图文转换答题技巧及详解(课堂PPT)
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高考复习图文转换题解题技巧优质课PPT
• 再次，语言要准确、严密、平实、简明。所谓准确，即
符合实际。
行业标志图与文的转换
• 1．下图是有人为山东大学设计的图标，仔 细观察后，根据要求答题：
• （1）根据你的理解，请用简明的语言说说 山东大学图标的创意。（写出一点既可）
• （2）结合这一图标， • 为山东大学拟一条 • 宣传标语，不超 • 过20字。
• 答案示例： • ①徽标把公民道德首写汉字“公”演变成“人”形和
“心”形。“人”寓意公民，是根本；“心”寓意良知、 道德，是核心。 • ②徽标立足于《公民道德建设实施纲要》基础，充分体 现以人为本，以心为主，人心为公，天下为公，提倡尊 重人，理解人，关心人，全心全意为人民服务。 • ③徽标中白色镂空图样像“南通”的汉语拼音缩写“NT” 组合图形，表示首届中国公民道德论坛在南通举办；同 时，又像汉字“久”字，表示公民道德建设贵在坚持。 • ④徽标采用红白两种色调，圆角方形，似传统印章，显 示公民道德论坛严肃、庄重；同时，图形与色调相和谐， 具有视觉美感，显示出公民道德建设积极向上的蓬勃朝
章和里面嵌的一个“公”字组成，而“公” 字演变成“人”形和“心”形；印章下面 的字样，表明了首次公民道德论坛举办的 时间和地点。
会徽与文字转换
• 其实，任何会徽的设计都是在考虑到集会的参加对象、 集会的主要目的、会议的中心议题的基础上，用最简洁、 流畅的线条，最形象、通俗的图形将这些内容传达出来。
•
1．从人人自畏、噤若寒蝉的“文革十 年”到 新时期 艺术家 心情畅 达、创 作自由 ，其差 别有如 天壤， 主要是 因为当 代艺术 批评的 失语与 批评家 的缺席 。
•
2．在中国历史上，不乏艺术家特立 独行的 故事， 也不乏 统治者 铲除异 端的故 事，这 些与艺 术ห้องสมุดไป่ตู้创 作中重 大主题 表现不 够、历 史进程 描述不 力的缺 陷有很 大关系 。
符合实际。
行业标志图与文的转换
• 1．下图是有人为山东大学设计的图标，仔 细观察后，根据要求答题：
• （1）根据你的理解，请用简明的语言说说 山东大学图标的创意。（写出一点既可）
• （2）结合这一图标， • 为山东大学拟一条 • 宣传标语，不超 • 过20字。
• 答案示例： • ①徽标把公民道德首写汉字“公”演变成“人”形和
“心”形。“人”寓意公民，是根本；“心”寓意良知、 道德，是核心。 • ②徽标立足于《公民道德建设实施纲要》基础，充分体 现以人为本，以心为主，人心为公，天下为公，提倡尊 重人，理解人，关心人，全心全意为人民服务。 • ③徽标中白色镂空图样像“南通”的汉语拼音缩写“NT” 组合图形，表示首届中国公民道德论坛在南通举办；同 时，又像汉字“久”字，表示公民道德建设贵在坚持。 • ④徽标采用红白两种色调，圆角方形，似传统印章，显 示公民道德论坛严肃、庄重；同时，图形与色调相和谐， 具有视觉美感，显示出公民道德建设积极向上的蓬勃朝
章和里面嵌的一个“公”字组成，而“公” 字演变成“人”形和“心”形；印章下面 的字样，表明了首次公民道德论坛举办的 时间和地点。
会徽与文字转换
• 其实，任何会徽的设计都是在考虑到集会的参加对象、 集会的主要目的、会议的中心议题的基础上，用最简洁、 流畅的线条，最形象、通俗的图形将这些内容传达出来。
•
1．从人人自畏、噤若寒蝉的“文革十 年”到 新时期 艺术家 心情畅 达、创 作自由 ，其差 别有如 天壤， 主要是 因为当 代艺术 批评的 失语与 批评家 的缺席 。
•
2．在中国历史上，不乏艺术家特立 独行的 故事， 也不乏 统治者 铲除异 端的故 事，这 些与艺 术ห้องสมุดไป่ตู้创 作中重 大主题 表现不 够、历 史进程 描述不 力的缺 陷有很 大关系 。
《高考语文复习专题——图文转换》 课件 (18张PPT)
仔细观察下面的图片，结合图片提示，回答以下问题 。提示：以色列与巴勒斯坦冲突中，西岸一被隔离墙分开 的村庄，一个小男孩正在遥望自己原来的家园。 RinaCastelnuovo(以色列)拍摄。
(1)为图片拟一个恰当的标题。
(2)用简洁的文字为图片配一段解说词。(100字以内)
解析：我们要注意联系背景——巴以冲突，战争频 仍。另外注意观察图片中的主体，一个是那个小 男孩，还有他那充满期盼的无辜眼神；一个是和 平鸽和铁丝网，并且注意鸽子的寓意。
答案：(1)画面很简单，就是一双大人的手捧着一只婴 儿的脚。但是，那双捧起来的手形状像心，给人非 常温暖的感觉；那只小脚在手心里，让人觉得是那 么安全与幸福。
