高一语文：必修二《孔雀东南飞》知识点总结

《孔雀东南飞》文言知识点一、文化常识《孔雀东南飞》是中国文学史上第一部长篇叙事诗，也是乐府诗发展史上的高峰之作，后人盛称它与北朝的《木兰诗》为“乐府双璧”。

二、通假字1.终老不复取（“取”同“娶”，娶妻）2.箱帘六七十（“帘”同“奁”，古代盛梳妆用品的器具）3.蒲苇纫如丝（“纫”同“韧”，坚韧，柔软而又坚固）4.府吏见丁宁（“丁宁”同“叮咛”，嘱咐）三、古今异义1.可怜（古义：可爱。

今义：同情，怜悯。

）2.床（古义：坐具，比板凳稍宽。

今义：卧具。

）3.区区（古义：忠诚相爱，真挚。

今义：数量少，事物不重要。

）4.信（古义：信使，这里指媒人。

今义：书信，信件。

）5.处分（古义：处置、安排。

今义：对犯罪或犯错误的人做出处罚决定。

）6.生人（古义：活着的人。

今义：陌生人。

）7.交通（古义：彼此相通，连接。

今义：各种运输和邮电事业的总称。

）8.教训（古义：家教。

今义：教育训诫，从错误或失败中取得的知识。

）9.共事（古义：一起生活。

今义：一起工作。

）10.自由（古义：自作主张。

今义：不受拘束限制。

）11.遣（古义：休。

今义：派遣。

）四、重点实词、虚词1．适①始适还家门（出嫁）②处分适兄意（适合、按照）③适得府君书（刚才、方才）④适彼乐土（到、往）2．谢①谢家来贵门/上堂谢阿母/谢家事夫婿（辞别）②阿母谢媒人（辞谢）③多谢后世人（劝告）3．令①便言多令才（美好）②岂合令郎君（对对方亲属的尊称）③莫令事不举（让，使）4．举①举言谓新妇（开口）②举手长劳劳/举手拍马鞍（举起，抬起）③莫令事不举（成功）5．为①为诗云尔（做、写，动词）②非为织作迟（是，动词）③始尔未为久（算，动词）④阿母为汝求（替，介词）⑤时时为安慰（作为，动词）⑥自名为鸳鸯（叫作，动词）6．相①副词，互相相见常日稀六合正相应黄泉下相见枝枝相覆盖，叶叶相交通仰头相向鸣②儿已薄禄相（xiàng，相貌，名词）③表示动作偏指一方，有称代作用及时相谴归（我）会不相从许（你）还必相迎取（你）久久莫相忘（我）好自相扶将（她）嬉戏莫相忘（我）誓不相搁卿（你，与“卿”复指）誓天不相负（你）登即相许和（之）蹑履相逢迎（他）怅然遥相望（他）7．自①自可断来信（即，马上，副词）②自名秦罗敷/自命为鸳鸯（其，代词）③我自不驱卿（本来，副词）④葳蕤自生光（连词“而”）⑤物物各自异（相当于“有”，动词）⑥本自无教训（已，已经，副词）⑦好自相扶将（与他词合成词组）⑧不图子自归（自己）⑨自君别我后（自从，从，介词）8．见①相见常日稀/黄泉下相见（见面，动词）②君既若见录/府吏见丁宁（放在动词前，表示对自己怎么样，译为“我”）③渐见愁煎迫（被，介词）9．且①吾今且报府（将要，副词）②且暂还家去（暂且，副词）10．何①何乃太区区（怎么，疑问代词）②隐隐何甸甸（何等，副词）③何意致不厚（哪里，疑问代词）④言何复来还（什么，疑问代词）11．若①今若谴此妇（如果，连词）②腰若流纨素（像，动词）③君既若见录（如此，代词）12．区区①何乃太区区（小，此指见识少）②感君区区怀（忠诚专一、诚挚）13．遣①为仲卿母所遣（被休回娘家，动词）②十七遣汝嫁（送，动词）③县令遣媒来（派，动词）14．意①何意出此言（料想，动词）②恐不任我意（心意，名词）15．迎①还必相迎取（迎接，动词）②不足迎后人（送给，动词）16．结①结发同枕席（系，动词）②既欲结大义（结交，动词）③严霜结庭兰（凝聚，动词）17．会①会不相从许（当然，副词）②于今无会因（会见，动词）18．故①大人故嫌迟（还是、仍然，副词）②故遣来贵门（所以，连词）④知是故人来（旧、老，副词）19．望①怅然遥相望（看，动词）②君还何所望（希望，动词）20．幸①幸复得此妇（幸亏，副词）②幸可广问讯（希望，动词）21．作①非为织作迟（做，动词）②纤纤作细步（迈动，动词）③便可作婚姻（结成，动词）④作计乃尔立（造，引申为“定”，动词）⑤君当作磐石（当作，动词）22．因①于今无会因（机会，名词）②因求假暂归（于是，副词）五、词类活用（一）名词作状语1．孔雀东南飞（东南，向东南）2．鸡鸣入机织（鸡鸣，在鸡鸣时）3．昼夜勤作息（昼夜，从早到晚）4．理实如兄言（理，按道理）5．手巾掩口啼（手巾，用手巾）6. 卿当日胜贵（日，一天天地）7.朝成绣夹裙，晚成单罗衫（朝，在早上；晚，在晚上）（二）名词作动词1．五里一徘徊（五里，飞五里）2．头上玳瑁光（光，发光）3．仕宦于台阁（仕，任官）（三）动词作名词1．留待作遗施（遗施之物，赠送的东西、纪念品）（四）形容词作动词1．千万不复全（全，保全）（五）使动用法1．及时相遣归（归，使……回去）2．足以荣汝身（荣，使……荣耀）3．以此下心意（下，使……委屈）（六）意动用法1．戒之慎勿忘（戒，以……为警戒）六、偏义复词指由两个近义词或反义词作词素构成一个词，其中的一个词素表示意义，另一个词素只作陪衬，不表示意义，这样的词称为偏义复词。

