狼和小羊1
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狼和小羊的寓言故事和寓意狼和小羊的寓言故事和寓意(通用6篇)狼和小羊是一对冤家,也是一对天敌,关于他们的故事也是很有趣的。
以下是店铺收集整理了狼和小羊的寓言故事和寓意,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
狼和小羊的寓言故事和寓意篇1有一只狼来到溪边,与喝水的小羊遇上,于是狼就寻找借口,想要吃掉这只小羊。
这只狼对小羊说道:你怎把这水给弄脏,小羊感到莫名其妙,回答我是在你下方。
狼又找了一个借口,对小羊说就算这样,去年你在背后骂我,让我至今还气得慌。
去年我还没出生呢?小羊可怜的对狼讲,不是你就是你爸爸,狼说反正都是一样。
这时狼已按奈不住,龇牙咧嘴扑向小羊,这个寓言告诉我们,遇到坏蛋没理可讲。
坏蛋为了满足私欲,总是说的冠冕堂皇,其实他们心怀叵测,生就一付蛇蝎心肠。
正义必将战胜邪恶,这是我们从长远讲,决定胜负关键因素,是我们要学会坚强。
坚持正义坚信真理,绝不放弃生存希望,身处逆境临危不惧,心中就会充满阳光。
狼和小羊的寓言故事和寓意篇2中秋假期,我阅读了《伊索寓言》中的几个故事,感触颇深。
《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事之一,两千多年来以其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民的喜爱。
《狼和小羊》就是其中有代表性的一个故事,它主要讲了:狼在溪边喝水,一只小羊在下游喝,狼想吃小羊,于是故意找茬,想了许多借口,但羊却反击了,狼不想争辩,便吃了小羊。
这一则简短的小故事,以绝妙的讽刺笔法,揭露了当时社会统治者的残暴和蛮横;同时也告诉我们,对恶人做任何正当的解释都是徒劳无效的,坏人干坏事总要找各种借口。
其实,在现代社会,类似于这样的事情不也是随处可见吗?比如说:人贩子要拐卖小孩,不是就会用糖果来诱惑或自称是他们父母的朋友吗?还有一些更常见的:有些同学作业没做完,就说不舒服、不会做,坏人做坏事总会有借口。
我懂得了:对恶人,我们不必做任何正当的解释,因为那些都是无效的,他们总有借口。
狼和小羊的寓言故事和寓意篇3狼和小羊碰巧同时到一条小溪边喝水,那条小溪是从山上流下来的。
小学二年级语文《狼和小羊》教案及说课稿小学二年级语文《狼和小羊》教案教材分析本课是一那么寓言故事。
记叙了狼为了吃小羊而成心找碴儿,小羊据理申辩,狼虽然理屈词穷,最终还是蛮不讲理地扑上去。
通过这那么寓言,告诉我们:狼的本性是凶残的它是一定要干坏事的,对狼这样的坏家伙只讲道理是不行的。
课文按照事情开展的顺序,借助对话与写狼三次找碴儿和小羊两次据理申辩,来推动情节的开展,揭示寓言的寓意。
教学目标:1、抓住重点词语来理解课文,读好狼和小羊的对话。
2、凭借对课文的朗读、感悟,让学生懂得像狼一样的坏人,总是找借口做坏事,他们是不讲道理的,应该勇敢、机智地作斗争。
3、能分角色朗读课文。
教学重点、难点理解课文内容,重点是狼三次找碴儿的经过。
教学过程:一、播放歌曲,激趣导入。
(课前播放歌曲《喜羊羊和灰太郎》)1、小朋友们,刚刚我们欣赏的是什么歌呀?(《喜羊羊和灰太郎》)。
2、你们喜欢这部动画片吗?那谁来说说,片中的小羊给你留下了什么印象?狼呢?谁来说说“狼〞字怎么写?(学写生字“狼〞)3、今天这节课,我们就再一次走进《狼和小羊》这个故事,细细地品读课文,看看本文中狼和羊又给我们留下什么印象。
齐读课题。