(2)(示例1)孩子，妈妈是你成长的温床，是你人生的港 湾，无论你长多大，走多远，妈妈都会永远呵护着 你。
(示例2)妈妈，我在您温暖的手心里成长，无论遇到风 雨霜雪，我都不会害怕与畏惧，因为您是我永远的 避风港。
1、描绘场景 2、放大细节 3、想象故事 4、传达心声 5、揭示主题
答题要点
例1、（2009浙江）为下面这幅图片拟写解说词， 要求至少运用两种修辞方法，能揭示画面的内 涵。不少于50字。
答题要点：
1、明确画面的构成要素，即什 么人在做什么。
2、把握画面的动态特征，即动 作像什么。
3、理解画面的寓意，即画面揭 示了什么。
教学重难点
教学重点 熟练掌握解答图画(图表、漫画、徽标)文字转换题 的解题规律及技巧。 处理方法 讲解 归纳 检测 教学难点 熟练掌握解答图画(图表、漫画、徽标)文字转换 题的解题规律及技巧，并能够灵活应用。 处理方法 教师讲解 讨论展示 练习巩固
专题导引
知 识 体 系
图文转换
图文转换解题技巧课件
02
图文转换的解题步骤
审题与定位
01
审题
仔细阅读题目，明确题目要求，确定图文转换的 类型（表文转换、图文转换）和主题。
02
定位
根据题目要求，确定需要查找和使用的信息范围 ，如数据、图表、图片等。
信息筛选与整合
信息筛选
从图表或图片中筛选出关键信息，如数据、时间 、地点等。
信息整合
将筛选出的信息进行分类和整理，以便于理解和 分析。
语言优化与表达
语言优化
使用准确、简练的语言描述图表或图片中的信息，避免冗长和复杂的句子结构。
表达方式
根据题目要求和信息特点，选择适当的表达方式，如文字描述、数据表格、流程图等。
检查与修正
检查
在完成转换后，仔细检查所写内 容是否符合题目要求，是否有遗 漏或错误。
修正
对于发现的问题和错误，及时进 行修正和完善，确保答案准确无 误。
总结词
构建文字描述
详细描述
根据提炼出的关键信息，构建文字 描述来转述图片内容。注意保持文 字的生动性和形象性。
图文转换的常见误区与注意
04
事项
信息遗漏与误解
总结词
在将图表信息转化为文字时，信息遗漏和误解是常见的误区。
详细描述
在进行图文转换时，考生应全面、准确地理解图表内容，避免遗漏重要信息。 对于数据和趋势的描述，要准确无误，避免因理解偏差导致信息误导。
图文转换的常见题型
表格类
表格类题目通常要求考生 对一组数据进行比较和分 析，并总结出其中的规律 或趋势。
柱状图类
柱状图类题目要求考生描 述数据在不同时间段或不 同类别之间的差异和变化 。
饼状图类
饼状图类题目要求考生描 述各部分在整体中所占的 比例和变化。
图文转换解题技巧优秀(完整版)ppt课件
奥运火炬祥云图案 “五一”旅游情况统计表 第八届中国艺术节节徽 国内生产总值统计表 《大扫除》漫画 电视节目调查图表 比赛项目标志图形
08北京卷
08重庆卷 08福建卷 08广东卷 08山东卷
为抗震救灾图片配写几句话 为漫画、孵蛋图配上一段文字 就我国粮食问题写一条宜传标语
写一段文字，表现画面“情深”的意蕴
高三语文专题复习 训练——图文转换
1
【考试说明】高考“图文转换题”综合了“扩展、
仿写、句式变换 、修辞”等多种题型，隐含着语言表 达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动等知识。
主要考查学生的观察能力、理解能力和语言表达 能力，是综合类题目。
【考点解说】一种综合性、技巧性强，具有创新特色 的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析 有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行 综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。
让话剧走近中学生。(应适当降低话剧的票价;让话剧的 内容合乎中学生的胃口 )
38
表的 文五 转个 换注 题意 解点 答
1.注重整体阅读。 2.重视数据变化。 3.注意图表细节。 4.把握考题要求。 5.简要归纳概括。
39
随堂练习
40
阅读下表，我们会得出什么样的结论。请用 一句话加以概括：
重大发现、发 明项目
2
高考回眸
2006-2010年图文转换题分布统计
试题分布
2006年全国II卷 2006年广东卷 2006年重庆卷 2006年山东卷 2006年辽宁卷
07全国Ⅱ·20题 07天津卷·24题 07湖北卷·20题 07辽宁卷·23题 07四川卷·18题 07山东卷·18题 07广东卷·22题
试题类型
介绍示意图 表述图表内容 说明漫画寓意并拟标题 说明漫画内容并写出寓意 为漫画拟标题并写感想
08北京卷
08重庆卷 08福建卷 08广东卷 08山东卷
