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数与代数第1课时数的认识1、填空不困难，全对不简单。
（1）最小的自然数是（ ），（ ）最大的自然数。
（2）（ ）是自然数的单位。
（3）四亿四千零五十万三千四百写作（ ），改写成亿为单位的数是（ ），四舍五入到万位是（ ）。
（4）一个数由4个1，9个0.1、8个0.01组成，这个数是（ ），用四舍五入保留一位小数是（ ）。
（5）4.3和4.37比较，（ ）大，（ ）的计数单位大。
（6）52＝（ ）÷15＝ ＝ ＝（ ）%。
（7）甲数是乙数的2.5倍，则甲数和乙数的比是（ ）。
2、我是小法官，对错我会判。
（1）所有整数都比小数大。
（ ）（2）因为0.5和0.50相等，所以它们的计数单位也是相同的。
（ ） （3）去掉小数点后面的零，小数大小不变。
（ ） （4）所有带分数都大于1。
（ ） （5）循环小数一定是无限小数。
（ ） （6）一个自然数不是质数就是合数。
（ ）3、脑筋转转转，答案全发现。
（1）把72千克平均分成7份，每份是它的（ ）。
A.72千克B.71千克C.72D.71 （2）一个循环小数2.8585…的简记法写作（ ）。
. . . . . . . A.2.85 B.2.85 C.2.858 （3）52和104这两个分数的（ ）。
A.分数单位相同B.意义相同C.大小相等30 4（4）下列分数能化成有限小数的是（ ）。
A.159 B.185 C.305 D.2844、将8，0.2，38，421，15，9，7，2填在最适当的方框里面。
5、用分数表示下面各题的商，再化成百分数。
4÷5 0.25÷2 2.4÷531.8÷0.756、把下列各数按从小到大的顺序排列。
0.38 8337% 0.373自然数 分 数 小 数第2课时数的运算1、填空不困难，全对不简单。
（1）把1.82的小数点去掉，所得的数是原来小数的（ ）倍。
（2）甲数比乙数多5，乙数的小数点向左移动两位后是0.25，原来甲、乙两数的和是（ ）。
人教版小学数学六年级下册课堂同步试题全册(word版可编辑修改) 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（人教版小学数学六年级下册课堂同步试题全册(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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6.1.1 认识负数 【课堂达标】班级： 姓名：【当堂达标】1. 在—5 +131 0 104 —0。
01 +3.2 —271这几个数中,正数有( ），负数有（ ）,( ）既不是正数，也不是负数。
2. —52读作（ ），+3。
2读作（ ）。
3. 正一百零三 写作（ ） 负零点八 写作( ）4. 如果50元表示收入50元，那么-50元表示（ ）。
5。
如果水位升高2m 时，水位变化记作+2m,那么水位下降2m 时，水位变化记作( ），水位不升不降时，水位变化记作（ ）。
6. —3°C 与—16°C,（ ）的温度低。
【拓展应用】7. 如果海平面的高度为0m ，潜水艇在海水下30m 处航行，一条鲨鱼在潜水艇下方10m 处游动，试用负数分别表示潜水艇和鲨鱼的高度。
【学习评价】附答案:【当堂达标】 自评 师评 ☆☆☆1、（+131 104 +3.2） (—271 —5 —0.01） （0）2、（负五分之二）（正三点二)3、(+103)（-0。
8）4、（支出50元）5、（-2m ） （0m ）6、(-16°C ） 【拓展应用】7、潜水艇的高度：—30m鲨鱼的高度：-40m 。
6。
1.2 用数轴表示负数【当堂达标】班级： 姓名：【当堂达标】一、填空1. 如果规定向东为正,则向东行驶3km ，记作（ ），向西行驶3km,记作( ）.2. 零下12℃，表示为（ ），比0℃低2℃的温度是（ ）。
人教版小学六年级数学下册全册同步测试题附答案试题1：第1单元负数试题2：第2单元百分数（二）试题3：第3单元圆柱与圆锥试题4：第4单元比例试题5：第5单元数学广角——鸽巢问题试题6：第6单元整理和复习第1单元负数一、填空题。
