最新2019高考生物二轮专题复习必考选择题对点专练11种群和群落(考试必用)

高考生物复习易错点知识专题讲解与训练专题11 种群、群落和生态系统一、选择题1.下列关于种群数量变化的叙述，正确的是（ ）A.种群数量的变化就是种群的增长B.一个物种引入新地区后，一定呈“J”型增长C.年龄组成若为增长型，则种群数量必将增加D.影响种群数量变化的因素有气候、食物、天敌、传染病等【答案】 D【解析】 种群数量的变化包括种群数量的增长、下降或波动，不单纯指种群的增长，A错误；影响种群数量变化的因素有很多，如气候、食物、天敌、传染病等，一个物种引入新的地区后，可能因不适应环境的变化而被淘汰，B错误，D正确；年龄组成若为增长型，种群数量可能因气候食物等因素影响而不增加，C错误。

2.某研究小组连续10年调查某森林中大山雀种群数量，得到如图所示的曲线（图中λ＝该年种群数量/前一年种群数量），下列分析正确的是（ ）A.第0～2年内大山雀的种群数量保持相对稳定B.第6年时大山雀的种群数量达到最小值C.第4年和第8年大山雀的种群数量相等D.第8～10年内大山雀的种群数量保持相对稳定【答案】 D【解析】 0～2年，λ>1且恒定，种群数量呈“J”型增长，A错误；4～8年，λ<1，种群数量逐渐下降，第8年时达到最小值，B、C错误；第8～10年内λ＝1，种群数量保持相对稳定，D正确。

3.如图表示在有限环境中某种群增长的曲线。

下列有关叙述正确的是（ ）A.若图示为草履虫种群增长曲线，则E点的种群增长率为0B.为持续获得最大捕捞量，应使被捕鱼群的种群数量保持在D点C.若图示为蝗虫种群增长曲线，则防治虫害应在C点之后D.K值是环境容纳量，种群数量不可能超过K值【答案】 A【解析】分析题图可知，E点时种群数量达到K值，此时增长率为0，A正确；C点时种群的增长速率最大，因此为了持续获得最大捕捞量，应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2处，即C点，B错误；防治虫害应在蝗虫数量没有迅速增加之前，即C点之前，C错误；环境容纳量可以随环境的变化而变化，环境条件改变或内部因素影响，种群数量可能会超越K值，D错误。

单元质检卷十一种群和群落(时间:45分钟,满分:100分)一、选择题(每小题6分,共60分)1.下列关于种群密度的叙述,错误的是()A.应采用标志重捕法来调查跳蝻的种群密度B.利用性引诱剂诱杀害虫的雄性个体,可使该害虫的种群密度降低C.相对湿度、年降水量等气候因素可影响种群密度的变化D.人类活动对自然界种群数量变化的影响越来越大,有时甚至成为决定性因素2.下表为三个相邻群落的植被丰富度的调查结果。

下列叙述错误的是()A.可采用样方法进行调查,对三个层次植被丰富度调查时样方大小要一致B.甲群落植被丰富度最高,一般情况下甲群落整体的丰富度也最高C.乙群落植被丰富度最低,该群落的演替可能还没达到相对稳定阶段D.丙群落的草本层丰富度最低,可能因为该群落的乔木层和灌木层植被比较茂密3.在某人工饲养的线虫种群中,存在着一定比例的不能产生成熟精子的突变型雄虫。

有学者分别观察了一定数量的野生型雄虫与突变型雄虫的存活率,结果如右上图所示。

下列相关推断最合理的是()A.能否产生成熟精子对雄性线虫存活率有一定影响B.该线虫种群的年龄组成为衰退型C.在第15~20天时,线虫的出生率大于死亡率D.野生型雄虫比突变型雄虫的平均寿命长4.下列有关种群“S”型增长曲线的叙述,正确的是()A.种群数量达到K值后,种群数量保持不变B.种群数量大于K/2后出生率小于死亡率,种群增长速率减小C.培养瓶中的细菌种群数量达到K值之前,密度就对其增长有了制约作用D.在鱼类养殖过程中,在种群数量接近K/2时进行捕捞有利于鱼类资源的可持续增产5.(2021安徽芜湖联考)某池塘内草鱼种群增长速率的变化规律如下图所示。

