初中语文《修改病句的方法和技巧》公开课教案教学目标1、了解病句的类型找出语病并改正。
2、掌握修改病句的方法和技巧在实际中能准确应用。
教学重点掌握修改病句的方法和技巧在实际中能准确应用教学难点句式杂糅、不合逻辑两种病句的修改方法和技巧教学准备相关资料和多媒体教学设想:学生在平时的学习中对句子成分的把握是个难点因此在自己表情达意时容易出错遇到修改病句的题型时也把握不准。
于是我就以学生熟悉的缩句练习为切入点让他们了解这是最简单的辨析、修改病句的方法。
然后精心设计了各种类型的病句通过做练习→改病句→找病因→明方法→再练习→找技巧→再去练习。
经过这样一个人文认识的过程来达成课堂的预设和生成。
教学过程一、导入新课同学们愉快的初中语文生活已接近尾声了在油墨的清香中我们领略了五光十色的语文世界壮丽雄奇的细致入微的缤纷热烈的深沉肃穆的……语文的魅力在这里得到了充分的展现。
为了使我们的语文世界更加丰富多彩我们在平时的语言运用中应准确的表情达意因此今天我们一起来探讨“修改病句的方法和技巧”。
二、缩句练习出示多媒体请同学们思考后回答1、每一根刺都有一个故事。
句子的主干刺有故事。
2、他那锐利的眼睛投向了人群。
句子的主干:眼睛投向人群。
师同学们回答得很好一个句子只有各成分之间主谓之间、动宾之间、主宾之间、修饰语和中心语之间搭配得当句子结构完整如练习 1它才能准确的表情达意反之一个句子各成分之间搭配不当如练习 2或句子的结构不完整它就是个病句。
下面我们一起来探讨一下修改病句的方法。
三、修改病句找出病因归纳修改的方法。
1、修改下列病句。
出示多媒体学生采用自主学习、小组讨论相结合的方法修改病句。
学生了解了句子的病因后师把点评的结果用多媒体出示在每个句子后面。
1、工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。
缺少宾语2、河水的来源除了地下水之外还有雨水也是它的来源之一。
3、这篇小说通过平凡而又充满生活气息的描写充分揭露了主人公的心灵美。
