第一节化学反应速率(6)

反应物（指气体和液体，不含纯液体和固体） 的浓度越大，反应时间越短，反应速率越快。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某 种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种： 1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着 敬意抬头向上看。 ； 造句网 lgh68neh 2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑 嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。 3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生 是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。 4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
分液漏斗使用注意事 项：
④放液时，上口塞子的凹槽和漏斗口颈上的小空要对准；
如分液，下层液体从下口放出，上层液体从上口放出。 ⑤分液漏斗不能加热。用后要洗涤干净。 ⑥长时间不用的分液漏斗要把旋塞处擦拭干净，塞芯和塞 槽之间要放一纸条，以防磨沙处粘连。
思考??
1、如何检查该装置的气密性?
2、如果没有注射器，用什么 来代替？ 3、你还能根据反应速率相关的哪些变化来测定该 反应的反应速率?
则该反应在不同条件下速率快慢顺序是 ④﹥ ②= ③﹥ ①
结论3、在同一反应中，反应速率的大小不能 单纯地看数值大小，所以反应速率的大小不能 单纯地看数值大小
3、根据各物质的反应速率之比写出化学方程 式。
例、某温度下，浓度都是1mol/L的两种气体X2和Y2， 在密闭容器中反应生成气体Z，经过t min后，测得 物质的量浓度分别 为:c(X2)=0.4mol/L,c(Y2)=0.8mol/L ,c(Z)=0.4mol/L,
2NH3 ，根据下图判断
根据下图回答：
1、反应物是__________. A、 B 2、2min内A的平均速 率是________ 2.5mol/(L· s) 3、写出化学方程式
5A + 4B
4C
化学反应的速率是通过实验测定的。
测定方法有∶ １、直接观察某些性质（如释放出气体 的体积和体系压强）； ２、科学仪器测定（如颜色的深浅、光 的吸收和发射、导电能力等）； ３、溶液中，常利用颜色深浅和显色物 质浓度间的正比关系来跟踪反应的过程 和测量反应速率。
但反应速度非常缓慢，
2H2 + O2 = 2H2O，反应在常温下就有发生的趋势，但 反应速度太小，将氢气和氧气放在同一容器中，长久也看 不到生成水的迹象。
化学反应是否是越快越好呢？举反应速率的表示
速度指单位时间内某种物理量的变化值。如：米/秒， 千米/小时。
化学反应速率通常用单位时间内反应物浓 度的减少或生成物浓度的增加来表示。
问题2
我们得到的速率是指什么时候的速率？
结论2、我们所说的速率是指在整个过程中 的平均速率。且均为正值
常见题型例举
1、用不同的物质来表示反应速率。
例1、反应4NH3 + 5O2 === 4NO + 6H2O 在5L的密闭容器 中进行，30s后，NO的物质的量增加了0.3mol，则此反应 的平均速率可表示为： A、v (O2)=0.01 mol/L· s C、 v (H2O)=0.003 mol/L· s (NH3)=0.002mol/L· s B、 v (NO)=0.008 mol/L· s D、 v
浓度常用单位 mol/L
时间常用单位 s 或 min
化学反应速率常用单位 mol/L· s 或 mol/L· min 表达式： v = △c/△t
【例题】在2L的密闭容器中，加入1mol N2 和3mol H2，发生 N2 + 3H2 = 2NH3 ，在2s末 时，测得容器中含有0.4mol的NH3，求该反 应的化学反应速率。
v (NO)=0.3/（5×30） =0.002 mol/L· s
2、比较反应速率的大小
例、反应A + 3B == 2C + 2D在四种不同情况下的反应速率 分别为①VA = 0.15mol· L-1· s-1 ②VB = 0.6mol· L-1· s-1
③Vc = 0.4mol· L-1· s-1 ④VD = 0.45mol· L-1· s-1
第一节 化学反应速率
回忆钠和钾分别与水反应的现象。 比较等物质的量浓度的盐酸和醋酸与大理石 反应的快慢。
不同的化学反应快慢是不一样的。怎么 样来比较和描述不同反应的快慢呢？
化学反应速率是用来衡量化学反应进行快 慢程度的一个物理量。
现实生活中，汽车的尾气里会发生如下反应
2CO+ 2NO = 2CO2 + N2
(1) 上述反应Z气体的计量系数n的值是 ______ 1 (2) 上述反应在5min末时，已用去的Y占原来 物质的
25% 质量分数是__________
习题2：一定温度下，向一个容积为2L的事先装入
催化剂的真空密闭容器中通入1mol氮气和3mol氢 气，3min后测得容器内的压强是起始时压强的0.9 倍，在此时间内，用氢气的量的变化来表示的该 反应的平均反应速率v(H2)是：
N2 + 3H2 = 2 NH3
起始浓度（mol/L）
变化浓度（mol/L） 2s末浓度（mol/L）
0.5
0.1 0.4
1.5
0.3 1.2
0 0.2
0.2
v(N2)= (0.5-0.4)/2=0.05mol/L· s v(NH3)= (0.2-0)/2=0.1mol/L· s
v(H2)= (1.5-1.2)/2=0.15 mol/L· s
则该反应的反应方程式可表示为：
3X2 + Y2 === 2Z 3X2 + Y2 === 2X3Y
习题1、把0.6molX气体和0.4molY气体混合于 2L容器中，发生反应：3X(g) + Y(g) = n Z ( g) + 2W(g) .5min末已生成0.2molW，若测知以Z 浓度的变化来表示平均速率为0.01mol/(L· min), 则
A、0.2mol/(L· min)
C、 0.1mol/(L· min)
B、 0.6mol/(L· min)
D、 0.3mol/(L· min)
C
习题3：已知反应N2 +3H2 H2 物质的量浓 1、A是______ 度变化情况 NH3 物质的量浓 2、C是______ 度变化情况 3、2分钟内N2的平均速率 是多少？ 0.5mol/(L·min )

（实验２一１）实验分析∶
该实验所用的仪器和药品?
