲解：选用一些与信息技术相关的例题，如计算机编程、网络通信等，帮助学生更好地理解所学知识。

7. 随堂练习：设计一些有关信息与信息技术的练习题，让学生在课堂上完成，巩固所学知识。

六、板书设计1. 信息与信息技术的概念2. 计算机硬件设备的功能3. 互联网技术的应用七、作业设计1. 请简述信息与信息技术的概念，并列举几种常见的信息技术。

2. 请介绍计算机硬件设备的功能，包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘等。

3. 请谈谈你对互联网技术的了解，包括其发展历程和主要应用。

5. 请设计一个简单的信息传递过程，并说明其中所用到的信息技术。

计算机视觉教程微课版第三版课后答案1、Internet 的域名空间采用的是（）。

易[单选题] *A.网状结构B.树状结构(正确答案)C.链式结构D.线性结构2、下列对IPv 地址FF::::BC:::D 的简化表示中，错误的是（B ）。

中[单选题] *A.FF:::BC:::DB.FF:::BC::D(正确答案)C.FF::::BC::DD.FF::::BC::D3、双绞线把两根绝缘的铜导线按一定密度互相绞在一起，可以降低（）的程度。

[单选题] *A声音干扰B温度干扰C信号干扰(正确答案)D湿度干扰4、C：硬盘驱动器既可做输入设备又可做输出设备用D：硬盘与CPU之间不能直接交换数据操作系统将CPU的时间资源划分成极短的时间片，轮流分配给各终端用户，使终端用户单独分享CPU的时间片，有独占计算机的感觉，这种操作系统称为______。

[单选题] *A：实时操作系统B：批处理操作系统5、A：Windows XP和管理信息系统B：Unix和文字处理程序C：Linux和视频播放系统D：Office 2003和军事指挥程序(正确答案)下列叙述中，正确的是______。

[单选题] *6、（）是工作表中的小方格，它是工作表的基本元素，也是WPS表格独立操作的最小单位。

[单选题] *A．单元格(正确答案)B.单元格区域C．任务窗格7、WPS文字具有分栏功能，下列关于分栏的说法正确的是（）。

[单选题] *A.最多可以分栏B.各栏的宽度必须相同C.各栏的宽度可以不同(正确答案)8、.Windows的窗口分为类，下面（）不是Windows的窗口类型。

[单选题] *A. 对话框B. 快捷菜单(正确答案)C. 文档窗口9、下列软件中，属于系统软件的是______。

[单选题] *A：航天信息系统B：Office 2003C：Windows Vista(正确答案)D：决策支持系统10、A：存储在RAM中的数据不会丢失B：存储在ROM中的数据不会丢失(正确答案)C：存储在U盘中的数据会全部丢失D：存储在硬盘中的数据会丢失下列度量单位中，用来度量CPU时钟主频的是______。

