托班下学期周计划

小班下学期周计划表本周教学目标，复习上学期所学内容，引导学生逐步适应新学期的学习节奏，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。

周一。

上午，语文课，复习上学期的课文，进行朗读和讨论，引导学生对课文内容进行深入理解。

下午，数学课，复习上学期的数学知识，进行小组讨论和练习，培养学生的逻辑思维能力。

周二。

上午，英语课，进行英语单词和句型的复习，通过游戏和互动方式激发学生学习英语的兴趣。

下午，科学课，进行实验课，让学生亲自动手进行实验，培养他们的观察和实验能力。

周三。

上午，音乐课，进行音乐知识的学习和音乐欣赏，培养学生的审美情感和音乐素养。

下午，体育课，进行体育锻炼和运动游戏，培养学生的身体素质和团队合作精神。

周四。

上午，美术课，进行美术作品创作，引导学生发挥想象力，培养他们的艺术表现能力。

下午，手工课，进行手工制作，让学生动手动脑，培养他们的动手能力和创造力。

周五。

上午，综合课，进行各学科知识的综合复习和小测验，检测学生对本周知识的掌握情况。

下午，班会活动，进行班级活动和心理健康教育，关心学生的情感需求，促进班级和谐发展。

本周教学重点，复习上学期知识，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。

本周教学难点，引导学生逐步适应新学期的学习节奏，激发他们的学习动力。

教学安排，本周教学以复习为主，注重激发学生学习兴趣，培养他们的学习能力和综合素质。

学生作业，本周学生需要完成上学期知识的复习和本周课程的预习，积极参与课堂讨论和活动。

教学反思，本周教学以复习为主，注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力，通过多种教学方式激发学生的学习动力，取得了良好的教学效果。

小结，本周教学围绕复习上学期知识展开，引导学生逐步适应新学期的学习节奏，激发他们的学习兴趣和自主学习能力，取得了一定的成效。

下周继续加强学生的学习能力培养，促进学生全面发展。

幼儿园托班一周教学计划安排7篇幼儿园托班一周教学方案支配1一、本周工作重点周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用联贯的语言主动主动地进行交换，情愿表达真实的情感。

1、让幼儿能准时以快乐的心情适应假期到新学期的过度;2、能用完全的话叙述暑假兴奋的事情，并学会安静倾听他人讲话;3、知道自己长大了，是幼儿园的大班小伴侣，有做哥哥姐姐的光荣感;4、生疏新教室的环境，了解各区域的位置(说说新教室与之前教室的异同)，并与新老师建立良好的关系，构成信任感;5、有良好的梳洗习惯和自理力气，养成细致有条理的做事习惯，准时适应幼儿园的一平常规;6、生疏班上的标志，有小脚丫的地方不行以乱跑，并学习班上的规章制度;七、能清楚地口述10之内的排列挨次，知道顺数与倒数。

二、集体活动谈话活动：欢快暑假语言活动：我们的新教室社会活动：值日生分工音乐活动：值日生歌数学活(动：顺数、倒数) 英语活动：温习简洁的问候语户外活动：温习列队，要求整齐快速能对基本口令作出准时反映(立正、稍息、左右转)玩耍活动：一起玩玩之前的玩耍，学会新玩耍，稳定幼儿心情，引导幼儿能加进到活动中(以老带新);汉语拼音：单韵母a.平安工作：带领幼儿参观幼儿园的每一个角落并说说存在的哪些担忧全的地方，我们不行用手往触摸;三、其他工作1、环境布置:布置新教室环境2、平常生活：带领幼儿生疏自己的.茶杯格，熟习新支配的床位与坐位。