《孔雀东南飞》知识点归纳《孔雀东南飞》本诗写出了人生的主题，是人的生与死的主题，是人的命运的主题，是人的生活困境递变为生存困境的主题。

《孔雀东南飞》知识点归纳有哪些?一起来看看《孔雀东南飞》知识点归纳，欢迎查阅!《孔雀东南飞》原文及翻译孔雀东南飞两汉：佚名汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣，自誓不嫁。

其家逼之，乃投水而死。

仲卿闻之，亦自缢于庭树。

时人伤之，为诗云尔。

孔雀东南飞，五里一徘徊。

“十三能织素，十四学裁衣。

十五弹箜篌，十六诵诗书。

十七为君妇，心中常苦悲。

君既为府吏，守节情不移。

贱妾留空房，相见常日稀。

鸡鸣入机织，夜夜不得息。

三日断五匹，大人故嫌迟。

非为织作迟，君家妇难为!妾不堪驱使，徒留无所施。

便可白公姥，及时相遣归。

”府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，幸复得此妇。

结发同枕席，黄泉共为友。

共事二三年，始尔未为久。

女行无偏斜，何意致不厚。

”阿母谓府吏：“何乃太区区!此妇无礼节，举动自专由。

吾意久怀忿，汝岂得自由!东家有贤女，自名秦罗敷。

可怜体无比，阿母为汝求。

便可速遣之，遣去慎莫留!”府吏长跪告：“伏惟启阿母。

今若遣此妇，终老不复取!”阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏，何敢助妇语!吾已失恩义，会不相从许!”府吏默无声，再拜还入户。

举言谓新妇，哽咽不能语：“我自不驱卿，逼迫有阿母。

卿但暂还家，吾今且报府。

不久当归还，还必相迎取。

以此下心意，慎勿违吾语。

”新妇谓府吏：“勿复重纷纭。

往昔初阳岁，谢家来贵门。

奉事循公姥，进止敢自专?昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。

谓言无罪过，供养卒大恩;仍更被驱遣，何言复来还!妾有绣腰襦，葳蕤自生光;红罗复斗帐，四角垂香囊;箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。

