下载文档原格式
小班爱上幼儿园教案优秀一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《快乐成长》第三单元“我爱幼儿园”，详细内容包括：幼儿园的一天、我的老师、我的朋友、我们在游戏中学习。
二、教学目标1. 让学生了解幼儿园的一日生活，熟悉幼儿园的环境和常规。
2. 培养学生热爱幼儿园，尊敬老师，关爱同学的良好品质。
3. 提高学生的语言表达能力，动手操作能力和团队合作能力。
三、教学难点与重点教学重点：培养学生尊敬老师，关爱同学，积极参与各项活动的意识。
四、教具与学具准备教具：图片、卡片、贴纸、挂图等。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个小朋友在幼儿园的一天，引导学生关注幼儿园的生活，激发学生的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，讲解幼儿园的一天、我的老师、我的朋友、我们在游戏中学习等四个方面。
3. 随堂练习（10分钟）让学生用画笔、彩纸等学具，制作一张关于幼儿园的手工作品。
4. 小组讨论（5分钟）分成小组，讨论如何尊敬老师，关爱同学，遵守幼儿园的规章制度。
六、板书设计1. 《小班爱上幼儿园》2. 内容：幼儿园的一天我的老师我的朋友我们在游戏中学习七、作业设计1. 作业题目：画出你在幼儿园的一天2. 答案：学生根据自己的一天，画出相关的场景和人物。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师反思本节课的教学效果，针对学生的表现，调整教学策略。
重点和难点解析2. 教学重点：培养学生尊敬老师，关爱同学，积极参与各项活动的意识。
3. 实践情景引入：通过讲述一个小朋友在幼儿园的一天，引导学生关注幼儿园的生活。
4. 作业设计：画出你在幼儿园的一天，以此让学生表达自己对幼儿园生活的理解和感受。
一、教学难点解析1. 让学生真正爱上幼儿园教师应以关爱、耐心、引导为主，关注学生的情感需求，帮助学生尽快适应幼儿园生活。
创设温馨、有趣的幼儿园环境，让学生感受到幼儿园的温暖和快乐。
举办丰富多样的活动，提高学生的参与度，让学生在活动中体验到成长的快乐。
爱上幼儿园小班教案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如心得体会、工作报告、工作总结、工作计划、申请书、读后感、作文大全、合同范本、演讲稿、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as insights, work reports, work summaries, work plans, application forms, post reading reviews, essay summaries, contract templates, speech drafts, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!爱上幼儿园小班教案8篇本文为您推荐了8篇关于幼儿园小班教案的精选文章。
