句式变换答题技巧

一、中考语文专项练习：句式变换1．语言表达我喜欢仰望湛蓝广袤的蓝天，因为它使我的心沉静；我喜欢丈量巍峨高大的崇山，因为它使我的心谦逊；________，________。

【答案】我喜欢纵观广阔无垠的大海；因为它使我的心胸宽广【解析】【分析】从仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。

本题属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。

本题可仿照“我喜欢……，因为它使我的心……”来写，示例：我喜欢观赏无垠的大海，因为它使我的心宽广。

故答案为：示例：我喜欢观赏无垠的大海，因为它使我的心宽广。

【点评】本道题考查学生的语句仿写能力，要注意修辞和句式。

一般说来，做仿写题的方法是，根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写。

2．阅读下面的选段，回答后面的问题。

你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！A你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。

历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！B希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。

你们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。

我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！（热烈的鼓掌）（1）文中“你们”指的是________，“我们”指的是________。

（2）“会有千百万个李公朴站起来！”的含义是什么？（3）画横线的句子属于什么问句？在文中有何作用？（4）“希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？”将此句改为陈述句，并说明表达效果有什么不同。

【答案】（1）国民党反动派及帮凶；演讲者和广大人民（2）说明一个爱国人士被杀害，会有更多的人站起来斗争，表达对反动派杀害爱国人士的蔑视。

专题四仿用、变换句式——形神兼备，巧妙变换所谓“仿用句式”就是按照题目已经给出的语句形式，再另外写出与之相仿的句子。

实质上与修辞格“仿拟”近似。

变换句式就是能根据一定的要求，将所提供的句子准确改成适应语境要求的句子。

2017年高考创新题型中出现的逻辑推断题与仿用句式结合起来考查。

在此类题型中“仿用句式”只是句式仿用，文字内容和例句完全不一样，对内容的理解则要结合语段的具体内容。

2018年全国Ⅱ卷又对仿用句式进行考查，考查恢复传统形式，提供例句与材料进行仿写。

变换句式全国卷未做考查。

本专题把仿用句式和正确运用常见的修辞手法放在一个专题，是因为仿用句式要求“形神兼备”，其中“形”里面就有修辞。

又因为修辞一般不单独设题(江苏卷有时会单独设题)，所以本专题准备通过让考生掌握高考常见修辞手法的分类及其特点，便于考生在仿用句式及阅读中分析判定修辞。

在掌握修辞的基础上，再了解仿用句式题的各种类型。

仿用句式题类型虽多，但解题的基本思路、基本方法相同，所以在让同学们了解仿用句式题的基本类型后，统一讲解仿用句式题的通用解题技巧。

变换句式的复习，在让考生简单了解考情的基础上，采用逐个题型突破的形式进行。

1．(2018·全国卷Ⅱ)仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。

(6分)诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。

材料奋斗团结梦想建强国谋复兴御外侮卫家国脱贫困奔小康垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水逐日奔月同舟共济解析示例是由两个四字短语、一个六字短语和一个表达特定主题的短句组成的。

将材料中“垦田拓海”“抗灾治水”“同舟共济”等六个四字短语按照意义两两分组，分别照应“奋斗”“团结”“梦想”这三个中心主题；辨析“建强国谋复兴”“御外侮卫家国”“脱贫困奔小康”这三个六字短语的表意差异，寻找其与“奋斗”“团结”“梦想”这三个中心主题的关联和照应。

答案(示例)垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的奋斗精神。

小学英语所有句型转换的方法1、将is,are,am移位到句首．如有I、you将其该成you、I。

（疑问句）2、划线部分提问：句中不能出现划线部分，但将划线部分转成疑问词．划线部分提问：句中不能出现划线部分，但将划线部分转成疑问词．将陈述句变成启示句将陈述句变成疑问句一般疑问句，就是将一般疑问词提到句首。

没有一般疑问（am is are）就加上助动词放在句首。

然后句子中间注意要改变的地方。

比如说，如果是一句以第三人称来写的陈述句。

那一些动词后面会加上s、es。

如果要改成一般疑问句，句子里面又必须将助动词does（第三人称单数）放在句首作一般疑问句的话，那改变的时候，动词后面就必须去s、es。

然后就是some和any的事情，陈述句用some，一般疑问句用any。

但是一小部分一般疑问句里面，看到some，一般疑问句也是要改some的。

在这句句子是……比如说想要什么东西，一般疑问句里面就要用some。

还有一种是特殊疑问句，题目一般是划线提问。

根据划线的词语选用特殊疑问词，放在句首，进行提问。

特殊疑问词一般是w或wh开头的。

如：what \how\ who\ how many \how much \what colour\how old\which\why……等等……小学里面疑问句最主要的就是这些了。

古人云“授人鱼，不如授人渔。

”古人尚且知道授人知识不如授人方法的道理，那么在各种理论高度发展的今天为什么就不能多重视一点方法和传授呢？句子教学是英语教学中的重要环节，有了句子作为基础，学生才能学好英语，也才能真正运用英语。

