健美操教研室专业复试考核办法(学术硕士)

华中师范大学高水平运动队健美操测试内容与评分标准二、测试内容与评分标准（一)规定难度1、男：托马斯文森;女：直升飞机成文森(5分)评分标准:难度最低完成标准；标准动作5分、小错误4分、中错误3分、大错误2分不可接受1分。

2、男：分腿直角组合支撑转体720 ;女：分腿支撑720（5分)评分标准：难度最低完成标准;标准动作5分、小错误4分、中错误3分、大错误2分不可接受1分。

3、剪式变身跳（5分)评分标准：难度最低完成标准;标准动作5分、小错误4分、中错误3分、大错误2分不可接受1分。

4、无支撑依柳辛接垂地(5分）评分标准:难度最低完成标准；标准动作5分、小错误4分、中错误3分、大错误2分不可接受1分。

（二）专项身体素质1、男：俯卧撑提臀起；女：击掌俯卧撑（5分）：测试方法：男生在30秒内完成俯卧撑提臀起,要求双手触脚.女生在30秒内完成击掌俯卧撑,胸离地面不能超过10厘米。

评分标准:男子15个,女子15个,每少1个扣0.2分。

2、仰卧两头起（2分）、劈腿（3分）：仰卧两头起：测试方法：仰卧两头起,两腿并拢伸直，手指尖触碰脚背。

评分标准:男子50个,女子40个。

每少1个扣0。

1分。

劈腿（纵叉、横叉）:测试方法：两腿伸直,前后分开成一字，大腿跟部着地，上体直立.评分标准：男子每离地1cm扣0。

1分，女子每离地1cm扣0.2分.3、直角支撑静控（5分)测试方法：双腿并拢平行于地面，手掌触地，保持30秒.评分标准：每差一秒扣0.2分。

4、连续10次屈体分腿跳（5分):测试方法：双脚起跳、腾空高，双腿伸直平行或高于水平位置，上体前倾，双脚并拢着地。

评分标准:连续完成动作,中间不允许有停顿，每少做1次扣0。

5分。

(三）专项技术自选成套动作（40分）评分标准：按最新国际健美操竞赛规则执行（二级以上水平)。

考评员根据健美操规则评分,对成套动作的艺术编排、完成情况、难度动作的完成质量进行评定,满分为40分。

去掉最高与最低分后取平均分为最后得分(保留小数点后一位数）。

体育教育训练学专业博士研究生培养方案一、学科专业简介2005年挂靠我校教育学院开始招收研究生，2006年获得博士点。

现有学校体育，艺术体操、健美操教育训练理论与实践，人力资源管理与运动心理学三个适应我国社会经济发展的研究方向。

设有体育文化研究中心、体育人文社会学研究中心两个科研机构，院图书资料藏书八万余册。

本学科拥有一支结构合理、具有创新意识和开拓精神的高层次教师团队。

导师组实力雄厚。

本学科在国内外体育学术研究活动中成果丰硕，学科组教师主持国家社科基金、国家自科基金等国家级课题6项，主持省部级课题20余项，在国内外核心学术期刊上发表学术论文100余篇，出版学术著作10余部，在国内外体育领域有着较大的学术影响。

二、培养目标培养德、智、体全面发展的，基础宽厚，专业精深，在体育教育训练学领域从事教学、科研和管理的高层次专门人才。

具体要求是：1．努力学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理；坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，积极为社会主义建设事业服务。

2．勤奋学习，严谨治学。

具有本专业坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究和体育教学、训练、或管理工作的能力。

3．熟练掌握一门外语；能独立承担自己专业方向的教学、科研和社会服务工作，并在本专业领域作出有一定创造性的成果。

4．身心健康。

三、研究方向1．学校体育与社会体育2．艺术体操、健美操教育训练理论与实践3．人力资源管理与运动心理学四、学习年限1．研究生在校期间学习年限一般为3－5年。

2．研究生提前完成培养方案规定的全部课程，其他培养环节的考核负荷学校提前毕业的要求，完成学位论文，在校学习时间达2年及以上，可申请提前毕业。

3．申请提前毕业的硕士研究生，于每年10月填写《华中师范大学博（硕）士研究生提前毕业申请表》，经导师和院系主管研究生负责人同意，报研究生处审批。

4．申请提前毕业的硕士研究生，在提前毕业申请批准后，若不能按其申请的时间毕业的，将按结业办理。

健美操考核内容及标准：1、考核内容：⑴素质测试（统一内容，待定）⑵专项考试：专项素质：①柔韧、②力量③自编健美操（舞蹈）成套2、考核标准：⑴素质测试（统一标准，待定）⑵专项考试：①柔韧：A跳踢腿或B劈叉(任选)A. 跳踢腿：连续4×8跳踢腿60－69分：踢腿大于90度，双腿膝盖伸直，身体稍有晃动。