二、梳理文章脉络,整体了解课文。
1、通过上节课的学习,谁来告诉大家,这篇课文讲了狼和小羊之间的一件什么事呢?2、谁来读读这个词?(出示:找碴儿)(注意读好儿化音)“找碴儿〞是什么意思?3、那么狼为了想吃小羊,一共找了几次碴儿?(三次)那又是哪三次碴儿呢,请小朋友翻开书,快速读课文,并用横线划出来,并且认真地读一读。
(学生读、划)4、交流。
(逐个出示三次碴儿)你们划得一样吗?你们真棒,找得又快又准。
三、精读感悟(一)学习课文二、三小节(第一次找碴儿)1、投影出示:第一次找碴儿的句子。
(指名读一读)。
2、师诱导,让学生为羊辩一辩:哎,对呀,小羊怎么可以把狼喝的水弄脏呢?这明明是小羊做得不对呀!怎么说是狼在成心找碴儿呢?3、出示第三小节,谁来读一读小羊的话?(1 )请小朋友们看,这是一条小溪。
狼和小羊寓言故事告诉我们什么道理克雷洛夫寓言狼和小羊的故事是克雷洛夫寓言中的一则经典故事,它以简洁生动的方式传达了深刻的道理。
这个故事讲述了一只狼试图找借口吃掉一只无辜的小羊,无论小羊如何辩解,狼都不为所动。
下面,让我们一起来探讨这则寓言故事所传达的道理。
在丰富多彩的寓言世界里,狼和小羊的故事家喻户晓。
它以简单的故事情节,揭示了复杂的人际关系和现实社会的种种现象。
今天,我们就来解读这则寓言故事所蕴含的道理。
一、故事概述狼和小羊的故事讲述了一只狼在河边看到一只小羊喝水,便想找借口吃掉它。
狼先是指责小羊弄脏了河水,小羊辩解说自己是在下游喝水,不可能弄脏河水。
接着,狼又指责小羊去年说它的坏话,小羊解释说自己去年还没出生。
最后,狼不耐烦地表示,即使小羊没有犯这些错误,它也会吃掉小羊。
这个故事以狼吃掉小羊作为结局。
二、道理解读1.强权与弱势狼和小羊的故事反映了强权与弱势的关系。
在这个故事中,狼代表着强者,而小羊代表着弱者。
强者总是利用自己的优势来压迫和剥削弱者,而弱者往往无法反抗。
这则寓言告诉我们,在现实生活中,我们要关注和关爱弱势群体,避免滥用权力。
2.理性与狡辩狼在故事中一直试图为自己的行为找借口,而小羊则用理性进行辩解。
然而,在狼的狡辩面前,小羊的理性显得苍白无力。
这则寓言揭示了理性与狡辩之间的斗争,提醒我们要警惕那些善于狡辩的人,同时要坚守自己的原则。
3.人性的贪婪与自私狼吃掉小羊的结局反映了人性的贪婪与自私。
在现实生活中,许多人为了满足自己的私欲,不择手段地损害他人的利益。
这则寓言告诫我们,要时刻反省自己的行为,抵制贪婪与自私,做一个有道德的人。
4.社会的黑暗与不公狼和小羊的故事还反映了社会的不公与黑暗。
在故事中,小羊代表着无辜的受害者,而狼则代表着邪恶的势力。
这则寓言告诉我们,在社会生活中,我们要敢于揭露邪恶,维护正义,为弱势群体发声。
总结:狼和小羊寓言故事通过简单的情节,深刻地揭示了现实社会中的种种现象。
读书笔记伊索寓言《狼和小羊》内容
1. 《狼和小羊》这故事太有意思啦!狼多狡猾啊,就像我们生活中的那些心怀不轨的人。
比如,那坏笑着骗小孩糖果的坏家伙,不就跟这狼一样吗?
2. 小羊多无辜呀!就好像我们有时候无缘无故被人欺负,哎呀,真是可怜呢!就像在学校里被霸道同学欺负的小同学。
3. 狼找的那些借口,真让人哭笑不得,这多像有些人为了达到目的编造的荒唐理由啊!比如有人为了插队说自己有急事。
4. 小羊的据理力争,虽然没改变结果,但多勇敢呀!就像是面对强大对手也不退缩的勇者。
5. 那狼的丑恶嘴脸,真让人厌恶,这和生活中那些仗势欺人的家伙有啥区别!像那种靠权势欺负弱小的人。
6. 故事里的场景仿佛就在眼前,小羊的无助,狼的凶狠,天哪,这场景难道不跟电视剧里恶霸欺负平民一样吗?
