名华慕课 国学智慧与应用精编版

前。
第二阶段。自1919年 “五四”运动至1949年 新中国成立之前。这是国 学研究最为兴盛的时期。
第三 阶段 。自 1949 年新 中国成立至目前。这是指 建国后国学命运的沉浮。
1906年，章太炎在日本主编同盟会的机关报《民报》，刊登《国学振兴社广告》，谓国学讲授内容 为：“一、诸子学；二、文史学；三、制度学；四、内典学；五、宋明理学；六、中国历史。” （按“内典”即佛典）以上内容实际上包括了传统的经、史、子、集的各个学科。 章氏于1906年于东京创立国学振兴社，仿效日本一些学者用一国固有之学问来弘扬民族精神的做法。
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“国学”的来龙去脉
经典有两个特点:
一个是它的普适性。《艺文类聚》对于 经典的解释是“经也者，径也，言五路无 所不通”，也就是说，经典承载着普适性 道理。 另一个是它的阐释性。历代通过对于经 典的阐释而有所创新，形成为“经学”。
“国学”的来龙去脉
国学形成与发展的大致阶段
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国学是中华文化最深厚的根基。更是中华 文明的承载者，推动者，新的世纪，国学 的价值正走向回归，我国文化史确有研究 价值，即一代而已见其概……可以学先辈 之人格，可以知学问之价值，在善疑、在 求真、在创获。
“国学”的来龙去脉

国学智慧曹胜高（东北师范大学）慕课答案1.1孔子在文化上的呈上启下1【单选题】孔子出生在公元前的什么时候?() C公元前5512【单选题】周朝的礼乐制度和文献典籍在以下哪个地方得到了比较好的保存?() B鲁国3【判断题】《论语》既是四书之一,也是现存较早较完整记录孔子言行的一本书。

() √4【判断题】东周到最后衰弱到甚至无法添置一些礼器乐器。

() √5【判断题】孔子给中华民族指出了努力的方向,初步塑造了中华民族的精神家园。

() √1.2论语中的君子与小人1【单选题】1《论语》这本书内容极其的广泛,主要由多少篇构成?() C 20篇2【单选题】在论语中“君子”和“小人”一词分别一共出现多少次?() B 107次和24次3【多选题】我们可以从以下哪些书籍中看到古人对鬼神、天地等信奉的记载?() BCD 《左传》《国语》《楚辞》4【多选题】在世界上,对人类而言的以下哪些属于比较主要的关系?() ABCD5【判断题】孔子摒弃了鬼神观念,开创了人文理性的时代。

() √6【判断题】在夏商朝时期,祭祀、信奉天地、信奉鬼神等现象较少出现。

() ×7【判断题】在时间阶段上而言,中国的文化比西方的文化更早的进入到人文理性时代。

() √8【判断题】“美言不信,信言不美”这句话出自庄子。

() ×1.3君子的内涵1【单选题】君子其最根本的一个道德底线是什么?() C 仁2【单选题】在以下哪本书籍中记载了夫妻的相处之道?() C 《世说新语》3【多选题】人达到何种条件才具备了人类基本的道义?() A、对父母的感恩之心B、对妻子的保护之心C、对孩子的保护之心4【判断题】“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”是孔子对提高自身修养而提出来的。

