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幼儿园大班优质课教案一、教学目标1.帮助幼儿了解并掌握大班优质课的概念和特点。
2.培养幼儿发散思维和创造力。
3.提升幼儿的动手能力和团队合作意识。
二、教学准备1.教师准备课程PPT、教具和活动道具。
2.确保教室有充足的空间供幼儿活动使用。
3.提前布置教室环境，以适应课程主题。
三、教学过程1.导入（10分钟）1.引导幼儿回忆上节课学习的内容。
2.提问：“你们知道什么是大班优质课吗？”2.探究（20分钟）1.利用图片和教具展示大班优质课的特点和优势。
2.设计小组活动，要求幼儿合作完成一项任务，如搭建高塔、创作手绘画等，鼓励他们发挥创造力和合作意识。
3.拓展（20分钟）1.引导幼儿思考并分享他们在小组活动中的体会和互动。
2.提问：“你们觉得在小组活动中，合作对于完成任务的重要性是什么？”3.鼓励幼儿用自己的语言表达观点。
4.确立（10分钟）1.教师介绍接下来的教学重点和目标。
2.提问：“你们还知道哪些与大班优质课相关的知识和技能？”3.教师针对幼儿的回答进行回应和补充说明。
5.实践（20分钟）1.根据幼儿的学习兴趣和特长，设计相应的活动，如科学实验、手工制作、角色扮演等。
鼓励幼儿在活动中发挥个人特长，并与他人合作完成。
2.提供足够的材料和指导，确保每个幼儿都有参与感和成就感。
6.总结（10分钟）1.教师引导幼儿回顾当天的学习内容和活动。
2.提问：“你们觉得今天的课程有什么收获和启发？”3.鼓励幼儿互相分享，并给予肯定和鼓励。
四、教学评价1.观察幼儿在课堂中的参与程度和合作表现。
2.根据幼儿的作品和对课程的反馈，评估幼儿的学习成果和思考能力。
3.记录幼儿在小组活动中的表现和角色扮演中的创造力。
五、教学延伸1.搜集相关优质课资源，并与幼儿一起分享和研究。
2.定期安排大班优质课示范教学，让幼儿参与观摩和评价。
3.鼓励家长在家中与幼儿一起进行优质课活动，加强家校合作。
幼儿园优质课教案【优秀5篇】幼儿园优质课教案篇一活动目标：1、让孩子们知道方形的特征。
2、锻炼孩子们的肌肉。
3、学会区分各种大小的方形并能按大小分类。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
5、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。
活动准备：方形的物品，各种大小的方形箱子，各种样式的砖块，彩纸，胶水活动内容：[导入]通过唱"长方形"这首歌提高孩子们的注意力。
我是一个长方形请你把我要记清四条边，四个角对边，对角都相等。
[展开]1、找一找周围的方形物体。
我们教师里有哪些东西是方形的？一起来观察老师准备的方形物品。
（书，手册，练习册，日历，方形的色盘，纸抽）2、研究一下方形的物品，它们有什么共同的特征。
观察书，手册，练习册等等物品，它们有什么共同点？3、印出各种方形。
①准备好各种种类的方块。
（正方形，长方形，大小不一的方形）②是包装纸贴在墙上。
（先画好作为背景的包装纸。
）③用方块蘸上颜料印在包装纸上。
4、把盖子正确的盖好。
①把有各种大小盖子的箱子准备好。
②把箱子和盖子打乱分开，然后再把正确大小的盖子盖回箱子上。
5、用活动纸中的材料表现出方形。
①读动画书引发孩子们的好奇心。
（小猪三兄弟）(我们来给第三只小猪建一座坚实的房子吧。
）②准备一张和活动纸中砖墙一样大小的彩纸。
③用彩色贴在小猪的砖墙上。
[总结]1、让孩子们把自己的作品介绍给朋友们2、总结活动[活动图片]【教学反思】活动第一环节：找梯形。
我制作了课件，出示小猪的图片，为活动创设“小猪告诉大家好消息，它家造新房子”的活动情景，激发活动兴趣。
然后让幼儿找一找这幢房子的房顶特别之处，然后引出梯形，并让幼儿认识梯形。
本环节中，我重点让幼儿感知梯形倒着放、斜着放，还是梯形。
这里自我感觉对梯形的介绍不精炼，没有把梯形和长方形作一个透彻的比较，所以部分幼儿还不能把长方形和梯形区分出来。
接着是认识直角梯形和等腰梯形。
这里方老师也提出了建议，活动中，我太强调让幼儿认识直角梯形和等腰梯形。
幼儿园优质课比赛活动方案（精选18篇）幼儿园优质课比赛活动方案（精选18篇）为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常需要预先准备方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的幼儿园优质课比赛活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园优质课比赛活动方案篇1一、活动目的本次活动旨在贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》及《纲要》精神，推动广大幼儿园教师开展教育教学研究，促进教师专业化发展，提升幼儿园教师水平，激发一线教师研究幼儿园五大领域课程与教学的热情，尝试多样化的教学方法，探索不同的教学活动实施途径，全面提高教师的教育理念与教学活动组织能力，积极将创新教育活动理念应用于日常教学实践中，同时根据大乌江镇中心幼儿园保教工作计划要求，特举办本次评选交流观摩活动，为各位教师提供一个研讨、学习、交流、展示的平台。
