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创业创新100个小点子一、食品创新点子1. 开发独特口味的新型零食，如辣味巧克力或咖啡味薯片。
2. 制作低糖、低脂的健康甜点，满足消费者的健康需求。
3. 创造个性化的复合食品，如将薯片与巧克力融合在一起。
二、科技创新点子4. 开发智能家居设备，使家居生活更加智能化、便捷化。
5. 设计全自动无人驾驶车辆，提升出行体验和交通效率。
6. 开发个性化的智能助手软件，帮助用户实现日常任务。
三、教育创新点子7. 制作在线学习平台，提供各种主题的教育课程。
8. 设计互动式教学工具，吸引学生参与，乐于学习。
9. 提供全球留学服务，为有意愿出国学习的学生提供全方位支持。
四、环保创新点子10. 发展可再生能源，如太阳能或风能，减少对传统能源的依赖。
11. 制造环保包装材料，减少一次性塑料包装的使用。
12. 研发高效的废物处理技术，实现垃圾减量和资源回收利用。
五、医疗创新点子13. 制造智能健康监测设备，帮助人们及早发现健康问题。
14. 开展健康管理服务，提供个性化的健康建议和指导。
15. 探索基因编辑技术，研发治疗基因相关疾病的方法。
六、旅游创新点子16. 开发虚拟旅游平台，让用户能够体验全球各地的景点。
17. 设计特色主题旅游线路，满足游客对于个性化旅行的需求。
18. 提供定制化旅游服务，根据客户需求量身定制旅行计划。
七、金融创新点子19. 设计适用于农村地区的金融服务模式，解决农民的融资难问题。
20. 创立无抵押小额贷款公司，帮助小微企业获得资金支持。
21. 开发个人信用评估系统，提供可靠的个人信用评估服务。
八、娱乐创新点子22. 设计个性化游戏，满足不同玩家的娱乐需求。
23. 开发增强现实技术的娱乐产品，提供沉浸式游戏体验。
24. 制作独特的音乐节目，吸引观众参与和关注。
九、社交媒体创新点子25. 开发一个安全、私密的社交网络平台，保护用户隐私。
26. 设计个性化的社交媒体应用，满足用户的不同兴趣和需求。
27. 推出专注于内容创作的社交媒体平台，鼓励用户分享优质内容。
教师个人年度专业发展计划（25篇）教师个人年度专业发展计划（精选25篇）教师个人年度专业发展计划篇1随着新课改理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。
作为一名青年教师，我觉得自己先要成为一名主动学习者，做学习型的教师，使自己成为适应时代发展，符合高品位要求的教育者，我针对自己的特点制定个人专业发展计划如下：一、自我分析1、成长的历程和现在所处的阶段算上入职培训，我踏上教育岗位也仅一个多月的时间，处在教师发展的生存期。
我非常热爱教师职业，认真踏实地工作，积极辅导学困生，热情、主动。
认真钻研教育教学方法，积极学习现代教育教学理念，不断向前辈们学习请教，改进教学方法，努力让每个学生在原有的基础上能有不同的发展。
实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，努力使自己尽快实现角色转换，成为合格的教师。
我所处的阶段正是教师成长的关键几年，万不可松懈，必须要撸起袖子加油干。
2、专业知识方面的分析在工作之前，通过多年的积累，已具备了一定的教育教学知识和技能，但不够系统完整。
自工作以来，我大部分时间从事物理学科的教学工作，在不断的学习和努力中，积累教学经验，完善学科知识。
时代新形式要求教师必须不断学习，才能符合现代教育的要求，而我的重点都放在了如何顺利的教授完成教学任务，缺乏充电。
3、教育教学能力方面的分析现在的我能够完整顺利地进行整堂课的教学，完成基本的教学任务。