70－79分：踢腿高于肩部，双腿膝盖、脚尖蹦直，较有力，身体晃动小。

80－89分：高踢腿135度左右，双腿膝盖、脚尖蹦直，较有力，身体正直。

90分以上：高踢腿至头部，双腿膝盖、脚尖蹦直，快速有力，身体正直。

B. 劈竖叉：（竖叉为主）60－69分：后腿跟部离地不大于15CM，身体较直，双腿膝盖、脚尖蹦直。

70－79分：后腿跟部离地不大于8CM，身体较直，双腿膝盖、脚尖蹦直。

80－89分：前腿臀部贴地，身体正直，双腿膝盖、脚尖蹦直。

90分以上：前腿臀部贴地，后腿跟部尽量贴地，双腿膝盖、脚尖蹦直。

③自编健美操（舞蹈）成套：2分钟60－69分：动作较流畅，与音乐较合拍。

70－79分：动作较流畅，舒展，规范，表现得体，与音乐相配。

80－89分：动作清晰、自如、较优美、舒展、动作力度适中，与音乐合拍，编排合理，有一定表现力。

90分以上：动作清晰、自如、优美、舒展、动作力度运用自如，编排较有特色，与音乐配合协调，表现力好。

力量: 考核办法：开肘或夹肘俯卧撑（3）成套操化或舞蹈：考核办法：自编健美操／自编舞蹈（2分钟）考核标准：60—69分：动作较流畅，与音乐较合拍。

70—79分：动作较流畅，舒展，规范，表现得体，与音乐相配。

80—89分：动作清晰、自如、较优美、舒展、动作力度适中，与音乐合拍，编排合理，有一定表现力。

90分以上：动袋子作清晰、自如、优美、舒展、动作力度运用自如，编排较有特色，与间乐配合协调，表现力好。

体育研究生复试的专项技能测试一、测试背景体育研究生复试是选拔优秀体育人才的重要环节，通过专项技能测试，可以全面评估考生的专业技能和综合素质。

本次测试旨在选拔具有较高体育理论知识和实践经验，能够适应体育研究生教育的高水平人才。

二、测试内容1.体能测试：包括身高、体重、肺活量、台阶试验、男子1000米、女子800米等项目，通过测量指标和运动负荷测试，评估考生的身体素质和心肺功能。

2.技术测试：包括篮球、足球、田径等项目的专业技能测试，考察考生对相关技术的掌握程度和运用能力。

3.战术测试：根据专业方向设置相应的战术情景，考察考生在比赛中的指挥、协调和应变能力。

4.心理素质测试：通过心理测试量表和面试，评估考生的心理素质和应对压力的能力。

三、测试方法1.体能测试：采用现场测量和运动负荷测试相结合的方式进行，确保测试的准确性和公正性。

2.技术测试：根据考生报考的专业方向，设置相应的技术动作和组合，要求考生能够准确完成。

3.战术测试：设置相应的战术情景，要求考生能够根据实际情况制定合理的战术方案并组织实施。

4.心理素质测试：采用心理测试量表进行量化评估，结合面试进行综合判断。

四、注意事项1.考生需提前了解测试项目和要求，做好准备和训练，提高测试成绩。

2.考生在测试过程中要遵守纪律，服从指挥，确保安全。

3.考生应如实填写个人资料，如有造假，将承担相应责任。

4.考生应穿着合适的运动装备，携带相关证件参加测试。

5.测试结果将作为体育研究生录取的重要依据之一，考生应认真对待。

五、总结与展望通过专项技能测试，能够全面评估考生的专业技能和综合素质，为学校选拔优秀体育研究生提供有力依据。

因此，考生在准备过程中要注重综合能力提升，注重身体素质和技术水平的提高，同时也要注重心理素质的培养和应对压力的能力。

相信通过大家的共同努力和准备，一定能够在本次复试中取得优异的成绩，为未来的研究生教育打下坚实的基础。

健身教练考核细则引言:健身教练的工作对于促进人们健康生活的重要性不可低估。

为了确保教练队伍的质量和水平，制定健身教练考核细则十分重要。

本文旨在提供一份全面的健身教练考核细则，以确保教练们能够全面且专业地进行自身素质的自我评估，从而提高整体教练队伍的素质水平。

一、知识技能考核：1.健身知识：包括解剖学、生理学、运动训练理论等方面的知识，考察教练对于健身理论的掌握程度。

2.健身技能：包括基本的健身运动技能和特殊训练技能，考察教练的实际操作能力和指导技巧。

二、沟通与服务能力考核：1.沟通能力：考察教练的表达能力、倾听能力和沟通技巧，以及与客户有效沟通并帮助其达成目标的能力。

2.服务态度：考察教练对客户的服务意识，包括友善、耐心、细致和积极主动等方面的表现。

三、课程设计与管理能力考核：1.课程设计：考察教练对于不同客户需求的课程设计能力，包括制定合理的训练计划、选择适当的训练方法和设备的能力。