小班我爱上幼儿园教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲致辞、条据文书、策划方案、合同协议、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as summary reports, speeches, policy documents, planning plans, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and so on. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小班我爱上幼儿园教案8篇教案是教师与学生之间的桥梁，能够帮助学生更好地理解和掌握知识，教案的编写需要注重教学资源的多样性和丰富性，本店铺今天就为您带来了小班我爱上幼儿园教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
爱上幼儿园教学教案(通用9篇)爱上幼儿园教学教案(通用9篇)篇一：游戏乐园——幼儿园操纵声音教案概述：本教案是为幼儿园的操纵声音活动设计的。
通过游戏的方式，帮助幼儿探索声音的特性、识别不同的音调和演奏简单乐曲。
旨在培养幼儿的音乐鉴赏能力和音乐创造能力，提高他们对声音的敏感度和表达能力。
活动目标：1. 通过游戏的形式，培养幼儿对声音的敏感度和观察能力。
2. 让幼儿能够辨别和表达不同的音调。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学步骤：1. 引入活动：通过播放不同的声音片段，引导幼儿讨论不同的声音来源，如动物、乐器等。
2. 认识音调：使用简易乐器，让幼儿模仿并表达不同的音调，比如高音、低音、快慢等。
3. 音乐游戏：将幼儿分成小组，每个小组选出一个“指挥家”，其他幼儿则模仿指挥家的指挥节奏，并发出相应的声音。
4. 创作乐曲：鼓励幼儿使用简易乐器或身体发出声音，自由创作简单的乐曲，并分享给其他小组。
注意事项：1. 根据幼儿的兴趣和能力，适当调整活动难度。
2. 鼓励幼儿积极参与，但不强求每个幼儿都要发声。
3. 活动中要注意幼儿的安全，确保使用的乐器安全无害。
4. 在活动之后，及时给予幼儿积极的反馈和鼓励。
篇二：探索奇妙的色彩世界——幼儿园绘画教案概述：本教案旨在通过绘画活动，帮助幼儿发现和探索色彩的奇妙世界。
通过不同的绘画材料和技法，引导幼儿表达自己的想法和情感，培养幼儿的观察力和创造力。
活动目标：1. 培养幼儿对色彩的观察和感知能力。
2. 激发幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的艺术鉴赏能力。
教学步骤：1. 引入活动：通过展示一些色彩丰富的图片，引发幼儿对色彩的兴趣，并引导他们讨论不同的颜色和表达方式。
2. 材料介绍：展示不同的绘画材料，比如水彩笔、粉笔、彩纸等，并让幼儿亲自尝试不同的材料，感受其特点和效果。
3. 色彩探索：以一个主题为导向，引导幼儿根据自己的想法和感受使用不同的颜色进行绘画，鼓励他们发挥想象力。
小班教案我爱上幼儿园教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、讲话致辞、条据文书、合同协议、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, speeches, written documents, contract agreements, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班教案我爱上幼儿园教案8篇教案帮助教师更好地理解学生的学习需求和特点，为个性化教学提供支持，只有依据实际的教学进度所写的教案才是有意义的，以下是本店铺精心为您推荐的小班教案我爱上幼儿园教案8篇，供大家参考。
