(完整版)人教版七年级美术下册教学计划

2023年新人教版七年级美术下册教学计划一、教学目标：1. 培养学生的艺术欣赏能力，了解不同形式的艺术作品。

2. 培养学生的美术创作能力，提升其审美水平和创造力。

二、教学内容：1. 认识色彩：学生将研究颜色的基本概念和分类，了解不同颜色的象征意义和运用。

2. 掌握素描基础：学生将研究素描的基本技巧和方法，通过练提高观察和表达能力。

3. 了解中国传统绘画：学生将研究中国传统绘画的特点和技法，了解中国绘画的历史与文化。

4. 创作简笔画：学生将研究简笔画的基本构图和技巧，通过创作表达自己的想法和情感。

5. 探索水彩画：学生将研究水彩画的基本使用方法和技巧，通过实践提升绘画技能。

三、教学安排：1. 第一课时：认识色彩- 介绍基本颜色的概念和分类。

- 分享不同颜色在艺术作品中的象征意义。

- 进行色彩感知训练和相关练。

2. 第二课时：素描基础- 研究素描的基本工具和技巧。

- 进行素描练，提高观察和表达能力。

- 分享著名素描作品，讨论艺术家的表现手法。

3. 第三课时：中国传统绘画- 了解中国传统绘画的特点和技法。

- 分享著名的中国传统绘画作品。

- 模仿中国传统绘画的样式和题材创作作品。

4. 第四课时：创作简笔画- 研究简笔画的基本构图和技巧。

- 进行简笔画练，表达自己的想法和情感。

- 分享学生的创作成果，进行互相欣赏和评价。

5. 第五课时：探索水彩画- 研究水彩画的基本使用方法和技巧。

- 进行水彩画实践，提升绘画技能。

- 分享水彩画作品，讨论色彩运用和效果。

四、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的表现和参与度。

2. 作品展示：学生的作品展示和互相欣赏。

3. 自我评价：鼓励学生对自己的作品进行评价和反思。

4. 教师评价：教师对学生的研究态度、艺术表现和进步情况进行评价。

五、教学资源：1. 课本：新人教版七年级美术下册。

2. 艺术作品图片和素材。

3. 色彩、素描和水彩画相关工具和材料。

以上为2023年新人教版七年级美术下册教学计划的内容安排，旨在培养学生的艺术欣赏能力和美术创作能力。

人教版七年级下册美术教学计划以下是一份七年级下册美术教学计划的示范：总体目标：通过学习七年级下册美术，学生将能够熟练掌握基本绘画技巧和艺术理论，培养他们的艺术创造力和审美能力，并且能够欣赏和理解不同类型的艺术作品。

教学内容和进度安排：本教学计划涵盖了九个单元，每个单元的学习时间约为2周。

第一单元：绘画基础- 了解常见绘画材料和工具的使用方法- 学会基本的线条和色彩运用技巧- 创作简单的静物素描作品第二单元：人物画- 学习人物比例和结构的基本知识- 描述人物表情和动作的绘画方法- 创作一幅人物肖像画第三单元：风景画- 学习描绘自然风景的基本技巧- 掌握绘制不同季节和天气条件下的风景画方法- 创作一幅风景画第四单元：静物画- 学习描绘静物的绘画技巧- 探索不同材料和光影效果在静物画中的应用- 创作一幅静物画第五单元：色彩理论- 了解色彩的基础知识和色彩搭配原则- 实践不同色彩搭配方案- 运用色彩表达情感和主题第六单元：平面设计- 学习平面设计的基本原理和技巧- 创作一个个人品牌的标志设计- 设计一份海报或宣传册第七单元：立体造型- 了解立体造型的基础知识- 学习使用不同材料和技术进行立体造型创作- 制作一件小型立体雕塑作品第八单元：水彩画- 学习水彩画的基本技巧和控制方法- 实践水彩画的色彩层次和渐变效果- 创作一幅水彩画作品第九单元：艺术欣赏- 学习不同艺术流派和艺术家的作品- 分析和解读艺术作品的主题和风格- 自主选择一幅艺术作品进行研究和讨论评价方式：- 参与度：学生的积极参与程度和课堂表现- 作品评价：学生创作的作品的质量和创意程度- 知识理解：学生对于艺术理论和技术的理解和运用能力备注：教师可根据具体情况和学生的学习能力进行适当的调整和拓展。

