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说明：填空题都是从课件上找的，个别比较活得题是百度的。
简答题结合老吴上课讲的习题，课上笔记，老吴博客，课本内容等粗略写了要点。
时间有限，能力有限，09-11总结比较全，仅供参考，剩余的部分同学们可认真思考，最好能够找老师答疑。
2019级一考一、填空1 职业安全健康管理体系的基本要素是（5）职业安全健康方针、组织、计划与实施、检查与评价、改进措施2、应急预案的四级文件体系各级的名称是（4）预案、程序、指导书、应急行动记录3、预防原理的4个原则分别是（4）偶然损失原则、因果关系原则、3E原则、本质安全化原则4、一个合理的风险解决方案应当是以下4个方面的结合。
（4）科学技术、风险分析、专业知识、工程经验5、要求实施与主体工程“三同时”的建设项目类型是（3）新建、改建、扩建二、简答题1、事故统计表明，飞行员失误占空难事故原因的50%左右，请结合安全原理谈对此的看法。
本质安全，人失误也不会导致失误，其次飞行员失误也可通过设计降低。
（源于老吴）2、从理论上阐述心理因素导致事故的原因及控制措施。
心理动力因素理论3、谈如何合理地应用管理的系统原理搞好安全管理。
系统原理的四个原则达到的目的及如何运用整分合原则（安全生产责任制）、反馈原则（企业安全检查）4、列出一所大学最需进行危机处理的5类事件。
危机应对，使危机最小化5、谈产品安全性与成本之间的辩证关系。
安全性越高，成本越高（可在设计上提高安全性，降低成本，越早越好）6、谈通过研究未遂事故进行事故预防的可行性。
海因里希，课本P.17 P.187、试述应如何将提高平均强度与减少强度变化相结合以降低故障率。
由于在使用环境中，结构及材料的强度及其所承受的应力不是固定值，而是遵循某一分布规律的随机变量，即使在强度均值大于应力均值的情况下，由于应力与强度分布存在分散性，也将使材料及设备产生破坏，引起故发生。
在材料强度均值相同，安全系数相同的情况下，由于应力及强度的离散程度的变化，其可靠度值可在0.9166--0.6628间变化，因此采用强度与应力分布模型开展机械结构的概率设计，能更有效地降低故障率。
安全学原理题库(含答案)安全学原理试题一、解释安全投资：是指对安全活动所做出的一切人力、物力和财力的投入总和。
重大危险源：是指长期地或者临时地生产、搬运、使用或者储存危险物品，且危险物品的数量等于或者超过临界量的单元（包括场所和设施）。
可靠度：是可靠性的概率的度量，通常记为R.掩蔽效应：一个声音被另一个声音所掩盖的现象，称为掩蔽。
一个声音的听阈因另一个声音的掩蔽作用而提高的效应，称为掩蔽效应安全成本:是指实现安全所消耗的人力、物力和财力的总和，它是衡量安全活动的重要尺度。
安全效益：安全收益与安全投入的比较。
它反映安全投入的关系，是安全经济决策所依据的重要指标之一。
安全: 是人的身心免受外界（不利）因素影响的存在状态（包括健康状况）及其保障条件。
安全科学: 是专门研究安全的本质及其转化规律和保障条件的科学。
事故:是人们在实现其目的的行动过程中，突然发生的、迫使其行动暂时或永远终止的一种意外事件工伤事故 :一般的人身伤亡事故又称工伤事故，它是企业职工为了生产和工作，在生产时间和生产活动区域内，由于受生产过程中存在的危险因素的影响，或虽然不在生产和工作岗位上，但由于企业的环境、设备或劳动条件等不良影响，制使身体受到伤害，暂时地或长期地丧失劳动能力的事故。
系统:是由相互作用和互相依赖的若干组成部分集合成的具有特定功能的有机整体。
系统工程:是用现代科学方法组织管理各种系统的规划、设计、生产和使用的一门科学，是指系统所有组成部分的综合，已达到全系统的最优效率。
可靠性:是指产品在规定条件下和规定时间内完成规定功能的能力，需要阐明几点：规定的时间、规定的条件、规定的功能、能力。
群体:是指俩人或俩人以上的集合体，他们遵守共同的行为规范，在情感上互相依赖，在思想上互相影响，而且有着共同的奋斗目标。