为抗震救灾图片配写几句话 为漫画、孵蛋图配上一段文字 就我国粮食问题写一条宜传标语
写一段文字，表现画面“情深”的意蕴
高三语文专题复习 训练——图文转换
1
【考试说明】高考“图文转换题”综合了“扩展、
仿写、句式变换 、修辞”等多种题型，隐含着语言表 达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动等知识。
主要考查学生的观察能力、理解能力和语言表达 能力，是综合类题目。
【考点解说】一种综合性、技巧性强，具有创新特色 的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析 有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行 综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。
让话剧走近中学生。(应适当降低话剧的票价;让话剧的 内容合乎中学生的胃口 )
38
表的 文五 转个 换注 题意 解点 答
1.注重整体阅读。 2.重视数据变化。 3.注意图表细节。 4.把握考题要求。 5.简要归纳概括。
39
随堂练习
40
阅读下表，我们会得出什么样的结论。请用 一句话加以概括：
重大发现、发 明项目
2
高考回眸
2006-2010年图文转换题分布统计
试题分布
2006年全国II卷 2006年广东卷 2006年重庆卷 2006年山东卷 2006年辽宁卷
07全国Ⅱ·20题 07天津卷·24题 07湖北卷·20题 07辽宁卷·23题 07四川卷·18题 07山东卷·18题 07广东卷·22题
试题类型
介绍示意图 表述图表内容 说明漫画寓意并拟标题 说明漫画内容并写出寓意 为漫画拟标题并写感想
图文转换答题技巧及详解(课堂PPT)
06.05.2020
6
答题技巧：
①对图表画面内容进行概述：要忠实于图表， 一般不能进行想象甚至虚构，只需把图表内容 客观地表述（说明）出来即可。不要加入自己 的看法。 一般用描述性的语言回答。
②对图表所蕴涵的信息进行概括表述：这个 问题就可以用自己的观点来表述了，也就是 自己从该图中得出什么观点或结论。一般用 议论性的语言回答。
2.描述画面：抓住对象及特征，客观地描述画面。 注意说明的顺序
3.概括寓意：找准讽刺或颂扬的对象或行为， 然后挖掘隐含信息。
4.拟加标题：以画面直接反映的内容命名，也 可扣住漫画的主题命名。
06.05.2020
21
练习体验
仔细观察下面漫画，说明漫画内容，说一说它给我们怎样 的启示，并为其加一个恰当的标题。
06.05.2020
内容： 一女子正在接水，水 龙头开到最大，流出 的几滴水呈SOS状。
寓意： 水在呼救，警示我们 要节约用水。
25
图文转换
表文转换
06.05.2020
26
表文转换题型
1.统计表格——表格项目及数据的变化 一般让学生据表格列示的数字，总结出带
规律性的东西。如反映出什么社会现象或什么问 题。 2.饼状图——各部分所占比例 3.柱状图——柱体高度及变化趋势 4.坐标图——曲线变化的趋势
06.05.2020
国以粮为本，民 以食为天 保护耕地，珍惜 粮食 手中有粮，心里 不慌 杜绝耕地抛荒， 禁止滥占土地
35
D柱型图
阅读下图，概括图表反映的信息。
06.05.2020
36
网民获取信息的主要渠道为网络、电视、报纸； 非网民获取信息的主要渠道是电视； 网民获取信息的渠道比非网民丰富； 非网民获取信息的渠道除电视外百分比都低于网民
高中语文复习《图文转换题的解题技巧》ppt课件
此类题通常是提供一幅方位示意图，要求考生给游客描绘去某地的路径或是某地在某个区域的具体方位。做好这种考题的关键是要求考生能准确识别并清楚地交待好方位。
三、以方位图为命题材料
(2006年全国Ⅱ卷)2006年5月9日中国科学技术馆新馆奠基。请根据下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。要求方位表述准确，用语富于变化。（5分）
答：⑴虽然门票逐年上涨，游客量却不断增加，旅游收入不断提高。 答：⑵游客量可能因门票上涨幅度大而减少，但旅游收入却大幅上升。
[答案]①由35.8万人增加到64.8万人（或：由358000人增加到648000人）。
②前七年女职工的增长率分别为115%和125.7%，后七年则为114.7%和144%(或前七年男女职工分别增长了15%和25.7%,后七年增长了14.7%和44%)。
[解析]
本题将图文转换与语句的扩展、语言表达的简明连贯的能力结合考查。（形式为续写；“要求”中含有“续写的内容要与上文衔接，句子通顺、连贯”的内容，并严格限定字数）