随着课程改革的不断发展，要求教师能不断的学习新课改的理念，学习科学课程标准，在课堂教学中能根据学生的特点和实际情况组织教学，备课时，不仅能备教材而且备学生，且能注意课堂的生成，及时的调整教学策略，注意面向全体、因材施教。
这些都是我要注意提升的。
4、职业道德分析作为党员，我能积极参与政治理论学习，使自己具备思想政治素质和职业道德素质。
爱岗敬业，依法执教，严谨治学，团结协作，廉洁从教，以身作则。
但在教育教学中，仍需要学习如何与学生交流沟通，如何培养学生的科学思维、形成正确的人生观和价值观。
25黄帝的传说一等奖创新教学设计部编版语文二年级下册《黄帝的传说》教学设计教学目标1.认识“帝、创”等14个生字，会写“帝、传”等8个字，正确读写“传说、首领”等14个词语。
2.能根据提示的内容讲故事。
3.默读课文做到不指读，能就自己觉很神奇的内容和同学交流。
教学重难点1.能根据提示的内容讲故事。
2.理解课文内容，了解传说中的黄帝为人类作出的贡献，学习黄帝善于观察、勤于思考的品质和不断发明创造、造福人类的精神。
教学过程开课：出示《中华好故事》（改为《中华传说》更贴切）报名表我知道小朋友们很喜欢听故事、讲故事，对吗？瞧，“中华传说我来讲”向故事会所有小朋友招募啦！想要参加这个节目啊，还必须满足相应的条件，完成节目组给大家设置的通关任务才行，你们有信心吗？好，我们准备上课吧！（师生问好）师：刚才小朋友们都想报名参加《中华传说我来》这个综艺节目，那节目组给大家设置的第一关是什么呢？一起来看看吧！第一关：忆故事（PPT出示留白的课文内容）要求：根据提示补全课文内容。
温馨提示：相信上面的这些词语一定能够帮到你哦！创造黄帝推举启发按照材料号召设想提供改善师：哪位小朋友来给大家读读第一关的要求呢？看来，节目组给小朋友们放大招了，那我们先来看看下面的这些词语吧！1. 读词语2. 把词语放到句子中。
师：谁能把这些词语放到刚才的提示中，说一说课文的主要内容？3.全班读。
师：同学们，通过上节课的学习，我们知道了五六千年前，有一个部落的首领名叫轩辕，他有很多创造发明，深受人们爱戴，大家推举他统领部落联盟，被尊称为“黄帝”。
黄帝受到启发，就按照自己的设想，号召部落民众找来需要的材料，成功发明了最早的车和船，这两项伟大的发明给人们的生活提供了便利，极大地改善了人们的生活质量。
过渡：恭喜你们挑战成功，顺利拿到了第一关的通关卡！那节目组的第二关又是什么呢？你还敢挑战吗？第二关：学故事师：谁来读一读第二关的闯关任务？任务一：1.读：默读课文：做到不出声、不唇读、不指读。
忧郁帝~创新学每日设想1.百变雨伞发明一种伞,下雨时用来当雨伞,烈日下用来当太阳伞,尤其只要把伞拿着转一转就能变成想要的颜色、形状、花式;;;让人心情愉悦;2.会飞的鞋穿着这种鞋就可以飞行,鞋配备有遥控器,鞋上也有按钮,可以控制飞行速度和高度;3.变温衣穿着这种衣服既舒服又冬暖夏凉,它可以感知人体表面温度,根据人的感觉来改变温度和透气的程度,从而让人不用烦心穿衣的事;4.任意门这种门可以放大和缩小或者说可以折叠放进口袋里,打开门可以通向任何地方,只要对着门说想要去的地方,就能到达;5.智能笔有了这种智能笔就不用担心作业不会做了,只要拿着该笔写作业,它能智能识别问题并做出解答,保证全对,而且也提高了工作效率;6.智能玻璃窗这种玻璃能根据室内外光线强度自动调节透光率,使室内保持一定的明暗程度,对人眼较好;7.会按摩的鞋鞋里放置有某种按摩透气垫,内部两侧附着有凹凸不平的软垫,能全方位按摩认得脚部;8.水果刀可以发明一种水果刀,可以折叠随身携带,而且质地轻,最特别的是它能够临时储存各种水果皮,避免总要很麻烦地找垃圾桶;9.微型识别器发明一种微型装置安装在汽车驾驶座前其他车也可,能够识别人眼过长时间的闭合,从而发出报警声提醒司机谨慎驾车,避免交通事故;10.