正式群体:是指为了实现组织目标而组织建立的群体企业安全文化:是企业在长期生产经营活动中形成的或有意识塑造的，为全体员工所接受、遵循的，具有企业特色的安全思想和意识、安全作风和态度、安全管理机制及行为规范。
安全学原理课后答案【篇一：中南大学《安全学原理》课程作业二及参考答案】. 下列对“本质安全”理解不正确的是（）。
(a) 包括设备和设施等本身固有的失误安全和故障安全功能 (b) 是安全生产管理预防为主的根本体现 (c) 可以是事后采取完善措施而补偿的(d) 设备或设施含有内在的防止发生事故的功能参考答案： (c)2. 不属于为防止事故发生而采用的安全技术措施是（）。
隔离(a) 与屏蔽限制能(b) 量和危险物质疏散(c) 和救援消除危险 (d) 源参考答案： (c)3. 根据国标gb6441-1986《企业职工伤亡事故分类》，起重机安装时吊具坠落伤人属于________。
(a) 起重伤人 (b) 物体打击 (c) 机械伤害 (d) 高处坠落参考答案： (b)4. 关于安全教育理解不正确的是________。
(a) 在进行安全教育过程中，应遵循理论与实践相结合的原则 (b) 安全教育的本质问题是人的安全文化素质教育(c) 在计划经济体制下，企业员工偏重于主动的接受安全教育 (d) 承担着传递安全生产经验和安全生产经验的任务参考答案： (c)5. 海因里希事故连锁理论把事故发生过程概况为五个因素，对该五个因素的正确描述是（）。
管理缺陷；环境缺陷；人的不安全行为和物的不安全状态；事故；伤(a) 害(b) 遗传及社会环境；人的缺点；直接原因；事故；伤害基本原因；间接原因；人的不安全行为和物的不安全状态；事故；损 (c) 失遗传及社会环境；人的缺点；认定不安全行为和物的不安全状态；事 (d) 故；伤害参考答案： (d)6. 事故分类按原因分类( )(a) 自然灾害、人为事故(b) 机械伤害、物体打击、火灾、爆炸和中毒等轻伤事故、重伤事故、死亡事故、重大伤亡事故、特大伤亡事故和急 (c) 性中毒事故(d) 放射性泄漏、毒物泄漏、生物污染等参考答案：(a)7. 事故的特征主要包括：( )a.因果性；b.偶然性；c.必然性和规律性；d.潜在性 e.预测性(a) abcd (b) acde (c) abcde (d) abce参考答案： (c)8. 人本原理中的激励原则，是指以科学的手段激发人的（），使其充分发挥积极性、主动性和创造性，从而实现有效的管理。
安全学原理考试试题及答案安全学原理试题及答案一、名词解释安全文化:人类在生产生活实践过程中 为保障身心健康安全而创造的一切安全物质财富和 安全精神财富的总和。
安全价值:安全价值是一种利用价值工程的理论和方法 依靠集体智慧和有组织的活动 通 过某些安全措施进行安全功能分析 力图用最低的安全寿命周期投资 实现必要的安全功能 从而提高安全价值的经济技术方法。
事故:指在生产活动过程中发生的一个或一系列非计划的 可导致人员伤亡 设备损坏、财 产损失以及环境危害的事件。
安全潜力势: 指事物达到安全最佳状态或理想状态的能力大小和趋势 潜势力越大说明事物 从现在的状态发展到安全最佳状态的能力越大 可能性越强。
重大危险源:生产、加工、搬运、使用或存储危险物质 其数量大于或等于国家规定的危险 物质单元。
风险:是对人是主体可能发生灾害的后果的定量描述 是一定时期产生灾害事件的概率与有 害事件危及势的乘积。
R=PV 式中 P 为风险出现的概率 V为危及势的量度值。
安全科学:研究事物安全与危险矛盾运动规律的科学。
本质安全化:是从一开始就从本质上实现了安全化 就从根本上消除事故发生的可能性 从 而达到预防事故发生的目的。
安全评价:以实现系统安全为目的 应用安全系统工程原理和方法 对系统中存在的危险、 危害因素进行辨识与分析 判断系统发生事故和职业危害的可能性及严重度 制定预防措施 和管理决策的工程。