（本题共10分）1．．在“－8，0，＋6，－714，＋3.7，45，－2015，－1.1”这些数中，正数有（）个，负数有（）个，任意选一个负数，写出它的读法：（）。
2．（）既不是正数，也不是负数。
3．如果把平均成绩记为0分，＋8分表示比平均成绩（），－10分表示（）；比平均成绩多5分，记作（），比平均成绩少3分，记作（）。
4．“净含量：20±1 kg”表示合格质量最多是（）kg，最少是（）kg。
5．如下图，每两格之间距离为1 m，规定向东走为正，已知小红从O点出发，她先向东走了5 m，然后又向西走了8 m，这时小红在（）处，她实际走了（）m。
6．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
－0.05－0.5－20＋1818＋1－1二、1．如果某商店盈利800元,记作+800元,那么亏损100元,记作（）元。
A.+100B.-100C.无法表示2．如果+5分表示比平均分高5分,那么-9分表示（）。
A.比平均分低9分B.比平均分高9分C.和平均分相等3．如果顺时针旋转60°记作-60°,那么逆时针旋转45°记作（）。
A.45° B.-45° C.无法表示4．负数与正数比较,下面说法正确的是（）。
A.负数比正数大B.负数比正数小C.无法比较三、分类填数。
（本题共10分）-3 +4 8 0 -21+991 -12.6 -四、完成下列各题。
（本题共10分）1．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
－7.5－7.6－12－13 －32＋5 52．在－1和0之间有负数吗？如果有，请列举2个。
五、解决问题。
（本题共10分）1．（变式题）兰兰要做一个9月份家庭收支情况统计表。
新人教版六年级下册数学全册同步练习（课本配套，适合课堂小测、作业布置和知识强化训练）第1课时 负数的认识一、 填空。
1.-52读作（ ），+3.2读作（ ）。
2.如果水位升高2m 时，水位变化记作+2m ，那么水位下降2m 时，水位变化记作（ ），水位不升不降时，水位变化记作（ ）。
二、选择题。
1.下列结论中正确的是（ ）。
A.0既是正数，也是负数B.0是最大的负数C.0既不是正数，也不是负数D.0是最小的负数2.若规定向西行进为“+”，-50m 表示的意义是（ ）。
A.向东行进50mB.向北行进50mC.向南行进50mD.向西行进50m三、把下面各数分类。
3.1 -2173 0.5 -3 -1.8 +5 +54 -1 -108 正数：负数：四、学校六年级男生进行立定跳远测试，以能跳1.6m 及以上为达标，将跳远距离与1.6m 的差记为成绩，超过1.6m 的用正数表示，不足1.6m 的用负数表示。
六（1）班第一组男生成绩如下：第一组男生达标率是多少？参考答案一、 填空。
1.-52读作（ 负五分之二 ），+3.2读作（ 三点二 ）。
2.如果水位升高2m 时，水位变化记作+2m ，那么水位下降2m 时，水位变化记作（ -2m ），水位不升不降时，水位变化记作（ 0 ）。
二、选择题。
1.下列结论中正确的是（ C ）。
A.0既是正数，也是负数B.0是最大的负数C.0既不是正数，也不是负数D.0是最小的负数2.若规定向西行进为“+”，-50m 表示的意义是（ A ）。
A.向东行进50mB.向北行进50mC.向南行进50mD.向西行进50m三、把下面各数分类。
3.1 -2173 0.5 -3 -1.8 +5 +54 -1 -108 正数： 3.1 37 0.5 +5 +45负数： -12-3 -1.8 -1 -108四、学校六年级男生进行立定跳远测试，以能跳1.6m 及以上为达标，将跳远距离与1.6m 的差记为成绩，超过1.6m 的用正数表示，不足1.6m 的用负数表示。
六年级数学下册第6单元堂堂清（无答案）人教版数与代数第1课时数的认识1、填空不困难，全对不简单。
（1）最小的自然数是（），（）最大的自然数。
（2）（）是自然数的单位。
（3）四亿四千零五十万三千四百写作（），改写成亿为单位的数是（），四舍五入到万位是（）。
（4）一个数由4个1，9个0.1、8个0.01组成，这个数是（），用四舍五入保留一位小数是（）。