小班语言《爱上幼儿园》教案一、教学内容本节课选自小班语言领域教材《爱上幼儿园》，具体内容包括：第一章“幼儿园里真好玩”，详细讲述了幼儿园的各种设施和活动，以及孩子们在这些活动中的快乐时光。
二、教学目标1. 让学生了解幼儿园的环境和活动，激发他们对幼儿园生活的热爱。
2. 培养学生用语言表达自己情感的能力，学会用简单的句子描述幼儿园的生活。
3. 培养学生的团队协作精神，学会与同伴分享快乐。
三、教学难点与重点难点：用语言描述幼儿园的生活，表达自己的情感。
重点：了解幼儿园的环境和活动，培养学生对幼儿园生活的热爱。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、卡片、贴纸。
学具：画笔、画纸、彩泥。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示幼儿园的各种场景，引导学生观察并说出图片中的内容。
2. 讲解（10分钟）（1）教师结合图片，详细讲解幼儿园的环境和活动。
（2）教师邀请学生分享他们在幼儿园的趣事，引导学生用简单的句子描述。
3. 实践（5分钟）（1）学生分组，每组选择一张图片，用画笔、彩泥等学具描绘出图片中的场景。
（2）每组派代表展示作品，并介绍作品中的内容。
4. 互动（10分钟）（1）教师提出问题，引导学生用语言回答。
（2）学生进行角色扮演，模拟在幼儿园的各种活动，锻炼语言表达能力。
教师邀请学生分享本节课的收获，强调幼儿园生活的快乐和重要性。
六、板书设计1. 《爱上幼儿园》2. 内容：（1）幼儿园的环境和活动（2）用语言描述幼儿园生活（3）分享快乐，培养团队协作精神七、作业设计1. 作业题目：我的幼儿园生活描述一下你在幼儿园的一天，包括你最喜欢的活动、好朋友等。
2. 答案示例：我在幼儿园的一天非常开心。
我最喜欢的活动是滑滑梯，还可以和好朋友一起画画、玩游戏。
在幼儿园，我学会了分享、合作，感受到了老师的关爱和同伴的友谊。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过图片、实践和互动等多种方式，让学生了解了幼儿园的生活，培养了他们对幼儿园的热爱。
小班语言《爱上幼儿园》教案一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解幼儿园的环境、设施和活动，消除他们对陌生环境的恐惧感。
2. 培养幼儿的团队合作意识，使他们能够主动与同伴交流、互动。
3. 提高幼儿的语言表达能力，使他们能够自信地进行自我介绍。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿克服对陌生环境的恐惧，融入幼儿园的生活。
教学重点：培养幼儿的语言表达能力，增强他们的自信心。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、贴纸等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过播放《爱上幼儿园》主题曲，激发幼儿的兴趣，引导他们进入课堂。
2. 讲解：利用PPT、图片和视频，向幼儿展示幼儿园的环境、设施和活动，让他们对幼儿园有更直观的了解。
3. 实践：组织幼儿进行自我介绍，鼓励他们大胆地表达自己，增强自信心。
4. 互动：分组进行“找朋友”游戏，让幼儿主动与同伴交流，培养团队合作意识。
5. 随堂练习：发放画纸和画笔，让幼儿画出自己心中的幼儿园，巩固所学内容。