下列有关叙述错误的是()A.调查草鱼的种群密度时,网眼太大常使调查值偏小B.B点时草鱼的种群密度约为D点时种群密度的一半C.B点时可以获得该草鱼的最大单次捕获量D.AB段和BD段内种群数量都是逐渐上升的6.下面是某地沙丘上植物群落的演替过程示意图,下列有关叙述错误的是()A.图示沙丘上的群落演替属于初生演替B.引起上述群落演替的环境因素最可能是该地区雨水增多C.在群落演替过程中,群落中所有种群的数量都呈“S”型增长D.不同时期群落中优势种群不同与植物对光、肥、水等的生长需求不同有关7.(2021江西九江模拟)水蚤是一种体型微小的水生动物。

四、种群、群落和生态系统及其稳定性1．[2018·全国卷Ⅱ]大型肉食性动物对低营养级肉食性动物与植食性动物有捕食和驱赶作用，这一建立在“威慑”与“恐惧”基础上的种间关系会对群落或生态系统产生影响，此方面的研究属于“恐惧生态学”范畴。

回答下列问题：(1)当某种大型肉食性动物迁入到一个新的生态系统时，原有食物链的营养级有可能增加。

生态系统中食物链的营养级数量一般不会太多，原因是________________________。

(2)如果将顶级肉食性动物引入食物网只有三个营养级的某生态系统中，使得甲、乙两种植食性动物间的竞争结果发生了反转，即该生态系统中甲的数量优势地位丧失。

假定该反转不是由顶级肉食性动物的直接捕食造成的，那么根据上述“恐惧生态学”知识推测，甲的数量优势地位丧失的可能原因是______________________(答出一点即可)。

(3)若某种大型肉食性动物在某地区的森林中重新出现，会减轻该地区野猪对农作物的破坏程度。

根据上述“恐惧生态学”知识推测，产生这一结果的可能原因有______________________(答出两点即可)。

2．[2018·全国卷Ⅲ]右图是某农业生态系统模式图。

据图回答下列问题：(1)蚯蚓生命活动所需的能量来自生活垃圾中的________(填“有机物”或“无机物”)。

生活垃圾中的细菌和真菌属于分解者，在生态系统中分解者的作用是________________________________________________________________________。

(2)根据生态系统中分解者的作用，若要采用生物方法处理生活垃圾，在确定处理生活垃圾的方案时，通常需要考虑的因素可概括为3个方面，即______________________。

(3)有机肥在土壤中经分解、转化可产生NO－3，通常植物根系对NO－3的吸收是通过________运输完成的。

.近五年课标卷对本专题的考查难度较小，命题热点集中在种群的特征及数量变化、群落的结构与演替。

.在题型方面，选择题和非选择题均有考查到。

在命题形式方面，多以曲线和表格为媒介考查种群密度和年龄结构等，以非选择题形式呈现，一道题中常涉及多个知识点。

结合实例考查群落结构和演替，注重语言的表述。

.新考纲无变化。

备考时，要构建种群特征的概念模型、数量模型及生物种间关系模型，加深理解相关知识。

利用比较法记准记牢种群的两种增长方式、群落的两种结构和两种演替类型。

考点一种群的特征及数量变化.影响种群数量的因素分析.两种种群增长曲线分析()曲线分析项目“”型曲线“”型曲线增长模型前提条件理想状态：①食物和空间条件充裕；②气候适宜；③没有敌害；④无迁入、迁出现实状态：①食物、空间有限；②不断变化的自然条件；③有种内斗争和种间竞争增长率和增长速率值有无无值有值联系两种增长曲线的差异主要是环境阻力大小不同，因而对种群数量增长的影响不同(图示如右)()值和的应用①对有害动物的控制：降低其生存条件(如做好粮食储存，饲养天敌等)，从而降低其值。

