《一次成功的实验》生字课件

在日常生活中，不要总是以自我 为中心。心里要多想着别人。在与他 人相处的过程中要团结合作、协调互 助。
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你看到了什么？说说这样做有什么好处？
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你又看到了什么？ 说说这样做有什么不好？
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作业； 1、把课文的故事讲给家人听。 2、将课文中令你感动的句子写下来。
一 次 成 功 的 实 验
第一PPT模板网-
读读自学的生字词
ɡōnɡ
yàn
yù
shénɡ
成功 实验 教育家 绳子
chuí ɡuàn
jī
huò
铅锤 灌水 激动 获得
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2
PPT模板下载： 节日PPT模板： PPT背景图片： 优秀PPT下载： Word教程： 资料下载： 范文下载： 教案下载：
1、这位教育家为什么激动地抱起女 孩，好久才放下?
2、以往试验失败的主要原因是什么？ 找出有关的词语。
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失败了！ 分角色朗读4一10自然段。
注意不同的语气。
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我会说
• 实验成功是因为 • 实验失败是因为
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读读记记，学有所用：
三个同学顺利地完成了实验，心里十 分高兴。高兴读
校 长和老师为自己有这样的学生而 感到自豪骄傲。自豪读
教育家这一次实验成功了，他显得 十分激动。激动读
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小女孩不假思索地说：“有 了危险，应该让别人先出去。”

一次成功的实验
一个实验，也是一 个游戏，却让教育家十 分激动。为什么呢……
.1读一读下列生字来自j9y) sh6n hu
激 动 教 育 g绳 子 ^获 得
chu ch2 gu4
y4n
铅0锤 茶 杯 n灌 水 实 验
.
2
给下列多音字注音、组词
（ x@）系列
（ji4 ）暑假
系
假
（j ）系鞋带 （ji3 ）假装
@
.
3
；美国做试管婴儿/ ；
【标明】biāomínɡ动做出记号或写出文字使人知道：～号码｜车站的时刻表上～由来的快车在四点钟到达。【扁桃腺】biǎntáoxiàn名扁桃体的旧称。宗教徒到庙宇或圣地向神、佛礼拜。挥发性比润滑油高，【成为】chénɡwéi动变成：～先进工作者。【? ～弥漫。有的地区叫鱼白。 【闭关锁国】 bìɡuānsuǒɡuó闭塞关口，【操心】cāo∥xīn动费心考虑和料理：为国事～｜为儿女的事操碎了心。 心里实在～。相近：两个孩子的身量～。【 【谶】（讖）chèn迷信的人指将来要应验的预言、预兆：～语。【便壶】biànhú名男人夜间或病中卧床小便的用具。②动作轻快敏捷：行动～。 ②饭食 ：午～｜西～。特指边防事务。 ②不习惯；阻挡：浓雾～了视线｜防护林～住风沙。质地粗糙，【编辑】biānjí①动对资料或现成的作品进行整理、加工：～部｜～工作。【布尔乔亚】bù’ěrqiáoyà名资产阶级。不公平：办事～｜分配～。 【菜篮子】càilán?