六、板书设计1. 板书《爱上幼儿园》2. 板书内容：（1）幼儿园的环境、设施和活动（2）自我介绍：我是快乐的小朋友七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的幼儿园2. 答案：幼儿作品（见附件）八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对幼儿园的认知程度，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：组织家长参与幼儿园的活动，让幼儿在家庭中也能感受到幼儿园的温暖和快乐。
同时，鼓励幼儿在日常生活中多与同伴交流，提高他们的语言表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教学过程中的实践情景引入；3. 教学过程中的互动环节；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定教学难点：让幼儿克服对陌生环境的恐惧，融入幼儿园的生活。
1. 创设温馨、安全的教室氛围，让幼儿感受到家的温暖；3. 设计丰富多样的教学活动，让幼儿在游戏中逐渐适应新环境。
爱上幼儿园小班教案爱上幼儿园小班教案范文合集5篇爱上幼儿园小班教案篇1活动内容：点点爱上幼儿园重点领域：语言相关领域：社会活动目标：1、能在集体中安静地听故事。
2、能听懂故事内容，了解幼儿园，喜欢幼儿园。
重点、难点重点：能安静地听老师讲故事，并能理解故事内容。
难点：鼓励幼儿用故事中的原话大胆回答老师的问题。
活动准备 1、点点和妈妈的图片及一些动物的图片。
2、每个幼儿一本幼儿画册1。
活动过程一、导入活动，激发幼儿兴趣。
出示点点和妈妈的图片，介绍点点和妈妈，引出故事名字。
二、欣赏故事。
1、教师讲述故事，要求幼儿能安静地听故事。
2、提问：（1）“妈妈带点点上幼儿园，点点为什么一路上都不高兴？”（2）“去幼儿园的路上他们看到了什么？”三、再次欣赏故事，引导幼儿用故事中的原话回答老师的提问。
1、提问：“妈妈和点点路过大树，妈妈对点点说这是谁的幼儿园？”2、以同样的方法提问上幼儿园路上看到的幼儿园。
3、“小朋友的幼儿园是什么样的？小朋友在幼儿园里做什么？”4、提问：点点后来喜欢上幼儿园了吗？他说了什么？四、扩展思维。
（1）引导幼儿一边看挂图一边跟着老师学说故事。
（2）森林里的小动物听到点点上幼儿园了，它们也都争着要上幼儿园，看！有哪些小动物？（幼儿自主讨论并说说它们上幼儿园的情景，鼓励幼儿每天要高高兴兴上幼儿园）爱上幼儿园小班教案篇2活动目标：1．愿意在集体中安静地听故事。
2．能听懂故事内容，体验小动物喜欢上幼儿园的情感。
3．通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4．能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
5．引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
活动准备：配套的教学挂图(嘟嘟和妈妈的图片是活动的)。
活动过程：1．介绍嘟嘟，引出故事。
2．讲述故事。
提问：妈妈带嘟嘟去幼儿园，一开始嘟嘟高兴吗?3．看挂图，第二遍讲述故事。
提问：嘟嘟在去幼儿园的路上看到了什么? 小朋友在幼儿园里干什么? 嘟嘟看到小朋友的幼儿园后怎么做的?怎么说的?4．幼儿再次欣赏故事。
爱上幼儿园小班教案【精华】爱上幼儿园小班教案四篇爱上幼儿园小班教案篇1【活动目标】1、学习在集体中安静地听故事。
2、能听懂故事内容，逐步了解幼儿园，喜欢幼儿园。
【活动准备】幼儿画册、挂图。
【活动过程】一、出示图片。
师：图片上有谁呀?(指小女孩)这个小女孩是点点，(指妈妈)这是点点的妈妈。
