人教语文一年级下第九课

1下·生字默写（写字表）班级：________姓名：________成绩：________识字一：春夏秋冬chūn dōnɡfēnɡxuěhuāfēi rù识字二：姓氏歌xìnɡshén me shuānɡɡuówánɡfānɡ识字三：小青蛙qīnɡqīnɡqìqínɡqínɡqǐnɡshēnɡ识字四：猜字谜zìzuǒyòu hónɡshídònɡwàn第一课：吃水不忘挖井人chījiào zhǔjiānɡzhùméi yǐ第二课：我多想去看看duōhuìzǒu běi jīnɡɡuǎnɡɡōnɡ第三课：四个太阳tài yánɡxiào jīn qiūyīn wéi第四课：小公鸡和小鸭子tādìhéshuōyětīnɡɡē第五课：树和喜鹊dān zhǒnɡjūzhāo hūkuài lè第六课：怎么都快乐wán hěn dānɡyīn jiǎnɡxínɡxǔ第七课：静夜思sīchuánɡqiánɡuānɡdīɡùxiānɡ第八课：夜色sèwài kàn bàwǎn xiào zài第九课：端午粽wǔjiéyèmǐfēn yànɡdòu第十课：彩虹nàzhe dàoɡāo xīnɡqiān chénɡ识字五：动物儿歌jiān mízào yùn chíhuān wǎnɡ识字六：古对今ɡǔliánɡxìxīlǐyǔxiānɡ识字七：操场上dǎpāi pǎo zúshēnɡshēn tǐ识字八：人之初zhīxiānɡjìn xíyuǎn yùyì第十一课：古诗二首shǒu cǎi wúshùài jiān jiǎo第十二课：荷叶圆圆liànɡjītái fànɡyúduǒměi第十三课：要下雨了ɡuòzhèya biān ma bājiā第十四课：文具的家wén pínɡbàn rànɡbāo huǒbàn第十五课：一分钟zhōnɡdīnɡyuán miàn chēɡònɡzuò第十六课：动物王国开大会yào lián bǎi jīn hái shédiǎn第十七课：小猴子下山kuài fēi chánɡwǎnɡpiànɡuājìn kōnɡ第十八课：棉花姑娘bìnɡtāyībiéɡàn qíqīxīnɡ第十九课：咕咚xiàpàɡēn qǐjiāyánɡxiànɡdū第二十课：小壁虎借尾巴zhuōtiáo xiànɡpájiěnín cǎo fánɡ1下·生字默写（写字表）(答案)班级：________姓名：________成绩：________识字一：春夏秋冬chūn dōnɡfēnɡxuěhuāfēi rù春冬风雪花飞入识字二：姓氏歌xìnɡshén me shuānɡɡuówánɡfānɡ姓什么双国王方识字三：小青蛙qīnɡqīnɡqìqínɡqínɡqǐnɡshēnɡ青清气晴情请生识字四：猜字谜zìzuǒyòu hónɡshídònɡwàn字左右红时动万第一课：吃水不忘挖井人chījiào zhǔjiānɡzhùméi yǐ吃叫主江住没以第二课：我多想去看看duōhuìzǒu běi jīnɡɡuǎnɡɡōnɡ多会走北京广公第三课：四个太阳tài yánɡxiào jīn qiūyīn wéi 太阳校金秋因为第四课：小公鸡和小鸭子tādìhéshuōyětīnɡɡē他地河说也听哥第五课：树和喜鹊dān zhǒnɡjūzhāo hūkuài lè单种居招呼快乐第六课：怎么都快乐wán hěn dānɡyīn jiǎnɡxínɡxǔ玩很当音讲行许第七课：静夜思sīchuánɡqiánɡuānɡdīɡùxiānɡ思床前光低故乡第八课：夜色sèwài kàn bàwǎn xiào zài 色外看爸晚笑再第九课：端午粽wǔjiéyèmǐfēn yànɡdòu 午节叶米分样豆第十课：彩虹nàzhe dàoɡāo xīnɡqiān chénɡ那着到高兴千成识字五：动物儿歌jiān mízào yùn chíhuān wǎnɡ间迷造运池欢网识字六：古对今ɡǔliánɡxìxīlǐyǔxiānɡ古凉细夕李语香识字七：操场上dǎpāi pǎo zúshēnɡshēn tǐ打拍跑足声身体识字八：人之初zhīxiānɡjìn xíyuǎn yùyì之相近习远玉义第十一课：古诗二首shǒu cǎi wúshùài jiān jiǎo 首采无树爱尖角第十二课：荷叶圆圆liànɡjītái fànɡyúduǒměi 亮机台放鱼朵美第十三课：要下雨了ɡuòzhèya biān ma bājiā过这呀边吗吧加第十四课：文具的家wén pínɡbàn rànɡbāo huǒbàn 文平办让包伙伴第十五课：一分钟zhōnɡdīnɡyuán miàn chēɡònɡzuò钟丁元面车共坐第十六课：动物王国开大会yào lián bǎi jīn hái shédiǎn 要连百今还舌点第十七课：小猴子下山kuài fēi chánɡwǎnɡpiànɡuājìn kōnɡ块非常往片瓜进空第十八课：棉花姑娘bìnɡtāyībiéɡàn qíqīxīnɡ病她医别干奇七星第十九课：咕咚xiàpàɡēn qǐjiāyánɡxiànɡdū吓怕跟起家羊象都第二十课：小壁虎借尾巴zhuōtiáo xiànɡpájiěnín cǎo fánɡ捉条向爬姐您草房。

