部编版语文八年级上册11.短文两篇同步练习含答案

部编版八年级语文上册第11课《短文两篇》同步巩固练习《记承天寺夜游》《答谢中书书》说明：本同步练习包括：一、文言词义归纳；二、基础知识；三、拓展阅读；四、直击中考。

一、文言词义归纳1.一词多义（1）与①未复有能与．其奇者（）②念无与．为乐者（）③相与．．步于中庭（）（2）欲①实是欲界之仙都（）②解衣欲睡（）（3）书①答谢中书书（）②答谢中书书（）2.古今异义①晓雾将歇．（）②夕日欲颓．（）③沉．鳞竞跃[ ]④四时．俱备（）⑤沉鳞．竞跃（）⑥未复有能与．其奇者（）⑦念．无与为乐者（）⑧盖．竹柏影也（）⑨但．少闲人如吾两人者耳（）⑩但少闲人如吾两人者耳．（）⑪但少闲人．．如吾两人者耳（）⑫月色入户．（）⑬相与步于中庭．．（）3.词类活用①五色交辉．（）②相与步．于中庭（）4.特殊句式①相与步于中庭（）②解衣欲睡（）③盖竹柏影也（）二、基础知识。

5.给下列加点的字注音。

未复有能与．其奇者（）水中藻、荇．交横（）6.下列对句子中加点词语解释不正确的一项是（）A.夕日欲颓（坠落）B.未复有能与其奇者（同“欤”）C.盖竹柏影也（大概是）D.相与步于中庭（散步）7.下列对句子中加点词语的古今义解释有误的一项是（）A.四时．俱备（古义：季节。

今义：时间）B.晓雾将歇．（古义：消散。

今义：歇息，休息）C.月色入户．（古义：门户，窗户。

今义：住户）D.念．无与为乐者（古义：思考。

今义：思念）8.下列对句子中加点的虚词解释不正确的一项是（）A.实是欲界之．仙都（助词，的）B.相与步于．中庭（介词，在）C.盖．竹柏影也（发语词，大概）D.但少闲人如吾两人者耳．（语气词，相当于“罢了”）9.用现代汉语翻译下列句子。

（1）两岸石壁，五色交辉。

（2）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

10.默写填空。

（1）晓雾将歇，；，沉鳞竞跃。

（2）苏轼，字子瞻，号，代文学家，“唐宋八大家”之一。

11.《答谢中书书》中，作者描写了哪些景物？表达了他怎样的思想感情？12.《记承天寺夜游》中，作者自嘲是“闲人”，作为“闲人”他有怎样的收获？13.结合下面的材料，回答问题。

部编版八年级语文上册第11课《短文二篇》同步练习（含答案）部编版八年级语文上册第11课《短文二篇》同步练习《答谢中书书》《记承天寺夜游》一、基础知识1.给下列加点字注音，或根据拼音写汉字。

夕日欲tuí（）沉鳞jìng（）跃yù（）其奇者藻（）荇（）交横怀民亦未寝（）遂（）至承天寺盖竹柏（）影也相与步于中tíng（）2.解释下列加点词。

（1）五色交辉：_________（2）四时俱备：（3）晓雾将歇：_________（4）解衣欲睡：（5）盖竹柏影也：___（6）念无与为乐者：（7）但少闲人如吾两人者耳：（8）水中藻、荇交横：3.解释下列多义词。

（1）与①相与步于中庭：___②未复有能与其奇者：（2）交①水中藻、荇交横：___②两岸石壁，五色交辉：4.用现代汉语翻译下列句子。

（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。

（2）实是欲界之仙都。

（3）庭下如积水空明。

（4）但少闲人如吾两人者耳。

二、课内阅读【一】答谢中书书山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣; 夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

