全国幼师素养大赛一等奖精品教学设计中班歌唱教案：大树妈妈

歌曲《大树妈妈》教案一、概述歌曲《大树妈妈》是一首以亲情为主题的儿童歌曲。

通过讲述大树妈妈为众多小动物提供庇护和温暖的故事，引导儿童懂得感恩和珍惜家庭的重要性。

本教案旨在通过歌曲教学，帮助儿童理解和表达情感，培养其团队合作和自我认同能力。

二、教学目标1. 培养学生的音乐欣赏能力，懂得感受和表达音乐中的情感；2. 培养学生的口头表达能力，能够通过歌曲内容表达自己的思想和情感；3. 培养学生的团队合作能力，通过小组合作完成歌曲演唱和舞蹈表演；4. 培养学生的感恩和珍惜家庭的意识。

三、教学过程1. 引入（5分钟）- 播放歌曲《大树妈妈》，让学生听一遍，引起兴趣；- 提问：你们听到了什么？这首歌是关于什么的？2. 歌曲理解（15分钟）- 分组讨论：请学生分成小组，共同探讨歌曲所传达的情感和主题；- 合作讨论后，每组派一名代表与全班分享他们的观点；- 引导学生回忆自己与家人之间的故事或亲人之间的细微关怀，与歌曲内容进行对比。

3. 歌曲演唱（20分钟）- 教唱歌曲：老师领唱，学生跟读；- 小组合作：将学生分成若干小组，每个小组负责演唱一部分歌曲；- 每个小组轮流演唱，其他小组跟读。

4. 舞蹈表演（20分钟）- 引导学生进行简单的舞蹈编排，与歌曲的节奏和情感相匹配；- 学生分组进行舞蹈排练；- 各小组轮流表演，全班共同观看和欣赏。

5. 情感表达（20分钟）- 分组讨论：请学生再次分组，讨论歌曲中表达的情感，以及他们自己对家庭的感受；- 每组选择一名代表朗读自己的观点和感受；- 全班共同讨论并总结，强调家庭的重要性和珍惜亲人的意义。

6. 总结（5分钟）- 总结本节课的学习内容和体会；- 引导学生回答问题：你从这首歌中学到了什么？你有何感受？四、教学延伸1. 绘画：请学生根据歌曲内容绘制自己的感受和想象，展示给全班；2. 写作：要求学生写一篇关于自己和家人之间的故事或感受，表达对家庭的感恩之情；3. 班级活动：组织班级亲情日或家长参观日活动，让学生与家人共同参与，增强家庭关系。

幼儿园中班音乐优质课教案《大树妈妈》及教学反思（最终5篇）第一篇：幼儿园中班音乐优质课教案《大树妈妈》及教学反思《中班音乐优质课教案《大树妈妈》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标:1、感受乐曲轻松,愉快的情调,并理解歌词内容。

2、尝试用不同的身体姿态来表现大树和小鸟。

3、大胆开口说英语，体验英语的乐趣。

4、对英语有一定兴趣，乐意参加双语活动。

活动准备:1、多媒体课件2、大树和小鸟头饰若干活动过程:一、谈话，唤起已有经验。

1.我们都有妈妈，妈妈喜欢你吗?你爱妈妈吗?2.(出示ppt图片1)大树妈妈也喜欢你们，今天老师带来一首好听的诗歌《大树妈妈》。

3.教师念一遍儿歌，放音乐，引起幼儿注意。

1)这首歌好听吗?2)这首歌听起来有什么感觉?3)你喜欢歌里的哪一句?(多提问几个小朋友)，小朋友喜欢哪一句，教师就清唱哪一句。

4)听音乐再次欣赏，幼儿跟唱，并随着旋律轻轻晃动身体。

这首歌听起来非常舒服，好听，我们再来听一遍吧!你们轻轻的晃动身体和老师一起唱。

二、教师讲故事《大树妈妈》，提问幼儿1.大树每天怎样为为小花、小草们遮风挡雨呢?“文.章出自屈a老师教.案网”(举着茂盛的叶子)大家都叫它什么?(大树妈妈)2.小鸟为什么叫大树妈妈呢?(大树妈妈用树叶做成了一个温暖的摇篮，随着风儿摇呀摇，在大树妈妈的怀抱里，小鸟甜甜地进入了梦乡!)3.教师总结：原来鸟妈妈出去捉虫不在家时，小鸟害怕了，大树就像妈妈一样，小鸟和大树妈妈相亲相爱,小鸟把家安在了大树上,大树妈妈随着风轻轻摇动树枝,沙沙的声音好像在为鸟宝宝唱摇篮曲。