固有危险度:指一个生产系统 由于自身的功能需要 必须具备某些设备及物料 其设备及 物料失控时可能造成灾害的严重程度。
二、简答 1.采取哪些综合措施可达到本质安全答 一、降低事故发生概率的措施1.提高设备的可靠性2.选用可靠的工艺技术 降低危险 因素的感度3.提高系统抗灾能力4.减少人为失误5..将强监督管理二、降低事故严重度的措 施1.限制能量或分散风险2.防止能量逸散的措施3.加装缓冲能量的装置4.避免人身伤亡的措施2.安全科学研究对象及范畴 主要研究内容 安全规律的三种形式答 对象 人、机、环。
第一章1.农业经济时代人类采取的安全措施主要属于答案:简单被动安全意识2.局部安全认识阶段人们对安全问题的认识特点包括答案:分散;隔离;重复;缺乏内在联系3.人类进入工业经济时代意味着对安全的认识进入系统的安全认识阶段答案:错4.安全科学学科体系中技术科学层次的学科为答案:安全工程学5.安全定义表述的三种状态分别是答案:特定的技术状态;复杂物质系统的动态过程或状态;绝对安全理想状态6.安全的经济性特征是指安全需要经济投入答案:错7.安全的随机性表现为答案:安全状态的存在和维持时间、地点和状态具有随机性8.关于安全科学的正确定义是哪一个答案:安全科学是研究事物的安全与危险矛盾运动规律的科学。
9.安全人-机-环系统中的机指机械设备设施答案:错10.20世纪70年代中期以后，安全科学从一般安全工程技术应用研究提高到安全科学理论研究，逐步建立了安全科学的学科体系，其中包含哪些事故控制理论与方法。
答案:人的行为控制;本质安全;过程控制第二章1.安全人的社会属性包括答案:人际关系中的社会交往性;生产活动中的合作性;共生关系中的依存性;社会生活中的道德性2.人的自然属性也称为动物属性，是人先天就具备的本能反应。
答案:对3.下面哪一个关于安全人的自然属性说法是错误的答案:人的社会属性是自然属性的基础。
4.人的属性特性包括：答案:社会属性是人的本质属。
;人的属性是个性与群体性的统一。
;人的属性是自然属性与社会属性的统一。
;人的属性是自觉能动性和受动性的统一。
5.安全的自然属性就是指自然界物的属性答案:错6.人对安全的需求是本能，下面哪些是安全需求的被动因素答案:人对天灾的无奈7.哪些物质运动变化规律反应了物的安全自然规律答案:任何一个自然系统的运动趋势方向，就是趋向稳定态。
;系统处于稳定态时，其能级最低。
;生物的进化;运动系统由无序到有序的渐变。
8.安全的生产力属性表现为安全问题是生产力内部矛盾运动的主要矛盾答案:对9.除安全的生产力属性之外，安全的社会属性还包括答案:安全的社会生活属性;安全的生产关系属性;安全的文化属性;安全的政治属性10.哪项不是安全政治属性的内容答案:安全思想观念是社会意识的一部分。
《安全学原理》课程复习资料一、单项选择题：1.我国安全生产管理的方针是[]A.安全第一，预防为主B.防消结合，预防为主C.及时发现，及时治理D.以人为本，持续改进2.试指出下列说法中，哪一样不正确？[]A.安全是相对的概念B.安全是人类社会活动永恒的主题C.安全是相对的概念；危险是绝对的概念D.安全和危险均是相对的概念3.对新建、扩建、改建和技术改造工程项日的“三同时”监察，属于[]A.行为监察B.技术监察C.一般监察D.专门监察4.人本原理中的激励原则，是指以科学的手段激发人的()，使其充分发挥积极性、主动性和创造性，从而实现有效的管理。
