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中国改革开放以来教育事业的发展PPT课件

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改革开放课件ppt

改革开放课件ppt
中国经济在30多年间保持了年均9%以上的增长速度，创造了世界经济增 长的奇迹。
中国经济实力的不断增强，为解决世界经济难题、推动全球经济发展提 供了重要动力和支撑。
03
改革开放的影响
对经济的影响
Hale Waihona Puke 经济增长改革开放以来，中国经济实现了 快速增长，成为全球第二大经济
体。
产业结构调整
改革开放推动了产业结构的优化升 级，从低附加值向高附加值转变。
04
改革开放的经验教训
坚持党的领导
总结词
党的领导是改革开放取得成功的关键因素。
详细描写
在改革开放进程中，中国共产党始终发挥着核心领导作用，为改革提供了明确 的方向和坚强的政治保证。只有坚持党的领导，才能确保改革沿着正确的方向 前进，实现国家繁华富强和人民共同富裕。
坚持实事求是
总结词
实事求是是改革开放的基本原则。
改革开放课件
汇报人： 202X-12-31
目录
• 引言 • 改革开放的历程 • 改革开放的影响 • 改革开放的经验教训 • 未来展望
01
引言
改革开放的背景
20世纪70年代末
中国面临严重的经济困难和社会问题，需要寻找新的发展道路。
1978年十一届三中全会
决定实行改革开放政策，以推动经济发展和社会进步。
外贸与外资
中国成为全球最大的出口国和吸引 外资最多的国家之一，对外贸易和 外资成为经济增长的重要引擎。
对社会的影响
01
02
03
人民生活水平提高
随着经济的增长，人民生 活水平得到显著提高，贫 困人口大幅减少。
社会事业发展
改革开放促进了教育、医 疗、文化等社会事业的发 展，提高了人民素养和生 活质量。

改革开放以来中国的变化ppt课件

改革开放以来中国的变化ppt课件

1998年山东省汽油票
在计划 经济时 代，即 使有钱， 没有这 些票券 也买不 到东西
粮票、购物券图片
21
以前人们都是用粮票排队换了 粮食，再做成平时吃的食物
22
如今人们的饭桌上的食品 多种多样，人们还更加追 求绿色和健康
现在人们更多的是去饭店消费
23
改革开放以来——居住面积扩大，居 住条件有了明显改善
改革开放 我国的发展和变化
1
改革开放以来我国的发展和变化
一.改革的背景 二.经济方面 三.政治方面 四.科技方面 五.文化方面 六.生活方面
2
改革的背景
• 国内背景：政治局面
处于混乱状态；经济
情况处于缓慢发展和 停滞状态,国民经济到 了崩溃的边缘。
• 国际背景：20世纪70
年代新科技革命推动 世界经济以更快的速 度向前发展，我国经 济实力、科技实力与 国际先进水平差距明 显拉大，面临巨大的 国际竞争压力
6
6
经济成果
2006年2月底中国 大陆的外汇储备 总额为8537亿美 元，首次超过日 本，位居全球第 一。2013年末中 国外汇储备增至 3.82万亿美元
7
城乡居民收入水平显著提高
• 改革开放以来城乡居民收入有了大幅度提 高。全国农村居民人均纯收入由1952年57 元提高到2008年4761元。城镇居民人均可 支配收入由1952年156元提高到2008年 15781元。随着城乡居民收入的不断增加， 人民生活水平和生活质量得到明显的改善 和提高
12
三峡工程
• 三峡工程是迄今世界上综 合效益最大的水利枢纽， 在发挥巨大的防洪效益和 航运效益外，2250万千瓦 的总装机容量为世界第一， 三峡大坝荣获世界纪录协 会世界最大的水利枢纽工 程世界纪录

