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诫子书诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
诫子书诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
诫子书诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！。
楷书诫子书书法作品楷书是中国书法中的一种基本字体，它以端庄、规整、工整为特点，被广泛应用于书法创作和传统文化的传承中。
楷书诫子书书法作品是一种以楷书字体书写的诫勉子女的文字作品，旨在教育子女要有良好的品德和行为，成为对社会有益的人。
楷书诫子书书法作品的创作要求字体工整、结构规范、笔画流畅，同时要注重书法的艺术性和表现力。
在书写过程中，要注重用笔的力度和节奏，使每个字的笔画有韵律感，整体呈现出一种美感和力量感。
楷书诫子书书法作品的内容通常包括对子女的教诲、期望和祝福。
这些文字既要简洁明了，又要富有哲理和深意。
例如，可以写下“勤奋学习，努力进取”、“诚实守信，言行一致”、“孝敬父母，关爱他人”等等。
这些诫勉子女的话语，既是对子女的期望，也是对他们未来人生的指引。
楷书诫子书书法作品的创作过程需要有耐心和细致的心态。
首先，要选择一支适合的毛笔，掌握好笔的用法和姿势。
然后，要在纸上先用铅笔勾勒出字的轮廓，再用毛笔一笔一划地书写。
在书写过程中，要注意每个字的结构和比例，保持字与字之间的平衡和协调。
最后，要用墨汁或颜料涂抹在字体上，使其更加饱满和有立体感。
楷书诫子书书法作品的价值不仅在于其艺术性，更在于其教育意义。
通过书写这些诫勉子女的文字，不仅可以提高子女的文化素养和审美能力，还可以培养他们的品德和道德观念。
这些文字可以成为子女一生的座右铭，时刻提醒他们要做一个有责任感、有担当的人。
楷书诫子书书法作品的传承和发展需要我们每个人的努力和关注。
作为家长，我们应该时刻关注子女的成长和教育，用楷书诫子书书法作品来教育他们。
作为社会的一员，我们应该重视传统文化的传承和发展，让楷书诫子书书法作品成为我们文化的瑰宝。
总之，楷书诫子书书法作品是一种具有教育意义和艺术价值的文字作品。
通过书写这些诫勉子女的文字，不仅可以提高子女的文化素养和审美能力，还可以培养他们的品德和道德观念。
让我们一起努力，传承和发展楷书诫子书书法作品，为我们的子女创造一个更美好的未来。
《诫子书》勤学立志，诸葛家风“夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！”这是三国时期蜀汉丞相诸葛亮临终前写给儿子诸葛瞻的一封家书，也就是我们所熟知的《诫子书》。
这封家书虽然只有短短八十六个字，却蕴含着诸葛亮对儿子的深切期望和无尽关爱，也展现了诸葛家族的优良家风。
在这封家书中，诸葛亮强调了勤学立志的重要性，这不仅是对诸葛瞻个人成长的指引，也是对后世子孙的宝贵教诲。
“静以修身，俭以养德”，这是诸葛亮对品德修养的重视。
在喧嚣纷扰的世界中，保持内心的平静，不被外界的繁华所迷惑，才能审视自己的内心，反思自己的行为，从而不断提高自身的品德修养。
俭朴的生活方式不仅能够培养人的坚韧意志，还能让人懂得珍惜，不贪图物质的享受，将更多的精力放在精神的追求上。
这种品德修养的培养，是一个人成长的基石，也是一个家族传承的根本。
