例题3:下面的图表,是某校高三学生周末放假学习生活情况的调査结果。 请仔细阅读图表,简明的语言完成后面的题目。
根据图表反映的信息,你能得出什么结论?请根据结论为高三学生提出—条合理的建议。
答案:结论:高三年级学生周末度假的方式各不相同,大多数学生倾向于 回家休息或继续在校学习,只有少数学生选择户外运动。建议:学生周末 应多进行户外运动,合理适度地放松,才能更有效率地投入学习。
图文转换
2024.4.10
பைடு நூலகம்
一、图画(徽标、照片等)文字转换题
例题1:下面是我国颁布的“中国环境标志”,请写出该标志中除文字以 外的构图要素及其寓意。要求语意简明,句子通顺,不超过70字。(5分)
(1)构图要素:图形由中心的山、水、太阳及周围的十个环组成。 (2)寓意:图形中心的组合象征人类赖以生存的环境,周围的十个环,环环相 扣,象征公众参与,共同保护环境;同时“环”与环境的“环”同字,寓意为 “全民联起手来,共同保护人类赖以生存的环境”。
示例:图1 凝聚力量,抗击疫情
图1:由多个小心形组成大心形,戴着外 形像船头的口罩,用“万众一心”“同 舟共济”点明主题。
简洁凝练,号召有力。
四、漫画文字转换题
例题3:阅读下面宣传抗疫防疫的图片,根据要求完成题目。 (1)为图1或图2拟标题。不得照抄图片中的原文,不超过10个字。 (2)分别简要评价图1、图2的创意。
例题2:认真观察下面一幅漫画,用简洁的语言介绍这幅漫画,并写出寓 意。不超过90字。
【答案】这是一幅题为“应付”的漫画,漫画左边是没有井盖的污水井, 右边两个工作人员正在竖一块牌子,牌子上写着“来往行人注意安全”。 这幅漫画讽刺了不解决实际问题,只做表面文章的现象。
四、漫画文字转换题