13.短文两篇同步练习(无答案)

部编版九年级语文下册第13课《短文两篇》课后练习题（附答案）一、积累运用1.阅读下面的文字,按要求答题。

狡(xiá) 者鄙读书,无知者(xiàn) 读书,唯明智之士用读书。

然书并不以用处告人,用书之智不在书中,而在书外,全凭观察得之。

读书时不可存心拮难．．作者,不可尽信书上所言,亦不可只为寻章摘句,而应推敲细思……读史使人明智,读诗使人①,数学使人②,科学使人③,伦理学使人④,逻辑修辞之学使人善辨．．:凡有所学,皆成性格。

(1)根据拼音写汉字,改正加点的词语中书写有误的字。

改为改为(2)请从下列选项中给文中①~④处选填合适的词语。

(只选序号)选项:A.周密 B.庄重 C.灵秀 D.深刻我会选:①②③④2.下列加点的词语在句中的意思与其他三项不同的一项是( )A.好读书,不求甚解．．．．;每有会意,便欣然忘食。

B.中学生读书,须对意蕴深刻的内容推敲细思。

不求甚解．．．．、囫囵吞枣的态度是不可取的。

C.我们不要为一棵树而放弃了整片森林,为一朵鲜花而放弃了整个春天。

读书也是这样,不要处处死抠字句,有时不求甚解．．．．,反而收获颇丰。

D.有些书是你人生的导师,必须精读;有些书是你人生的伴侣,必须随身;有些书则是你人生中的过客,只须匆匆一瞥,不求甚解．．．．,粗观其貌即可。

3.填入下面横线上的句子,与下文衔接最恰当的一项是( )。

书能教你为人宽厚、心地善良,使你生出纯真、热情的气质。

书能教你谦虚谨慎、持重内向,使你生出成熟、稳健的气质。

书能教你自强不息、不畏艰难,使你生出刚毅、坚定的气质。

书能教你勤于思考、勇于创新,使你生出深沉、进取的气质。

A.读书是一种“美容”,可以使人由粗俗、鄙陋变得文雅、睿智B.书能影响人的心灵,而人的心灵和人的气质又是相通的C.读书能美化人的心灵,弥补外貌的不足,培养人的内秀D.书能改变人的气质,优雅的气质会使人“因为可爱而美丽”二、综合性学习4.阅读下面的材料,回答问题。

部编版九年级语文下《短文两篇》同步练习一、单选题1. 下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（）A. 荫．庇（yìn）怪诞．（dàn）诘．责（jié）锲．而不舍（qì）B. 伎俩．（liǎ）执拗．（niù）拮挶．（jū）叱吒．风云（chà）C. 遒劲．（jìng）阴霾．（mái）孱．弱（chán）咬文嚼．字（jiáo）D. 殷．红（yān）狡黠．（xiá）媲．美（bì）锋芒毕露．（lù）2. 下列词语，没有错别字的一项是（）A. 孜孜不倦馨竹难书相得益彰附庸风雅B. 断章取义娇揉造作形销骨立如雷贯耳C. 佝偻提携取义成仁千钧之力朝朝暮暮D. 置之不理锐不可当信手拈来战战兢兢3. 下列句子加横线词语使用不正确的一项是（）A. 写文章的最高境界是妙手偶得、自然天成，吹毛求疵、咬文嚼字什么的，又有何意义呢?B. 专家指出，日常体验式活动更能潜滋暗长地影响学生，锻炼学生克服困难的意志。

C. 刘老师对待同学和颜悦色，同学们遇到什么问题都愿意向他请教。

D. 为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场。

4. 依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是（）好的批评家的文字是______的，他们往往不在语言上______。

就像金圣叹点评《西厢记》一样，评到佳处，直接来一“妙”字，并不用一大通道理论说妙在何处，可是我们便感觉此是妙处了。

无需多言，读者此时已经______。

A. 咬文嚼字心领神会平易近人B. 平易近人咬文嚼字心领神会C. 咬文嚼字平易近人心领神会D. 平易近人心领神会咬文嚼字5. 给下面句子排序，衔接最恰当的一项是①一定要好读书，这才有起码的发言权。

②因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。

③如果根本不读书或者不喜欢读书，那么，无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了。

一、积累与运用1.解释下列句中加点的词语。

（1）山不在高，有仙则名．（2）水不在深，有龙则灵．（3）斯是陋室，惟吾德馨．．（4）无丝竹．．之乱耳（5）无案牍之劳．形（6）晋陶渊明独．爱菊（7）香远益清．．（8）可远观而不可亵玩．．焉（9）陶后鲜有闻．．．2.下列各句不属于骈句的一项是（）A.南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