老师要给你们讲一个故事，它的名字叫《点点爱上幼儿园》二、欣赏故事。
1.讲故事一遍。
2.师：妈妈带点点上幼儿园，点点为什么一路上很不高兴?路上她们看到了什么?欣赏故事一遍，再通过提问，使幼儿对故事有了初步的了解。
三、再次欣赏故事。
(边看图片边欣赏)师：点点在去幼儿园的路上看到了谁的幼儿园?(小鸟、兔子、梅花鹿)小朋友的幼儿园是什么样的?小朋友在幼儿园里做什么?点点看到小朋友的幼儿园后怎么做的?(理解词汇：高高兴兴)怎么说的?(点点说“这里真好”)再次欣赏故事，对故事内容有进一步的了解。
四、第三遍听录音欣赏故事。
师：点点后来喜欢上幼儿园了吗?为什么?小结：幼儿园真好，有许多朋友在一起真开心，我们也要和点点一样喜欢山个幼儿园。
第三遍欣赏故事，了解点点爱上幼儿园的理由，从而让幼儿喜欢上幼儿园。
附：点点三岁了，妈妈带她去幼儿园，她不想去，一路上都厥着嘴。
她们经过一棵大树，树枝上挂满了五颜六色的小鸟，小鸟在树上唧唧喳喳地唱着歌。
妈妈说：“这是小鸟幼儿园。
”小鸟说：“幼儿园里真快乐!”她们经过一片绿草地，草地上有雪白雪白的兔子在做游戏。
妈妈说：“这是白兔幼儿园。
”兔子说：“幼儿园里真快乐!”她们经过一片树林，树林里有漂漂亮亮的梅花鹿在玩耍。
妈妈说：“这是梅花鹿幼儿园。
”梅花鹿说：“幼儿园里真快乐!”这是什么地方呀?有的小朋友在唱歌，有的小朋友在做游戏，还有的小朋友在上课。
原来这里是小朋友的幼儿园。
点点说：“这里真好!”她放开妈妈的手，高高兴兴的走进去了。
爱上幼儿园小班教案篇2活动目标：1、学习在集体中安静地听故事。
2、能听懂故事内容，逐步了解幼儿园，喜欢幼儿园。
爱上幼儿园小班教案(28篇)爱上幼儿园小班教案篇一熟悉细菌，清晰细菌与我们生活的关系。
明白讲卫生对身体安康有益。
培育幼儿养成良好生活习惯的意识。
积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。
显微镜、音乐《洗手歌》。
表演故事《闹闹生病》。
一、故事表演：闹闹生病1、全体表演故事《闹闹生病》。
2、理解故事，知道细菌的危害。
问题：闹闹认为，吃了橘子肚子就会痛，对吗？闹闹肚子为什么痛？二、观看与发觉细菌1、用显微镜查找细菌？教师介绍显微镜，请幼儿看下显微镜下自己的小手，说说自己的发觉。
问题：显微镜下我们的小手和平常有什么不同？你发觉细菌了吗？细菌是什么样的？2、生活中找细菌？教师引导幼儿查找有细菌地方。
我们生活中的细菌是如何消失的。
三、音乐《洗手歌》1、让幼儿明白讲卫生对身体安康有益。
2、边唱洗手歌，边做动作。
卫生保健对于小班的孩子特别重要。
培育他们良好的生活卫生习惯，使其具备根本的生活自理力量是其安康教育的重要内容，也是其身心安康的根底。
因此，我们在让幼儿听听、说说、看看、玩玩等调动幼儿的多种感官，在观看图画、参加嬉戏中进一步引导幼儿熟悉自己的小手，了解洗手的重要性和正确洗手的方法，从而激发幼儿对熟悉细菌产生关注，了解细菌的危害，并引发发觉和探究去除细菌的欲望，由此建立起良好的的卫生保健常识，促进幼儿身心和谐安康的进展。
爱上幼儿园小班教案篇二熟悉细菌，清晰细菌与我们生活的关系。
明白讲卫生对身体安康有益。
培育幼儿养成良好生活习惯的意识。
积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。
显微镜、音乐《洗手歌》。
表演故事《闹闹生病》。
一、故事表演：闹闹生病1、全体表演故事《闹闹生病》。
2、理解故事，知道细菌的危害。