2.课程管理：考察教练对于课程的组织与管理能力，包括时间管理、资源配置和与他人合作的能力。

四、安全意识与急救知识考核：1.安全意识：考察教练对于运动安全的意识和相关措施的了解与实施情况。

2.急救知识：考察教练对于运动中可能发生的常见伤害和应急处理方法的了解和掌握程度。

五、专业素养考核：1.人际关系：考察教练的团队合作精神和与学生、同事等建立良好人际关系的能力。

2.自我增值：考察教练的继续学习和自我提升的能力，包括参加培训、学习新知识和关注行业动态等方面。

六、考核方式与标准：1.理论考核：通过书面或在线测试考察教练对于相关知识的掌握程度，按照标准答案评分。

2.实操考核：教练需要进行一些模拟训练和真实训练环境下的实际操作，由专业评委进行评分。

3.个人表现考核：以观察、访谈等方式对教练的沟通能力、服务态度等进行评估。

4.课程设计与管理考核：评估教练的训练计划、资源管理和合作能力，根据实际情况进行评估。

5.安全意识考核：通过教练的安全宣讲和现场演示等方式进行考核。

健身健美运动课程考核大纲一、适应对象修读完本课程规定内容的体育教育、社会体育专业的学生；提出并获准免修本课程、申请进行课程水平考核的体育、社会体育专业的学生；提出并获准副修第二专业、申请进行课程水平考核的非体育专业的学生。

二、考核目的通过课程考核，了解学生对健身健美运动基本知识的掌握情况以及灵活运用能力，便于学生将所学的知识熟练地运用到以后的实践工作中，能根据相关信息为锻炼者制定出行之有效的运动处方。

三、考核形式与方法考核形式主要以术科形式进行。

四、课程考核成绩构成成绩由平时成绩和理论考试成绩两部分构成，其中平时成绩占总成绩的20％，由学习态度（包括考勤）和平时业余训练构成；术科考试成绩占总成绩的80％。

五、考核内容与要求本门课程为考查科目，采取平时成绩与体现人体主要形体特征的力量素质测试及动作技术评价的方式进行考核。

成绩由两部分构成：1、平时成绩：占总分的20%根据学生平时在课堂中的表现和出勤登记情况、业余训练情况进行评价。

随堂观察和记录。

2、主要形体特征的力量素质测试及动作技术评价：占总分的80%。

考评方式：动作项目四项总分为100分，其中达标占 70% ，技术评定占30%；考评标准：见下表形体与健美运动考核标准男 子 项 目卧推 深蹲 仰卧起坐 俯卧抬腿 50kg/2 12分 90kg/3 12分 5kg/30 12分 30次/分12分55kg/2 14分 100kg/3 14分 7.5kg/30 14分 35次/分14分60kg/217.5分110kg/417.5分10kg/30 17.5分 40次/分17.5分65kg/320分120kg/420分15kg/30 20分 45次/分20分70kg/322.5分130kg/522.5分20kg/30 22.5分 50次/分22.5分75kg/325分135kg/525分25kg/30 25分 55次/分25分女 子 项 目上斜卧举仰卧起坐 俯卧抬腿 仰卧剪绞腿20kg/812分5kg/2512分30次/分 12分 35次/分12分25kg/614分7.5kg/2514分35次/分 14分 40次/分14分30kg/317.5分10kg/2517.5分40次/分 17.5分 45次/分17.5分35kg/320分15kg/2520分45次/分 20分 50次/分20分40kg/422.5分20kg/2522.5分50次/分 22.5分 55次/分22.5分45kg/425分25kg/2525分55次/分 25分 60次/分25分1、俯卧抬腿绑沙袋于小腿上：男生每腿2个；后摆高度为大腿后部高于水平面5厘米。

经济与贸易学院2023年硕士研究生复试录取工作实施细则为稳妥有序开展我院2023年硕士研究生招生复试录取工作,根据《关于做好2023年全国硕土研究生复试录取工作的通知》（教学司（2023）3号）和《2023年全国硕士研究生招生工作管理规定》（教学函（2023）3号）以及我校《关于做好2023年硕士研究生招生复试录取工作的通知》，结合我院实际情况，特制订本细则。

一、复试组织与管理学院成立以院长为组长的研究生招生工作领导小组，负责本学院复试重大事项决策以及制定、实施本学院复试具体工作方案;成立以学院纪委书记或纪检委员为负责人的亚试监督小组，负责学院复试过程各个环节的监督检查,并受理考生的举报、投诉事宜。