下雨了,大树妈妈那长着叶子的手臂就像撑起的一把伞,为鸟宝宝挡住风雨。

三、让幼儿介绍自己的妈妈，你们想对妈妈说什么?让幼儿观看青蛙妈妈保护孩子和小燕子妈妈保护孩子的图片四、教师播放《大树妈妈视频》，让幼儿进一步感受大树妈妈的.爱。

五、请若干名幼儿与教师分角色表演，进一步体验大树妈妈对小鸟的爱。

幼儿园中班社会教案《大树妈妈》幼儿园中班社会教案《大树妈妈》精选3篇（一）教学目标：1. 让幼儿了解树是生态系统的重要组成部分，明白树的重要性和作用。

2. 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识，懂得珍惜树木资源。

3. 提高幼儿观察力和表达能力，培养幼儿的想象力和创造力。

教学准备：《大树妈妈》绘本、实物树叶、实物小树苗、幻灯片、大树图片、涂鸦纸、颜色笔等。

教学过程：引入：1. 导入幼儿园的主题：生态环境欢迎词。

教师可以拿一张大树的图片，向幼儿解释树木在生态系统中的重要作用。

引导幼儿思考：树在我们生活中有哪些作用？2. 导入故事情节。

向幼儿展示《大树妈妈》绘本封面，并询问幼儿对大树妈妈的了解和想法。

鼓励幼儿讲述自己的经历或观察到的有关大树的事情。

主体：1. 朗读故事。

教师以适当的语调、抑扬顿挫地朗读故事《大树妈妈》，引导幼儿一起体验故事中的情节和人物感受。

2. 幼儿讨论。

鼓励幼儿分享故事中的感受和想法，询问他们对树的重要性和作用的认识。

3. 观察实物。

给幼儿展示实物树叶和小树苗，让幼儿观察、摸索树叶的形状、颜色和质地。

并引导幼儿关注小树苗的生长状态，让幼儿亲自触摸、感受小树苗的幼小和柔软。

4. 讨论和涂鸦。

给幼儿分发涂鸦纸和颜色笔，在纸上让幼儿画出自己心目中的大树形象，并引导幼儿表达自己对大树的感受、赋予大树不同的作用。

总结：1. 教师展示幼儿的作品，让幼儿分享自己的创作和感受。

2. 讲述大树的重要性和作用。

教师向幼儿总结大树的重要性和作用，比如提供氧气、净化空气、保持水源，提供栖息地等。

引导幼儿懂得珍惜树木资源，加强环保意识。

延伸活动：1. 视觉欣赏活动。

给幼儿播放一些与大树相关的图片或视频，让幼儿观察树木的多样性和美丽。

2. 制作树叶手工。

给幼儿提供一些颜色纸和剪刀，让他们自己制作树叶的手工作品，可以在手工上写下自己对大树的祝福语。

3. 植树活动。

组织幼儿参与植树活动，在幼儿园或周边进行小范围的植树，让幼儿亲自参与保护环境的行动。

幼儿园中班《大树妈妈》教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿能够理解故事内容，认识大树妈妈和她的孩子。

2. 过程与方法：通过听故事、讲故事、表演故事等方式，培养幼儿的倾听、表达和表演能力。

3. 情感态度与价值观：教育幼儿懂得母爱的伟大，培养幼儿尊敬父母、热爱家庭的情感。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握故事的主要内容，了解大树妈妈和她的孩子之间的关系。