3、常规训练：连续对幼儿进行“三轻”训练，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。

四、家长工作(1)预备幼儿的生活用品。

如更换衣服、小毛巾。

(2)预备幼儿的学习用品。

如水彩笔，课外书、图画书、本子等。

(3)进进大班培育孩子良好的学习习惯和生活习惯。

(4)与家长沟通坚持送幼儿来园。

幼儿园托班一周教学方案支配2工作要求1、连续开展主题活动“春天里的活动”，通过春游亲子活动，进一步感受春天的美丽。

宠爱参预春天里的活动。

2、知道洗手前要卷袖子，知道主动大小便，并上厕所，便后会提裤子。

幼儿园小班周计划(15篇)幼儿园小班周计划1一、一周总要求新学期，教师首先稳定幼儿的情绪，使其尽快熟悉和适应幼儿园的集体生活。

二、计划星期x目标：1、感受开学第一天与老师，同伴见面的快乐，能发现同伴和班级环境的变化。

2、能参与制定组名的讨论，自由选择喜爱的小组，知道一日活动的主要常规。

体育：球门叮当响星期x目标：1、让幼儿滚接大皮球，锻炼手臂力量。

2、让幼儿体验合作的愉快，培养幼儿对体育活动的兴趣。

星期x目标：1、能用湿糯米粉并能团的较圆。

2、能感受元宵节的快乐。

音乐游戏：袋鼠妈妈星期x目标：1、能理解歌词的基础上会唱歌曲，能两人一组按节拍做蹦跳步，并根据歌词大意创编出各种表现亲热的动作进行游戏能遵守游戏规则。

2、感知小袋鼠和妈妈之间的亲情，增强保护动物的意识。

幼儿园小班周计划2教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。

一、情况分析：我班现有幼儿33人，其中有19名幼儿是从原小五班升入，有14名新生。

幼儿之间的悬殊比较大，特别是在常规习惯方面，有的幼儿听不懂老师的指令，行为很自由，如：梅姝瑶、刘诗航、王文婷等，有的幼儿生活自理能力很差，吃饭完全依靠老师喂，针对以上情况，我班决定从稳定幼儿情绪入手，尽快让幼儿适应新的环境，着重培养幼儿的常规习惯与生活自理能力。

特制定班级教育工作计划：二、班级管理本学期我与胡燕、陈紫红三位老师共同承担小一班的教养工作，在工作中我班三位老师将认真贯彻执行《纲要》与《规程》的精神要求，根据我班幼儿的年龄特点，对幼儿进行体、智、德、美等方面的教育。

三、卫生保健：1、做好班级卫生消毒工作，坚持开窗通风、坚持一杯一巾的消毒、勤晒被垫，配合保健医生做好预防接种与防寒保暖工作，减少幼儿疾病与杜绝传染病的发生。

幼儿园的周计划（必备15篇）幼儿园的周计划第1篇一、班级情况分析：我班有幼儿30名，男孩15名，女孩15名。

这些幼儿中，，多数幼儿在家一直由爸妈或爷爷奶奶带领，因此幼儿的情绪不是很稳定，哭闹现象较多，对父母或祖辈的依赖性较强。

一些幼儿抓住大人的脖子不肯放手，一些幼儿手脚乱跳，还有一些幼儿对大人又抓又咬，情绪很激动。

在和幼儿的接触和交谈中，我们发现有些幼儿大小便都不会，鞋子也不会穿，自理能力较差;有些幼儿行为习惯不太好，喜欢去抓别人，喜欢乱扔东西;还有些幼儿说话口齿不清，听不懂他在说什么，;另有一些幼儿不能主动的与人打招呼，缺乏礼貌??面对这些问题，需要我们去关心每个幼儿，帮助每个幼儿，使他们不仅能愉快的生活，更有可喜的进步。

这也是家长所期望的。

二、班级管理：小班幼儿由于刚入园，对各种常规，生活、学习等方面都不太适应，也不知道什么时候该做什么，应该怎样去做，如何与人交往、相处等等，因此有时往往会做出出乎你意料之外的事情。