另外，应在种群数量达到之前进行预防或猎杀。

②在养殖业上的应用：改善养殖条件(饲料及养殖空间等)，以提高其值；应在种群数量略大于时进行捕捞或出栏，捕捞或出栏后的种群数量应为，因为此时的种群数量增长最快。

另外，捕捞或出栏的个体不能是年幼个体，以保持种群的年龄组成为增长型。

.常用的生态调查方法()种群密度的调查方法()群落丰富度的调查方法例. 用牛奶瓶培养黑腹果蝇，观察成虫数量的变化，结果如下表：根据表中数据分析，下列结果正确的是()．第～天，成虫数量增长快的主要原因是个体生长加快．第～天，成虫增长率上升，死亡率下降．第～天，成虫增长率的下降与种群密度的改变有关．第～天，成虫数量呈“”型增长【解题思路】根据题意和题表分析可知：第～天，由于环境条件适宜，成虫数量个体繁殖加快，而不是生长加快，错误；第～天，成虫的数量虽然增加，但其增长率下降，错误；第～天，成虫增长率的下降与种群密度的改变有关，因为随着种群密度的增大，种内斗争加剧，导致成虫增长率的下降，正确；第～天，成虫数量先增加后基本不变，呈现“”型增长，错误。

基于大概念下的专题突破微专题1种群及其动态1．(2023·广东卷)某地区蝗虫在秋季产卵后死亡，以卵越冬。

某年秋季降温提前，大量蝗虫在产卵前死亡，次年该地区蝗虫的种群密度明显下降。

对蝗虫种群密度下降的合理解释是()A．密度制约因素导致出生率下降B．密度制约因素导致死亡率上升C．非密度制约因素导致出生率下降D．非密度制约因素导致死亡率上升解析：C气温对种群的作用强度与该种群的密度无关，因此被称为非密度制约因素；蝗虫原本就会在秋季死亡，降温使它们死亡前没有产生后代，导致出生率下降，所以C合理。

2．(2022·全国甲卷)在鱼池中投放了一批某种鱼苗，一段时间内该鱼的种群数量、个体重量和种群总重量随时间的变化趋势如图所示。

若在此期间鱼没有进行繁殖，则图中表示种群数量、个体重量、种群总重量的曲线分别是()A．甲、丙、乙B．乙、甲、丙C．丙、甲、乙D．丙、乙、甲解析：D分析题图可知，随着时间变化，甲曲线先增加后减少，乙曲线呈“S”形，丙曲线下降，在池塘中投放一批鱼苗后，由于一段时间内鱼没有进行繁殖，而且一部分鱼苗由于不适应环境而死亡，故种群数量下降，如曲线丙；存活的个体重量增加，如曲线乙，种群总重量先增加后由于部分个体死亡而减少，如曲线甲。

