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2016电大《盐化工生产技术》形成性考核册答案（一）《盐化工生产技术》第一次作业讲评第1章～第3章一、填空（每空1分，共30分）1．盐化工是无机盐工业的一部分，就是以含盐物质，包括、、、地下卤水、石油井水和天然气井水为原料，经加工而获得化工产品的工业。
∷∷应该填写∷∷矿石盐、海水、盐湖水2. 无机盐就是与发生中和反应生成的产物，无机盐也是由无机酸根与金属离子组成的化合物。
∷∷应该填写∷∷无机酸、无机碱3. 盐化工的范畴应包括的开采、净化、及含有其他化学元素的化工产品的制取。
∷∷应该填写∷∷盐矿资源、卤水、盐4. 天然盐类的开采方法主要有：、、、。
∷∷应该填写∷∷矿山开采、地下浸取、自沉盐开采、盐田法制盐5. 无机盐从水溶液中结晶分离出来的方法，称为结晶分离法，通常实现结晶分离的方法有：、、、。
∷∷应该填写∷∷日晒、平锅熬煮、冷却、真空蒸发6. 在盐化工生产中，萃取用于、和等过程。
∷∷应该填写∷∷提取、分离、除杂7.蒸发过程一般在常压下进行，也可在下操作。
无机盐生产常用的蒸发设备为或真空蒸发器。
∷∷应该填写∷∷真空、多效8. 多级闪蒸简称，多用于回收及。
这种设备的主要优点是传热壁上和现象。
∷∷应该填写∷∷MSF、碱、海水淡化、无沸腾、汽化9. 升膜式蒸发器又称为蒸发器、蒸发器。
∷∷应该填写∷∷竖式长管、热虹吸10．与蒸发不同，干燥属于传质(扩散)过程，且所处理的物料系而非。
∷∷应该填写∷∷固体、液体二、单项选择题（每题2分，共20分）1. 井卤资源有三种类型：黄卤、黑卤、岩盐卤。
黑卤是我国最早开采的一种，含盐份在13%左右，因其中含有少量的（）故盐卤呈黑色或灰色。
A、氧化铁B、硫化铁C、氧化铅D、四氧化三铁∷∷正确答案∷∷B2. 光卤石的分子式是 ( )A、CaCO3•MgCO3B、CaO•MgOC、Na2B4O7•10H2OD、KCI•MgCl2•6H2O∷∷正确答案∷∷ D3. 最常用的无机盐的合成方法包括：复分解法、置换法、电化学法、中和法、复盐法和元素化合法，下面（）方程表达式表示的是元素化合法。
无机化工生产技术教学大纲教案课程名称：无机化工生产技术课程代码：XXXX学分：X教学目标：1. 理解无机化工生产技术的基本概念和原理；2. 掌握无机化工生产技术的操作流程和关键技术；3. 能够分析和解决无机化工生产过程中的常见问题；4. 培养学生对无机化工生产安全、环保等方面的意识。
教学内容：第一章无机化工生产技术概述1.1 无机化工生产技术的定义和范围1.2 无机化工生产技术的发展历程1.3 无机化工生产技术的行业应用第二章无机化工原料与中间体生产技术2.1 无机原料的选矿、提炼和精炼技术2.2 无机原料的储存、输送和加工技术2.3 无机化工中间体的合成技术第三章无机化工产品生产工艺技术3.1 硝化生产工艺技术3.2 氨、硫酸等基础化工产品生产技术3.3 钢铁、有色金属等材料生产技术第四章无机化工生产过程控制技术4.1 生产过程参数的监测和控制技术4.2 生产过程中的安全控制技术4.3 生产过程中的环保控制技术教学方法：1. 理论讲授：通过课堂讲解，介绍无机化工生产技术的基本原理和应用实例。
2. 实验操作：组织学生进行实验操作，加强对无机化工生产技术的理解和掌握。
3. 专题研讨：组织学生进行专题研讨，深入了解无机化工生产技术的前沿发展和实际应用。