这学期我们把班级特色重点放在培养幼儿良好的学习生活习惯上面，根据小班幼儿的年龄特点和发展情况，运用多种形式培养幼儿的生活能力和学习能力。

如开展"穿鞋小能手活动"、"争做小老师活动"、"看谁红花多""谁的小手最能干"等等一系列的活动，在鼓励、表扬、评比中使幼儿不断地进步，更好地发展。

三、具体工作安排：(一)在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯。

良好的生活学习习惯是符合幼儿的年龄特点，适合幼儿身心发展的前提。

本学期，从以下几个方面进行实施：1、在一日活动各环节中固定一些常规的环节，如户外活动、上课、休息、排队等。

2、通过各种比赛培养幼儿良好的习惯。

3、以模仿、练习、学习、评比等活动建立良好的常规。

4、卫生整洁常规：不乱爬椅子，不乱涂墙壁，不乱扔纸屑等。

正确洗手，正确使用毛巾、入厕。

5、安全常规：不带危险品进幼儿园，不追逐，不推挤，学习一些自我保护方法。

小班下学期周计划下学期即将开始，作为小班的老师，我们需要为每周的教学工作做出详细的计划，以确保教学质量和教学效果。

下面是小班下学期周计划的具体内容。

一、每周目标。

每周的教学目标是围绕学生的学习需求和教学大纲确定的。

我们需要根据学生的实际情况，制定出符合他们学习特点和教学内容的周目标，以便更好地指导学生学习。

二、每周重点。

每周的教学重点是我们教学工作的重中之重。

我们需要明确每周的重点内容，并制定出详细的教学计划和教学方法，以确保学生能够掌握重点知识和技能。

三、每周安排。

每周的教学安排是我们教学工作的具体体现。

我们需要合理安排每周的教学时间和教学内容，确保学生能够在有限的时间内完成教学任务。

四、每周活动。

每周的教学活动是我们教学工作的生动表现。

我们需要设计出丰富多彩的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

五、每周评价。

每周的教学评价是我们教学工作的重要环节。

我们需要及时对学生的学习情况进行评价，发现问题并及时解决，以确保教学质量和教学效果。

六、每周反思。

每周的教学反思是我们教学工作的必要环节。

我们需要认真总结每周的教学工作，找出不足之处并加以改进，以提高教学质量和教学效果。

七、每周调整。

每周的教学调整是我们教学工作的灵活应对。

我们需要根据实际情况灵活调整每周的教学计划和教学方法，以确保教学工作的顺利进行。

总之，小班下学期周计划是我们教学工作的重要组成部分，只有制定出详细的计划并严格执行，才能更好地指导学生学习，提高教学质量和教学效果。

希望全体教师能够认真贯彻执行，为学生的学习创造良好的条件。

托班第二周学习计划第一天：亲子互动活动上午：家长和宝宝一起参加亲子互动活动，学习家长参与的方式和方法。

家长可以和宝宝一起做手工，玩游戏，唱歌等活动，加强亲子关系。

下午：给宝宝做简单的手工活动，让宝宝动手动脑，提高宝宝的动手能力和观察力。

第二天：认知启蒙活动上午：在教室里进行认知启蒙活动，用图片和玩具等教具，让宝宝认识简单的形状、颜色和数字等，激发宝宝的认知能力。

下午：让宝宝和小伙伴一起玩认知启蒙游戏，让宝宝在游戏中学习，提高宝宝的合作能力和社交能力。

第三天：语言沟通活动上午：进行语言启蒙活动，播放儿歌，教宝宝简单的口头表达，让宝宝学会用简单的语言交流。

下午：在教室里进行角色扮演游戏，让宝宝在游戏中模仿老师和小伙伴的语言，提高宝宝的语言表达能力。

第四天：动作协调活动上午：带领宝宝进行简单的体能活动，如跑步、跳跃、爬行等，锻炼宝宝的身体协调能力。

下午：组织宝宝们一起玩团体游戏，如接力赛、扔球等，培养宝宝的团队意识和合作精神。

第五天：情感交流活动上午：进行情感教育活动，让宝宝学会表达自己的情感和感受，培养宝宝的情感认知能力。

下午：在教室里进行自由玩耍活动，给宝宝们提供自由的空间和玩具，让宝宝们自由发挥，增进宝宝们的情感交流和表达。

第六天：美术创作活动上午：让宝宝进行简单的美术创作，如画画、粘贴等，培养宝宝的想象力和创造力。

下午：让宝宝们参加美术比赛活动，让宝宝们在比赛中学习，培养宝宝的竞争意识和团队合作精神。

第七天：总结回顾上午：和家长一起进行周总结回顾，让家长了解宝宝本周的学习情况，交流宝宝在家的学习情况，让家长参与宝宝的学习。

下午：进行一次小型的家长会，让家长们互相交流，分享宝宝的成长和学习经验，增进家长之间的交流和合作。

通过以上一周的学习计划，能够全方位地促进宝宝的身心发展和个性特点的培养，也可以让家长了解宝宝的学习情况，与老师和其他家长一起合作，共同关注宝宝的成长。

托班下学期班级工作计划（精选12篇）托班下学期班级工作计划1 一、保教工作本班幼儿大部分没有上过幼儿园，故保教工作着重在常规训练、培养自理能力、培养学习兴趣及良好的学习习惯这几点上。

