劝学、师说练习题

高一国庆自我学习练习03：《劝学》、《师说》《劝学》（一）字音字形1．给下列加点的字注音。

（1）輮．（）（2）骐骥．．（）（3）镂．（）（4）锲．而不舍（）（5）跬．步（）（6）螯．（）（二）文学常识填空2．荀子，名，末期赵国人。

我国古代的思想家、教育家，先秦家最后的代表，朴素唯物主义思想的集大成者。

著作有《》二十卷，该书标志着古代说理文也进一步成就。

（三）文言知识归纳3．写出下列各句中的通假字及本字。

（1）虽有槁暴，不复挺者通，通。

（2）则知明而行无过矣通（3）君子生非异也通4．解释下列加点词语的古义和今义。

（1）君子博学而日参．省乎已。

古义今义（2）声非加疾．也。

古义今义（3）假．舆马者，非利足也。

古义今义（4）用心．．一也。

古义今义（5）君子博学．．而日参省乎己。

古义今义（6）蚓无爪牙．．之利，筋骨之强。

古义今义56（1）木直中绳，輮．以为轮。

（）（2）君子博学而日．参省乎己（）（3）上．食埃土，下．饮黄泉（）（4）假舟楫者，非能水．也（）（5）假舆马者，非利．足也（）（6）用心一．也（）基础训练1．下列加点字注音正确的一项是（）A．参．省（cān）锲．（qì）跬．步（guǐ）木直中．绳（zhîng）B．槁．（gǎo）暴．（pù）跂．（qì）骐骥．（jì）C．砺．（lì）驽．马（nú）蚯蚓．（yǐn）虽有．槁暴（yǒu）D．须臾．（yú）镂．刻（lïu）舟楫．（jí）闻者彰．（zhāng）2．下列加点字词解释不正确的是（）A．金就砺．则利（磨刀石） B．吾尝跂．而望矣（提起脚后跟）C．则知．明而行无过矣（知道） D．非能水也，则绝．江河（渡）3．下列各项词类活用与例句相同的一项是（）例句：假舟楫者，非能水也。

A．輮以为轮 B．上食埃土C．既来之，则安之 D．然而不王者4．下列各项中“然”的用法相同的一项是（）①輮使之然也②有志矣，不能以止也，然力不足者，亦不能至也③石之铿然有声者④以须炉火之然也⑤是故学然后知不足A．①⑤ B．②③ C．②④ D．①③5．对下列各项加点词解释正确的是（）①而绝．江河②老子犹堪绝．大漠③用心一．也④一．死生为虚诞A．①②同，③④不同 B．①②不同，③④同C．①②同，③④同 D．①②不同，③④也不同6．《劝学》的中心论点是（）A．君子生非异也，善假于物也。

一、基础知识1．下列加点字注音全都正确的一项是 （ ）A ．蓼．蓝（li áo ） 祈．（q ǐ）祷 金石可镂．（l òu ） 蟠．（p án ）桃 B ．跬．（gu ǐ）步 炽．（zh ì）热 休戚．（q ì）相关 锲．（qi è）而不舍 C ．靛．（d ìng ）蓝 脊．（j ǐ）梁 铩．（sh ā）羽而归 泽被．（b èi ）后世 D ．参省．（x ǐng ） 惩．罚（ch éng ） 亘．（g èn ）古不变 熠熠．．（y ì）闪光 2．下列各组词语中，有两个错别字的一组是（ ）A ．寥廓 急燥 按部就班 贻笑大方B ．须叟 宣嚣 良晨美景 沧海桑田C ．诙谐 再接再励 一如既往 举其不定D ．狭隘 骐蹐 怨天犹人 真知卓见3．下列各句中，加点的成语使用不恰当．．．的一项是（ ） A ．我看到自己孤独的身影，在海边寂寞地拉长缩短，百无聊赖．．．．，看日出日落，听潮涨潮消。

B ．安土重迁．．．．是中华民族的传统，我们的祖先有个根深蒂固的观念，以为一切生灵，都有返本归元的倾向。

C ．青天碧落之下，你不但不感到岁时的肃杀，而且还可以饱觉着一种莫名其妙．．．．的含蓄在那里的生气。

D ．尊严就是最能使人高尚起来、使他的活动和他的一切努力具有崇高品质的东西，就是使他无可厚非．．．．、受到众人钦佩并高出于众人之上的东西。

4．下列文学常识解说有误的一项是（ ）A ．唐代的古文运动实际是以复古为名的文风改革运动，韩愈和柳宗元是这次运动的倡导者，他们坚持摈弃只讲形式不重内容华而不实的文风。

