企鹅王国——6-8岁——少儿美术课件PPT
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中班美术企鹅教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章“可爱的动物”,详细内容为第一课时“企鹅”。
二、教学目标1. 让学生了解企鹅的外形特点和生活习性,培养他们对大自然的热爱。
2. 培养学生运用线条、图形和色彩表现企鹅的形象,提高他们的绘画技能。
3. 培养学生的观察能力、想象力和创造力,激发他们对美术的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点:如何引导学生观察企鹅的特点,运用绘画技巧表现企鹅的形象。
2. 教学重点:培养学生对企鹅的喜爱,激发他们创作美术作品的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具:企鹅图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
2. 学具:画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入:通过展示企鹅图片,引导学生观察企鹅的特点,引入课题。
2. 新课讲解:a. 讲解企鹅的外形特点,如身体肥胖、腿部短小、翅膀变为鳍状等。
b. 讲解企鹅的生活习性,如在极地生活、善于游泳、群居等。
c. 示范绘画企鹅,边示范边讲解绘画步骤和技巧。
3. 实践环节:a. 学生在画纸上用铅笔画出企鹅的轮廓。
b. 学生用画笔和颜料为企鹅上色,注意运用色彩的渐变和明暗对比。
4. 随堂练习:a. 学生独立完成一幅企鹅画作。
b. 教师巡回指导,给予建议和鼓励。
5. 展示评价:a. 学生将作品贴在黑板上,进行展示。
六、板书设计1. 课题:中班美术——可爱的企鹅2. 内容:企鹅的外形特点、生活习性、绘画步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目:画一幅你喜欢的企鹅2. 答案:学生根据课堂所学,独立完成一幅企鹅画作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:引导学生关注其他动物的特点,尝试创作其他动物的画作。
同时,鼓励学生参加美术比赛,提升他们的绘画水平。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的具体制定3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程中的实践环节5. 板书设计的清晰度与逻辑性6. 作业设计的针对性与拓展性7. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明:一、教学内容的选取与组织教学内容应贴合学生年龄特点和兴趣,本节课选择企鹅作为绘画对象,因其独特的外形和生活习性易于激发学生兴趣。
幼儿园美术企鹅教案教案一:企鹅活动目标:1、了解企鹅的外形特征,尝试用简单的图形以绘画的形式表现企鹅。
2、用重叠绘画的方法合理布局。
活动准备:示范画《企鹅》、绘画纸、记号笔、蜡笔活动过程:一、猜谜1、今天请大家猜个谜语,猜一种动物。
“在南极啊,有一种动物,它呀,有着白呼呼的肚皮,和黑色圆滚滚的胖身体。
会游泳,走起路来啊,还一摇一摆的,是谁呀?2、你们喜欢这么可爱的企鹅吗?二、教师示范1、那企鹅长的是怎么样的呢?2、教师变讲解变示范(一只企鹅)(1)、企鹅长什么样儿?(椭圆形的身体;三角形的嘴巴、翅膀和脚;圆圆的眼睛)(2)、有些什么颜色?(身上黑黑的、白白的肚皮、橙色的嘴巴和脚。
)3、小结:小企鹅真可爱,胖呼呼的身体、小小的头、尖尖的嘴巴、有一对翅膀、短短的脚、穿着黑白相间的衣服。
三、幼儿创作1、小企鹅和妈妈生活在一起,真温暖。