人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因。

时时为安慰，久久莫相忘!”鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。

著我绣夹裙，事事四五通。

足下蹑丝履，头上玳瑁光。

腰若流纨素，耳著明月?。

指如削葱根，口如含朱丹。

高中语文文言文《孔雀东南飞》知识点归纳《孔雀东南飞》是高中语文课本中重要的文言文篇目，我们需要掌握哪些重点知识点呢?下面是店铺给大家带来的高中语文文言文《孔雀东南飞》知识点，希望对你有帮助。

高中语文文言文《孔雀东南飞》知识点一、古今异义.为仲卿母所遣，守节情不移便可白公姥可怜体无比汝岂得自由槌床便大怒.本自无教训举手常劳劳 .逆以煎我怀阿母大悲摧.便言多令才 .府吏见丁宁：恐此事非奇 . 寻遣丞请还否泰如天地 .渠会永无缘便利此月内 .蹑履相逢迎逼迫兼弟兄叶叶相交通多谢后世人二、通假字终老不复取箱帘六七十虽与府吏要 .蒲苇纫如丝 .府吏见丁宁摧藏马悲哀合葬华山傍三、词类活用(1)名词作状语(从句法关系看，谓语动词在句中总是出现在主语、状语后，所以，如果名词出现在动词前，而句子已经有明确的主语时，即可判断名词活用了状语。

).孔雀东南飞( ).勤心养公姥( )手巾掩口啼，( )卿当日胜贵，( )(2)名词、形容词用作动词(因为能愿动词只能修饰动词，所以，如果名词前紧接能愿动词时，即可判断它是活用成了动词;因为只有动词能带宾语和介宾补语，所以，如果名词后紧接代词或处所名词、介宾短语，即可判断它是活用成了动词;同理，如果两个名词连用，二者之间既非并列关系，也非修饰关系，其中必有一个活用成了动词。

)(按一般语法，形容词不能带宾语，所以，如果形容词出现在代词前面，就可以判断它活用成了动词;同理，如果形容词出现在名词或名词性短语前，而它和后面的名词或名词性短语之间又构不成偏正关系，那么这个形容词就活用成了动词。

)槌床便大怒( ) .自名秦罗敷( ).谢家事夫婿，( ) .交广市鲑珍，. ( )千万不复全，( )(3)使动用法、意动用法(所谓使动用法，是指谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。

它是用动宾结构表达使令式的内容。

)(意动用法一般涉及的是形容词和名词。

形容词、名词带宾语用作意动，就是“觉得宾语怎么样”，是在主观上认为宾语所代表的事物具有用作意动的形容词表示的性质或状态，或者成为用作意动的名词所表示的人或事物，经常可以翻译成“以……为……”或“认为……是……”或“把……当做……”).逆以煎我怀，( ) 足以荣汝身，( )便利此月内，( )四、偏义复词：指由两个今义词或反义词作词素构成一个词，其中的一个词素表示意义，另一个词素只作陪衬，不表示意义，这样的词称为偏义复词。

高考语文文言文知识点孔雀东南飞高考语文文言文知识点：孔雀东南飞一、一词多义1、见：①黄泉下相见，勿违今日言。

(见面，动词)②转头向户里，渐见愁煎迫(被，副词)③君既若见录，不久望君来(我，代词)2、相：①儿已薄禄相，幸复得此妇(命相，名词)②操虽托名汉相，其实汉贼也(宰相，名词)③誓不相隔卿，且暂还家去(复指你，表一方对一方有所动作)④枝枝相覆盖，叶叶相交通(互相，副词)⑤至于幽暗昏惑而无物以相之(辅助，动词)⑥巫医乐师百工之人，不耻相师(互相，副词)⑦朱文子相三君，妾不衣帛，马不食粟(辅助，动词)⑧胜不敢复相士(观察，审察，动词)⑨勤心养公姥，好自相扶将。

(她，表一方对一方有所动作) ⑩初七及下九，嬉戏莫相忘。

(我，表一方对一方有所动作)3、迎：①不久当归还，还必相迎取(迎接，动词)②人贱物亦鄙，不足迎后人(迎娶，动词)③适得府君书，明日来迎汝(迎娶，动词)④新妇识马声，蹑履相逢迎(迎接，动词)⑤迎操，欲安所归乎?(投降，动词)⑥公夫人甚爱女，每迎女，婿固不遣(迎接，动词)⑦赵王及平原君自迎公子于界(迎接，动词)二、古今异义的词1、下床：媒人下床去，诺诺复尔尔。