B.“唐宋八大家”是指唐代的韩愈、柳宗元、曾巩，以及宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏彻、王安石。

C ．韩愈，是唐代古文运动的倡导者，宋代苏轼称他为“文起八代之衰”，明人列他为“唐宋八大家之首”。

“说”是一种议论文的文体，“师说”就是说说关于从师的事情。

高中语文必修上册第10课理解性默写练习班级考号姓名总分《劝学》1.孔子日“学而时习之”,又说:“生而知之者上也，学而知之者次也。

”荀子在《劝学》中提出“____________________________”的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。

2.《劝学》中写青色“____________________________”却胜于蓝;冰，是水变成的,却“___________________________” ,设置悬念,吸引人读下去。

3.《劝学>中写直木“_______________________”后,即使“__________________________”，也不可能恢复到挺直的状态,以此论证学习可以让人的本性得到根本的改变,进而论证学习不可以停下来。

4.《劝学》中,荀子说即使“____________________________”，但通过火烤把它加工成车轮,也能做到“____________________________”，以此来阐述学习可以修身养性。

5.《劝学》中“___________________________，____________________________”两句通过描写“木”与“金”的变化说明客观事物经过人工改造可以改变原来的状况，引出君子无过,在于博学。

6.《劝学》中写直木为轮,不能再变直，是因为“____________________________”;君子能智明无过，是因为“____________________________”。

7.《劝学》中荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造而获得的。

“金”要锋利,需“就砺”;人要改造成为“___________________________”的君子,就要___________________________”。

可见,学习及反思的意义是十分重大的。

8.《劝学》中“___________________________，____________________________”两句论述了“品德高尚的人每天反省自己，就会智慧通达,行为无错”。

高一语文《师说》测试练习一、基础选择题(85分，每小题5分)1.对下列句子中词语的解释，不正确的一项是( )A.作《师说》以贻之贻:赠送B.不耻相师师:老师C.师道之不传也久矣道:风尚D.其闻道也亦先乎吾闻:懂得2.下列句子中不含通假字的一项是( )A.虽有槁暴，不复挺者B.君子生非异也,善假于物也C.师者，所以传道受业解惑也D.巫医乐师百工之人，君子不齿3.与“师者，所以传道受业解惑也”句式相同的一项是( )A.圣人无常师B.余嘉其能行古道C.道之所存，师之所存也D.欲人之无惑也难矣4.下列各句加点字的意思与例句中加点字的意思或用法相同的一项是( )例句:古之圣人，其．出人也远矣A.愚人之所以为愚，其．皆出于此乎B.今其智乃反不能及，其．可怪也欤C.小学而大遗，吾未见其．明也D.其．如土石何5.下列各句中加点词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是( )A.古之学者．．也，道相似也．．必有师 B.彼与彼年相若C.吾从而．．贤于弟子．．师之 D.师不必6.在下列句中与例句句式相同的句子是( )例句:句读之不知A.道之所存，师之所存也B.蚓无爪牙之利C.李氏子蟠…不拘于时D.古之人不余欺也7.下列句中加点的字解释不正确的一项是( )A.孰．能无惑(谁，哪一个) 其闻道也固．先乎吾(本来)B.彼．童子之师(那些) 夫庸．知其年之先后生于吾乎(岂,哪)C.余嘉．其能行古道(赞赏) 士大夫之族．(类、辈)D.作《师说》以贻．之(赠送) 是故无．贵无．贱(没有)8.下列各组句子中,“所以”的用法不同于其他三项的一项是( )A.师者，所以传道受业解惑也B.此先汉所以兴隆也C.圣人之所以为圣D.此所以学者不可以不深思而慎取之9.选出对下列6句中加点的“于”字意义判断正确的一项( )①而耻学于师向②其皆出于此乎③于其身也④师不必贤于弟子比⑤不拘于时⑥学于余A.全相同B.各不相同C.只有①⑥相同D.只有②③⑤相同10.下列加点字的用法不同于其他三项的是( )A.师．道不传也久矣B.巫医乐师百工之人，君子不齿．C.是故圣．益圣，愚益愚D.假舟楫者，非能水．也11.下列各组中加点的虚词用法完全相同的一项是( )A.于其身也，则．耻师焉则．群聚而笑之B.师道之．不传也久矣古之．学者必有师C.乃．不知有汉，无论魏晋今其智乃．反不能及D.小学而．大遗人非生而．知之者12.下列句子中的加点的“师”字的意思与例句相同的一项是( )例句:古之学者必有师．A.吾从而师．之B.巫医乐师百工之人，不耻相师．C.吾师．道也D.犹且从师．而问焉13.对下列各句中加点的“之”的用法判断正确的一项是( )①师道之．不传也久矣取②彼童子之．师的③句读之．不知,惑之不解标④巫医乐师百工之．人⑤士大夫之．族⑧师道之．不复,可知矣A.①和③相同B.②和⑤相同C.①和⑥相同D.②和④相同14.下列对文中有关词语含义的理解，不正确的一项是（）A．句读，古人指文辞的休止和停顿处。

