鄂教版小学四年级科学下册复习题
第一单元到生物园里学科学
1、土壤是动植物赖以生存的重要条件，也人类赖以生存的重要资源。死亡的生物腐烂后会
变成腐殖质。
2、土壤中有些什么，包括生活在土壤中的小动物、树上落下的枯叶、混杂的塑料袋等。
3、土壤主要是由空气、水、粘土、砂、腐殖质等成分构成。
4、采集土壤用的工具有：铁铲、小铲、小桶或纸袋。
6、要想清楚地了解土壤在成分，最好的办法是什么呢？采集土壤需要些什么工具？
答：要想清楚地了解土壤在成分，最好的办法是：①捏土壤②把土壤放入水中③搅拌水中的土壤④烧土壤。采集土壤用的工具有：铁铲、小铲、小桶或纸袋。
7、土壤是植物的“家”，我们应该怎样保护土壤呢？
答：保护土壤的方法是：①多施用生物有机肥。施用生物有机肥能减少化肥的使用，优化土壤生态环境，改良土壤结构，防止土壤板结。②减少白色污染。废弃塑料是一种很处理的生活垃圾。它混入土壤，会影响作物生长，导致农作物减产，集中起来填埋，又要占用土地。因此，日常生活中我们要尽量少使用塑料袋。
8、植物大多数是由种子发育来的。关于种子，我们能提出哪些问题？
答：关于种子，我们能提出问题有：①种子有什么样的构造？②种子是怎么来的？③种子为什么会发芽？④种子发芽需要哪些条件？⑤为什么有的种子不发芽？
9、植物的种子是多种多样的。种子是有生命的。种子都有胚根、胚芽。胚根会长出植物的
根，胚芽会长出植物的茎和叶。
将一粒蚕豆种子浸泡两三天，用镊子小心剥去外皮，用放大镜仔细观察里面有胚根和胚芽。浸泡后的蚕豆种子的体积变大。
10、种子发芽需要的条件是：种子发芽需要适宜的温度、水和空气。
种子发芽不一定需要土，如发豆芽就不要土。
11、温度对种子发芽有没有影响？想办法研究。
答：温度对种子发芽有影响。实验方法为：将两粒种子，分别放入常温状态下和冰箱中。
12、怎样做实验证明种子发芽后，植物的根会向地性？（P9）
答：方法1：把四粒玉米种子放在一个装有培养土的花盆里，分别按胚根朝上、朝下、朝左、朝右四种方位摆放后种下去，种子发芽后观察种子根的生长方向。
方法2：①把纸巾连续对折三次，打湿纸巾，在折好的纸巾上均匀摆放4粒种子，把玉米种子小头分别朝上、下、左、右不同的方向摆放在上面。②从纸巾的一端开始卷，把种子卷在里面。③保持纸筒的朝向，放在一个塑料袋中，封上袋口悬挂起来。
（纸巾太湿容易破，太干又不能为种子发芽提供足够的水分。袋口不要封的太紧，否则空气进不去，种子可能不会发芽。）
13、植物的根具有：①向地性②向水性③向肥性。植物的茎具有向光性。
植物的根受地球引力的吸引，向地里生长的特性，叫植物的向地性。植物的根向土壤肥
沃的地方生长的的特性，叫植物的向肥性。植物的根向水湿的方向生长的特性，叫植物的向水性。植物的茎向有光的方向生长的特性，叫植物的向光性。
14、怎样做对比实验证明种子发芽后，植物的根有向水性？（P10）
答：在两个浅盒里分别铺上一层锯末，洒上水，使锯末湿润。把刚发芽的几粒菜豆分别放在盒中相同的位置，用少量锯末盖住。在其中一个盒的一侧放一个盛水的容器，把三四股棉线的一端浸在水里，另一端埋在锯末里，将水引向锯末里。过四五天后，扒开覆盖在菜豆上的锯末，观察两个菜豆根的生长情况。
15、植物的根是向下生长的，在植物生长的过程中，根会一直向下长吗？
答：植物的根不会一直向下长。因为植物的根会向四面八方生长，寻找有水、有肥料的地方。
16、怎样做对比实验证明种子发芽后，植物的根有向肥性？（P10）
答：在两个浅盒里分别铺上一层锯末，洒上水，使锯末湿润。把刚发芽的几粒菜豆分别放在盒中相同的位置，用少量锯末盖住。在其中一个盒子里放入适合植物生长的肥料，另一个盒子里不放。过四天后，扒开覆盖在菜豆上的锯末，观察两个菜豆根的生长情况。
17、植物的茎的向光性是植物器官受单方向光照射所引起的弯曲生长现象。
18、在校园或大自然里，观察树木的枝条向阳处和背阴处的生长有什么不同？
答：光线好（向阳处）的地方树枝生长的好些，光照不强（背阴处）的枝叶生长得不好。
19、怎样做对比实验证明种子发芽后，植物的茎有向光性？（P13）
答：在生物园里选择生长得比较快的植物的两株幼苗，如豆苗，分别用不透光的盒子把它们罩起来，在每个盒子一边的侧上方开一个直径约2厘米的孔，罩盒子时，注意让一个盒子的孔朝左，另一个盒子的孔朝右，并注意浇水，保持土壤湿润。每次观察和浇水后，注意马上用盒子按原样罩住幼苗。
20、观察树枝生长情况时，观察要求和注意事项：①观察时一定要认真细致。②要尽量与组
员合作。③注意安全。④不伤害树木。
21、植物的根分包括：直根和须根。白色的绒毛叫根毛。植物的根是不一样的，有的主根粗，
侧根细叫直根。有的植物根粗细差不多，叫须根。
植物根的共同特点是：根都很长、很多，根的尖端长有许多白色绒毛（即根毛），根毛的壁很薄。
切法是：横切
和纵切。
23、植物是怎样“喝水”的？
答：植物靠根“喝水”，然后利用茎运输水分。
24、植物的根生长在土壤里，它能不能吸收水分？怎样设计实验才能证明植物的根能“喝水”
呢？实验过一段时间后，观察有什么现象？这种现象说明了什么？( P15)
答：植物的根生长在土壤里，它能吸收水分。设计实验：将植物的根浸入盛有红色水的瓶子里，往瓶子里倒一层食用油后，在瓶壁上做水位标记，然后将瓶子放到阳光下。实验过一段时间后，观察到的现象是：水位下降了，植物的茎、叶脉里都有红水。这种现象说明了：根能吸收水分，水分被输送到植物全身。
25、水面为什么要倒一层食用油呢？为什么使用红色水呢？
答：水面倒一层食用油是防止水分在阳光下蒸发。使用红色水的好处是便于观察。
26、植物是怎样“喝水”的实验材料有：小量筒、红水、食用盐、胶头滴管、小刀。
27、植物一般生长在土壤中，植物的生长需要阳光（温度）、水和空气。植物离开土壤还能
不能生长？这是什么技术？
答：植物离开土壤还能生长。这是植物的无土栽培技术。