4. 案例分析：通过案例分析，让学生学会运用所学知识解决实际无机化工生产中的问题。
教材及参考书目：主教材：《无机化工生产技术》参考书目：1. 《无机化学》2. 《化工过程原理》3. 《无机化工工艺技术》考核方式：1. 平时表现：包括课堂表现、实验操作等方面的表现2. 作业考核：包括课后作业、实验报告等3. 期中考试：闭卷笔试4. 期末考试：闭卷笔试备注：本教案仅供参考，具体教学内容和形式可根据实际教学需求进行调整。
盐化工生产技术—2024
盐化工生产技术—2024
一、简介
盐化工是一种特殊的工业，是指通过用各种盐来制造各种化学制品的
生产过程。
它是一种化工行业的重要分支，主要生产石膏、石灰、各种盐、烧碱等化工产品。
盐化工的研发受到了越来越多的重视，它的发展也越来
越快。
二、原料准备
盐化工的生产方法，主要涉及几种准备原料，如石灰石、石灰石、氯
化钙、氢氧化钠等。
其中，石灰石是盐化工的主要原料，它可以通过焙烧
的方法获得，也可以通过收购或供应链获得。
氯化钙是一种重要原料，它
可以通过电解获得，也可以通过化学法获取。
烧碱、氢氧化钠等其他原料，也需要经过电解、精制等处理后，才能够用于生产过程。
三、生产工艺
盐化工的生产工艺主要分为石灰石准备、烧碱准备、氯化钙准备、氢
氧化钠准备、合成盐制造、净化提纯和产品成型加工等几个步骤。
石灰石
准备是指将石灰石经过挑选、清洁后，用石灰土、石粉或用其他原料焙烧
的方法，在高温下，将其合成石灰石或灰渣。
烧碱准备是指将烧碱用碳素
烧制，然后用水溶解，以获得淡碱液。
氯化钙准备是指将石灰石发电，获
得氯化钙溶液，然后用水溶液冷却，过滤，再用过碱溶液进行洗涤，以获
得纯净的氯化钙。
盐化工生产技术论文题目：中国工业盐管理体制改革的现状和问题班级：姓名：学号：日期：2017年月日中国工业盐管理体制改革的现状和问题【摘要】本文首先讲概述盐管理产生的问题。
其次讲解工业盐管理发展历程，中国盐业的管理现状、盐碱竞争史，盐改革，最后说明盐改革面临的问题。
关键词：盐、工业盐、碱、盐改革1.概述盐与人们的日常生活密切相关，例如食用盐；同时又是基础工业、特别是化学工业（烧碱和纯碱）的原料，例如工业盐。
对于后者，中国历来重视其管理。
建国以后，一直实行计划管理体制。
1990年国务院颁布了《盐业管理条例》；1994年颁布了《食盐加碘消除碘缺乏危害管理条例》；1996年颁布了《食盐专营办法》。
随着我国经济体制改革的逐步深化，工业盐能不能放开?工业盐管理体制如何适应社会主义市场经济的要求?是继续实行计划管理体制，还是逐步向社会主义市场经济体制过渡?由此，产生了一系列的矛盾和问题。
2.工业盐管理发展历程在中国，中央政府对盐实行官营专卖自战国时代就开始了。
从那时起，盐税一直是官方聚敛民财、充实国力的支柱税种。
盐的专卖就是建立在食盐专营基础上的。
盐之所以重要，一是人的生存离不开盐；二是盐税是当时的支柱税种。
历史上盐的主要用途是食用。
中国建国初期的1950年，食盐占总产盐量的88.9％，工业盐仅占6.2％。
1987年工业用盐量已超过食用盐量。
1992年工业用盐已达1458万吨，占总产盐量的63％。
到1994年，仅烧碱、纯碱行业用盐就占总产盐量的66.7％，食盐仅占25％。
随着中国工业的发展，盐的用途在构成上发生了巨大变化。
同时，国家工商业的发展也使盐税不再是支柱税种。