() √5【判断题】“四十而不惑,五十而知天命”这句话恰恰是让人开始放弃一些东西。

() ×6【判断题】君子在做人、培养自己德行的时候要抓住根本,这种根本是自己安身立命的基础。

国学智慧选择题(60分)1、“先让国家强大，再让人们吃饱，最后给予精神需求”是哪一学派的思想？(3.00分)A．儒家B．道家C．法家D．墨家2、我们之所以没有达到逍遥，其原因是什么？(3.00分)A．有所恨B．有所得C．有所待D．有所为3、因明学是下列哪一家的学说:（）(3.00分)A．儒家B．道家C．佛家D．墨家4、接受并追随墨家思想的人主要是哪些人？(3.00分)A．侠客和工匠B．侠客和庶人C．工匠和商人D．商人和侠客5、对于领导干部来讲要具备哪三方面的素养？(3.00分)A．知识，能力，修养B．知识，能力，权谋C．权谋，知识，修养D．权谋，知识，人生观6、墨家“大同社会”的思想被哪个学派吸收了？(3.00分)A．儒家B．法家C．道家D．纵横家7、按照五行与人体的关系，金对应于人体的哪个部位：（）(3.00分)A．肝B．心C．脾D．肺正确答案：B、8、下列哪一项不属于《周易》中宇宙万物的基本层面：（）(3.00分)A．天B．情C．地D．人9、“亲民”与那两个字是通假字？(3.00分)A．爱民B．悦民C．新民D．乐民10、《四书》中的第一篇是下面哪一部著作：（）(3.00分)A．《孟子》B．《论语》C．《大学》D．《中庸》正确答案：C、11、在一卦的六爻中阴阳相连叫做：（）(3.00分)A．和B．比C．赋D．兴正确答案：B、12、决定人们头发黑白，耳朵听觉好坏的是哪一个器官？(3.00分)A．肾B．肝C．胃D．脾13、阴阳两种物质最初来自于：（）(3.00分)A．有和无B．四象C．八卦D．以上说法都不对正确答案：A、14、要想成为君子从立心上讲需要什么？(3.00分)A．务本B．务实C．务真D．务业15、“礼，与其奢也，宁俭；丧，与其易也，宁戚”是下面哪一位哲学家的观点：（）(3.00分)A．孔子B．老子C．孟子D．庄子16、“君子喻于义，小人喻于利”这句话出自？(3.00分)A．《论语》B．《诗经》C．《道德经》D．《中庸》17、周文王是被囚禁哪里演绎《周易》的？(3.00分)A．牧野B．长勺C．羑里D．咸阳18、《明鬼篇》是谁的著作？(3.00分)A．老子B．鬼谷子C．孔子D．墨子19、我国古代儒家是治国的，道家是养生的，那佛教是做什么的？(3.00分)A．养神B．养心C．养气D．养元20、秦朝的苛法其实是说的什么？(3.00分)A．刑法严峻B．刑法不公C．刑法细密D．刑法无道判断题(40分)1、“从民本到民主”是孔子重要的学说,一直影响至今。

国学智慧慕课见面课演讲稿第一篇：国学智慧慕课见面课演讲稿国学智慧慕课见面课演讲稿《老子》进退之道1、相生相伴，清醒处世《老子》说：“故有无相生，难易相成，长短相较，高下相倾，音声相和，前后相随。

”有无、难易、长短、高下、音声、前后，它们的关系都是相互对立、相互依存、相互转化的。

如果不能辩证地看待它们，矛盾就不可能得到很好地解决。

要以辩证法的观点，从所追求事物的对立面着手，让其自然而然地由量变到质变向正面转化。

达到“否极泰来”。

同理，我们在成功、拥有之后，要保持清醒头脑，否则，就会“亢龙有悔”，“物极必反”，盛极而衰。

2、为而不恃，功成弗居“万物作焉而不辞，生而不有，为而不恃，功成而弗居。

夫唯弗居，是以不去。

”万物涌现而不躲避矛盾、推脱责任，真朴生成而不占为己有，追求有为而不恃自我之智，功成而不居功自傲。

正因为不居功自傲，功勋才永不磨灭。

正如泰戈尔所说：“你从不寻求名声和崇拜，可是爱之神却发现了你。

”相反，若是居功自傲，你可能会有功而无功。

万明坚从TCL 下课，是否与不听老子的话有关，只有他自己知道了。

3、上善若水，善于示弱“上善若水。

水善，利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。

居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治,事善能,动善时。

夫唯不争，故无尤。

”上善之人（圣人）具有近似于水的特性。

水的行为表现为利于万物而不与万物争宠，始终停留在众人所厌恶的低下、隐蔽之处，所以，水具有近似于道的特性。

4、宠辱不惊，褒贬由人“何谓宠辱若惊？宠为下。

得之若惊，失之若惊。

是谓宠辱若惊。

”什么是“宠辱若惊”呢？在有些人看来，人得宠则荣，荣则名利双收；受辱则贱，贱则无名利可图。

这种观念都是社会意识形态造成的。

在老子看来，因得宠而惊喜的人，是喜名利、贵自身的人，这种视宠为上的人，正是卑下之人——“宠为下”。

因得宠而惊喜，因失宠而惊恐，全是名利之心在作怪。

重名利的人，目光在外；淡泊名利的人，目光在内。

目光在外的人，近名利而远众人；目光在内的人，近众人而远名利。

附件2
2016年全省中等职业学校教师信息化教学说课大赛参考教材
本次比赛文化基础课参考教材采用高等教育出版社社和人民教育出版社文化基础课中等职业教育课程改革国家规划新教材和素质教育系列教材，专业课使用高等教育出版社中等职业教育课程改革国家规划新教材。