锥形瓶 分液漏斗 玻璃导管 乳胶管 铁架台 胶头滴管 秒表 锌粒、1mol/L硫酸、 4 mol/L硫酸 注射器(50ml) 量筒(50ml)
分液漏斗 注意：有两个塞子（旋塞和）
①分液漏斗使用前要将漏斗颈上的旋塞芯取出，涂 上凡士林，插入塞槽内转动使油膜均匀透明，且转 动自如。 ②检查是否漏水（旋塞和上口塞子） ③漏斗内加入的液体量不能超过容积的3/4
封。这信封里的纸上，是她自从接到赐婚的圣旨后，思虑良久，怀着巨大的悲痛写下的诗句：还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。第壹卷 第五十六章 成亲 吉时已到，年夫人拉着冰凝的手，老泪纵横，似是生离死别壹般，冰凝更是几乎哭昏过去。眼看着府门口那满满的六十 四抬嫁妆，年夫人更是痛到心口里，就是再有多少嫁妆又有什么用！根本弥补不了女儿去给别人当侧室的难过。她也知道，天家的事情， 由不得自己，由不得任何人，但是，看着心爱的女儿，连大声说壹句都舍不得的女儿，从今天开始，就要嫁入王府，要去看四福晋的脸色 过日子，年夫人难过得恨不能拿自己的命去换取女儿幸福平安的未来。玉盈再是伤心难过，可还要强打精神，这是凝儿壹生中最重要的时 刻，误了什么也不能误了吉时，只好硬下心肠，分开冰凝和娘亲拉在壹起的手，将凝儿交到喜嬷嬷的手中。喜嬷嬷立即又将壹个宝瓶塞在 冰凝的手中，和吟雪壹起搀扶着，将冰凝送进了花娇。从年府到王府的那壹路，冰凝心如死灰，如行尸走肉壹般。待花娇稳稳当当地停了 下来，“嗖嗖嗖”射来三箭，冰凝才回过神儿来，知道这是到了王府。在嬷嬷们的搀扶下，她下了花娇，手中的宝瓶也被喜嬷嬷及时换成 了壹个大红苹果。这个时候，本是应该新郎上前，与她共牵红绸，走进她居住的院落，但冰凝站了半天，也不见任何动静。她哪里知道， 新郎早早就自行离开，留下了她壹个人唱独角戏。就算是见多识广的宫中喜嬷嬷们也从来不曾遇见过这种局面，面面相觑，不知如何是好。 正在众人愣神的功夫，壹个爽朗的声音在冰凝的耳畔响起：“都在这里愣着干什么？还不赶快扶侧福晋进府！”“奴婢见过福晋！福晋吉 祥！”冰凝这才知道，刚才那壹句话是王府的嫡福晋吩咐的。话音壹落，王府的太监领路，宫中的喜嬷嬷和吟雪慌忙搀扶着她进了王府。 壹行人缓步壹路向前，七转八绕，终于停在了壹个院子门前。吟雪小声地提醒着她何时迈门槛，何时上台阶，壹行人总算是平平安安、有 惊无险地走进了她将要生活壹辈子的地方――怡然居。可是就算是吟雪没有被喜帕蒙着眼睛，她也被这个院子惊呆了！因为她壹进院门， 绕过影壁墙就发现，出现在她眼前的，不是正房，而是壹个硕大的院子！由于院子过于宽大，以至于那正房在吟雪的眼睛里，变得那么渺 小！光是穿过院子，就足足用了半盏茶的功夫。进了新房，外间是壹个小厅堂，冰凝直接被众人搀扶到了里间，那个被喜帐、喜缦装饰壹 新的喜床上。待端坐在床边，她累得几乎虚脱。再加上壹天没吃没喝，她已经到了昏厥的边缘。新娘子进了新房，奴仆们的任务就算是基 本完成了，众人长长地舒了壹口气，该替班的替班，该换位的换位，该休息的休息，该吃饭