音乐笔设计一种自带音乐播放器且能接收无线网络的钢笔或水笔等,在写字的时候能播放出音乐,并且摇一摇自动换歌,这样写字时很享受;人心情好了,效率也就高了;11.微型雷达关于快递发明一种微型的雷达或声纳,装在快递包里,通过接收电波的装置显示屏上的波动情况辨别里面物品的完好,谨防上当受骗;12.不倒翁水杯平时人们在喝水时一不小心会碰翻水杯导致水洒了一地,可以设计一种像不倒翁一样的杯子,不容易倒,就算倒了也能立即站起来,至少能少洒点水出去;13.酒精传感器现在科技发达,警方可以通过检测司机吐出的蒸汽来判断是否酒后驾车,其实可以将类似的方法运用在司机开车之前,在车上装一个电子传感器检测空气中的酒精雾气,当达到一定量时传感器可拒绝启动引擎,保障司机安全;14.路况信号传感器现在人们开车出行能利用GPS导航系统精确定位自己所在地,但仍不能解决出行遇堵问题,可以在车上安装一种传感器通过接收在轨道上运行的卫星的信号来监测路况,提前为司机指条明路,避免遇上交通拥堵;15.距离传感器丢钱包对于我们开说是个很大的麻烦,可以在荷包、钱包里放入一种微型的距离传感器,当钱包和人分隔一定的距离时会发出微弱报警“滴滴”声,提醒自己;16.压力感知鞋在鞋底板里嵌入一种能感知压力的报警芯片,当人两只脚的压力差别较大时会发出报警声,这样有助于矫正人们的高低肩问题、身体某侧超负荷问题等,成为人健康的好帮手;17.会伸缩的绘图板现在大家用的画图板都太呆板,大小都是固定不变的,如果要画不同大小的图还得换图板,并且大号的板很大很笨重不方便携带,可以设计一种能伸缩或能折叠的图板向四周展开随时调整大小;18.调光眼镜上课听讲时,由于外界环境如光线、天气、位置的影响,坐在教室较靠后位置的同学不易看清黑板,从而影响听课效果,可以设计一种对眼睛无伤害或副作用极小的能西东调节焦距和透光率的眼镜,使看到字迹更清晰,提高听课效率;19.可超智能门锁以发明制造一种能接受手机通讯信号波的智能锁,事先认证好主人的手机号并识别其声音,只要主人给锁的代码拨号,通过锁的辨别后,锁就开了;20.复制U盘式笔设计一种能够复制文字的笔,当笔划过纸张上的一行字时,这些字就能复制并保存到笔自带的存储装置里,随后可以像u盘一样接入电脑上读取,灰常方便;21.录音耳套很多同学上课的时候会走神或根本不听讲,但课后又后悔没听,鉴于此,可以设计一种录音型耳套戴在耳朵上使用,它拥有耳朵一样的灵敏度而且能精准录音,不放过任何一个细节,课后可以通过上面的微型按钮播放;22.神奇的勺子对九食堂打菜的勺子做一点改进,在勺子的底部涂上某种能使光异常折射的物质,造成视觉误差,让打菜的人以为还是打的跟以往差不多,其实菜神奇的变多了;23.多功能枕头在普通的枕头里嵌入微型音乐播放器并且能自动连接上网络信号,只要摇动枕头就能控制播放器的启动和停止,随时随地舒适人们的生活,提高生活品质;24.自动定位遥控地动仪地震仪仅对中国而言针对当今世界不断发生的领土主权争端问题,我们可以自行研制发明一种遥控地动仪,能自动定位,能设定震区范围,如此只要轻轻动一动遥控按钮就可以引发指定地区震动,挫其嚣张气焰;25.固发头套洗澡时可以戴浴帽防止头发淋湿,睡觉时也应该有一种头套能使发型不乱,最起码能让头发不翘起来,看起来不整洁,顺便可以在头套内喷液态气味清新剂,使头发无异味;26.汽车尾气清新装置现代社会各种机动车越来越多,它们排出的尾气污染了大气、影响了人们健康;设计制造一种尾气处理装置及时将排出的尾气净化排出甚至能释放出带香味的气体,清新空气;。
25王戎不取道旁李公开课一等奖创新教学设计25王戎不取道旁李教学设计教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.能借助注释了解文章大意，并用自己的话讲故事。