1、保育本班幼儿由于年龄偏小，故将幼儿一日生活细节作为着重点，做到吃饭：吃热饭，吃饱饭，鼓励幼儿自己吃，但对个别能力较差的幼儿仍须给予帮助。

喝水：会主动喝水，能认识自己的杯子，会自己倒水，并专心喝完，不会将水洒在桌子或地板上。

入厕：会告诉老师要大小便，能主动排队入厕，并逐步学会自己穿裤子。

睡觉：会主动高兴的上床，能自己动手脱简单的衣裤鞋，上床后不交谈，听完故事能自己安静入睡，睡醒会主动告知阿姨小便，起床能穿简单的衣裤鞋。

保育员要及时给幼儿盖好被子。

着装：根据天气变化随时增减衣服，晨练要塞毛巾，户外活动后要查看内衣有没有湿，并立刻替换，随时注意幼儿的着装是否整齐。

安全：杜绝不安全隐患，训练好常规，把好每一环节，培养幼儿团结友爱，做到不争抢，不打架。

卫生：培养幼儿良好的卫生习惯，常洗手，不乱丢垃圾，保持班级卫生。

班级做好各项卫生消毒工作。

2、教育本班采用托班教材及早期阅读识字教材针对本班幼儿年龄小、集中注意力时间短、好奇心强的特点，我们多采用游戏的形式进行教学，让幼儿能参与到课程中，调动幼儿积极性，并将课程时间安排在15分钟完成。

课程安排多样化，每一学科都采用多种不同的形式教学（如语言：故事、儿歌、情景对话、看图讲述、表演游戏等；美术：手工、绘画、撕纸、橡皮泥、手涂画、棉签画等），让幼儿全方面的了解、接触、掌握各种有趣的内容，培养幼儿学习的兴趣，从面达到幼儿爱学习、想学习的好品德。

二、家长工作本班对于家长工作分为三部分。

亲子桥、家园联系、家访或电访1、亲子桥a、本周计划：本周课程安排b、聪明果：知识小问答c、开心刻：小笑话d、家教文章：让家长了解到一些家教的文章e、本月小寿星：本月过生日的.小朋友2、家园联系：每半月与家长交流一次幼儿在园在家中的大致情况，让双方都了解幼儿这半个月中的优缺点，对于优点对幼儿给予当面表扬和肯定，对于缺点双方可及时纠正与改变。

幼儿园托班一周计划样本一、生活活动1、引导幼儿能愉快来园，并主动与教师和同伴打招呼，在成人引导下会说简单的礼貌用语“你好”、“再见”。

2、引导幼儿在老师的帮助下学习卷袖子，巩固正确的洗手方法。

3、引导幼儿能积极配合成人穿、脱衣服，会把衣服放在固定的地方。

4、引导幼儿愿意接受多种食物，知道细嚼慢咽对身体好。

二、区域活动美工区：1、提供用来拓印的材料：如：树叶、颜料和白纸，拓印后请幼儿自由添画树叶娃娃的头发。

2、提供用虚线所示画出的事物和情景，鼓励幼儿进行描画。

如：小蜗牛慢慢爬。

3、提供颜料、排笔、宣纸，引导幼儿学习使用排笔进行涂鸦，感知颜色：红、黄、蓝。

益智区：1、提供辅材(数字及点数)，鼓励并支持幼儿感知点数1-5。

2、提供自制绕线玩具“小羊穿棉衣”引导幼儿练习绕线动作，发展手腕灵活性。

3、提供自制教具，如：晾衣服。

鼓励幼儿用二指、三指捏的方法夹夹子，发展幼儿手指灵活性，娃娃家：1、投放角色标志牌，引导幼儿根据不同身份角色进行扮演游戏，重点引导幼儿学习扮演妈妈的角色，在游戏模仿;做饭、抱娃娃等动作。