5.解释加点词：（1）答谢中书书___ （2）五色交辉（3）四时俱备。

___ （4）晓雾将歇（5）夕日欲颓6.“沉鳞竞跃"的“跃”意思是＿＿＿＿＿＿＿，“未复有能与其奇者"一句中的其指代的内容是＿＿＿＿＿＿＿。

7.划分句子的朗读节奏。

实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者8.“猿鸟乱鸣”一句中的“乱"字用得好，它写出了“鸣”的状态，写出了晨景的热烈欢跃的气氛，“沉鳞竞跃"一句中的“竞”字用得也好，你能说一说好在哪里？【二】记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

部编版八年级语文上册第11课《短文两篇-答谢中书书、记承天寺夜游》课后复习题（附答案解析）（一）解释加线的字词。

①五色交辉：②晓雾将歇：③夕日欲颓：④沉鳞竞跃：⑤念无与为乐者：⑥未复有能与其奇者：⑦相与步于中庭：⑧庭下如积水空明：⑨夕日欲颓⑩遂至承天寺⑾但少闲人⑿如吾两人者耳（二）填空。

①《答谢中书书》作者是南北朝时南朝的____________。

②《记承天寺夜游》是________代诗人___________所写，他与其父、其弟合称为“____________”。

（三）阅读下面的文章，回答问题。

１．“如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”此句描写的对象是___________，“藻、荇”、是指___________，此句运用了___________的修辞手法。

２．翻译下列句子。

（1）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

（2）相与步行中庭。

（3）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也（4）但少闲人如吾两人耳。

（5）夕日欲颓，沉鳞竞跃。

（6）实是欲界之仙都。

（7未复有能与其奇者。

３．文中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是哪一句？（四）比较阅读分析试比较下面两段文字在写景抒情上的异同。

（一）答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

（二）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

（节选自范仲淹《岳阳楼记》）１．写景上都写但前者而后者２．抒情上都但前者而后者阅读分析（一）1．解释下列词语。

户：欣然：于中庭：盖：闲人：2．上文贯穿全文的线索是________，描写月夜庭中景色的句子是“___ ___ __________ 。

11.短文两篇1.下列各项中加粗字注音全对的一项是( ）A.淤泥(yū) 甚蕃(fān) 濯清涟(zhuó)B.亵玩(xiè) 不蔓(wàn) 调素琴(tiáo)C.德馨(xīn) 鸿儒(hóng) 陋室铭(míng)D.隐逸(yǐn) 案牍(dú) 鲜有闻(xiān)2.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是( )A.山川/之美，古来/共谈B.念无/与为乐者C.实是/欲界之仙都D.但/少闲人/如吾两人者耳3.下列加粗词的意义和用法相同的一项是( )A.山川之美又数刀毙之B.实是欲界之仙都是非木柿，岂能为暴涨携之去C.自康乐以来自非亭午夜分D.相与步于中庭尝射于家圃4.下列句子没有运用修辞手法的一项是( )A.高峰入云，清流见底。

B.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

C.但少闲人如吾两人者耳。

D.何夜无月？何处无竹柏？5.下列对《答谢中书书》的理解与分析不正确的一项是( )A.“山川之美，古来共谈。

”文章以感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。

B.“高峰入云，清流见底”极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。

C.“猿鸟乱鸣”突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，让人感到繁多杂乱。

D.“两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈、绚丽动人的景象。

6.下列关于《记承天寺夜游》一文的说法不正确的一项是( )A.文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者复杂微妙的心境，语言凝练而又意味深长。

B.文章第一、二句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅。

C.文章第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。

D.作者描绘庭中景物极富特色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。

7.(一)答谢中书书山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

2022-2023学年八年级语文上册第11课《短文二篇》同步训练一、选择题1．下列加点字注音完全正确的一项是（）A．怀民亦未寝．（qǐng）夕日欲颓．（tuí）B．遂．至承天寺（suí）沉鳞．竞跃（lín）C．藻，荇．交横（xìng）能与．其奇者（yù）D．盖竹柏．影也（bái）相与．步于中庭（yǔ）2．下列句子没运用修辞手法的一项是（）A．夕日欲颓，沉鳞竞跃。

