莫言说：请把西游记倒过来看!

西游记中考真题1.名著阅读。

（2020年江苏省南通市中考题）（3分）（1）阅读《西游记》的节选文字，概括孙悟空在不同阶段的形象特点。

（3分）（节选文字一）那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猴为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。

石猴（形象特点）：（节选文字二）大圣道：“他虽年幼修长，也不应久占在此。

常言道：‘皇帝轮流做，明年到我家。

’只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了；若还不让，定要搅攘，永不清平!” 齐天大圣（形象特点）：（节选文字三）行者道：“……我老孙身回水帘洞，心逐取经僧。

那师父步步有难，处处该灾。

你趁早儿告诵我!” 孙行者（形象特点）：2.名著阅读。

(4分)（2020年四川省遂宁市中考题）(1)有位读者阅读《西游记》时，有感而发，写了下面一段对话：“大圣，此去欲何？” “踏南天，碎灵霄。

”“若一去不回……”“便一去不回!”①从理解孙悟空形象的角度来看，这位读者写此对话的意图是什么？②有同学计划拍摄一部关于孙悟空的电影，想借用这段对话，为此向你征求意见。

本着尊重原著内容的原则，你会建议他把这段对话安排在( )A.孙悟空去龙宫借宝，冥府销名之后B.孙悟空得知弼马温官职的真相之后C.孙悟空坏了王母娘娘的蟠桃会之后D.孙悟空逃出太上老君的八卦炉之后3．名著阅读。

（2020年贵州省黔西南州中考题）猪八戒有很多缺点，如好吃懒做，爱搬弄是非，爱占小便宜等，但他仍然深受人们喜爱。

原来他也有不少优点，比如、是一个惹人发笑的喜剧形象。

4.名著阅读(6分)（2020年重庆市B卷中考题）(1)阅读《西游记》选段，按要求填空。

(2分)A 捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼，火焰齐生。

那五辆车子上，火光涌出。

连喷了几口，只见那红焰焰。

大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯(hàn)天炽地。

B 慌了道:“哥哥，不停当！这一钻在火里，莫想得活；把我弄做个烧熟的，加上香料,尽他受用哩!快走!快走!”说声走，他也不顾行者,跑过涧去了。

第二十二章八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净三藏师徒来到流沙河，三藏险被河中的妖怪掳走，悟空八戒去战妖怪，妖怪呆在水中不肯出来。

悟空去求观音菩萨，菩萨派木叉前往唤出妖怪，拜三藏为师。

原来这妖怪正是菩萨前些收来的沙悟净，沙悟净受菩萨指点，将骷髅取下，化作法船，载三藏渡了河。

阅读本会注意思考悟空不能驮三藏飞过流沙河的原因。

师徒三人来到流沙河，河中的妖怪蹿出水面欲劫唐僧，被悟空拦住，钻回水中。

八戒与妖怪在水中大战三天三夜，不分胜负。

悟空前往求助观音，观音派惠岸行（木叉）同悟空前去收服妖怪。

唐僧得知因果后收妖怪为徒，并取法名沙悟净，别称沙和尚。

沙悟净以颈上的骷髅结成法船，渡唐僧过河。

导引读 阅 概 括容 内导图维 思梳 理节 情第二十二章八戒大战流沙河地点|八百里流沙河沙僧卷帘将军降妖杖打破玉玻璃赤脚大仙求情被贬流沙河吃人九颗骨髓菩萨点化护唐僧取经八戒战沙僧一战沙僧抢唐僧八戒迎战不分胜负悟空帮忙沙僧钻入流沙河二战八戒诈败引出沙僧悟空性急帮忙再失败三战戌戒再诱沙僧出水面沙僧不肯上岸潜水中木叉奉法收悟净（1）悟空南海求助观世音菩萨（2）惠岸木叉前相助做法船（葫芦九颗骨髓）(3）法悟净又唤沙和尚原文批注话说唐僧师徒三众，脱难前来，不一日，行过了八百黄风岭，进西却是一脉平阳之地。