按既有法规，盐的生产经营实行计划管理，生产纳入国家统一计划，无论是国有盐场还是集体盐场，所产的盐都必须交盐业公司销售，私营企业和个人禁止办盐场，盐价由国家物价主管部门统一制定。
3.中国盐业的管理现状对盐业的计划管理是通过轻工部门，具体由中国盐业总公司实施，即中国盐业总公司及各地的盐务管理局(或盐业公司)代表政府行使盐政管理职能。
《盐化工生产技术》课程教学大纲（终稿）第一部分大纲说明一、课程的性质与任务《盐化工生产技术》是中央广播电视大学开放教育应用化工技术专业（专科）的一门统设选修课，4学分，72学时，其中实验20学时，开设一学期。
《盐化工生产技术》是应用化工技术专业一门重要的专业。
主要内容是学习无机盐生产的基本过程，包括生产无机盐的原料、无机盐生产的基础课典型流程、盐化工生产的主要过程及设备；典型无机盐产品的生产工艺，包括以各种天然含盐水（海水、盐湖水、地下卤水等）和各种矿物为原料生产钠盐、钾盐、镁盐、硼酸与硼砂、钡盐、铬盐、锰盐、二氧化钛、碳酸钙、磷酸盐等。
掌握典型无机盐产品的生产方法，反应原理，工艺控制参数，主要操作过程及所用设备。
课程能力目标：通过学习，使学员掌握典型无机盐产品的生产过程，具备生产一线岗位所需的基本知识和操作技能，能按照无机盐产品的工艺流程，完成岗位的生产任务。
能够运用所学知识，分析和解决生产工艺中的异常情况。
二、与相关课程的关系先修课程：《无机及分析化学》；《化工单元操作技术》；《仪器分析》等三、课程的教学要求电大的教育对象以在职成人为主，培养目标是专科层次的应用型人才，教学内容以基本知识、基础理论和基本技能为主，注重实践能力的培养，通过本课程的学习，应达到以下要求：1、了解盐化工的发展趋势；2、掌握无机盐的主要用途及其开采方法；3、掌握典型无机盐产品的生产工艺流程及主要操作设备；4、能按照无机盐产品的工艺流程，完成岗位的生产任务；5、理解无机化学实验的一般知识和基本操作流程。
四、课程的教学方法和教学形式建议本课程主要讲授典型无机盐产品的生产工艺流程以及主要操作设备；实验的安排最好与课程讲授内容同步，即结合讲授内容安排相关实验，既训练基本操作，又能巩固课堂上所学知识。
不具备实验条件的教学班，也可待课程讲授全部结束后再集中安排实验。
五、课程教学要求的层次本课程的教学要求分为掌握、理解和了解三个层次。
《有机化工产品生产技术》课程教学大纲英文名称：Organic Chemical Pproducts Production Technology课程类型：专业技能课课程要求：必修学时/学分：40/2.5适用专业：石油化工技术一、课程性质与任务本课程是化工及其相关专业学生必修的一门专业技术课程，它在物理化学、化工原理、化工分离与设备等基础课与专业课的基础上所学的一门课程，是自然科学领域的专业课。
学习目的是要培养学生运用基础理论分析和解决化工单元操作中工程实际问题的能力。
该课程的任务是研究化工产品的性能及应用，原料和生产方法的选择，生产原料，操作条件的确定，工艺流程组织及所用设备的作用和结构，实际操作等问题。
二、课程与其他课程的联系本课程是一门以基础化学和化工原理为基础的综合性专业课，在学习本课程之前应学完《物理化学》、《化工原理》和《化学反应过程与设备》等学科基础课，并且应通过认识实习对化工生产过程有所了解。
三、课程教学目标1．了解化工产品的理化性质、应用领域、安全特性与防护。
2．掌握化学加工过程和方法、化学反应机理和化学反应一般规律；化学反应动力学和热力学原理及其在化学工业中的应用。
