大学思修考试试题题库

1.简述理想信念的基本特点。

【标准答案】：(1)理想信念具有思想性与实践性。人们的理想信念存在于人的内心深处，属于一种精神现象，但它又不只是一种纯粹的主观现象和静止的精神状态，而是一种包含着行动意志的复合现象，是一种从精神向行动的转变过程。 (2)理想信念具有时代性和阶级性。人们的理想信念不是一成不变的，不同时代的人们具有不同的理想和信念。在存在阶级的时代里，理想信念打上阶级的烙印。 (3)理想信念具有多样性与共同性。由于成长环境和性格等的不同，人们会形成不同的理想信念，从而使之具有多样性。但同时，在一定的社会中，人们各自的理想信念又有相同之处，从而形成共同的理想信念。

2.简述爱国主义的基本内容。

【标准答案】：(1)热爱故土山河是爱国主义的重要内容。祖国从来就不是一个抽象、空洞的概念，她首先是我们脚 下这块世代生息、繁衍的辽阔大地，是我们生于斯、长于斯的故土家园，我们对祖国的爱就源于对这片哺育我们的土地的最朴素、最真挚的爱。 (2)热爱人民是爱国主义的集中表现。我们的祖国之所以可爱，不仅因为她拥有辽阔的土地、壮丽的河山、丰富的物产，更因为她拥有世世代代生息在这片国土上的勤劳?、勇敢、善良、智慧的亿万人民。正是有了人 民的辛勤劳动，才使得每一块国土与我们生息、繁衍所依赖的社会共同体密切相关，并成为我们生活的一部分。 (3)热爱自己的国家是爱国主义的必然政治要求。祖国在任何时代都不是抽象的，而是同具体的国家相联系的，爱国家也应成为爱国主义的重要政治内容。

3.当代中国人为什么需要培养和树立为人民服务的人生目的?

【标准答案】：(1)尽管在历史上和现实生活中涌现过的人生目的五花八门、形形色色，但只有为人民服务的人生目的，才是科学的，高尚的人生目的，值得尊奉和践行。 (2)培养和树立为人民服务的人生目的，是党和人民的要求和期待。人们只有自觉地树立起为人民服务的人生目的，才能在服务人民、奉献社会中创造人生的价值，肩负起建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。 (3)培养和树立为人民服务的人生目的，是人成长成才的内在要求。将为人民服务作为人生目的，能使人在为他人、为社会作出贡献的同时，不仅获得物质上的利益，而且能够获得才智的锻炼、精神的提升。 (4)培养和树立为人民服务的人生目的，是抵制各种错误人生观影响的有力武器。惟有树立了为人民服务的人生目的，才能高度警惕和自觉抵制各种错误人生观的影响，以积极进取的人生态度对待人生、对待生活，在服务人民、奉献社会中实现自己的人生价值。