光阴迅速，历夏经秋，见了些寒蝉鸣败柳，大火向西流。

正行处，只见一道大水狂澜，浑波涌浪。

三藏在马上忙呼道：“徒弟，你看那前边水势宽阔，怎不见船只行走，我们从那里过去？”八戒见了道：“果是狂澜，无舟可渡。

”那行者跳在空中，用手搭凉篷而看，他也心惊道：“师父啊，真个是难，真个是难！这条河若论老孙去呵，只消把腰儿扭一扭，就过去了；若师父，诚千分难渡，万载难行。

”三藏道：“我这里一望无边，端的有多少宽阔？”行者道：“径过有八百里远近。

”八戒道：“哥哥怎的定得个远近之数？”行者道：“不瞒贤弟说，老孙这双眼，白日里常看得千里路上的吉凶。

却才在空中看出：此河上下不知多远，但只见这径过足有八百里。

七上名著阅读《西游记》常考点+中考原题整理一、填空1.《西游记》，长篇章回体神话小说，是古典神话小说中成就最高、最受喜爱的小说。

但这部作品并非全无依傍，它有历史真实的影子，即唐贞观年间玄奘西行取经的事件，《大唐西域记》和《大唐慈恩寺法师传》对此事有详细的记载。

玄奘取经的故事经民间文艺演出，成为以后小说的素材来源。

现在《西游记》是根据明代万历年间的金陵世德堂版本整理加工而成的。

2.《西游记》的作者是吴承恩，字汝中，号射阳山人，明代人。

3.《西游记》全书一百回，基本由两大部分组成，第一至十二回是全书的引子，其中前七回写孙悟空的出身和大闹天宫，表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧，体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境；第八至十二回写唐僧的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交代取经的缘起。

第十三回至一百回写唐僧师徒历经八十一难，去西天大雷音寺取经，终于取到真经，他们自己也修成正果。

蕴含着人必须经历艰难才能最终获得幸福成功的人生真谛。

4.《西游记》中所写天下所分的四大洲分别是：东胜神州、西牛贺洲、南赡部洲、北俱芦洲。

5.《西游记》的作者运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是花果山福地，水帘洞洞天。

6.孙悟空的第一个师傅是菩提祖师，它的兵器原是大禹治水的定海神针，又唤如意金箍棒，大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下。

后皈依佛门，唐僧为他取名行者。

为西天取经立下汗马功劳，后被封为斗战胜佛。

7.猪八戒又叫悟能，原为管理天河水兵的天蓬元帅，获罪下凡，误投猪胎，曾占云栈洞为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为净坛使者。

8.沙僧也叫悟净，原为天宫中的卷帘大将，被贬下界，在流沙河为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为金身罗汉。

9.白龙马原是西海龙王之三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁涧，后化作白马驮负唐僧取经，被封为八部天龙。

后在化龙池中得复原身，盘绕在大雷音寺的擎天华表柱上。

搞笑的四大名著倒过来写
1、红楼梦：贾宝玉本是和尚，后来还俗贾府，娶了宝钗还与黛玉纠缠不清，并且与家里丫鬟嬉闹折腾，不成体统。

最后逼走黛玉宝钗，自己无儿无女化成一颗石头，就连女娲补天都不用……
2、西游记：如来派唐僧师徒四人去东土大唐去传教，然后路上遇到各种妖怪，发现他们都是有后台的。

八戒和沙僧觉得太黑了，一个躲进了高老庄，一个钻进了流沙河，只有悟空一路斩妖除魔护送师傅东去传教。

接着天庭对悟空实在看不顺眼就和如来达成协议，我们可以保证唐三藏平安到长安，不过你得把孙悟空这个刺儿头给办了。

然后悟空就被压在了五指山下，三藏在长安传完教寿终正寝。

五百年后，悟空从五指山下蹦出来，一声不吭，把天庭搅了个天翻地覆，最后后在东海把自己变成了块石头。

3、水浒传：一阵阴风吹过，河沟里、山崖上、古冢中一大波僵尸汇聚而来，组成了一支强大的皇家讨逆部队。

怎料贼寇越打越多，最后这帮僵尸索性反了朝廷，占梁山为贼，共计108个。

大伙儿排定座次，大秤分金银，分完立刻散伙儿。

4、三国演义：司马炎雄霸天下，传到司马昭、司马师屡被双规，职位一降再降。

好汉刘禅、孙皓、曹奂三分天下，却被不肖儿孙坐吃山空，东吴传到孙策成了收古董的小贩，蜀汉传到刘备竟沦落到卖草鞋的地步，最过分的是曹操竟把孙子曹腾送去做了宦官!
后经郭汜、李傕叛乱，董卓祸患，明主汉献帝纵横捭阖，终归一统，建立了强大的东汉!
西晋惠帝智商低下，昏庸无能，国家一分为三，三家诸侯分割晋国。

刘备占据蜀中，讨伐荆州时死了军师，占据荆襄和曹操孙权对抗时诸葛亮归隐南阳，东流西窜，先后奔逃豫州徐州右北平等地，一生颠沛流离，最后身边只剩下了两员大将关羽张飞，他们在那桃花盛开的季节义结金兰结为异性兄弟。