改革开放40周年的伟大成就ppt课件

改革开放40周年的伟大成就ppt课件
1978年，国民生产总值仅为 3645亿元，2017年，跃升到 82.7万亿元，增长了226倍，成为全球第二大经济体；中国GDP 占世界经济比重从1978年不足2%，增长到2016年的15%左右。 1978年中国进出口贸易额为355亿元，2017年中国外贸进出口 总值已经达到27.79万亿元，是1978年的782.82倍，对全球经 济起了巨大的拉动作用。可以说，我国实现了从封闭型经济弱 国向开放型全球经济强国的转变
改革开放40周年的伟大成就
1978—2018 XXXXXXX XXXXX
1
2
改革开放40周年以来，我国 在经济、政治、民生、外交等领 域进行了深层次的、根本性的变 革，取得了全方位的、开创性的 成就。可以说，改革开放以来， 我国发生了翻天覆地的深刻变化
01、经济发展水平不断提高
4
01、经济发展水平不断提高
03、社会民生不断改善 基本医疗保险、社会养老保险从无到有，分别覆盖13.5亿人、
9亿多人；教育水平从相对落后跃居到了世界中上行列，城乡免 费义务教育全面实现，高中阶段、高等教育毛入学率分别达 88.3%、45.7%。新时代，人民对生活的追求从“有没有”变成 了“好不好”，高品质生活开始成为新的追求目标。
19
04、社会事业繁荣发展 教育事业成效显著，总体水平跃居世界中上行列。
15岁及以上人口平均受教育年限由1982年的5.3年提高到 2017年的9.6年，小学学龄儿童净入学率达99.9%，九年 义务教育巩固率达93.8%，高等教育毛入学率达到45.7%。
20
04、社会事业繁荣发展
文化事业长足发展，国家软实力逐步提升。2017 年末，全国共有公共图书馆3166个，比1978年末增 长1.6倍；博物馆4722个，增长12.5倍；广播、电视 节目综合人口覆盖率分别达到98.7%和99.1%；2017 年全国生产电影故事片798部，比1978年增长16.3倍， 电影票房屡创新高。中华文化的国际影响力进一步提 升，到2017年末，全球建立了525所孔子学院和 1113个孔子课堂。

人民教育事业的发展：课件六(48张PPT)

人民教育事业的发展：课件六(48张PPT)

从1951年开始进行全国规模的识字运动。
联合国教科文组织提出：
识字是终身学习的关键， 是民主和公民社会的基础工具， 是社会和经济发展的先决条件， 更是最基本的人权。
1953年11月中央扫除文盲工作委员会 发布《关于扫盲标准、毕业考试等暂行 办法的通知》
“扫除文盲的标准是： 干部和工人识2000常用字，能阅读通俗 书报，能写200—300字的 应用短文； 农民识1000常用字，大体上能阅读通俗 的书报，能写农村中常用的便条、收据等。
——《国外经济统计资料（1949-1976）》
三、教育事业的蓬勃发展；
1、背景：
“文化大革命”结束后，中国教育 界经过拨乱反正，平反大批冤假错案， 广大教育工作者在政治上获得了新生。 （1）平反冤假错案； （2）恢复高考制度（1977年）； （3）提高教师的社会地位和经济待 遇，使尊师重教成为社会风气。
二、“文化大革命”中的“教育革 命”； 4、文革对教育的影响：
“文化大革命”对中国教育事业造成了极其 严重的破坏，使中国在一个时期内出现了 “文化断层”、“人才断层”的局面，全国 文盲和半文盲人数急剧增加，严重影响了全 民族文化素质的提高和现代化事业的发展。 “文革”十年，教育受严重 破坏，濒临崩溃。
——《千秋基业 壮丽诗篇——共和国教育50年 》 （教育部部长 陈至立 1999年）
一、社会主义教育的兴办；
5、新中国的教育成就； ——到1965年，中国教育事业初 步形成较完整的国民教育体系。
奠定了共和国教育教育持续发 展的坚实基础； 培养造就了一大批国家经济建 设的新生骨干力量。
巩固：新中国成立后，教育面临的首要问 题是（ ） A. 制定新的教育方针 B. 德育放在重要位置 C. 倡导“两种教育制度” D. 培养少数民族干部

改革开放以来教育方面的变化[优质ppt]