3．掌握产品的分离与净化技术、原理及其应用；培养学生追求科技创新的态度和意识；4．了解各类化学反应器、换热器和分离设备等的材质、构造和应用。
5．掌握各类化工产品的生产流程，学会用化学与化工的基本原理分析和解决生产过程中的出现问题，培养学生的工程实践学习能力。
6．了解化工产品的生产工艺和产品应用的前沿和新发展动向。
7．重视化工生产的安全生产、三废治理等问题。
四、教学内容、基本要求与学时分配五、其他教学环节（课外教学环节、要求、目标）本课程没有可其他课外教学过程。
六、教学方法由于本课程中涉及知识面较宽，所阐述内容较多，最新的科技研究成果也比较丰富，为了引起学生学习的兴趣和加强讲授时的教学效果，本课程采用多媒体课件教学为主的教学方式。
《化工生产工艺实训》课程教学大纲英文名称：Chemical Production Process Training课程类型：实践教学课程要求：必修学时/学分：32/2适用专业：化学工程与工艺一、课程性质与任务化工生产工艺实训是按照本专业教学培养计划要求开设的，是本专业一个重要的、综合性的实践教学环节，是培养学生综合运用所学知识分析、解决化工实际问题能力的一个重要过程。
本实训是通过让学生面对面地接触、操作真正的成套生产装置，了解典型化工设备的结构、特点及控制方式；通过合作配合对典型化工生产过程的操作实训，学习化工生产过程中的控制方法，学会工程数据的采集和处理手段，提高操作技能和团队合作能力；通过对操作中出现的问题与处理结果的技术分析，培养学生分析、解决工程实际问题的能力以及良好的安全安环保意识。
通过本实训，培养学生全面的应用能力，建全合理的知识结构，为以后的工作打下良好的坚实基础。
二、课程与其他课程的联系化工单元实训是在该专业学生学习完各类化学课程、化工原理、化工热力学、化学反应工程、化工分离工程、化工工艺学、石油加工工艺学、化工工艺设计等主要专业理论课的基础上开设的，并选取典型化工生产工艺进行实训。
通过实训环节，提高学生的操作技能，解决实际问题的技能，加深对理论课知识的理解，为学生后续的毕业设计（论文）等实践教学环节奠定基础。
三、课程教学目标1.通过观看典型化工生产装置，巩固所学的生产工艺的原理、生产方法、操作要求以及主要设备的结构和工作原理，弥补理论课堂上的抽象知识；2.通过控制调节重要参数、数据记录处理，提高学生的实际操作技能，尤其是对类似实际化工生产中不正常现象，尤其是紧急安全事故的处理，培养学生利用所学的理论知识分析问题的能力和运用知识解决问题的能力；3.通过分工协作树立学生的团队协作精神，能够在团队中很好地承担个体、团队成员以及负责人的角色；4.通过对实训正规操作的培训，培养学生化工生产的安全环保意识，提高未来化工行业操作人员的基本素质。
《化工安全技术》课程教学大纲课程性质：专业选修课课程代码：学时：32（讲课学时：32实验学时：0课内实践学时: 0）学分：2适用专业：安全工程一、课程教学基本要求本课程针对化工生产可能遇到的安全生产技术方面的问题，介绍了化工安全基础知识、危险化学品安全管理、防火防爆安全技术、工业毒物与防毒技术、化工机械设备安全技术、电气安全与静电防护技术，职业危害及其预防、化工企业安全管理和化工安全系统分析与评价等。
二、课程教学大纲说明化工生产潜在诸多不安全因素，现代化工具有的特点又对安全生产提出了更高更严的要求。
从事化工生产的专业技术人员必须学习和掌握相应的化工安全技术的基础知识。
为适应市场经济发展和行业发展对职工教育培训的需要，特开设这门课程。