(1)(2022·辽宁卷)人工草坪物种比较单一，易受外界因素的影响而杂草化。

双子叶植物欧亚蔊菜是常见的草坪杂草。

其中欧亚蔊菜入侵人工草坪初期，种群增长曲线呈“S”形。

(×)(2)(2022·山东卷)一个繁殖周期后的种群数量可表示为该种群的补充量。

某实验水域中定期投入适量的饲料，其他因素稳定。

图中曲线Ⅰ表示该实验水域中某种水生动物的亲体数量与补充量的关系，曲线Ⅱ表示亲体数量与补充量相等。

其中亲体数量约为1000个时，可获得最大持续捕捞量。

(×)(3)(经典高考题，节选)随着培养时间的延长，在有限的空间中，每组酵母菌种群数量都会达到环境容纳量。

高考生物二轮复习限时集训第12讲种群和群落1.下列关于种群和群落的叙述,正确的是 ( D )A.年龄组成是种群最基本的数量特征,可预测种群数量的变化趋势B.竹子有高有矮,属于群落垂直分层C.一片草地上所有的跳蝻属于一个种群,可以通过样方法来调查跳蝻的种群密度D.利用数学模型研究“J”型曲线时,食物、空间充足,气候适宜,属于模型假设[解析] 种群密度是种群最基本的数量特征,A错误;竹子有高有矮属于种群的特征,不属于群落特征,B错误;种群是指一定区域中同种生物的个体总和,而跳蝻是蝗虫的若虫,蝗虫还有成虫,故一片草地上所有的跳蝻不属于一个种群,C错误;“J”型曲线的模型假设是食物、空间充足,气候适宜,无天敌,D正确。

2.种群是生物进化与繁衍的基本单位,下列有关说法正确的是 ( D )A.用标志重捕法调查某种鱼的种群密度时若网孔过大会导致调查结果偏大B.对于活动能力强的昆虫需用黑光灯诱捕的方法调查它们的种群密度C.适当增加培养液中酵母菌初始种群数量会使酵母菌种群的K值增大D.在理想条件下,某种生物种群数量呈“J”型增长,则该种群增长率为λ-1[解析] 调查某种鱼的种群密度时若网孔过大,只能调查其中大鱼的数量,因此会导致调查结果偏小,A错误;对于具有趋光性的昆虫需用黑光灯诱捕的方法调查它们的种群密度,B错误;K值受环境因素的影响,适当增加培养液中酵母菌初始种群数量不会使酵母菌种群的K值增大,C错误;“J”型增长曲线的种群增长率为λ-1,D正确。

3.图Z12-1表示某种群在不同环境中的增长曲线,下列分析正确的是 ( D )图Z12-1A.a曲线表示该种群的生存环境理想,没有其他生物和该种群生活在一起,没有竞争和天敌B.b曲线表示该种群生活在现实环境中,影响该种群个体生存的生物因素是天敌C.图中阴影部分形成的原因是种内斗争,不适应的个体被淘汰D.物种入侵已成为破坏我国原有生态系统稳态的重要因素[解析] 曲线a表示“J”型曲线,条件是食物充足、无限空间、无天敌的理想条件,但存在其他生物,A错误;曲线b表示“S”型曲线,生物的种内关系和种间关系都影响该种群个体的生存,B错误;图中的阴影部分表示环境阻力,即通过生存斗争被淘汰的个体数,C错误;物种入侵已成为破坏我国原有生态系统稳态的重要因素,如水葫芦等,D正确。

2019届高三生物考前大题精炼：种群和群落（附解析）例：（2018海南卷）某小组为了研究某混交林的群落结构，选择了若干样地进行调查。

其中A 、B 、C 三种乔木的调查结果如表。

（1）据表可知：______种群属于增长型种群，______种群属于衰退型种群，______种群属于稳定型种群。

（2）该小组采用的种群密度调查方法是样方法，取样时要做到随机取样，其目的是______ 。

若要调查群落中松鼠种群的密度，则应采用______ 法，理由是______ 。

（3）随着时间的推移，如果该群落被另一个群落代替，则发生代替的可能原因是______ 、______ （答出两点即可）。

【答案】（1）C A B（2）保证调查结论可靠 标志重捕 松鼠活动能力强，活动范围大（3）后一个群落中的物种竞争能力强 前一个群落为后一个群落的产生提供了良好的环境【解析】（1）表A 中没有幼年（生殖前期）的个体，全为老年（生殖后期）的个体，将来出生率小于死亡率，属于衰退型，表B 中各年龄段个体数目比例适中，种群数量将保持相对稳定，属于稳定性，表C 幼年（生殖前期）的个体较多，老年（生殖后期）的个体较少，将来出生率大于死亡率，属于增长型。