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，这是诸葛亮对人生目标和追求的思考。
淡泊名利，不被功名利禄所左右，才能明确自己真正的志向。
只有在内心宁静的状态下，才能思考深远，规划未来。
在如今这个充满诱惑和竞争的社会中，很多人迷失在名利的追逐中，忘记了自己的初心和梦想。
而诸葛亮的这句话，犹如一盏明灯，提醒着我们要时刻保持清醒的头脑，明确自己的人生方向，不被外界的干扰所动摇。
“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学”，诸葛亮深知学习对于个人成长的重要性。
学习需要一个安静的环境，让人心无杂念，专注于知识的汲取。
只有通过不断地学习，才能增长自己的才能。
而要想在学习上有所成就，就必须要有坚定的志向。
志向是学习的动力，没有志向的人，往往在学习的道路上半途而废。
如今，我们生活在一个信息爆炸的时代，学习的资源丰富多样，但同时也面临着诸多的干扰和诱惑。
我们需要像诸葛亮所说的那样，静下心来学习，树立远大的志向，不断提升自己的能力和素质。
诫子书书法楷书作品1. 原文夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！2. 解析- 修身养德的理念- “静以修身，俭以养德”开篇提出君子的行为准则，强调通过内心的宁静和生活的节俭来提升自身修养和品德。
宁静的心境有助于排除外界干扰，专注于自我提升；而节俭的生活方式能避免物质的诱惑，培养朴素的品德。
- “非淡泊无以明志，非宁静无以致远”进一步阐述，淡泊名利才能明确志向，内心宁静才能实现远大目标。
这体现了一种超越世俗功利的精神追求，只有不被名利所迷惑，才能有清晰的人生方向并朝着长远目标努力。
- 学习与成才的关系- “夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学”指出学习需要安静的环境和专注的心态，才能是通过学习积累的。
没有学习就无法增长才干，而没有志向就无法使学习有所成就。
这强调了学习过程中志向的引领作用以及安静专注的重要性。
- 避免不良习性- “淫慢则不能励精，险躁则不能治性”告诫人们，放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
这是从反面说明不良习性对个人成长的阻碍，提醒人们要警惕和克服这些问题。
- 珍惜时光的警示- “年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”描述了如果任由岁月流逝，意志消磨，最终将一事无成，只能悲哀地困守在自己的陋室之中，那时后悔也来不及了。
这是对珍惜时光、积极进取的强烈呼吁。
二、楷书书法特点1. 笔画形态- 楷书的笔画规整、平直。
横画平稳，起笔和收笔有明显的顿笔痕迹，如“一”字，起笔稍重，行笔平稳，收笔回锋。
竖画挺直，像“中”字的竖画，垂直向下，给人一种端正的感觉。
- 笔画的粗细变化相对较小，但在一些关键部位会有细微的变化以体现美感，例如捺画，一般由轻到重，捺脚处较为粗壮，如“人”字的捺画。
楷书诫子书：教导孩子做人的智慧楷书诫子书是一种古老的教育形式，它以规范的字体书写，深刻地揭示了做人做事的道理。
楷书诫子书蕴含着丰富的人生哲理，不仅蕴含着古人的智慧，更是对今天人们教育子女的一种启示。
本文尝试以楷书诫子书为中心，从不同角度分析楷书诫子书的精髓，并结合生活实例，教导孩子做人的智慧。