《劝学》《师说》检测题班级姓名一、默写1.【2020全国卷Ⅱ】《荀子·劝学》中举例说，笔直的木材如果“________________”，就会弯曲到符合圆规的标准；即使再经暴晒也不会挺直，因为“________________”。

2.【2018全国卷Ⅲ】《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“________________”，踮起脚极目远望，也“________________”。

3.【2022新高考卷Ⅰ江苏版】《荀子·劝学》中“________________ ， ________________ ”两句，以劣马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。

4.【2014全国大纲卷】《荀子·劝学》以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是“________________， ________________，________________ ”。

5.【2016全国1卷】《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“________________，________________ ”，是用心专一的缘故。

6.【2017全国3卷】《荀子·劝学》中强调了积累的重要。

以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“________________，________________，________________”的观点。

7.【深圳2020届高三年级质检】荀子在《劝学》中，以君子之言提出中心论点“____________________”，又以“木”“金”为喻，认为“____________________________”，就会智慧明达、行为无过。

8.【河南安阳2019届高三调研考试】荀子在《劝学》中，“__________________”明确指出蚯蚓能以泥土、地下水为食的原因。

“_____________________”指出了螃蟹心意浮躁的表现。

高中文言文《劝学》《师说》练习题含答案1．下列各组句子中，不含通假字的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 君子生非异也，善假于物也闻道有先后，术业有专攻 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 虽有槁暴，不复挺者夫庸知其年之先后生于吾乎 C.⎩⎪⎨⎪⎧君子博学而日参省乎己锲而不舍，金石可镂 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 师者，所以传道受业解惑也或师焉，或不焉 答案 C解析 A 项“生”同“性”。

B 项“有”同“又”，“暴”同“曝”。

D 项“受”同“授”，“不”同“否”。

2．下列各项中，加点的词语都是古今异义词的一项是( )①学不可以．．已 ②师者，所以．．传道受业解惑也 ③今之众人．．，其下圣人也亦远矣 ④锲而舍之，朽木．．不折 ⑤弟子不必．．不如师 ⑥年十七，好古文．．A ．①②③B ．①④⑤C ．②⑤⑥D ．③④⑥ 答案 C解析 ②所以：古义，表凭借，用来……的、凭它(他)来……的；今义，表示因果关系的连词。

③众人：古义，一般人；今义，大家，许多人。

⑤不必：古义，不一定；今义，表示事理上或情理上不需要。

⑥古文：古义，先秦两汉时期的散文，与骈文相对；今义，五四以前的文言文的统称(一般不包括“骈文)。

3．下列各组句子中，加点字的解释全都正确的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 吾尝跂．而望矣(抬起脚尖)金就．砺则利(接近，靠近) B.⎩⎪⎨⎪⎧而闻者彰．(清楚)而绝．江河(断绝)C.⎩⎪⎨⎪⎧ 其闻．道也固先乎吾(知道，懂得)官盛则近谀．(谄媚奉承) D.⎩⎪⎨⎪⎧师不必贤．于弟子(贤能)六艺经传皆通．习之(全面) 答案 C解析 A 项跂：踮起脚后跟。