（2）该小组采用的种群密度调查方法是样方法，取样时要做到随机取样，其目的是保证调查结论可靠。

若要调查群落中松鼠种群的密度，因为松鼠活动能力强，活动范围大则应采用标志重捕法。

（3）随着时间的推移，如果该群落被另一个群落代替，则发生代替的可能原因是后一个群落中的物种竞争能力强、前一个群落为后一个群落的产生提供了良好的环境。

1．（2018届江西省上饶县中学高三高考仿真考试）加拿大一枝黄花原产于北美，1935年作为观赏植物引入我国。

现逐步蔓延全国，成为严重威胁生态平衡的外来物种。

（1） 加拿大一枝黄花入侵后与本地杂草的关系为____________，导致植物群落的物种丰富度____________(填“上升”或“下降”)，生态系统的抵抗力稳定性将逐渐________(填“升高”或“降低”)。

特训7 种群、群落与生态环境1.下列关于种群的叙述，正确的是( )A.种群密度能够反映种群数量变化趋势B.出生率和死亡率是决定种群兴衰的晴雨表C.种群都具有性比率D.沙漠植物的分布型是集群分布答案 B2.(原创)下图表示某动物种群的数量在一定条件下的增长曲线。

下列叙述正确的是( )A.该曲线的增长方式为指数增长B.在第8年时，增长速率最大C.在第10年时，出生率基本与死亡率持平D.该种群的K值为300答案 B解析题图曲线所示的增长方式为逻辑斯谛增长，而不是指数增长；第8年时，对应于K/2时，因此增长速率最大；第10年时种群的数量依旧增大，因此此时的出生率大于死亡率；该种群的K值也就是曲线的最大值——600。

3.(2018·台州模拟)栖息在Gough岛的信天翁从1889年以来一直稳定在4 000只左右。

这种鸟需要9～11年才能达到性成熟，每隔2年繁殖一次，每窝只产一个蛋，亲鸟共同育幼。

下列有关叙述错误的是( )A.信天翁性成熟的早晚、每次产仔数和每年生殖次数决定其出生率B.领域行为不会改变信天翁的环境容纳量C.信天翁的种群存活曲线符合类型Ⅲ(凹形)D.1889年以来该岛上信天翁种群的生物量保持稳定答案 C解析信天翁性成熟的早晚、每次产仔数和每年生殖次数决定其出生率，A正确；领域行为不会改变信天翁的环境容纳量，B正确；信天翁的种群存活曲线符合类型Ⅱ(对角线形)，C错误；1889年以来该岛上信天翁种群的生物量保持稳定，D正确。

4.下列关于一个地域某种群环境容纳量(K)的说法，错误的是( )A.环境容纳量是指在长时期内环境所能维持的种群最大数量B.逻辑斯谛增长的特点是K/2时最快，到K值便停止增长或在K值上下波动C.环境容纳量会根据环境条件的改变而变化D.在该地域内，每部分的环境容纳量都是一样的答案 D5.(改编)下列有关生态内容的叙述，错误的是( )A.当种群数量为K/2时，种群出生率与死亡率相等B.标记物脱落会导致标志重捕法的调查结果偏大C.依据种群年龄结构可预测种群的出生率和死亡率D.果园中适当增加昆虫种类能提高果园物种丰度答案 A解析当种群数量为K/2时，种群出生率大于死亡率，种群的增长速率最大，A错误；根据标志重捕法的计算公式：种群中个体数÷标志个体数＝重捕个体数÷重捕中被标记的个体数，若标记物脱落，则会导致重捕中被标志的个体数偏小，最终导致实验所得到数值比实际数值大，B正确；依据种群年龄结构可预测种群的出生率和死亡率，C正确；物种丰度是指群落中物种数目的多少，所以果园中适当增加昆虫种类能提高果园物种丰度，D正确。