[]A.内在潜力B.创造热情C.个人兴趣D.合作精神5.不属于劳动过程有关的职业病危害因素的是[]A.劳动组织不合理B.照明不良C.劳动制度不合理D.操作体位不良6.“三同时”是指新建、改建、扩建工程项目的劳动安全卫生设施必须与主体工程[]A.同时立项、同时审查、同时验收B.同时设计、同时施工、同时投入生产和使用C.同时立项、同时设计、同时验收D.同时设计、同时施工、同时验收7.事故法则即事故的统计规律，又称1：29：300法则，其中“1”是指[]A.重伤或死亡事故B.轻伤事故C.微伤事故D.无伤事故8.一个因素促成下一因素发生，下一因素又促成再下一个因素发生，彼此互为因果，互相连锁导致事故发生，这种事故模型称为[]A.多米诺骨牌型B.连锁型C.多因致果型D.复合型9.人类对安全认识大致可分为四个阶段，其第三阶段是[]A.局部的安全认识阶段B.处于无知（不自觉）的安全认识阶段C.动态的安全认识阶段D.系统的安全认识阶段10.利用系统工程原理调节、控制安全的要素，有条件地实现人的局部安全或追求物的本质安全化，则是可能的、必须的，这里指的是安全的[]A.相对性B.经济性C.局部稳定性D.随机性11.安全存在于自然界和人类社会之中，具有与自然界的生态规律和社会的发展规律相依而生的自然属性，是安全所具有的[]A.广义性B.构成规律C.发展变化规律D.生存规律12.事故隐患泛指生产系统导致事故发生的[]A.潜藏着的祸患B.人的不安全行为、物的不安全状态和管理上的缺陷C.各种危险物品以及管理上的缺陷D.人、机、环境的危险性13.按照系统安全工程的观点,安全是指系统中人员免遭()的伤害。
安全学原理.课后答案安全学原理第⼀章安全科学总论1-1安全的定义是什么结合现代社会现实，谈谈对安全重要性的理解。
P19安全是指免除了不可接受的损害风险的状态。
不可接受风险的发⽣，通常会带来⼈员伤害或物的损失，因⽽，避免此类事件发⽣的过程和结果可称为安全。
（现在的社会⼈⼝爆炸、资源环境危害，战争，重⼤灾害频发，安全即是⼈类⽣存的基本。
⽆法保证安全，⼈和社会就不能和谐平稳的发展下去，安全对于⼈类社会，动植物环境都起着极⼤的作⽤。
1-2安全的属性有哪些，这些属性之间的关系如何P5安全的属性有⾃然属性、社会属性和系统属性三种，前两种属性是不可分割的。
安全的系统属性是安全的⾃然属性和社会属性的耦合点。
1-3安全的基本特征有哪些P6安全的基本特征包括安全的必要性和普遍性，随机性，相对性，局部稳定性，经济性，复杂性，社会性。
1-4如何理解安全的相对性P6从科学⾓度讲，“绝对安全”的状态在客观上不存在的，任何事物都包含有不安全的因素，具有⼀定危险性。
从安全技术⾓度讲，100%的安全性很难，甚⾄不可能达到。
安全的程度和标准取决于⼈们的⽣理和⼼理承受度，科学⽔平的发展和政治经济状况，社会的伦理道德和安全法学观念，⼈民的物质和精神⽂明程度等现实条件。
1-5简述安全科学的研究内容和研究对象。
P14安全科学的研究内容主要有①哲学基础②基础理论③应⽤理论与技术④经济规律安全科学的研究对象：MET（⼈man、技术technology、环境environment）系统1)M：安全⼼理、安全⽣理、安全教育、安全⾏为；2)E：物化环境（劳动卫⽣环境、防尘、防毒、噪声与振动控制、辐射防护、三废治理）、理化环境（社会环境、社会伦理、社会经济、体制与管理）；3)T：可靠性理论（本质安全化）、安全技术（防⽕、防爆、机电安全、运输安全等）；4)MT：⼈-机关系、⼈-机设计；5)ME：⼈与环境的关系、职业病理、环境标准（作业环境标准）；6)MET：安全系统⼯程、安全管理⼯程、安全法学、安全经济学。
1、目前人们对安全认识有哪几种类型人们对安全的认识：安全是生存和发展的基本需要安全是没有危险、不发生事故安全是可以接受的危险安全不仅指生命，还包括健康、生活质量和社会文明安全是一种良好的存在状态2、安全规律具有哪几种形式规律——客观事物的内在的本质的联系狭义安全规律——某一领域或系统中的安全规律广义安全规律——自然界及人类社会的安全规律1、安全的生存规律指存在于自然界和人类社会之中、具有与自然界生存规律和社会发展规律相依而生的自然属性。
2、安全的构成规律指构成自然界的人类社会客观事物规律运动的诸要素，各自内在与相互之间的本质联系所具有的安全必然性。
生产安全规律的五种构成要素：劳动者劳动手段劳动对象劳动时间劳动空间3、安全的发展变化规律是指安全从与隐患、事故的对立统一中分离出来之后，经过理性升华，变成了符合预防和控制事故规律的产物，以其具有的规律性促进人类社会和自然界按客观规律发展。