人教版一年级语文下册课文(完整版)一年级的语文课本是孩子们学习语文的起点，也是他们初次接触语文知识的重要阶段。

下面我们来看一下人教版一年级语文下册的课文内容，让我们一起回顾一下这些经典的课文，感受一年级语文的美好。

第一课《爸爸妈妈》。

这是一篇描写爸爸妈妈的课文，通过简单易懂的语言，让孩子们了解到爸爸妈妈对他们的爱和关怀。

课文中用了很多形象生动的描写，比如“爸爸的胡子像小刷子，妈妈的眼睛像两颗黑豆”，这样的描写让孩子们更容易理解和记忆。

第二课《小兔子找萝卜》。

这是一篇有趣的课文，讲述了小兔子找萝卜的故事。

课文中用了很多反复出现的词语，比如“小兔子”、“萝卜”，让孩子们在阅读中能够逐渐掌握这些词语的意思。

同时，课文还通过小兔子的努力和坚持，传递了积极向上的价值观。

第三课《小猫钓鱼》。

这是一篇寓言故事，讲述了小猫钓鱼的故事。

通过这个故事，孩子们可以了解到劳动的重要性，同时也能够培养孩子们的勤劳和坚持不懈的品质。

课文中的描写生动形象，让孩子们能够更好地理解和体会故事的内涵。

第四课《小燕子找妈妈》。

这是一篇感人的课文，讲述了小燕子找妈妈的故事。

课文中用了很多感人的描写，比如“小燕子哭得稀里哗啦，眼泪落在地上，变成了一滴滴晶莹的泪珠”，这样的描写让孩子们更容易感受到故事中的情感。

第五课《小狗和小猫》。

这是一篇有趣的课文，讲述了小狗和小猫的故事。

课文中通过小狗和小猫的对话，让孩子们学会了用简单的语言表达自己的想法和情感。

同时，课文还通过小狗和小猫的友谊，传递了友爱和团结的价值观。

第六课《小鸭子学游泳》。

这是一篇生动的课文，讲述了小鸭子学游泳的故事。

课文中通过小鸭子的努力和坚持，让孩子们了解到只要有毅力，就能够克服困难。

同时，课文还通过小鸭子的学习经历，传递了积极向上的教育理念。

第七课《小猫的口袋》。

这是一篇寓言故事，讲述了小猫的口袋的故事。

通过这个故事，孩子们可以了解到诚实和守信的重要性，同时也能够培养孩子们的正直和诚实的品质。

2016新人教版小学语文一年级下册课文完整版第一课吃水别忘挖井人瑞金城外有个村子叫沙洲坝。

毛主席在江西领导革命的时候，在那里住过。

一天，毛主席看见一具老乡挑着浑浊的水往家里走，就咨询：“老乡，这水挑来做啥用呀？”老乡回答讲：“吃呀！”毛主席不明白地咨询：“水那么脏，能吃吗？”老乡苦笑着讲：“没法子，再脏的水也得吃呀！”毛主席又咨询：“是从哪里挑的？”老乡回答：“从塘里挑的。

