七年级美术精美的报刊教案

新人教版七年级上册美术教学设计（精美的报刊）教案（精美的报刊）教案教学目标：1、使学生明确壁报编排设计的意义和作用，引发其设计实践的兴趣和心愿。

2、使学生学会为办壁报而进行的资料信息的搜集、选择、分析、整理，了解壁报总体设计构思的过程。

课前打算：◆教师打算教具：壁报范例小样；文稿图稿等展示资料，设计示范用工具等。

◆学生打算学具：采纳自己撰写、绘制、剪报、网上下载、复印、手抄等方法搜集的壁报文稿、图稿等信息资料，及纸、铅笔等用具。

教学过程：一、引导阶段：1、由观赏壁报范例小样、参观校园内的优秀壁报导入本课的教学。

2、引导学生分组商量：什么是壁报为什么要办壁报(意义何在)壁报在校园文化生活中的作用是什么3、师生共同归纳以上问题的答案：壁报是在墙壁上开发的信息传递媒体，它是用图文并茂的艺术形式呈现。

办壁报的意义在于拓展、延伸课堂所学文化知识，丰富信息范围，扩大信息量。

办壁报的活动过程，可使我们学会搜集和整理信息，学会将这些信息以艺术的形式传达出来，并可通过大家的相互合作，强化团结，增进友谊。

二、开展阶段：1、引导学生相互交流、共同分析所搜集的各类信息资料。

商量确定壁报的主题。

两种确定主题的方法：(a)先商量确定一个主题，再依据这个主题的需要筛选所搜集来的信息资料；(b)先整理、分析信息资料，加以分类集中，从各类信息资料所反映的众多主题中选择一个符合要求的、有特色的主题确定下来。

2、依据壁报面积的大小、所选文章的篇幅、篇数及图的数量和大小，在纸上粗略画出壁报设计草图小样，以决定文章和图的增删、字体和图的大小。

三、收拾与整理：草图完成后，提示学生收起被淘汰的信息资料，将拟用的文、图分门别类地整理保存好，以备正式办壁报时使用。

四、课后拓展：提示学生留心观察乡村或社区的宣传栏、画报、报纸、杂志等传播媒体的内容、设计所呈现的面貌，与自己的壁报设计初稿进行比照。

五、课后记一、指导学生进行版面设计练习。

指导要点：①版面的假设干构成要素——版面是刊名、报头、栏目、题花、文章、插图等多种要素有机结合的综合体。

（七年级美术）电子教案（2课时）主备人：杨红梅课题精美的报刊——版式设计课型设计教学目标1、了解版式设计作为一种视觉表达语言，在生活的各个领域中的运用。

2、了解版式设计的视觉要素与构成要素。

3、掌握版式设计的基本法则与规律。

教学重点了解版式设计中内容与形式的关系，初步掌握版式设计中风格的实用和形式美的法则。

教学难点灵活运用与有创意地进行版式的设计教学策略多媒体、欣赏、探究教学内容备注教学过程一、课前准备。

教具：自制片面设计课件，各种报头图案资料、文字资料、制作素材等；多媒体教学系统。

二、课堂教学。

（一）引导阶段1、利用多媒体设备展示杂志、网页、招贴、书籍、台历、招贴、CD封面，引导学生了解版式设计在各个领域中的作用，及其形式美感。

学生讨论交流：这个作品在版式和编排、色彩、图像等方面具有哪些特点？学生：讨论回答（略）2、老师引导归纳：不同用途的版式设计特点：A、书籍装帧的版式设计——注重精神和视觉的享受，将书的文化内涵和设计创意紧密结合，做到：确定设计定位、独特的审美观、有现代文化气息。