3．为什么说“安全第一，预防为主”是关系到国家经济发展与社会稳定的战略方针安全是人类生存的最基本需要之一没有安全就没有人类的生活和生产，这是安全第一思想的客观基础，安全第一是我国企业生产和经营过程中应当自始自终贯彻的安全生产方针，体现在：安全第一是指我国各级政府，一切生产建设部门，交通运输和其他有关部门生产，设计过程中都要把安全放在第一位，坚持安全为了生产，生产必须安全；真正树立人是最宝贵的财富，劳动者是发展生产力最重要的因素，在组织指挥和进行生产活动中坚持把安全生产作为企业生存和发展的首要问题来考虑，坚持把安全生产作为完成生产计划的前提条件和头等大事来抓。
安全第一是指我国各级政府一切生产建设部门和其他有关部门时时处处都应坚持安全第一的原则，生产中个环节都要坚持安全第一，每一项生产中都应该首先考虑安全因素，经常地检查隐患，找问题，自觉形成一套预防事故保证安全的制度，以保证职工的安全与健康，保证生产长期的安全的进行。
4、安全价值与生产价值之间的关系生产价值=生产活动×效益系数×安全系数安全系数=1－事故损失价值/净产值安全系数是表示生产过程中的安全程度，他的大小取决于生产活动过程中五因素的缺陷程度，缺陷越多，负作用越大，发生的事故的几率越大，事故的损失也越大，安全系数也就越小。
1、安全指标：事故损失的可承受水平。
2、本质安全化：安全达到本部门当代的基本要求。
说明：本质安全化是相对的。
3、重大危险源：生产，加工，搬运，使用或存储危险物质，其数量大于或等于国家规定的危险物质单元。
4、安全评价：对危险性的定量定性分析，确定其发生危险的可能性及其后果严重程度的评价，分为系统安全评价和随机安全评价。
5、固有危险度：造成灾害的危险程度。
6、危险物质：化学、物理及生物作用导致火灾、爆炸、中毒的物质。
二．安全科学的定义安全科学是研究事物的安全与危险矛盾运动规律的科学。
三．安全三要素：安全人体、安全物质、安全社会安全四因素：安全系统+“安全三要素”四．对安全认识的四个阶段无知的安全认识阶段（被动工业革命以前）局部的安全认识阶段(主动但有局限性工业革命以后系统安全认识阶段（采用系统的观点二战时期）动态的安全认识阶段（动态的观点目前）作业：1、解释以下名词本质安全化；安全评价；重大危险源简述题1.目前对“安全科学”的定义；2.安全科学的本质特征？1）安全科学要体现本质安全，即从本质上达到事物或系统的安全最合适化。
2）安全科学要体现理论性和科学性。
3）安全科学要体现交叉性。
与相关的学科相结合，相渗透。
4）安全科学要体现研究对象的全面化。
5）安全科学的目的要体现人.经济.环境和技术功能的最优化。
3.构成安全整体的组成部分或安全三要素；4.请列出对安全认识的四个阶段。
5.何为“0123”安全管理模式？“0”——以事故为0为目标“1”——以一把手负责制为核心的安全生产责任制为保证“2”——以标准化作业建设标准化安全班级为基础“3”——以全员教育，全面管理，全线预防为对策第二章一．安全观一定的时代背景下，人们围绕着如何确认和维护安全利益所形成的对安全问题的主观认识。
一般包括对威胁的来源、安全的主体，内涵及维护手段等方面的综合判断。
（2）世界观与安全观：影响；动态发展变化（3）安全观是一个覆盖众多领域，多学科交叉的概念。
举例？二．安全科学的指导思想——马克思主义哲学三．安全第一，预防为主原理的具体含义安全第一：是在进行工业生产时，时刻把安全工作放在首要位置，当作头等大事来做好。
必须正确处理安全与生产的辩证统一关系，明确“生产必须安全，安全促进生产”的道理。
预防为主：掌握工业伤亡事故发生和预防规律，针对生产过程中可能出现的不安全因素，预先采取防范措施，消除和控制他们，做到防微杜渐，防患于未然。
二者关系“安全第一”和“预防为主”两者相辅相成。
组织生产时，优先考虑安全，安全和生产矛盾时，须先解决安全问题；一切安全工作需立足于预防，活动初就要考虑安全措施。