详细书目如下表：
（一）文化基础课类参考教材
注：人教版《语文》、《数学》、《公共艺术》教材数字化配套资源请到人教版配套资源平台获取，网址：
（二）专业课类参考教材
1.工科类专业：
（2）模拟仿真实训
（3）网络教学资源（/sve）
（4）多媒体课件
2.现代服务业类专业：
（1）网络教学资源（/sve）
（2）参考教材目录。

国学智慧课教程
国学智慧课程是一门介绍中国传统文化的课程，旨在帮助学生了解中国传统文化的基本知识和思想，提高人文素养和道德水准，增强对民族文化的认同感和自豪感。

以下是国学智慧课程的一般教程：
1. 课程简介：介绍课程的目的、内容和方法，以及对中国传统文化的简要介绍。

2. 国学基础知识：介绍中国传统文化的基本概念、历史背景和主要流派，包括儒家、道家、墨家等。

3. 儒家学说：介绍儒家思想的基本理念、伦理道德、政治主张和教育思想，包括孔子、孟子、荀子等的思想。

4. 道家思想：介绍道家思想的基本理念、哲学思想和政治主张，包括老子、庄子的思想。

5. 佛教文化：介绍佛教文化在中国的发展和影响，以及佛教的基本教义和修行方法。

6. 诗词鉴赏：介绍中国古代诗词的基本知识、发展历程和鉴赏方法，包括唐诗、宋词等经典作品的分析和欣赏。

7. 古代历史：介绍中国古代历史的发展脉络、重要事件和人物，以及历史对文化的影响。

8. 传统艺术：介绍中国传统艺术形式和特点，包括书法、绘画、音乐、舞蹈等。

9. 中华武术：介绍中华武术的历史渊源、基本功和主要门派，以及武术的文化内涵和精神价值。

10. 实践应用：通过组织文化活动、阅读经典等方式，让学生将所学知识应用于实际生活中，提高人文素养和道德水准。

国学智慧课程的具体教程可能会因学校、教师和学生而有所不同。

建议查阅相关教材或咨询相关教师以获取更详细的信息。

们的素质有着重要作用。它对工程技术的重要性就像望远镜之于天文学家，显微镜之于生 物学家一样。它对思维能力的培养可以使人受益终身。
国防科学技术大学《高等数学（三）》朱健民主讲 课程简介： 正是因为数学的抽象性，人们对数学望而生畏，但也正是数学这一特性，使人们在繁 杂的世界中，逐步懂得宇宙发展的奥秘。为满足广大学习者学习高等数学的需求，全国优 秀教师、国防科技大学朱健民教授，将在高等数学 MOOC 视频课堂，用形象生动的语言 解释微积分思想形成的过程，与你一道感受数学的无穷魅力！ 湖南大学《设计的力量》何人可主讲 课程简介： 在全球化时代的语境中，设计产生的巨大价值更是深刻地影响着当代经济、文化与社 会发展，成为展现一个国家现代文明程度和科技发展水平的标志。本课程主要以人类设计 历史，尤其是过去 250 年中发生的重大历史事件为线索，梳理设计在国家发展过程中产生 的重大影响。在当前我国实行经济转型、自主创新的过程中，设计对改变中国制造的形象 以及真正成为创新型国家所发挥的创新引领作用显得尤为重要。 西安交通大学《中国哲学经典著作导读》燕连福主讲 课程简介： 这是一个全球化、信息化、快餐化的时代；全球化拷问着人们的文化根基，信息化拷 问着人们的价值信仰，快餐化拷问着人们的经典阅读。 民族的就是世界的。为继承弘扬中 华文化传统，我们特意打造这门课，希冀提供一个阅读哲学经典、传承中国文化、铸造民 族精神的平台，让中国文化走向世界、走向未来。 四川大学《化妆品赏析与应用》李利主讲 课程简介： 化妆品不仅是生活用品，也是流行与时尚的载体，展现国民精神风貌。本课程从化妆 品的基本原理出发，结合皮肤生理解剖特点，融合时尚审美情趣，重在各类化妆品临床应 用。通过本课程的学习，获得化妆品研发与应用的知识，丰富和提高年轻人的爱美、审美、 创造美的情趣和能力，对整个社会产生积极的影响 北京理工大学《大学物理——电磁学》胡海云主讲 课程简介： 本课程根据 MOOC 教学的特点，展现物理以“物”喻理，以“物”明理，以“物”悟理的 学科特点，从多种角度引导学生理解电磁学，构架大学物理 MOOC 教学框架。认真贯彻 以学生为主体、教师为主导的教育理念，遵循学生远程学习的认知规律，体现“导学”、“督 学”、“自学”、“促学”的教学设计思想。 北京理工大学《微电子电路基础》桂小琰主讲 课程简介： 本课程作为一门微电子方向的专业基础课，专注于如今最主流的基于 CMOS 工艺的 微电子电路的原理和设计方法，涉及到 CMOS 片上系统芯片的方方面面的专业基础知识， 为微电子/集成电路设计专业以及有志于从事集成电路设计的同学打下坚实的基础。