7. 狼和小羊的对话,充满了紧张感,这就跟吵架时双方的你来我往似的,多刺激呀!
8. 这个故事教会我们很多,不是吗?就好像生活给我们上的一堂课,告诉我们要小心那些像狼一样的坏人啊!
9. 《狼和小羊》真是一个经典的故事,让我们看到了善恶的对比,明白了弱小也要勇敢面对邪恶,我们可不能做那只可恶的狼,要保护像小羊一样的无辜者呀!。
小学寓言故事《狼和小羊》课文原文狼和小羊告诉我们什么道理在小学的语文课文当中,有着大部分的童话、寓言类的故事短文,一来是这类故事精彩动听,吸引提高儿童学习的兴趣,二来是故事中所揭示的道理,对儿童的身心成长,健康发展,起到积极乐观向上的作用。
因此,不仅仅是学校老师,回到家里,家长们不妨也抽时间,多给孩子讲一些故事,即能培养孩子善于思考的习惯,又能促进家长与子女之间沟通交流的感情。
今天,爱扬教育为大家带来的是小学课文寓言故事《狼和小羊》,请家长们一定要把其中的道理讲给孩子听哦!《狼和小羊》原文狼来到小溪边,看见小羊正在那儿喝水。
狼很想吃掉小羊,但是狼转念一想:“我要是就这么把小羊吃了,万一让别的动物看见了。
容易说我的闲话,我得找一个合理的借口吃掉小羊,这样既能饱餐一顿,又不被别的动物说闲话。
”于是狼就故意找碴儿,说:“小东西,你把我喝的水弄脏了!害我喝不到干净的水了,你安的什么心?”小羊以前从来没见过狼,不知道狼要吃它。
就对狼说:“狼先生,这条河是大家的,不是你一个人的。
况且我怎么可能会把您喝的水弄脏呢?您站在上游,我站在下游。
水是从您那儿流到我这儿来的,不是从我这儿流到您那儿去的。
”狼见这个借口行不通,又换一个借口。
说:“就算是这样吧,你总是个坏家伙!我听别的动物说,你去年在背地里说我的坏话,凭这点我就可以吃掉你!”小羊听了更着急了,它喊起来:“啊!狼先生!那怎么可能呢?去年我还没有出生呢!而且我和你无冤无仇,我为什么要骂你呢?”狼知道自己难不倒小羊,就对小羊说:“即使你很能辩解,但是今天我还是要吃掉你!”说着,就往小羊身上扑去。
小羊绝望的喊道:“你这个狡猾的坏家伙!你找那么多荒唐的借口,不过是想把我吃掉罢了!”。
狼和小羊的故事(15篇)狼和小羊的故事(精选15篇) 狼和小羊的故事〔一〕:一个阳光明媚的早晨,一只可爱的小羊在青青的草地上吃着鲜嫩的草。
突然,一只恶狠狠的大灰狼观看了一只那么大的羊,馋的口水直流三千尺。
大灰狼大吼一声,连忙朝小羊扑去。
小羊灵机一闪,三步并作两步地向前跑了。
大灰狼也不甘示弱,飞奔而去。
小羊跑呀跑,突然它观看前面有一块西瓜皮,小羊来不及刹车,滑了过去,摔在了地上。
大灰狼趁机扑过去把小羊吃得一干二净。
小羊的伴侣小刺猬正好走过,它被吓得魂飞魄散。
它急忙跑回家跟伙伴们说明了事情的经过。
小伙伴们听了十分悲伤,它们异口同声地说:"我们要为小羊报仇。
'它们急忙跑到草地上,观看大灰狼还在呼呼大睡。
它们让刺猬变成了刺球,向大灰狼刺去。
大灰狼被扎得头破血流。
小伙伴们趁机同心协力打死了大灰狼。
狼和小羊的故事〔二〕:在一个酷热的夏天,一只小羊走到小溪边去喝水。
真该小羊倒霉,一只饿狼恰巧跑到那儿去觅食。
饿狼暗中盯着小羊,一心想把它弄到手。
可是为了要做得冠冕堂皇,狼对小羊吆喝道:"你这个小东西,竟敢如此无理!竟然敢用你的臭鼻子和脏嘴,把我的饮水搅得浑浊不堪。
你犯下了如此滔天罪行,我应当把你那傻脑袋摘下来!'"请狼大王息怒,容我斗胆报告,我是在离开大王100步的下游喝水。
怎能搅浑大王的饮水,致使大王如此生气!'"照你这么说来,是我在撒谎!你这下流东西!我还从来没见过像你这样蛮横不讲理的人。
哦,我记起来了,前年夏天,也是在那里,你还骂过我。
伴计,这我可永久忘不了!'"请饶了我吧!确实是你弄错了。
我此刻还未满周岁。
'不幸的小羊答道。
"那么,准是你的哥哥。
'"大王,我没有哥哥。
'"哦,那就必需是你的亲戚。
总而言之,你们以及爱惜你们的猎狗和牧人,个个对我怀有敌意,老是想谋害我,一旦找到机会就想害死我。