三、各章教学结构及具体要求（一）第一章化工安全管理1.教学目的和要求了解安全管理的原则和内容、安全管理制度、安全事故管理、安全心理学。
2.教学内容和要点安全管理的原则和内容、安全管理制度、安全事故管理、安全心理学。
（二）第二章化工生产防火防爆技术1.教学目的和要求2.教学内容和要点（三）第三章电气及静电安全技术理解无矩理论与薄膜应力、承内压圆平板的应力、圆筒壳的边界效应、厚壁圆筒在内压作用下的应力、热应力、应力分类。
1.教学目的和要求理解复变函数积分的概念与基本性质，牢固掌握Cauchy积分定理、Cauchy积分公式、高阶导数公式及其应用，熟练掌握复积分的计算。
理解解析函数的平均值公式和最大模原理。
2.教学内容和要点无矩理论与薄膜应力、承内压圆平板的应力、圆筒壳的边界效应、厚壁圆筒在内压作用下的应力。
（四）第四章压力容器安全技术1.教学目的和要求理解强度设计、锅炉压力容器钢材、常见受压元件强度计算、薄壁筒体开孔补强、锅炉压力容器结构设计的一些问题。
2.教学内容和要点强度设计、锅炉压力容器钢材、锅炉压力容器结构设计的一些问题。
（五）第五章化学危险物质1.教学目的和要求了解壳体的成形与装焊、制造缺陷与安、制造质量控制与检查2.教学内容和要点壳体的成形与装焊、制造缺陷与安、制造质量控制与检查。
第1章盐化工概述盐化工是无机盐工业的一部分，盐化工的生产包括多种无机盐产品。
所谓盐化工，就是以盐(包括海盐、湖盐、井盐和矿盐等)为原料，经加工而获得化工产品的工业，这里所说的加工可以是化学过程,或者物理过程，也可以是化学过程和物理过程兼而有之。
盐和盐化工的一系列产品，不仅是生产盐酸、纯碱和烧碱的基本原料，而且在冶金、染料、油漆、玻璃、造纸、化肥、照相、军工等行业中都有着极其重要作用。
没有发达的制盐工业，就不可能有发达的化学工业，也就不可能有国民经济的全面发展。
本章给出了盐化工的基本概念与范畴，并系统地介绍制盐工业在国民经济中的重要地位，和它的发展状况；并讲述了无机盐生产中废物的治理及存在问题。
通过本章学习，要求学员们实现以下知识目标、技能目标：知识目标：1.掌握盐化工的基本概念与范畴；2.了解盐化工在国民经济中的作用；3.熟悉盐化工的现状及发展趋势；4.熟悉无机盐生产中废物的治理及存在问题。
技能目标：1．对盐化工有一个清晰的概念,要知道盐化工的发展趋势及它的主要作用；2．掌握典型无机盐生产中废物的来源及治理方法。
1.1盐化工的概念及资源概述1.1.1盐化工的含义与范畴世界上的化学物质可分为两大类——无机物和有机物，无机物又分为无机酸、无机碱、无机盐、单质及元素化合物等几大类。
我们比较熟悉“三酸”(硫酸、盐酸、硝酸)即是无机酸，烧碱、熟石灰都是无机碱。
无机盐就是无机酸与无机碱发生中和反应生成的产物，无机盐也是由无机酸根与金属离子组成的化合物。
无机盐工业是服务面广泛的原料工业，在人们的生活和生产活动中是常常用到的。
如，每日吃的食盐(NaCl)，发面与洗衣用食用碱(Na2CO3)，中药用的芒硝(Na2SO4)、制火药用的火硝(K2NO3)，还有经常用来皮肤消毒的碘酒（碘和碘化钾的稀酒精溶液），公共场所饮水用具消毒用的紫红色的溶液（高锰酸钾的水溶液）等等。
这些无机盐在劳动人民的生产与生活中应用多年，只是没有称它们为“无机盐”罢了。
《盐化工生产技术》课程教学大纲（终稿）第一部分大纲说明一、课程的性质与任务《盐化工生产技术》是中央广播电视大学开放教育应用化工技术专业（专科）的一门统设选修课，4学分，72学时，其中实验20学时，开设一学期。