2. 教学难点：让幼儿能够用词语描述大树妈妈和她的孩子的情感。

三、教学准备1. 教具准备：故事课件、大树妈妈的图片、孩子的图片、家庭成员的图片等。

2. 环境准备：安静的教室，舒适的座椅，适当的照明。

四、教学过程1. 导入：教师向幼儿介绍今天的主题——大树妈妈，引导幼儿谈论自己的妈妈。

2. 故事讲述：教师播放故事课件，讲述大树妈妈和她的孩子之间的故事。

3. 故事讨论：教师引导幼儿讨论故事中的大树妈妈和她的孩子，让幼儿表达自己对故事的理解和感受。

4. 角色扮演：教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验大树妈妈和孩子的情感。

五、作业设计1. 回家后，让幼儿向家人讲述故事《大树妈妈》。

2. 鼓励幼儿用自己的话语描述对父母的爱。

六、教学评价1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，包括倾听、表达和表演能力。

2. 家长反馈：教师与家长沟通，了解幼儿在家中讲述故事的情况和对家庭的情感表现。

3. 作业完成情况：教师检查幼儿回家后向家人讲述故事的情况和对父母爱的描述。

七、教学拓展1. 开展“家庭主题日”活动，邀请家长参与，让幼儿展示对家庭的爱。

2. 组织幼儿进行家庭角色扮演，让幼儿体验家庭成员之间的关爱。

3. 开展亲子活动，鼓励家长与幼儿共同参与，增进亲子关系。

八、教学反思1. 教师在课后对自己的教学进行反思，思考如何更好地引导幼儿理解故事主题。

2. 教师观察幼儿对故事内容的掌握程度，调整教学方法，以提高教学效果。

3. 教师关注幼儿在课堂上的情感表现，适时给予鼓励和关爱，营造温馨的学习氛围。

幼儿园音乐(歌唱)：大树妈妈教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解大树妈妈的特点和功能，培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识。

2. 技能目标：通过歌唱活动，培养幼儿的音准、节奏感和合唱能力。

3. 情感目标：培养幼儿的合作精神、自信心和热爱音乐的情感。

二、教学内容：1. 歌曲名称：《大树妈妈》2. 歌曲内容：歌曲描述了大树妈妈为小鸟提供温暖家园的故事，教育幼儿关爱自然，保护环境。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：学会歌曲《大树妈妈》，培养幼儿的音乐表现力。

2. 教学难点：音准、节奏感的培养，合唱部分的协调。

四、教学准备：1. 教具准备：多媒体课件、钢琴、歌谱、大树和小鸟的手偶。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，适当布置植物元素。

五、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿观察多媒体课件中的大树妈妈和小鸟，引导幼儿讲述它们之间的关系。