3.能联系生活实际，说说“树在道边而多子，此必苦李"的原因，学习王戎善于思考和分析的优秀品质。
教学重难点1.能借助注释了解文章大意，并用自己的话讲故事。
2.联系生活实际，说说“树在道边而多子，此必苦李”的原因，学习王戎善于思考和分析的优秀品质。
教学过程一、激趣导入1、直接导入师："时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。
”在我国的历史长河中，英雄辈出，天才无数。
四岁让梨的孔融，五六岁称象的曹冲，七岁砸缸救人的司马光......他们的故事至今仍被人们口耳相传，津津乐道。
今天我们再来认识一位天才少年——王戎。
伸出手来和老师一起板书课题，指导写“戎"，戎是半包围结构的字，半藏半漏才漂亮，斜钩要写的舒展一些。
齐读课题2、解题师：题目是文章的眼睛，关注课题，“取”是什么意思？（摘）谁知道“王戎不取道旁李"是什么意思吗？王戎为什么不取道旁李呢？让我们一起走进课文去看一看。
二、以读为主，感知韵律1、课前我们已经预习了课文，要求读得字字正确，句句通顺。
谁来读一读？（出示课文）师评价：你读得字正腔圆，真不错！你读得准确干脆利落，真不错！2、其实呀，读文言文不仅要读准字音，还要注意停顿。
《三字经》里这样说：“凡训蒙，须讲究。
详训诂，明句读。
”（出示）明句读呀，就是要读出节奏。
（出示标有停顿的）来，先自己试一试。
（生自由练读）谁愿意起来读一读师评价：一点就通，甚聪慧矣！看到你读得这样好，老师忍不住也想读一读，你觉得老师读得怎么样？（生评价）是呀，读古文时，我们不但要注意停顿，还要声断气相连，这样才能读出文言文的味道。
指生再读。
师评价：你读得有节奏，有韵味，掌声送给他！谁还想读？那么多同学跃跃欲试，让我们大家一起来读一读吧！三、疏通文意，以知育情1、咱们一停一顿一延长就读出了古诗的韵味，其实呀，读好古文只是学习的第一步，咱们还要理解意思，想一想：在前面学习古文时，我们掌握了哪些理解古文的方法？板书：看注释看插图结合上下文联系生活 ......（出示学习要求）1.请同学们运用看注释、插图等方法方法再读课文，尝试读懂每句话的意思。
⽣活中超实⽤的25个创意⼩发明
设计师似乎总能创造出许多令⼈难以置信的东西，他们唯⼀的⽬的便是让我们的⽣活更加便捷。
显然，他们从未停⽌创新。
不信你看看以下20个发明，它们不仅看着舒服还及其的实⽤。
1、冷却钢丸
外观和实⽤性上都值得你拥有！
2、阳台花盆
这样的设计⾮常适合在阳台上放置，设计感⼗⾜的同时还不占据空间，且更便于清理。
3、橡⽪泥
没想到吧？它可以适应任何形状和任何表⾯附着，在⽣活中可以派上⾮常⼤的⽤处。
4、五线谱铅笔
⾳乐家理想的实⽤铅笔。
5、热饮丸
6、可挤压茶包的杯⼦
7、凝胶
8、便携式室内
9、带计时功能的容器
10、划分糖果颜⾊的机器
11、热熔黄油⼑
12、⽆线笔
13、洒⽔云
14、灯状的书签
15、磁场形状的蛋，可吸引回形针。
16、肩上的⼉童座椅
17、错觉茶具
这种摇椅可在短短三个⼩时内充完电池。
19、家具充电器
20、可拆除脚跟的⼥鞋
本⽂为头条号作者发布，不代表今⽇头条⽴场。
25《活板》公开课一等奖创新教学设计《活板》教学设计教材分析《活板》是北宋科学家、政治家沈括的代表作《梦溪笔谈》中的一篇说明性的文章。
文章详细介绍了北宋毕昇发明的活板印刷术，赞颂了我国古代劳动人民高度的智慧和创造精神。
教学中主要引导学生了解活字印刷的制作过程、印刷效果及其主要特点，对程序说明的技巧有基本认识。
教学目标1.熟读课文，借助注释，把握文章的基本内容。
2.理清文章结构，了解活字印刷术及其主要特点，学习程序说明。
3.认识活版印刷对人类文化的贡献，体会我国古代劳动人民的高度智慧和创造精神。
