最新华师大版七年级科学上册全册课件【完整版】

思考
为何同一个时间，不同地方会有 黑夜和白天之分？
为何会有昼夜的交替？
探 究
1）假如地球自转实验用玻璃球。
2）假如地球自转实验用发光球。
可以吗？？
一、昼夜及昼夜交替形成原因
1） 玻璃球。 2）发光球。
地球是个不透明的球体。 地球本身不发光。
形成昼夜的原 因
因为，太阳在同一时间只能照 亮地球的一半 ，地球的一面向着太 阳（白天）， 另外一面背对着太 阳（黑夜）。
1、杆影的长度和太阳光与地面的夹角大小有关
太阳高度角 太阳光与地
面的夹角
（简称太阳高度）
1
2
竿影长度2
地平面
竿影长度1
杆影的长度和太阳高度角有关。太阳高度越大， 杆影越短，太阳高度越小，杆影越长。
太阳高度越大,气温越高
结论
1、太阳光和地面的夹角叫做 太阳高度角，简称太阳高度。
2、太阳高度角大，竿影短， 热（夏天、中午）；太阳高度角小， 竿影长，冷（冬天、早晚）。
你观察过自己在太阳下的影子吗?
一天之内，它什 么时候最长，什么 时候最短呢？人影 长度变化有什么规 律吗？
观测杆影日变化
表1、一天中竿影的长度和方向的测量
次数 早晨 中午 下午
时间
竿影长度 竿影方向
08:00 1.20米 朝西北
12:00 0.20米 朝北
16:00 1.25米 朝东北
表2、一年四季中竿影的长度变化
1.读图，思考以下问题：
（1）该图是以地球 _____北_____
极为中心的的极地投影图， 理由是_地__球__呈__现__逆__时__针__方__向__转_ 动 (2).A，B，C，D四地中，太阳从 B
右边射向地球，处在白昼的是 ___D__；黑夜上的是_B_；晨线是的

6、肥皂泡
空气压力
肥皂膜收缩
总结
• 通过本节课的学习，我有什么收获？
学好科学必须重视观察和实验
什么是科学探究
复习回顾：
( 观察和实验 )是进行科学研究最重要的方 法，也是学习科学的重要方式。
观察能使人们获得( 自然现象 )的信息 实验可使自然现象在( 人为控制 )的条件 下再现
提出一个问题，往往比解决一个 问题更重要，因为解决一个问题也许 仅是一个数学或实验上的技能而已， 而提出新的问题、新的可能性，从新 的角度去看旧的问题，都需要有创造 性的想象力，而且标志着科学的真正 进步。 ——爱因斯坦
探索奇妙的自然界
4、恐龙的灭绝
如何去探索自然的奥秘？
1、熟透的苹果为什么会往下落，月亮却没有？
2、蝙蝠能在黑暗中准确地捕食飞虫，靠什么？
察看现象
模拟研究
3、有迁徙习性的鸟类，靠什么导航？ 4、企鹅为什么能在南极这样恶劣的环境下生存？ 5、恐龙是如何灭绝的？
探索奇妙的自然界
还有哪些奇妙的现象？ 看下面两幅图，比一比，谁提出的问题多！
发现海王星
（5）实验、调查、收集证据，形成结论： 亚当斯和勒威耶查阅大量天王星的 观测数据，并运用数学方法进行复 杂的运算，提出未知行星的预言； 伽勒根据勒威耶的预言，用望远镜 发现了这颗行星——海王星。
（6）结论支持或不支持假说。
科 学 探 究 的 基 本 过 程
发现问题、提出问题 建立猜想和假设
迁徙：随季节气 候的变化做有规 律的搬迁。
问题：为什么许多鸟类有迁徙的习性呢？
为什么在迁徙途中不会迷失方向？
食物、繁殖、气候 太阳、星星、地磁场、海流、重力场
探索奇妙的自然界
4、南极的企鹅

华师大版七年级上册
科 学 优质教学课件
走近科学
第一节 第二节 探索奇妙的自然界 什么是科学探究
第三节
第四节
建立你的健康信息档案
几个重要的科学概念
第五节
本章复习
走进科学
科学以自然为研究对象。自然中存在无穷的奥秘， 科学好像一把开启自然奥秘之门的“金钥匙”，希望你喜 欢科学。
浩瀚的太空
神秘的海底世界
证明：推开窗户，发现其他 楼层都亮着灯。
结论１：小区没停电， 问题出在自己家里。 ２、保险丝可能烧断了？ 证明：走到另一个房间， 打开开关，电灯亮了
结论２：保险丝没断， 问题出在灯炮上
结论４：灯泡坏了。
小明思考：为什么灯泡坏了？他仔细观察 了灯泡，发现灯丝断了。爸爸告诉他： 灯泡通电后，灯丝会发热，如果这时灯泡 晃动时，灯丝就很容易断裂；另外灯泡使 用时间长，灯丝会变细，也容易断裂。 小明终于明白电灯熄灭的原因。
冥王星与其卫星
冥王星与其卫星
美国2001年发 射，并于2006 至2008年访问 冥王星的宇宙 飞船
如何用探究的方法解决生活中的问题
1、观察和提出问题
2、建立猜想和假设 3、收集证据，检验假设 4、得出结论，进行解释
下面以灯灭了为例，进行探究解决生活问题
１、小区可能停电了？
３、可能接触不良？ 证明：拧动灯泡，发现 电灯仍然不亮。 结论３：接触没问题， 问题出在灯泡上。 ４、灯泡可能坏了？ 证明：换了一个新灯泡， 灯亮了。
1. 小红同学用最小刻度为厘米的刻度尺测量课 桌，下面的数据记录中，肯定不合理的是 A 2.589m， C 2.587m， A B B 2.5897m， D 2.586m； C D
练习
2. 用刻度尺测量一根木棒，所得结果是5.95m正 确，这个刻度尺的最小刻度是： A 厘米， C 毫米， A B分米，