图书状况
完好无损
损坏较轻
损坏较重
损坏严重
图书数目（册）
20000
25000
40000
15000
请根据图表所反映的情况，写出两条结论：
[答案] ①阅览室的图书80%受到不同程度的损坏。
②学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。
[解析]
本题考察分析综合和语言表达的能力。图表本身或图表中提供的文字数据都有规律可循，首先要认真观察，找出其中规律。然后看字数要求、句式要求、内容要求进行转换。转换后的句子语意要连贯，表达要正确。
要求：①续写的内容要与上文衔接，句子通顺、连贯；②数字的表述与书写要正确、规范；③第一处不得超过14字，第二处不得超过36字。
三、以方位图为命题材料
(2006年全国Ⅱ卷)2006年5月9日中国科学技术馆新馆奠基。请根据下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。要求方位表述准确，用语富于变化。（5分）
答：⑴虽然门票逐年上涨，游客量却不断增加，旅游收入不断提高。 答：⑵游客量可能因门票上涨幅度大而减少，但旅游收入却大幅上升。
[答案]①由35.8万人增加到64.8万人（或：由358000人增加到648000人）。
②前七年女职工的增长率分别为115%和125.7%，后七年则为114.7%和144%(或前七年男女职工分别增长了15%和25.7%,后七年增长了14.7%和44%)。
[解析]
本题将图文转换与语句的扩展、语言表达的简明连贯的能力结合考查。（形式为续写；“要求”中含有“续写的内容要与上文衔接，句子通顺、连贯”的内容，并严格限定字数）
图书状况
完好无损
损坏较轻
损坏较重
损坏严重
图书数目（册）
20000
25000
40000
15000
请根据图表所反映的情况，写出两条结论：
[答案] ①阅览室的图书80%受到不同程度的损坏。
②学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。
[解析]
本题考察分析综合和语言表达的能力。图表本身或图表中提供的文字数据都有规律可循，首先要认真观察，找出其中规律。然后看字数要求、句式要求、内容要求进行转换。转换后的句子语意要连贯，表达要正确。
要求：①续写的内容要与上文衔接，句子通顺、连贯；②数字的表述与书写要正确、规范；③第一处不得超过14字，第二处不得超过36字。
2024届高考语文复习：图文转换题解答技巧+课件29张
无所谓
24.1%
你上网聊天都讲真话吗？
是
22.2%
不是
66.8%
不回答
11%
参考答案：人们上网聊天讲真话的愿望与实 际情况不符。（或：希望听到真话与上网聊 天时不讲真话构成一对矛盾，愿望与实际相 背离。）
规律探寻
图表与文字的转换
3. 依据题干要求，规范作答。
反映事物变化或规律时，选用词语要准确。 如表明增长趋势的：“增长(加)了”“增加 到”“增长了××倍”，“与同期相比，增 长……”等；表明下降趋势的有：“减少 了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”， 但其后不能用倍数。表示程度范围的概念： “近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在 55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以 上)”“所有”“约几成”等。
学生对综合实践活动的看法学生参与综合实践活动的现状
请整合两个图表所反映的情况，写出结论：（4分） 答：
实参战考演答案练：（1）无论有无研图究表性与文学字习的参转与换经
2．历某，校八对成高以一上28（0 名或学“生大进部行分了”一）次关学于生“比研较究喜性 欢学这门课程。
习对研课究程性”学的习问态卷调人查，比例有关其数中据参统与研计究如性下学：习情况与比例
势， B尤其是在学习初期更为明显， C当练习增加到一
定量后，学习成绩会反复出现“停止—上升—停止—上升” 的现象。
考点分析
• 能力要求
全面准确认读图表内容，注重整体阅读。
• 解读流程
源信息(图表)→ 观察认读(全面把握)→ 分析理解(筛选)→ 归纳(概括)→
传递信息(整合表述)
规律探寻
图表与文字的转换
实战演练
会徽与文的转换
1.下面是北京残奥会会徽“天地人”的图形， 试根据这一会徽，完成下列题目：
(第13讲)图文转换题题型及解题思路PPT教学课件
②前七年男女职工的增长率分别为115%和125.7%,后七 年则为114.7%和144%(或前七年男女职工分别增长了 15%和25.7%,后七年增长了14.7%和44%)