小学信息技术教案第一课计算机的存储器计算机的存储器是小学信息技术教学中的重要内容之一。

通过了解计算机的存储器，学生可以更好地理解计算机的工作原理，并能够运用所学知识解决实际问题。

本文将以小学信息技术教案第一课计算机的存储器为题，详细介绍存储器的基本概念、类型以及使用方法，帮助学生全面了解计算机的存储器。

一、引入计算机在我们日常生活中无处不在，我们使用计算机的时间越来越多。

你知道计算机是如何工作的吗？除了硬件设备和软件程序外，计算机的存储器也是非常重要的一部分。

今天，我们就来学习一下计算机的存储器是什么，以及它在计算机中的作用。

二、学习目标1.了解计算机的存储器的基本概念。

2.掌握计算机存储器的种类和特点。

3.能够灵活运用存储器解决实际问题。

三、知识点讲解1.什么是存储器？存储器是计算机用来存储和读取数据的设备，类似于人类的记忆功能。

无论是文档、图片、音视频文件，还是我们平时玩的游戏，都需要存储器来保存。

可以说，存储器是计算机的“大脑”。

2.计算机存储器的种类计算机的存储器种类有很多，常见的有内存、硬盘、U盘等。

（1）内存内存是计算机中最常见和最重要的存储器，也称为主存。

它用来暂时存储计算机正在运行的程序和数据。

内存分为读写存储器和只读存储器两种类型。

其中，读写存储器用来存储程序和数据，而只读存储器则用来存储计算机的固定程序和数据。

（2）硬盘硬盘是计算机的永久性存储器，用来存储长期保留的数据和程序。

与内存不同的是，硬盘上的数据不会因为计算机关闭或断电而丢失。

硬盘的容量通常比内存大很多，可以存储更多的数据和文件。

（3）U盘U盘是一种便携式存储设备，也是一种外部存储器。

它的体积小，可以随时插入和拔出计算机，方便携带和传输数据。

U盘的容量不同，可以根据实际需求选择合适的大小。

除了这些常见的存储器外，还有一些新的存储技术正在不断发展中，如固态硬盘（SSD）、云存储等。

四、教学重点和难点教学重点：掌握计算机存储器的种类和特点。

《认识计算机》教学设计一、教学目标：1、知识与技能：了解计算机的发展简史；了解计算机的硬件知识；掌握存储器容量单位及其换算；了解常见外存储器的特点，学会查看硬件的配置信息。

2、过程与方法：本节课探究学习、合作学习等多种教学方法，让学生观察、思考、交流、讨论，培养学生自主学习和合作探究的能力。

3、情感态度与价值观：通过小组合作，鼓励学生交流、讨论、探究，培养学生的团队协作精神。

二、教学重点与难点：重点：了解计算机的硬件知识。

难点：容量单位之间的换算关系。

三、教学过程：（一）情境导入：（展示精美的计算机图片）这些漂亮的计算机大家一定看过，但是同学们肯定很少有人看过计算机内部是什么样子的，大家也一定很好奇，今天我们就一块儿去认识计算机吧！（二）新课讲授：师：首先，让我们先看一段计算机的录像，简要地对它作一个了解。

看了这段录像，大家一定迫不及待地想打开桌上的这台计算机看个究竟。

好，现在就请大家快快打开你们的主机，去探索计算机的内部结构吧！大家可以动手拆拆看，把里面的部件拿出来，跟小组的同学交流、讨论，看看它的名称、作用……（教师巡视、倾听讨论）设计意图：开头播放录像，不但使学生对计算机有一个简要的了解，同时激发起学生的好奇心——“我桌上的计算机里究竟是什么样子？”。

这样，学生会产生学习的兴趣，积极性也会高涨。

师：你们认识这些部件吗？哪个小组能说说它们的名称、作用？（小组推荐，学生回答）设计意图：通过小组交流、讨论的方式，让学生说说自己认识的部件名称以及功能、参数等相关信息，说的不足的地方老师加以补充。

