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《思想道德修养与法律基础》试题（一）
一、单选题：
1.人才素质的灵魂是（）
A.德
B.智
C.体
D.美
2．科学的人生观是（）
A、自保自利的人生观
B、及时享乐的人生观
C、为人民服务的人生观
D、合理利已主义的人生观
3. 马克思说过，真正现实人的存在，就是他为别人的存在和别人为他的存在。这这说明（）
A、人的价值就是人自身的存在
B、人可以有限制地创造出自己的价值
C. 人生价值的本质是社会对个人的尊重和满足
D、人与自身的任何关系，只有通过人同其他人的关系才能得到实现和表现
4. 我国现行宪法规定, 全国人民代表大会代表在全国人民代表大会各种会议上的发言和表决 ()
A. 不受法律追究
B. 不受法律追究, 但要接受有关质询
C. 不受法律追究, 但要承担行政责任
D. 违反法律的要予以追究
5. 世界观是（）
A. 人们认识主观世界改造客观世界的根本方法
B. 人们对整个世界最根本看法和观点的总和
C. 对人生目的人生价值的根本看法
D. 科学的人生态度
6. 以合法形式掩盖非法目的的行为是（ ）
A. 可撤消的民事行为
B. 可变更的民事行为
C. 无效的民事行为
D. 部分无效的民事行为
7. 为调整和规范人类社会生活三大领域，相应分别形成了（）
A. 生活道德、职业道德、家庭道德
B. 生活道德、职业道德、社会公德
C. 社会公德、生活道德、职业道德
D. 社会公德、职业道德、家庭美德
8. 法律主要体现的是（ ）的意志。
A．全民的 B．统治阶级 C．党 D．整个社会
9. 我国依法治国的主体是（ ）
A．党中央 B．广大人民群众 C．国务院 D．全国人大
10. 关于法律溯及力，我国刑法规定（ ）
A．从旧原则 B．从新原则 C．从轻原则 D．从旧兼从轻原则
11. 作为保障公民基本权利和义务的宪法是国家（ ）
A．授权法 B．程序法 C．根本法 D．特别法
12. 按照我国宪法规定，有权制定和修改基本法律的是（ ）。
A．全国人大及其常委会 B．全国人大
C．全国人大常委会 D．全国人大法律委员会
13. 合伙企业财产不足清偿到期债务的，各个合伙人应当承担（ ）责任。
A．无限连带 B．无限 C．连带 D．有限
14. 张某在商店挑选衣服，试穿后觉得不合适，便脱下要走，但商店售货员李某执意要张某买下衣服，李某的行为侵犯了张某（ ）
A．选择商品自主权 B．人身与财产安全权
C. 公平交易权 D．获得有关知识权
15. 甲被乙打一顿，回到家后甲找了几个朋友商议要对乙进行报复，第二天，甲带上他的三个朋友将乙殴打致重伤。甲的行为是（ ）
A故意伤害 B过失伤害
C正当防卫 D防卫过当
16. 警察甲与乙开玩笑，随手拿起执勤枪向乙瞄准、开枪，不料枪中有子弹，乙被当场打死，甲的行为是（ ）
A意外事故 B故意犯罪行为 C过于自信的过失 D疏忽大意的过失
17. 张明15岁，为科技大学学生，其智商高于常人，且自理能力强，根据《民法通则》规定，他是（ ）
A 完全民事行为能力人 B可视为完全民事行为能力人 C限制民事行为能力人 D无民事行为能力人
18. 甲用刀捅了同宿舍乙后，看到乙痛苦的样子，受到良心的谴责，把乙送到医院抢救，如果乙没死。甲的行为是（ ）
A犯罪中止 B犯罪即遂 C犯罪未遂 D犯罪预备
19. 惟有（ ）的实施，才依靠国家强制力的保证
A. 道德习俗 B. 宗教信条 C. 法律 D. 社会章程
20. 张某和李某是邻居。在一起行政案件的执行中，人民法院执行人员误将案外人李某的一间房屋当作被执行人张某的房屋强行拆毁，李某提出赔偿请求，请问：该损失应由谁赔偿?（ ）
A.应当由张某负责赔偿 B.应当由人民法院执行人员负责赔偿
C.应当由人民法院负责赔偿 D.属于意外事件，由李某自己承担
二、多选题：
1.进入大学，同学们应树立下列新的学习理念：（）
A.自主学习 B.全面学习C.创新学习D.终身学习
2.社会主义核心价值体系的基本内容包括：（）
A.马克思主义指导思想
B.中国特色社会主义共同理想
C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
D.社会主义荣辱观
3.理想（）
A.是一种精神现象
B.就是信念 C.具有现实可能性
D.是一定社会关系的产物
4.爱国主义的基本要求是（）
A.爱祖国的大好河山
B.爱自己的同胞
C.爱祖国的灿烂文化
D.爱自己的国家
5.有序的公共生活是（）
A.构建和谐社会的重要条件
B.经济社会发展的必要前提
C.提高社会成员生活质量的基本保证
D.国家现代化和文明程度的主要标志
6.道德与法律的联系有（）
A.道德是法律的基础
B.法律是道德的支撑