一、楷书诫子书的艺术与哲学楷书诫子书的字体优美、端庄、规整，给人以精神上的凝聚力和内在的修养感。
楷书在文字风格上强调向内收拢，给人以凝重、实际、有序、厚实的印象。
这种艺术形式不仅可以美化环境，还可以激发人们的文化品位、道德情操和文化自信心。
楷书诫子书从哲学上阐述了做人的道理。
其中包含着孝敬父母、尊重师长、关心他人等基本的人际关系原则，在字里行间流露出人伦感和家庭美德。
同时，楷书诫子书还强调了中庸之道、忠诚厚道、勤奋节俭等品质，展现了人类对人性高度的理解与追求。
二、楷书诫子书的教育与启示楷书诫子书作为一种重要的教育形式，不仅有着艺术上的价值，更重要的是能够启示人们正确地看待生活。
楷书诫子书的教育思想始终坚持以“家庭教育”为基础，鼓励孝敬父母、敬老尊贤的传统美德。
同时，它也非常注重品行修养和道德教育，教导人们如何做人、如何为人。
在教育孩子方面，我们可以借鉴楷书诫子书的精神，引领孩子从小树立正确的人生观、价值观，让他们明白遵守规则的重要性。
这不仅可以在道德上教育孩子，还能够在学习上对其进行规范。
纵观历史，孝敬、尊老、守规矩等是千百年来江山不倒的重要基石，是我们必须坚守的民族底线。
三、楷书诫子书的生活启迪楷书诫子书不仅是一种古老的文艺形式，也是我们生活中的重要启示。
我们可以从楷书诫子书中汲取生活智慧，让自己成为一个更好的人。
例如，楷书诫子书中的“勤”和“俭”，这是我们日常生活中需要遵循的重要原则。
勤奋是一种习惯，一种习惯不仅需要坚持，也需要去懂得如何热爱，从而在努力的过程中找到生活的动力。
节约，同样也是我们应该坚持的行为准则，而节约既有经济含义，也有生活态度的内涵。
楷书诫子书书法欣赏一、诫子书简介诫子书是三国时期蜀汉丞相诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。
这封信短小精悍，却蕴含着深刻的人生哲理，是诸葛亮一生智慧和品德的结晶。
它不仅是对儿子的教诲，更是对后人修身养性、治学做人的警示箴言。
二、楷书书法之美1. 楷书的特点楷书啊，那可是规规矩矩、端端正正的一种书法字体呢。
它的笔画形态规整，每一笔都像是经过精心雕琢的一样。
横平竖直，就像一个人站得笔直，充满了精气神。
笔画之间的间距也很有讲究，分布得十分均匀，给人一种和谐稳定的感觉。
就好比是建筑里的方砖，一块一块整整齐齐地堆砌起来，构建出一个坚固又美观的整体。
2. 楷书与诫子书的结合当楷书遇上诫子书，那简直就是一种完美的搭配。
楷书的规整性能够很好地把诫子书里严谨的教诲表现出来。
每一个字都像是一位严肃的长者，在认真地诉说着诸葛亮对儿子的期望。
那些笔画的起笔、行笔、收笔，就如同一个人说话时的轻重缓急，把诫子书里的深刻内涵通过书法的形式，一点一点地传递给观赏者。
三、楷书诫子书的欣赏1. 整体布局看一幅楷书的诫子书书法作品，首先映入眼帘的就是它的整体布局。
整个作品就像是一个精心编排的队伍，行列整齐。
字与字之间、行与行之间的间距恰到好处，既不会显得拥挤，也不会让人感觉松散。
就好像是一群训练有素的士兵，整齐划一地站在那里，给人一种威严而又有序的美感。
2. 笔画的韵味再看那些笔画，每一笔都充满了韵味。
就拿横画来说吧，有的横画像是一根坚实的房梁，稳稳地架在字的结构之中，体现出一种力量感；而有的横画又像是一片轻盈的羽毛，在笔画的组合中起到一种灵动的调节作用。
竖画呢，则像是一棵挺拔的大树，笔直地矗立着，给字增添了一种向上的生命力。
那些撇捺就更有趣了，就像人的手脚一样，舒展而又富有姿态，使整个字都鲜活了起来。