同时，在教学过程中应鼓励学生自主探索和创造，并提供良好的创作环境和指导。

7年级美术下册教学计划5篇7年级美术下册教学计划篇1一、指导思想：以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。

正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。

二、学生情况分析：三年级的学生经过两年多的学习认知的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，同时也具备了一定的辨别认知能力和创造力，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。

三、本学期教学的主要目标通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。

引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。

在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。

在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

四、教材分析：我们都知道江西版教材内容丰富多彩贴近学生生活，系统性逻辑性都很强，在以上三册造型·表现领域的统计表中我们更能清楚的看到各个造型系列知识点的统一和提升，整个知识在循序渐进中程螺旋型上升的。

第六册在中年级段的承上启下作用比较明显，与第五册和第七册有着密切地联系。

所以在把握造型·表现这一学习领域中我们更应该先跳出来思考：对于这个内容的学习，学生已经知道了什么，存在优势和不足是什么，教师又有什么可以利用的经验和要吸取的教训或要避免的问题;学习之后又要为后面的什么知识打下基础，又需要为学生的继续学习和发展延伸什么;在教学目标上又该是如何制定才能体现知识的上升和递进，用哪些具体的词语表述的会更准确更可测;在评价方面又如何根据学生的具体情况给出切合实际的真正促进学生发展的评价。

人教版七年级美术下册教学工作计划一、教学目标1. 培养学生对美术的基本认知和兴趣。

2. 通过实践操作，培养学生的美术技能和创造力。

3. 促进学生对美术作品的感悟和表达能力的提升。

二、教学内容1. 美术基础知识的研究：线条、色彩、造型等。

2. 绘画技巧的训练：素描、水彩等。

3. 艺术欣赏与评价：研究欣赏名画、了解艺术史背景。

4. 创作实践：通过实践绘画、手工制作等方式培养学生的创造力。

三、教学方法1. 示范教学：教师现场示范绘画技巧和创作过程。

2. 个性化指导：根据学生的兴趣和特长，提供个别指导和差异化教学。

3. 学生互相交流与合作：鼓励学生在小组中交流经验、互相帮助和合作完成作品。

4. 艺术欣赏与讨论：带领学生欣赏名画作品，引导他们进行艺术品评价和讨论。

四、教学安排1. 第一周：研究线条的基本知识和绘画技巧。

2. 第二周：研究色彩的基本知识和水彩绘画技巧。

3. 第三周：研究造型的基本知识和素描技法。

4. 第四周：研究艺术欣赏、评价和创作实践。

五、教学评价1. 观察学生的绘画和创作过程，评价他们的技巧和表达能力。

2. 通过作品展示和交流，评价学生的艺术欣赏和表达水平。

3. 鼓励学生参加美术比赛或展览，评价他们的综合能力和进步情况。

六、教学资源1. 人教版七年级美术下册教材。

2. 绘画工具和材料：铅笔、彩色笔、水彩颜料、画板等。

3. 艺术欣赏资料和名画图片。

4. 实践绘画和手工制作的工具和材料。

七、教学活动1. 教师示范绘画技巧。

2. 学生练绘画技巧并完成作品。

3. 艺术欣赏和评价讨论。

4. 学生互相交流和合作完成作品。

5. 作品展示和评价。

八、教学效果评估1. 教师观察和评价学生的研究情况和作品表现。

2. 学生自评和互评。

3. 常规测试和项目作业评估。

4. 参加美术比赛或展览的评价。

教学计划一、教学总体目标：从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的情感，通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。

要求：实际是基础，想象是延伸，教师要用正确、健康的审美观来引导和影响学生，培养文明、朴素的观念，让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。