七年级上册整本书阅读《西游记》3.1 《西游记》近三年中考真题题型集训一、选择题、填空题、问答题【2023年广东省中考语文真题】下列有关《西游记》的情节，都写到唐僧对孙悟空念《紧箍儿咒》的一项是（）A．四圣试禅心、三打白骨精B．三打白骨精、真假美猴王C．车迟国斗法、真假美猴王D．四圣试禅心、车迟国斗法【2023年江苏省连云港市中考语文真题】有同学认为：孙悟空就是一个富有好奇心和探索精神的形象。

结合《西游记》整本书阅读体验，请你为这位同学的看法，找出一个依据。

【2023年河南省中考语文真题】关于《西游记》的主人公是唐僧还是孙悟空这一问题，同学们有不同的看法。

你认为是谁，请结合小说内容谈谈你的理解。

【2022年黑龙江省牡丹江市中考语文真题】下面是某同学在阅读《西游记》后制作的读书卡片，请帮他填写完整。

二、小语段阅读【2023年安徽省中考语文真题】请运用积累的知识，完成问题。

ㅤㅤ却说那妖精脱命升空。

原来行者那一棒不曾打杀妖精，妖精出神去了。

他在那云duān里咬牙切齿，暗恨行者道：“几年只闻得讲他手段，今日果然话不虚传。

那唐僧已此不认得我，将要吃饭。

若低头闻一闻儿，我就一把捞住，却不是我的人了？不期被他走来，弄破我这勾当，又几乎被他打了一棒。

若饶了这个和尚，诚然是劳而无功也。

我还下去戏他一戏。

”ㅤㅤ好妖精，按落阴云，在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人，年满八旬．，手拄着一根弯头竹zhàng，一步一声的哭着走来。

八戒见了，大惊道：“师父！不好了！那妈妈儿来寻人了！”唐僧道：“寻甚人？”八戒道：“师兄打杀的，定是他女儿。

这个定是他娘寻将来了。

”行者道：“兄弟莫要胡说！那女子十八岁，这老妇有八十岁，怎么六十多岁还生产？断乎是个假的！等老孙去看来。

”……ㅤㅤ行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。

那怪见棍子起时，依然抖擞．，又出化了元神，脱真儿去了，把个假尸首又打死在山路之下。

（节选自《西游记》）（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

小学整本书阅读推进课、指导课教学设计
5.板书设计：
读古典名著，品百味人生
《西游记》阅读指导课
看回目跳读
6.课后反思
本课为“整本书阅读”的“阅读活动课”，旨在让学生感受名著的魅力，激发阅读的兴趣，从而走进《西游记》的魔幻世界，阅读更多古典名著。

本课教学设计紧贴本单元语文阅读要素展开，以《西游记》为抓手，引导学生夯实了阅读古典名著的基本方法，感知了人物的个性与情节的曲折，最终真切地体会到名著魅力，激发学生的阅读中国古典名著的兴趣。

读书交流课的主角是学生，引导学生回顾交流方式，形成自己阅读整本书的经验，并以此为起点，走进更多的经典之中，享受读书交流的快乐，提升阅读交流的质量。

我力求引导学生做到以下几点：
（1）乐读——有兴趣地读起来。

读前，通过歌曲、画面等创设情境，激发学生阅读原著的兴趣；读中，引导学生预测推断，制造悬念，如读回目猜故事，读上文猜下文，看图片猜人物等；读后，创设多种方式的读书交流活动，如讲故事、演情景剧、说评书等。

（2）勤读——有计划地读下去。

引导学生从个人自主阅读和小组合作学习两方面制订课外阅读计划，对整本书的阅读过程进行整体规划。

采用化整为零、化难为易的策略，分回目引导学生每天阅读。

（3）会读——有方法地读进去。

站在儿童立场的角度，针对章回体小说的特点，教师采用立体阅读（与原文、评书、影视作品相结合）的方式，聚焦人物和事件，穿插运用预测、联结、比较、视觉化等阅读策略，引导学生把整本书读薄、读活。

同时，引导学生快读、跳读、猜读，构建阅读整本古典名著的经验。

西游记49回好词佳句1. 西游记39回至49回好词好句第三十九回一粒金丹天上得三年故主世间生【动作描写】那魔王在金銮殿上，闻得这一篇言语，唬得他心头撞小鹿，面上起红云，急抽身就要走路，奈何手内无一兵器，转回头，只见一个镇殿将军，腰挎一口宝刀，被行者使了定身法，直挺挺如痴如痖，立在那里。