走近科学
最新华师大版七年级科学上册课件 【全册】
1.探索奇妙的自然界
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最新华师大版七年级科学上册课 件【全册】目录
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走近科学 2.什么是科学探究 4.几个重要的科学概念 1 艳丽多姿的生物 第2章 生物的主要类群 2 植物的主要类群 4 生物的分类 1 生物物种的多样性 3 保护生物多样性 1生物体 3组织、器官和系统 1 地球的形状和大小 1 火山与地震 第7章 地月系 2昼夜与四季 第8章 星空世界 2 太阳

软体动物门
• 身体柔软，不分节，左右对称， 背部皮层向下伸延成外套膜，覆 盖身体的大部份。软体动物中的 贝壳类的贝壳便是由外套膜的上 皮细胞分泌而成。
• 大多数软体动物有一至两个贝壳， 像蜗牛﹑蚬，另一些则退化成内 壳，藏于外套膜之下，例如墨鱼； 有些种类的外壳则完全消失，例 如裸鳃类。
• 有口﹑肛门，口腔内有齿舌及颚 片，帮助进食，除消化道外，还 有若干消化腺体，帮助消化，包 括肝﹑唾液腺等。 水生的软体动 物以腮呼吸，陆生的则以密布微 丝血管的外套膜呼吸。
比如：4种生物的检索。
绿色植物
种子植物
孢子植物
在水中生活 不在水中生活 在水中生活 不在水中生活
荷花
君子兰
满江红
桫椤
试一试：
请你也试着制作一张检索表
•生物分類
原生生物界
• 原生生物包括简单的真核生物(即 具有真正的细胞核)，多为单细胞 生物，亦有部份是多细胞的，但 不具组织分化。这个界别是真核 生物中最低等的。
• 单细胞的原生生物集多细胞生物 功能于一个细胞，包括水份调节， 营养，生殖等。
• 营养的方式繁多，有些有行光合 作用自制养分，有些则似真菌， 吸收外界营养；更有部份既行光 合作用， 亦可进食有机食物，例 如裸藻。
林耐、李时珍、亚里士多德等
生物分类的方法
• 生物的分类实际上是将生物物种进行 归类
• 生物学家的分类是以生物的形态结构、 功能以及生物之间的亲缘关系为依据 进行分类的。
活动：
• 以前后桌四人分为一个小组 • 将书本中的五种脊椎动物进行归类 • 归类时请注意体验科学家的分类方法 • 分类后与同学们分享你们小组的分类成
果
生物的分类单位
阶梯式分类阶层系统

17
知识回顾
• （4）读数：被测物质量＝所用砝码总质量＋游码指导的刻度值（注意标尺的最小刻度值；读游 码左侧所指的刻度值）；
（5）称量完毕整理天平，及时用镊子将砝码放回到砝码盒内。 注意：①潮湿的物品或化学药品直接放在天平托盘上（可在两个盘中都垫上大小质量相等的两张纸
或两个玻璃器皿）。 ②液体质量的测量：先称出空烧杯质量，再把液体加入烧杯，称出总质量，用总质量减去空烧杯质
2
知识回顾
• 建立你的健康信息档案
• 1、健康信息档案基本包括身高、体重、体温、心率等内容。 • 2、长度的测量：（1） 长度的国际单位是米 其他单位：千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(um)，纳米(nm) 1千米=1000米；1米=10分米=100厘米=1000毫米=106微米=109纳米 （2）长度的测量工具：刻度尺（直尺、米尺、卷尺、皮尺等） （3）认识刻度尺：①零刻度线②量程：测量的最大范围
• 12．下列是初中生熟悉的事物，你认为哪项数据估测是合理的（ B ）
• A．鞋长约0.7m
B．体重约500N
• C．跳远约10m
D．物理课本质量约2kg
26
当堂检测
• 13．如图是用刻度尺测长度的实验，所记录的测量结果正确的是（ C ）
• A．5.3cm B．5.25cm
C．3.25cm
D．3.3cm
③最小刻值：每一最小格所表示的长度。 测量所能到达的准确程度是由刻度尺的最小刻度值决定的
3
知识回顾
• （4）刻度尺的正确使用方法： • ① 放正确：零刻度线对准被测物体的一端，刻度尺的刻度要紧贴被测物体。
（倾斜造成读数偏大） • ②看正确：视线要与尺面垂直。（视线偏左读数偏大，视线偏右读数偏小） • ③读正确：先读被测物体的准确值，即读到最小刻度值，再估读到最小刻度