《盐化工生产技术》是应用化工技术专业一门重要的专业。
主要内容是学习无机盐生产的基本过程，包括生产无机盐的原料、无机盐生产的基础课典型流程、盐化工生产的主要过程及设备；典型无机盐产品的生产工艺，包括以各种天然含盐水（海水、盐湖水、地下卤水等）和各种矿物为原料生产钠盐、钾盐、镁盐、硼酸与硼砂、钡盐、铬盐、锰盐、二氧化钛、碳酸钙、磷酸盐等。
掌握典型无机盐产品的生产方法，反应原理，工艺控制参数，主要操作过程及所用设备。
课程能力目标：通过学习，使学员掌握典型无机盐产品的生产过程，具备生产一线岗位所需的基本知识和操作技能，能按照无机盐产品的工艺流程，完成岗位的生产任务。
能够运用所学知识，分析和解决生产工艺中的异常情况。
二、与相关课程的关系先修课程：《无机及分析化学》；《化工单元操作技术》；《仪器分析》等三、课程的教学要求电大的教育对象以在职成人为主，培养目标是专科层次的应用型人才，教学内容以基本知识、基础理论和基本技能为主，注重实践能力的培养，通过本课程的学习，应达到以下要求：1、了解盐化工的发展趋势；2、掌握无机盐的主要用途及其开采方法；3、掌握典型无机盐产品的生产工艺流程及主要操作设备；4、能按照无机盐产品的工艺流程，完成岗位的生产任务；5、理解无机化学实验的一般知识和基本操作流程。
四、课程的教学方法和教学形式建议本课程主要讲授典型无机盐产品的生产工艺流程以及主要操作设备；实验的安排最好与课程讲授内容同步，即结合讲授内容安排相关实验，既训练基本操作，又能巩固课堂上所学知识。
不具备实验条件的教学班，也可待课程讲授全部结束后再集中安排实验。
五、课程教学要求的层次本课程的教学要求分为掌握、理解和了解三个层次。
掌握是在理解的基础上加以灵活应用；理解是能正确表达有关概念和方法的含义，并且能够进行简单分析和判断；了解即能正确判别有关概念和方法。
课程考核内容（涵盖实验内容），掌握的内容约占总分数的60%左右，理解的内容约占30%左右，了解的内容约占10%左右。
第二部分媒体使用与教学过程建议一、课程学时分配课程教学总学时为72学时，其中授课学时为52（含面授、录像学时）实验课学时为20。
各章学时分配如下：二、多种媒体教材的总体说明本课程使用的教学媒体有：文字教材、录像教材和IP课件。
1、文字教材主要教学媒体。
文字教材的内容是教学大纲所规定的教学基本内容，是本课程教与学和考核的基本依据。
文字教材要求体系完整，适合成人自主学习的需求，体现电大教学的规律和特点。
2、录像教材辅媒体。
讲授课程的重点和难点，思路和方法。
充分利用电视教材直观性的特点，通过动画、演示等手段讲解抽象的概念和某些操作性内容的细节。
3、IP课件以课程的知识点为线索，采用系统讲授的方式制作，强调课程内容的系统性，提高学生分析和解决问题的能力，达到启迪学生独立思考及提高学生自学能力的目的。
三、教学环节1、自学自学是学生重要的学习手段，要求以文字教材为主，辅以录像教材、网上教学资源进行学习。
录像教材可加深学生对课程重难点内容的理解。
网上教学资源与教学进度同步，解决学生在学习过程中遇到的问题。
自学可以采取个人和小组学习等方式，学生应注意自学能力的培养，保证必要的自学时间。
2、面授辅导面授辅导由地方电大辅导教师担任，辅导教师应以文字教材为依据，采用讲解、分析、作业讲评等方式，讲解课程的重点和难点，思路与方法，进行分析和讨论，解答作业，指导实验等，培养学生学习、思考和分析解决问题的能力。