那我们在画小企鹅和妈妈的时候应该先画谁呢?为什么?2、在作品中,出现重叠的时候,我们要先画前面的事物在画后面的事物。
3、接下来,就请我们小朋友来画画可爱的小企鹅和它的妈妈。
(教师指导幼儿注意重叠的表现方法,鼓励幼儿大胆绘画创作。
)四、作品欣赏我们班来了好多的企鹅宝宝和企鹅妈妈,你们最喜欢那一幅为什么?(引导幼儿从作品的布局、企鹅外形的表现、重叠的处理这三方面进行介绍。
)教案二:快乐的企鹅教学目标:1、体会合作绘画的乐趣。
2、让幼儿学会画企鹅的正面像,并尝试画企鹅的不同面。
活动准备:CD、磁带、白纸、画笔等。
活动过程:1、进入活动场地。
师:今天老师准备带着小朋友一起去南极看看企鹅宝宝,你们想不想去呀?(放音乐《小企鹅真漂亮》,师幼一起边唱边跳进入活动室。
)2、活动导入看“小企鹅波波出生”的过程(小企鹅出生的幻灯片),激起幼儿的兴趣。
(1)师:好,我们一起来看看小企鹅。
师放片段。
(2)师:小朋友,刚才请你们看了电影,有谁来告诉老师小企鹅波波是从哪里出来的?(企鹅蛋)(3)师:哪波波是怎样从蛋壳里出来的?哪里先出来?(脚、头、翅膀)它的眼睛、嘴巴是怎样的?它穿着什么样的“衣服”?3、玩游戏“企鹅变变变”,学习儿歌,感知企鹅的特征。
中班美术活动快乐企鹅中班美术精品教案一、教学内容本次教学内容选自中班美术课程,涉及教材第三章“动物王国”中第三节“可爱极地动物”,详细内容为“快乐企鹅”。
通过本节课学习,孩子们将解企鹅特点,学习运用简单线条和图形描绘企鹅形象,同时培养对美术热爱和创造力。
二、教学目标1. 解企鹅生活习性和外形特点;2. 学会运用线条和图形描绘企鹅形象;3. 培养观察力、想象力和创造力;4. 培养合作意识和审美观念。
三、教学难点与重点重点:企鹅外形特点及其绘画方法。
难点:如何引导孩子们运用简单线条和图形表现企鹅形象。
四、教具与学具准备教具:企鹅图片、画纸、画笔、颜料、画板、投影仪等。
学具:画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)展示企鹅图片,让孩子们观察并说出企鹅特点;老师简要介绍企鹅生活习性和外形特点。
2. 例题讲解(10分钟)老师示范绘制企鹅,边画边讲解绘画步骤;讲解线条、图形运用,引导孩子们观察企鹅外形特点。
3. 随堂练习(10分钟)孩子们根据老师示范,自己动手绘制企鹅;老师巡回指导,解答孩子们在绘画过程中遇到问题。
4. 展示与评价(10分钟)孩子们展示自己作品,相互欣赏、评价;老师对每个孩子作品进行点评,给予鼓励和指导。
引导孩子们思考如何运用所学知识描绘其他动物。
六、板书设计1. 快乐企鹅2. 内容:企鹅外形特点:圆脑袋、胖身体、短腿、长嘴巴、黑白羽毛;绘画步骤:画轮廓、填色、细节描绘。
七、作业设计1. 作业题目:画出你心中企鹅2. 答案:孩子们自由发挥,画出具有个人特色企鹅形象。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本次课程中,孩子们对企鹅绘画表现出较高兴趣,但在细节描绘方面还需加强指导;2. 拓展延伸:引导孩子们观察其他动物外形特点,尝试运用所学知识进行描绘。
重点和难点解析:1. 实践情景引入中如何激发孩子们兴趣;2. 例题讲解中如何让孩子们更好地理解绘画步骤和技巧;3. 随堂练习中如何引导孩子们观察和描绘企鹅外形特点;4. 展示与评价环节中如何给予孩子们有效反馈;5. 作业设计如何既具有挑战性,又能让孩子们自由发挥。
大班美术小企鹅教案大班美术小企鹅教案(通用11篇)作为一名人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家整理的大班美术小企鹅教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
大班美术小企鹅教案篇1设计意图:以猜谜的形式让幼儿了解关于企鹅的知识,引起幼儿对活动内容的好奇与兴趣,从而提高幼儿的注意力。