3. 结构的精妙楷书诫子书中字的结构那可是相当精妙的。
有的字是对称结构，就像一个轴对称图形一样，左右两边或者上下部分几乎一模一样，给人一种平衡的美感，就像天平一样稳稳当当。
田英章楷书诸葛亮《诫子书》技法讲解2015-01-10汉字书法大会《诫子书》诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也。
非学无以广才，非志无以成学。
淫漫则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及？《诫子书》全文86字，除去重复出现的字，本篇共讲解59字的书写技法。
根据砚田书院《每日一字》资料整理。
在此对田英章老师、王晨阳老师表示感谢！--001夫笔画少，上收下展。
凡遇有撇捺的横笔要大抗肩，注意两横入笔起笔的不同，第二笔起笔位置向左，而收笔稍微超过第一横即可；撇高起笔，向左下直着运笔，角度不要太斜，出肚后转平方向左弧形撇出；捺笔要从第二横笔画内起笔，要舒展飘逸。
--002君上下结构，布白均匀。
上部“尹”，首横平、不要写长，折后竖稍长；第二横长、小抗肩，略上拱；第三横起笔再向左，大抗肩，托住右竖收笔；撇起笔可实可虚，不能写重，收笔不宜超过第三横。
下部“口”上宽下窄，整体向右靠。
左竖起笔后向右下行笔；横折起笔虚接最后一笔实接起笔，右边托住右竖。
--003子难点在弧弯钩。
第一笔藏锋起笔，抗肩，起笔到折处逐步变细，然后折笔撇出、不要长；弧弯钩露锋起笔，笔画向右下逐渐加重，然后再向左勾出，要钩外是尖、钩内是圆，钩稍长；横为中横，左长右短，左抗肩、过钩后压平，型稍上拱。
--004之笔画少，不易写。
起笔为右点，（欧体亦有竖点起笔）写好点后可带出牵丝；提笔斜入笔，然后向右上挑出，出锋不宜过首点太多；撇笔起笔高，顺着提笔的方向撇出，出锋处不能超过提笔的起笔处；捺为平捺，先迎着撇笔的方向向右上方运笔，到提笔起笔处开始向右下运笔，到撇的起笔的下方稍停、捺出，最后捺尖稍下压。
--005行左右结构，左高又低。
左双立人为固定写法，首撇短、角度平；次撇为中撇，角度立；竖为左垂露竖，不宜长。
右部首横起笔靠近左部首撇、位置与之平齐，抗肩；第二横起笔在左第二撇下方，抗肩、收笔稍下压；竖钩起笔在横中间稍偏右、虚接，运笔稍向右下方，注意笔画轻重，钩角要低于左竖。
诫子书诸葛亮行楷钢笔临摹版
诫子书诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
诫子书诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
诫子书诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！。
诫子书诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
诫子书诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
诫子书诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！。
田英章楷书诸葛亮《诫子书》技法讲解（上）夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也。
非学无以广才，非志无以成学。