3、实验实验是本课程的重要组成部分，由地方电大组织实施。
学生应认真完成本课程所规定的实验，未做实验或实验不及格者没有资格参加本课程的期末考试。
4、作业作业是巩固和检验学习效果的有效手段，中央电大统一下发并形成考核作业册，学生应根据学习进度认真完成。
四、考核考核是对学生学习效果的检查和验收。
本课程的考核采用终结性考核和形成性考核相结合的方式。
终结性考核由中央电大根据教学大纲统一命题；形成性考核包括实验和平时作业，由地方电大组织实施并核定成绩。
第三部分教学内容和教学要求第一章盐化工总论（3学时）教学内容1. 盐化工的含义与范畴；2. 盐化工的历史、现状及发展趋势；3. 盐化工在国民经济中的地位和作用；4. 无机盐生产工艺中废物的来源及存在问题。
教学要求1. 掌握盐化工的基本概念与范畴；2. 熟悉盐化工在国民经济中的作用；3. 了解盐化工的历史、现状及发展；4. 熟悉无机盐生产中废物的治理及存在问题。
第二章天然盐类的获取和初步加工（3学时）教学内容1.矿石盐的常用加工方法；2.固体物料输送设备特点；3.各种无机盐原料的开采方法；4.功能化无机盐产品的作用。
教学要求1.熟悉矿石盐的常用加工工序及固体物料输送设备的特点；2.掌握煅烧与焙烧的原理及主要工艺过程；3. 掌握自然界中无机盐的不同原料的开采方法；4. 了解功能化无机盐产品情况。
第三章盐溶液的主要加工单元过程（5学时）教学内容1.蒸发的常用设备及应用；2.结晶过程的基本理论及计算；3.结晶器的分类与选择；4.干燥过程的理论及主要设备；5.表面处理常用的处理剂有哪些及作用。
教学要求1. 熟悉蒸发操作单元过程及设备；2. 了解结晶器的分类与选择；3. 掌握结晶过程涉及的一系列设计计算；4. 掌握干燥过程的理论及主要设备；5. 掌握表面处理的常用方法及作用。
教学建议1. 为了有助于学员的理解和记忆；结合专业基础课《化工单元操作技术》来了解蒸发、结晶、干燥等单元过程。
第四章钠盐（5学时）教学内容1. 卤水的分类与净化；2. 原盐的精制与加工；3. 无水硫酸钠的生产；4. 盐硝联产；5. 制盐的主要设备与防腐教学要求1. 熟悉卤水的净化过程及作用；2. 掌握原盐的精制与加工工艺；3. 掌握无水硫酸钠的生产工艺及盐硝联产的原理和工艺流程；4. 了解制盐设备的腐蚀与防腐。
教学建议1. 有条件话，可以让学生参观一些制盐厂，了解制盐的工艺与设备的防腐与维护处理情况；第五章钾盐（5学时）教学内容1．钾盐的性质和用途；2．氯化钾的生产工艺过程；3．典型硫酸钾的生产工艺；4．硝酸钾生产介绍。
教学要求1．了解钾盐的性质和用途；2．理解各种钾盐的生产方法；3．掌握海水，卤水等为原料制取钾盐的生产工艺；4．能够概述总结各种钾盐的制取方法。
第六章镁盐及其化合物（5学时）教学内容1. 镁自然资源的简介2．氯化镁的性质及用途、生产方法、原理、工艺过程、主要设备；3．硫酸镁的性质及用途、生产方法、原理、工艺过程、主要设备；4．碳酸镁的性质及用途、生产方法、原理、工艺过程、主要设备。
教学要求1．了解镁盐及其化合物生产的原料及性质；2．了解氯化镁、硫酸镁、碳酸镁的性质及用途；3．掌握海水卤水法和盐湖卤水法生产六水氯化镁的基本原理及其工艺过程；4．掌握沸腾床干燥法生产二水硫酸镁的基本原理和工艺过程；5．掌握高温盐溶浸法制取七水硫酸镁的基本原理和工艺技术；6．掌握以白云石为原料制取碳酸镁的基本原理和工艺技术；7．了解卤水-纯碱法生产碳酸镁的工艺过程。