B．庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

C．但少闲人如吾两人者耳。

D．何夜无月？何处无竹柏？3．对《记承天寺夜游》文章的分析，说得不正确的一项（）A．运用比喻描写月色，独具匠心，十分精妙，真可谓如诗如画，一个宁静淡雅的境界，真让人心醉神迷。

B．这篇短文，真实地记录了作者当时生活的一个片段，透露出作者在遭贬谪中的那种凄凉、孤寂的特殊心境。

C．这篇随笔性的小品，叙事简洁，写景如绘，而抒情则寓于叙事、写景之中。

叙事、写景、抒情又都集中于写人；写人又突出一点“闲”。

D．本文语言简洁、准确、形象，作者观察事物细致入微，抓住了佳境瞬间最敏感的特征，以极其少的文字，包罗较多的内容，凝练含蓄。

4．下列标点使用正确．．的一项是（）A．尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼……等这些都是中华民族传承千年的美德。

B．明天参观博物馆你是打算自己去呢？还是和大家一起去?C．“听着，朋友，”他说：“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。

”D．善于学习，就能收到事半功倍之效；不善于学习，其结果或者事倍功半，或者劳而无功。

5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当．．．的一组是（）“取之有度，用之有节”，是生态文明的真谛，我们要倡导简约适度，绿色低碳的生活方式，_____________。

要倡导生态意识、环保意识，_____________。

要倡导尊重①构建全社会共同参与的环境治理体系，让生态环保思想成为社会生活中的主流文化②拒绝奢华和浪费，形成文明健康的生活风尚③让天蓝地绿水清深入人心，形成深刻的人文情怀A．②①③B．②③①C．③①②D．①②③二、填空题6．文学常识填空。

《11 短文二篇》同步练习题1.下列加点字的注音不正确的一项是( )A.沉鳞竞跃．(yào)B.与．其奇者(yù)C.藻、荇．交横(xìng)D.何处无竹柏．(bǎi)2.解释下列加点的词语。

(1)晓雾将歇．()(2)沉．鳞．竞跃( )(3)相．与．步于中庭( )(4)庭下如积水空．明．()3.下列各组加点词的意思不相同的一组是( )自康乐以来A.自李唐来,世人甚爱牡丹朝发白帝,暮到江陵B.朝晖夕阴,气象万千遂至承天寺寻张怀民C.前狼止而后狼又至念无与为乐者D.未复有能与其奇者4.填空。

(1)《答谢中书书》文题中第二个“书”的意思是。

文中极力描写山之高、水之净的句子是: , 。

(2)《记承天寺夜游》中写月光下庭院美景的句子是: , , 。

课内品读阅读下面的文字,完成第5~8 题。

答谢中书书[南朝]陶弘景山川之美,古来共谈。

高峰入云,清流见底。

两岸石壁,五色交辉。

青林翠竹,四时俱备。

晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

实是欲．界．之仙都。

自康乐以来,未复有能与其奇．者。

5.解释下列加点的词语。

(1)实是欲．界．之仙都( )(2)未复有能与其奇．者( )6.将下列句子译成现代汉语。

(1)两岸石壁,五色交辉。

(2)夕日欲颓,沉鳞竞跃。

7.下列对文章的理解与分析不正确的一项是( )A.“山川之美,古来共谈”,文章以感慨起笔,囊括了山水,纵览了古今。

B.“高峰入云,清流见底”,极力描写山之高、水之清,突出了山水映衬之美。

C.“猿鸟乱鸣”,突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际,繁多杂乱。

D.“两岸石壁,五色交辉。

青林翠竹,四时俱备”几句描绘出众彩纷呈、绚丽动人的景象。

8.这篇短文表达了作者怎样的思想感情?类文阅读阅读下面的文字,完成第9~11 题。

【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。

念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝,相与步于中庭。

庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

11 短文二篇基础巩固1. 下列加点字注音有误的一项是( )A. 未寝．(qǐn) 夕日欲颓．(tuí)B. 遂．至(suì) 与．其奇者(yǔ)C. 相与．(yǔ) 沉鳞竞跃．(yuè)D. 竹柏．(bǎi) 藻、荇．交横(xìng)2. 解释下列句子中加点的词。