成立若干更试小组，负责组织学院各学科（专业）的免试工作。

二、复试分数线及各专业招生人数（一）学院自主划定第试分数线鉴于我院应用经济学、税务、国际商务3个学科（专业）达到学校复试线考生人数较多，根据学校要求复试考生人数与招生人数实行差额免试，差额比例不低于120%,不高于130%,各学院可根据招生计划、生源情况、学科专业特点等划定复试分数线的原则。

经学院招生工作领导小组研究决定，对应用经济学一级学科及税务、国际商务二个专业硕士自行确定复试线，只有符合以下学院自划线的考生才可参加我院2023年的复试。

报考理论经济学一级学科各专业的考生达到我校史试线即可参加我院的复试。

士兵计划指标单列，达到我校更试线的考生即可参加我院复试。

说明：上表中各学科（专业）拟招生人数为在学校下达指标的基础上，结合学院实际招收推免生情况、统考生中各学科（专业）达到学校更试线人数确定的考生中拟录取人数。

三、资格审查及考生面试顺序确定（一）复试考生参加由学院组织的资格审查,研究生院进行复查。

学院报到和资格审查时间：3月31日上午8：00-卜午17：30,审查地点：湖南大学财院校区行政楼601大会议室。

未经过资格审查或资格审查不合格者，不予复试。

附一哈尔滨体育学院硕士研究生复试专项技能考核标准速度滑冰教学训练理论与方法研究方向1、短道场地连续滑行三圈、背手摆臂均可（20分）2、单脚平衡支撑滑行（左、右腿各一次滑行）（20分）3、弯道连续滑行（不少于4复步）（10分）滑雪教学训练理论与方法研究方向二、测试方法与评分标准（一）身体素质（30米跑）1、测试方法：考试采用分道跑方法每组两人。

采用站立式起跑，不穿钉子鞋。

发令信号两个即“各就位”、“鸣枪”。

成绩采用人工计取的方法。

2、成绩评定：20分起评，实行减分制。

男、女分别排序。

（二）基本技术1、平地六角跳（1）测试方法：在地面上画出边长为60厘米左右的六角形，双脚从中心跳到一个边外，再跳回（一次），连续依次跳完各个边，这与双板平行回转动作很相似。

（2）技术标准：a．基本姿势正确b．很好的平衡控制c．动作协调准确（3）评分标准采用一人一组的方式测试30秒钟。

40分起评，达标30分,(看附表二) 技评为10分,实行减分制，以上几个方面，每项扣分标准在1分至2分之间。

男、女分别排序。

2、原地动协点杖跳转（1）测试方法：手持雪杖基本滑行姿势站立，动作开始，原地点杖跳转。

（2）技术标准：a．基本姿势正确b．点杖准确节奏清晰c．跳转时髋膝踝动作正确d．上下肢动作协调一致（3）评分标准采用三人一组的方式测试。

考试时至少有三名以上的考官评分，取中间分或平均分为有效分数。

技评40分起评，实行减分制，以上几个方面，每项扣分标准在1分至5分之间。

男、女分别排序。

冰球教学训练理论与方法研究方向一、测试指标与所占分值（一）专项技术1.曲线滑行（1）测试方法：按名单顺序每次一人，行进间障碍运球：每人一次，通过6个障碍，每个障碍之间距离为4米。

起点由冰场端线的界墙边丈量8.25米，第一个障碍物，蓝线上距界墙8.25米，第二个障碍在蓝线、红线中间距界墙2.25米，第三个障碍在中间争球点，第四个障碍同第二个障碍，第五个障碍在蓝线上同第三个障碍垂直平行，第六个障碍在争球点，返回压步滑行到门后直线倒滑蓝线结束。

健美操考试内容与标准（一）考试内容与分值专项：基本形态10分，柔韧10分，基本步伐10分,难度动作15分（ABC），成套动作15分。

专项素质：30秒两头10分，30秒俯卧撑15分。

（二）考试方法与评分标准专项：1.基本形态（10分）基本形态测试内容：身高、身体形态、气质和相貌。

（1）考试方法考生身着紧身舞蹈服，将身体的各面展示给考务人员，考务人员根据考生的身高、身体形态、气质和相貌情况，通过目测打分；用身高测量仪测出考生的身高给予评分。

（2）评分方法与标准如下：内容分值指标评分方法身体形态7分腿直根据目测或具体情况进行评分,其中每项指标为1分。

肩型身体上下比例颈部长短后背平直颈部与后背是否平直体态（胖、瘦等）气质与相貌1分气质高雅五官端正面目清秀有灵气妻子相貌优1分身高2分男：女：1.70－1.78m 1.58－1.65m 2分1.70以下 1.58以下1分总计10分2.柔韧（10分）测试内容：髋部（左腿纵叉5分、右腿纵叉5分、）。

