幼儿园中班周计划第7周

中班第七周周计划
本周是中班的第七周，孩子们已经逐渐适应了幼儿园的生活，
对于老师的教学也有了一定的理解和接受。

在这个阶段，我们将继
续围绕孩子的兴趣和特点进行教学，注重培养他们的动手能力和合
作意识，让他们在玩中学，在学中玩，全面发展自己的潜能。

语言表达能力的培养。

本周，我们将围绕孩子们的生活经验和感兴趣的事物展开教学。

通过故事、游戏、歌曲等形式，激发孩子们的语言表达欲望，引导
他们用简单的语言描述自己的感受和经历。

同时，我们将注重培养
孩子们的听力和表达能力，让他们在交流中逐渐提高自己的语言水平。

动手能力的培养。

在本周的教学中，我们将加强对孩子们动手能力的培养。

通过
手工制作、搭积木、涂鸦等活动，让孩子们动手动脑，培养他们的
观察力、想象力和创造力。

同时，我们也将注重引导孩子们在动手
的过程中学会合作，培养他们的团队意识和沟通能力。

社交能力的培养。

在幼儿园的生活中，社交能力是非常重要的。

本周，我们将通
过各种游戏和活动，让孩子们学会与他人合作、分享和交流。

同时，我们也将注重培养孩子们的自理能力和独立性，让他们在生活中学
会照顾自己，尊重他人。

总结。

在本周的教学中，我们将继续以孩子为中心，注重培养他们的
综合能力和素质。

通过丰富多彩的教学活动，让孩子们在快乐中学习，健康成长。

希望家长们能够和我们一起配合，共同关注孩子的
成长，让他们在幼儿园的生活中收获快乐和收获成长。

一、工作目标1. 培养幼儿良好的生活自理能力，养成良好的作息习惯。

2. 提高幼儿的动手操作能力，培养幼儿的创造力和想象力。

3. 加强幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护意识。

4. 丰富幼儿的户外活动，增强幼儿的体质。

二、具体工作安排周一至周五：1. 生活自理能力培养（1）上午：组织幼儿进行穿脱衣物、整理床铺等生活自理能力训练。

（2）下午：开展“我的玩具我做主”活动，让幼儿自己整理玩具，培养幼儿的整理习惯。

2. 动手操作能力培养（1）上午：开展手工制作活动，如折纸、粘贴等，提高幼儿的动手操作能力。

（2）下午：组织幼儿进行角色扮演游戏，培养幼儿的创造力和想象力。

3. 安全教育（1）上午：开展“交通安全我知道”活动，教育幼儿遵守交通规则，提高自我保护意识。

（2）下午：组织幼儿进行“防拐骗”安全教育，提高幼儿的防范意识。

4. 户外活动（1）上午：开展“我是小小运动员”活动，组织幼儿进行跳绳、跑步等运动项目。

（2）下午：组织幼儿进行“快乐野餐”活动，让幼儿在户外游戏中体验大自然的美好。

周六：1. 全体幼儿参加幼儿园组织的户外亲子活动，增进亲子感情，增强幼儿的团队协作能力。

2. 教师进行本周工作总结，对幼儿的进步给予肯定，对存在的问题进行分析和改进。

三、工作要求1. 教师要关注每位幼儿的成长，关心他们的生活和学习，及时发现和解决幼儿遇到的问题。

2. 加强与家长的沟通，及时反馈幼儿在园的表现，共同促进幼儿的全面发展。

3. 注重幼儿的个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在幼儿园这个大家庭中快乐成长。

四、预期效果通过本周的工作，预期达到以下效果：1. 幼儿的生活自理能力得到提高，养成良好的作息习惯。

2. 幼儿的动手操作能力、创造力和想象力得到锻炼。

3. 幼儿的安全意识得到加强，自我保护能力得到提高。

4. 幼儿的体质得到增强，身心健康发展。

总之，本周工作计划旨在全面提升幼儿的素质，为幼儿的健康成长奠定基础。

我们将全力以赴，为幼儿创造一个温馨、和谐、快乐的幼儿园环境。

一、第一周：新生入园适应期重点：1. 新生入园适应：帮助幼儿尽快适应幼儿园环境，减少分离焦虑。

2. 家庭沟通：与家长沟通幼儿入园后的情况，共同关注幼儿的情绪变化。

3. 环境布置：布置温馨、舒适的班级环境，营造家的氛围。

具体安排：- 开展新生家长会，介绍幼儿园的基本情况、教学理念等。

- 组织新生适应活动，如自我介绍、集体游戏等。

- 教师与家长保持密切联系，了解幼儿在家的表现。

- 安排生活老师协助新生适应，提供生活上的帮助。