”毛主席请老乡带他去看看。

走了一阵，只见一具别大的水塘，杂草丛生，池水污浊。

全村人洗衣、洗菜、吃水全在这个地方。

毛主席关切地咨询：“能别能到不处挑水吃？”老乡摇摇头，讲：“我们沙洲坝算是缺水呀！挑担水要走好几里路。

”毛主席皱了皱眉头，若有所思地走了。

翌日，毛主席找来村里人一起商议挖水井的事。

大伙儿一起勘察水源，挑选井位。

当井位确定后，毛主席挽起衣袖，卷起裤腿，带头挖了起来。

于是，大伙挖的挖，铲的铲，干得热火朝天。

在挖井的生活里，毛主席和暂时中央政府的其他领导人，一有空就到工地参加劳动。

通过十几天的奋战，水井挖成了，沙洲坝的人民终于喝上了清亮甘甜的井水。

群众高兴地讲：“我们从来没有喝过那么甜的水，毛主席真是我们的大恩人哪！”解放往后，沙洲坝人民在井旁立了一块石碑，上面刻着：“吃水别忘挖井人，时间想念毛主席！”第二课我多想去看看妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。

遥远的北京城，有一座宏伟的天安门，广场上的升旗仪式很壮观。

我对妈妈讲，我多想去看看，我多想去看看！父亲告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。

遥远的新疆，有漂亮的天山，雪山上盛开着雪白的雪莲。

我对父亲讲，我多想去看看，我多想去看看！第三课一具接一具月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！”唉，我好想再多玩一会儿啊。

只是，回家睡了了，倒能够做各种各样的梦呢！正做着好梦，又听到大人在叫：“该起床上学啦！”唉，要是别上学就好了。

只是，去了学校，就能见到小伙伴，多么快乐哪！正和小伙伴们玩着跳屋子，操场上却响起了上课铃声。

一年级下册语文第九课《两只鸟蛋》我从树杈上取下两只鸟蛋，小小的鸟蛋凉凉的，拿在手上真好玩。

妈妈看见了，说：两只鸟蛋就是两只小鸟，鸟妈妈这会儿一定焦急不安!我小心地捧着鸟蛋，连忙走到树边，轻轻地把鸟蛋送还。

我仿佛听见鸟儿的欢唱，抬起头来，把目光投向高远的蓝天。

一年级下册语文第九课《两只鸟蛋》教学建议1、检查预习：如果有些字大多数学生已经认识，可让学生当小老师，说说是怎么认识这些字的。

2、可用偏旁带字的方式识字：捧、抬、投，这一组字都是表示手的动作，可让学生做相应的动作帮助识字，引导学生感悟形声字的规律。

3、可用熟字带生字的方式识字，如：冷──凉。

由此可看出，带“冫”的字与寒冷、冰凉有关。

引导学生进一步感悟形声字的构字规律。

4、结合课文，通过组词识字：鸟蛋、取出、轻声、仿佛。

5、用换一换、加一加的方法识字：如：车──连，口──向。

对既要求认又要求写的字，可采取认写结合的方法识字。

6、注意指导学生区别前后鼻音，如：“蛋、连”和“凉、定、捧、轻、仿、向”。

7、写字指导：本课写字指导的重点是口字旁和“走之”。

“听、唱”二字都是左右结构的字，都要写得左窄右宽，左边的“口”字要写得小而高。

“连、远”二字都是半包围结构的字，关键要指导学生写好“走之”：⑴三笔写成。

⑵点不要和下面的横连在一起。

⑶横折折撇要向左下方稍斜一点。

⑷捺是平捺，不要写得太斜。

“向”字是半包围结构中上包下的形式，要指导学生注意把里边的“口”字写得往上一些。

“定、连、向”是既要认又要写的字，可结合认字指导书写。

一年级下册语文第九课《两只鸟蛋》教学反思1、创设情境，激发学生欲望：一年级学生具有好奇、爱探索、易感染的心理特点。

要靠老师的引导或用激励的语言把学生带入智力最近发展区，能适合学生的生理和心理特点，唤起他们的想象能力，激发学生的学习兴趣。

我在教学中，通过引导学生听音乐、看录像，激发学生的学习兴趣和情感参与，让学生更深刻地理解了课文内容。

2、从学生的实际出发，为学生提供自我探究的空间：在教学中，我充分调动学生的学习热情，引导学生自主学习，用自己喜欢的读书方式读课文，因此，在读课文后让学生说一说自己为什么喜欢读这一节，调动学生自主、合作、探究学习的积极性，让学生分组读、接力读，学生在自主活动中，既提高了朗读能力，又激发了学习的热情。