小结：除注意观察图表寻找规律外，还要注意数字 书写。
此题解题要点：结合上下文找出关键词.
2020/12/09
7
总结解题思路：
1、 认真审题，明确要求。 审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清说明对象和比较 角度；还有题干中句式要求和字数限制，有的题目还限定 了以某个具体对象作为答案的主语。
例1、 阅读下面的图表，完成后面的题目。
某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中， 调查人员发现：
图书状况
完好无损
损坏较轻
损坏较重
损坏严重
图书数目 （册）
20000
25000
40000
15000
请根据图表所反映的情况，写出两条结论：
2020/12/09
3
参考答案（1）阅览室的图书80%受到不同程度的损坏；（2）学生不爱 惜图书，社会公德意识淡薄。
2、 仔细分析图表，全面准确捕捉信息。 表格式的要找出比较对象、比较角度、项目、各种数据及 其变化特点；坐标曲线要抓住曲线变化规律；柱状或饼式 图要抓住各要素的比例分配及变化；生产流程图要抓事物 的时空、先后逻辑顺序等。
3、 依据题干要求，规范答题。
2020/12/09
8
解题注意事项：
1、 注意题目中的标志性词语：“上图显示” “用文字表述出来” “ 确切的表述图表内容”等，一般要有具体的数据比较、分析，客 观地反映图表内容；而信息推断题题干中往往有“该图表明（说明、 证明）了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出 （得出）”等标志性词语。
小结：除注意观察图表寻找规律外，还要注意数字 书写。
此题解题要点：结合上下文找出关键词.
2020/12/09
7
总结解题思路：
1、 认真审题，明确要求。 审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清说明对象和比较 角度；还有题干中句式要求和字数限制，有的题目还限定 了以某个具体对象作为答案的主语。
例1、 阅读下面的图表，完成后面的题目。
某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中， 调查人员发现：
图书状况
完好无损
损坏较轻
损坏较重
损坏严重
图书数目 （册）
20000
25000
40000
15000
请根据图表所反映的情况，写出两条结论：
2020/12/09
3
参考答案（1）阅览室的图书80%受到不同程度的损坏；（2）学生不爱 惜图书，社会公德意识淡薄。
2、 仔细分析图表，全面准确捕捉信息。 表格式的要找出比较对象、比较角度、项目、各种数据及 其变化特点；坐标曲线要抓住曲线变化规律；柱状或饼式 图要抓住各要素的比例分配及变化；生产流程图要抓事物 的时空、先后逻辑顺序等。
3、 依据题干要求，规范答题。
2020/12/09
8
解题注意事项：
1、 注意题目中的标志性词语：“上图显示” “用文字表述出来” “ 确切的表述图表内容”等，一般要有具体的数据比较、分析，客 观地反映图表内容；而信息推断题题干中往往有“该图表明（说明、 证明）了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出 （得出）”等标志性词语。
图文转换题答题技巧课件.ppt
• 1、找主体，抓特征。介绍漫画内容时，要抓
住能反映画面寓意的特征进行详细说明，否则便不能 清楚地揭示漫画的内涵。
• 2、客观描述。不可超越漫画所给图文信息进行 添枝加叶，用主观想象代替画面中并不存在的东西。 注意说明顺序，在整体上可按“总──分──总”，即起 笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容（先背 景后人物）;介绍人物时，可按照“穿着（从上到下） ──动作──神态”这样的顺序进行说明。还可用时间、 空间、逻辑顺序来说明。
2、为展示“走进汉字历史，探究字形变化”的研究性学习 成果，请给下面的《汉字字形演变表》配写一段说明性文字， 介绍汉字字形的演变特点。要求：①至少答出两个特点；② 语言准确、简明、连贯；③不少于40字。（4分）
（示例）汉字演变具有象形程度逐步减弱、字形由繁到简的 特点。从“鱼”“马”等字看，小篆及之前的汉字与图画相 关，象形性强，笔画繁复；之后象形程度减弱，字形逐步简 化。
3、根据下面图表提供的信息，将2008年至2012年五年 间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。 要求内容完整，语言连贯，不超过80个字。（6分）