二、第二周：建立班级常规重点：1. 班级常规建立：培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。

2. 社会交往：引导幼儿学会与人交往，提高社交能力。

3. 安全教育：加强幼儿安全意识，预防意外事故的发生。

具体安排：- 制定班级常规，如排队、洗手、用餐等。

- 开展社交活动，如角色扮演、小组合作等。

- 进行安全教育，如防拐骗、防火、防电等。

- 定期与家长沟通，了解幼儿在家的表现。

三、第三周：主题活动开展重点：1. 主题活动：根据幼儿年龄特点，开展丰富多样的主题活动。

2. 教学活动：进行有针对性的教学活动，提高幼儿的综合素质。

3. 家园共育：鼓励家长参与幼儿园活动，增进家园互动。

具体安排：- 选择合适的主题活动，如“秋天来了”、“小小科学家”等。

- 设计有趣的教学活动，如手工制作、科学实验等。

- 组织家长开放日活动，邀请家长参与幼儿园活动。

- 与家长共同制定幼儿成长档案，记录幼儿的成长过程。

四、第四周：节日庆祝活动重点：1. 节日庆祝：组织幼儿庆祝重要节日，如“国庆节”、“教师节”等。

2. 情感教育：培养幼儿的爱国情怀、尊师重教等优良品质。

3. 环保教育：提高幼儿的环保意识，培养节约资源的习惯。

具体安排：- 结合节日主题，开展庆祝活动，如制作节日礼物、文艺表演等。

- 进行情感教育，如讲述英雄故事、开展爱国教育活动等。

- 组织环保教育活动，如垃圾分类、节约用水等。

五、第五周：亲子活动重点：1. 亲子活动：增进亲子关系，让家长了解幼儿在园生活。

一、工作目标1. 培养幼儿良好的生活自理能力，提高自我服务意识。

2. 加强幼儿的社交能力，培养团队合作精神。

3. 通过丰富多彩的教学活动，激发幼儿对知识的兴趣，提高幼儿的综合素质。

4. 增强幼儿的环保意识，培养爱护环境的习惯。

二、具体工作安排1. 周一至周五：（1）生活自理能力培养：周一：学习整理书包，养成每天整理物品的好习惯。

周二：学习穿脱衣服，提高幼儿的自理能力。

周三：学习整理床铺，培养幼儿的独立性。

周四：学习洗漱，养成良好的卫生习惯。

周五：学习叠被子，提高幼儿的生活自理能力。

（2）社交能力培养：周一：组织幼儿进行“猜猜我是谁”的游戏，增进幼儿之间的了解。

周二：开展“好朋友”主题活动，培养幼儿的团队合作精神。

周三：组织幼儿进行“接力赛”，提高幼儿的团队协作能力。

周四：开展“我最喜欢的玩具”分享活动，增进幼儿之间的友谊。

周五：组织幼儿进行“小小舞蹈家”比赛，展示幼儿的才艺。

（3）知识兴趣激发：周一：开展“认识动物”主题活动，激发幼儿对动物的兴趣。

周二：组织幼儿进行“数字游戏”，提高幼儿的数学认知能力。

周三：开展“颜色大冒险”主题活动，培养幼儿对颜色的感知能力。

周四：组织幼儿进行“手工制作”，提高幼儿的动手能力。

周五：开展“音乐之旅”主题活动，激发幼儿对音乐的热爱。

（4）环保意识培养：周一：开展“垃圾分类”主题活动，培养幼儿的环保意识。

周二：组织幼儿进行“节约用水”活动，提高幼儿的节水意识。

周三：开展“爱护树木”主题活动，培养幼儿的爱树意识。

周四：组织幼儿进行“环保手工制作”，提高幼儿的环保实践能力。

周五：开展“绿色出行”主题活动，培养幼儿的环保行为。

2. 周末：（1）家庭作业：请家长协助幼儿完成以下任务：周一：学习一首儿歌。

周二：学习一个舞蹈动作。

周三：学习一首古诗。

周四：学习一个手工制作步骤。

周五：学习一个环保小知识。

（2）亲子活动：家长与幼儿共同完成以下任务：周一：一起去公园散步，观察大自然的美景。

中班下学期第7周工作计划5篇幼儿园中班周工作计划篇1本周工作重点：1.学习有条理地收拾、整理物品，养成物归原处的好习惯。

2.交流和归纳生活事件，体会合理有序地安排时间的意义。

3.认识过失行为的特点是给别人添麻烦。

生活活动指导：1.在家和在幼儿园都会文明进餐。

2.会的事情努力自己做。

3.了解交通规则，外出时会主动遵守，不坐副驾驶座。

区域游戏：1.益智区：提供洞眼大小不一的网，不同大小的豆类、米等物品，引导幼儿选择合适的方法进行分类;提供大小不同的瓶子、量杯及水或沙子等材料，让幼儿探索比较，感知守恒。