一年级语文第9课生字笔顺生字笔顺是指在书写汉字时，按照规定的顺序书写各个笔画。

正确的生字笔顺是学习汉字书写的基础，它能够帮助学生准确地书写汉字，提高字的美观度和书写速度。

在一年级语文第9课中，学生学习了一些生字，下面我将详细介绍这些字的正确笔顺。

第一个字是“一”。

它是汉字中最简单的一个字，只有一横，笔顺非常简单，从上到下书写即可。

第二个字是“二”。

它也是一个非常简单的字，只有两个横，从上到下书写即可。

注意，第一个横比第二个横略长一些。

第三个字是“三”。

它有三个横，笔顺是从上到下，从左到右书写。

先写第一个横，然后是第二个横，最后写第三个横。

第四个字是“十”。

它是一个非常常见的字，有一个横和一个竖。

首先写横，从左到右书写，然后写竖，从上到下书写。

注意，横的长度要比竖的长度长一些。

第五个字是“口”。

它是一个非常简单的字，只有一个横和一个竖。

首先写横，然后写竖。

横写在上面，竖写在下面。

第六个字是“日”。

它有四个横，笔顺是从上到下，从左到右书写。

先写第一个横，然后是第二个横，接着是第三个横，最后写第四个横。

第七个字是“月”。

它有四个横，笔顺是从上到下，从左到右书写。

先写第一个横，然后是第二个横，接着是第三个横，最后写第四个横。

第八个字是“人”。

它是一个非常常见的字，有两个横和一个竖。

首先写第一个横，然后写竖，最后写第二个横。

第九个字是“大”。

它有一个横和一个竖，笔顺是从上到下，从左到右书写。

先写横，然后写竖。

横写在上面，竖写在下面。

第十个字是“火”。

它有三个横，笔顺是从上到下，从左到右书写。

先写第一个横，然后是第二个横，最后写第三个横。

以上是一年级语文第9课中学习的生字的正确笔顺。

通过掌握这些字的正确笔顺，学生可以更加准确地书写汉字，提高字的书写质量和速度。

在学习过程中，学生可以通过多次书写来巩固笔顺的记忆，同时可以请教老师和家长的帮助，及时纠正错误，逐渐形成良好的书写习惯。

希望同学们能够认真学习，掌握好这些生字的正确笔顺，提高自己的汉字书写能力。

端午粽学生课堂笔记一、章节概述本篇笔记将围绕一年级下册第九课《端午粽学生》展开对该课的深度解读，通过对课文中的精彩片段和相关知识的探讨，帮助读者更好地理解端午文化和粽子的制作过程。

二、端午节文化端午节，又称端阳节、龙船节，是我国的传统节日，时间在农历五月初五。

这一天是我国人的传统节日，也是我国民间传统的重要节日之一。

在这一天，人们会包粽子、赛龙船、吃雄黄酒、挂艾草等，以示祛病健身、防灾避害、纪念屈原、习俗民俗等多种祈福之意。

这些习俗表达了人们对自然、历史和传统的崇敬和感激。

三、《端午粽学生》课文逐段解析1. 课文开头课文开篇描绘了学生们在学校讲台上展示自己包的粽子，并引出了端午节的传统。

这一部分可引导学生认识端午节的由来，理解粽子的象征意义，使学生更好地融入传统文化之中。

2. 粽子制作课文中详细描述了粽子的制作过程：选材、洗净、浸泡、叶包、加馅、系线、蒸煮等。

通过这些过程，学生们能够了解传统美食的制作方法，感受传统手工艺的魅力，培养学生的动手能力。

3. 传统文化教育通过学习粽子的制作过程，引导学生了解端午节文化知识，认识和尊重传统民俗，培养学生热爱祖国传统民俗和风俗的情感。

四、个人观点和理解端午节文化作为我国传统文化的一个重要组成部分，承载着丰富的历史内涵和人文情感。

通过学习《端午粽学生》这篇课文，学生们可以深入了解端午节的由来和传统习俗，培养对传统文化的热爱与尊重，加深对我国传统文化的认识与理解。

五、总结通过本篇笔记的阅读，我们不仅了解了《端午粽学生》这篇课文的内容，更深入了解了端午节文化和粽子的制作过程。

希望我们能够通过学习传统文化，承传和发扬中华民族的优秀传统文化，促进学生的德、智、体、美全面发展。

六、结语本篇笔记详细分析了一年级下册第九课《端午粽学生》，希望能够对读者更好地理解课文内容和传统文化有所帮助。

也希望读者在学习的过程中能够加深对我国传统文化的认识与理解，热爱与尊重传统文化，弘扬民族精神。

一年级语文下册写字第9竖提和竖弯教案（新人教部编版）
第9
竖提和竖弯
教学目标：
、掌握竖弯、竖提的写法。

2、正确、规范地书写含有竖弯、竖提笔画的汉字。

教学重点、难点：
掌握竖弯、竖提的写法。

教学时间：一时
教学过程：
一、复习横撇、横钩的写法，激发学习兴趣
二、学习竖折、竖提的写法
、老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2、讲解笔顺。