四．安全价值的定义及内容安全价值定义：是一种运用价值工程的理论和方法，依靠集体智慧和有组织的活动，通过对某些安全措施进行安全功能分析，力图用最低的安全寿命周期投资，实现必要的安全功能，从而提高安全价值的安全技术经济方法。
安全价值内容：1.降低安全寿命周期投资 2.安全功能分析3.实现必要的安全功能4.集体智慧和有组织的活动安全寿命周期：从安全措施的构思、设计、实施、使用、到基本失效的过程。
五．提高安全价值的途径安全价值的数学表达式V=F/C其中V—安全价值，F—安全功能，C—安全投入F提高，C下降；F提高，C不变；F大幅提高，C略有提高；F不变，C降低；F略有下降，C大幅下降；1.何谓安全观？2.什么是安全科学的指导思想？3.提高安全价值可采取哪些途径？4.什么是大安全观？为什么要树立科学的大安全观？答：将仅由科技人员具备的安全意识提高到全民的安全意识，这就是科学的大安全观。
（为什么）树立大安全观的必要性：1).人类发展和社会进步、文明的标志；2).现实情况不容乐观；3).国家建设和发展的战略之策树立新世纪的大安全观，是推动我国可持续发展的重要保障。
此外人类对安全的认识扩展到各个领域。
5.为什么说“安全第一、预防为主”是关系到国家经济发展与社会稳定的战略方针？答：美国心理学家Masiluo.A需要层次论把人的需要分为生理需要、安全需要、爱的需要、尊重需要和自我实现的需要，安全是每个人需要。
没有安全就没有生产和生活，因此“安全第一、预防为主”是关系国家发展和社会稳定的安全方针。
第三章一，安全与事故的关系1、安全与安全性（1）安全安全是指客观事物的危险程度能够为人们普遍接受的状态；安全是指没有引起死亡、伤害、职业病，没有引起财产、设备的损坏或环境危害的条件；安全是指补因人、机、环境的互相作用而导致系统损失、人员伤害、任务影响或造成时间的损失。
（2）安全性安全的极向性：三层含义1）安全科学的研究对象是0→∞事件或叫稀少事件，即事故具有以下特点：可能性0，但后果却∞；作用强度可能很小，但具有累积效应。
2）描述安全特征的两个参量：安全性与危险性就有互补关系：S=1-H3）人从事的安全活动是希望：最小投入获得最大安全安全的有限性——避免事故或危险的有限性，这一属性包含两层含义：①事故或危害事件是可以避免的，但难以完全避免；②各种事故或危害事件的不良作用、后果及影响可能避免，但难以完全避免。
安全与事故密切相关，为了安全，就必须了解事故（特征、原理、致因理论、预防原则），与安全的基本特征相对应。
（3）安全与事故的关系对立统一、相互依存安全与事故是对立统一、相互依存的关系，既有了事故发生的可能性，才需要安全，有了安全的保证，才可能避免事故的发生。
某一安全性在特定条件下是安全的，但在其他条件下就不一定会是安全的，甚至可能很危险。
绝对的安全（100%的安全性）是很难的，甚至不可能达到，但却是社会和人们努力追求的目标。
二．事故发展三个阶段（孕育生长损失阶段）三．安全定义：安全是指没有引起死亡、伤害、职业病，没有引起财产、设备的损坏或环境危害的条件事故定义：是人们在实现其目的的行动过程中，突然发生的、迫使其有目的的行动暂时或永远终止的一种意外事件。
四．事故模式理论事故因果类型（1）连锁型：一个因素促成下一个因素发生,下一个因素又促成再下一个因素发生,彼此互为因果,互相连锁导致事故。
（2）集中型：多种独立的因素在同一时间的共同导致事故的发生。
（3）复合型：某些因素连锁、某些因素集中、互相交叉、复合造成事故。
多米诺骨牌理论：海因里希的多米诺骨牌理论认为伤亡事故的发生是一连窜事件，按一定顺序互为因果一次发生的结果。
事故因果连锁过程包括5个因素：（1）遗传因素及社会环境，是造成人的性格上缺点的原因（2）人的缺点，是使人产生不安全行为或造成机械、物质不安全状态的原因(3).人的不安全行为或物的不安全状态，是造成事故的直接原因(4).事故是造成伤害的直接原因(5).伤害，事故是直接产生的人身伤害的原因多米诺骨牌理论的不足之处在于：它把事故致因的事件链过于绝对化了。
