下载文档原格式
18、谭嗣同传-粤教版《传记选读》教案入门引导本篇教案主要介绍如何利用粤教版《传记选读》中的一篇故事——《谭嗣同传》进行教学，帮助学生了解谭嗣同的生平事迹，探究他的思想观念、家庭背景、成长经历等方面的信息，以此深入了解民主革命的历程。
教学目标1.了解谭嗣同的生平事迹；2.探究谭嗣同的思想观念、家庭背景、成长经历等方面的信息；3.深入了解民主革命的历程。
教学准备1.《传记选读》中的《谭嗣同传》一篇；2.PPT制作软件；3.教学工具包：白板、笔、书写工具等。
教学内容与方法教学内容1.谭嗣同的生平事迹；2.谭嗣同的思想观念、家庭背景、成长经历等方面的信息；3.民主革命的历程。
教学方法1.导入法：通过展示谭嗣同的生平照片，让学生了解他的基本信息和历史背景。
2.互动讨论法：通过提问的方式，让学生探究谭嗣同的思想观念、家庭背景、成长经历等方面的信息。
3.阅读分析法：通过阅读《谭嗣同传》一文，分析他的人生经历和民主革命的历程。
教学步骤第一步：导入使用PPT制作谭嗣同生平照片的图片，让学生对谭嗣同有一个初步的了解，并帮助学生了解到国家和社会的变革及其对于个体生命的重大影响，促使学生对于人生、理想、责任等问题思考。
第二步：讨论学生以小组为单位进行讨论，探究谭嗣同的思想观念、家庭背景、成长经历等方面的信息，让学生能够自主思考和发表个人观点，为后续的阅读分析奠定基础。
第三步：阅读分析1.学生自主阅读《谭嗣同传》一文，并解释他生命中的转折点和民主革命的历程；2.学生回答老师的提问，讨论他的思想观念及家庭背景对于他的影响；3.学生分析他的人生经历与民主革命的关系，讨论他对于民主革命的贡献。
第四步：总结反思1.整个教学过程的关键要素和知识点；2.教学取得的成效和存在的不足；3.如何进一步完善教学。
教学评价方法通过讨论、阅读分析、展示等形式，考核学生对于谭嗣同的了解程度和对于民主革命历程的理解程度，重点评估学生的思辨能力和自主学习能力。