改革开放以来教育方面的变化[优质ppt]
1.党和国家的教育方针被肆意歪曲。 2.干部队伍和师资队伍受到严重摧残。 3.高等教育规模被压缩。 4.高等学校基本建设停滞，教学设施遭受严 重损耗。 5.高等教育结构失衡，国家教育教学水平全 面下降。
文革时期教师被批斗
+ 那个“怀疑一切，打 倒一切”的狂热年代 所发生的事：各级学 校领导干部和教师， 特别是一些学术上有 成就的专家、教授， 均遭到残酷斗争，无 情打击，身心受到极 大伤害，有的被迫害 致残、致死。文革时
新中国成立初期，国家需要大量的工 科技术人才，因此教育的重心放在与 经济建设直接相关的高等教育，尤其 是工程和科学技术教育上。1952年开 始，中央人民政府开始仿照苏联模式 教育体系。此次院系调整，中国的高 等院校虽然数量大幅增加，但全国多 事大学学科单一，发展不均匀。
文化大革命对教育事业的破坏
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畅想网络
Imagination Network
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高考制度的恢复
1977年恢复高考制度，不仅改变了几代人的命运， 尤其为重要的事为我国在新时期及其后的发展和 腾飞奠定了良好的基础。高考制度的恢复，使中 国的人才培养重新步入了健康发展的轨道。据了 解，恢复高考的二十多年里，中国已经有1000多 万名普通高校的本专科毕业生和60万名研究生陆 续走上工作岗位。
取消高考制度
1966年文化大革命一开始，高考就都取消了， 但部分大学还有招生，进入大学读书的称为 工农兵学员，1966年以后，由于大部分的大 学停止招收，所有干部子弟也都去做了工、 农、兵，因此也都具备了工农兵大学生的资 格。
高考制度的恢复
1977年，由于文化大革命的冲击而中断了十年的 中国高考制度得以恢复，中国由此重新迎来了尊 重知识、 尊重人才的春天。1977年9月，中国教育 部在北京召开全国高等学校招生工作会议，决定 恢复已经停止了10年的全国高等院校招生考试， 以统一考试、则优录取的方式选拔人才上大学。

改革开放以来学前教育的变化发展通用课件

改革开放以来学前教育的变化发展通用课件

以能力为导向
强调评价的核心是儿童的 实际能力，而非单一的知 识掌握。
PART 06
学前教育普及与质量提升
REPORTING
学前教育普及率的提高
普及率显著提升
随着国家对学前教育的重视和投 入增加，学前教育普及率得到了 显著提升，更多的适龄儿童得以
接受学前教育。
农村普及率的提高
在农村地区，学前教育普及率也 有所提高，农村儿童的学前教育
定期评估与反馈
定期对幼儿园进行评估，并及时将评估结果反馈给幼儿园 和家长，帮助幼儿园改进教育教学水平，提高教育质量。
引入第三方评估
引入第三方评估机构对幼儿园进行评估，保证评估的客观 性和公正性，促进幼儿园之间的良性竞争和共同进步。
学前教育资源的优化与配置
加大投入力度
国家加大了对学前教育的投入力 度，增加学前教育经费，改善幼
随着家庭对早期教育的重视程度不断提高，学前教育需求日益增长，促使学前教育 在教育体系中的地位逐渐提升。
学前教育的发展对于儿童身心健康成长、国民素质提升以及国家长远发展具有重要 意义。
研究意义
研究改革开放以来学前教育的发 展变化，有助于深入了解中国学
前教育的发展历程和现状。
通过梳理学前教育政策、教育模 式、师资培养等方面的变革，可 以为当前学前教育改革提供借鉴
教师培训与专业发展
职前培训
为了培养合格的学前教育师资， 我国加强了职前培训，要求教师 在入职前必须接受一定学时的专 业培训，提高教育教学能力。
在职培训
为了提升教师的专业素养和教育 教学水平，我国开展了多种形式 的在职培训，包括短期培训、专 题研讨、学术交流等。
教师待遇与社会地位的提高
教师工资待遇改善

改革开放ppt课件


农村改革与家庭联产承包责任制
1978年冬，安徽小岗村18位农民以“托孤”的方式，冒险在 土地承包责任书按下鲜红手印，这一“按”竟成了中国农村 改革的第一份宣言，它改变了中国农村发展史，掀开了中国 改革开放的序幕。
家庭联产承包责任制使农民获得了经营自主权，生产积极性 大大提高，农业生产得到大发展，农村开始富裕起来了。
地区发展不平衡
城乡和地区发展差距拉大 ，导致社会矛盾加剧。
03
改革开放的启动与 初期阶段
改革开放的决策进程
1978年，党的十一届三中全会召开， 决定把全党的工作重点转移到社会主 义现代化建设上来，并提出了改革开 放的伟大决策。
会议强调，为了实现社会主义现代化 ，必须对现有的经济体制进行根本性 的改革，并进一步开放中国国门，与 世界各国进行广泛交流和合作。
教育事业发展
改革开放以来，中国教育事业取得了长足发展。国家加大对教育的投入，普及九年义务教 育，提高高等教育毛入学率。教育资源的配置更加均衡，教育公平得到更好保证，国民素 养得到大幅提升。
医疗卫生改革
改革开放以来，中国医疗卫生事业取得了显著进步。国家加强医疗卫生体系建设，提高医 疗保证水平，推动医疗卫生体制改革。城乡医疗卫生服务体系不断完善，人民健康水平得 到明显提高。
续发展。
05
改革开放的影响与 成果
经济建设的巨大成绩
01
经济增长
改革开放以来，中国经济实现了快速增长，成为全球第二大经济体。国
内生产总值和人均收入大幅提升，人民生活水平得到显著提高快了产业结构调整步伐，逐步从以农 业为主向现代化工业和服务业转型。高新技术产业、绿色经济等新兴产 业蓬勃发展，成为经济增长的新引擎。
增强了中国的国际影响力