B、网页界面的版式设计——方便网友、亲近网友，装饰的形式要为内容服务，艺术设计语言与技术的高度浓缩与概括。

C、招贴设计版式设计——追求视觉创意性（体现图形创意的魅力）。

D、包装的编排——反映时代审美情趣、抓住情感设计、继承传统因素。

E、宣传册的编排——突出时尚、个性，简约大气，有视觉冲击力。

（二）发展阶段1、多媒体演示自我宣传册的设计制作流程：A、将所要表达的信息进行分类，分清所要表达信息的主次关系。

B、确定宣传册的开本尺寸。

C、设计封面、封底：宣传册的封面，犹如一个人的脸，应具有强烈个性。

封底是宣传册的结尾，犹如乐章的尾声，与封面相互呼应，形成统一的整体。

D、内页编排：内页与封面相比，相对较柔和。

要以一定的艺术氛围来烘托主题。

E、画出草图，并进行修改和调整。

F、根据页面需要对文字、照片进行选择和裁剪。

G、对画面的视觉信息进行有效组合，产生感官上的美感。

《精美的报刊》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 学生能够通过阅读精美的报刊，培养阅读兴趣和习惯。

2. 引导学生关注报刊内容，提高理解能力。

3. 让学生通过分析报刊内容，了解报刊的基本构成和作用。

二、教学重难点：1. 教学重点：引导学生阅读精美的报刊，培养良好的阅读习惯。

2. 教学难点：让学生理解报刊的基本构成和作用，能够分析报刊内容。

三、教学准备：1. 准备一些精美的报刊，以便在教室上展示和阅读。

2. 制作一些教学PPT，以辅助教学。

3. 准备一些相关的问题，以便在教室上提问和讨论。

四、教学过程：（一）导入新课1. 展示报刊图片，吸引学生注意力，激发学习兴趣。

2. 介绍报刊的种类和作用，让学生对报刊有一个初步的了解。

（二）学习生字词1. 教师领读生字词，学生跟读，注意读音和写法。

2. 找学生上台板书，其他学生进行评判。

3. 拓展一些报刊中常用的词语，加深学生对报刊用词的了解。

（三）阅读报刊文章1. 教师选择一篇报刊文章，引导学生阅读，并让学生回答一些相关问题。

2. 学生自由阅读报刊文章，教师进行巡视指导。

3. 小组讨论，分享阅读心得和感受。

（四）教室小结1. 教师总结本节课的主要内容，强调报刊阅读的重要性。

2. 鼓励学生多阅读报刊，增长见闻，拓宽视野。

（五）安置作业1. 推荐几本适合学生阅读的报刊，让学生自行采购或借阅。

2. 要求学生每周至少阅读一篇报刊文章，并做好笔记。

教学设计方案（第二课时）一、教学目标：1. 学生能够识别报刊的主要类型，并理解每种类型的特点和用途。

2. 学生能够阅读并理解报刊中的典型文章，包括新闻、评论、故事等。

3. 学生能够分析和评判报刊文章的主要观点和论据，提高批判性思维能力。

4. 通过报刊阅读，培养学生的信息素养和媒体素养。

二、教学重难点：1. 重点：学生能够阅读和理解不同类型的报刊文章，掌握基本的阅读技巧和分析方法。

2. 难点：学生能够运用批判性思维，对报刊文章进行深入分析和评判。

《精美的报刊》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 学生能够通过阅读，了解并识别报刊的基本结构和组成部分。