1.（2019全国卷Ⅰ·6）某实验小组用细菌甲（异养 生物）作为材料来探究不同条件下种群增长的特点， 设计了三个实验组，每组接种相同数量的细菌甲后进 行培养，培养过程中定时更新培养基，三组的更新时 间间隔分别为3 h、10 h、23 h，得到a、b、c三条 种群增长曲线，如图所示。下列叙述错误的是
D.求出所有样方蒲公英的总数，除以所有样方的面积之和，再 乘以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度
12.(2015·全国卷Ⅰ·T4)下列关于初生演替中草本阶段和灌木 阶段的叙述,正确的是
A.草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同 B.草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂 C.草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强 D.草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境
A.鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度
B.该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2
X/100 = 280/2 X=14000 14000÷140
C.黑线姬鼠种群数量下降说明该农场群落的丰富度下降 D.植物→鼠→鹰这条食物链,第三营养级含能物量种种最类少数的多少
15．（2019全国卷Ⅰ·31）某果园中存在A、B两种果树害虫，果 园中的鸟（C）可以捕食这两种害虫；使用人工合成的性引诱剂Y 诱杀B可减轻B的危害。回答下列问题。 （1）果园中包含害虫A的一条食物链是____果__树__→__A_→__C____。该 食物链的第三营养级是__C__。 （2）A和B之间存在种间竞争关系，种间竞争通常是指两种或两种 _以__上__生__物__相__互__争__夺__相。同的资源和空间而表现出来的相互抑制现象 （3）性引诱剂Y传递给害虫B的信息属于__化__学__信__息___。使用性引 诱剂Y可以诱杀B的雄性个体，从而破坏B种群的__性__别__比__例___，导 致__种__群__密__度____降低，从而减轻B的危害。

专题强化训练(十二）种群与群落1．(2018·安徽安庆二模）下列关于种群和群落的相关叙述,正确的是(）A．捕食关系有助于维持群落的稳定B．引入外来物种会增加群落中物种丰富度C．自然状态下种群数量呈“S”型或“J”型增长D．调查校园内蒲公英的种群密度可用记名计算法解析：选A具有捕食关系的种群之间由于存在负反馈调节机制，从而有助于维持群落中种群数量的相对稳定，A正确；引入外来物种如果没有天敌，会导致原来的某些物种逐渐灭绝，反而会降低群落中物种的丰富度，B错误；自然状态下如果环境条件不适宜或不能维持不变的情况下，种群数量既不会呈“J”型,也不会呈“S”型增长，C错误；调查校园内蒲公英的种群密度可用样方法，记名计算法为物种丰富度的统计方法，D错误。

2．（2018·广东深圳第一次调考）如图表示弃耕农田的群落演替情况,相关叙述正确的是（）A．群落的演替顺序就是生物进化的顺序B．b阶段存在群落的水平结构，不存在垂直结构C．从演替的过程可以看出，群落的演替就是指植物的演替D．b阶段为c阶段的群落形成创造了适宜环境解析：选D生物进化的实质是种群的基因频率发生改变,而群落演替过程是优势种的替代过程，从地衣到苔藓再到草本植物过程存在物种的迁入，所以群落的演替过程不能等同于生物进化的过程，A错误；b阶段既存在群落的水平结构,也存在群落的垂直结构，B错误；群落演替是指随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程,包括了植物、动物和微生物的变化过程，C错误；据图分析,群落的演替过程为a→b→c→d，每一个阶段都为后一个阶段的形成创造了适宜的条件，D正确。

3．（2018·湖南张家界三模)如图所示为鳄鱼种群数量变化的四种情况,其中曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ处于三种不同的自然条件下，而曲线Ⅳ处于理想状态下。

不考虑天灾,下列相关叙述中错误的是（)A．理想状态下，鳄鱼种群的增长率大小与种群密度的大小没有关联B．若鳄鱼的栖息地在a点被严重破坏,则将出现曲线Ⅰ的下降趋势C．出现曲线Ⅲ的变化趋势，源于在b点人为捕杀了一定数量的鳄鱼D．若在b点没有任何人为干扰，则鳄鱼的种群数量将在K1上下波动解析：选C理想状态下,鳄鱼种群呈现J型增长,增长率一直不变，不受种群密度大小的影响，A正确;若鳄鱼的栖息地在a点被严重破坏，则鳄鱼种群数量会大量减少，将出现曲线Ⅰ的下降趋势,B正确；曲线Ⅲ种群数量大量减少，且最后K值维持在较低水平，说明环境容纳量发生了改变，而人为捕杀不会改变环境容纳量，C错误；若在b点没有任何人为干扰,则鳄鱼的种群数量将出现曲线Ⅱ的趋势，即鳄鱼的种群数量将在K1上下波动，D正确。