①古义：从座位上起来。

②今义：离开床2、多谢：多谢后世人，戒之慎勿忘。

①古义：多多劝告。

②今义：谢谢。

3、交通：枝枝相覆盖，叶叶相交通。

①古义：交错相通。

②今义：交通运输。

4、可怜：可怜体无比，阿母为你求。

①古义：可爱。

②今义：让人同情。

1、自由：吾意久怀忿，汝岂得自由①古义：自作主张。

②今义：没有束缚，自由自在。

高考语文文言文知识：《孔雀东南飞》《孔雀东南飞》主要记叙了刘兰芝嫁到焦家为焦母不容而被遣回娘家，兄逼其改嫁。

新婚之夜，兰芝投水自尽，焦仲卿亦殉情而死。

从汉末到南朝，此诗在民间广为流传并不断被加工，终成为汉代乐府民歌中最杰出的长篇叙事诗。

其中大量运用铺陈的写作手法，叙述了焦仲卿与刘兰芝之间的爱情悲剧。

《孔雀东南飞》作品原文：序曰：汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣，自誓不嫁。

《孔雀东南飞》知识点归纳整理如下：一、文学常识1.《孔雀东南飞》是我国古代汉民族最早的一首长篇叙事诗，也是古代乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。

2.《孔雀东南飞》选自南朝陈代徐陵编的《玉台新咏》，形式上以五言为主，为后文人五言诗的发展开创了道路，表达方式上以叙事为主。

二、词类活用1.“伤”，为动：为...哀悼，如“时人伤之，为诗云尔”。

2.名词“五里”作动词：飞五里，如“五里一徘徊”。

3.名词“三日”作状语，隔三日，如“三日断五匹”。

4.名词“名”作动词，取名，如“自名秦罗敷”。

5.名词“马”作动词，骑马，如“府吏马在前”。

6.名词“车”作动词，坐车，如“新妇车在后”。

7.动词“煎”使动用法，使……受煎熬，如“逆以煎我怀”。

8.形容词“贫贱”作名词，贫穷、没地位的人家，如“贫贱有此女”。

9.名词“理”作状语，按道理，如“理实如兄言”。

10.名词“槌”作动词，敲，如“槌床便大怒”。

11.形容词“便利”的意动用法，以…为吉利，如“便利此月内”。

三、文化常识1.“乐府”是汉武帝时设立的一个官署，它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。

2.时间词：黄昏晚上7—9点、人定晚上9—11点、鸡鸣早上1—3点。

3.床：古代坐具。

4.年号：汉末建安中，年号始于汉武帝。

5.卿：敬称；夫妻互称；自唐代时君主称臣民；古代上级称下级，长辈称晚辈；古代高官。

6.丞：封建官僚机构中最高官职，常与宰相通称，简称“相”；辅佐主要官员做事的官吏，如府丞、郡丞、县丞。

7.主簿：太守的属官，是各级主官的属下掌管文书的佐吏。

8.谦称：妾，古代妇女谦卑的自称。

9.大人：老父，称老人家。

10.令郎：称对方的儿子。

11.结发：束发，男子十五岁，表示成童；结婚时的礼节；妻子，指原配。

四、重点字词1.会不相从许（6段）：许，答应。

2.便可白公姥（2段）：白，告诉，禀告。

3.徒留无所施（2段）：徒，白白地。

1、必须掌握的实词及其在现代汉语中的运用⑴堪：承受得了。

（不堪一击）⑵徒：白白地，空地。

（徒有虚名）⑶可怜：可爱。

（楚楚可怜）⑷纷纭：凌乱。

（头绪纷纭，众说纷纭）⑸葳蕤wēiruí：繁盛的样子。

（树木葳蕤）⑹纤纤xiān：形容细长。

（十指纤纤）⑺念：记挂。

（念念不忘）⑻却：退出来。

（望而却步）⑼区区：愚拙（何乃太区区）；真情挚意（感君区区怀）。

现在多指数量少或人事的重要。

（区区小事，何足挂齿）⑽依依：恋恋不舍。

（依依惜别）⑾窈窕yǎotiǎo：美好。

（窈窕淑女，君子好逑）⑿令：美好；敬辞。

（令名、令德；令尊、令兄）⒀谢：A辞别；B告诉；C道歉；D感谢；E推辞，F衰亡，凋落（阿母谢媒人，多谢后世人，谢家事夫婿）⒁相xiāng：A互相；B表示一方对一方有所动作。