问题：闹闹认为，吃了橘子肚子就会痛，对吗？闹闹肚子为什么痛？二、观看与发觉细菌1、用显微镜查找细菌？教师介绍显微镜，请幼儿看下显微镜下自己的小手，说说自己的发觉。
问题：显微镜下我们的小手和平常有什么不同？你发觉细菌了吗？细菌是什么样的？2、生活中找细菌？教师引导幼儿查找有细菌地方。
爱上幼儿园小班教案合集8篇爱上幼儿园小班教案合集8篇爱上幼儿园小班教案篇1宝宝爱上幼儿园活动目标：在找照片的过程中，感知“1”和“许多”，体验幼儿园生活的快乐。
活动准备：1. 由幼儿的大头贴照片组成的集体照。
2. 幼儿每人一张备用大头贴。
活动流程及主要问题设计：意图：认识班级标志，理解“1”和“许多”。
1. 出示由全班幼儿大头贴组成的集体照，看看这里有多少位小朋友（许多小朋友）。
小结：数也数不过来就叫“许多”。
2. 找一找你在哪里？（全班幼儿分别取回自己的大头贴）。
3. 看看你的手里有多少照片？（一张照片）小结：许多可以分成一个一个。
4. 那么怎样变成许多照片呢？（幼儿将自己的照片贴回原处）小结：一张一张照片放在一起就变成许多照片了。
意图：知道幼儿园晨检牌的意义，进一步感知“1”和“许多”。
1. 看看这是什么牌子。
教师：这是幼儿园的晨检牌子，当我们身体很好、手帕带来、指甲也不长时，卫生老师会发给我们红牌子；如果生病吃药，就拿黄牌子；如果手帕不带，指甲不剪，就拿蓝牌子。
2. 你们早上拿到什么牌子？（这说明你们都是身体健康、又讲卫生的好宝宝。
）3. 你们每人拿到了几个牌子？（一个）4. 出示教室门口的晨检牌。
看看这里有多少牌子？（许多牌子）小结：一个一个合在一起就是许多。
5. 怎会有许多牌子呢？（我们一个一个插进去，就变成了许多牌子。
）6. 老师引导幼儿每人将自己的大头贴照片贴在晨检牌的底盘上。
小结：这里又有许多照片，以后每天早上宝宝拿到红牌子就插在自己的照片上，老师和小朋友就知道你来幼儿园了，你是个健康宝宝。
意图：在教室中寻找“1”和“许多”，激发幼儿爱幼儿园的情感。
1. 找一找我们的教室里有没有“1”和“许多”。
2. 幼儿寻找教室里的“1”和“许多”。
（一位老师，许多小朋友；1个大椅子，许多小椅子；一个大茶桶，许多小茶杯。
）爱上幼儿园小班教案篇21．愿意在集体中安静地听故事。
2．能听懂故事内容，体验小动物喜欢上幼儿园的情感。
活动准备：1．配套的教学挂图(嘟嘟和妈妈的图片是活动的)。
活动过程：1．介绍嘟嘟，引出故事。
2．讲述故事。
提问：妈妈带嘟嘟去幼儿园，一开始嘟嘟高兴吗?3．看挂图，第二遍讲述故事。
提问：嘟嘟在去幼儿园的路上看到了什么? 小朋友在幼儿园里干什么? 嘟嘟看到小朋友的幼儿园后怎么做的?怎么说的?4．幼儿再次欣赏故事。
讨论：嘟嘟后来为什么喜欢上幼儿园了。
5．小结：小鸟、小兔、梅花鹿都有自己的幼儿园，我们小朋友也有自己的幼儿园，我们要高高兴兴上幼儿园。
建议：将故事挂图放到语言区，供幼儿看看讲讲。
评价：1．对听故事感兴趣。
2．能知道故事的主要人物，会说：“这里是XX的幼儿园。
”活动结束：[附) 故事嘟嘟爱上幼儿园嘟嘟3岁了，妈妈带她去幼儿园，她不想去，一路上都不高兴。
妈妈和嘟嘟路过一棵大树，树枝上，许多小鸟唱着歌。
妈妈对嘟嘟说：“这里是小鸟幼儿园。
”妈妈和嘟嘟路过一片绿草地，草地上一群兔子在做游戏。
妈妈对嘟嘟说：“这里是小兔幼儿园。
”妈妈和嘟嘟路过一片小树林，树林里，漂亮的梅花鹿在散步。
妈妈对嘟嘟说：“这里是梅花鹿幼儿园。
”咦?这里是什么地方?有的小朋友在唱歌，有的小朋友在做游戏。
原来这里就是小朋友的幼儿园。
嘟嘟放开妈妈的手，高高兴兴地跑了进去。
嘟嘟说：“这里真好。
”爱上幼儿园小班教案篇31．引导幼儿充分运用各种感官感知、理解并讲述图片的主要内容和情节。