四年级英文童话故事:狼和小羊Once upon a time a Wolf was lapping(舔) at a spring on a hillside, when, looking up, what should he see but a Lamb just beginning to drink a little lower down. ‘There’s my supper,’ thought he, ‘if only(只要,要是……多好) I can find some excuse to seize it.’ Then he called out to(召唤,大叫)the Lamb, ‘How dare you muddle1(混合,浑浊) the water from which I am drinking?’‘Nay, master, nay,’ said Lambikin; ‘if the water be muddy up there, I cannot be the cause of it, for it runs down from you to me.’‘Well, then,’ said the Wolf, ‘why did you call me bad names(臭骂,谩骂)this time last year?’‘That cannot be,’ said the Lamb; ‘I am only six months old.’‘I don’t care,’ snarled2(咆哮,缠结)the Wolf, ‘if it was not you it was your father;’ and with that he rushed upon the poor little Lamb and ate her all up. But before she died she gasped3 out(喘着气说出). ‘Any excuse will serve a tyrant4.’。
狼和小羊的故事全文(1) [狼和小羊的故事全文]动物学问故事500字幼儿往往能理解寓言故事的情节,但对其中的深刻寓意却往往难以理解。
因此探究寓言故事的教学方法,挖掘蕴含在寓言故事中的教育价值就显得特别重要。
下面动物的寓言故事内容由百分网我为大家整理,盼望大家喜爱!动物的寓言故事500字篇一:隼和阉鸡假如别人与你虚情假意地打交道时,你可万万不能信以为真。
真的,信我的没错,你不会因此成为一个白痴,成为一个没心肝的伪君子。
一只法国芒斯出产的肉用阉鸡,被仆人赶到了灶王爷面前,就是通常人们说的灶膛下面。
为了蒙蔽真象,人们有意这样逗引着这只阉鸡:“小乖乖,小珍宝!”但任凭人们如何叫唤,这只生性非常多疑的阉鸡根本不理睬,它说:“我是供你们驱使的奴仆,但你们逗引我的方法也的确不咋样,这就是你们逮不着我的缘由。
”这时有只隼停在架子上,正看着这只芒斯阉鸡四处逃跑。
隼出于本能,同时也靠着阅历,从架上飞下把阉鸡给逮着了,这就意味着阉鸡自然将成为其次天酒宴上的一道佳肴,这是一般家禽最简单享受到的待遇。
隼对逮在手心的鸡说:“你也太不懂事了,这使我非常地惊讶。
你们只是些笨蛋,大老粗,一点也不开窍,看来从你们身上难以发觉什么好的东西。
你看看我,我会追捕猎物,回到仆人身边来。
你看没发现,仆人就在窗边等着我们呢!怎么你聋了吗?”“我听得一清二楚,”阉鸡驳斥道,“你知道仆人想对我说些什么吗?还有那个摇头晃脑,手拿明晃晃菜刀的厨子,你知道他想干什么吗?你莫非一听到唤你的哨声就往仆人家飞吗?放了我吧!当仆人用一种亲切温柔的语气叫唤我时,你不要以为我逃跑是不听话而笑话我啊。
你瞅瞅看,在那铁签上,每天都插着成串犹如阉鸡一样多的烤隼。
只要你发现了这一切,你就再也不会责怪我是笨蛋了。
”动物的寓言故事500字篇二:老鼠与青蛙老鼠不幸被青蛙所爱。
青蛙愚蠢地把老鼠的脚绑在自己的脚上。
开头,他们在地面上行走,走了走,一切正常,还可吃着谷子。
当来到池塘边时,青蛙把老鼠带到了水里,他自己在水里玩耍玩耍,兴奋得呱呱叫。
寓言故事狼和小羊
从前,有一只小羊住在山坡上的小屋里。
每天清晨,小羊都会
去山坡上的草地吃草,生活得非常快乐。
然而,附近的森林里住着一只狡猾的大灰狼。
它时刻盯着小羊,想方设法找机会吃掉它。
大灰狼每天都在想,怎样才能把小羊吃掉呢?