（5）4.3和4.37比较，（）大，（）的计数单位大。
（6）52＝（）÷15＝＝＝（）%。
（7）甲数是乙数的 2.5倍，则甲数和乙数的比是（）。
2、我是小法官，对错我会判。
（1）所有整数都比小数大。
（）（2）因为0.5和0.50相等，所以它们的计数单位也是相同的。
（）（3）去掉小数点后面的零，小数大小不变。
（）（4）所有带分数都大于1。
（）（5）循环小数一定是无限小数。
（）（6）一个自然数不是质数就是合数。
（）3、脑筋转转转，答案全发现。
（1）把72千克平均分成7份，每份是它的（）。
A.72千克 B.71千克 C.72 D.71（2）一个循环小数 2.8585,的简记法写作（）。
. . . . . . . A.2.85 B.2.85 C.2.858 （3）52和104这两个分数的（）。
A.分数单位相同B.意义相同 C.大小相等（4）下列分数能化成有限小数的是（）。
304A.159 B.185 C.305 D.2844、将8，0.2，38，421，15，9，7，2填在最适当的方框里面。
5、用分数表示下面各题的商，再化成百分数。
4÷5 0.25÷2 2.4÷53 1.8÷0.756、把下列各数按从小到大的顺序排列。
0.3883 37% 0.373第2课时数的运算1、填空不困难，全对不简单。
（1）把 1.82的小数点去掉，所得的数是原来小数的（）倍。
（2）甲数比乙数多5，乙数的小数点向左移动两位后是0.25，原来甲、乙两数的和是（）。
2015六年级下册数学同步练习试卷2015六年级下册数学同步练习试卷一、填空。
(第8、9小题每空2分，其余每空1分，共27分)1.2012年“十一”黄金周，全国出游人数达2860000000人次，横线上的数读作( )，改写成用“亿”作单位的数是( )亿。
2.( )15 =20:( )=( )divide;45=八折=( )% 。
3. 的分数单位是( )，再加上( )个这样的分数单位后就是最小的质数。
4.如果A=2times;2times;3,B=3times;5times;m，A、B两数的最大公因数是6，那么m是( )，A、B两数的最小公倍数是( )。
5.甲、乙两地的实际距离是210千米，在比例尺是1:3000000的地图上，甲、乙两地的距离是( )厘米。
6.小明用小时行千米，她每小时行( )千米，行1千米需用( )小时。
7.把一根圆柱形木料削成一个最大的圆锥，已知削去的体积是26m ，则圆柱形木料的体积是( )m ，削成的圆锥的体积是( )m 。
8.小红妈妈把5000元钱存入银行，定期两年，年利率是4.14%，到期后就得利息( )元;按规定缴纳5%的利息税后，他实得利息( )元。
9.一个长方体的高减少3厘米后，表面积减少48平方厘米，成为一个正方体，正方体的体积是( )立方厘米。
10.38只鸽子飞回9个鸽舍，总有一个鸽舍至少要飞进( )只鸽子。
11.在一次期中数学测验中，某班平均分是85分，把高于平均分的部分记作正数，小明得95分，记作( )，小乐得分记作-11分，他实际得分是( )分。
12.看图填空。
(1)小华骑车从家去相距4千米的图书馆借书，从折线统计图可以看出：小华去图书馆路上停车( )分，在图书馆借书用( )分。
(2)从图书馆返回家中，速度是每小时( )千米。
得分评分人二、判断。
(对的打“radic;” ，错的打“times;” )(5分)1.一个自然数不是质数就是合数。
( )2.7.8和7.80的大小相等，意义也相同。
1、第一单元负数单元分析:现实世界中存在着许多具有相反方向的量，或某种量的增大和减小，也可用这种量的某一状态为标准，把它们看作是向两个方向变化的量。
从而产生了负数，正数和负数的学习过去安排在中学中学习，现在提前到六年级学，是算术数到有理数的衔接与过渡，并且是以后学习数轴、相反数、绝对值以及有理数运算的基础。
教学要求：1、经历在熟悉的生活环境中认识负数的过程，了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。
2、能对现实生活中有关负数的数学信息作出合理解释。
3、能用负数描述并解决一些现实世界中的简单问题。