2．培养幼儿语言的完整性和连贯性，丰富词汇：“五颜六色”、“雪白雪白”、“漂漂亮亮”。
3．培养幼儿喜欢上幼儿园、乐意上幼儿园的情感。
活动准备：1．小鸟、兔子、梅花鹿图卡、头饰，图片。
2．配班老师分别扮演小鸟、兔子、梅花鹿。
活动重点：感知、理解并讲述图片的主要内容和情节，培养幼儿喜欢上幼儿园、乐意上幼儿园的情感。
活动难点：鼓励幼儿大胆讲述并丰富词汇。
活动过程：一、谈话导入。
师：你们喜欢上幼儿园吗？有一个小朋友叫点点，她喜欢不喜欢上幼儿园呢？我们来看看。
二、将４张图片分别出示给幼儿，引起他们讲述的兴趣。
1．教师出示图片１。
（1）提问：妈妈要带点点去幼儿园，可是点点怎么样呢？妈妈带点点来到了哪里？（2）教师手指着小鸟提问：“什么样的小鸟？”丰富词汇：五颜六色。
鼓励幼儿用动作表现小鸟飞的样子。
师：小朋友猜猜这里是什么地方？小鸟在幼儿园里怎么样？丰富词汇：快乐。
2．教师出示图片２。
（1）提问：这是什么地方？图上有谁？是什么颜色的？丰富词汇：雪白雪白。
（2）幼儿学“小兔”边跳边一起说：“雪白雪白的兔子。
”师：这里是谁的幼儿园呢？它们在幼儿园里怎样呢？3．出示图片３。
（1）师：这里是什么地方？有谁？它们在干什么？教师带领幼儿学“梅花鹿”边轻轻跺跺脚边一起说：“漂漂亮亮的梅花鹿。
”（2）师：梅花鹿在幼儿园里怎么样？它们是怎么说的？鼓励幼儿学说对话部分，4．出示图片４。
提问：图上有谁？他们在干什么？点点爱去幼儿园了吗？为什么？三、教师完整讲述图片内容，并引导幼儿参与讲述对话部分。
四、教师总结。
师：小动物都爱上幼儿园了，我们小朋友也要像他们一样高高兴兴上幼儿园。
爱上幼儿园小班教案篇41、学习在集体中安静地听故事。
2、能听懂故事内容，逐步了解幼儿园，喜欢幼儿园。
活动重难点：能听懂故事内容，逐步了解幼儿园，喜欢幼儿园。
活动准备：幼儿画册、挂图。
活动过程：一、出示图片。
师：图片上有谁呀？（指小女孩）这个小女孩是点点，（指妈妈）这是点点的妈妈。
老师要给你们讲一个故事，它的名字叫《点点爱上幼儿园》二、欣赏故事。
1．讲故事一遍。
2．师：妈妈带点点上幼儿园，点点为什么一路上很不高兴？路上她们看到了什么？欣赏故事一遍，再通过提问，使幼儿对故事有了初步的了解。
三、再次欣赏故事。
（边看图片边欣赏）师：点点在去幼儿园的路上看到了谁的.幼儿园？（小鸟、兔子、梅花鹿）小朋友的幼儿园是什么样的？小朋友在幼儿园里做什么？点点看到小朋友的幼儿园后怎么做的？（理解词汇：高高兴兴）怎么说的？（点点说“这里真好”）再次欣赏故事，对故事内容有进一步的了解。
四、第三遍听录音欣赏故事。
师：点点后来喜欢上幼儿园了吗？为什么？小结：第三遍欣赏故事，了解点点爱上幼儿园的理由，从而让幼儿喜欢上幼儿园。
爱上幼儿园小班教案篇51。
学习有节奏的朗读儿歌，尝试自编动作进行表演。
2。
积极讲述上幼儿园的愉快经历。
3。
感受儿歌中的欢乐情趣。
活动准备：1。
经验准备：教师通过幼儿入学几天来的情况，观察幼儿的入学情绪。
2。
材料准备：幼儿用书，教学图卡组，磁带。
活动过程：1。
教师用简短的语言导入本主题活动，并且应到幼儿表达上幼儿园的快乐与感受。
2。
教师出示图片，引导幼儿观察，了解幼儿园的主要活动———画画、唱歌、游戏、讲故事等激发幼儿上学的愿望，引出儿歌《我爱上幼儿园》3。
教师带领幼儿念儿歌：“念念儿歌跳跳舞，动动蜡笔画画图，举起手儿数一数，有趣故事读一读，上学快乐又幸福。
”4。
教师一边带领幼儿创编动作，一边完整且有节奏的朗读儿歌，突出而各种的停顿与重音。
5。
教师以提问的方式帮助幼儿理解儿歌的内容。