一天,大灰狼终于找到了机会。
它假装受伤,躺在小羊家门口,请求小羊帮忙。
小羊看到大灰狼受伤,心生怜悯,便走上前去问大
灰狼怎么了。
大灰狼一边流着假泪,一边说,“我受伤了,你能不能帮我找
点草药敷一下伤呢?”小羊心软,便答应了大灰狼的请求。
小羊回到家,拿了一些草药,又带了一些水,赶紧跑到大灰狼
身边。
大灰狼见状,立刻扑向小羊,想要把它吃掉。
小羊吓得大叫起来,它明白了大灰狼的用心。
它拼命挣扎,终
于逃出了大灰狼的魔掌。
从此以后,小羊再也不相信大灰狼的谎言,
也不再轻易相信陌生动物的请求。
这个故事告诉我们,不要轻易相信陌生人的请求,更不要被别人的谎言所蒙蔽。
我们要保持警惕,不要贪图一时的善心而陷入危险之中。
只有保持警惕,才能远离危险,过上幸福快乐的生活。
流亭小学 年级 科第 周教案
课题: 狼和小羊 第1课时
备课人: 审核人:
一、教学目标
1、学会本课10个生字,读准字音,记住字形,初步了解在本课中的意思。
2、正确读写由生字所组成的词语,了解在本课中的意思。
二、教学内容
(一)谈话。
今天这节我们要学习一篇寓言故事,它是通过狼和小羊的对话展开故事的,而且这个生动的故事能说明一个道理。
板书:11.狼和小羊
(二)新课。
1、老师范读课文,体现出狼和小羊对话时不同的语气。
2、学生打开书。
(1)标自然段序号。
(2)画生字词。
3、学习生字及生字组成的词语。
(1)自学生字。
(2)汇报自学情况。
①指组带音节读生字
②指组不带音节读生字
③指名说怎样记每个字的
重点指导:
(1)脏:注意读音。
它的字形:“庄”加“月”。
辩:注意读音。
扑:注意读音。
(2)字形指导:
狼:“良”加“犭”旁。
站:“占”加“ ”旁。
伙:“火”加“亻”旁。
怜:“令”加“忄”旁。
辩:两个“辛”中间加“讠”。
比较两个“辛”不同的地方。
用红笔描一下。
扑:“卜”加“扌”旁。
(3)“做”与“作”比较。
这个做:做工的“做”,表示动词的“做”。
这个作:工作的“作”,表示名词的“作”。
(4)理解词语:
可怜:值得怜悯。
争辩:争论,辩论。
扑:用力向前冲,使全身突然伏在物体上。
(5)读黑板上的词语。
4、指导书写。
授课人__________
教学方法
(三)熟读课文。
1、借助拼音,自由、小声地读课文。
教学方法要求:
(1)读准字音。
(2)读流利。
2、分小组互相读。
按老师要求每个同学认真地读。
3、指名读。
三、拓展延伸(以培养优生为目的,可根据各学科实际或每节课选择设计)
狼向小羊扑去,结果怎样呢?请同学想一想说一说。
四、感悟收获
这节课你有什么收获?
五、课后作业(预计所需时间:分钟)
这则寓言故事有什么特点?
五、板书
狼和小羊
狼找碴儿小羊
弄脏水
说坏话
反正都一样。