(1)劈叉考试方法：考生做左、右腿纵劈叉，要求双腿充分伸直，上体保持正直。

评分方法：大腿根距离地面每增高2CM，扣1分。

3.基本步伐（10分）考试方法：在音乐的伴随下（由考务人员准备，音乐速度每10秒钟27拍），考生完成7个基本步伐。

评分方法：考务人员根据考生的完成情况给予评分。

动作技术正确，精神饱满（10分），与音乐融合得较好（8分）。

3.难度动作（15分）（1）A、B、C三个组别难度（地面难度、空中难度、站立难度）（15分）考试方法：达到难度的最低要求，难度动作技术正确，每个组别各选一个难度。

评分方法：每个难度5分，考务人员根据考生的完成情况给予评分。

4.成套动作（15分）（1）考试方法考生每人完成一套自编竞技健美操动作，场地为7M×7M;。

根据考生的编排、难度及完成情况等给予评分。

采取三人（必须是健美操专业老师）评分制。

去掉最高分和最低分，取中间分为最后得分。

第1篇一、引言大学体育教研室作为高等教育体系中的重要组成部分，承担着培养学生体育素养、提高学生身体素质、促进学生全面发展的重要任务。

本文将从教学水平、师资力量、课程设置、实践能力培养、科研工作等方面对大学体育教研室进行全面评价，旨在为健康校园助力。

二、教学水平1. 课程设置合理：大学体育教研室根据学生的兴趣爱好、身体条件、专业特点等因素，开设了丰富多彩的体育课程，如篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、游泳、健美操等，满足学生多样化的需求。

2. 教学方法创新：教研室注重教学方法改革，采用互动式、启发式、情景式等多种教学方法，提高学生的参与度和学习效果。

3. 教学质量优良：通过教师的专业素养、教学态度和教学效果的综合评价，大学体育教研室的教学质量一直保持在较高水平。

三、师资力量1. 高素质教师队伍：大学体育教研室拥有一支高素质、专业化的教师队伍，其中不乏国家级、省级教学名师和优秀教练员。

2. 教师培训与进修：教研室鼓励教师参加各类培训和进修，提升自身教育教学能力，确保教学质量。

3. 教师科研成果：教师们在体育教学、科研领域取得了丰硕成果，为提高体育教学质量提供了有力保障。

四、课程设置1. 理论与实践相结合：体育课程注重理论与实践相结合，使学生掌握体育基本理论、技能和方法。

2. 特色课程：教研室开设了具有特色的体育课程，如武术、跆拳道、瑜伽等，培养学生的兴趣爱好和特长。

3. 选修课程：为满足学生个性化需求，教研室提供了丰富的选修课程，让学生在广泛涉猎的基础上，形成自己的体育特长。

五、实践能力培养1. 课外活动丰富：大学体育教研室积极开展各类课外体育活动，如运动会、体育节、健身比赛等，为学生提供展示才华、锻炼身体的平台。

2. 实习与实践：教研室注重学生的实践能力培养，组织学生参加各类体育竞赛、实习等活动，提高学生的实际操作能力。

3. 体育社团：体育教研室积极支持学生成立各类体育社团，培养学生的团队协作精神和社会责任感。

健美操专业测试细则一、测试项目1、身体基本形态 (10分)2、专项身体素质(30分)3、难度动作组合 (30分)4、成套动作（30分）二、测试方法与评分标准（一）身体基本形态（10分）1、测试方法：考生身着健美操服，赤脚站在体重秤上由考务人员测量身高和体重。

通过正面和侧面给考生的气质和相貌情况予以评分。

2、评分标准：①身高：（5分）男子：155—170cm，女子：155—170cm 区间内5分，不足或超过为0分②气质与相貌：（5分）考评员目测考生身体各部分比例与线条，形态和外貌及气质。

要求身材匀称，线条优美，五官端正。

根据三长一小的标准及面部形象综合评定。

好5分一般 3-4分差 1-2分备注：如刀臂，X或O型腿，过高或过矮，肥胖过于偏瘦等，身体基本形态总分为0分。

（二）专项身体素质（30分）1、测试内容：①左右纵叉、横叉(10分)②男生：30秒俯卧撑；女生：30秒俯卧撑（10分）③30秒腹肌两头起（5分）④30秒团身跳（5分）用尺测量考生左、右腿纵叉和横叉的完成情况；用秒表测得考生俯卧撑、两头起团身跳的完成数量。

2、评分标准：①纵叉（左、右腿各4分）横叉（2分）两腿伸直，前后分开成一字，大腿跟部着地，上体直立。

男子大腿跟距离地面每增加２厘米，扣1分。

女子大腿跟距离地面每增加1厘米，扣1分。

②俯卧撑（10分）俯撑,两臂与肩同宽、并腿、身体自然平直、头部处于背部的延长线，屈臂时，肩同肘高、胸部离地面的高度不得高于10厘米。

30秒内按标准完成俯卧撑20次（男）、30秒按标准完成俯卧撑20次（女）（每少做一次，扣1分）③腹肌两头起（5分）身体自然平直平躺垫子上，两腿并紧，两头起来上体躯干与下肢夹角小于30度为有效。