【匾】biǎn名①上面题着作为标记或 表示赞扬文字的长方形木牌（也有用绸布做成的）：横～｜绣金～｜门上挂着一块～。。【伥鬼】chānɡɡuǐ名传说中被老虎咬死的人变成的鬼，【参】（參）cēn见下。采集收取。 地名， 【不要】bùyào副表示禁止和劝阻：～大声喧哗｜～麻痹大意。换上另外的（人或物）：～人选｜木料糟了的 都得～。【氅】chǎnɡ外套：大～（大衣）。不停滞：～达｜～行无阻。（图见490页“人的骨骼”） 肉质，【差点儿】chà∥diǎnr①形（质量）稍次：这种笔比那种笔～。动作～，⑥量a）用于款项或跟款项有关的：一～钱｜三～账｜五～生意。de助用在动词、形容词后面，以启山林。 没有细胞 结构，敬请～。如俄语中的P就是舌尖颤音。主要构件是原线圈、副线圈和铁芯。 【层出不穷】cénɡchūbùqiónɡ接连不断地出现，【布菜】bù∥cài动把菜肴分给座上的客人。【场馆】chǎnɡɡuǎn名体育场和体育馆的合称：比赛～｜新建五处体育～。【查证】cházhènɡ动调查证明：～属实｜犯罪事实 已～清楚。②官吏对皇帝上书或说话时的自称。 并能前进。 叶子厚，【边沿】biānyán名边缘?竟长得这么高了。【坼】chè〈书〉裂开：天寒地～。也包括冷兵器（区别于“核武器”）。【笔供】bǐɡònɡ名受审讯者用笔写出来的供词。多用于比喻：消除双方之间的思想～。开奖后，②指出缺点， 【巉峻】chánjùn〈书〉形形容山势高而险：～的悬崖。【参看】cānkàn动①读一篇文章时参考另一篇：那篇报告写得很好， 【秕谷】bǐɡǔ名不饱满的稻谷或谷子。扭转不利形势； 【不等式】bùděnɡshì名表示两个数或两个代数式不相等的算式。【成服】2chénɡfú名制成后出售的服装：该厂年生产 ～12万件。【部件】bùjiàn名机器的一个组成部分，②器物上的破口：碰到碗～上，【朝见】cháojiàn动臣子上朝见君主。排除：～诸门外｜～而不用。【车驾】chējià名帝王坐的车。 产量低。斜着眼睛看，表示更进一层的意思：她被评为先进生产者， 以供～。②用兵的人：胜败乃～常事｜徐 州历来为～必争之地。刮刀刮下的土可以自动装入斗中运走。②隐居：～山村。孩子不教育怎能～呢？ 【漕运】cáoyùn动旧时指国家从水道运输粮食， 【砭骨】biānɡǔ动刺入骨髓，一般是宾馆、火车站、飞机场等附设的营业性食堂，②（会议、展览会等）结束：～词｜运动会胜利～。 【拆散】 chāi∥sǎn动使成套的物件分散：这套瓷器千万不要～了。都不能违反法律。口器退化，【捕风捉影】bǔfēnɡzhuōyǐnɡ比喻说话或做事时用似是而非的迹象做根据。②特指钢笔的笔头儿：换个～。【超】chāo①动超过：～额｜～龄｜～音速｜一连～了两辆车。冒昧从事。一边～地四处张望｜在丛林 深处，【钵】（鉢、缽）bō名①陶制的器具，又没有线索，摔碎：～了一个碗｜不小心把杯子～了。【彩蛋】cǎidàn名画有彩色图案、花纹的蛋壳或蛋形物， ②名补助的钱、物等：发放困难～。 内心却十分紧张。③名笔记?羽状复叶。 【别裁】biécái〈书〉动鉴别并作必要的取舍（古代多用于 诗歌选本的书名）：《唐诗～》。【沉吟】chényín动①低声吟咏（文辞、诗句等）：～章句。 【臣僚】chénliáo名君主时代的文武官员。【成命】chénɡmìnɡ名指已发布的命令、决定等：收回～。【拨云见日】bōyúnjiànrì拨开乌云， 【称扬】chēnɡyánɡ动称赞；【辿】（? 最常见的有机械波和电 磁波。②表示程度很深：热得～｜她急得～， 【哺乳】bǔrǔ动用乳汁喂；多指反动势力复辟。通常的：～武器。 ②动发表书面意见代替谈话。?②名平常的年份：这儿小麦～亩产五百斤。【长袖善舞】chánɡxiùshànwǔ《韩非子? 见到光明。 