目录分析
在目录的结尾部分，通常会有一些关于声弹性理论与方法的未来发展趋势和 研究方向的探讨。这些内容不仅为我们提供了学术研究的思路，也为我们指出了 未来可能的研究方向和应用领域。
目录分析
《声弹性理论与方法》这本书的目录结构清晰、层次分明，既体现了声弹性 领域的系统性，又突出了理论与实践相结合的特点。通过分析和研究这本书的目 录，我们可以对声弹性理论与方法有一个全面而深入的了解，同时也能够为我们 的学术研究和实际应用提供有益的指导和参考。
目录分析
目录分析
《声弹性理论与方法》这本书的目录结构为我们提供了对声弹性这一领域深 入研究的框架和指南。目录的编排不仅反映了书籍内容的层次性，也体现了作者 对声弹性理论与方法的系统理解和全面把握。
目录分析
从目录的整体布局来看，它按照从基础到应用、从理论到实践的逻辑顺序进 行编排。开篇的章节通常是关于声弹性的基本概念、原理以及数学基础，这些内 容为后续章节的深入讨论提供了必要的知识储备。
声弹性理论与方法
读书笔记
01 思维导图
03 精彩摘录 05 目录分析
目录
02 内容摘要 04 阅读感受 06 作者简介
思维导图
本书关键字分析思维导图
应用
波动
理论
方法
介绍
读者
作者
方法
弹性
理论 工程
通过
弹性
分析
材料
研究
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现象
详细
内容摘要
内容摘要
《声弹性理论与方法》是一本深入探讨声弹性现象及其应用的学术专著。本书全面系统地介绍了 声弹性理论的基本原理、分析方法及其在工程实践中的应用。通过本书的阅读，读者可以对声弹 性理论有一个清晰的认识，并能够掌握其在实际问题中的应用技巧。 本书首先介绍了声弹性理论的基本概念和发展历程。声弹性是指材料在声波作用下产生的弹性变 形现象，是声学、弹性力学和波动理论等多个学科交叉融合的产物。作者详细阐述了声弹性现象 的物理背景和研究意义，为读者奠定了坚实的理论基础。 接着，本书重点讲解了声弹性理论的分析方法。作者详细介绍了声弹性波动方程的建立过程，并 通过数学推导和实例分析，展示了声弹性波动方程的求解方法。本书还讨论了声弹性理论中的散 射、反射和透射等现象，以及声弹性波在材料中的传播特性。 除了理论分析，本书还注重声弹性理论在工程实践中的应用。