（及时相遣归，枝枝相覆盖，叶叶相交通）⒂见：A看见，会见，拜见；B同“现”；C表示被动，被，受；D副词，放在动词前指动作对象。

（相见常日稀，君既若见录，不久望君来，府吏见叮咛）。

⒃怅chàng然：失意，不如意。

（怅然若失，怅然而返）⒄否pǐ泰：坏运气，好运气。

（否极泰来）⒅要yāo：邀。

（要功，要买）⒆络绎：接连不断。

（络绎不绝）⒇赍jī：赠送。

（赍赏）（21）踯躅zhízhú：缓缓地走或徘徊。

（踯躅歧路）（22）迎：A迎接；B迎娶；C逢迎（迎合别人的心意）。

（还必相迎取。

明日来迎汝。

不足迎后人）（23）零：落下，凋落。

（零泪应声落，泣涕零如雨）（枯叶凋零）2、古今异义.为仲卿母所遣，被焦仲卿的母亲赶回娘家（遣：遣送，休，指女子被赶回娘家。

今常用义为派，派遣。

）.守节情不移，遵守府里的规则专心不移（守节：遵守府里的规则。

今义指妇女不改变节操。

）.便可白公姥，你可以去禀告婆婆（白：告诉，禀告。

今常指一种颜色。

）.可怜体无比，她的体态可爱无比（可怜：可爱。

今义为值得怜悯。

）.汝岂得自由，你哪能由自己作主！（自由：自作主张。

孔雀东南飞原文知识点一、知识概述《孔雀东南飞原文知识点》①基本定义：《孔雀东南飞》是中国文学史上第一部长篇叙事诗，讲述了焦仲卿和刘兰芝这对夫妻被迫分离，最后双双殉情的爱情悲剧。

简单说，就是一个悲伤的爱情故事被写成了长长的诗。

②重要程度：在古代文学中地位极高，是汉乐府民歌中最著名的长篇叙事诗。

它展现了古代婚姻制度、家庭关系以及社会风俗等多方面状况，对于研究古代文化和文学风格演变很关键。

③前置知识：需要对古代汉语有一定的了解，像一些常见的文言字词用法，比如“之”“而”“于”等的多种用法，还有古代的一些文化常识，像封建礼教下的家庭关系等。

④应用价值：在研究古代文学、历史文化方面有重要价值。

比如我们可以通过诗文中的描写了解当时的婚礼习俗、夫妻关系等。

就像现在通过描写家庭的小说了解现代家庭模式一样，从这里能了解古代家庭情况。

二、知识体系①知识图谱：在古代文学里，它属于汉代乐府诗这个分支内容，和其他乐府诗构成大的乐府文学体系。

②关联知识：和古代汉语知识紧密相关，像字词用法、句式结构等。

也和当时的社会文化知识相联系，如封建礼教、宗法制度等。

③重难点分析：- 掌握难度：因为是文言文，字词理解有一定难度，还有诗中复杂的人物关系以及背后包含的大量古代文化知识是难点。

- 关键点：首先是文言字词的准确理解，然后是把握文中人物情感变化的逻辑。

④考点分析：- 在考试中的重要性：比较重要，无论是古代文学专业课考试，还是语文中的文言文阅读考查。

- 考查方式：常考字词解释，像“槌床便大怒”中“床”的古意（当时是一种坐具而非现代的睡觉的床）。

还考查对人物形象的分析，比如分析焦仲卿的性格特点；以及对诗歌主题思想的理解。

三、详细讲解【文学文化类】①背景介绍：- 创作背景：源自东汉末年，当时封建礼教森严，婚姻讲究父母之命、媒妁之言。

社会贫富差距也比较大，各种门第观念影响深远。

- 时代特征：社会动荡不安，封建家族制强大，这种背景下个人婚姻往往无法自主。