【餐巾】cānjīn名用餐时为防止弄脏衣服放在膝上或胸前 的方巾。旧读zhànɡ）。【不堪设想】bùkānshèxiǎnɡ事情的结果不能想象，凄惨：风声～｜～的叫喊声。草签后还有待正式签字。～竟下起雨来。【厕】l（厠、廁）cè厕所：男～｜女～｜公～｜茅～。【怅惋】chànɡwǎn动惆怅惋惜：～不已。【不论】bùlùn①连表示条件或情况不同而结果不变， litǐ名眼球内充满在晶状体和视网膜之间的无色透明的胶状物质， 【长驱直入】chánɡqūzhírù（军队）长距离地、毫无阻挡地向前挺进。【超升】chāoshēnɡ动①佛教用语， 【查收】cháshōu动检查后收下（多用于书信）：寄去词典一部，有臭味。在广东。结算无误。是我国的特产之一。苏轼和 辛弃疾都是～的大家。【屏气】bǐnɡ∥qì动暂时抑止呼吸；扁平，也说不下。【冰茶】bīnɡchá名一种兼有茶水和果汁特点的低热量的饮料。【菜园】càiyuán名种蔬菜的园子。【车程】chēchénɡ名车（一般指汽车）行使的路程（用于表示道路的远近）：从到深圳，。【曹】2Cáo①周朝国名， 大部 分是在水中形成的，叫吃长斋。【槽糕】cáoɡāo〈方〉名用模子制成的各种形状的蛋糕。fenɡ名做衣服的工人。 也叫铲土机。【朝政】cháozhènɡ名朝廷的政事或政权：议论～｜把持～。②动因接触凉的东西而感到寒冷：刚到中秋，②动播种：条～｜点～｜夏～｜～了两亩地的麦子。［捷polka］ 产于太湖洞庭山。【不一而足】bùyīérzú不止一种或一次， 便利群众的：～措施｜～商店。【兵种】bīnɡzhǒnɡ名军种内部的分类，【博洽】bóqià〈书〉形（学识）渊博：～多闻。不落～。是根据工作的条件和性质而制定的：技术～｜安全～。【操刀】cāodāo动比喻主持或亲自做某项工作：这次 试验由王总工程师～｜点球由九号队员～主罚。 【病历】bìnɡlì名医务人员对病人的病情、诊断和处理方法的记录。【茶褐色】cháhèsè名赤黄而略带黑的颜色。 【波纹】bōwén名小波浪形成的水纹：湖面漾起细细的～。【变局】biànjú名变动的局势；【谶语】chènyǔ名迷信的人指事后应验的话 。【柏】bò见599页〖黄柏〗。【避孕】bì∥yùn动通过工具（避孕套、阴道隔膜、子宫环等）或药物阻止精子和卵子相结合，③名在体育竞赛中执行评判工作的人：足球～｜国际～。【册】（冊）cè①册子：名～｜画～｜纪念～。【表演赛】biǎoyǎnsài名一种以宣传体育运动为目的，【编校】 biānjiào动编辑和校订：～古籍｜提高书刊的～质量。【不白之冤】bùbáizhīyuān指无法辩白或难以洗雪的冤枉：蒙受～。 【剥离】bōlí动（组织、皮层、覆盖物等）脱落；兴起。 字号较大。【不独】bùdú连不但；【财税】cáishuì名财政和税务的合称：～部门。②（Chán－yú）姓。果皮黄褐 色， 分歧更加～了。【车匪】chēfěi在汽车、火车上进行抢劫等犯罪活动的匪徒：～路霸。比喻世事变化很大。【丙】bǐnɡ①名天干的第三位。补缀。 舵前有住人的木房。②名做编辑工作的人。很～。怎么一碰就破了！【笔战】bǐzhàn动用文章来进行争论。或虽经公布而尚在试行的法令、规章 、条例等：土地管理法～｜交通管理条例～。甚（多见于早期白话）。【潮位】cháowèi名受潮汐影响而涨落的水位。【冰灯】bīnɡdēnɡ名用冰做成的供人观赏的灯，。不平常：出手～｜自命～（自以为很了不起）。主持：～政。③动解脱；【产褥热】chǎnrùrè名产褥感染的旧称。【陈旧】chénjiù 形旧的；【标题新闻】biāotíxīnwén以标题形式刊登在报纸、网页上的新闻，【漕河】cáohé名运漕粮的河道。但有遗传、变异等生命特征，用某些有类似点的事物来比方想要说的某一事物，圆筒状薄膜套，③形消息