2、提供一些自制的小衣服，让幼儿学习为娃娃穿衣、叠衣等。

自然角：1、提供一些能明显看到长大变化的，并易于养育的植物，如葱、蒜、大豆、萝卜等，和幼儿一起观察和养护。

2、鼓励家长和幼儿共同制作水果娃娃，带到班上分享，老师与幼儿一起了解秋天丰收的果实。

三、环境创设1、和幼儿一起布置以“秋天，丰收啦”为主题的墙面。

2、请家长和孩子一同制作：“水果娃娃”。

感知秋天水果丰收的季节特点。

3、户外为幼儿提供各种运动使用的运动辅材。

四、教学活动第一周：活动一：名称《吃果果》目标：1、引导幼儿初步尝试指图说话。

2、通过活动，帮助幼儿理解儿歌内容，知道大家一起分享食物很快乐。

活动二：名称故事《小鸭有礼貌》目标：1、通过故事讲读，引导幼儿理解故事内容。

2、引导幼儿学习使用：“你好”。

“再见”等礼貌用语3、通过活动，引导幼儿愿意与同伴一起玩。

托班第二学期工作计划（精选7篇）托班第二学期工作计划篇1新学期开始，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿发展实际。

本班两位老师和一位阿姨在一如既往地合力做好班级各项工作的同时，更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的25名孩子。

一、现况分析：我班现有人数25人，女孩12人，男孩13人，本学期新生3名，都是男孩。

通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解。

幼儿经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活。

初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜欢参加各项游戏活动。

班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣。

口语表达能力也有了提高，喜欢说，喜欢做，这对我们的工作提出了更高的要求。

但由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。

针对以上情况，本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往能力。

二、工作任务：1常规工作：1.班级卫生保健管理：为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活，班中的卫生工作也显得尤为重要，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。

从班内卫生到为幼儿剪指甲，将一件件事情都责任到人，并且注意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多观察，实实在在地观察、填写好幼儿服药记录，确保孩子的健康。

2.幼儿生活管理方面：随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。

幼儿园托班一周计划一、班级情况分析：1、我班目前共有____名幼儿，男孩____名，女孩____名，都是新学期刚入园的孩子，的只有____周岁多一点，最小的仅有两周岁。

2、经过一周的观察我发现大部分孩子，由于各方面的原因，自理能力都比较差，如：有的孩子吃饭需要老师喂、入厕需要老师陪、有的孩子还尿到裤子里，有的孩子睡觉需要老师搂着……。

3、由于孩子们刚入幼儿园对所有的一切都不熟悉，所以幼儿的情绪还很不稳定，经常有哭闹的现象，这需要我们老师的耐心照顾与呵护。

4、家长的思想、素质有待于提高。

(套用常说的一句话：“我们教育的是孩子，培养的是家长)有的家长认为孩子受教育是老师的问题，是老师的责任，他们把孩子送到幼儿园里就完成任务了。

其实，家长是孩子的第一任老师，我们的孩子不仅需要老师的教育，更需要父母的引导。

二、本学期工作重点本学期我们将继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据，根据园务工作计划精神，结合班级幼儿的发展水平和年龄特点，有目的地开展各种活动。

引导孩子积极、主动、愉快的参与各种活动，为孩子们的全面发展提供帮助。

1、主题活动1)教研活动____月份组织新生入园，进行常规训练，教师备课，准备本学期教具____月份《我是好宝宝》弹唱比赛____月份五一画展____月份全勤宝宝评选____月份家园联欢2)保健活动三、安全、保育工作：(1)、在一日生活中随机丰富孩子安全知识，教师在户外活动中要提高安全意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。

(2)、加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情.(3)、培养良好的生活卫生习惯，教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在____‰以上。

(4)、积极参加锻炼以提高孩子自身免疫功能。

(5)、保管好幼儿的药品，保证不混吃。

(6)每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度和持卡接送制度，合理地安排好幼儿的一日生活和无卡不放孩子等。