他近前，夺了这宝刀，就驾云头望空而去。

气得沙和尚爆躁如雷第四十回婴儿戏化禅心乱猿马刀归木母空【环境描写】高不高，顶上接青霄；深不深，涧中如地府。

山前常见骨都都白云，傣腾腾黑雾。

红梅翠竹，绿柏青松。

山后有千万丈挟魂灵台，e69da5e6ba90e799bee5baa6e79fa5e9819331333337616561台后有古古怪怪藏魔洞，洞中有叮叮当当滴水泉，泉下更有弯弯曲曲流水涧。

又见那跳天搠地献果猿，丫丫叉叉带角鹿，呢呢痴痴看人獐。

至晚巴山寻穴虎，待晓翻波出水龙。

登得洞门唿喇的响，惊得飞禽扑鲁的起，看那林中走兽鞠律律的行。

见此一伙禽和兽，吓得人心傣磴磴惊。

堂倒洞堂堂倒洞，洞堂当倒洞当仙。

青石染成千块玉，碧纱笼罩万堆烟。

第四十八回魔弄寒风飘大雪僧思拜佛履层冰【环境描写】彤云密布，惨雾重浸。

彤云密布，朔风凛凛号空；惨雾重浸，大雪纷纷盖地。

真个是六出花，片片飞琼；千林树，株株带玉。

须臾积粉，顷刻成盐。

白鹦歌失素，皓鹤羽毛同。

平添吴楚千江水，压倒东南几树梅。

却便似战退玉龙三百万，果然如败鳞残甲满天飞。

那里得东郭履，袁安卧，孙康映读；更不见子猷舟，王恭币，苏武餐毡。

但只是几家村舍如银砌，万里江山似玉团。

好雪！柳絮漫桥，梨花盖舍。

柳絮漫桥，桥边渔叟挂蓑衣；梨花盖舍，舍下野翁煨骨柮。

客子难沽酒，苍头苦觅梅。

洒洒潇潇裁蝶翘，飘飘荡荡剪鹅衣。

团团滚滚随风势，迭迭层层道路迷。

阵阵寒威穿小幕，飕飕冷气透幽帏。

丰年祥瑞从天降，堪贺人间好事宜。

2. 西游记41至五十回的好词摘抄●第四十一回红孩儿不信悟空所说，从口鼻中喷出烟火烧退悟空八戒。

名人评价西游记的句子
1.“西游记是中国文学中最杰出的作品之一，它不仅具有深刻的哲学内涵，更是一部富有想象力、充满幽默感的奇幻小说。

”——陈丹青，文化评论家
2. “西游记是中国文学史上不可多得的奇书，它展示了中国古代文化的深厚底蕴和丰富多彩的神话故事。

”——王安忆，作家
3. “西游记是中国文学的瑰宝，它描绘了一个古老而神奇的世界，让人流连忘返。

”——莫言，作家
4. “西游记是一部充满独创性和创造力的巨著，它让我们领略到了中国文化的博大精深。

”——刘宇昆，文化学者
5. “西游记中的人物形象和故事情节都非常丰富多彩，它是中国文学史上的经典之作。

”——余华，作家
6. “西游记是中国文学中最受人喜爱的小说之一，它让我们感受到了中国文化的魅力和深刻的人性思考。

”——张爱玲，作家
7. “西游记是中国文化的珍宝，它不仅是一部儒家思想的体现，更是一部描绘人性和情感的杰作。

”——钱钟书，学者
8. “西游记中的人物形象和情节都非常生动，它是一部让人不断想象的奇幻小说。

”——李敖，作家
9. “西游记是中国文学中最著名的小说之一，它通过寓言和幽默的手法，深刻地反映了人类的生存状态和意志力。

”——巴金，作家
10. “西游记是一部富有思想性和文化内涵的作品，它对中国文
化的影响深远，至今仍是一个不可替代的经典。

”——鲁迅，文学家和革命家。

取经路虽艰，难难有看点——《西游记》经典情节赏读主题交流课教案教学目标1.能对感兴趣的故事进行情节梳理，完整、生动地复述故事。

2.精读部分内容，感受并说出精彩之处。

3.根据对经典情节的品赏，制作“精彩故事”卡片。

教学重点1.能对感兴趣的故事进行情节梳理，完整、生动地复述故事。

2.精读部分内容，感受并说出精彩之处。

教学难点精读部分内容，感受并说出精彩之处。

教学过程一、情境导入“入奇幻世界，再走西游路——阅读实践”活动中，你作为取经队伍中的掌书记，一路上记录了许多惊心动魄的奇幻事迹。

这天，唐僧翻阅你的记录册，问道：“徒弟啊，这一路走来，哪些事令你印象深刻？这些事又有何精彩之处呢？”大师兄悟空抢答：“那自然是同虎力、鹿力、羊力三个妖怪斗法最有趣了。