2. 学生能够通过观察和分析，理解报刊中的新闻报道和评论的基本特点。

3. 学生能够通过讨论和交流，提高对报刊内容的理解和分析能力。

二、教学重难点：1. 重点：学生能够识别报刊的基本结构，理解新闻报道和评论的特点。

2. 难点：学生能够结合自身的生活经验，对报刊内容进行深入的分析和理解。

三、教学准备：1. 准备精美的报刊样本，包括不同的类型和版本。

2. 准备教学PPT，包含相关的图片和文字说明。

3. 准备教室讨论的问题和案例，引导学生进行思考和分析。

4. 准备教室互动环节，鼓励学生积极参与讨论和表达自己的观点。

四、教学过程：（一）导入新课通过展示一些精美的报刊封面，引起学生的兴趣，导入本课内容。

（二）新知学习1. 精美的报刊特点：种类繁多、内容丰富、印刷精美、装帧设计奇特、图片精美。

2. 精美的报刊对学习的影响：有助于扩大知识面、提高审美能力、增强阅读兴趣、提高写作水平。

3. 阅读精美的报刊的方法：（1）浏览标题，了解主要内容；（2）细读重要文章，深入理解；（3）做好笔记，记录精彩语句和片段。

（三）教室互动1. 教师提问：你最喜欢的精美的报刊是什么？为什么？2. 学生讨论：讨论精美的报刊对自己的影响，分享自己喜欢的文章和原因。

3. 教师总结：总结学生的回答，强调精美的报刊对学习的积极作用。

4. 小组活动：以小组为单位，讨论如何阅读精美的报刊，并制定一份阅读计划。

5. 分享交流：每组派代表分享本组的阅读计划，全班交流讨论，互相学习。

（四）课后作业1. 完成一份阅读计划，按照计划阅读一本精美的报刊；2. 摘抄精彩语句和片段，撰写一篇读后感。

教学设计方案（第二课时）一、教学目标：1. 学生能够理解并掌握报刊阅读的方法和技巧，能够独立阅读并理解简单的报刊内容。

2. 培养学生的阅读兴趣，增强他们的阅读理解能力和信息获取能力。

《精美的报刊》教案
活动目标：
1、帮助理解故事内容，增强爱惜报纸、保护环境的意识。

2、了解废旧报纸的再可利用性，能想方设法利用废旧报纸，对报纸制作产生兴趣。

重点、难点:
1、故事内容以及对故事中报纸不同情绪的感知。

2、想方设法再利用废旧报纸及用旧报纸制作。

活动准备:
1、废旧报纸许多，剪刀、胶水、水彩笔、旧图书、白纸、蜡笔、等。

2、轻音乐、故事录音（见后）。

3、多媒体课件。

活动过程
1、学生观看模特儿表演，初步感知旧报纸的用途。

师：哎呀！快看，来了一群小模特儿，她们身上的衣服多有趣呀！
（学生观看表演，模特定格）
提问：
（1）她们身上的衣服是什么做成的呀？（报纸）
（2）报纸做的衣服漂亮吗？（漂亮）报纸还做成了些什么呀？（纸球、纸棒、纸辫子、纸伞、纸扇子等）
（3）你们还可以用报纸做成什么呀？
总结：旧报纸真棒，能做出这么多东西来！
[说明：通过观看小模特儿惟妙惟肖的表演，在课的开始部分充分调动了学习的积极性] 2、观看情境表演，了解旧报纸在人们生活中的用途。

3、操作尝试，想方设法利用旧报纸
（1）引导学生讨论
师；老师给同学们带来了很多的旧报纸，请你们先和旁边的学生说一说，可以用它来做些什么事情呢？
（2）学生自由操作、创造，可以画图、写字、制作报刊等。