2. 新歌教学：教师钢琴伴奏，教唱《大树妈妈》歌曲，讲解歌曲的意义和歌词内容。

3. 分组练习：将幼儿分成若干小组，每组选择一个角色（大树或小鸟），分别练习合唱和独唱部分。

4. 合唱练习：教师指导幼儿进行合唱练习，注意音准、节奏和声音的协调。

5. 展示环节：每组幼儿进行歌唱展示，其他幼儿担任观众，给予鼓励和掌声。

6. 总结与反思：教师带领幼儿回顾课堂内容，引导幼儿谈论对大自然的保护意识。

六、教学延伸：1. 创意活动：邀请幼儿用画笔和颜料创作一幅关于大树妈妈和小鸟的画。

通过绘画活动，让幼儿进一步理解大树妈妈的作用，培养幼儿的想象力。

2. 户外活动：组织幼儿到户外观察大树和鸟类，让幼儿亲身体验自然环境，培养幼儿的观察力和保护环境的意识。

七、教学评价：1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂中的参与程度、学习态度和合作精神。

2. 歌唱技能评价：评估幼儿在合唱中的音准、节奏感和声音协调能力。

3. 创意活动评价：评价幼儿在绘画活动中的创意表现和对大树妈妈的理解。

八、教学建议：1. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整歌曲的难度和教学方法。

幼儿园中班音乐活动大树妈妈教案《大树妈妈》教案教学目标：1. 能够听懂并唱出《大树妈妈》这首儿歌。

2. 通过唱歌、跳舞、手工等活动，培养幼儿感知自然、爱护环境的意识。

3. 培养幼儿的语言表达和合作能力。

4. 通过亲子活动的形式，增强家园合作关系。

教学准备：1. 《大树妈妈》唱片2. 大型树模型一枚3. 纸、颜料、刷子等制作手工材料4. 音乐器材：铃铛、手鼓等教学过程：1. 游戏活动：动物找妈妈活动目的：培养幼儿观察力和语言表达能力。