淫漫则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及？《诫子书》全文86字，除去重复出现的字，本篇共讲解59字的书写技法.夫笔画少，上收下展。
凡遇有撇捺的横笔要大抗肩，注意两横入笔起笔的不同，第二笔起笔位置向左，而收笔稍微超过第一横即可；撇高起笔，向左下直着运笔，角度不要太斜，出肚后转平方向左弧形撇出；捺笔要从第二横笔画内起笔，要舒展飘逸。
君上下结构，布白均匀。
上部“尹”，首横平、不要写长，折后竖稍长；第二横长、小抗肩，略上拱；第三横起笔再向左，大抗肩，托住右竖收笔；撇起笔可实可虚，不能写重，收笔不宜超过第三横。
下部“口”上宽下窄，整体向右靠。
左竖起笔后向右下行笔；横折起笔虚接最后一笔实接起笔，右边托住右竖。
子难点在弧弯钩。
第一笔藏锋起笔，抗肩，起笔到折处逐步变细，然后折笔撇出、不要长；弧弯钩露锋起笔，笔画向右下逐渐加重，然后再向左勾出，要钩外是尖、钩内是圆，钩稍长；横为中横，左长右短，左抗肩、过钩后压平，型稍上拱。
之笔画少，不易写。
起笔为右点，（欧体亦有竖点起笔）写好点后可带出牵丝；提笔斜入笔，然后向右上挑出，出锋不宜过首点太多；撇笔起笔高，顺着提笔的方向撇出，出锋处不能超过提笔的起笔处；捺为平捺，先迎着撇笔的方向向右上方运笔，到提笔起笔处开始向右下运笔，到撇的起笔的下方稍停、捺出，最后捺尖稍下压。
行左右结构，左高又低。
左双立人为固定写法，首撇短、角度平；次撇为中撇，角度立；竖为左垂露竖，不宜长。
右部首横起笔靠近左部首撇、位置与之平齐，抗肩；第二横起笔在左第二撇下方，抗肩、收笔稍下压；竖钩起笔在横中间稍偏右、虚接，运笔稍向右下方，注意笔画轻重，钩角要低于左竖。
静左右结构，对等平分。
左部“青”上部诸横抗肩、平行，注意（尤其第三横）长度和起笔收笔位置；竖起笔高扬、稍重、略向左斜；下部“月”不要写宽，左竖左斜、轻、垂露；横折起笔轻，折后稍重、垂直、钩小；中间两横写成两点以求变化。
右部“争”不要写高。
首撇起和横折撇的走向不同；下面横折和中间横不要重，三横抗肩；竖钩可稍弯、钩稍大。
以字形整体向右上斜，忌高。
第一笔竖提，竖到位时要向左弯出、提笔向下顿再提出去；第二笔距首笔距离要近、写成仰点；第三笔顺势起笔、高扬，撇出圆弧，收笔位置不要低（与左边顿笔处平齐）；最后点要虚接、稍重以稳住字的重心。
修异写，竖笔多，注意布白。
左部单立人是固定写法，不要写高了。
中间长竖为垂露竖，稍呈拱形。
右部首撇要轻；小横抗肩；第二撇注意往里靠；反捺平、弯，不要僵硬；下面“月”忌宽，左竖轻，注意中间两横的位置。
身字形高，忌写太高。
首撇平；第二笔竖起笔要挡住撇，向右下斜；横竖钩变成竖钩，注意运笔过程中轻重变化；中间两短横虚接、抗肩；提笔起笔位置不要超过左竖过多；最后撇画的起笔同样不要超过竖钩过多，不能太长并要写的饱满。
俭左右结构。
左部单立人为固定写法，中撇不要重，竖虚接、垂露。
右部，首撇要高扬，注意角度与左部撇不同；捺要写的飘逸，不要重，捺角要高于撇锋；中间左尖横左靠；两个小”口“左斜右正，大小适宜；四点逐步往上点、不要写散了。
养字形高，笔画多。
注意横画之间的间距要基本一致；笔画不要写重了。
上部两点为一点一撇、距离较远；三横抗肩，且第一横要稍压着上面两点；撇捺舒展，捺要从第三笔横画上面起笔，要写的有力度。
下部“良”要上靠，首点为竖点、在撇捺中间起笔；诸横抗肩、平行；小撇从右竖外面起笔；捺笔要适当拉长，不要写的太僵。
德左右结构。
左部双立人为固定写法，首撇平、短；次撇为中撇、立；竖为左垂露竖，不要粗。