中国改革开放以来教育事业的发展

责任和管理权限下放给地方。 • 调整中等教育结构，大力发展职业技术教育。 • 扩大高等学校办学自主权，改革高校招生和
毕业分配制度，学校逐步实行校长负责制。 • 撤消教育部，成立国家教育委员会。 • 在教育经费上做出“两个增长”的决定，即
要求“中央和地方政府的教育拨款的增长要 高于财政经常性收入的增长，并使按在校学 生人数平均的教育费用逐步增长。”并决定 地方政府可征收教育费附加，为义务教育增 加了一项资金来源。
改革开放 以来
教育事业的发展
“教育是民族振兴的基石，教育 公平是社会公平的重要基础。”
以1977年结束“文化大革 命”灾难、重新恢复全国统一 高考制度为起点，中国当代教 育的发展、改革已经30年。积 30年来的发展和改革，我国教 育获得巨大的发展。教育正在 成为中国现代化事业强劲的动 力和资源。
30年中国教育的发展阶段， 与政治史同步，大致可以划分 为四个阶段
我10岁时文革开始，从此正经
的读书宣告结束，开始了颠沛流离
的生活。
1973年高毕业后，我在甘南夏河
县做了知青。那时我们没有什么书
读，父亲的藏书早已四分五散。
报名后，面临的难题是复习。当时在工作面前，我们不能也 不敢向组织提出复习的要求，毕竟这是个人的私事。因此，我们 白天上班，晚上偷着学，真有做贼心虚的感觉。再说了，张扬出 去，万一考不上，岂不丢人现眼！
讲述人 康娅红 甘肃省妇联副主席 改革开放后的首批高考 学生
考大学，是父女两代人的梦想
父
“这要从父亲说起。解放前，父亲(康达)是天水一中的高才 生，高中毕业那一年，他满怀信心，背着行李，怀揣干粮， 跋山涉水来到兰州考大学。
那时，交通不便，土匪出没，父亲风餐露宿走了二十多 天才到兰州。到兰州时，因一路风餐露宿经不起折腾，不幸 一病不起，他的大学梦眼睁睁地就这样成了泡影。

1.1 坚持改革开放 课件(共30张PPT)

由国家主席 亲自签署、 颁发荣誉证 书、奖章和 800万元奖 金
“口红一 哥”李佳 琦作为特 殊人才落 户上海
人社部发 布16个新 职业，认 同新职业
（四）党领导改革开放的辉煌成就
2.社会方面： 中国人民敢闯敢试，敢为人先。改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创 造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、 尊重创造已成为社会共识。
讲授新课
一、改革开放促发展
（一）回顾艰难奋斗历程
1、近代以来，中华民族遭受了前所未有的苦难。
鸦片战争
第二次 鸦片战争
甲午战争
中法战争
八国联军 侵华战争
强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。
（一）回顾艰难奋斗历程
（1）中国共产党团结带领中国人民完成 新民主主义革命，建立中华人民共和国 ，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社 会的历史，彻底结束了极少数剥削者统 治广大劳动人民的历史，彻底结束了旧 中国一盘散沙的局面，彻底废除了列强 强加给中国的不平等条约和帝国主义在 中国的一切特权。饱经苦难的中华民族 终于站起来了。
二、中国腾飞谱新篇
中国GDP全球数据排行榜
如果奇迹有颜色，那一定是中国红
二、中国腾飞谱新篇
2020年GDP增长率2.3 ％
2020中国科技成就代表
1.嫦娥五号带回“土特产” 2.量子计算机“九章”成功研制 3.“奋斗者”号创造中国载人深潜 的新记录 4.天问一号离火星越来越近 5.杂交水稻双季亩产突破1500公 斤大关 6.北斗三号全球卫星导航系统正 式开通 7.“中国天眼”投入使用 8.“华龙一号”全球首堆并网成功 9.珠峰身高再测量
18位农民
18个红手印
今天的小岗