（示例）图表显示，2008年至2012年我国城镇居民和农村居民人均文 化消费支出均逐年增加，而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民， 二者的差距在逐年加大。（内容完整，给4分；答出均逐年增加的，给2 分；答出增幅有差异的，给1分；答出差距加大的，给1分。语言连贯， 给2分。 如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分；字数超出要求， 酌情扣分。）
• 3、勿略标题。一定要写出来，内容要囊括所有 画面，不要丢三落四。
题型2、揭示漫画寓意
• 1、由表及里。联系生活，挖掘出 漫画蕴涵的深刻道理。
• 2、揭露讽刺。 概括寓意要语言简 明，语言要讲究，一般可选用“反 映”“讽刺”“揭露”“批 评”“警示”等词语作为概括寓意 的谓语中心词。
《图文转换》课件
04
图文转换的常见问题与解 决方案
数据信息不准确
总结词
数据信息不准确是图文转换中常见的问题之 一，它可能导致信息传递的偏差和误解。
详细描述
在将文字信息转换为图表时，常常会出现数 据录入错误、数据源不准确等问题，导致最 终的图表无法真实反映文字描述的情况。为 了解决这一问题，需要仔细核对数据源，确 保数据信息的准确性，并在制作图表过程中 进行多次核对，避免出现误差。
05
图文转换的实例分析
图文转换的实例分析 实例一：柱状图的图文转换
总结词
直观展示数据对比
详细描述
柱状图通过不同高度的柱子来对比不 同类别的数据，能够直观地展示数据 之间的差异和对比，方便读者快速了 解数据之间的关系。
图文转换的实例分析 实例一：柱状图的图文转换
总结词
强调数量变化
详细描述
折线图通过连接不同时间点的数据点 形成线段，能够强调数量随时间的变 化趋势，适用于展示具有时间序列的 数据。
图文布局不合理
总结词
图文布局不合理会影响到图表的易读性和美 观度，进而影响信息传递的效果。
详细描述
在制作图表时，需要合理安排图表的布局， 包括坐标轴的刻度、标签、图例等元素的排 布。合理的布局能够使图表更加易读、美观 ，也更有利于信息的传递。因此，在制作过 程中需要注重布局的合理性，不断调整和优
化，以达到最佳的视觉效果。
《图文转换》课件
汇报人： 2024-01-01
目 录
• 图文转换概述 • 图文转换的基本原则 • 图文转换的方法与技巧 • 图文转换的常见问题与解决方案 • 图文转换的实例分析
01
图以图形、 图像的形式呈现出来的过程，是 信息可视化的一种表现形式。
图文转换答题方法(上课)
特征和规律。
总结规律
在描述数据的基础上，进一步 总结出数据的规律或趋势，并
给出合理的解释。
饼状图题型
识别数据
首先需要识别出饼状图中的数 据，明确各个数据所代表的含
义。
计算占比
计算出各个部分在整体中所占 的比例，了解各部分的相对大 小。
描述数据
根据占比的大小和变化，用文 字描述出数据的特征和规律。
总结规律
对比不同数据
将不同数据或系列进行对 比，找出它们之间的关系 或趋势。
信息筛选
确定信息重要性
判断图表中的信息哪些是重要的， 哪些是次要的，筛选出关键信息。
排除无关信息
忽略与问题无关的信息，避免干扰 对图表的理解。
整理信息
将筛选出的信息进行整理，使之条 理清晰，便于后续的文字表达。
文字表达
转述图表信息
将图表中的信息用文字进行转述， 注意保持客观、准确。
使用专业术语
在转述时使用相关的专业术语， 提高答案的专业性和规范性。
避免主观臆断
在文字表达中避免加入个人主观 臆断，只陈述图表中的客观信息。
逻辑分析
分析图表逻辑
理解图表中各个数据或系列之间的关系，找出其 中的逻辑关系。
推断趋势
根据图表中的数据变化趋势，进行合理的推断和 预测。
培养创造力
鼓励学生发挥想象力，将 文字信息转换为个性化的 图像，有助于培养学生的 创造力。
图文转换答题的历史与发展
历史背景
最早可以追溯到古代的象形文字，人们通 过简单的图像来传达信息。随着时间的推 移，图文转换答题方法不断发展完善。
发展现状
未来展望
随着教育技术的不断进步，图文转换答题方 法有望进一步发展，结合虚拟现实、增强现 实等技术，为学生提供更加沉浸式的学习体 验。
总结规律
在描述数据的基础上，进一步 总结出数据的规律或趋势，并
给出合理的解释。
饼状图题型
识别数据
首先需要识别出饼状图中的数 据，明确各个数据所代表的含
义。
计算占比
计算出各个部分在整体中所占 的比例，了解各部分的相对大 小。
描述数据
根据占比的大小和变化，用文 字描述出数据的特征和规律。
总结规律
对比不同数据
将不同数据或系列进行对 比，找出它们之间的关系 或趋势。
信息筛选