教学重点：负数的意义教学难点：用数轴表示正负数课时安排：1、负数的初步认识及读写……………………1课时2、用数轴表示正负数…………………………1课时第一课时负数的初步认识及读、写教学内容：负数的初步认识及读写例1、例2教学目标：1．使学生在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负数的需要和方便。
2．使学生知道正数和负数的读法和写法，知道0既不是正数，又不是负数。
正数都大于0，负数都小于0。
3．使学生体验数学和生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生应用数学的能力。
教学重点：初步认识正数和负数以及读法和写法。
教学难点：理解0既不是正数，也不是负数。
教学方法：教学过程：一、游戏导入（感受生活中的相反现象）1、游戏：我们来玩个游戏轻松一下，游戏叫做《我反我反我反反反》。
游戏规则：老师说一句话，请你说出与它相反意思的话。
①向上看（向下看）②向前走200米（向后走200米）③电梯上升15层（下降15层）。
2、下面我们来难度大些的，看谁反应最快。
①我在银行存入了500元（取出了500元）。
②知识竞赛中，五（1）班得了20分（扣了20分）。
③10月份，学校小卖部赚了500元。
（亏了500元）。
④零上10摄式度（零下10摄式度）。
3、谈话：周老师的一位朋友喜欢旅游，11月下旬，他又打算去几个旅游城市走一走。
六下数学堂堂清答案25到281、30.圆的方程+=4,则圆心到直线x-y-4=0的距离是（）[单选题] *A.√2(正确答案)B.√2/2C.2√2D.22、已知2x=8,2y=4,则2x+y=（）[单选题] *A 、32(正确答案)B 、33C、16D、43、-60°角的终边在（）. [单选题] *A. 第一象限B. 第二象限C. 第三象限D. 第四象限(正确答案)4、16、在中,则( ). [单选题] *A. AB<2AC (正确答案)B. AB=2ACC. AB>2ACD. AB与2AC关系不确定5、4.小亮用天平称得牛奶和玻璃杯的总质量为0.3546㎏，用四舍五入法将0.3546精确到0.01的近似值为（）[单选题] *A.0.35(正确答案)B.0.36C.0.354D.0.3556、下列说法正确的是（）[单选题] *Ａ、任何直线都有倾斜角(正确答案)B、任何直线都有倾斜角Ｃ、直线倾斜角越大斜率就越大Ｄ、直线与Ｘ轴平行则斜率不存在7、13．在数轴上，下列四个数中离原点最近的数是（）[单选题] *A．﹣4(正确答案)B．3C．﹣2D．68、设M=(x﹣3)(x﹣7)，N=(x﹣2)(x﹣8)，则M与N的关系为( ) [单选题] *A. M＜NB. M＞N(正确答案)C. M=ND. 不能确定9、要使多项式不含的一次项，则与的关系是（）[单选题] *A. 相等(正确答案)B. 互为相反数C. 互为倒数D. 乘积为110、18.下列关系式正确的是(? ) [单选题] *A.-√3∈NB.-√3∈3C.-√3∈QD.-√3∈R(正确答案)11、的值为（）[单选题] *A.-2B. 0C. 1(正确答案)D. 212、-2/5角α终边上一点P（-3，-4），则cosα=（）[单选题] *-3/5(正确答案)2月3日-0.333333333-2/5角α终边上一点P（-3，-4），则tanα=（）[单选题] *13、20、在平面直角坐标系中有点A，B，C，那么△ABC是（）[单选题] *A. 等腰三角形B. 等边三角形C. 直角三角形(正确答案)D. 等腰直角三角形14、12、下列说法: (1)等腰三角形的底角一定是锐角; (2)等腰三角形的内角平分线与此角所对边上的高重合; (3)顶角相等的两个等腰三角形的面积相等; (4) 等腰三角形的一边不可能是另一边的2 倍. 其中正确的个数有( ). [单选题] *A. 1 个(正确答案)B. 2 个C. 3 个D. 4 个15、3．下列说法：①有理数中，0的意义仅表示没有；②整数包括正整数和负整数；③正数和负数统称有理数；④0是最小的整数；⑤负分数是有理数．其中正确的个数（）[单选题] *A．1个(正确答案)B．2个C．3个D．5个16、4、已知直角三角形的直角边边长分别是方程x2-14x+48=0的两个根，则此三角形的第三边是（）[单选题] *A、6B、10(正确答案)C、8D、217、由数字1、2、3、4、5可以组成多少个不允许有重复数字的三位数?（）[单选题]*A、125B、126C、60(正确答案)D、12018、25．下列式子中，正确的是（）[单选题] *A．﹣|﹣8|＞7B．﹣6＜|﹣6|(正确答案)C．﹣|﹣7|＝7D．|﹣5|＜19、下列计算正确是（）[单选题] *A. 3x﹣2x=1B. 3x+2x=5x2C. 3x?2x=6xD. 3x﹣2x=x(正确答案)20、已知二次函数f（x）=2x2-x+2，那么f（0）的值为（）。