(1) 五色交辉．．( )(2) 晓雾将歇． ( )(3) 夕日欲颓． ( )(4) 沉鳞．．竞跃 ( )(5) 念．无与为乐者 ( )(6) 未复有能与．其奇者 ( )(7) 相与．．步于中庭 ( )(8) 庭下如积水空明．． ( )(9) 但．少闲人如吾两人者耳( )(10) 古来共．谈 ( )3. 下列句子朗读停顿划分正确的一项是( )A. 实/是欲界/之仙都B. 遂至/承天寺寻/张怀民C. 解衣/欲睡，月色/入户，欣然/起行D. 自/康乐以来，未复/有能与其/奇者4. 下列说法有误的一项是( )A. “月色入户”把月光拟人化，写得自然而生动。

月光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊，主动地与他作伴，有意慰藉这位失意的作者。

B. “念无与为乐者”写出作者被贬期间难寻知己，迫不得已才去找了一下正好也睡不着的叫张怀民的人。

C. “庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

”短短几句话，没有写一个“月”字，却无处不是皎洁的月光。

D. “何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

”寥寥数语，感慨深长。

它包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某种慰藉的心情。

5. 默写。

(1) 山川之美，__________。

__________,清流见底。

(2) __________________，四时俱备。

(3) 夕日欲颓，__________________。

(4) 庭下如积水空明，__________________。

(5) 何夜无月？__________________？(6) 《答谢中书书》中统领全文的语句是：__________________，__________________。

第11课《短文二篇》同步练习（含解析）统编版语文八年级上册初二语文课后练《短文二篇》一、基础知识积累1.解释词语（1）《答谢中书书》五色交辉交辉：晓雾将歇歇：夕日欲颓颓：沉鳞竞跃沉鳞：与其奇者与：（2）《记承天寺夜游》念无与为乐者念：相与步于中庭相与：中庭：积水空明空明：盖竹柏影也盖：但少闲人如吾两人者耳但：耳：2.翻译句子（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣（2）未复有能与其奇者（3）庭下如积水空明，水中藻、荇交横（4）但少闲人如吾两人者耳3.默写（1）《答谢中书书》中极力描写山之高、水之净的句子是：_____________，_________________。

（2）《记承天寺夜游》中表现月光清澈透明、竹柏倒影清丽淡雅的句子是：__ ，____________。

4.阅读《答谢中书书》回答下列问题（1）“猿鸟乱鸣"中“乱”字用得极好，请说说好在哪里。

（2）文章说“山川之美，古来共谈"，请简要概括“山川之美”表现在哪些方面。

（3）结尾说：“自康乐以来，未复有能与其奇者。

"想一想，其中有什么言外之意？5.阅读《记承天寺夜游》，回答下列问题（1）“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”为写月光的高度传神之笔，请简要分析它的妙处。

（2）“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳"是全文的点睛之笔，请参考下面的背景材料，说说对其中“闲人”的理解。

【背景材料】苏轼才华横溢，有济世之志，力主政治改革，但对王安石变法的激进之处持有不同意见，后被贬为黄州团练副使，实际如同流放。

《记承天寺夜游》即写于此时。

6. 下列对《记承天寺夜游》内容和写法分析有误的一项是（）A. 这篇随笔性的小品文叙事简洁，写景如绘，将抒情寓于叙事与写景之中，传达了复杂而微妙的心境。

B. 本文真实记录了作者当时生活中的一个小片段，“念无与为乐者"体现了他对知音甚少的无限感慨。

C. 文中首句的“欣然”一词，使作者见到张怀民后的喜悦、兴奋之情跃然纸上。

11 短文两篇★基础达标1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A．怀民亦未寝（qǐng）夕日欲颓（tuí）B．遂至承天寺（suí）晓雾将歇（xiē）C．藻，荇交横（xìng）能与其奇者（yù）D．盖竹柏影也（bái）相与步于中庭（yǔ）【答案】C【解析】A项寝qǐn；B项遂suì；D项柏bǎi；故选C。