二、情况分析：一）学生情况分析：七年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。

根据上学年级执教时对他们的了解,优秀生约占5%，差生约占3%，其余学生均为一般水平。

因此,教师要充分认识到教授本册教材所面临的困难性和重要性。

(二)教材情况分析：本册教材共有五个单元, 通过美术教学以提高学生的审美素质为宗旨培养学生的美术基本能力促进学生的全面发展。

课业类型主要分为造型表现课、设计应用课、欣赏评述课和综合探索课四大类。

1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。

2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。

3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。

4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

三、教学重难点：通过美术教学引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望，培养学生的创新与实践能力培养健康的体魄和健康的心理健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式，从小培养学生的自主学习能力和人文素养,为适应终身学习与发展打良好的基础。

通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力，陶冶学生情操,发展学生的感知能力和形象思维能力。

四、教学措施：课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间,鼓励学生大胆发表自己的意见,改变课程评价过于强调甄别与选择的功能,推行发展性评价,倡导学生主动参与,积极探究,保护和发展学生的个性。

2024学年七年级美术下册教学计划教学计划：七年级美术下册（2024学年）本教学计划旨在帮助学生在美术学科中提高技能、培养创造力和美感，并了解不同的艺术形式和文化。

教学计划将以兴趣、互动和实践为导向，帮助学生全面发展。

教学目标：1. 培养学生的美术基本技能：线条、形体、明暗和色彩的处理；2. 提高学生的美感和审美能力，培养学生欣赏和理解艺术的能力；3. 培养学生的创造力和想象力，鼓励学生尝试不同的艺术形式和媒介；4. 让学生了解不同文化的艺术形式和艺术家的作品，培养跨文化的视野。

教学内容安排：第一单元：线条与造型（3周）1. 介绍线条在艺术作品中的重要性和表现方式；2. 学习线条的基本分类，如直线、曲线和扭曲线等；3. 进行线条的练习，绘制简单物体的线条轮廓；4. 学习造型的基本原则，如立体感和比例；5. 进行造型练习，绘制简单物体的立体造型。

第二单元：明暗与光影（4周）1. 介绍明暗和光影在艺术作品中的表现方式和效果；2. 学习明暗和光影的基本原理，如光源、阴影和高光等；3. 进行明暗和光影的练习，绘制简单物体的明暗效果；4. 学习反光和透光的表现技巧；5. 进行光影练习，绘制不同材质的物体。

第三单元：色彩与调和（5周）1. 介绍色彩在艺术作品中的表现方式和情感效果；2. 学习色彩的基本分类，如原色、二次色和补色等；3. 进行色彩的练习，绘制简单物体的色彩表现；4. 学习色彩的调和和对比技巧；5. 进行调和和对比练习，绘制具有情感表达的作品。

第四单元：艺术形式与风格（4周）1. 介绍不同的艺术形式，如绘画、雕塑、摄影等；2. 学习不同艺术形式的特点和技巧；3. 学习不同艺术家的作品，了解不同的艺术风格；4. 进行不同艺术形式的实践活动，如绘画、雕塑和摄影等；5. 分享和展示学生的艺术作品。

第五单元：跨文化的艺术（4周）1. 介绍不同文化背景下的艺术形式和艺术家；2. 学习不同文化背景下的艺术特点和表现方式；3. 了解不同文化背景下的艺术作品，比较不同文化的相似和差异；4. 进行跨文化的艺术实践活动，如中国的国画、日本的浮世绘等；5. 分享和展示学生在跨文化艺术实践中的成果。