4、每辆卡车每次运货物的吨数一定，运的总吨数与运的次数是不是成正比例？为什么？5、一种农药，药液与水的质量比是1:150，35kg药液加水多少千克？如果用3600kg水，需要加多少千克药液？第4课时正比例和反比例的练习1、填空不困难，全对不简单。
（1）路程、速度、时间之间存在着以下关系：当（）一定时，（）和（）成（）关系；当（）一定时，（）和（）成（）关系；当（）一定时，（）和（）成（）关系。
（2）一百米赛跑，跑的（）和（）成（）比例。
（3）长方形的长是A，宽是B，面积是S，则S＝A×B。
如果A一定，那么B和S成（）比例；如果B一定，那么A和S成（）比例；如果S一定，那么A和B成（）比例；2、我是小法官，对错我会判。
（1）速度和时间成反比例。
（）（2）正方体的棱长和表面积成正比例。
（）（3）互为倒数的两个数成反比例。
（）（4）正方形的面积和边长成正比例。
（）（5）三角形底不变，它的面积和高成正比例。
（）3、脑筋转转转，答案全发现。
A.成正比例B.成反比例C.不成比例（1）比的前项一定，比的后项和比值（）。
（2）人的年龄和身高（）。
（3）三角形的高一定，底和面积（）。
（4）和一定，一个加数和另一个加数（）。
（5）如果y＝0.8X,那么y与X（）。
4、按要求把书上的式子完成。
（1）a与b成反比例关系。
（2）a与b成正比例关系。
5、请你仔细判断，下面的量成不成比例？成什么比例？并说明理由。
（1）工作总量一定，工作效率和工作时间。
（2）《少年报》的单价一定，订阅的份数和所需钱数。
（3）明明从家到学校的路程一定，已走的路程和未走的路程。
比例的应用2、脑筋转转转，答案全发现。
（1）在一幅地图上用1cm长的线段表示50km的实际距离，这幅地图的比例尺是（）。
A. B. C. D.（2）地图上的线段比例尺是，它表示（）。
A. B. C. D.（3）图上距离：实际距离＝1：300000，表示比值相等，所以图上距离和实际距离在同一幅图上成（）。
数与代数第1课时数的认识1、填空不困难，全对不简单。
（1）最小的自然数是（ ），（ ）最大的自然数。
（2）（ ）是自然数的单位。
（3）四亿四千零五十万三千四百写作（ ），改写成亿为单位的数是（ ），四舍五入到万位是（ ）。
（4）一个数由4个1，9个0.1、8个0.01组成，这个数是（ ），用四舍五入保留一位小数是（ ）。
（5）4.3和4.37比较，（ ）大，（ ）的计数单位大。
（6）52＝（ ）÷15＝ ＝ ＝（ ）%。
（7）甲数是乙数的2.5倍，则甲数和乙数的比是（ ）。
2、我是小法官，对错我会判。
（1）所有整数都比小数大。
（ ）（2）因为0.5和0.50相等，所以它们的计数单位也是相同的。
（ ） （3）去掉小数点后面的零，小数大小不变。
（ ） （4）所有带分数都大于1。
（ ） （5）循环小数一定是无限小数。
（ ） （6）一个自然数不是质数就是合数。
（ ）3、脑筋转转转，答案全发现。
（1）把72千克平均分成7份，每份是它的（ ）。
A.72千克B.71千克C.72D.71 （2）一个循环小数2.8585…的简记法写作（ ）。
. . . . . . . A.2.85 B.2.85 C.2.858 （3）52和104这两个分数的（ ）。
A.分数单位相同B.意义相同C.大小相等30 4（4）下列分数能化成有限小数的是（ ）。
A.159 B.185 C.305 D.2844、将8，0.2，38，421，15，9，7，2填在最适当的方框里面。
5、用分数表示下面各题的商，再化成百分数。
4÷5 0.25÷2 2.4÷531.8÷0.756、把下列各数按从小到大的顺序排列。