通过问题的提出与叙述的方式让幼儿了解废弃物的再利用,有助于培养幼儿环保意识。
操作步骤详细说明,易于幼儿理解与操作。
动手创作体现出幼儿的个性化。
启发幼儿创作其他物品。
活动目标:1、幼儿动手动脑利用废弃物做小手工。
2、在制作中让幼儿了解南极企鹅的形态。
3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重难点:启发幼儿创造企鹅的动态变化。
活动准备:废弃的白色纸杯3个(其中一个在外层涂成全黑色晾干)剪刀、胶水或双面胶。
活动过程:一、话题引出活动中心——小企鹅1、师:“在南极啊,有一种动物,它呀,有着白呼呼的肚皮,和黑色圆滚滚的胖身体。
会游泳,走起路来啊,还一摇一摆的,你们能猜到这是什么动物吗?”(企鹅)2、师:“嗯,真聪明,就是企鹅!企鹅属于鸟类,它有着一对翅膀,可是却不会飞,但它有例外一种本领,你们猜猜看是什么?(游泳)3、师:“企鹅有2只脚,它也可以像我们小朋友一样站着,但是它太胖了,所以走路时一摇一摆的(教师带领幼儿一起学企鹅走路)二、阐述废弃物再利用的好处1、师:“今天我们要来做一只可爱的企鹅,要用家里用过但已经用不着的东西来做,我们把这样的东西叫做“废弃物”,谁能想一想什么样的废弃物可以做成企鹅?2、师:“老师这里就有一只用废弃物做的企鹅,你们看一看这是用什么废弃物做的?(纸杯)3、师:“原来平时不用的东西可以做出这么可爱的小动物,你们想不想做啊?那仔细听一听,看一看,老师是怎么做这只小企鹅的。
绘本年龄分段与分类、举例年龄分段:当当网:0-2岁;3—6岁;7—1 0岁;1 1- 1 4岁、亚马逊:0 — 2岁;3-6岁;7 — 10岁;11—14岁。
海豚传媒:0-3岁;3—6岁;6—8岁;8-10岁;10-1 2岁;1 2岁以上、主题分类:(参照海豚传媒)一、成长励志(让孩子学会独立、坚强、自信、勇气、认识自我、敢于挑战,开启成功人生得大门):《有个性得羊》《凯能行!》《我也可以飞》《嚓,砰!》《小绿狼》《小棕熊得梦》《小猪闹闹》《方格子老虎》《有那么一天》《小骑士》《月亮之歌》《不来梅得音乐家》《小步走路》《最想做得事》二、哲学启蒙(小故事大道理,帮助孩子掌握哲学知识,领悟生活趣味,开发人生智慧):《布鲁姆博士搞不懂》《布鲁姆博士去游泳》《布鲁姆博士卡住了》《松鼠先生与月亮》《动物绝对不应该穿衣服》《三个怪物》《小小恋人》《农夫去旅行》《我选我自己》《雪地里得脚印》《世界为谁存在?》《月光男孩》《松鼠先生与第一场雪》《我与世界面对面》《那时候,大家都戴帽子》《蜗牛得长腿》《桃花源得故事》三、生命教育1、学会爱与被爱:《拇指姑娘》《爱就是一捧浓浓得蜂蜜》《爱哭得猫头鹰》《大大行,我也行》《我想要爱》《小朵朵与胖沃克》《云朵面包》《艾特熊&赛娜鼠》2、学会感恩《记忆得瓶子》《世界真好》《与爸爸一起散步》《爷爷得天使》《在家里》3、学会分享《樱桃树下得约克》《猩猩小宝贝系列》《威廉先生得得圣诞树》《四个红苹果》4、珍惜亲情《给爸爸得吻》《像爸爸一样》《像妈妈一样》《我得爸爸叫焦尼》《弗洛拉得花》《弗洛拉得小毯子》《爷爷变成了幽灵》《我家有个“外星人》5、学会接纳《我想有个家》《城市老鼠与乡下老鼠》《小蝙蝠德林》《臭臭得比尔》《小老鼠亚历山大》6、珍惜友谊《天使得笑脸》《敌人派》《兔子先生得麻烦》《影响孩子一生得情商故事》《青蛙王子历险记》《艾美丽与小鬼怪》《艾美丽得小兔子》《大嘴狗》《两棵树》《丽塔与鳄鱼去钓鱼》《丽塔与鳄鱼迷路了》四、价值观培养1、学会尊重:《我要大蜥蜴》《晚安秋千》《魔法森林得夜晚》《雪人历险记》2、学会信任《我想有个家》《强强得月亮》《嘿,站住》《一只好狼得故事》《布朗家得超级明星》《魔法师家得小精怪》《布朗家得天才宝宝》3、培养恒心《小步走》《大海边得小房子》《小象欧利找弟弟》《达芬奇想飞》《青蛙王子历险记》《玩具船去航行》4、学会宽容《小企鹅得故事》《月亮之歌》《莫夫里太太家得怪物》《灰狼家得小饭桶们》《阿黛拉与西蒙在巴黎》5、学会担当《小牧羊人与夜莺》《这就是什么声音》《哪来得怪味道?》