B 项绝：横渡。

D 项贤：超过。

4．下列各组句子中，加点字的意思相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 古之圣人，其出．人也远矣其皆出．于此乎 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 人非生而知之者，孰能无惑．于其身也，则耻师焉，惑．矣 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 彼童子之师，授之书而习．其句读者六艺经传皆通习．之 D.⎩⎪⎨⎪⎧生乎吾前，其闻道．也固先乎吾策之不以其道． 答案 C解析 C 项均为“学习”。

劝学1.《劝学》中，写君子需要通过广泛学习来提升自己的句子“，”。

2.《劝学》中强调空想不如学习的句子是“，”。

3.荀子《劝学》中的“，”两句以行路为喻，说明了学习重在积累的道理。

4.荀子在《劝学》中通过对“见者远”“闻者彰”“致千里”“绝江河”的原因的分析得出的结论是“，”。

5.荀子在《劝学》中用劣马的事例强调人生贵在坚持的两句是“，”。

6.《劝学》中，“，”两句通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

7.《荀子·劝学》中“，，”三句运用类比手法，从反面强调学习必须专一。

【答案】1.君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣2.吾尝终日而思矣不如须臾之所学也3.故不积跬步无以至千里4.君子生非异也善假于物也5.驽马十驾功在不舍6.故木受绳则直金就砺则利7.蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也师说1.《师说》中，对于为子择师自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是：“，。

”2.《师说》中，写士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是“，”。

3.韩愈在《师说》中阐述老师职责的句子是“，”。

4.《师说》中，韩愈认为不必苛求老师一定要比弟子强的原因是“，”。

5.韩愈在《师说》中也明确提出了择师的标准：，。

6.《师说》中强调从师是为了学道，和他人的年龄大小无关的两句是：，？7.韩愈在《师说》中援引孔子的言论“，”，旨在批判士大夫之族的愚妄。

【答案】1.小学而大遗吾未见其明也2.位卑则足羞官盛则近谀3.师者所以传道受业解惑也4.闻道有先后，术业有专攻5.道之所存，师之所存也6.吾师道也夫庸知其年之先后生于吾乎7.三人行则必有我师。

劝学师说《劝学》一、读准字音中．绳(zhòng) (róu) 槁暴．．(gǎo)(pù) 砺．石(lì) 参省．．(cān)(xǐng) 跂．(qǐ) 螯．(áo) 舟楫．(jí) 蛟．龙(jiāo) 跬．步(kuǐ) 骐骥．．(qí)(jì) 驽．马(nú) 锲．而不舍(qiè) 镂．空(lòu) 蛇鳝．(shàn) 二、辨识通假 (1)以为轮/使之然也(“”同“煣”，使弯曲)(2)虽有槁暴(“有”同“又”)(3)则知明而行无过矣(“知”同“智”，见识)(4)君子生非异也(“生”同“性”，资质、禀赋)三、一词多义(1)绝⎩⎪⎨⎪⎧假舟楫者，非能水也，而绝．江河（动词，横渡）群响毕绝．（《口技》）（动词，停止）率妻子邑人来此绝．境（《桃花源记》）（形容词，与人世隔绝的）佛印绝．类弥勒（《核舟记》）（副词，非常）(2)假⎩⎨⎧君子生非异也，善假．于物也（动词，借助，利用）乃悟前狼假．寐（《狼》）（动词，假装）以是人多以书假．余（《送东阳马生序》）（动词，借） (3)劝⎩⎨⎧劝．学（动词，劝勉，鼓励）肃劝．权召瑜还（《三国志》）（动词，劝说）我劝．天公重抖擞（《己亥杂诗》）（动词，劝说）(4)望⎩⎨⎧吾尝跂而望．矣（动词，远看）先达德隆望．尊（《送东阳马生序》）（名词，名望） (5)而⎩⎨⎧蟹六跪而．二螯（连词，表并列关系）君子博学而．日参省乎己（连词，表递进关系，而且）青，取之于蓝，而．青于蓝（连词，表转折关系，但是）吾尝跂而．望矣（连词，表修饰关系） (6)利⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧木受绳则直，金就砺则利．（形容词作动词，变得锐利）假舆马者，非利．足也，而致千里（形容词的使动用法，使……走得快）二人同心，其利．断金（《周易·系辞上》）（形容词，刀刃锋利，刀口快）损人利．己（成语）（动词，谋利）商人重利．轻别离（《琵琶行并序》）（动词，赢利）君子喻于义，小人喻于利．（《论语·里仁》）（名词，财利、钱财）四、词类活用(1)木直中绳，以为轮(动词的使动用法，使……弯曲)(2)其曲．中规(形容词作名词，弯曲的弧度) (3)故木受绳则直．(形容词作动词，变直) (4)君子博学而日．参省乎己(名词作状语，每天) (5)不如登高．之博见也(形容词作名词，高处) (6)假舆马者，非利．足也(形容词的使动用法，使……走得快) (7)假舟楫者，非能水．也(名词作动词，游水) (8)积善．成德(形容词作名词，善事) (9)上．食埃土，下．饮黄泉(名词作状语，向上；向下) (10)用心一．也(数词作形容词，专一) 五、古今异义(1)君子博学．．而日参省乎己古义:__________________________________________今义:__________________________________________(2)非能水也，而绝江河．．古义:__________________________________________今义:__________________________________________(3)蚓无爪牙．．之利古义:__________________________________________今义:__________________________________________(4)上食埃土，下饮黄泉．．古义:__________________________________________今义:__________________________________________(5)非蛇鳝之穴无可寄托．．者古义:__________________________________________今义:__________________________________________[答案](1)古义：广泛地学习。