水生动物 水生植物
比较水中和陆地环境
各种环 水分 境因素 不充 足 充足 氧气 含量
温度 变化
养分
环境 变化
生物 结构 结构 复杂 结构 简单
陆地
多
多变
可以提 环境条 供充足 件复杂 多变 食物
溶解有各 种无机物 质和有机 物质
水中
少
稳定
环境 稳定
因此陆生生物的形态和生活习性多种多样
观察陆生生物
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目
录
目
录
第1章 地球上的生物
生物
• 在我们地球的陆地、河流、湖泊、海洋和天 空中到处遍布着植物和动物以及肉眼看不到 的微小生物。 • 生物的分类：植物、动物、微生物
5、有一套独特的呼吸系统，用肺呼吸并 用气囊辅助呼吸
想一想:它们生活在什么地方?
水中
空中
陆地
生物生活和居住的地方或环境 称为栖息地或生境。
生物的艳丽多姿与他们的生活环境有什么关系？
艳丽多姿的生物是和他们的环境相适应的
无机环境 栖息地环境 生物环境 生物： 陆生生物 、 水生生物
陆生动物 陆生植物
适应环境的主要特征：圆柱状，坚固，有树皮保护。 讨论：茎都是直立的吗？你见过其他类型的茎吗？
叶退化成刺，多汁的茎已经具有叶的功能 （既能光合作用，又能吸收和贮藏水分）
植物以各种方式将自己的枝叶伸展开既可以获得更多的阳光的照射又可 以对抗风，真是两全其美。

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华师大版七年级科学上册全册教学 课件
1.探索奇妙的自然界
华师大版七年级科学上册全册教学 课件
华师大版七年级科学上册全册教 学课件目录
0002页 0033页 0056页 0118页 0173页71页 0506页 0542页 0575页 0636页 0716页 0771页 0794页
走近科学 2.什么是科学探究 4.几个重要的科学概念 1 艳丽多姿的生物 第2章 生物的主要类群 3 细菌和真菌 第3章 生物的多样性 2 同种生物的差异性 1生物体 3组织、器官和系统 1 地球的形状和大小 3地图和平面图 1 火山与地震 3 千姿百态的地形 1地球的运动 3月球与月相 1 观天认星

森林之王？
饿了！！！
金丝猴
背覆金丝“披风 攀树跳跃，深居 山林，结群生活
生活在北极的高超游泳能手？
一口气能游 20-30千米。
白熊
一种被引为“高雅，长寿”的象征 的珍贵涉禽？
俗称仙鹤，寿 命可达五六十 岁。
蚯蚓——人类的好朋友
在各种各样的陆地环境中生活着种类丰 富的陆生动物，而生物的进化是从水生到陆 生。
实验：
探究绿豆种子的发芽过程及其幼苗生长 过程对其栖息地环境是否适应？
我是一颗小豆芽！
种子发芽条件 种子发芽过程
P124
种子发芽
种子发芽过程
黑暗
光照
植物的向光性
体重有90公斤左右， 它能纵身跳过2.74米高 的栏栅。
谁想破我的 跳高记录啊！
猜一猜，短跑冠军？
就是我！
奔跑100米只需3秒钟，平均时 速为 90——128千米
匍匐茎：茎细长柔软，沿着地面蔓延生长
缠绕茎
茎本身缠绕于其它支柱上升
攀援茎
茎不能直立，以特有的结构攀 援其它物体上升
想一想：
茎的各种形态是对陆__地__生_存__空__间_ 的一 种适应。
（3） 、 叶
功能： 吸收太阳光，进行光合作用来制造有机物。 散发水分
适应环境的主要特征：多数绿色扁平状，表面有角质 层
第一章 艳丽多姿的生物
第一节：艳丽多姿的生物
想一想:它们生活在什么地方?
水中
空中
陆地
生物生活和居住的地方称为栖息地或生境。
栖息地环境
无机环境 生物环境
生物： 陆生生物 、 水生生物
陆生动物 陆生植物
水生动物 水生植物
生物的艳丽多姿与他们的生活环境有什么关系？ 结论：生物的艳丽多姿是和他们的环境相适应的。

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1.探索奇妙的自然界
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2.什么是科学探究
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3.建立健康信息档案
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4.几个重要的科学概念
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0002页 0062页 0183页 0215页 0300页 0374页 0440页 0442页 0475页 0534页 0583页 0668页 0756页 0823页 0862页 0906页 0931页
走近科学 2.什么是科学探究 4.几个重要的科学概念 1 艳丽多姿的生物 第2章 生物的主要类群 2 植物的主要类群 4 生物的分类 1 生物物种的多样性 3 保护生物多样性 1生物体 3组织、器官和系统 1 地球的形状和大小 3地图和平面图 1 火山与地震 3 千姿百态的地形 1地球的运动 3月球与月相
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