《讨厌得大肥猪》《送您一朵美丽得“花》《奇怪得小妹妹》《小山羊得怪毛病》《小熊不刷牙》6、学会乐观《小猪威利系列》《小猪闹闹》《沙发下面藏着什么》《一只幸运得鸭子》《淘气得泡泡》《飘着幽灵得小房子》《我们永远在一起》五、培养阅读兴趣《飞天猫与沙漠鼠》《22个最美得晚安故事》《爱听故事得大熊》《最想做得事》《海盗兔子小亨利》《谁怕大坏书?》《我讨厌书》《小魔怪要上学》六、培养生活习惯《臭比尔臭得比尔》《奇怪得小妹妹》《小山羊得怪毛病》《灰狼家得小饭桶们》《小熊不刷牙》此外,可以根据各种有趣得标准进行分类:1、根据时间春、夏、秋、冬年、月、日古代、现代、未来早晨、中午、黄昏、深夜2、根据节日A、传统节日春节、元宵节、清明节、端午节、七夕、中秋节、重阳节B、西方节日圣诞节、感恩节、万圣节、情人节、母亲节、父亲节C、纪念节日妇女节、劳动节、建军节、儿童节、教师节、植树节、国庆D、特殊日期3.15消费者权益保护日、6、6爱眼日、7、1党得生日、9.18国耻日3、根据自然现象风、霜、雨、雪、冰雹、雷、电、火彩虹、流星、潮汐、烟尘4、根据自然景物山、石、田、土江、河、湖、海花、草、树、木虫、鱼、鸟、兽太阳、月亮、星星、云彩5、根据人物爷爷、奶奶、外公、外婆叔叔、阿姨、兄弟姐妹朋友、同学、同事、合作伙伴老师、学生陌生人6、根据心情与行为喜、怒、哀、乐惊、恐、哭、笑吃、喝、玩、闹学、说、跑、跳回忆、畅想、记录、总结7、根据生活环境城市、村庄、房屋、高楼、马路交通工具、联络工具锅碗瓢盆、柴米油盐桌、椅、床、门、窗8、根据身体头、手、脚眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵牙齿、头发、指甲9、根据其她分类举例:绘本就是最适合孩子阅读得图书形式。
幼儿园中班《企鹅排队》ppt课件•企鹅世界简介•《企鹅排队》故事背景•企鹅排队现象解析•幼儿园中班孩子如何学习企鹅排队目录•拓展活动:创意手工企鹅制作•总结回顾与家园共育建议企鹅世界简介南极大陆海洋环境栖息地多样性030201企鹅生活环境企鹅种类与特点体型最大,颈部有明显的橙色斑块,是南极地区的代表性企鹅。
头部和颈部呈金黄色,体型中等,数量较多。
体型较小,背部呈蓝黑色,是南极地区最常见的企鹅之一。
还有许多其他种类的企鹅,如小蓝企鹅、王企鹅等,各具特色。
帝企鹅金图企鹅阿德利企鹅其他种类企鹅行为习性01020304群居生活繁殖习性迁徙行为独特的行走方式《企鹅排队》故事背景故事发生地点及时间地点时间主要角色介绍主角小企鹅多多其他角色多多的爸爸妈妈、企鹅小伙伴们故事情节概述引子发展高潮结局企鹅排队现象解析排队原因探讨生存需求群体行为繁殖需要排队过程中的趣事分享领头企鹅有序的队列在排队过程中,往往会有一只领头企鹅带领整个队伍前进,其他企鹅则会紧随其后。
换位与插队企鹅排队的启示团结协作企鹅排队体现了团结协作的重要性,只有相互依赖、紧密合作才能更好地应对外界挑战。
遵守规则企鹅排队也告诉我们,遵守规则和秩序是保障群体利益的基础。
灵活应变在面对变化时,企鹅能够灵活调整自己的位置和策略,这也启示我们要具备应变能力和创新精神。
幼儿园中班孩子如何学习企鹅排队观察并描述企鹅排队现象模仿企鹅排队游戏设计设计模仿企鹅排队的游戏,如“企鹅走走停停”、“企鹅排队过河”等。
在游戏中,引导孩子们模仿企鹅排队的动作和队形,感受排队的乐趣。
通过游戏,培养孩子们的排队意识和遵守规则的能力。
通过故事、儿歌等形式,向孩子们传达遵守秩序和合作的重要性。
在集体活动中,鼓励孩子们互相协作、互相帮助,共同完成任务。
在日常生活中,教育孩子们遵守公共秩序,如排队洗手、排队取餐等。
培养孩子遵守秩序和合作精神拓展活动:创意手工企鹅制作材料准备与工具使用指导材料准备工具使用指导制作步骤详解制作企鹅身体用黑色卡纸剪出一个类似心形的形状作为企鹅的身体,注意要留出一点弧形作为企鹅的头顶。