确定信息重要性
判断图表中的信息哪些是重要的， 哪些是次要的，筛选出关键信息。
排除无关信息
忽略与问题无关的信息，避免干扰 对图表的理解。
整理信息
将筛选出的信息进行整理，使之条 理清晰，便于后续的文字表达。
文字表达
转述图表信息
将图表中的信息用文字进行转述， 注意保持客观、准确。
使用专业术语
在转述时使用相关的专业术语， 提高答案的专业性和规范性。
避免主观臆断
在文字表达中避免加入个人主观 臆断，只陈述图表中的客观信息。
逻辑分析
分析图表逻辑
理解图表中各个数据或系列之间的关系，找出其 中的逻辑关系。
推断趋势
根据图表中的数据变化趋势，进行合理的推断和 预测。
培养创造力
鼓励学生发挥想象力，将 文字信息转换为个性化的 图像，有助于培养学生的 创造力。
图文转换答题的历史与发展
历史背景
最早可以追溯到古代的象形文字，人们通 过简单的图像来传达信息。随着时间的推 移，图文转换答题方法不断发展完善。
发展现状
未来展望
随着教育技术的不断进步，图文转换答题方 法有望进一步发展，结合虚拟现实、增强现 实等技术，为学生提供更加沉浸式的学习体 验。
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2013年课标卷Ⅰ、ⅱ、天津卷、广东卷、江苏卷、湖北卷、 重庆卷共7个省市考查了图文转换题。
06.05.2020
2
命题形式
总结近年来的高考命题形式，大致有以下类型 （一）从所供材料角度分为三种： 1.表（表格）文转换题 2.图文转换题（图又分为“徽标”和“示意 图”“） 3.画文转换题（画分“漫画”、图片） （二）从表达角度分为四种： 1.直接表述图表信息； 2.对图表信息推断总结； 3.写建议或宣传标语； 4.写启示等。
2004～2013年广东卷“图文转换”考察情况一览 表
年份 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
命题特点 看统计图表写结论（表文转换）
未考 表文转换 图文转换 画文转换
表文转换
表文转换 未考 未考
表文转换
06.05.2020
4
命题规律：
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一、如何说明漫画内容
观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。
06.05.2020
有一个
人掉到水里 了，只露出 一只手，急 等着有人来 救援。而岸 上有一群记 者，扛着摄 像机，在等 着拍摄救援 的场面。16
说明漫画内容小结
1.抓住对象及特征，客观地描述画面。 不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可 用主观想象代替画面中并不存在的东西。
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19
三、如何拟写标题
爱与“碍”
06.05.2020
爱 大 为漫画拟定一个标题。
极爱
成无 伤疆
（不超过10个字）
注意：不能以“无题”
为题。
1.以画面直接反映的内 容命名
2.扣住漫画反映的主题 命名
20
给我一点生存空间
总结归纳漫画答题技巧
1.审读画面：找准对象，抓住细节，思考关系， 注意文字。
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“图文转换题”要注意三个方面的问题
首先，要注意题目中的关键词。比如，表达方式转换题， 题干中往往会有这样一些标志性词语，如“上图显示”“用 文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。因此，表述时 要有具体的数据比较和分析，要直接客观地反映图表包含的 信息。再比如，信息推断题的题干中往往会有这样一些标志 性词语，如“该图表表明（说明、证明）了”“用一句话概 括为”“揭示的问题是”“从中可以看出（得出）”等。
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9
图文转换之
漫画
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10
关于漫画
漫画是一种具有讽刺性或幽默性 的绘画。多从政治事件和生活现象中 取材借以讽刺、批评或颂扬某些人或 事。多取材于社会现实和热点问题， 具有强烈的时代感和现实性。
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11