最新人教版美术七年级下册教学计划一、教学目标1. 理解并掌握七年级下册美术教材的基本知识和技能。

2. 培养学生的审美能力和创意思维，培养学生的绘画兴趣和表现能力。

3. 培养学生的艺术欣赏能力，提升学生对美术作品的理解和评价能力。

二、教学内容1. 探索中国画的基本构图和绘画技巧，在研究传统中国画的同时，培养学生的创作能力。

2. 研究素描的基本技法，培养学生的观察能力和表现能力。

3. 研究西洋绘画的发展历程，了解西方绘画的特点和艺术家的作品。

4. 研究版画的基本知识和技巧，培养学生的创造力和表现能力。

三、教学方法1. 观看教学视频和艺术展览，培养学生对美术作品的观察和理解能力。

2. 通过绘画实践活动，培养学生的绘画技巧和表现能力。

3. 进行艺术欣赏活动，让学生了解不同时期和地域的艺术作品。

4. 组织学生参与绘画比赛和展览，展示学生的作品并激发学生的创造力。

四、评价方式1. 班级内部互评和自评，通过互相交流和反馈来提升学生的绘画水平。

2. 教师评价，根据学生的作品和参与度来评估学生的综合艺术素养。

3. 学期末综合评价，包括绘画作品的质量、艺术表现能力和艺术理论知识的掌握程度。

五、教学资源1. 最新人教版美术七年级下册教材2. 艺术展览和教学视频3. 绘画工具和材料六、教学安排1. 第一课时：介绍教学目标和内容，激发学生的研究兴趣。

2. 第二课时至第五课时：研究中国画的基本构图和绘画技巧。

3. 第六课时至第九课时：研究素描的基本技法。

4. 第十课时至第十三课时：研究西洋绘画的发展历程。

5. 第十四课时至第十六课时：研究版画的基本知识和技巧。

6. 第十七课时至第二十课时：进行绘画实践活动和艺术欣赏活动。

7. 第二十一课时至第二十二课时：组织学生参与绘画比赛和展览。

8. 第二十三课时：总结教学成果，进行学期末综合评价。

七、备注教学计划可根据实际情况进行调整和补充，确保教学活动的有效性和学生的研究效果。

新人教版2023七年级美术下册教学计划一、教学目标1. 培养学生对美术的兴趣，增强他们的创造力和想象力。

2. 培养学生的观察力和表现力，提高他们的美术技能。

3. 了解艺术家的作品，培养学生的艺术鉴赏能力。

二、教学内容1. 线条和形状的表现2. 色彩的运用3. 素描和绘画4. 人物形象的创作5. 建筑与景观的表现6. 动物与植物的描绘7. 静物与实物的绘制8. 版画和拼贴的创作三、教学方法1. 示范与讲解：教师通过示范和讲解，向学生展示每个艺术技法的具体步骤和要点。

2. 练与实践：学生通过练和实践，掌握和运用所学的艺术技法和表现方法。

3. 观摩与鉴赏：学生观摩和研究艺术家的作品，培养他们的艺术鉴赏能力和审美意识。

4. 创作与展示：学生通过创作和展示自己的作品，提高他们的创造力和自信心。

四、教学评价1. 平时表现：考察学生的课堂参与度、作业完成情况和合作精神。

2. 作品评价：评价学生的艺术作品的技巧、创意和表现力。

3. 综合评价：综合考虑学生的课堂表现、作品评价和艺术鉴赏能力。

五、教学资源1. 教科书：新人教版七年级美术下册教材。

2. 画笔、彩笔、铅笔、素描纸等绘画工具。

3. 艺术家作品的图片或视频资料。

4. 学生作品的展示墙和展示架。

六、教学安排七、教学活动1. 示范绘画：教师通过示范绘画，让学生直观地了解各个艺术技法的运用方法。

2. 绘画实践：学生根据教师的示范，进行绘画练和创作，提高自己的技能和创造力。

3. 观摩艺术家作品：学生观摩艺术家的作品，讨论其特点和技法，培养学生的艺术鉴赏能力。

4. 创作展示：学生展示自己的艺术作品，分享创作过程和心得体会，互相研究和交流。

八、教学参考1. 新人教版七年级美术下册教材。

2. 艺术家作品的图片或视频资料。

3. 相关艺术书籍和杂志。

4. 艺术博物馆和画廊的参观。

以上是《新人教版2023七年级美术下册教学计划》的大纲，希望通过本教学计划，学生能够培养对美术的兴趣和理解，提升他们的艺术技能和创造力。

人教版七年级下册美术教学工作计划一、教学目标本学期的美术教学旨在培养学生的审美水平和创造力，提升学生的美术表现能力。

具体目标包括：1. 培养学生对美术的兴趣，激发学生的艺术潜能；2. 提升学生的观察力和想象力，培养学生的艺术表现能力；3. 研究和掌握美术的基本技法和绘画知识；4. 培养学生的团队合作意识和创新思维。