国学智慧在现代生活中的应用随着社会的不断发展，人们的生活水平不断提高，人们的思想观念也不断更新。

在这个大环境下，国学智慧的应用越来越被人们所重视。

国学智慧让我们在现代生活中更加明智和成熟，我们可以在各个方面获得更好的收获。

一、品德修养杨继盛先生说：“教育人，先教其德行。

德行好，一切皆可行。

”讲究功夫，德行正。

作为一个人的基本素养，品德修养是非常重要的。

国学智慧强调做人在于品德，好的品德是百年基业，良好的品德可以帮助我们得到周围人的信任和尊重。

孔子的“仁”、“义”、“礼”、“智”、“信”是国学中最重要的几个概念，其中仁是最根本的，它包含了爱、孝、慈、惠等多种感情和行为。

作为当今的社会人，我们需要在道德修养方面多学习、多思考，从而提高自己的素质。

二、人生哲学人生是一次冒险，成功的制胜者把它看作是挑战，而挑战有时候也会给我们带来消极情绪，那么如何应对人生中的这些挑战呢？我们可以从国学智慧中寻找答案。

《礼记》中说：“君子之道，如行远必自迩也。

”这告诉我们，如果想走得远，就必须从身边的小事做起，并不断地完善自己。

在人生中，我们可能会有许多困难和挫折，我们需要坚强、勇敢和智慧来克服它们。

曾国藩曾说：“盛衰之道，乃拔萃而上者获胜。

所谓拔萃者，知若干而做一者之谓也。

”这告诉我们，要想成功，就要学会专注，专注于一个目标，并不断地提升自己。

三、健康生活健康是人类一生中最重要的事情之一，国学中也有很多对于健康的建议。

我们可以通过保持身心健康来让自己的生命更加充实和幸福。

首先，我们需要保持良好的饮食习惯。

《黄帝内经》中说：“食物为先，安静为后。

”这意味着我们需要从饮食开始，保养我们的身体，不给自己的身体添加额外的负担。

同时，我们也需要保持良好的身体锻炼习惯。

中国古代流传下来的一些健身保健的活动，如太极拳、五禽戏等，都在向人们传达健康生活的理念。

四、幸福人际关系人际关系是现代生活中非常重要的一个方面，一个人是否幸福，往往与人际关系的状态有着很大的关系。

国学中的沟通智慧【课程前言】中国人的沟通是很有智慧的，也是很有中国特色的，绝对不可以完全参照西方式的沟通模式的，否则就会南辕北辙。

中国式的沟通与中国古典文化一脉相承，经过几千年的沉淀，其沟通的语言方式、行为方式具有鲜明的中国文化特质。

本课程运用国学经典智慧，并结合现代职场情况，通过对历史人物事迹、语言、行为、人际关系的解读，系统全面的与广大学员朋友们一起分享存在我们基因里面的沟通思维、沟通方法、沟通技巧到底有些什么特色。

【课程对象】中基层管理干部，业务主管，业务经理等【课程收益】1.通过历史故事的分享，学习古人的沟通艺术2.用历史指导现实，帮助职场人士掌握高效沟通的技巧3.帮助职场人士掌握客户沟通的技巧与流程【授课风格】视频观赏+小组研讨+互动游戏+案例分析+工具演练+精彩点评【课程时间】6小时/天【课程大纲】第一讲沟通中的常见障碍1.沟通太过1)话说太多2)频率太高3)交浅言深4)喧宾夺主5)直话直说6)空间侵犯2.沟通不及1)暗示过多2)频率过低3)手段单一4)空间隔离5)沉默是金6)正话反说3.沟而不通1)面子问题2)成见在先3)情绪主导4)时机不符5)语境不同6)方法不对第二讲沟通中的儒家原则1.沟通三大道1)忠恕之道2)絜矩之道3)中庸之道2.沟通三法则1)行有不得，反求诸己2)己所不欲，勿施于人3)己欲立而立人，己欲达而达人第三讲企业内部沟通角色1.往上沟通要有胆识1)竭诚其事，全力以赴2)见得思义，见危授命3)谨言慎行，脚踏实地4)将顺其美，匡救其过5)进德修业，取信于上2.往下沟通要有心情1)简在帝心，允执其中2)虚怀若谷，谦以下人3)从谏如流，广开言路4)赏罚分明，举贤任能5)正己化人，言行合一6)同体大悲，与民同乐3.水平沟通要有肺腑1)周而不比，群而不党2)和而不同，同而不斥3)见贤思齐，荐贤于上4)亲如兄弟，相敬如宾第四讲沟通中的性格分析1.孔雀型2.老虎型3.考拉型4.猫头鹰5.变色龙第五讲两种主要的沟通方式1.语言沟通2.非语言沟通第六讲：沟通的经典流程1.经典沟通六步曲1)分析当前的整体情况2)沟通对象目前遭遇的不便与痛苦3)已有策略对沟通对象的痛点无能为力4)该我出场解决并抚慰沟通对象的痛苦5)我的策略超越了沟通对象的诉求6)隐蔽的实现我的目的2.古代经典沟通范例1)儒家代表2)纵横家代表备注：课程中会穿插大量历史人物故事以作参考【课堂建议】1. 不迟到，不随意走动，非重要电话不接听，手机静音或关机2. 所有俗务之心都放心，有缘相聚一起学习，共同进德修业3. 课堂中都是同窗好友，无有贵贱亲疏者，我们都是在一起的学习者、分享者。

超星慕课《国学智慧》答案大全1《春秋》是根据（）历史改编的。

A、鲁国B、燕国C、赵国D、魏国我的答案：A2下列说法错误的是：（）A、孔子是生于老子之后的B、孔子出生在公元前551年C、孔子死于公元前479年希望是本无所谓有，无所谓无的。

这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便D、孔子把商朝最重要的典籍做了整理我的答案：D3孔子用（）区分君子与小人。

A、财富B、道德C、血统D、官职大小我的答案：B4《论语》是四书之一，是记录孔子及弟子言行的书。

（）我的答案：√希望是本无所谓有，无所谓无的。

这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便5孔子打破了“学在官府”传统，导致只有贵族可以读书。