现代中国教育的发展 PPT课件


湖南 中南大学 国防科技大学 湖南大学 四川 四川大学 电子科技大学 吉林 吉林大学 福建 厦门大学 山东 山东大学 中国海洋大学 湖北 武汉大学 华中科技大学 陕西 西安交通大学 西北工业大学 西北农林科技大学
1991年4月，《中国青年报》摄影记者解海龙深入 安徽大别山区采访，在众多的泥孩子中发现一双 闪亮的“大眼睛”，拍下了《我要读书》这张极 具感染力的照片，推出了全国希望工程形象代 表——“大眼睛姑娘”苏明娟。她那双渴望知识的 “大眼睛”打动了无数热心于希望工程事业的人。 苏明娟本人也得到了希望工程的资助，先后在家 乡读完小学和中学后，2002年又被安徽大学职业 技术学院录取，成为一名大学生。
1977年冬天，570万考生走进 高考考场，参加高考制度恢复 后的第一次考试。
1977年某大学的开学典礼
1986年六届全国人大四次会议审议通过《中华人 民共和国义务教育法》，从法律上规定了政府、学校、 家庭和社会保证适龄儿童接受义务教育的责任。
凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入 学接受规定年限的义务教育，条件不具备的地区，可以 推迟到七周岁入学。 ——《中华人民共和国义务教育法》第五条
趋势
蓬勃发展 奠基
挫折
1949年 1966年 1976年
如何理解“国运兴衰，系于教育”的深刻 含义？
现代国家的竞争实际上是科技和人才的竞争， 而科技和人才的竞争关键在于教育。 教育的成败，直接关系到国家的兴旺和民族的 前途，从世界来看，哪一个国家重视教育，那 么这个国家就兴旺发达。 （如战后日本德国）
⑶提出“三个面向”的指导方针
2.表现
（1）将基础教育放在更加重要的战略地位 颁布义务教育法，确保适龄儿童接受义务教育的责任 对中等教育实施普通教育与职业教育并举 （2）推动高等教育持续发展（211工程） （3）启动希望工程 （3）大力推动少数民族地区教育的发展
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责任和管理权限下放给地方。 • 调整中等教育结构，大力发展职业技术教育。 • 扩大高等学校办学自主权，改革高校招生和
毕业分配制度，学校逐步实行校长负责制。 • 撤消教育部，成立国家教育委员会。 • 在教育经费上做出“两个增长”的决定，即要
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女
我10岁时文革开始，从此正经
的读书宣告结束，开始了颠沛流离
的生活。
1973年高中毕业后，我在甘南夏河
县做了知青。那时我们没有什么书
读，父亲的藏书早已四分五散。
报名后，面临的难题是复习。当时在工作面前，我们不能也不 敢向组织提出复习的要求，毕竟这是个人的私事。因此，我们白 天上班，晚上偷着学，真有做贼心虚的感觉。再说了，张扬出去， 万一考不上，岂不丢人现眼！
1983年，邓小平制定了另一个著名的教育指导方 针“三个面向”他为景山学校题词“教育要面向现代 化，面向世界，面向未来”，正式提出了教育现代 化的任务。
2020/3/20
8
• 1977年11月，恢复全国统一高校招生考试。
• 1977年11月，中央批示决定从大、中、小学校撤出工宣队。
• 1978年，在中小学撤销红卫兵、红小兵组织，恢复中国少年先锋队。
改革开放 以来
教育事业的发展
“教育是民族振兴的基石，教育公
2020/3/20
平是社会公平的重要基础。” 1
以1977年结束“文化大革命” 灾难、重新恢复全国统一高考 制度为起点，中国当代教育的 发展、改革已经30年。积30年 来的发展和改革，我国教育获 得巨大的发展。教育正在成为 中国现代化事业强劲的动力和 资源。
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3
第一阶段：拨乱反正，确立教育现 代化的任务（1977年-1985年）
邓小平成为20世纪80年 代中国改革开放的总设计 师，他也是这一时期教育 方针和教育改革方向的奠 定者。
“办教育要两条腿走路，既注意普及，又注意提
高。要办重点小学、重点中学、重点大学。要
经过严格考试，把最优秀的人集中在重点中学
2020/3/20
7
1977年否定知识分子和十七年教育路线的“两个估 计”、恢复已经中断了十年的高等学校统一考试招 生制度