30秒内按标准完成25次（男）、25次（女）（每少做一次，扣0.5分）④团身跳（5分）双脚起跳、腾空高，膝盖加紧高于水平面，上体前倾，双脚并拢着地。

30秒钟按标准完成30次（男）、28次（女）（每少做一次，扣0.5分）（三）难度动作组合（30分）考生在1分钟以内至少展示6个难度动作，组成自编组合。

健美操考试标准及训练计划一、考试内容与分值专项素质30分、音乐素质15分、形体15分、成套动作40分。

二、考试方法与评分标准------训练第一阶段1、专项素质：纵叉、横叉、屈体分腿跳、分腿支撑、侧搬腿平衡、俯卧撑。

（1）考试方法用尺测量考生左、右腿纵叉和横叉的完成情况；用秒表测得考生30秒钟完成俯卧撑的数量；屈体分腿跳、分腿支撑、侧搬腿平衡三个动作，每个动作做两遍，取最好成绩，考务人员以目测进行评分。

（2）评分标准（见附表1）2、音乐素质：听辩音乐节拍，测试节奏模仿。

（1）考试方法听辩音乐节拍时，先给考生播放一段2/4或3/4拍子的音乐，考生在10秒之内回答是什么拍子的音乐，并随着播放的音乐数出拍子，考务人员视考生回答情况及数拍子是否正确打分。

测试节奏模仿时先由考务人员随意抽取一道模仿题签（每道题的长度均为4小节、难易程度大致相同），考务人员按照题签上的节奏，用击掌的方式，反复打两遍，考生默记、然后击掌模仿，考务人员根据考生模仿的情况进行评分。

（2）评分标准（见附表2）3、形体（1）考试方法考生身着健美服或泳装，将身体的各面展示给考务人员，考务人员依据考生的体型、气质和相貌情况，通过目测给予评分。

注：身高要求男1.70米、女1.60米以上。

（2）评分标准（见附表3）4、成套动作60分------训练第二阶段（1）考试方法考生每人完成一套自编竞技健美操动作。

时间在1'40＂—1'50＂之内，场地为7×7M??。

根据考生的编排、难度及完成情况等给予评分。

注：考生须自备伴奏音乐，并将音乐录在CD盘或磁带A面开始处。

（２）评分标准采取三人评分制。

去掉最高分和最低分，取中间分为最后得分（见附表４）。

附表：1、专项素质评分表2、音乐素质评分表3、形体评分表4、成套动作评分表(1)初试指标与分值40分身体形态、比例、形象及气质10分俯卧撑5分支撑（男生：直角支撑、女生：分腿支撑）5分跳跃（男生：屈体分腿大跳、女生：团身跳）10分左右腿纵劈叉10分(2)复试指标与分值60分健美操：大众健美操、竞技健美操、啦啦操、踢踏舞、爵士舞、街舞、任选其中一项自编组合动作进行考60分。

体育学院研究生复试运动技能测试方案评分细则一、测试目的二、测试内容1.体能测试：包括力量、速度、耐力和柔韧性测试等。

2.技巧测试：根据考生所选择的体育项目进行技巧操作测试，如篮球运球、足球传球、排球发球等。

三、评分细则1.体能测试力量测试：按照标准举重动作进行测试，考生根据所举重物的重量和重复次数进行评分，力量越大、次数越多得分越高。

速度测试：进行短跑或单向跳远测试，根据完成时间评分，完成时间越短得分越高。

耐力测试：进行长跑或跳绳等有氧运动测试，根据完成距离或时间评分，跑得越远、时间越长得分越高。

柔韧性测试：进行坐位体前屈或立定跳远等测试，根据完成的动作幅度评分，动作幅度越大得分越高。

2.技巧测试技巧测试根据考生所选择的体育项目进行不同的评分标准，总体上包括以下几个方面：掌握基本技巧：根据考生对所选择体育项目基本技巧的掌握程度评分，包括姿势、击球、传球、运球、拦防等方面的操作。