3、再次范写，让学生说说自己看到的“竖弯”、“竖提”有什么特点。

分小组讨论。

4、师边讲解边示范：
竖弯：下笔写短竖，再圆转向右水平方向写短横，收笔
稍重。

竖提：竖画直而正，竖尾先顿后提，提向右上。

2学生练习书写竖弯、竖提，师行间巡视辅导。

展示优秀的学生作业。

三、书写汉字
、出示汉字：长、瓜、四、西、衣、匹
2、指名认读。

3、指名说笔顺，书空。

4、带领学生分析书写要领。

长：第一笔是撇，最后一笔捺不宜太长。

四：竖弯要写在横中线上，弯是短横。

衣：竖提写在撇的下面，不能出头。

、演示书写过程。

6、学生练习书写，教师行间巡视，强调写字姿势。

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

一年级语文第9课课文
以下是一年级语文第9课的课文内容：
小白兔和小灰兔
小白兔是一只很调皮的小兔子，它喜欢在树林里跳来跳去。

有一天，小白兔遇到了小灰兔，它们成了好朋友。

小白兔问小灰兔：“你喜欢玩什么游戏？”小灰兔说：“我喜欢玩躲猫猫。

”小白兔说：“那我们一起玩吧！”于是，两只小兔子开始玩躲猫猫。

小白兔躲在草丛里，小灰兔来找它。

小灰兔找了好久，终于找到了小白兔。

小白兔高兴地跳起来，说：“你找到我了！我们再来一次吧！”
两只小兔子玩得很开心，它们一起跑、一起跳、一起笑。

从那天起，小白兔和小灰兔成了最好的朋友。

部编版语文一年级下册第九课《夜色》精选习题+详细解析(完美版)夜色夜色，是夜晚的颜色，也是一种特殊的氛围和感觉。

它有时凄凉，有时温暖，有时神秘，有时庄重。

夜色是诗人笔下的意象，是画家画纸上的色彩，是每个人心中的一抹浪漫。

一、阅读理解1. 【细节理解】从哪个房间可以看到小河？斜灯的光线透过窗户洒在桌子上，照亮了书本和纸张。

我心不在焉地看着，迷恋着窗外的夜色。

正当我沉浸在这美妙的夜晚之时，屋内的一切陡然变得诡异起来。

答案：从斜灯的房间可以看到小河。

2. 【推理判断】彼得是怎样看待夜色的？彼得是一个机智聪明的男孩，他喜欢默默观察身边的一切，包括夜色。

他觉得夜色是一种奇妙的暗影，是黑夜中难得的宝藏，是神秘和未知的代表。

答案：彼得对夜色充满了好奇和向往。

3. 【主旨概括】本文主要描写了什么？本文主要描写了夜色的美丽和神秘，以及对夜色的感受和想象。

答案：本文主要描写了夜色的美丽和神秘。

二、阅读填空曲子小河边的夜色多么清幽。

那里安静得只能听得见水声低微的唱歌；闪动的星光，把水波映得明亮。

黑夜刺破了汽车的尾灯，那是夜色的火花。

白云躲藏在树丛后面，默默地行走。

像行走的船，时而飞到远处的空中。

可你只能静静地看，不能听见。

微风像是给黑墙打响了几下鼓。

夜莺冲进湖泊里，嘴唱喉弦。

星星就像一粒石子，投到湖泊里，溅起一层层个喷雪白的浪花。

这就是园林里的音乐家在倾听……请你根据短文的内容，填入适当的词语，使短文意思完整。

答案：1. 汽车 2. 白云 3. 树丛 4. 黑墙 5. 夜莺 6. 星星三、阅读答题夜色是一种特殊的氛围和感觉。

夜色的美丽和神秘吸引着人们的眼球，也引发了人们对夜色的思考和遐想。

下面是一些关于夜色的问题，请你仔细阅读上面提供的材料，并回答问题。

1. 彼得喜欢夜色吗？为什么？答案：是的，彼得喜欢夜色。

因为夜色让他感到神秘和未知，激发了他的好奇心。

2. 为什么夜色被形容为一种宝藏？答案：夜色被形容为一种宝藏，是因为它隐藏着许多美丽和神秘的景象，需要人们用心去发现和欣赏。