B.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

C.谈笑有鸿儒，往来无白丁。

D.孔子云：何陋之有？3.下列句子朗读节奏划分正确的一项是（）A.山不/在高，有仙/则名B.南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭C.苔痕上/阶绿，草色入/帘青D.无丝竹/之乱耳，无案牍/之劳形4.下列各组加点词意思相同的一组是（）A.陶渊明独．爱菊无独．有偶B.香远益．清精益．求精C.陶后鲜．有闻屡见不鲜．D.宜．乎众矣因地制宜．5.用课文原文填空。

（1）《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：，。

，。

（2）《陋室铭》中写陋室环境幽雅的句子是：，。

（3）《陋室铭》点明全文主旨的句子是：，。

（4）《爱莲说》中人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是：，。

（5）《爱莲说》中写君子行为方正、通达事理，不攀附权贵的句子是：，。

6.翻译下列语句。

（1）可远观而不可亵玩焉。

（2）予谓菊，花之隐逸者也。

（3）莲之爱，同予者何人？（4）斯是陋室，惟吾德馨。

（5）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

二、课内语段阅读山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯．是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒．．，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱．耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？7.解释文中加点词。

（1）斯．是陋室（2）谈笑有鸿儒．．（3）无丝竹之乱．耳8.写出文中作者认为“陋室不陋”的原因的句子。

9.本文在对陋室进行描写时，从、、三方面极力形容“陋室不陋”，表达了一种的节操和的情趣。

13 短文两篇同步卷3一．选择题（共5小题）1．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（）A．读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？B．在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界上最美的。

C．为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部近日发出了“演员个人营业演出活动管理暂行办法”。

D．她说：“有这么多热心的民警，有这么多好街坊，我呀！还得活一辈子啊！”2．依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一项是（）①山东省古文字学会会长王恩田，根据自己大量的考证推断，趵突泉见于文字记载的历史应至商代，距今已有3543年的历史。

②这座风貌奇特的溶洞景点位于著名的红色革命沂蒙山区，是这个红色旅游景区的一个亮点，也是山东省旅游业新生景点中的一匹黑马。

③西南航空公司在登机区域安装了带电源插头和USB 的特别座位，并宣传免改签费政策以吸引商务旅客。

A．回溯胜地连接B．追溯胜地连结C．回溯圣地连结D．追溯圣地连接3．下列词语中没有错别字的一组是（）A．签署渡假村貌合神离触目惊心B．作祟洽谈会唇枪舌剑怨声载道C．掣肘里程碑察言观色出神入画D．愐怀压台戏义愤填膺精神焕发4．下列各句没有语病的一句是（）A．规划提出把合肥建设成为区域型特大中心城市为目标，打造以合肥为核心，包括马鞍山、芜湖、铜陵等城市的大合肥都市圈B．中南大学特批大三学生刘路硕博连读，为其专门制订培养方案，将其作为后备人才，进入侯振挺教授的研究所从事研究工作C．百年来，中华书局一直以传承文明为己任，本着守正出新的原则，整理出版了大批古籍，也推出了许多高水平的学术新著D．对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关，是防止技术滥用、纠正科技应用偏差的重要保证5．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A．证券．（quàn）着．（zháo）落破绽．（zhàn）乳臭．（xiù）未干B．摈．（bìng）弃忤．（wǔ）逆呜咽．（yè）瞠．（chēng）目结舌C．缜．（zhěn）密鞭笞．（chī）端倪．（ní）装模．（mó）作样D．垂涎．（xián）孝悌．（tì）连亘．（gèn）光阴荏苒．（rǎn）二．基础知识（共1小题）6．解释下列词语（1）藻饰：（2）狡黠：（3）诘难：（4）滞碍：（5）味同嚼蜡：（6）吹毛求疵：（7）寻章摘句：（8）不求甚解：（9）咬文嚼字：（10）豁然贯通：（11）学究：（12）开卷有益：。