1.大学生怎么才能尽快适应大学生活？

2.如何理解思想道德素质和法律素质对大学生成才的作用？

3.为什么要将社会主义核心价值观内化于心，外化于形？

4.如何认识学习本课程的重要意义和基本方法？

5.谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义？

6.如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？

7.结合自身实际，谈谈在实现中华民族伟大复兴的中国梦历史使命中大学生肩负的责任？

8.中国精神的主要内容是什么？如何弘扬中国精神？

9.在经济全球化条件下为什么要弘扬爱国主义精神？

10.新时期的爱国主义有哪些主要内容?如何做一个忠诚的爱国者？

11.结合自身实际，谈谈大学生应如何真正成为改革创新的主力军？

12.大学生应该确立怎样的人生目的？

13.人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？

14.怎样理解人生的自我价值与社会价值的关系？

15.道德的本质，功能和作用是什么？

16.中华传统美德的基本精神体现在那些方面？

17.谈谈加强社会主义道德建设对于落实“四个方面”战略布局的重要意义？

18.结合全国道德模范的先进事迹，谈谈大学生如何投身崇德向善的道德实践？

19.大学生应当如何自觉遵守社会公德？

20.大学生应树立怎样的择业观和创业观？

21.如何认识恋爱与婚姻家庭中的道德要求？

22.谈谈如何加强个人道德修养？

23.如何认识法律的特征？

24.如何认识我国社会主义法律的作用？

25.如何理解我国宪法的基本原则？

26.中国特色社会主义法律体系包括那些法律部门？

27.中国特色社会主义法治体系包括哪些主要内容？ 28.如何正确理解社会主义法治道路的核心要义是什么？

29.如何正确理解法治思维？

30.联系实际谈谈如何维护法律权威？

31.如何理解法律权利和人权的关系？

32.如何认识法律权利和法律义务的关系？

33.我国宪法法律规定的公民权利有何特色？

34.我国公民享有那些政治权利？

35.当权力受到侵犯时如何依法维权？

绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界

二、多项选择题

1．与中学相比，大学生活最显著的变化体现在( ABD )。

A学习要求的变化 B生活环境的变化

C求知欲望的变化 D社会活动的变化

2．进入大学后，大学生需要树立新的学习理念，这些理念包括( ABCD )。

A自主学习的理念 B全面学习的理念

C创新学习的理念 D终身学习的理念

3．一般来说，优良的学风应包含（ ABCD ）。 ？、。

A勤奋 B严谨 C求实 D创新 E灵活

4． 马克思说：“为确定人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。这个任务是由于你的需要及其与现实世界的联系而产生的。”不同时代的青年有不同的历史使命，当代大学生需承担的历史使命是（ BC ）。

A追求真理 B建设中国特色社会主义

C实现中华民族伟大复兴 D建设世界一流强国

5．当今世界的时代潮流是( ABD )。

A和平 B发展 C平等 D合作 E互助

6．成为( ABCD )全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是大学生需要确立的成才目标。

A德 B智 C体 D美

7．大学生的全面发展，就是( BCD )的全面提高。

A职业素质 B思想道德素质 C健康素质 D科学文化素质

8．社会主义荣辱观的提出，明确了我国在发展社会主义市场经济条件下的基本( ABD )，是新形势下加强社会主义思想道德建设的重要指导方针。

A价值取向 B道德规范 C理论指南 D行为准则

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思修(蓝色红色标记为易错,重点)

一、单选

1.当教师，要当一个模范教师；当科学家，要当一个对国家有突出贡献的科学家；当解放军战士，要当一个最英勇的解放军战士；当工人，要当一个新时代的劳动模范；当农民，要当一个对改变农村面貌有贡献的农民。这些都是人生理想中（ D ） A.生活理想的表现 B.社会理想的表现 C.道德理想的表现 D.职业理想的表现

2. 职能部门互相踢皮球违背了（D ） A.爱岗敬业 B.办事公道

C.诚实守信 D.服务群众 3.社会公德涵盖了（C ）

A.人与人、人与社会、人与动物之间的关系 B.人与人、人与社会、人与环境之间的关系 C.人与人、人与社会、人与自然之间的关系 D.人与人、人与社会、人与世界之间的关系 4.为人民服务的人生观，是建立在（B）基础上的人生观。 A.机械唯物主义 B.历史唯物主义 C.主观唯心主义 D.客观唯心主义

5. 公共生活中的道德和法律所追求的目标是一致的，但是两者也有诸多不同，下列表述错误的是（B ） A.道德调解的范围比法律调解的范围更广

B.道德调节比法律调解更具强制性 C.道德是法律的基础 D.法律是道德的底线

6.我们在处理个人与集体、个人与他人的关系时，应当遵循的原则是（C ）。

A.主观为自己，客观为他人 B.只有集体利益，没有个人利益 C.先集体后个人，先他人后自己 D.以自我为中心，一切从个人利益出发

7.在社会主义核心价值体系中，（A ）为我们提供了正确的世界观和方法论。