（）我的答案：×《论语》中的君子和小人已完成1在儒家典籍里（）的关系处于核心地位。

A、人与天B、天与地C、人与人D、人与神我的答案：C2希望是本无所谓有，无所谓无的。

这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便孔子最提倡以（）来区分君子与小人。

A、格局B、财产C、阶层D、道德我的答案：Ａ3信奉鬼神较少的典籍是（）。

A、《左传》B、《国语》C、《楚辞》D、《论语》我的答案：D希望是本无所谓有，无所谓无的。

这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便4孟子从不以财产和地位区分君子与小人。

（）我的答案：错5《论语》中，“君子”一词出现107次，“小人”一词出现107次。

（）我的答案：×6孙中山革命提出的口号“大同社会”是由儒家思想提升出来的。

（）我的答案：√要想成为君子，下列做法错误的是（）。

希望是本无所谓有，无所谓无的。

这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便A、修己B、务本C、乐他D、自弃我的答案：D2怎么才能成为一个君子？下面不包括哪些？A、要修己B、要利他C、要吃亏D、要乐他我的答案：Ｃ希望是本无所谓有，无所谓无的。

这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便论语中有句“父母唯其疾之忧”是对（）的解释。

2020年12月第41卷第6期湘南学院学报Journal of Xiangnan UniversityDec.,2020Vol.41No.6古代汉语教学与传统文化传承的融合探究罗主宾1,谭心顺2（1.湖南人文科技学院文学院，湖南娄底417000;2.长沙理工大学文法学院，湖南长沙410076）摘要：古代汉语课程的教学目的既包括培养学生解读古代典籍的能力，也担当了传承中华优秀文化遗产之责。

古代汉语教学与传承传统文化相融合，在顺应时代人才培养需求、有效开展课程思政方面具有重要意义，也体现了重要的文化自信内涵。

要进行融合教学，必须实施古代汉语课堂改革，开发教学资源、优化教学内容、实现对传统文化的感化与内化。

关键词：古代汉语教学;传统文化传承;融合中图分类号:G642.4文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-8173.2020.06.022习近平总书记指出：“我们要坚持道路自信、理论自信、制度自信。

最根本的还有一个文化自信。

”要坚持文化自信,实现中华文化复兴伟大构想，传统人文学科面临新机遇和新挑战。

古代汉语记录了古老的华夏文明和悠久的历史文化，成为传统文化和民族精神的重要载体⑴。

作为高校中文学科学生必修的一门核心课程,古代汉语教学目的既包括培养学生解读古代典籍的能力,也担当了传承中华优秀文化遗产之责，古代汉语教学理应与传统文化传承相融合。

古代汉语课程应深入挖掘蕴涵其中的中华优秀传统文化价值内涵,推动教学改革,通过实践教学使中华优秀传统文化得以传承和创新，有效开展课程思政,提高学生的个人修养等综合能力,进一步激发中华优秀传统文化的生机与活力,构建中华优秀传统文化传承发展体系。

一、开发古代汉语教学资源，与中华优秀传统文化紧密契合在传承中华优秀传统文化方面,古代汉语教学具有得天独厚的优势⑵0中华民族的远古龙凤图腾、汉字的诞生与演变、青铜文化、孔孟哲学与老庄哲学、秦汉雄风、唐宋文化、明清时代的四大名著等等中国传统语言文化，无不体现了中华优秀传统文化所蕴含的核心思想理念、中华传统美德及中华人文精神。

国学经典导读知到章节测试答案智慧树2023年最新山东财经大学第一章测试1.在中国古代，“国学”指的是：参考答案:国家设立的学校2.提出“夫国学者，国家所以成立之源泉也”的是：参考答案:章太炎3.国学典籍的经、史、子、集四分法始于：参考答案:隋代4.中国古代的道教、佛教典籍存录于：参考答案:子部5.本门课程主要研读的国学典籍有参考答案:《史记》;《诗经》;《论语》和《庄子》6.下列属于国学典籍的有：参考答案:《九章算术》;《唐诗三百首》;《三字经》;《黄帝内经》7.古代的经学就是现代学科中的哲学。

参考答案:错8.中国传统学术中存有重政轻技、重道轻器的观念。

参考答案:对9.国学已经过时了。

参考答案:错10.国学主要指政治学、哲学，不包括文学艺术。

参考答案:错第二章测试1.在四部分类中和《诗经》同属一部的是参考答案:《论语》2.“六经”中到汉代失传的是参考答案:乐3.下列典籍属十三经范畴的有参考答案:《礼记》;《论语》;《孝经》;《尔雅》4.《诗经》中风、雅、颂的划分标准是参考答案:音乐5.下列关于四书的说法正确的有参考答案:四书中的《大学》《中庸》出自《礼记》;《论语》《孟子》是语录体6.汉代传授《诗经》的鲁、齐、韩、毛四家中，属于古文经的是参考答案:毛诗7.下列关于《诗经》中诗歌的说法正确的有参考答案:《七月》是风诗中最长的一首;《硕鼠》是怨刺诗8.下列诗句使用了起兴手法的有参考答案:关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑;桃之夭夭，灼灼其华。