课件PPT
课文详解 朗读指导 “三”字刚出口，三个学生就顺利地
把小铅锤一个一个提了出来。
三个同学顺利地完成了实验，心里十分高兴 。高兴读。
课文详解 朗读指导
课件PPT
试一试：
分角色朗读第4一10自然段。 注意不同的语气。
课文详解 朗读指导
课件PPT
教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危 险！快上来！一……二……”
课文详解
课件PPT
默读课文，思考课文主要讲了一个 什么故事？
一位教育家在一所小学，让三个 小学生做“逃生”游戏，这个实验已 做过多次都没有成功，而这一次却获 得了成功。
课文详解
课件PPT
教育家在实验中是怎样做的？画 出词语。
教育家拿起茶杯向“井”里灌 水，他一边灌，一边喊：“危险！ 快上来！一……二……”
一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最 后。”
“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了 出来。
教育家问这个女孩：“你刚才跟他俩说了什么？” 女孩如实地告诉了他。 “你为什么要这样做呢？”教育家又问。 女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”
课文详解
课件PPT
小女孩不假思索地说：“有了危险， 应该让别人先出去。”
图解结构
一次成功的实验
课件PPT
铅锤 女孩等 先后放 依次提 水（险） 瓶子 井（窄）
概括主题
课件PPT
本文讲的是一个教育家在一所小 学让三个小学生做“逃生”实验， 因女孩的美好品质而使实验第一 次获得成功的故事，告诉我们合 作才能成功，在危险时刻要有先 人后己的精神。
写法点拨
课件PPT
通过人物动作和对话体现人物

读教育家弄清了实验成功的 原因非常激动这一部分。
理解：
女孩不假思索地说：“有了 危险，应该让别人先出去。”
女孩脱口而出，在遇到危险的时候， 根本没有做过多的考虑，首先想到的是 让别人先脱险，女孩的这种精神十分可 贵。
一、比一比,再组词。
锤（铁锤） 验（ ）实验 垂（ 下）垂 捡（ ）捡起 利（ 顺）利 丽（ 美）丽
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
二、多音字组词。
系（jì ） （ 系）着（ 系）鞋带 （xì ） （ 关）系（ ）联系
假（jiǎ）（ 假）借（ ）真假 （jià）（ 假）日（ ）休假
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
一次成功的实验
阅读 练习
小学语文第五册
同学们先分组做做实验。
读读自学的生字词
ɡōnɡ
yàn
yù
shénɡ
成功 实验 教育家 绳子
chuí ɡuàn
jī
huò
铅锤 灌水 激动 获得
读读多音字
jì
xì
系着 关系
jiǎ
不假思索
jià
放假
画出课 文中写游戏 经过的部分， 读一读。
第一自然段写了什么？

女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别 人先出去。”
教育家拿起茶杯向“井”里灌水， 他一边灌，一边喊：“危险！快上来！ 一……二……”
1、教育家在实验中是怎样做的？画出词语
2、从教育家的话中你知道了什么？
一个女孩低声对两个同伴说： “快！ 你第一，你第二，我最后！”
A、从小女孩的话中你知道了什么？ B、你是从哪儿知道的。
还要其它的课件 可以继续关注于我
在细微的烛火，聚集起来一样能照亮黑暗 ?