活动步骤：教师让幼儿围成一个圈，每个幼儿都扮演一个动物，如小熊、小猫等，随后教师说：“小动物，你们都在这里，却找不到妈妈，现在我们一起找找吧。

”带领幼儿寻找自己的妈妈。

找到后，妈妈和孩子一起坐下来，然后妈妈向自己的孩子说一句鼓励话，幼儿则向妈妈表达一个心愿。

活动结束后，引导幼儿谈论生活中找不到妈妈或找到妈妈的感受。

2. 唱歌活动：《大树妈妈》活动目的：听唱并掌握《大树妈妈》这首儿歌。

活动步骤：教师播放《大树妈妈》唱片，引导幼儿跟唱儿歌，并让幼儿用手模仿树叶的摆动。

此外，还可以让幼儿在唱歌的过程中，用铃铛、手鼓等乐器搭配节奏，增强幼儿对节奏的感知。

3. 手工活动：大树妈妈活动目的：通过手工活动，让幼儿感知到大自然的美好与珍贵。

活动步骤：教师给每个幼儿发放一些制作手工材料，如纸、颜料、刷子等，然后让幼儿自由创作自己的大树妈妈。

活动结束后，教师可以邀请家长一起参与，制作一棵大型的树模型，让幼儿和家长一起完成，同时也能增强家园互动。

4. 舞蹈活动：大树妈妈活动目的：通过舞蹈表演，展示幼儿的舞蹈才艺。

活动步骤：教师指导幼儿在音乐的伴奏下，模仿树的生长与摇曳，展示出自己的舞蹈才艺。

教师可以将幼儿分成小组，并在家长的帮助下，表演一场视觉与听觉的盛宴。

5. 评价与总结活动目的：对整个活动进行总结归纳，评价孩子们的表现。

活动步骤：教师与幼儿一起回顾整个活动，以及幼儿在活动中表现出来的思考与创造能力。

大树妈妈幼儿园教案一、教学目标1. 帮助幼儿发展全面的身体素质，包括精细动作、大肌肉协调等。

2. 培养幼儿的社交能力和语言表达能力，建立良好的人际关系。

3. 培养幼儿对生活和环境的感知能力和认知能力。

4. 培养幼儿的创造力和想象力，促进幼儿的艺术素养。

5. 培养幼儿的情感表达和情绪管理能力。

二、教学内容1. 主题：我和大自然2. 学习内容：- 科学探索：观察大树的不同部分，了解树木的生长过程。

- 美术创作：绘画、手工制作相关主题作品。

- 戏剧表演：通过角色扮演，模拟树木生长的过程。

- 音乐舞蹈：学习相关歌曲和舞蹈，培养节奏感和身体协调能力。

- 活动游戏：户外探索、大自然观察、团队合作等。

三、教学活动1. 第一周：- 科学探索：带领幼儿观察校园里的大树，了解树木的不同部分。

- 美术创作：让幼儿用画笔和彩色纸制作大树的形象。

- 戏剧表演：分角色扮演树木的生长过程，鼓励幼儿自由发挥。

- 音乐舞蹈：教唱《大大的树》，配合舞蹈动作。

- 活动游戏：户外探索，观察大自然的其他植物和动物。

2. 第二周：- 科学探索：带领幼儿观察校园里的不同种类的大树，了解它们的特点。

- 美术创作：用手工纸制作不同种类的树木模型。

- 戏剧表演：编写小剧本，分角色表演不同种类的树木生长过程。

- 音乐舞蹈：教唱《绿森林》，配合舞蹈动作。

- 活动游戏：进行植物标本制作的活动，培养幼儿的动手能力。

3. 第三周：- 科学探索：观察不同季节大树的变化，引导幼儿了解季节和天气的联系。

- 美术创作：用丝带和彩色纸制作四季的大树画。

- 戏剧表演：分组表演春夏秋冬大树的情景。

- 音乐舞蹈：教唱《四季歌》，配合舞蹈动作。

- 活动游戏：进行户外拓展活动，观察季节的变化。

四、教学评估1. 观察幼儿在科学探索中的观察力和思考力。

2. 评估幼儿在美术创作中的创意和绘画能力。

3. 观察幼儿在戏剧表演中的角色扮演和表达能力。

4. 评估幼儿在音乐舞蹈中的节奏感和动作协调能力。

中班音乐《大树妈妈》教案中班音乐《大树妈妈》教案作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的中班音乐《大树妈妈》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

中班音乐《大树妈妈》教案1教学目标:1、通过本课的学习,让孩子们回味妈妈的爱，体会到母爱的伟大,感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格,培养学生尊敬长辈、培养爱妈妈的情感。

2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲,并能自己创编动作进行表演。

3、能准确唱好带有休止的节奏教学重难点:1、重点:学会演唱歌曲《大树妈妈》,并通过唱、演表现出对妈妈的无限深情。

2、难点:正确唱好后八分休止,做到音断气不断。

教学过程:一、创设情境，导入新课1、讲故事,创设意境师：今天我给大家带来了一个《大树妈妈》的故事：从前，有一棵大树，个子长得好高，每天都举着茂盛的叶子为小花、小草们遮风挡雨，大家都叫他大树妈妈。

有一天，一只迷路的小鸟找不到妈妈了，他疲倦地停在大树妈妈的手臂上，急得呜呜地哭。

大树妈妈说：“别哭，别哭，孩子，我就是你的妈妈！”大树妈妈用树叶做成了一个温暖的摇篮，随着风儿摇呀摇，在大树妈妈的怀抱里，小鸟甜甜地进入了梦乡！听，大树妈妈微笑着为小鸟唱起了摇篮曲，多么温柔、多么好听。

小鸟幸福的笑了。

2、倾听歌曲《我的好妈妈》师:谁知道要唱表现妈妈的爱这样的歌曲应该用什么样的感觉来唱?生:抒情优美师:老师知道孩子们对妈妈有深厚的爱,那么谁能告诉我你为什么这样深情?妈妈为你做了什么?生:做饭很辛苦照顾我……师:让我们一起有感情的演唱歌曲《我的好妈妈》师:我们的妈妈给了我们无私的爱,动物妈妈们也给了自己的宝宝无私的爱,今天我们一起来感受一下大树妈妈是怎么做的好吗?师:请听一首童话歌曲《大树妈妈》,出示课题:《大树妈妈》二、寓教于乐(一)学唱歌曲1、有感情的范唱歌曲“大树妈妈”2、学唱歌曲(1)播放多媒体a、听第一段歌词，想一想：大树妈妈是怎样哄小鸟睡觉的？b、跟教师朗读第一段歌词，边读边用动作表演c、听第二段歌词，想一想：大树妈妈是怎么保护小鸟的？d、跟教师朗读第二段歌词，边读边用动作表演。

一、教案基本信息教案名称：《大树妈妈》适用年级：幼儿园中班教学目标：1. 让幼儿认识大树妈妈，了解大树妈妈的特点和作用。

2. 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。

3. 通过活动，发展幼儿的观察力、想象力和表达能力。

教学重点：1. 帮助幼儿了解大树妈妈的特点和作用。

2. 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。

教学难点：1. 引导幼儿观察大树妈妈，发现其特点。

2. 培养幼儿用语言表达对大树妈妈的认识和感受。

二、教学准备教具准备：1. 大树妈妈的图片或实物。

2. 画纸、画笔、彩泥等绘画材料。

3. 音乐播放设备。

环境准备：1. 安静、舒适的教学环境。

2. 适当的绿化植物，让幼儿能够直观地观察到大树妈妈。

三、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察周围的大树妈妈，引导幼儿发现大树妈妈的特点，如树干、树叶、树枝等。