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12
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命题意图： 考查语言的表达能力以及概括能力和推
断能力，是用文字对图表进行说明、总结、
评价。能力层级为D级。
图 1.表格文字转换题
文 转
2.图示文字转换题
换
3.漫画文字转换题
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文字转换题 信息推断题
5
设题方式：一般设置两道问题
第一题往往是对图表画面内容的 概述。要求考生要把握重点内容，主 要信息。第二题往往是对图表所蕴涵 的信息进行概括表述。要求考生要注 意和图表直接相关的内容，尽量不要 跳过图表内容，进行随意的推测。一 般表述内容是和图表相关的最直接的 内容。
其次，要注意题目中的特殊限制。一是句式的限制。比如， 用单句表达只能含有一组主谓宾结构，用复句则要体现句子 间的逻辑关系。二是字数的限制。比如，表达时要注意年月 和数字的规范。
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“图文转换题”要注意三个方面的问题
第三，要注意表达时不能出现语病，特别是在反映事物 的变化或规律时，选用的词语一定要准确。比如，表明增长 趋势的有“增长（加）了”“增加到”“增长了××倍”和 “与同期相比，增长……”等；表明下降趋势的有“减少 了”“减少到”“减少了（百分数、分数）”，而且其后不 能用倍数。再如，表示程度范围的概念有“近一半（约50% 左右）”“大部分（比例约在55%—70%）”“绝大多数 （比例占70%以上）”“所有”“约几成”等。 总之，要 根据图表数据变化规律选用恰当的词语表达。
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6
答题技巧：
①对图表画面内容进行概述：要忠实于图表， 一般不能进行想象甚至虚构，只需把图表内容 客观地表述（说明）出来即可。不要加入自己 的看法。 一般用描述性的语言回答。
②对图表所蕴涵的信息进行概括表述：这个 问题就可以用自己的观点来表述了，也就是 自己从该图中得出什么观点或结论。一般用 议论性的语言回答。
13
审读画面的一般方法
找准对象（画面上画了几种事物）
读图顺序 （由上而下、由左到右）
抓住细节（有哪些不合常理之处）
注意文字（主要是标题和提示语）
思考关系（画面上的事物之间有什么关系，
造成不合理现象的原因是什
么。）
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考查形式
(1)描述画面 (2)揭示寓意 (3)拟加标题
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语言文字应用
图文转换题
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考点解读
图文转换是指把图画表格内容转化成文字表述的一种综合性强、 有创新、有特色的新题型。
要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，或辨别挖 掘图画表格的本意信息，或对材料进行综合性评价，主要考查考生 的语言表达运用能力。
要求做到“简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动”。这种 题型实际上是对学生各种语文能力素养的综合考查。
2.描述画面：抓住对象及特征，客观地描述画面。 注意说明的顺序
3.概括寓意：找准讽刺或颂扬的对象或行为， 然后挖掘隐含信息。
4.拟加标题：以画面直接反映的内容命名，也 可扣住漫画的主题命名。
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练习体验
仔细观察下面漫画，说明漫画内容，说一说它给我们怎样 的启示，并为其加一个恰当的标题。
2.注意说明的顺序 起笔一句先点明介绍对象，然后依次介绍画面内 容,或从左到右，或从上到下。
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二、如何写内涵或寓意
讽刺那些依权附势且目空一切的人。
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揭示漫画内涵或寓意小结
找准讽刺或颂扬的对象或 行为。画面的形象主体不一定 是讽刺或颂扬的对象，要学会 由“实”及“虚”，由表及里。 然后挖掘隐含信息，进一步提 炼概括画面所揭示的主题。