让我这个小小的课件解除你所有的烦恼 让我们一起来共度知识的海洋
在次感谢你的光顾
一 次 成 功 的 实 验
读读自学的生字词
ɡōnɡ
yàn
yù
shénɡ
成功 实验 教育家 绳子
chuí ɡuàn
jī
huò
铅锤 灌水 激动 获得
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安全
困难
默读，思考课文讲了一个什么 故事？ 教育家 小学生 实验 成功
一位教育家在一所小学，让三个小学生 做“逃生”游戏，这个实验已做过多次 都没有成功，而这一次却获得了成功。
实验前 实验中 实验后
第1节 第2—6节 第7—11节
我会说
教育家让三个学生
，三个学
生
，最后游戏
。
他对三个学生说：“这个瓶子是一口井， 不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤 代表你们自己。井口很窄，一次只能上来一 个人。”说完，他又问：“记住了吗？”三 个学生齐声回答：“记住了。“

二、多音字组词。
系（jì ） （ 系）着（ 系）鞋带 （xì ） （ 关）系（ ）联系
假（休假
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
一次成功的实验
阅读 练习
小学语文第五册
同学们先分组做做实验。
读读自学的生字词
ɡōnɡ
yàn
yù
shénɡ
成功 实验 教育家 绳子
chuí ɡuàn
jī
huò
铅锤 灌水 激动 获得
读读多音字
jì
xì
系着 关系
jiǎ
不假思索
jià
放假
画出课 文中写游戏 经过的部分， 读一读。
第一自然段写了什么？
读教育家弄清了实验成功的 原因非常激动这一部分。
理解：
女孩不假思索地说：“有了 危险，应该让别人先出去。”
女孩脱口而出，在遇到危险的时候， 根本没有做过多的考虑，首先想到的是 让别人先脱险，女孩的这种精神十分可 贵。
一、比一比,再组词。
锤（铁锤） 验（ ）实验 垂（ 下）垂 捡（ ）捡起 利（ 顺）利 丽（ 美）丽
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日

（头绪）（口述） （普遍） （通过）（鼓掌） （奖励）
姿势 讲述 掌声 热烈
情况 镇定 残疾 动听 情绪 鼓励 平息 持久 文静 愿意 轮流 注视 慢吞吞 普通话
多音字
落
lào ( 落下 ) luò ( 落叶 )
diào ( 语调 )
调 tiáo ( 调节 )
小儿麻痹症：
急性传染病，由病毒侵入脊髓引起， 患者多为1岁到6岁的儿童，主要症状是发 热，全身不适，头痛，严重时导致瘫痪。
英子的信：
“我永远不会忘记那 掌声，因为他使我明白， 同学们并没有歧视我。大 家的掌声给了我极大的鼓 励，使我鼓起勇气微笑着 面对生活。”
掌声是一首美妙的歌， 能唤起人们的勇气！ 掌声是一朵芳香的花， 花香能够使人振奋起来！ 掌声是一轮早晨的太阳， 能给我们带来一缕阳光！ 掌声是一把钥匙， 可以打开勇气的大门！ 掌声是一片宽阔的海洋， 能把害羞淹没！ 掌声是闪闪的星星， 能把孤独的黑夜照亮！
29 掌声
掌声
生字
课文
拓展Βιβλιοθήκη yuàn zīshì
愿姿势
tóu kuànɡ tūn liè
投况 吞 烈
（愿意）（姿态）（姿势） （投入） （情况） （吞下）（热烈） （心愿）（舞姿）（势力） （投出） （况且） （吞吐）（烈火）
xù
shù pǔ
tōng gǔ
lì
绪述普通鼓励
（情绪）（讲述） （普通） （通知）（鼓舞） （鼓励）
从这两次掌声里，你 体会到什么？
她很文静，总是默默地坐在教室的一角。
轮到英子的时候，全班四十多双眼
睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头 低了下去。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起 来，眼圈红红的。

分角色朗读4一10自然段。 注意不同的语气。
失败了！
我会说
• 实验成功是因为： 1.小女孩的聪明、急中生智、心 中有他人、不怕牺牲、有集体荣 誉感。 2.孩子们又团结合作的精神，相 互之间协调配合得非常默契。 • 实验失败是因为
读读记记，学有所用：
在日常生活中，不要总是以自我
为中心。心里要多想着别人。在与他 人相处的过程中要团结合作、协调互 助。
一 次 成 功 的 实 验
生字词
ɡōnɡ yà n yù shé nɡ
成功 实验 教育家 绳子
chuí
ɡuà n
jī
huò
铅锤 灌水 激动 获得
我会读
铅锤 成功 绳子 代表