3. 创意表达：邀请幼儿用画笔、彩泥等绘画材料，创作自己心中的大树妈妈。

教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象，积极创作。

4. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的乐趣和收获。

四、教学延伸1. 环境教育：带领幼儿了解大树妈妈对环境的作用，如净化空气、遮阴、提供栖息地等，培养幼儿的环保意识。

2. 亲子活动：邀请家长参与，开展“大树妈妈保护行动”，让幼儿与家长一起为大树妈妈浇水、施肥等，增进亲子关系，培养幼儿的责任感。

五、教学反思在本次教学中，幼儿积极参与观察大树妈妈，创作了自己的作品，并在分享中表达了对大树妈妈的喜爱。

但在环保意识的培养方面，还需加强引导，让幼儿更加了解大树妈妈对环境的重要性。

在今后的教学中，我将注重这方面的教育，让幼儿从小树立环保观念。

六、教学活动活动名称：《大树妈妈的故事》活动目标：1. 通过故事，让幼儿进一步了解大树妈妈的特点和作用。

2. 培养幼儿的倾听和表达能力。

3. 引导幼儿树立保护大自然的意识。

活动准备：1. 大树妈妈的故事课件或图书。

2. 角色头饰。

活动过程：1. 教师讲述《大树妈妈》的故事，引导幼儿关注大树妈妈的特点和作用。

幼儿园音乐《大树妈妈》优秀教案材料一、教案目的本节课旨在通过学习歌曲《大树妈妈》，让幼儿感受到母爱的伟大和无私，培养幼儿的情感体验和审美情感，提高幼儿的音乐表现能力和团队合作意识。

二、教学内容1.歌曲名称：《大树妈妈》2.内容简介：歌曲描述了大树为幼苗遮风挡雨的情景，歌颂母爱的伟大。

3.教学目标：–让幼儿理解歌曲的基本内容和情感表达；–培养幼儿的合作意识和团队合作能力；–提高幼儿的音乐表现能力和表达情感的能力。

三、教学准备1.CD或音乐播放器；2.教师制作的教具：画有大树和幼苗的图片。

四、教学过程第一步：导入情境（5分钟）教师播放《大树妈妈》音乐，让幼儿感受音乐的节奏和情感表达，引导幼儿进入课堂氛围。

第二步：歌曲学唱（15分钟）1.教师带领幼儿学习歌曲的歌词和旋律，分段教唱，让幼儿跟着节奏唱。

2.创设小组合唱互帮互助的氛围，锻炼幼儿的合作意识。

第三步：情感体验（15分钟）1.教师向幼儿讲述大树为幼苗遮风挡雨的故事，引导幼儿体会母爱的伟大和无私。

2.通过讨论和角色扮演，让幼儿深入理解歌曲中表达的情感。

第四步：歌曲演唱（10分钟）1.整合幼儿，让他们在老师的带领下齐声演唱《大树妈妈》，展示他们的音乐表现能力。

2.多次排练，提高幼儿的表演水平。

五、教学延伸1.制作幼儿们演唱歌曲时的服装和道具，让幼儿体验表演的乐趣。

2.鼓励幼儿对母爱的表达概念，可以让幼儿制作手工卡片送给家长，表达对父母的感激之情。

六、教学总结通过本节课的学习，幼儿们不仅掌握了《大树妈妈》这首歌曲的歌词和旋律，更重要的是深切感受到了母爱的伟大。

在合作唱歌的过程中，大大提升了幼儿的团队合作能力和表演自信心，是一堂富有情感温暖和音乐表现力的课程。

以上教案内容供参考，欢迎老师根据幼儿的实际情况和课堂氛围进行适当调整和创新。

愿每一节课都能成为幼儿成长和美好回忆的一部分。