0.38 8337% 0.373自然数 分 数 小 数第2课时数的运算1、填空不困难，全对不简单。
（1）把1.82的小数点去掉，所得的数是原来小数的（ ）倍。
（2）甲数比乙数多5，乙数的小数点向左移动两位后是0.25，原来甲、乙两数的和是（ ）。
（3）0与任何数相乘，积都等于（ ）。
一个数与1相乘，积等于（ ）。
0除以一个不等于0的数，商等于（ ）。
一个数除以1，商等于（ ）。
相同数（0除外）相除，商等于（ ）。
（4）两个数的差是3.2，被减数不变，减数增加0.2，差是（ ）。
2、我是小法官，对错我会判。
（1）一个数的32一定大于这个数的52。
（ ） （2）31÷3＝51÷5＝71÷7。
（ ）（3）421减去它的21，等于4。
（ ）（4）a- b- c=a-（b+c ）。
（ ） （5）a ÷b ＝ac ÷bc （c ≠0）。
（ ）3、直接写得数。
41+81= 71+145= 2×6.5= 2.67+1.33= 0.28÷0.7= 20%+90%= 7.2÷40%= 4×80%= 4、简算。
（1）1165－85－83 （2）（51＋3934）×171 （3）97×98975、列式计算。
（1）0.85与0.6的和除以这两个数的差，商是多少？（2）14个107连加的和比1.2除2.4的商多多少？6、甲、乙两个数的和是9.75，甲数的131倍与甲数的2倍之和是16，乙数是多少？第3课时第1、2课时的综合练习1、填空不困难，全对不简单。
（1）在2，0，69，5.6，9，38，131，17，—2，—3.2这些数中，（ ）是质数；（ ）是合数；（ ）不是整数；（ ）是负数。
（2）三个连续奇数的和是1425，这三个奇数是（ ），（ ），（ ）。
（3）八五折就是按原价的（ ）%出售。
（4）把一个小数扩大到原数的10倍后，小数点再向左移动两位是 5.32，原来的小数是（ ）。
（5）一个数分别除以4，除以6都没有余数，并且商是整数，这个数最小是（ ）。
2、我是小法官，对错我来判。
（1）一个数的因数都比这个数小。
（ ）（2）任何一个自然数不是质数，就是合数。
（ ）（3）被减数是119，减数与差的比是3:4，减数是51。
（ ） 3、在下表的空格中填上合适的数。
4、我是计算小专家。
（能简算的要简算）2.5×102－55 2095－1264－736小数 分数 百分数 0.12525235%141＋3.8＋72＋6.2 24×（41＋61－31）5、商乘除数加被除数，和是15，被除数是多少？6、现有一张42cm ，宽30cm 的长方形纸，要把这张纸裁成大小相等的正方形而没有剩余，裁成的正方形至少有多少个？第4课时式与方程1、填空不困难，全对不简单。
（1）每本练习本0.5元，y 本练习本（ ）元。
（2）爷爷今年a 岁，小明b 岁，5年后，爷爷比小明大（ ）岁。
（3）一个正方体的棱长为acm ，它的棱长总和是（ ）cm ，它的表面积是（ ）cm 2，它的体积是（ ）cm 3。
（4）甲数比乙数少5，如果甲数是A ，那么乙数是（ ）；如果乙数是B ，那么甲数是（ ）。
（5）当a ＝0.5，b ＝ 31时，2a ＋3b 的值是（ ）。
2、我是小法官，对错我会判。
（1）当a ＝0.3时，a 3＝0.27。
（ ） （2）8x －3y ＝24是方程。
（ ） （3）4.5是方程2x －5＝4的解。
（ ）（4）求梯形的高的公式是h ＝s ÷（a+b ）。
（ ） （5）a 2＝2a 。
（ ） 3、脑筋转转转，答案全发现。
（1）下面的式子中是方程的是（ ）A.40×2＝100－20B.x －14×3C.x+28.4＝15.6×2D.3－x ＜1 （2）一个数除以a ，商3余1，这个数是（ ）。
A.（a －1）÷3 B.3a+2 C.3a+1 D.a ÷3+1（3）三个连续自然数，最小的一个是a ，则这三个数的和是（ ）。
A.3a+3 B.3a C.a+2 4、解方程。
5x －16＝84 2z ＋4.5×3＝14.5 x ÷16＝4.25÷5 8.4x －6x ＝0.65、小玲看一本书，原来每天看50页，6天看完，结果提前一天看完，实际每天看多少页？（用方程解）6、一根铁丝，用去它的31多1m ，还剩27m ，这根铁丝全长多少米？（用方程解答）7、汽车上原有x 名乘客，到了某车站，下车a 名，又上来b 名。