《短文两篇》同步训练一、单选题1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.狡黠．（xiá）诘．难（jiè）傅．彩（fù）阐．证（chǎn）B.要诀．（jué）怡．情（yí）藻．饰（zǎo）咀嚼．（jiáo）C.滞．碍（zhì）矫．饰（jiáo）羡．慕（xiàn）涉．猎（shè）D.伦．理（lún）蒸馏．（liú）疵．品（cī）聪颖．（yǐng）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.文彩藻饰纵观统筹读书废时B.天资聪颖滥加粗暴孜孜不倦C.独到见解咬文爵字豁然贯通D.仔细揣磨明辨是非高谈阔论3.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.马路中间的那棵大树被砍掉了，马路顿时豁然贯通．．．．，像拓宽了几尺。

B.人们常说“开卷有益．．．．”，但也有人说，“开卷未必有益”。

我认为开卷是有益的。

C.他时而高谈阔论．．．．，时而幽默风趣，时而词锋犀利，时而温和婉转，受到现场观众的热烈追捧。

D.安全生产重于泰山，我们要以“吹毛求疵．．．．”的眼光查找各类事故隐患，确保万无--失。

4.下列各句不是比喻论证的一项是（）A.读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫。

B.盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。

C.否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。

D.人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。

5.下列对课文理解正确的一项是（）A.《不求甚解》和《谈读书》两篇短文都是驳论文。

B.《谈读书》在运用论证方法时，主要采用道理论证和举例论证。

C.《谈读书》一文按照读书的方法、目的和作用三个层次结构全篇。

D.“不求甚解”有两层意思：一是表示虚心；二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。

6.下列各句中，没有语病，句意明确的一项是（）A.“一带一路”这一合作倡议不仅迅速得到国际社会关注，并且也已形成大量的合作机会。

第13课《短文两篇》同步练习（满分：45分时间：45分钟）一、积累与运用（10分）1.下列词语中加点字的读音全都正确．．的一项是（）（2分）A.荫．庇（yìn）怪诞．（dàn）诘．责（jié）锲．而不舍（qì）B.伎俩．（liǎ）执拗．（niù）拮挶．（jū）叱吒．风云（chà）C.遒劲．（jìng）阴霾．（mái）孱．弱（chán）咬文嚼．字（jiáo）D.殷．红（yān）狡黠．（xiá）媲．美（bì）锋芒毕露．（lù）2.下列各句中，加点成语使用正确．．的一项是（）（2分）A.我最喜欢教语文的李老师，他站在讲台上，总是双目含笑，右嘴角微微斜翘，脸上一副狂妄自大．．．．的表情。

B.教研讨论会上，刘老师高谈阔论．．．．，积极发表自己的见解。

C.做学问一定要有严谨求实的科学态度，即对每个问题都追根究底，吹毛求疵．．．．。

D.这篇文章观点不明，语言平淡，描写也不细腻，读起来味同嚼蜡．．．．。

3.下列句子中，没有．．语病的一项是（）（2分）A.看着那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心，使我们个个心情沉重。

B.从古希腊开始，英雄都是神祇和将军，而罗曼·罗兰却认为英雄的伟大不在于他的体魄，而在于他的心灵和品格。

C.不同品种的鱼通过换核能否得到新的物种呢？我国科学家解决并提出了这个问题。

D.南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动提供了证据。

4.下列说法有误．．的一项是（）（2分）A.“悬梁刺股”“凿壁偷光”“囊萤映雪”“韦编三绝”“牛角挂书”等都是与读书有关的成语。

B.“这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！”这是个单句。

C.古代有许多表示敬称的特定字词，例如“惠”用于对方对待自己的行为动作，如“惠存”，“惠赠”；“贵”用于与对方有关的事物，如“贵干”“贵庚”。

部编人教版九年级语文下册13《短文两篇》同步练习学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________1. 下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（）A.晕眩．（xuàn）枉．然（wǎng）脑髓．（suí）煞．有介事（shà）B.窠．巢（kē）菜畦．（qí）宿．儒（sù）棱．角分明（lèng）C.抽噎．（yē）霎．时（shà）踉跄．（qiàng）哄．堂大笑（hōng）D.坍．塌（tān）高邈．（miǎo）秕．谷（bí）噤．若寒蝉（jīn）2. 下列词语中没有错别字的一项是（）A.烦躁宛娫鸦雀无声豁然开朗B.肤浅屏障目不暇接囊莹映雪C.松弛旁骛五彩斑澜通宵达旦D.诀窍恻隐味同嚼蜡莫衷一是3. 下列句子中加点词语的使用不恰当的一项是（）A.我们大可不必自惭形秽．．．．，充盈的精神生活远比富裕的物质生活可贵得多。