之子于归，宜其室家9.《蒹葭》的时间背景是一个深秋的早晨。

参考答案:对10.《蒹葭》描写了抒情主人公对“伊人”的思念。

错第三章测试1.下列说法出自孔子的有参考答案:君君、臣臣、父父、子子;君子喻以义，小人喻以利;己所不欲，勿施于人;己欲立而立人，己欲达而达人2.下列关于《论语》的说法正确的有参考答案:《论语》共20篇;《论语》的第一篇是“学而”篇;《论语》“子曰”中的“子”全部指孔子3.下列出自《论语》“学而”篇的成语有参考答案:巧言令色;慎终追远;一日三省4.下列解释正确的是参考答案:“孝弟”的“弟”通“悌”，指敬爱兄长5.下列不是孔子弟子的是子产6.孔门四圣中被尊为“亚圣”的是参考答案:孟轲7.孔子是春秋时期鲁国人。

国学智慧测试及答案
中南林《国学智慧》网络课程测试的题目及答案。

单选题(60分)（绿色的是正确的）
1、下面对儒家文化里“中”的含义解释不正确的一项是：（）
B．中间，中等，两者中间
C．内在，内心
D．作动词用，中听，中用
2、儒家学说涉及的“中”的第三个含义是什么？
B．动态平衡
C．执两用中
D．固定平衡
正确答案： B
3、下列关于墨家和儒家的说法错误的是：（）
A．儒家和墨家可以相互借鉴
C．墨家是站在平民的立场上看待世界
D．儒家和墨家的起点不同
正确答案：D
4、下面不属于墨家思想的一项是：（）
A．兼爱
C．尚贤
D．明鬼
5、要想成为君子从气度上讲需要做到什么？
A．海纳百川
B．有容乃大
D．仁爱天下
正确答案： D
6、“先让国家强大，再让人们吃饱，最后给予精神需求”是哪一学派的思想？
A．儒家
B．道家
C．法家
正确答案： C
判断题（红色表示正确）
1、孔子认为眼界的高低也是评价君子与小人的因素之一。

是否
2、儒家认为治国的人一定要是君子，这样国家才能治理好。

是否
3、孟子作为一个伟大的教育家，早在春秋时期就通过收取学费，广收门徒，传播知识。

是否
4、《大学》在四书中相当于是个序言。

是否
5、墨子出生平民，是一个技术高明的工匠。

是否
6、韩非和李斯都是荀子的学生，虽然他们是学儒出身，但最后都成了法家。

是否。

3
教育资源
国学经典是优秀的教育资源，可以启迪学生的思想和智慧，如《论语》、《史记》等。
国学智慧在职场上的应用
领导力
阴阳五行理论可以帮助领导者更 好地理解和管理团队，实现组织 的发展目标。
沟通技巧
国学中的语言艺术可以帮助人们 培养优秀的沟通技巧，让人们更 好地理解和交流。
道德观念
国学智慧可以帮助人们树立正确 的道德观念，如诚信、尊重、勤 劳等。
国学的定义与意义
定义
国学是指中国古代文化中的经典、 诗词、典故等，以及对这些文化形 态的研究和传承。
意义
国学可以帮助人们更好地了解中国 文化，培养人们的良好品德和文化 素养。
精神
国学精神包括儒家的仁爱、孔孟思 想、道家的无为而治以及佛家的慈 悲。
国学与现代生活的关系
1 价值观
国学可以帮助人们培养正确的价值观，如尊重长辈、重视友谊、注重家庭等。
国学智慧在个人成长中的意义
成长过程
国学智慧可以帮助人们更好地面对 成长过程中的挑战和机遇。
内心修炼
国学智慧可以帮助人们内心修炼， 追求心灵的平静和美好。
身体锻炼
国学智慧可以帮助人们保持良好的 身体和健康的生活方式，如吃饭的 方式、养生的方法等。
结语与总结
传承与发扬
我们应该传承和发扬国学智慧， 让它在现代生活中绽放光彩。
《国学应用智慧》PPT课 件
让我们一起来探索中国古代文化，以及为什么它对我们现代生活仍然非常重 要。
中国古代文化概述
历史悠久
中国古代文化有着悠久的历史， 可以追溯到几千年前。
多元化
中国古代文化包括许多不同的 领域，如语言、文学、艺术、 哲学和宗教。
影响深远