1980年5月，邓小平提出了“四有”的培养目标。到 1985年，正式改为“有理想、有道德、有知识、有 纪律”邓小平特别强调“这四条里面，理想和纪律 特别重要。”培养“四有人才”成为20世纪80年代重 要的教育口号。
那时，交通不便，土匪出没，父亲风餐露宿走了二十多 天才到兰州。到兰州时，因一路风餐露宿经不起折腾，不幸 一病不起，他的大学梦眼睁睁地就这样成了泡影。
这件事对父亲打击非常大，怀揣好男儿志在四方的他， 发誓考不上大学，誓不回还。在他滞留兰州期间也亲眼目睹 了国民政府在高考中的种种腐败行径，从而对参加下一年的 高考已然心灰意冷。孑然一身的他，这时已囊中羞涩，生存 已重于高考。无奈中，父亲搭乘一辆货车去了陕西渭南，在 那里谋到了一个小学教师的饭碗。”
《决定》认为必须从教育体制入手，有系统地进行
改革。改革管理体制，在加强宏观管理的同时，坚决实
行简政放权，扩大学校的办学自主权；调整教育结构，
相应地改革劳动人事制度。还有改革同社会主义现代化
20不20/3相/20 适应的教育思想、教育内容、教育方法。”
10
《中共中央关于教育体制改革的决定》确定 的比较重要的教育改革内容包括： • 实施九年义务教育制度，将发展基础教育的
• 1979年初，由邓小平提名，20世纪60年代的高教部部长、原清华大学 校长、党委书记蒋南翔重新出任教育部部长、党组书记。
• 1980年，教育部先后颁发了“高教六十条”、“中教四十条”，“小教三十 条”，整顿和恢复教学秩序。
• 1980年12月，中小学学制由“文化大革命”中的10年恢复为12年，并在 中小学重新建立重点学校制度。
30年中国教育的发展阶段， 与政治史同步，大致可以划分 为四个阶段
2020/3/20
2
四个阶段
1977年-1985年，拨乱反正，恢复整顿的阶 段；
1985年-1989年，全面开展教育体制改革的 时期；
20世纪90年代中期~2003年，教育发展的经 济主义时期；
2003年至今，贯彻落实科学发展观，促进 教育公平，探索面向未来的新的教育的时 期。
• 1978年，恢复大规模派遣留学生，并首次向美国派送留学生。
• 1978年，恢复职称制度。
• 1977~1978年，恢复“文化大革命”期间被撤销的西南政法学院、中国 人民大学、北京农业大学等一批大学，至1978年底，恢复和增设169 所普通高等学校。
• 1978年2月，恢复“文化大革命”前确定的60所重点高等学校，并新增 28所。
和重点大学。” 2020/3/20
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高考是许多人记忆 深处最为难忘的一幕。 1977年的高考不仅仅是 我们这一代人的记忆， 也是共和国历史上最为 难忘的一幕。
2020/3/20
讲述人 康娅红
甘肃省妇联副主席
改革开放后的首批高考 学生
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考大学，是父女两代人的梦想
父
“这要从父亲说起。解放前，父亲(康达)是天水一中的高才生， 高中毕业那一年，他满怀信心，背着行李，怀揣干粮，跋山 涉水来到兰州考大学。
• 1980年，规定我国的学位分为学士、硕士、博士三级。
• 1981年开始允许自费出国留学，由此掀起的留学生高潮澎湃至今。
2020/3/20
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第二阶段：全面开展教育体制改革 （1985-1989年）
1985年5月颁布的《中共中央关于教育体制改革 的决定》，是新时期教育的真正起点。《决定》提出与 “以经济建设为中心”的政治路线相一致的新的教育方针： “教育必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依 靠教育。”显然，它是对1958年提出的“教育为无产阶级 政治服务”的方针的否定和替代。强调教育促进经济和 社会发展的功能，教育从为政治服务转而为经济建设服 务，无疑是一个巨大的历史进步。
当时我们都不知道从哪入手，如何复习。毕竟荒废得太久太 久。加上课本都找不齐全，索性就凭着感觉和平日里积累起来的 有限知识放大胆子撞运气了。
尽管底气不足，但我决心已定，豁出去了。下班后匆匆吃点东 西，一直复习到晚上两三点，第二天若无其事照常上班。复习பைடு நூலகம் 大约二十多天，就坐进了简陋的考场，心里七上八下地开始了人 生的第一次决定命运的庄严而神圣的大考。