右部，小横抗肩；竖高扬，带撇意；下面“四”字整体抗肩，中间可写成两竖也可写成一点一撇，但都不能重；注意下面横两边出头；下面“心”要写的偏右，最后点稍重。
非不要写大了，笔画宜粗壮。
左垂露竖不要太长；左边一二横抗肩；第三横写成提笔。
右垂露竖起笔高扬，收笔比左竖稍低；前两横虚接、抗肩；最后一横实接、平，稍重。
淡左右结构，字易写散写歪，要注意。
左部三点水要写小一些，给右部的长撇预留位置。
右部首撇为了避免与左边的撇点重复变为顿收笔；横折撇横一带即折、撇与首撇角度不同；小横抗肩、不要长；长撇要细长；下面两笔要轻；“工”写扁、横抗肩；最后“口”稍大，要平正。
注意：右部上面两撇之间、“工”的竖和下面“口”的中间要在一条垂直线上，字形才能写正。
泊左右结构，注意右部不要写扁了。
左部三点水是固定写法。
右部撇不要长；左竖要挡着撇起笔，向右再向下运笔，不要长；横轻、折后往左稍拐再向下，稍重；中间小横轻；最后横小抗肩，注意收笔时向下稍压。
无中宫收紧，布白均匀。
上部首笔不要撇出而是收笔；横折钩横抗肩、钩不要大。
中间横不要粗，注意位置距上面横折钩稍远；四竖角度形态和角度都有变化，前三竖轻，第四竖稍重；下面横不要写粗，要有力度，稍呈上拱。
下部四点，中间两点轻，左右两点稍重，注意起笔位置要与长横的形状相一致。
明古写，左右结构，注意两部分的大小。
左部“目”首竖不要重；诸横抗肩、最后一横成一小提。
右部“月”撇为竖撇，不要重、长；难点在横折钩，关键是折后要先往里拐、再向外走，不要太长，钩要干脆；中间两横不要长，形态与左部的两横不同。
志上下结构，古写上部为“土”，下部心稍右偏。
上部“土”，首横稍粗短，下面横稍长，均大抗肩；竖起笔高扬，行笔稍向左下斜。
下部左点起笔在横下方角处的下方；卧钩要注意往右稍偏；仰点在卧钩中心，最后右点稍重。
宁字形高，容易写高了，所以上下诸笔之间要写得紧凑。
宁字中下部有一长横，所以上部宝盖头忌宽，心要紧靠上部宝盖头。
中间“四”要抗肩，中间两竖空刚好直对上部上竖点重心。
长横要强健有力，难点在最后一笔，先向右写，然后逐步加粗变撇，形态很难掌握，写好了很添神采。
致左右结构，左斜右正。
左部“至”首横大抗肩，笔画不要写长；中间“厶”要紧凑，点为撇点；下面“土”同样横抗肩，最后一笔左面稍长一些。
右部“支”左尖横大抗肩；竖笔左斜然后向右拐一个小弯撇出；捺笔饱满，捺角不要低于左部提的起笔。
远凡带走之的字，应写成上大下小。
首横短、大抗肩；竖笔高起；第二横左长右短、大抗肩与首横平行；下面的撇提不要写大；小点上点；撇不要长；竖要与上面的竖直对，不要写长写重；右边撇要高扬，撇的角度比左撇稍平；长点向外点。
走之为固定写法，点与首撇平齐；下面起笔短横大抗肩，然后抬笔往上、向左下再向右画一个小“S”；最后平捺一波三折、到第二横的下方处捺出，捺角稍长，整个捺笔不要重。
学上下结构，上面笔画多，下面笔画少。
上面要稍小一点，下面适当大一些。
上部整体要写的上大下小，笔画不要粗，整体呈抗肩之势；中间秃宝盖要写的稍宽一些。
下部“子”注意上部分紧凑，弧弯钩适当写长点；最后横笔稍重，先抗肩，过了弧弯钩要压平收笔。
须左右结构。
左部三撇前两撇不要大，第三撇稍大，注意三撇起笔和走向的角度均不同。
右部“页”诸横抗肩，笔画不要重；两竖左轻右重；撇轻，最后点稍重。
也注意字不要写高了。
横折撇横笔大抗肩，笔画由粗到细，顿笔后撇出不要写长。
第二笔高起，写成撇状，收笔与左边平齐。