B.我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇．．．．的博物馆。

C.在灾后的营救行动中，涌现出了一大批临危不惧、断章取义．．．．的英雄模范。

D.只有终生恪守青年时代的信念，矢志不移，孜孜以求．．．．，才是真正的青春光彩。

4. 下列句子没有语病的一项是（）A.中学生写作文，要细心观察各种事物，要有真情，切忌不要胡编乱造。

B.本次段考成绩的好坏取决于能否刻苦学习。

C.在日常工作中，党员干部应该充分发挥先锋模范传统。

D.在百家宴上，9班的教室里摆放着品种丰富、味道鲜美的一桌饭菜。

5. 下列表述不正确的一项是（）A.《谈读书》一文的作者培根是法国17世纪杰出的唯物主义哲学家，著有《随笔》《新工具》等。

B.《谈读书》一文是篇随笔，向我们阐述了读书的正确目的和方法，同时还阐述了读书的功用。

C.《不求甚解》一文的作者是当代作家马南邨，他原名邓拓，著有作品集《燕山夜话》。

13《短文两篇》同步练习第一课时同步练习一、积累运用1.下列加点的字注音完全正确的一项是()A．藻．饰(zǎo) 狡黠．(xié) 傅．彩(fù)B．诘．难(jié) 咀嚼．(jiáo) 味同嚼．蜡(jué)C．滞．碍(chì) 阐．证(chǎn)幽．居(yōu)D．轻鄙．(bǐ) 粗糙．(cāo)吹毛求疵．(cī)高谈阔论纵观统酬孜孜不倦寻章摘句文彩藻饰炼达之士不求甚解狂妄自大咬文嚼字豁然惯通因小失大开卷有益3.选词填空。

（只填序号）①周密②庄重③灵秀④深刻读史使人明智，读诗使人______，数学使人______，科学使人______，伦理学使人______，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。

4.仿句练习。

原句：天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。

仿句：天生才干犹如__________，读书然后__________。

5．依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。

，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质；，则如驰骋十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，空手而归。

，如暴发户炫耀家私，以多为贵。

这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。

①多读如果彻底②少读如果彻底③多读而不求甚解④少读而不求甚解⑤世间许多人读书只为装点门面⑥世间许多读书人只为装点门面A．②③⑤B．①③⑥C．②④⑤D．①④⑥6．学校准备开展以“我读书，我思考”为主题的活动，请你踊跃参加。