专题13 种群和群落1．（•新课标Ⅲ卷.5）某陆生植物种群的个体数量减少，若用样方法调查其密度，下列做法合理的是A．将样方内的个体进行标记后再计数B．进行随机取样，适当扩大样方的面积C．采用等距取样法，适当减少样方数量D．采用五点取样法，适当缩小样方的面积【答案】B【考点定位】样方法【名师点睛】样方法的注意事项①计数原则：同种生物个体无论大小都要计数，若有正好在边界线上的，应遵循“计上不计下，计左不计右”的原则，即只计数相邻两边及顶角上的个体。

②取样原则及方法：随机取样；样方大小适中：乔木100 m2、灌木16 m2、草本1 m2；样方数量不宜太少；一般选易辨别的双子叶植物(叶脉一般呈网状)；常用五点取样法(如图1)和等距取样法(如图2)。

2．（•新课标Ⅰ卷.5）假设某草原上散养的某种家畜种群呈S型增长，该种群的增长率随种群数量的变化趋势如图所示。

若要持续尽可能多地收获该种家禽，则应在种群数量合适时开始捕获，下列四个种群数量中合适的是A．甲点对应的种群数量B．乙点对应的种群数量C．丙点对应的种群数量D．丁点对应的种群数量【答案】D【解析】要持续尽可能多地收获该种家畜，则需要让该种家畜种群数量保持在K/2水平，这时种群增长速率最快，由图可知，甲、乙、丙数量没有达到K/2，丁超过K/2，选择丁点可以使每次捕获后，家畜种群数量降低到K/2，保持最大增长速率，故选D。

【考点定位】种群数量S型增长模型。

【名师点睛】考查种群数量变化，要求考生对种群数量变化增长速率与种群数量、时间关系的变化曲线是解题的关键，把种群数量看成是时间，问题就更容易解决了。

3．（•海南卷.19）加强管理后，某自然保护区中过去难觅踪迹的大型食肉、食草野生动物种群得到了恢复。

数年后，出现了保护区中的某种大型食草动物经常到保护区外的农田中采食的现象。

针对该现象，下列叙述最为合理的是A．该现象说明野生动物是人类的忠实朋友B．该现象说明人与野生动物形成了和谐相处的关系C．该现象说明野生动物正在积极地寻求人类的帮助D．该现象说明该种动物的种群数量增大，种内竞争增强【答案】D【考点定位】种群数量变化【名师点睛】明确种群数量变化会导致种内竞争，而环境资源有限是解题关键。

高中种群和群落试题及答案一、选择题1. 种群是指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。

以下哪项不是种群的特征？A. 密度B. 出生率和死亡率C. 性比率D. 物种多样性答案：D2. 群落是指在一定空间内相互关联的多种生物种群的集合。

以下哪项不是群落的特征？A. 物种组成B. 物种丰富度C. 物种优势度D. 物种多样性答案：D3. 种群的S型增长曲线是由于以下哪个因素引起的？A. 食物供应不足B. 空间限制C. 捕食者压力D. 所有以上因素答案：D4. 以下哪个不是种群密度调查的方法？A. 标记-重捕法B. 样方法C. 直接计数法D. 间接计数法答案：C5. 群落演替的最终阶段通常是什么？A. 先锋阶段B. 稳定阶段C. 衰退阶段D. 灭绝阶段答案：B二、填空题6. 种群的年龄结构可以分为____、____和衰退型三种类型。