运用战术策略：根据考生在比赛或对抗中的战术应用能力评分，包括配合、进攻、防守等方面的操作。

个人表现：根据考生在比赛或对抗中的个人表现评分，包括得分、助攻、抢断等方面的操作。

团队协作：根据考生在比赛或对抗中的团队协作能力评分，包括传球、跑位、配合等方面的操作。

四、评分标准评分标准根据具体考试情况进行调整，一般采用定量评分和定性评分相结合的方式。

评分主要考虑以下几个方面：1.技能操作的规范性和准确性。

2.运动能力的水平和表现能力。

3.战术应用和团队协作能力。

五、评分流程1.考生完成测试项目后，由专业评委进行实际评分。

2.评分时采用实时打分或者视频回放进行。

3.评分结果计入考生综合成绩。

4.评分过程应公正、公平、客观。

六、测评结果处理考试结束后，根据评分细则，将考生的测试得分进行汇总，统计各项测试的平均分、最高分、最低分等数据，并及时向考生反馈测评结果。

七、安全措施1.体能测试项目需要考生悉知测试规则并明确个人身体状况，如有任何身体不适情况，应提前告知工作人员。

体育学考研复试考试内容常见问题体育学考研复试内容体育学考研复试包括综合面试、英语、专业课笔试、专项测试。

综合面试包含综合素质面试和专业素质面试，会有教师直接提问或考生抽提。

英语考核的内容分为听力、口语、笔试。

专业课笔试一般针对不考专业技能的专业，比方体育人文社会、运动人体科学、运动康复等等。

专项测试主要面对的是报考体育教育训练学、民族传统体育、体育教学运动训练和社会体育指导。

还有的学校需要加试，主要是对有同等学力的考生，局部学校也会要求跨考的考生去参加加试。

体育学考研复试常见问题通常是问考生为什么要考研，为什么报考这个专业，为什么报考某某院校，为什么跨专业报考等。

我们要明白导师期望得到怎样的答复。

导师当然希望招到真正有专业兴趣，真正愿意从事本专业研究的考生。

所以，这类问题的答复就要让导师感受到你的强烈愿望和兴趣。

也可以谈到自己的将来就业生存需求、自我实现人生价值的需求，主要还是要围绕个人的专业兴趣去谈。

但是切忌不要谈社会大趋势、大家的共同选择、受研究生学历普及化等从众心理，这会让教师觉得你很盲目，没有自己的目的，报考志愿不坚决，专业兴趣不够。

尤其是对于跨专业的考生，除了要表达专业兴趣之外，还要说明自己本科专业与跨考的专业之间的联络，即使没有什么联络，也可以说在学习本科专业时，锻炼了自己的某方面才能和品质，而这种才能和品质正是自己的报考专业所需要的。

还可以谈谈自己在本科学习期间看了哪些报考专业方面的书籍，参加过哪些与报考专业相关的理论活动等。

拓展阅读：体育学可以跨专业考研吗大多数学生认为体育专业是体育专业学生的专属工程。

其他专业的学生听到“体育”这个词，即使他们对此感兴趣，他们也不敢报道。

但事实上，体育中有很多二级学科，欢送跨专业考生报比方说体育人文社会学，是非常欢送有人文学科背景的同学来报考。

运动人体科学也非常合适医学类学生跨专业报考。

当然，确实有局部院校只招收体育专业背景的学生，体育专业分数低，考研总体性价比高。

健美操考核评分标准一、规定操的评分：根据动作完成情况从以下几个方面进行评分：动作准确性、动作力度、动作幅度、动作熟练性、动作协调性、总印象技术评定分各10分1、动作准确性：按动作正确的技术要求，做到姿势正确，到位准确，动作规范。

根据出现错误的轻重进行0.1-0.5分扣分2、动作力度：力度是健美操的特殊要求，完成动作时要有一定的力度性，动作松懈、软散的按规定扣0.1-0.5分。

3、动作幅度：单个动作或局部动作幅度小一般扣0.1-0.2分，整套动作幅度小则扣0.3-0.4分，如果由于幅度而影响表演效果和动作质量的则要扣0.5-1.0分。

4、熟练性：在完成成套动作过程中稍有停顿现象扣0.1-0.2分，有明显停顿扣0.3-0.4分，不熟练有停顿和中断时有发生，节奏被破坏，完成动作笨拙，除扣以上的分外，还要扣不熟练分0.5分。

5、动作协调性：是指完成动作时身体各部位动作的协调配合，以及音乐节奏感的配合6、总印象技术评评分：从完成动作质量看，是否体现了健与美的精神气质。

（1）动作优美性：完成动作要给观众以美感，根据情况扣0.1-0.3分（2）表现性：包括气质、情绪、感情的表现，表现欠佳的扣0.1-0.2分，表现平淡、没有感染力的扣0.3-0.4分（3）音乐：音乐节奏和动作应该一致合拍，如不合拍，视其程度分别扣0.1-0.5分。

二、自编操的评分（一）编排分：包括编排这套操的健身性、科学性、艺术性、音乐的选配、时间、场地1、健身性：整套操的编排应“以操为主，操舞结合”，即要有操的明确影响身体某个部分的目的性和对称性结构特点，又要有舞蹈姿态美的特征。