在几年的英语教学中，我总结了一些英语句子教学的小窍门，现简单归纳如下：一、肯定句改否定句的方法——一步法1、在be动词后加not。

如：is not ， are not ， am not， was not， were not；2、在can，should， will等后加not。

如：cannot， should not， will not；3、上述都没有的，在动词前加助动词否定形式don’t/doesn’t/didn’t。

变换句式的解题技巧
变换句式是一种常见的语文题型，主要考察学生对句子结构的理解和组织。

以下是一些解题技巧：
1.明确句式变换的要求：首先，要明确题目要求进行哪种类型的句式变换，比如长句变短句、短句变长句、散句变整句等。

2.理解句子结构：在变换句式之前，需要理解原句的句子结构，包括主谓宾、定状补等成分。

3.保持原意不变：在变换句式的过程中，要尽量保持原句的意思不变。

4.调整语序：根据需要，可以适当调整词语的顺序，以符合新的句式要求。

5.使用修辞手法：在变换句式时，可以适当地使用一些修辞手法，如比喻、拟人、排比等，使句子更加生动有力。

6.检查句子通顺度：变换句式后，要仔细检查句子是否通顺，是否符合语法规则。

7.多做练习：通过大量的练习，可以逐渐提高变换句式的能力。

下面是一个示例题目和解题过程：
题目：将下面的长句变为短句。

原句：在这次战斗中，我军歼灭了大量的敌人。

解题过程：
1.首先明确题目要求是将长句变为短句。

2.分析原句的结构，发现“我军歼灭了大量的敌人”是主干，而“在这次战斗中”是介词短语作状语。

3.为了将长句变为短句，可以将“在这次战斗中”单独作为一个短句，然后将“我军歼灭了大量的敌人”也拆分为一个短句。

4.调整语序，得到两个短句：“在这次战斗中，我军歼灭了敌人。

”“敌人被大量地歼灭了。

”
5.检查句子通顺度，发现两个短句都通顺，且意思与原句相同。

答案：在这次战斗中，我军歼灭了敌人。

敌人被大量地歼灭了。

句子专项训练【缩写句子】技巧：1、抓住主干来缩简。

只要抓住句子的主干“谁做什么？”“什么怎么样了？”2、“的”前的修饰都删去。

3、“地”的限制要删去。

4、“得”后补充说明液压删去。

5、数量词照样删掉。

6、删掉“在。

中（里、下）”表示特定的条件和环境的相同的词组。

7、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。

8、句子谓语后面的额“着、了、过”和宾语后面的额“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构和语气、情感。

联系提升：1、每一间的横槛上都有许多五彩的画。

2、离开祖国四百年的游子终于回到了祖国母亲的怀抱。

3、我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。

4、万里长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。

5、学校操场北边的墙上满是嫩绿的爬山虎。

6、小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。

7、山上的果树在春风中欢快地摆动着细小的枝叶。

8、颤颤巍巍的母鸡顺着墙根，扯长了如怨如诉的声音。

9、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。

10、风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。

11、北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。

12、狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的肉。

13、林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。

14、山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线。

15、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。

16、在农民的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。

17、数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。

18、又红又圆的大苹果滴溜溜地在湿漉漉的路面上蹦跳着。

19、这是第一面搭载我国自己的航天器遨游太空的五星红旗。

20、碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾构成了一幅精美的山水画。

【照样子写句子】例：你收拾一下房间吧！改为：你把房间收拾一下吧！（1）冬天赵荚树落光了叶子。

（2）水手从河底捞上了铁牛。

____________________ ____________________________例：太阳晒干了地上的水。

改为：地上的水被太阳晒干了。

高考语文精讲：长句短句互换解题方法长句：词语多，结构复杂的句子。

例如：长108米、宽14米，续航力为6 000海里的中国渔政310船是目前中国吨位最大、技术最先进、续航能力最强的渔政执法公务船。

短句：词语少，结构简单的句子。

例如： 中国渔政310船是目前中国吨位最大的渔政执法公务船；‚该船是中国目前技术最先讲、续航能力最强的渔政执法公务船；ƒ该船长108米、宽14米，续航力为6000海里。

【变换句式的原则】1、不能改变原意，不能丢失重要信息。

2、可适当增、删、调、换词语。

3、可适当调整语序。

（一）长句变短句长句变短句技巧一：修饰成分多（提取主干法）一提，提取主干：先提取句子的主干，独立成句。

二分，切分枝叶：由大到小切分修饰成分，独立成句。

三调，分层调整：（1）添：添加必要的词语（如主语、判断动词、宾语等）和上下文之间的衔接词语（如复指代词“这样”“它”等，关联词“因而”“却”等），（2）删：删除不必要的虚词及重复性词语，（3）调：按照句子内部的顺序（如时间、空间、事理、逻辑等顺序）调整词序、句序，组合成连贯的句群。

长句变短句技巧二：并列成分多（并列分离法）并列短语充当句子成分而过长的句子，拆开并列的修饰成分或复句形式，让其分别同中心词搭配，形成叠用的句式，将并列短语扩展成几个并列的分句。

这种方法称并列分离法。

长句变短句技巧三：内部层次多（陈说分解法）多个主谓短语层层套装而成、句意绕来绕去的主谓句，可用这种方法。

【解题步骤】第一步，确定陈述对象。

第二步，明确每个对象的陈述内容（找谓语）。

第三步，按时间顺序分别陈说事件发生的过程。

例如：世界级小提琴家帕格尼尼位是一位从上帝那里同时接受天赋和苦难两项馈赠却善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致的奇人。

（用“帕格尼尼”作为开头，变成四个短句）①帕格尼尼位是世界级小提琴家。

②他更是一位奇人。

③他从上帝那里同时接受了天赋和苦难两项馈赠。

④他善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致。