教学重点：读懂课文，了解活版印刷的程序。
教学难点：把握活版印刷与雕版印刷的区别及活版印刷的主要特征。
教学方法：点拨法、朗读法、合作探究教学准备：、视频资料教学过程：一、导入新课同学们，你们能说出中华民族举世闻名的四大发明吗(火药、造纸术、指南针、印刷术)今天，我们就来一起学习一篇介绍印刷术的文章《活板》，说到这里，同学们可能就会产生疑问了：“活板"和印刷术有什么关系呢？接下来就让我们走进课文去寻找答案吧！【设计意图】设问导入，重在激发学生的兴趣和情感，让学生在最短的时间进入到课堂学习的最佳状态中。
二、整体感知读一读课文：1.学生自由朗读课文。
要求：读准字音，字正腔圆。
2.请学生范读课文，出示不带标点的课文全文。
要求：读清节奏，缓急有致。
（个人朗读、小组朗读）3.全班齐读课文。
要求：读出韵味，抑扬顿挫。
【设计意图】文言文的学习从读通读顺开始。
本环节设计旨在让学生学习字词读音和朗读停顿，为后面理解文章的内容打下基础。
三、理解“活板”之“板"过渡：读完课文，我想同学们还没有从文中找到刚才那个问题的答案，那老师来给同学们解释一下题目的意思。
：活板，用活字排成的印刷版。
板，同“版”。
本义:上面有文字或图形的用木板或金属等制成供印刷用的东西。
【设计意图】解析题目，让学生对“版"的词义、用处有初步了解，我后面理解什么是“活板”打下基础。
25 黄帝的传说公开课一等奖创新教学设计《黄帝的传说》教学教案一、教学目标（一）知识与技能1. 学生能正确、流利地朗读课文《黄帝的传说》。
2. 学生能认识并理解课文中的生字新词。
（二）过程与方法1. 通过观察、讨论和角色扮演等活动，提高学生的语言表达能力和合作学习能力。
2. 引导学生学会通过课文内容理解黄帝的发明创造及其对人类社会的影响。
（三）情感态度与价值观1. 培养学生对中国古代文明的好奇心和探索欲。
2. 激发学生的民族自豪感和文化自信心。
二、教学重点（一）课文内容的理解1. 黄帝造车和造船的故事及其对古代社会的影响。
（二）生字新词的掌握1. 课文中出现的生字新词及其正确读音和意义。
三、教学难点（一）理解黄帝的发明创造背后的思维过程1. 学生能够理解黄帝如何从日常生活中得到启发，进而发明创造。
（二）课文内容的深入分析1. 学生能够深入分析课文内容，理解黄帝精神的内涵。
四、教学过程（一）导入新课1. 激发兴趣，引入主题同学们，我们今天要学习一个非常有趣的传说，那就是《黄帝的传说》。
黄帝是我们中华民族的始祖之一，他有很多了不起的发明创造。
大家知道黄帝是谁吗？他发明了哪些东西呢？让我们带着这些问题，一起走进黄帝的故事，探索他的智慧和创造力。
2. 利用图片，直观感受（1）展示黄帝的画像和古代车辆、船只的图片通过展示黄帝的画像，让学生对这位传奇人物有一个直观的认识。
同时，展示古代车辆和船只的图片，让学生对黄帝的发明有一个形象的理解。
（2）引导学生观察并提问同学们，你们看这些图片，能发现哪些特点？黄帝的发明和我们今天使用的交通工具有什么相似之处吗？通过观察和提问，激发学生的好奇心，引导他们思考黄帝发明的意义和影响。
（二）新课呈现1. 课文朗读与生字新词学习（1）我们要一起大声朗读课文《黄帝的传说》，注意每个字的发音要准确，特别是那些我们不太熟悉的生字。
比如“轩辕"这个词，它读作“xuān yuán”，“创造"读作“chuàng zào”，“发明"读作“f āmíng”。
学生科技创新100个小点子1.设计一款智能手环，可以监测心率和睡眠情况。
2.开发一种智能锁，可以通过手机和密码进行解锁。
3.制作一款小型植物生长箱，可以在家种植蔬菜。
4.开发一个智能家居控制系统，可以通过手机进行控制。
5.制作一款智能垃圾桶，可以自动分类垃圾。
