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第二单元第7课抗击八国联军知识点1 义和团运动1.义和团运动的兴起（1）组成：义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武的组织发展而来。
（2）斗争目标的转变：19世纪末，随着帝国主义侵略的加剧和外国传教士活动的猖獗，这些组织逐渐由反清的秘密结社或单纯的习武团体，转变为具有广泛群众性的反帝斗争组织。
2.义和团的发展（1）原因：清政府为利用义和团，以“招抚”代替“剿灭”，并承认其合法地位。
（2）发展：义和团纷纷进入天津、北京。
到1900年夏，义和团已经控制了京津地区。
（3）反对帝国主义的行动：义和团沿途张贴文告，揭露帝国主义的侵略罪行，通过捣毁教堂、拆毁铁道、砍断电线等方式，表达对外国侵略者的愤怒。
3.对义和团的认识（1）口号：在义和团兴起的过程中，曾提出“扶清灭洋”口号。
（2）对“扶清灭洋”口号的评价：①“灭洋”，鲜明地表达了中国人民反对帝国主义的斗争意志，但义和团对洋人、洋教以及轮船、铁路等统统排斥，又具有盲目排外的落后性。
②“扶清”，则反映出义和团对清政府的本质认识不清，对它抱有幻想。
（3）义和团还带有迷信色彩，相信降神附体、刀枪不入等。
这些落后因素为清政府控制、利用和镇压义和团提供了条件。
知识点2 抗击八国联军1.八国联军侵华（1）背景：义和团运动的迅猛发展，引起了外国侵略者的密切关注。
1900年5月底，英、俄等国调遣军队300余人，进驻北京使馆。
（2）目的：镇压义和团运动。
（3）开始时间：1900年6月。
（4）参与国：英、美、俄、日、法、德、意、奥八国。
（5）指挥者：英国海军司令西摩尔。
（6）路线：从天津向北京进犯。
2.抗击八国联军的斗争（1）廊坊阻击战：1900年6月，义和团破坏沿线铁路，并在廊坊一带阻击敌人。
八国联军死伤多人，被迫撤回天津。
（2）清政府对外宣战：与此同时，各国联合舰队攻占大沽炮台，扩大对中国的侵略战争。
以保护使馆为名进驻东交民巷的外国军队也不断四处寻衅，射杀团民、清军。
初中初二历史教案：义和团运动初中初二历史教案范文：义和团运动教学目标通过本课内容的教学，使学生了解和掌握：义和团的成员、组织形式和活动地区。
平原大捷。
“扶清灭洋”的斗争口号。
义和团势力在京津地区的发展。
八国联军发动侵华战争。
义和团抗击八国联军的斗争。
中外反动势力对义和团运动的镇压。
《辛丑条约》的签订及其对中国社会造成的严重危害。
通过义和团“扶清灭洋”口号的教学，使学生认识：当时中国社会的主要矛盾是民族矛盾，因此口号的核心是“灭洋”，是义和团反帝爱国性质的具体表现。
“扶清’说明义和团对清政府的反动本质认识不清，反映了农民阶级的阶级局限性。
培养学生透过现象看本质的能力。
通过学习、分析《辛丑条约》的主要内容及其对中国社会造成的严重危害，以培养学生综合、分析能力。
通过义和团反帝爱国运动的教学，让学生认识到义和团运动是波澜壮阔的农民反帝爱国运动。
它沉重地打击了帝国主义和封建势力，表现出中国人民不屈不挠的斗争精神。
中国人民前仆后继、不屈不挠的反抗斗争是使中国免于沦为完全殖民地的主要原因。
培养学生的爱国主义情感。
教学建议地位分析19世纪末爆发的义和团运动，是帝国主义侵略加剧、民族矛盾空前激化的产物。
它沉重地打击了八国联军的侵华活动，粉碎了帝国主义瓜分中国的迷梦。
是甲午战争后，中国人民反侵略、反压迫斗争的英勇表现，表现出中国人民不屈不挠的斗争精神。
义和团运动在中外反动势力联合绞杀下失败，清政府同帝国主义国家签订《辛丑条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会。
重点分析：义和团反对八国联军的斗争是本课重点之一。
这是认识义和团运动性质的重要依据，义和团运动始终把斗争矛头指向帝国主义，反对八国联军的斗争是义和团反帝斗争的具体表现，显示了中国人民不畏强暴，英勇斗争的精神。
《辛丑条约》的内容和对中国社会的影响是另一重点内容。
《辛丑条约》的签订，标志着清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国的半殖民地半封建社会完全形成了。
难点分析“扶清灭洋”口号的提出，是本课难点之一。
《义和团运动和八国联军侵华》本课是中华书局八年级上第一单元第7课的内容，是本册的重点课之一。
八国联军侵华战争是中华民族历史上一次深重的民族灾难，它给中国人民带来了前所未有的耻辱，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
其损失之惨重超过了鸦片战争以来历次外祸之总和；是民族危机最严重的时期。
清王朝腐朽不堪、积贫积弱现象彻底暴露，亡国之祸迫在眉睫。
也正是这场战争，促成了自鸦片战争以来前所未有的民族觉醒，危机也是转机。
因此本课在教材中的地位举足轻重，让初中生深入认识八国联军侵华战争这一重大历史事件并从中吸取教训是非常必要的。
1、了解义和团运动的兴起和八国联军侵华的经过；2、理解义和团运动中的口号——“扶清灭洋”；3、理解《辛丑条约》签订的内容和影响。
【过程与方法目标】通过引导分析义和团运动提出的“扶清灭洋”口号，培养学生抓住主要矛盾、一分为二地分析评价历史现象的能力；通过逐条分析《辛丑条约》的危害，使学生掌握基本的历史分析方法。
【情感态度价值观目标】通过学习八国联军侵华的史实，使学生认识到中华民族有着坚决反抗外来侵略的光荣传统，义和团的英勇抵抗，显示了中国人民不屈不挠的斗争精神，是阻止帝国主义列强瓜分中国的最主要、最直接的原因。
【教学重点】重点：义和团运动和“扶清灭洋”；八国联军侵华战争【教学难点】分析《辛丑条约》对中华民族的危害。
1、本节课运用图片、幻灯、课件、录像、计算机、白板等多媒体教学设备；2、教师在教学过程中进行多媒体的演示和示范。
一、导入新课21世纪的钟声敲响时，中国的改革开放取得了辉煌的成就，中国的国际地位不断地提高，以至于有人说21世纪将是中国的世纪；而在20世纪的钟声敲响时，帝国主义发动了第五次大规模的侵华战争--八国联军侵华战争。
那么，帝国主义为什么要发动这场战争呢？这场战争给灾难深重的中国又带来了怎样的危害呢？今天就让我们一起学习第7课：义和团运动和八国联军侵华。
二、进入新课（一）义和团运动的兴起1、义和团西方列强在侵略中国时，主要用了三种手段：鸦片、枪炮、十字架。