第七章钡盐（4学时）教学内容1．钡盐的性质和用途；2．重晶石的还原；3．沉淀硫酸钡的生产工艺；4．氯化钡的生产工艺；5．沉淀碳酸钡的生产工艺；6．辛钡白生产方法。
教学要求1．了解各种钡盐的性质和用途；2．了解重晶石的加工方法；3．掌握沉淀硫酸钡的生产原理及其工艺条件；4．掌握氯化钡生产原理及其工艺；5．掌握氯化钡生产原理及其工艺；6．了解辛钡白生产方法。
第八章铬盐（4学时）教学内容1．铬盐的性质和用途；2．铬铁矿及其加工方法的选择；3．铬酸盐转化为重铬酸盐；4．铬盐生产的新工艺；5．铬盐生产中固体废物的来源、组成和危害。
教学要求1．了解各种铬化物的性质和用途；2．理解铬铁矿氧化焙烧制备铬酸盐的基本原理及其工艺技术；3．掌握由铬酸盐制备铬盐化合物的基本原理及其工艺条件；4．掌握铬铁矿含钙焙烧和无钙焙烧的原理、优缺点；5．了解铬盐生产过程中三废及其治理的方法。
第九章锰的化合物（2学时）教学内容1.锰及锰的化合物的性质和用途；2.锰矿的加工方法；3.二氧化锰的生产方法及工艺；4.高锰酸钾的生产方法及工艺。
教学要求1.了解各种锰的化合物的性质和用途；2.掌握电解法和化学法生产二氧化锰的基本原理及工艺；3.掌握高锰酸钾的生产工艺；4.了解锰的化合物生产中的安全技术条件。
第十章硼的化合物（2学时）教学内容1.硼与硼化合物的性质及用途；2.硼矿的加工方法；3.硼酸的生产工艺；4.硼砂的生产工艺。
教学要求1.了解硼矿资源开发应用的价值；2.熟悉主要硼化物的性质、用途和生产方法；3.熟悉硼酸和硼砂的生产工艺。
第十一章碳酸钙（5学时）教学内容1. 碳酸钙的性质、分类及用途；2．轻质碳酸钙生产的基本原理、工艺过程、主要设备；3．重质碳酸钙生产的方法、过程及主要设备；4．活性碳酸钙生产的方法、过程和设备；5.微细碳酸钙、超微细碳酸钙的生产方法。
教学要求1. 了解碳酸钙的性质、分类及用途；2．了解活性碳酸钙、重钙、轻钙、微细碳酸钙、超微细碳酸钙的性质和用途；3．掌握石灰石煅烧法生产轻钙的基本原理和工艺技术；4．理解重质碳酸钙的生产的基本原理和基本方法；5.了解湿法活化和干法活化制备活性碳酸钙的的过程和控制；6.了解微细碳酸钙、超微细碳酸钙的生产方法。
第十二章二氧化钛（4学时）教学内容1．二氧化钛的性质、用途及原料；2．硫酸法生产二氧化钛；3．氯化法生产二氧化钛；4．二氧化钛生产过程中三废治理和综合利用。
教学要求1．了解钛白粉的性质、用途和各种原料及其技术要求；2．掌握硫酸分解钛铁矿的原理及反应条件；3．掌握硫酸钛的水解方法及其条件、水合二氧化钛的盐处理技术及煅烧后续处理方法；4．了解并掌握氯化法制备金红石型二氧化钛的工艺及制备条件；5．理解二氧化钛生产中的主要设备及其结构特点；6．了解二氧化钛生产中三废的处理措施及综合利用的方法和途径。
第十三章磷酸盐（5学时）教学内容1．磷矿资源概况2．磷酸盐原料的性质与贮存3．磷块岩粉的生产流程4．普通过磷酸钙的生产工艺5．重过磷酸钙的生产工艺6．磷肥与复合肥料生产方法教学要求1．了解我国及国外磷矿资源概况2．了解磷酸盐原料的物理、化学性质与贮存和运输方法3．了解磷块岩粉的生产流程4．掌握普通过磷酸钙的生产原理及其工艺条件5．掌握重过磷酸钙生产原理及其工艺6．了解磷肥与复合肥料生产方法及工艺流程第四部分实验内容和实验要求实验是有机化学课程的重组成部分，通过实验培养学生实验的基本操作能力，实事求是的科学态度和严谨的作风。