答案：增长型、稳定型7. 群落演替的类型包括____和____。

答案：初生演替、次生演替8. 种群的性别比例对种群的____有重要影响。

答案：繁殖能力9. 群落中物种之间的相互作用包括竞争、共生、____和捕食。

答案：寄生10. 种群数量的增长受到环境阻力的限制，最终会达到一个平衡状态，这个平衡状态称为____。

答案：承载力三、简答题11. 简述种群数量增长的“J型曲线”和“S型曲线”的特点。

答案：J型曲线是指在理想条件下，种群数量呈指数增长，没有受到任何限制。

S型曲线则是指种群数量在达到环境承载力后，增长速度减缓，最终趋于稳定。

12. 描述群落演替的过程。

答案：群落演替是指一个群落被另一个群落所替代的过程。

通常从先锋阶段开始，随着时间的推移，物种逐渐丰富，最终达到稳定阶段，形成稳定的群落结构。

结束语：通过以上的试题及答案，我们对高中生物中的种群和群落有了更深入的了解。

掌握这些基础知识对于理解生物多样性和生态系统的稳定性至关重要。

希望同学们能够通过练习这些题目，加深对相关知识点的理解和记忆。

专练11 种群和群落[名校模拟题组]1.(2018·稽阳联考改编)下列特征或结构中，哪项是种群所具有( )A.出生和死亡B.年龄结构C.垂直结构D.能量流动答案 B解析个体有出生和死亡，种群有出生率和死亡率；年龄结构是种群的特征之一；垂直结构是群落结构，不是种群的结构；能量流动是生态系统的功能，不是种群的功能。

2.如图表示将绵羊引入某个岛屿后的数量变化情况，对此叙述正确的是( )A.绵羊种群的数量增长到一定程度，就保持恒定不变B.绵羊数量达到K/2时，绵羊的出生率最大，增长速率最快C.种群数量不可能无限增长，这是生态系统具有一定的自我调节能力的体现D.绵羊数量达到K值时，种群的年龄结构为衰退型答案 C3.如图曲线Ⅰ、Ⅱ分别表示甲、乙种群在理想条件和自然条件下的增长曲线，下列叙述错误的是( )A.甲种群无K值且无种内斗争B.甲种群的增长速率保持不变C.乙种群在C点时的年龄结构为衰退型D.乙种群在F点对应的时间之前增长速率先增大后减小答案 B4.(原创)下列属于种群的是( )A.一个池塘中的全部鲤鱼B.一个池塘中的全部鱼C.一个池塘中的全部生物D.一个池塘答案 A5.(2018·“七彩阳光”联盟)下列关于环境容纳量的叙述，正确的是( )A.是种群的最大数量B.是种群在该环境的稳定平衡密度C.是限制指数增长的一个重要因素D.若某种群的死亡率增加，则该种群的环境容纳量减小答案 B解析环境容纳量(K)是指在长时期内环境所能维持的种群最大数量。

由于种群数量高于K 时便下降，低于K时便上升，所以K值就是种群在该环境中的稳定平衡密度。

6.图示为热带地区一群落的演替过程中甲、乙、丙三种植物种群数量变化曲线。

经过3阶段后三种种群的数量保持基本不变。

下列分析中正确的是( )A.阶段3中，甲、乙两个种群年龄结构呈衰退型B.阶段3后，甲、乙、丙三个种群均存在负反馈调节C.图示的演替过程是原生演替D.阶段1中甲、乙曲线的交点表示两种群的自然增长率相等答案 B7.如图所示为种群数量增长曲线，下列叙述正确的是( )A.当种群数量达到e点后，种群数量不再发生变化B.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后C.防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行D.K值会因环境条件的改变而改变答案 D解析当种群数量达到K值时，种群密度趋于稳定，但是种群数量会有一定的波动，A项错误、D项正确；环境阻力在d点时比较明显，但在d点之前环境阻力就已经出现了，B项错误；c点时种群的增长速率最快，不利于防治蝗灾，C项错误。