【活动一】定方向选书目“主题活动”启动前，图书馆已全天候开放。

面对众多的书籍，你将选择哪一位作家的作品？请写在下面横线上。

作家：作品：【活动二】有步骤深探究选定书目后，你向老师咨询。

老师建议你深入了解该作家及其作品，并写出研究步骤，完成研究任务。

你的研究步骤是：【活动三】精阅读美汇报经过几周的精读，你的研究任务完成了。

语文第3课《短文两篇》同步练习（一）课内基础1．给下列加点的字注音。

收敛．（）贝壳．（）零．（）落卑．（）微2．给下列形似字注音并组词。

蝉（）（）敛（）（）恕（）（）微（）（）禅（）（）剑（）（）怒（）（）徽（）（）3．依照下列的说明，在括号里填写出自本课的成语或短语。

①收拢，合拢。

（）②连续嘈杂，是人厌烦。

（）③卑贱微小，地位低下。

（）④形容办事认真，连最细微的地点也不马虎。

（）4．对两篇短文明白得有误的一项是（）。

A．《蝉》中写到蝉的叫声使人“专门烦”“聒聒”，后面又说“那是蝉的生命意义”，这是前后矛盾的。

B．《蝉》这篇短文通过写蝉“17年埋在泥中”与蝉“活一个夏天”的对比，突出了蝉的生命意义。

C．《贝壳》通过写古人采纳贝壳来做钱币，表现了人们对贝壳的珍视，突出了贝壳精巧的特点。

D．《贝壳》一文从贝类死去而贝壳长存得到启发，引发了作者对生命意义的摸索，表达了作者想要“留下一些令人珍爱、令人赞颂的东西”的美好愿望。

5．假如你是那只在地下埋了17年，却只能活一个夏天的蝉，你会如何想，又会如何做，记下你的方法和做法。

6．请从课文中选择让你体会最深的句子或词语，写下你专门的感悟。

文中的词、句：你专门的感悟: （二）中考链接（★★）7．(2006年衡阳市中考题)下面句子中成语运用准确的一项是( )A.桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。

B．同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。

，C．谈起电脑、互联网，那个小孩难道说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也赞颂不已。

D．想不到往日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。

8．（2006年昆明市中考题）依照提示仿写句子。

合上书页，静静躺在床上，我不禁思绪万千。

是啊，人的生命是那样短暂而宝贵，我无法增加它的长度，但我能够努力增长它的宽度。

在人一辈子的旅程中，我要做勇敢的攀登者，用脚步丈量每一座山峰；我要做无畏的航行者，用双桨战胜每一处险滩；我要做，。

13 短文两篇同步卷1一．选择题（共5小题）1．下列词语的字音或字形完全正确的一项是（）A．推敲．（qiāo）藻．饰（zǎo ）诘．难（jié）咬文嚼．字（jué）B．饴．情（yí）阐．证（chǎn）聪颍．（yǐng）矫．揉造作（jiǎo）C．统筹．（chóu）狡黠．（xiá）提倡．（chàng）吹毛求疵．（zī）D．滞．碍（zhì）要诀．（jué）伦．理（lún）孜．孜不倦（zī）2．下列标点符号使用不合乎规范的一项是（）A．一个国家谁在看书？看哪些书？在某种意义上说，决定了这个国家的未来。

B．把脾气拿出来，那叫本能；把脾气压回去，才叫本事。

C．山海关，这号称“天下第一关”的山海关！D．大会的口号是一团结、友谊、进步。

3．下列句子没有语病的一项是（）A．安顺是一个美丽的城市，夏日的龙宫是人们避暑纳凉的好季节。

B．能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。

C．宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。

D．语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，提高了能力。

4．下列说法有误的一项是（）A．《智取生辰纲》《杨修之死》《范进中举》《香菱学诗》的作者依次是罗贯中、施耐庵、吴敬梓、曹雪芹B．《陈涉世家》《唐雎不辱使命》《隆中对》分别节选自《史记》《战国策》《三国志》C．《我的叔叔于勒》选自法国著名作家莫泊桑的短篇小说集《羊脂球》D．《谈读书》的作者是英国哲学家、作家培根。

“知识就是力量”是他的名言5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）“中国结”的全称是“中国传统装饰结”，，因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。

①人们很早就开始用绳结来装饰器物，为绳结注入了美学内涵②当时的绳结是人们日常生活中的必备用具③“中国结”的起源可以追溯到上古时期④它是中华民族特有的一种手工编制工艺品，具有悠久的历史⑤此外，绳结还应用在人们的衣着，佩饰上⑥同时也具有记载历史的重要功用，因而在人们的心目中很神圣A．③②④⑥⑤①B．③①②⑤⑥④C．④③②⑥①⑤D．④①③②⑤⑥二．基础知识（共1小题）6．名句名段给下列加点字注音学问不只是读书，而读书究竟是学问的一个重要途径。

13《短文两篇》一、积累运用1。

下列加点的字注音完全正确的一项是(）A．藻．饰（zǎo) 狡黠．(xié）傅．彩(fù）B．诘．难(jié）咀嚼．（jiáo) 味同嚼．蜡(jué) C．滞．碍（chì) 阐．证（chǎn)幽．居(yōu）D．轻鄙．（bǐ）粗糙．(cāo）吹毛求疵．(cī)【答案】D【解析】A项“黠”应读xiá;B项“咀嚼”的“嚼”应读jué，“味同嚼蜡”的“嚼”应读jiáo;C项“滞"应读zhì。