《劝学》巩固及拓展性练习一、基础积累 1．下列加点字注音正确的一项是（）A．木直中绳（zhòng）参省（cān）锲（qì）跬步（guǐ）B．輮（róu）槁（gǎo）暴（pù）螯（áo）骐骥（jì）C．虽有槁暴（yǒu）砺（lì）驽马（nǔ）蚯蚓（yǐn）D．生非异（shēng）须臾（yú）镂刻（lóu）闻者彰（zhāng）2、下列句中加黑的词古今意义相同的一项是（）A、金就砺则利。

B、君子博学而日参省乎己C、不积小流，无以成江海。

D、蚓无爪牙之利，筋骨之强。

3、下列句中没有词类活用的一项是（）A、君子博学而日参省乎已。

B、上食埃土，下饮黄泉。

C、假舟楫者，非能水也。

D、君子曰：学不可以已。

4、下列各句中的“疾”与“疾恶如仇”的中“疾”意思相同的一项是（）A、顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

B、老臣病足，曾不能疾走。

C、君有疾在腠理D、君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。

5、下列句中的“望”与“望其旗靡”中的“望”意思相同的一项是（）A、吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

B、先达德隆望尊。

C、日夜望将军至，岂敢反乎。

D、适冬日之望日前后。

6．下列加粗字注音正确的一组是（）A．槁暴(pù) 輮使之然(róu) 舟楫(jì) 舆马(yú)B．蛟龙(jiāo) 跬步(kuǐ) 骐骥(jì) 爪牙(zhǎo)C．镂金(lóu) 弩马(nǔ) 生非异(xìng) 洞穴(xué)D．跂而望(qì) 锲而不舍(qì) 二螯 (áo) 参省乎己(xǐng)7．下列词语注释正确的—组是（）A．輮使之然也(弯曲) 其曲中规(合乎) 砺(磨刀石) 须臾(片刻)B．假舟楫(借助、利用) 声非加疾(快) 劝学(勉励，鼓励)C．绝江河(渡) 跬步(占代的半步) 驽马(劣马) 生非异也(通“性”，资质、禀赋)D．镂(雕刻) 圣心备焉(完备) 渊(深水) 风雨兴焉(起)8．选出与“筋骨之强”中的“强”意义相同的一项（）A. 秦贫，负其强，以空言求璧 B．学未有达，强以为知C．策勋十二转，赏赐百千强 D．人强马壮9．下列各组中加粗字含义有相同项的一组是 ( )A．无可寄托者寄寓于表女寄言于母临崩寄臣以大事B．风雨兴焉忧劳可以兴国兴利除弊夙兴夜寐C．不能十步步其韵奉和一首乃自强步步余马兮山皋D．下饮黄泉中军置酒饮归客日食饮得无衰乎二、阅读“积土成山，风雨兴焉；……用心躁也”一段文字，回答问题。