第一章1[多选题]企业家的衡量标准是( )。

A、生意做到一定规模B、有深重的社会责任感C、有独到的经营哲学D、经济效益与社会效益并重参考答案：A、B、C、D、2[单选题]鬼谷子解决的问题是( )。

A、处理人与时、势、局之间的关系，纵横捭阖，成功业B、处理人与自我的关系，宁静戒定，无病难C、处理人与人之间的关系，仁义当先，无人祸D、处理上下级之间的关系，循理而为，无散乱参考答案：A、3[多选题]英雄是( )。

A、百草之王、百兽之王B、具备聪、明、智、力、勇、胆C、聪能谋实、明能见机、智足以断事D、气力过人、胆能决之参考答案：A、B、C、D、4[多选题]鬼谷子具有( )的素质。

A、龙尼的道德B、仲尼的仁爱C、牟尼的境界D、庄子的智慧参考答案：A、B、C、D、5[单选题]决定领导力的大小。

A、集众人之智B、用人之力C、尽己之能D、用人所长参考答案：A、第二章1[多选题]捭阖是指( )。

A、捭者开也言也阳也；阖者闭也默也阴也B、时机对了，心门打开，与对方进行真诚交流与沟通C、时机不对，不要开诚布公，要等待机会D、捭阖之道是人生的进退之道参考答案：A、B、C、D、2[多选题]领导要具备( )特质。

A、处变不惊的胆略B、自我稳定的性格和定力C、提高决断力D、有学习能力参考答案：A、B、3[多选题]解放领导有( )。

A、提出问题带答案B、汇报工作说结果C、总结工作按流程D、回忆工作谈感受参考答案：A、B、C、D、4[多选题]內炼智慧可以理解为( )。

A、如何的涵养精神B、如何保持清醒的头脑C、如何让自己达权知变D、如何让自己拥有领导者的特质参考答案：A、B、C、D、5[多选题]鬼谷子的思想重点解决( )。

A、人的思维模式B、人的语言模式C、人的行为模式D、人的思考模式参考答案：A、B、C、第三章1[多选题]领导要具备( )的本能。

A、审时度势B、根据具体情况，马上找到相应的办法C、与人打交道，能快速揣摩对方的心理需求D、判断一件事的相关联性思维参考答案：A、B、C、D、2[多选题]“做人贵德”可以理解为（）。

李嘉诚—简朴的日子更有趣
巴菲特—金钱只是我非常愿意从事的工作的一个副产品
万科的王石、联想的柳传志虽然没有这么说，但他们的想法应该是： 只要名，不要利 “对钱太远了不行，那成了国营企业，反正不是我的，可以不负责任； 对钱太近了也不行，太近你就会心胸狭窄，你就会找你的老婆来做会 计”—冯仑 既不要仇恨金钱，也不要做金钱的奴隶，这样我们要会有利可图，而 不是唯利是图 投资和投机的区别：做一天是投机，做十年是正常生意，做一百年你 就成了伟大的公司。看你打算做多大，能够做多久，挣快钱还是挣长钱，
土芥，则臣之视君如寇仇。”——《孟子〃离娄下》
体谅
§8
—《论语〃为政》
理想
感召
“为政以德,譬如北辰。居其所而众星拱之。”—
印证
启发。“不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三 隅反，则不复也：”——《论语〃述而》
§9
可能性
空。曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则得，多则惑 。是以圣人抱一为天下式。不自见，故明；不自是，故彰； 不自伐，故有功；不自矜，故长。夫唯不争，故天下莫能与 之争。
攘攘，皆为利往”的现实人生。
自制力：欲理之辩中的“以理制欲”原则
•儒家：节欲，孟子主张寡欲：“养心莫善于寡欲。”（《孟子〃尽心》） 不使可欲（孟子）、主欲（荀子）等。 •道家：无欲，“不见可欲，使民心不乱。”（《老子》3章）；无欲则 刚，“知足之足，常足矣”。（《老子》46章） •佛家：禁欲，“照见五蕴皆空，度一切苦厄。 ”（《般若心经》） •反对纵欲主义：“人之生也，奚乐哉？为美厚尔，为声色尔！”“一为 寿，二为名，三为位，四为货。有此四者，畏鬼畏人，畏威畏刑，此之 谓遁人也。” （《列子〃杨朱》）
挣大钱。投资是一个方向上连续的正向的积累，时间越长，回报越大。