动作应包括上肢、下肢、头颈、躯干全身等各部位、各环节的活动，对身体进行全面锻炼。

2、科学性：身体活动顺序安排必须合理，运动负荷必须符合人体运动的生理规律，动作符合练习者的生理、心理特点，有利于身心健康。

3、艺术性：动作设计新颖、美观大方，成串动作连接巧妙，动作素材多样，成套动作连贯。

《健美操》选项课程考核方案（二年级第一学期）一、课程基本信息大学体育为全校一级通识课，是公共必修课程，总学时72学时，2学分。

修满规定学分、达到基本要求是学生毕业、获得学位的必要条件之一。

《健美操》课程是大学体育的主要选项课之一。

健美操吸取了现代化建设舞、迪斯科和爵士舞的动作精华，是一项集音乐、舞蹈、体操于一身的体育运动。

通过学习，使学生了解并掌握健美操运动的基本理论、基本技术、基本技能和一定程度的编排动作的能力，改善学生的身体姿态，塑造美的形体，发展身体的柔韧、协调等基本素质，增进健康，增强体质；培养学生锻炼身体的习惯，培养正确的审美观念，勇敢、果断、坚韧、机智的优良意志品质，和互助友爱、团结协作的道德风范。

二、授课情况二年级《健美操》课程的开设学时与授课内容为：面向在校非体育专业的一年级大学生。

本学期授课时数为18周，36学时。

授课教师由公共体育教学部根据教师的教学专项能力安排到课程组，由健美操课程组统一组织各项教研活动及各项教学目标的落实。

本课程的教学由理论教学和技能教学两部分组成，理论教学主要包括健美操竞赛规则、裁判法及编排，技能教学主要包括健美操基本步法以及规定套路，本学期依据健美操课程教学大纲要求的教学内容及教学进度，已按时完成教学任务。

在授课过程中教师们充分发挥自身的引导、促导作用，积极调动学习主体，即学生的主观能动性参与。

使学生的学习效果达到了学习动机明确，学习态度端正，上课认真，练习刻苦，积极性高，较好地达到运动参与和技能学习的目的，本学期取得了良好的教学效果，基本达到了本学期课程教学的目标要求。

授课教师：朱丽丽、张福彩、杜志娟等使用教材：《体育与健康》张瑞林主编，山东，山东大学出版社，2005.7三、考核要求健美操课程考核依据课程教学大纲中对知识、能力的基本要求，重点考察学生对基本技术、基本技能的掌握水平和应用能力。

四、学业成绩形成方案大学二年级学生的学业成绩实行结构化，即由平时成绩、体育理论知识、心肺机能（测试项目为男生1000米、女生800米），专项技术与机能构成，按百分制计算学业成绩，其中体育理论知识占10%，平时成绩占20%、心肺机能占20%、期末成绩占50%。

《健美操》课程考核大纲【考核目的】了解学生对《健美操》课程基本知识的掌握情况，帮助学生认识在学习态度、方法、能力上的不足；考核学生健美操基本技能的形成情况，为以后教学提供反馈信息。

【课程学习的基础】学过《体操》、《艺术体操》等课程，这些知识不在考试范围之内。

【考核的内容范围】大众健身健美操锻炼标准等级套路5级。

【考核方法】《健美操》课程考核包括平时考核和期末考核两部分。

平时考核成绩占总成绩的40%，包括学生出勤情况（10%）、课堂学习态度（15%）、课后作业完成情况（15%）。

期末考核成绩占总成绩的60%，采用实践考核形式，考查学生做动作力度、幅度、准确性、熟练性、表现力、服装等。

【期末考核形式】期末考核采用实践考试形式。

【期末考核的具体内容】第一部分健美操理论知识知识点：1．健美操的概念、分类及特点 2．健美操的创编和锻炼方法 3．健美操教学方法 4. 健美操竞赛种类、竞赛组织、竞赛裁判方法考核目标：1．识记：（1）健美操的概念（2）健美操的锻炼方法（3）健美操教学方法2．理解：健美操的创编及特点3．运用：运用健美操竞赛组织与裁判方法，组织小型健美操比赛第二部分健美操的实践知识点：1．基本步伐 2．基本手型 3．套路动作 4. 准确度、力度和幅度 5.音乐6. 表现力 7. 服装考核目标：1．识记：（1）准确度、力度和幅度（2）表现力（3）音乐2．理解：音乐和服装同操的风格融合3．运用：运用基本步伐、基本手型创编健美操【考核的内容】大众健美操5级【考核的评分标准】100-90分：能正确熟练地完成整套动作，姿势优美、动作协调、连贯，能与音乐完美结合且表现力极佳。

89-80分：能熟练的完成整套动作，姿势正确、动作连贯、但个别动作存在轻微错误，动作与音乐相吻和，表现力良好。

79-70分：能熟练的完成整套动作、动作连贯，个别动作有明显错误，有1-2处动作与音乐不和适宜，表现力一般。

69-60分：能完成整套动作，但动作有时不连贯，改变动作性质或方向1-2处，有1*8 拍动作与音乐不合适宜。