（1）这时车上的剩客是多少？请列出算式。
（2）根据你列出的算式进行讨论：在什么情况下，车上的人数比原有乘客多？第5课时常见的量1、填空不困难，全对不简单。
（1）一年中有（ ）个大月，平年的二月下旬有（ ）天。
（2）相邻的两个长度单位之间的进率是（ ）；相邻的两个面积单位之间的进率是（ ）；相邻的两个体积单位之间的进率是（ ）。
（3）1997年香港回归祖国，这一年有（ ）天。
（4）某商店每天9:00～18：00营业，全天共营业（ ）小时。
（5）用棱长1cm 的小正方体木块堆成一个棱长1dm 的正方体，需要（ ）块。
2、我是小法官，对错我会判。
（1）每年都有366天。
（ ） （2）2008年是闰年。
（ ）（3）一年中有6个小月，6个大月。
（ ） （4）钟表上分针转动的速度是时针的60倍。
（ ） （5）1kg 铁和1000g 棉花一样重。
（ ） 3、在括号里填上适当的数。
（1）1.4km ＝（ ）m （2）8米26厘米＝（ ）厘米（3）（ ）m 2＝850dm 2＝（ ）cm 2。
（4）6900ml ＝（ ）cm 3＝（ ）dm 3。
（5）4050g ＝（ ）kg （ ）g （6）3.6时＝（ ）时（ ）分 （7）140分＝（ ）时（8）152吨＝（ ）吨（ ）千克（9）2元3角＝（ ）角 （10）3年8个月＝（ ）个月 （11）0.09公顷＝（ ）平方米 4、在 里填上“”＞“＜”或“＝”。
6平方米2平方分米 6.2平方米 6200m 6.2km 102.5元 100元8角 3千克50克 3050克5、填表。
6、一艘客船上午8时从甲港出发，20时到达乙港，在乙港休息1小时30分，再返回甲港是第二天4时，这艘客船共行了多少小时？7、 妈妈到菜市场买了1.25kg 的萝卜，200g 的香菇，5kg 的鸡蛋，1.04kg 的鱼，妈妈共买了多少千克东西？复名数表示 小数表示 分数表示 3吨5千克 7.5分252小时第6课时第4、5课时的综合练习1、填空不困难，全对不简单。
（1）粮店里有大米和面粉共140袋，其中大米有c袋，面粉有（）袋。
（2）三角形的底是7.8cm，比高少acm，高是（）cm。
（3）当a＝0.3时，2a＋1.8＝（）。
（4）1世纪＝（）年，1日＝（）时。
（5）一年有（）个月，分成（）个季度，每季度有( )个月，每月分成（）旬。
（6）1996年二月下旬有（）天。
（7）1936年是闰年，再经过（）年又是闰年。
2、我是小法官，对错我会判。
（1）方程一定是等式，但等式不一定是方程。
（）（2）小丽说：“我弟弟是1998年2月29日出生的。
”（）（3）相邻的两个体积单位间的进率是1000。
( )（4）2.4时＝2时40分。
（）（5）2000年上半年有181天。
（）3、脑筋转转转，答案全发现。
（1）下面各式中，与a³相等的式子是（）。
A.a×3B. 3aC.a·a·a（2）测量课本长用（）。
A.质量单位B.长度单位C.面积单位（3）教室的占地面积约是56（）。
A.平方米B.平方分米C.平方厘米4、在括号里填上适当的计量单位。
（1）多数成年人的身高在1.5（）至2（）之间。
（2）32开书本封面的面积约为240（）。
（3）普通汽水瓶的容积约为250（）。
（4）轿车在公路上的行驶速度一般是每小时100（）。
5、解方程。
x －71x ＝85 9×3－1.7x ＝13.4 21x ＝6721÷679 x ÷0.4＝836、一辆自重2.5吨的汽车，车上装有每台重1800千克的机器5台，要通过一座限载13吨的混凝土桥，能否安全通过？7、一列客车19时从北京火车站出发，到第二天上午11时到达上海站，已知火车平均每小时行140km ，北京到上海之间的铁路长多少千米？第7课时比和比例1、填空不困难，全对不简单。
（1）（ ）：16＝2：（ ）＝21＝（ ）%＝（ ）成。
（2）把1.5：251写成最简整数比是（ ）：（ ），比值是（ ）。
（3）把4a ＝5b 改写成比例是（ ）。
（4）一项工作甲8天完成，乙10天完成，甲、乙两队工作效率的比是（ ），工作时间的比是（ ）。
（5）两个数相除又叫做（ ）。