C.法律是对道德的最后救济
D.法律是最低程度的道德要求
7. 我国社会主义法律渊源有（ ）
A．行政规章 B．刑法 C．民法 D．经济法
8. 我国现行宪法的基本原则主要有（ ）。
A．人民主权原则 B．民主集中制原则
C．保障人权原则 D．法治原则
9. 属于行政处罚种类的有（ ）。
A．刑事拘留 B．责令停产停业 C．执行罚 D．开除
10. 财产所有权原始取得的主要方式是（ ）。
A．生产和扩大再生产 B．先占 C．没收 D．添附
三、论述题
1.联系实际谈谈大学生如何确立正确的择业观。
2.论法的价值与作用。
四、案例分析题
1．大学生张某毕业后与甲公司签订了一份为期3年的劳动合同，根据劳动合同的约定，张某须向甲公司交付保证金1万元。在甲公司工作1年后，张某想解除劳动合同，在与公司交涉的过程中，双方发生纠纷。问：
（1）张某与甲公司的劳动合同是否有违法之处？（2分）
（2）张某想解除劳动合同应当怎样做？（2分）
（3）双方发生纠纷应通过怎样的途径解决？（2分）
（4）张某是否可以直接到法院诉讼？为什么？（2分）
2．赵某系某公司经理，1995年结婚，与其妻王某生有一女孩赵甲。赵某长期在外承包工程，并与一女子方某以夫妻名义同居，生有一子赵乙。2003年赵某回家探亲时遇车祸死亡，赵某留有遗产60万元，未留遗嘱。方某得知后，欲分割遗产，王某则不同意。问：
（1）方某是否有继承权？为什么？（1分）
（2）赵乙是否有继承权？为什么？（1分）
（3）赵某的遗产应适用何种继承方式？（2分）
（4）赵某的继承人的范围包括哪些人？（2分） （5）赵某的遗产怎样分割？（2分）
思考题：1.理想信念对大学生成长成才有什么重要意义？
2.爱国主义的科学内涵是什么？
3.协调个人与他人的关系应坚持的原则是什么？
4.公民基本道德规范的主要内容是什么？
5.社会公德的主要内容是什么？
6.职业道德的基本要求是什么？
7.新形势下的国家安全包括哪些内容？
8.如何理解我国宪法在社会主义法律体系中的地位？
案例分析：
案例一：“道德”银行引发的争论
人们印象中，“道德”意味着无私奉献、不求回报，而“银行”则总和金钱联系在一起。浙江一所高校却将这两个截然不同的概念联系在一起，创办了一家“道德银行”，将道德行为折合成“货币”的形式依存起来，并可支取申请相关帮助或享受相应待遇。道德银行一成立，立即引发了诸多争议。
好人好事转化为“道德币”
2003年11月5日，位于杭州钱塘江畔的浙江工业大学之江学院举行了简单而隆重的启动仪式，宣布道德银行正式成立并运行。全院所有大一、大二年级的学生都被吸纳为储户，其他学生也可以自愿申请开户。深蓝色封面的“道德银行储蓄卡”样式与常见的银行储蓄卡相似，有户名、账号及存入、支出、结余等栏目，不过“币种”一栏却写着“道德币”三个字。
按照“道德银行”的评估细则，学生参加青年志愿者活动、社会公益活动和其他各类好人好事都可获得相应的“道德币”。比如义务献血一次，登记在“储蓄卡”上就是2万元“道德币”。
除了负责存款的存储部外，银行还设立了支取部。如果出现各种违纪行为，就必须处以2――10万元不等的扣款。此外，当“储户”自身有需求时，也可凭卡向“银行”支取，比如“储户”可根据其做好人好事所积攒下来的“道德币”向“银行”申请相应的帮助或享受相应待遇。
这些优先帮助和待遇包括：享受申请勤工助学岗位；参加学生会组织的各类学习培训优先考虑待遇；可申请获赠各类知识竞赛、学术讲座门票及获赠一季度的学科类报纸、杂志等。学期末，道德银行还将对“存款高额者”进行“十佳道德富翁”排名，并予以表彰和宣传。学生在道德银行中的储蓄等级还将被列为团内评优、学校评定奖学金的参考。
目前，学院已有3350多名大学生成为道德银行的储户，其中179位储户已获得第一笔“道德币”。
之江学院创办道德银行的目的是：对学生的道德付出给予充分肯定，从而鼓励倡导奉献、友爱、互助、进步和“我为人人，人人为我”的新风。然而，这种市场化的运作方式刚一提出，立刻就遭到了各方的非议和质疑。
有人持批判态度认为：将道德这一人类非常高尚的情操与直接指向金钱和货币的银行联系在一起，将无上崇高的道德行为与赤裸裸的、带有明显功利性质的金钱扯上关系，是对道德的公然挑战和亵渎。当道德称斤论两的时候，道德已不成为道德。一个文明的社会应该提倡无私奉献的精神，如果做了好事是为储存起来以图今后回报，就会使道德变味、文明异化。
有人持肯定态度认为，道德银行可使好人好事等道德行为由自发转变为社会关注的行为，这种具体形式非但无可非议，而且恰恰是对道德行为的莫大鼓励。道德银行只是一种比喻，并不等于实际意义上的纯粹货币关系的银行。个人的道德情操需要一个积累的过程，很多人共同参与道德积累就可使之成为社会财富，而道德银行恰恰起到了这种激励作用。
关于“道德银行”你们怎么看？