（放轻音乐）
（3）展示个别作品
提问：你用报纸做了些什么事情呢？
总结：同学们真聪明，用旧报纸做了这么多的事情。

只要我们多动脑筋，肯动手，就可以把很多没用的东西变成有用的东西，我们可以画出漂亮，精美的报刊。

初中美术《精美的报刊》教案范例教案范例：初中美术《精美的报刊》教学目标：1.了解报刊的种类和功能。

2.学习设计精美的报刊封面和内页布局。

3.了解报刊设计的原则和技巧。

4.培养学生的审美能力和创造力。

教学重点：1.报刊的种类和功能。

2.报刊设计的原则和技巧。

3.报刊封面和内页布局的设计。

教学难点：1.如何设计精美的报刊封面和内页布局。

2.如何运用报刊设计原则和技巧。

教学准备：1. PowerPoint演示文稿。

2.教学素材：各种报刊封面的图片和内页布局图。

3.相关参考书籍和报刊。

教学过程：一、导入（5分钟）1.教师出示几本不同种类的报刊，让学生观察并简要介绍观察到的特点和功能。

2.引导学生思考：为什么有些报刊更吸引人，而有些报刊却无人问津呢？二、学习报刊的种类和功能（15分钟）1.教师通过PPT展示，介绍主要的报刊种类和功能。

如时事类报刊、科技类报刊、文艺类报刊等。

2.引导学生思考，从自身需求出发，选择一本最符合自己兴趣的报刊，简要说出选择的理由。

三、学习报刊设计的原则和技巧（20分钟）1.教师通过展示不同类型报刊的封面和内页布局，讲解报刊设计的基本原则和技巧。

如色彩搭配、版式设计等。

2.鼓励学生提出不同的设计理念和想法，引导他们关注细节和表达方式。

四、实践设计精美的报刊封面和内页布局（40分钟）1.学生分组进行小组活动，每个小组选择一种报刊类型，设计一本精美的报刊封面和内页布局。

2.在设计过程中，教师给予指导和建议，帮助学生克服困难。

3.学生展示自己的设计成果，并互相评价，提出改进意见。

五、总结（10分钟）1.学生将自己的设计成果展示给全班，教师进行点评和总结。

2.学生回答问题：你在设计中体会到了哪些报刊设计原则和技巧？你如何运用这些原则和技巧来设计报刊？六、作业布置（5分钟）要求学生回家收集一些精美的报刊封面和内页布局，写下自己的感想和设计想法。

教学反思：通过本节课的学习，学生对报刊有了更深入的了解，同时也学会了如何设计精美的报刊封面和内页布局。

七年级美术上册教案《精美的报刊》一、教学目标1. 让学生了解报刊的基本元素和设计原则，提高他们的审美能力和创意。

2. 学习如何制作精美的报刊，培养学生的动手能力和团队合作能力。

3. 通过实践和创作，培养学生的创新思维和批判性思维。

二、教学重点和难点1. 教学重点：让学生掌握报刊的基本设计原则和元素，能够熟练运用各种工具和材料进行制作。

2. 教学难点：激发学生的创意思维，提高他们的审美能力和团队合作精神。

三、教学过程1. 导入新课：通过展示一些精美的报刊作品，引导学生欣赏并了解报刊的基本元素和设计原则。

2. 新课学习：讲解报刊设计的基本原则和元素，包括文字、图片、色彩、版式等。

并引导学生了解如何运用不同的工具和材料制作报刊。

3. 实践环节：组织学生进行小组讨论，制定出自己的报刊设计方案，并动手制作。

要求学生在制作过程中注意运用所学的设计原则和元素。

4. 交流与评价：让学生展示自己的作品，并互相评价。

教师对学生的作品进行评价和指导，肯定他们的创意和优点，同时也指出需要改进的地方。

5. 拓展延伸：鼓励学生自己在生活中寻找灵感，尝试设计和制作更多的报刊作品，将所学的知识和技能运用到实际生活中。

四、教学方法和手段1. 讲授法：通过教师的讲解和示范，让学生了解报刊设计的基本原则和元素。

2. 直观演示法：通过展示精美的报刊作品，让学生直观地了解报刊的设计原则和元素。

3. 讨论法：通过小组讨论，激发学生的创意思维，提高他们的团队合作能力。

4. 练习法：通过让学生动手制作报刊作品，巩固所学的知识和技能。

五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：学生在课堂上进行小组讨论，制定出自己的报刊设计方案，并进行制作。

2. 作业：课后要求学生自己设计和制作一份精美的报刊作品。

3. 评价方式：学生的作品将根据创意、审美、技术运用等多个方面进行评价。

同时，也会考虑学生在小组合作中的表现和贡献。

六、辅助教学资源与工具1. 教学资源：精美的报刊作品、报刊设计原则和元素的讲解视频或PPT等。