二、教学内容和安排为了实现上述教学目标，本学期将按照以下内容和安排进行教学：1. 基本技法和绘画知识- 研究素描的基本技法和绘画方法；- 掌握色彩的基本概念和运用；- 研究不同绘画材料的使用方法。

2. 观察力和想象力的培养- 通过自然界和生活中的事物进行观察，提升学生的观察力；- 鼓励学生进行自由绘画，培养学生的想象力和创造力。

3. 艺术作品的鉴赏和分析- 研究欣赏不同艺术家的作品，了解艺术发展的历史；- 分析艺术作品的构图、色彩运用和表现主题。

4. 手工创意制作- 引导学生使用不同材料和工具进行手工创意制作；- 培养学生的动手能力和创新思维。

三、教学方法与手段为了达到教学目标，本学期将采用以下教学方法和手段：1. 授课讲解：通过授课讲解基础知识和技法，帮助学生掌握美术的基本要素；2. 实践操作：组织学生进行绘画实践和手工制作，提升他们的艺术表现能力；3. 艺术鉴赏：组织学生进行作品欣赏和分析，培养学生的艺术审美能力；4. 小组合作：鼓励学生在小组内进行合作创作，提升团队合作意识。

四、评价方式为了全面评价学生的美术研究情况，采用以下评价方式：1. 课堂表现：包括积极参与、作业完成情况、课堂互动等；2. 成绩考核：通过绘画作品的质量、手工制作的完成度等进行评分；3. 考试测试：定期进行理论知识的考核，检验学生对绘画基础知识的掌握情况。

五、教学资源和支持为了支持美术教学工作的顺利开展，将提供以下教学资源和支持：1. 教材和参考书：使用人教版七年级美术教材，并提供相关参考书籍；2. 美术工具和材料：提供适用的绘画工具和材料，如铅笔、颜料、画笔等；3. 教学辅助设备：使用投影仪和电脑等设备展示艺术作品和教学资源；4. 学校支持：提供艺术课堂所需的场地和支持。

2024年七年级美术教学计划样本一、活动目标：本活动旨在通过美术兴趣小组的运作，进一步提升学生的美术特长，加深对美术基础知识的理解，提升欣赏能力及创新能力。

二、活动规范：1. 学生应按时参与活动，并保持活动场所的整洁。

2. 活动定于每周四下午的课外活动时段，小组成员需准时抵达美术教室。

3. 所有成员需严格遵守纪律，不得在室内大声喧哗，不得从事与美术学习无关的活动。

4. 对于教师布置的作业，学生需按时完成。

5. 应珍视并爱护美术教室内的设施和用具。

三、活动内容：1. 介绍基础的美术知识，包括美术分类、常用工具、基本使用技巧，以及尝试儿童绘画技巧。

2. 以儿童画为主导，辅以手工制作，重点进行创作画的教学。

3. 提供时间与空间让学生进行个人创作。

4. 欣赏名家名画，提升艺术鉴赏能力。

5. 通过手工制作课程，提升学生的动手能力和造型技巧。

四、实施策略：(1) 美术教师需认真负责，视此活动为学校教育的重要组成部分，确保活动的生动、多样和富有成效。

(2) 有效组织学生参与，选择在班级中具有美术基础和良好成绩的学生，同时挑选有组织能力和优秀成绩的学生担任小组组长，以发挥学生的主导作用。

(3) 确定固定的活动时间和地点，遵循课余活动的原则，确保活动的常规进行。

(4) 制定必要的规章制度，强化思想引导工作。

要引导学生遵守学习规定，准时参加美术学习，培养其勤奋好学、积极进取的精神，以促进学生的全面发展。

学期结束时，将举办全校性的美术作品展览，展示学生的学习成就。

2024年七年级美术教学计划样本（二）随着新学期的到来，针对初一美术教学的整体规划已确立，具体工作计划阐述如下：一、学生现状分析作为初入新学习环境的学子，尽管已历经一学期的适应期，但面对全新的学习环境，部分学生仍显不适应。

作为初一学生，他们对美术学习展现出高度的热忱与积极参与的主动性，然而，受限于年龄与知识储备，其视野相对狭窄，对美术的深入理解尚显不足，审美意识尚浅，且缺乏系统性的知识框架。