”二师兄悟能回道：“俺老猪觉得吃人参果那次最好。

”三师兄悟净则说：“遇见师父，师父收我为徒那次让我铭记在心。

”此时的你脑海中涌现出无数场景，九九八十一难都在眼前，你却一时不知如何回答，唐僧见你面露难色，道：“徒儿莫急，你慢慢思量，将其制作成卡片吧！”请完成唐僧交给你的任务，回顾并复述精彩故事，分析其精彩之处，并制作成“精彩故事”卡片。

二、课堂活动任务一：梳理精彩故事，归纳内容要点回忆这一路走来的经历，你百感交集、思绪万千，决定先向组内同学复述你心中最精彩的西游故事。

提示：1.可重点回忆这些故事情节：大闹天宫、三打白骨精、大战红孩儿、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、三调芭蕉扇。

2.可以利用表格或者思维导图辅助梳理内容，从而更好地复述。

3.小组内交流时，利用评价量表互相打分，推选出最佳复述者，在全班级内展示。

《西游记》故事复述评价量表评价项分值评价标准评分总分复述内容复述完整(35分)正确把握故事内容，讲清起因、经过、结果。

复述生动(35分)复述内容生动，有必要的细节。

复述表现表达流畅清晰(15分)吐字清晰，表达流畅连贯，偶有重复、停顿，能快速自我纠正。

语气语调恰当(15分)用合适的语气、语调展现故事的神奇，配上相应的动作和表情，帮助自己和听众入情入境。

把西游记倒过来的故事话说啊，唐僧师徒四人取得真经后，那可就发生了一系列神奇又搞笑的事儿。

如来佛祖觉得这人间啊，现在佛法已经传得差不多了，真经也都在东土大唐落了脚，就想啊，这几个家伙一路过来也不容易，不如让他们轻松点回去。

于是大手一挥，就用法力把师徒四人直接送回了天竺那旮旯。

到了天竺，唐僧就开始发愁了。

他想啊，这一路从大唐辛辛苦苦走到天竺，历经了九九八十一难，现在一下子就回来了，感觉心里空落落的。

而且啊，他在大唐的时候那可是高僧，天天给人讲经说法的，现在回到天竺，反倒有点不适应了。

猪八戒呢，他可高兴坏了。

天竺这地方啊，好吃的可不少。

他每天就到处找吃的，什么天竺特色美食，他都要尝个遍。

可是呢，这八戒吃着吃着就发现一个问题，他在东土大唐的时候，因为要跟着唐僧取经，那多少也有点和尚的样子，现在回到天竺，没人管着他了，这体重就蹭蹭往上涨，胖得都快走不动道儿了。

沙僧就不一样了，他总是怀念在取经路上挑着担子的日子。

现在没担子挑了，他就觉得浑身不自在。

于是啊，他找了根木棍，在上面绑了两块大石头，天天就挑着这个在天竺的大街小巷晃悠，别人都觉得他脑子有点毛病，可他自己还乐在其中呢。

孙悟空就更有趣了。

他回到天竺后，发现这里的妖怪好像都知道他的大名，一见到他就躲得远远的。

这可把他憋坏了，他就想啊，在东土的时候，时不时还有个妖怪来跟他斗一斗，现在可好，连个对手都没有。

于是他就开始捉弄那些小妖怪，今天把这个妖怪的洞府给弄个底朝天，明天又把那个妖怪的宝贝给藏起来，搞得那些妖怪是又怕他又恨他，可又拿他没办法。

但是呢，这日子久了，唐僧师徒四人就觉得这样下去也不是个事儿啊。

他们就商量着，要不咱们再从天竺走回大唐吧，就像把这路再走一遍，不过这次是倒着走。

说走就走，他们就出发了。

这一路上啊，那可就跟来的时候完全不一样了。

以前那些被他们打败的妖怪，现在听说他们要倒着走回去，都想着来报仇呢。

可是啊，孙悟空还是那个孙悟空，那些妖怪虽然来势汹汹，但还是被孙悟空打得屁滚尿流的。