2.阅读区：提供整点时钟，让幼儿辨认，了解交通安全标记的意义。

3.美工区：提供三角形、圆形各种颜色的纸，制作交通标志。

4.美味吧：提供“饺子皮”“拉面”“小笼包子”“串烧”等自制美食，让幼儿叫卖、请顾客品尝。

5.表演区：玩坐公交车游戏，理解并遵守交通规则。

生成调整与个别教育：观看安全教育视屏提醒部分小朋友学习文明进餐家园联系：1.请让孩子按《亲子家园》上的自理要求学习做自己的事，家长及时以积极的态度鼓励孩子。

2.用赏识的眼光鼓励孩子健康成长，培养幼儿自信和知错就改的勇气。

3.让孩子认识整点时间，鼓励他们做事情不拖拉，做完一件马上做下一件幼儿园中班周工作计划篇2一、本周工作重点：周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用连贯的语言积极主动地进行交流，乐意表达真正的情感。

1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度;2、能用完整的话讲述暑假高兴的事情，并学会安静倾听别人讲话;3、知道自己长大了，是幼儿园的中班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感;4、认识新教室的环境，了解各区域的位置(说说新教室与以前教室的异同)，并与新老师建立良好的关系，形成信赖感;5、有良好的梳洗习惯和自理能力，养成细致有条理的做事习惯，及时适应幼儿园的一日常规;6、认识班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并学习班上的规章制度;7、能清楚地口述10以内的排列顺序，知道顺数与倒数。

1、晨间活动可以安排晨间谈话交流、晨间锻炼（拍皮球、室外游戏等）；
2、主题教育活动以五大领域教育内容为主，根据内容每天有时可以有2个主题；
3、其他教育活动是指手工制作、互动英语、启蒙识字、趣味拼音、绘画、舞蹈、安全、礼仪教育、经典诵读等综合素质类教育活动；
4、室内游戏是在室内区域游戏，分组游戏等；户外游戏是在户外开展的集体游戏、分组游戏活动；
5、户外体育活动可以根据幼儿年龄特点分别安排学排队、练走步、单手拍皮球、双手拍皮球、拍球走、踢足球、投掷、平衡木、学园操、韵律操等多种体育锻炼形式）；
6、日常生活是固定的入园、晨午检、如厕、喝水、午饭、午睡、间餐、离园；
7、主题环境创设与社区活动结合幼儿园计划结合本班开展，可以设计红苹果树表扬专栏、结合节日、纪念日等，一般每月都有更新，社区活动可以开展参观、访问、游览、采摘等社会实践活动；
8、家长工作有协调交流、沟通汇报、了解幼儿、科学育儿等方面的设计。

如果有按法定假日串休周六日上课的，可以改写为周六日或插入周六日。

第七周教育活动计划
第八周教育活动计划
第九周教育活动计划
第十周教育活动计划
第十一周教育活动计划。

幼儿园中班上学期周教学计划20周第一周：认识新环境1.介绍幼儿园各个区域的功能和规则；2.带领幼儿熟悉幼儿园的环境，熟练使用有序行动。

第二周：人际交往1.学习主动向老师、同学问好；2.开展多人合作游戏，培养团队合作意识。

第三周：认识自己1.引导幼儿认识自己的名字，学会写自己的名字；2.进行自我形象描述，展示自己的特点和个性。

第四周：认识家庭1.学习认识家庭成员的称呼；2.分享家庭生活的乐趣，培养家庭归属感。

第五周：学习数字1.学习数字1-5的认识和书写；2.进行数字认知游戏，培养幼儿对数字的敏感性。

第六周：学习形状1.学习基本的几何形状；2.制作各种形状的手工作品，培养幼儿的创意能力。

第七周：认识颜色1.学习认识基本的颜色；2.进行颜色分类的游戏，让幼儿记住不同颜色的名称和特点。

第八周：音乐与舞蹈1.培养幼儿音乐鉴赏能力，学习认识常见音乐乐器；2.学习简单的舞蹈动作，进行集体舞蹈表演。

第九周：感知世界1.通过观察和实践，认识四季的变化；2.进行观察自然界的活动，培养幼儿锐利的观察力。

第十周：生活常识1.学习个人卫生和环境卫生的重要性；2.进行实际操作，教授基本的生活常识和技能。

第十一周：认识动物1.学习认识各种常见的动物；2.进行动物分类游戏，培养幼儿的动物知识和分类能力。

第十二周：故事演绎1.聆听各种寓言故事，培养幼儿的想象力和表达能力；2.进行角色扮演活动，让幼儿亲身体验故事情节。

第十三周：艺术创作1.培养幼儿艺术创作的兴趣，进行画画、手工等活动；2.聆听音乐并进行简单的创意舞蹈演示。

第十四周：大自然的美1.参观植物园，体验大自然的美；2.进行植物观察和植物分类的游戏，加深对植物的认识。

第十五周：交通工具1.学习常见的交通工具名称和形象；2.进行交通工具配对游戏，培养幼儿的记忆和观察力。

第十六周：社会活动1.学习社会礼仪和基本的安全知识；2.进行角色扮演活动，模拟社会活动场景。

第十七周：亲子活动1.邀请家长来幼儿园参与亲子活动；2.进行亲子游戏和亲子手工制作，增进家庭情感。