这样做的目的是：把课堂的主动权交给学生，培养学生的主动探究，小组合作的能力。

1、内存条：用来存储程序和数据的设备。

2、硬盘：也是用来存放程序和数据的设备。

（它属于外存储器）师：除了硬盘以外，你们还知道哪些外存储设备？生：移动硬盘、光盘、U盘、MP3、MP4……讨论学习：请将常用的外存储器的容量和特点填入表中。

一．对于计算机的出生与发展1.一般以为，世界上第一台电子数字计算机出生于 __A____。

2.以下对于世界上第一台电子计算机ENIAC的表达中，错误的选项是__D____。

C.它主要用于军事目的和科学计算，比如弹道计算[分析] ENIAC是第一台电子计算机的英文缩写。

从第二代计算机才开始引入高级程序语言BASIC和ForTran等，所以D是错的。

3.目前，微型计算机中宽泛采纳的电子元器件是__D____。

[分析]略4.初期的计算机体积大、耗电多、速度慢，其主要原由是限制于__D____。

D.元器件 -----初期的计算机元器件是电子管，其体积大、耗电多。

[分析]略二．计算机的分类1.计算机可分为数字计算机、模拟计算机和数模混淆计算机，这类分类是依照__B____。

B.办理数据的方式（或办理数据的种类）[分析]目前学习、办公和生活中使用的计算机属于电子数字计算机，但也有一些场合使用模拟计算机。

电子数字计算机办理的是失散数据（用“1”或“0”表示，即所谓的二进制数），模拟计算机办理的数据是连续（比如声音、温度等物理量）。

假如电子计算机按使用的用途或范围来分类，则能够分为“通用计算机和专用计算机”，我们此刻个人电脑都属于通用计算机。

2.电子计算机按规模和办理能力区分，能够分为__C___。

C.巨型计算机、中小型计算机和微型计算机D.科学与过程计算计算机、工业控制计算机和数据计算机[分析]巨型计算机体积大，速度快、储存容量大，而微型计算机相对而言体积小、办理速度、容量均小，我们工作学习中使用的计算机均属于微型计算机，又称为个人计算机即PC(Personal Computer)机。

3.个人计算机简称PC机，这类计算机属于__A___。

[分析] PC机全称是：Personal Computer。

三．计算机的主要特色1.计算机的主要特色是___C___。

A.运算速度快、储存容量大、性能价钱比低B.运算速度快、性能价钱比低、程序控制C.运算速度快、自动控制、靠谱性高D.性能价钱比低、功能全、体积小[分析]计算机的性能价钱比（即性价比）一般来说是比较高的。

《计算机组装与维护（微课版）（第3版）》配套教学教案项目一课时内容认识计算机授课时间180分钟课时 4教学目标⏹认识各种类型的计算机⏹认识计算机中的各种硬件设备和外部设备⏹认识计算机中的各种软件⏹培养良好的计算机从业人员的职业道德教学重点⏹台式机、一体机电脑⏹主机、外部设备⏹系统软件、应用软件教学难点掌握计算机中的硬件组成、掌握计算机中的软件组成。

教学设计1、教学思路：（1）通过讲解台式机、笔记本电脑、一体机电脑和平板电脑的特点等相关知识，让学员认识各种常用的计算机；（2）通过讲解主机和外部设备的相关知识，让学员掌握计算机的硬件组成；（3）通过讲解系统软件和应用软件的相关知识，让学员掌握计算机的软件组成；（4）最后安排实训、课后练习、技能提升。

2、教学手段：（1）通过讲解基础知识，讲解结束后进行疑难解答；（2）对于重点知识可通过列举经典案例来进行讲解。

3、教学资料及要求：将一台台式计算机拆开，让学员进行组装，使其掌握计算机的硬件组成以及其作用。

教学内容讨论问题：1、计算机有哪些种类？2、计算机由哪些硬件组成？内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。

任务一认识常用的计算机一、任务目标二、相关知识（一）台式机（二）笔记本电脑（三）一体机电脑（四）平板电脑任务二认识计算机的硬件组成一、任务目标二、相关知识（一）主机（二）外部设备任务三认识计算机的软件一、任务目标二、相关知识（一）系统软件（二）应用软件实训：认识计算机硬件组成及连接课后练习技能提升（一）了解国产计算机的发展历史（二）认识国产计算机硬件的主流品牌小结1、掌握台式机、笔记本电脑、一体机和平板电脑各类型计算机的特点。

2、认识计算机的硬件组成。

3、认识计算机的软件。

思考及作业想一想：（1）计算机上网需要哪些硬件设备？（2）计算机开机的基本流程是什么？练一练：（1）首先切断计算机电源，将电脑的机箱侧面板打开，然后了解CPU、显卡、内存、硬盘及电源等设备的安装位置，观察其中各种线路的连接规律，最后将侧面板重新安装回机箱上。