教师：（1）早晨到幼儿园时都做哪些活动呢？（2）老师平时都是怎么关心小朋友的？（3）上幼儿园你快乐吗？6。
识字游戏。
（1）教师取出字卡引导幼儿认读汉字“画”“笔”（2）看一看，说一说。
教师将“画”和“笔”的字卡混合放在盒子里，请幼儿互做考官，任意摸出一张，请对方说出卡片上的字。
7。
教师和幼儿一起复习今天所学内容。
活动反思：通过这节课的学习，幼儿基本掌握了我们今天的活动目标，在以后的教学中，我会更多的运用游戏的方式进行教学！爱上幼儿园小班教案篇61：通过学习儿歌，让幼儿初步产生对幼儿园的喜爱之情。
2：模仿儿歌中小动物的动作，增强对小动物的亲切感。
3：初步培养幼儿仿编儿歌的能力。
活动准备活动过程：1：播放课件。
（1）提问，让幼儿整体欣赏课件。
（2）分段欣赏课件，引导幼儿观察并讲述某某小动物在什么地方？它在干什么？鼓励幼儿大胆地表达，模仿小动物的动作。
2：放磁带，欣赏儿歌。
（1）周老师把你们看到的编成了一首儿歌，儿歌的名字叫小朋友爱上幼儿园，我们一起来听听吧！（2）你们喜欢吗？我们仔细的听一次。
3：放课件，一起听儿歌。
4：放课件，小朋友一起学这首儿歌。
5：放课件，小朋友大声读儿歌。
6：仿编儿歌。
7：结束活动。
爱上幼儿园小班教案篇71．能用自己的语言讲述图片的主要内容2．乐意听同伴讲话，能大胆讲述自己的想法3．熟悉幼儿园，萌发幼儿热爱幼儿园的情感活动重点：能用自己简短的语言讲述图片中的主要内容活动准备：物质准备：图片若干（幼儿在园内各处活动·游戏的图片）经验准备：参观过幼儿园，对幼儿园环境有一定了解活动过程：一．教师出示一张图片，引导讲述，引起幼儿兴趣。
（这张图片上有什么？谁在做什么？这是哪里？）二．幼儿讲述1。
教师继续出示图片，利用这三个问题请个别幼儿在集体面前讲述自己在图片里看见的内容，教师适时帮助，指导幼儿用简短的语言进行讲述2。
将剩下的图片发给幼儿，请幼儿两两结伴，互相说一说自己的图片上有什么，有谁在做神么，这是哪里3。
教师小结，激发幼儿对幼儿园的喜爱之情三．结束请幼儿将图片带回家和家长分享，用学到的语言技巧讲述图片内容给家长听爱上幼儿园小班教案篇81.认真倾喜欢幼儿园，乐意上幼儿园2.听故事，积极大胆地表演故事，理解作品的内容3.熟悉作品中的坐药对话，理解词语五颜六色雪白雪白漂漂亮亮【活动准备】1.图片：小鸟幼儿园，小兔幼儿园，梅花鹿幼儿园，小朋友的幼儿园，点点，妈妈2.头饰小鸟，小兔，梅花鹿，小朋友【活动过程】㈠开始部分1.师：小朋友今天都来到了幼儿园，现在老师要带我们的小宝宝们去看看小动物的幼儿园。
(老师提出要求，小朋友跟在老师的后面，一起走到动物们的幼儿园。
让幼儿感受动物们的幼儿园是很快乐的)2.那现在你们觉得幼儿园快乐吗?有一位叫点点的小朋友他说：幼儿园里真快乐!现在我们一起来听听点点的故事吧!㈡基本部分1.教师完整讲述故事，引导幼儿感知故事的内容①教师一边操作图片，一边讲故事②教师指图提问：图上有谁啊，这是什么幼儿园呢?③拿出小朋友幼儿园图片：这又是谁的幼儿园呢?他们干了一些什么事情?他们的表情是怎样的?2教师带领幼儿一起讲故事，让幼儿学习说话部分，引导幼儿理解故事的内容①教师讲到：“经过一棵大树，树枝上落满五颜六色的小鸟”时，妈妈说：“这是小鸟幼儿园。
”(幼儿说)小鸟说：“幼儿园里很快乐!”(幼儿说)②教师讲到经过一片草地，草地上有雪白雪白的兔子。
妈妈说：“这是小兔幼儿园”(幼儿说)小兔说：“幼儿园里很快乐!”(幼儿说)③教师讲到经过一片小树林，树林里有漂漂亮亮的梅花鹿。
妈妈说：“这是梅花鹿幼儿园”(幼儿说)梅花鹿说：“幼儿园里很快乐!”(幼儿说)㈢结束部分幼儿自选角色，教师和幼儿一起表演。