事实上，各块骨牌之间的连锁不是绝对的，而是随机的。
前面的牌倒下，后面的牌可能倒下，也可能不倒下。
可见，这一理论对于全面的解释事故致因过于简单化。
系统理论:系统理论把人、机和环境作为一个系统（整体），研究之间相互作用、反馈和调整，从而找出事故的致因、揭示预防途径。
a）瑟利模型:瑟利把事故的发生过程分为危险出现（危险构成，是否将要产生危险）和危险释放（出现危险的紧急时期）两个阶段，这两个阶段各自包括一组类似的人的信息处理过程，即感觉、认识和行为响应过程。
在危险出现阶段，如果人的信息处理的每个环节都正确，危险就能被消除或得到控制；反之，只要任何环节出现问题，就会使操作者直接面临危险。
在危险释放阶段，如果人的信息处理过程的各个环节都是正确的，则虽然面临着已经显现的危险，但仍然可以避免危险释放出来，不会带来伤害或损坏；反之，只要任何一个环节出错，危险就会转化成伤害或损害。
瑟利模型的优点和不足优点:这六个问题（书上P40页）涵盖了人的信息处理全过程，并且反映了在此过程中有很多发生失误进而导致事故的机会。
瑟利模型适用于描述危险局面出现得较慢，如不及时改正则有可能发生事故的情况，对描述迅速的事故，也具有一定的参考价值。
缺点:瑟利模型研究的是客观已经存在的潜在危险，没有探索为什么会产生潜在危险，没有涉及机械及周围环境的运行过程。
b)安德森模型:为解决为什么会产生潜在危险,安德森在瑟利模型的基础上增加了一组问题，即：危险的来源及可观察性，运行系统内的波动，以及控制或减少这些波动使之与人的行为的波动相一致。
提出了安德森模型轨迹交叉论:轨迹交叉论的基本思想是：伤害事故是许多相互联系的事件顺序发展的结果。
这些事件概括起来不外乎人和物（包括环境）两大发展系列。
当人的不安全行为和物的不安全状态在各自发展过程中（轨迹），在一定时间、空间发生了接触（交叉），能量转移于人体时，伤害事故就会发生。
而人的不安全行为和物的不安全状态之所以产生和发展，又是受多种因素作用的结果。
1.何谓事故模式理论？答：是人们对事故机理所做的逻辑抽象和数学抽象，是描述事故成因、经过和后果的理论，是研究人、物、环境、管理及事故处理这些基本因素如何作用而形成事故、造成损失的理论。
2.主要的事故因果类型有几种？3.何谓多米诺骨牌理论？其不足之处在于？4.瑟利模型和安德森模型有何不同？5.预防事故应当遵循哪些基本原则？答：1.技术原则1）消除潜在危险原则2）降低潜在危险严重度的原则3）闭锁原则4）能量屏蔽原则5）距离保护原则6）个体保护原则7）警告禁止原则2.组织管理原则1）系统整体性原则2）计划性原则3）效果性原则4）党团协调安全工作原则5）责任制原则第四章一．本质安全化：该系统的安全技术和管理达到本部门当代的基本要求。
本质安全化方法，指为达到本部门安全的基本要求从安全技术和管理上采取的措施方法。
主要从物的方面（设备、能量）考虑。
包括:降低事故发生概率降低事故严重程度。
二．降低事故发生概率的措施1.提高设备的可靠性;2.选用可靠的工艺技术,降低危险因素的感度;3.提高系统抗灾能力;4.减少人为失误;5.加强监督及检查.三．事故严重度：事故造成的财产损失和人员伤亡的严重程度。
四．防止人的不安全行为可采取的具体措施1.职业适应性检查；2.人员的合理选拔和调配；3.安全知识教育；4.安全态度教育；5.安全技能培训;6.制定作业标准和异常处理标准；7.作业前培训；8.制定和贯彻安全规章；9.开好班前会；10.实行确认制；11.巡查监督指导；12.评比奖惩；13.经常性的安全教育和活动。
五．安全目标管理定义以及内容定义：一定时期内（通常为一年），根据企业经营管理的总目标，从上到下确定安全工作目标，并为达到这一目标制定一系列对策措施，开展一系列的组织、协调、指导、激励和控制活动。
基本内容：年初，企业的安全部门在厂长的领导下，根据企业经营管理的目标，制定安全管理总目标。