2．下列词语中有四个错别字,请找出来并改正.高谈阔论纵观统酬孜孜不倦寻章摘句文彩藻饰炼达之士不求甚解狂妄自大咬文嚼字豁然惯通因小失大开卷有益【答案】统筹文采练达贯通【解析】注意形似字、同音字的区别。

3.选词填空.（只填序号）①周密②庄重③灵秀④深刻读史使人明智，读诗使人______，数学使人______，科学使人______，伦理学使人______，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。

【答案】(1）。

③ （2). ① (3)。

④ （4）. ②【解析】【详解】选词填空。

文句出自培根的《谈读书》。

解答此题的关键是掌握相关词语或成语的意思，正确辨别它们的感情色彩、修饰对象、使用范围等。

解答时联系上下文,从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选。

要分别理解好“诗"“数学”“科学”“伦理”对人生的意义。

如“诗”可使人“灵秀”的意义；“数学"可使人“周密”的意义；“科学"可使人“深刻”的意义。

注意其中的一一对应关系。

还可运用排除法解题.4.仿句练习。

原句：天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。

仿句：天生才干犹如__________，读书然后__________.【答案】(1）。

天生才干犹如未琢之璞(2）. 读书然后成稀世之珍.【解析】本题考查学生仿写句子的能力。

人教部编版九年级语文下册第13课《短文两篇》同步练习一、积累运用1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.怡．情(yí) 练．达(liàn) 藻．饰(zhǎo) 高谈阔．论(kuò)B.狡黠．(xi ) 诘．难(jié) 聪颖．(yǐng) 开卷．有益(juàn)C.滞．碍(dài) 要诀．(jué) 傅．彩(fù) 不求甚解．(jiě)D.态度．(dù) 虚．心(xū) 放弃．(qì) 味同嚼．蜡(jué)2.下列句中加点的成语运用正确的一项是( )A.科学工作者们在会议上高谈阔论．．．．,提出了许多宝贵的意见。

B.如果写一首诗而意境不佳,味同嚼蜡．．．．,让人读来兴趣索然,那就不如无诗。

C.我们的老师工作认真负责,吹毛求疵．．．．。

D.留守学生普遍存在内向胆怯、自我封闭等心理问题,许多外出务工家长却不以为然．．．．。

3.对下列句子运用的修辞手法分析正确的一项是( )(1)盖天生才干犹如自然花草,读书然后知如何修剪移接。

(2)读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。

(3)宋代理学家陆象山的语录中说:“读书且平平读,未晓处且放过,不必太滞。

”A.比喻排比引用B.比拟反复比喻C.对比排比拟人D.比喻反复引用4.下列句子中没有语病的一项是( )A.央视《国家宝藏》受到观众的广泛好评,是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。

B.据统计,2019年一季度,国内汽油行业销售量与去年同期相比,增加大约12.7%左右。

C.为了推动儿童文学的发展和繁荣,“曹文轩儿童文学奖”征稿活动目前全面启动。

D.市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测,防止不合格肉制品重现百姓餐桌。

5.填入下面语段横线处的句子,排序正确的一项是 ( )“浅阅读”对我们增长学问、开阔眼界无疑起到促进作用。

, , , 。

,它使知识向精、深、专方向挺进。

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(1)夸父．与日逐走( ) (2)共工与颛顼．．争为帝( ) (3)故水潦．尘埃归焉( ) 2．解释加点的词。

(1)北．饮大泽：___________________ (2)饮于．河、渭：___________________ (3)地维绝．：___________________ (4)故水潦尘埃归．焉：___________________ 3．说出下面加点字的古义和今义。

夸父与日逐走古义：___________________ 今义：___________________ 4．划分下列句子的朗读节奏。

(1)道 渴 而 死 (2)怒 而 触 不 周 之 山 5．下列词句中的“走”与“夸父与日逐走”的“走”意思不同的二项是 ( ) A ．走．马观花 B ．儿童疾走．追蝴蝶 C ．饭后百步走．，活到九十九 D ．虎大吼，众人夺路而走．6．翻译下面的句子。

(1)弃其杖，化为邓林。

_______________________________________________________________________(2)天倾西北，故日月星辰移焉。