6.开发一个视频监控系统，可以实时监测家里的情况。
7.制作一款智能水龙头，可以自动感应开关。
8.设计一款智能门禁系统，可以通过人脸识别进行进出。
9.制作一款智能卷尺，可以自动测量长度和宽度。
10.开发一款智能路灯系统，可以自动感应环境亮度。
11.设计一款智能体重秤，可以监测体重和身体指标。
12.制作一款智能锅具，可以自动感应温度。
13.开发一款智能猫狗喂食器，可以定时喂食。
14.制作一款智能晾衣架，可以自动晾干衣服。
15.设计一款智能音响，可以通过手机进行控制。
16.开发一款智能地图系统，可以自动规划路线。
17.制作一款智能洗衣机，可以自动感应衣物种类。
18.设计一款智能健康手环，可以监测心率和血压。
19.开发一款智能电视机，可以通过语音控制。
20.制作一款智能电动自行车，可以自动感应骑行状态。
21.设计一款智能手机壳，可以延长手机电池寿命。
22.开发一款智能电子书，可以自动调节亮度和字体大小。
23.制作一款智能健身器材，可以自动感应运动状态。
24.设计一款智能电饭煲，可以自动感应饭菜种类。
25.开发一款智能无人机，可以自动避障。
26.制作一款智能电动滑板车，可以自动感应骑行状态。
27.设计一款智能平衡车，可以自动感应运动状态。
28.开发一款智能智能手表，可以监测运动和健康状况。
29.制作一款智能翻译笔，可以实现多国语言翻译。
30.设计一款智能电动滑板车，可以自动感应骑行状态。
31.开发一款智能红外线遥控器，可以控制家中各种设备。
32.制作一款智能烤箱，可以自动感应食品种类。
33.设计一款智能燃气灶，可以自动感应火力。
34.开发一款智能智能手表，可以监测运动和健康状况。
2024年创新方法有哪些类型在日新月异的信息时代，创新已经成为推动社会发展的核心驱动力。
随着2024年的临近，创新方法也在不断演进与延伸。
本文将介绍几种2024年可能涌现的创新方法类型。
1. 设计思维设计思维是一种以人为中心的创新方法，通过借鉴设计师的思考方式，以用户需求为出发点，解决问题与改进产品、服务或流程。
其核心概念包括用户洞察、定义问题、创造解决方案、原型迭代和测试。
这种方法强调迭代和快速原型设计，以尽早发现问题并优化解决方案，从而带来创新的成果和改进的体验。
2. 敏捷开发敏捷开发是软件开发领域常见的一种创新方法，其主要原则是通过跨职能团队的协作、快速迭代和反馈机制来快速交付高质量的软件产品。
敏捷开发注重灵活性和适应性，通过不断的迭代和改进，根据用户反馈和需求的变化来调整开发过程和产品功能。
3. 开放创新开放创新是一种通过与外部合作伙伴和社区共同创造价值的创新方法。
这种方法强调跨界合作、共享资源和开放式创新平台的建立。
通过与外部专家、大学、企业或个人的合作，可以共同解决问题、开发新产品和服务，提高创新效率和创新水平。
4. 数据驱动创新数据驱动创新是利用大数据和数据分析来发现问题、优化决策和创新的一种方法。
通过收集、分析和挖掘大量的数据，可以揭示隐藏在其中的规律、趋势和机会。
数据驱动的创新可以更加精准地了解用户需求，优化产品设计，并且能够快速反馈和迭代。
5. 生态创新生态创新是一种注重整体系统和生态格局的创新方法。
它强调了相互依赖的关系，通过整合不同要素和资源，实现系统创新和协同效应。
生态创新可以促进资源共享、增强竞争力、降低成本、创造新市场和发展新产业。
6. 可持续创新可持续创新是一种注重环境、社会和经济可持续发展的创新方法。
它强调通过创新来解决环境问题、推动社会公正和提高经济效益。
可持续创新可以通过改进产品、优化供应链、推动循环经济和提倡绿色生活方式来实现可持续发展。
以上提到的创新方法类型只是其中几种，随着科技的发展和社会的变革，未来可能还会有更多的创新方法涌现。