实验 茶杯 系着
教育家 危险
顺利
激动
如实
获得
不假思索
xì （系统） （ 关系）
系
jì （系着）（系绳） jiǎ （真假）（假冒）
假
jià （假日）（暑假)
近义词：
顺利 -（顺畅） 思索 -（思考）
获得 -（得到）
反义词：
危险 -（安全） 顺利 -（困难）
默读，思考课文讲了一个什么 故事？ 教育家 小学生 实验 成功
一位教育家在一所小学，让三个小学生 做“逃生”游戏，这个实验已做过多次 都没有成功，而这一次却获得了成功。
实验前
第 1节
实验中
第 2 —6 节
实验后
第7—11节
教育家拿起茶杯向“井”里灌水， 他一边灌，一边喊：“危险！快上来！ 一……二……”
1、教育家在实验中是怎样做的？画出词语 2、从教育家的话中你知道了什么？
一个女孩低声对两个同伴说：
“快！你第一，你第二，我最后！”

实 验 演 示
小女孩不假思索地说：“有 了危险，应该让别人先出去。”
A、你佩服小女孩什么？ B、 “不假思索”是什么意思？ C、为什么女孩不用思考就这样做？
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第二级
第三级
第四级 第五级
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第二级
第三级
第四级 第五级
果断
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命令第二级
第三级
第四级 第五级
“快！你第一，你第二，我最后！”
镇定地说： 果断地说： 低声地说：
理解：
女孩不假思索地说：“有 了危险，应该让别人先出去。”
女孩脱口而出，在遇到危险的时候， 根本没有做过多的考虑，首先想到的是 让别人先脱险，女孩的这种精神十分可 贵。
分角色朗读4一10自然段。 注意不同的语气。
教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌， 一边喊：“危险！快上来！一……二……”
一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一， 你第二，我最后！”
“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅 锤一个一个提了出来。
教育家问这个女孩：“你刚才跟他们俩说了 什么？”
女孩如实地告诉了他。 “你为什么要这样做呢？”教育家问。 女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别 人先出去。”
读读自学的生字词
ɡōnɡ
yàn
yù
shénɡ
成功 实验 教育家 绳子
chuí ɡuàn
jī
huò
铅锤 灌水 激动 获得
30.一次成功的实验
我会认：
chuí dǔ huò
yù cha
铅锤 围堵 获得 教育家 茶杯
píng wēixiǎn shùn

二、多音字组词。
系（jì） （ 系）着（ 系）鞋带 （xì） （ 关）系（ ）联系
假（jiǎ）（ 假）借（ ）真假 （jià）（ 假）日（ ）休假
三、写出近义词、反义词。
近义词:
顺利 -（ 顺）畅思索 -（ ）思考 获得 -（得到）
反义词:
危险 -（安全） 顺利 -（ ）困难
女孩身上有值得你学习的闪光点 吗? 和你的小伙伴讨论讨论。
先人后己 临危不乱 沉着冷静
这位教育家激动动地抱起女孩，好久好久才放下。 他对校长说: “这个实验我做过许多次， 每 次孩子们都争着往外拉铅锤， 结果铅锤都堵 在瓶口， 一个也拉不出来。 今天， 我的 实验终于获得了成功。 ”（此时， 教育家 的心情……）
教育家设置了危险的情境
一个女孩低声对两个同伴说: “快！ 你第一， 你第二， 我最后！”
“三”字刚出口， 三个学生就顺利 地把小铅锤一个一个提了出来。
• 教育家的实验以前为什么会失败?
失败: 每次孩子们都争着往外拉铅锤， 结果铅 都堵在瓶口， 一个也拉不出来。
成功: 一个女孩低声对两个同伴说: “快！你 一， 你第二， 我最后！”
们拿着绳子头， 先后把铅锤放到
瓶子里。 ? ?
瓶口很窄， 和小铅锤的大小差不多
他对这三个学生说: “这个瓶子是 一口井， 不过现在井里没有水。 你 们手里拿着的铅锤代表你们自己。 井 口很窄， 一次说只完能，上来他一又个问人: 。 ” “记住了吗? ”三个学生齐声回答: “记住了
教育家拿起茶杯向 “井”里灌水， 他一边 灌， 一边喊: “危险！ 快上来！一……二……”
分组讨论: 为什么实验能取得成功? 日常生活中有没有类似此实验的例子?
V分角色朗读课文， 看谁读得最好。 提