2．下列加点的词解释有误的一项是（）A．五色交辉（交相辉映）晓雾将歇（消散）古来共谈（共同)B．夕日欲颓（坠落）猿鸟乱鸣(纷乱) 沉鳞竞跃（争相跳）C．月夜入户（窗户）未复有能与其奇者（和）盖竹柏影也(只是)D．相与步于中庭（共同，一起）高峰入云（耸入）但少闲人（只是）【答案】C【解析】C项中的户：门。

与：参与，此指欣赏。

盖：大概是。

故选C。

3．选出朗读停顿划分有误的一项（）A. 水中藻、荇/交横B. 实是/欲界之仙都C. 遂至承天寺/寻张怀民D. 但少闲人/如吾两人者耳【答案】A【解析】A项的正确停顿应为：水中/藻、荇交横。

故选A。

4. 下列句中加点词语的古义和今义没有变化的一项是（）A．晓雾将歇 B．实是欲界之仙都C．念无与为乐者 D. 但少闲人如吾两人者耳【答案】B【解析】A项古义：消散；今义：休息。

C 项古义：考虑，想到；今义：思念，想念。

D项古义：只是；今义：表示转折的连词，但是。

故选B。

5. 选出下列句中加点词语活用的一项（　）A．高峰入云，清流见底。

B．五色交辉。

C．念无与为乐者。

E . 庭下如积水空明。

【答案】B【解析】B项“辉”，名词用作动词，辉映。

故选B。

6．下列各组中“之”的用法不相同的一项( )A. 欲界之仙都但微颔之B. 无丝竹之乱耳无案牍之劳形C. 山川之美花之富贵者D. 蔽林间窥之乃记之而去【答案】A【解析】A项之：的/代词；B项之：用于主谓之间，取消句子的独立性/用于主谓之间，取消句子的独立性；C项之：的/的；D项之：代词/之：代词。

11《短文二篇》同步练习一．积累与运用：1. 给下列加点字注音：夕日欲颓．（）未复有能与．其奇者（）晓雾将歇．（）水中藻．（）、荇．（）交横．（）2. 解释下列加点词在文中的意思。

(1)答谢中书书．：(2)五色交辉．．：(3)四时．．俱备：(4)晓雾将歇．：(5)未复有能与．其奇者：(6)庭下如积水空明．．：(7)盖．竹柏影也：(8)但少闲人如吾两人者耳．：3. 指出下列加点词语的古义和今义：A．晓雾将歇．：古义：_____________________今义：____________________ B．夕日欲颓．：古义：_____________________今义：____________________ C．念．无与为乐者：古义：_____________________今义：____________________ D.但．少闲人如吾两人者耳：古义：_____________________今义：____________________4. 选出加点词语活用的两．项（）A．高峰入．云，清流见底。

B．五色交辉．。

C．念无与为乐．者。

D．夕日欲颓．。

E . 庭下如积水空明．．。

F . 水中藻、荇交横．．。

5.填空：(1)《答谢中书书》作者__________，字通明，自号华阳隐居，南朝齐梁时思想家，有“__________”之称。

作品有《陶隐居集》。

题目的意思是回复给谢中书的书信。

(2)《答谢中书书》中，极力描写山之高、水之清的句子是：______________,______________。

(3)苏轼，字子瞻，号_____________，北宋(朝代)文学家，与其父苏洵、其弟苏辙合称“______”。

他们是“唐宋八大家”中的三位，其余五位是唐代的________、________，以及宋代的______、______、_______。

(4)《记承天寺夜游》中，写月下承天寺庭中的景色的句子是：_________________________________。