第三笔起笔不要高，向左斜弯，拐弯处要细，拐过来稍给力下压，然后向右行笔，略呈弧形，到位后向上挑出，形状为外方内圆。
才笔画少，字形高。
横笔抗肩，不要长。
竖笔高起，位置在横画中间偏右穿过，并稍微右斜。
撇笔在竖的右边起笔，不要重，也不要长。
广半包围结构，注意结构布局。
外面“广”，首点居正；横稍压一点上面的点，抗肩、不要长；撇不能粗。
里面“黄”，横不要长，先抗肩后平写稍带些弯；左竖不要重；右竖要向左斜带撇意；长横从撇的左边起笔，抗肩；下面“田”上大下小，整体抗肩，中间横两边不接，竖要实接；下面小撇要轻；最后点要稍重。
成撇笔较多，注意变化；戈钩是较难写的笔画，同时又是最易出彩的一笔，注意要适当拉长。
首笔写成钩撇，钩要小；横露锋起笔，大抗肩，不要长；横折撇横要大抗，肩顿笔后撇不能写长；戈钩起笔要高起，位置在横折撇笔画中间的正上方，运笔要中间稍细，到下面稍粗，然后挑出，注意戈钩不要写的太弯；撇要向里藏，注意走向的变化；最后的点写成撇点淫左右结构。
左边三点水为固定写法，不再赘述。
右部又是上下结构，首撇写成左尖横，不要长，抗肩；下面的两点一撇要松紧得当；最后“王”诸横都不要长，抗肩、间距相等，注意每一笔形状的差异，竖和最后的横稍重。
漫左右结构。
左部三点水固定写法，不再累述。
右部“曼”，为了配合下面的“又”的撇捺，上面的诸横都要抗肩；中间“四”下边不封口；撇捺要写的开张、洒脱。
则左右结构，左斜右正。
左部：第一笔竖不要太粗；第二笔横折，横抗肩，拐成直角，不能拐成活弯；中间两小横虚接、抗肩、不要重；下面一横前粗后细，大抗肩；最后一点要特别注意和上面的竖笔的内在关系。
右部立刀，竖勾最难写，不要太重，注意高度和长度要掌握好，上面较左部略微高一点，下面较左部略低一点，注意竖勾不是垂直下来而是略微往右边斜一点。
不独体字。
第一横不要太短又不能太长，稍微抗一点肩；第二笔丿的起点在横的中间略微偏右一点，虚接起笔；第三笔竖是垂露竖，略微往左带一点弯儿，这笔最难，注意和撇的交点处不要写成一个疙瘩；第四笔长点要注意与撇的角度关系。
能异写，左右结构，要注意左右之间的高低位置。
左部的上面“厶”要写的开张、整体抗肩，撇提一笔写成；点写成小撇；下面“月”不能宽，左竖稍向左斜；横折竖钩横抗肩、竖垂直、钩不要大；中间两横写成一点一提，都不要大。
右部"长"首首撇起笔稍高，不能太长；横抗肩，也不要长；竖提不要重，下面逐步变轻、稍向左弯，提笔处不能露尖；最后的点位置和方向要在横和竖的中间角度，不要长也不能重。
励左右结构，左边笔画多右边笔画少，故左边笔画要细一些，右边笔画要稍重一些。
左部“厂”第一笔横不要太长；撇不要太重；里面的“万”字笔画较多，不要写太粗，关键要给右边的力字让道，要收敛写正。
右部“力”不要太大，笔画粗一点，要把握好位置，既不能靠上也不能太靠下。
精左右结构，左斜右正。
左部“米”左点要低一些，撇点要高一些；横抗肩，左长右短；竖不要重，直着下来，不可偏左或偏右，可以带点勾；撇从横和竖交叉处起笔，不要太长；最后一小点是在竖上起笔而不是横和竖的交叉处。
右部“青”前两横不要长，第三横要拉长，均抗肩；竖要稍重；下面“月”字不要写宽，注意横折竖钩的横要稍稍带点圆弧，竖稍重，钩要小；最后两横要轻。
险左右结构，左收右放。
左部左耳不要太大，竖垂露，不能悬针，稍左斜。
右部：撇不要离左部太远，竖着下来；捺要写的飘扬潇洒；横接左撇，不要粗，要细一点；两个口字不能写的一样，左口稍微小一点，右口较左口稍大一点，注意要朝向是向右上方；四个点中间两个点要小一些、左右两个点稍大，注意每个点的方向。