二、竞赛要求1、参赛对象全镇公办幼儿园和民办幼儿园在岗教师。
2、参赛范围幼儿园五大领域，具体内容由参赛教师自选。
3、参赛内容教学活动设计、教学活动实施、教学说明、教学活动反思（课后反思由活动后与评委点评互动）4、参赛顺序：赛前抽签决定5、活动时间：小班15—20分钟中班20—25分钟大班25—30分钟以内6、参赛要求：各幼儿园的教研组长自行组织本园的教师开展评选活动，每位教师必须认真对待并参加此次竞赛活动。
三、名额分配大乌江四所幼儿园（中心幼儿园、凉风幼儿园、箐口幼儿园、远光幼儿园）教师参加幼儿园优质课比赛，由所有评委推选1名参加县级组织的比赛。
四、时间地点安排1、时间安排大乌江镇各幼儿园在4月7日---24日完成推选活动，4月28日各园推荐出的教师在大乌江镇中心幼儿园赛课，推选出第一名到县级参赛，20xx年4月30日上报我镇幼儿教师县级赛课名单。
2、赛课地点大乌江镇中心幼儿园3、评奖办法本次竞赛采用满分100分制，涉及教学设计15分，教学活动实施60分，教学活动说明15分，教学活动反思10分。
幼儿园大班优质课教案【5篇】一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第三单元“生活中的科学”，具体章节为第5节“认识天气”。
教学内容详细包括：天气的定义、特点、分类；如何观察天气；日常生活中的天气防护等。
二、教学目标1. 让幼儿了解天气的概念，知道天气对我们的影响，提高幼儿的生活常识。
2. 培养幼儿观察天气变化的能力，增强幼儿的观察能力。
3. 教育幼儿学会简单的天气防护措施，提高幼儿的自我保护意识。
三、教学难点与重点难点：天气的分类及特点，观察天气的方法。
重点：了解天气的概念，学会简单的天气防护措施。
四、教具与学具准备教具：天气预报视频、天气卡片、图片等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师播放天气预报视频，引导幼儿关注天气变化，讨论天气对我们的影响。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过天气卡片，讲解天气的概念、分类及特点。
（2）教师示范如何观察天气，引导幼儿学会观察天气变化。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示图片，讲解晴天、阴天、雨天等天气的特点，引导幼儿学会识别不同天气。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，根据教师提供的天气图片，讨论并说出图片中的天气类型。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书认识天气2. 板书内容：（1）天气的概念、分类及特点（2）如何观察天气（3）日常生活中的天气防护七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助，观察并记录一周的天气变化。
（2）根据观察，画出自己喜欢的天气。
2. 答案：（1）天气记录表（见附件）（2）幼儿作品（画自己喜欢的天气）八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过丰富的教学活动，让幼儿了解了天气的概念和特点，观察天气的能力得到了提高。
但在课堂组织方面，还需加强对幼儿的引导，提高课堂效果。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家庭中，关注天气变化，与家长分享所学知识。
（2）开展天气主题的绘画、手工制作等活动，提高幼儿的综合能力。
第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展，幼儿健康问题日益受到重视。
为了提高幼儿的健康意识，培养幼儿良好的生活习惯，我园开展了大班健康活动《快乐的小脚丫》。
本次活动旨在通过一系列有趣的游戏和活动，让幼儿了解脚部的重要性，学会保护自己的脚，增强幼儿的体质。
二、活动目标1. 让幼儿知道脚部的重要性，了解脚部的功能。
2. 培养幼儿热爱运动，积极参与体育活动的兴趣。
3. 增强幼儿的团队协作能力，提高幼儿的协调性。
三、活动准备1. 物质准备：小脚丫挂图、音乐、运动器材（跳绳、篮球、足球等）。
2. 经验准备：幼儿在日常生活中已经接触过脚部，对脚有一定的了解。
四、活动过程（一）热身活动1. 教师带领幼儿做热身运动，如：头部运动、肩部运动、腰部运动等。
2. 播放欢快的音乐，让幼儿跟随音乐做舞蹈动作，活跃课堂气氛。
（二）主题活动1. 教师出示小脚丫挂图，引导幼儿观察并说出脚部的功能。
2. 幼儿分组进行游戏，如：“小脚丫传递”、“脚部接力”等，培养幼儿的团队协作能力。
3. 教师组织幼儿进行“快乐的小脚丫”舞蹈，让幼儿在舞蹈中感受脚部的力量。
（三）放松活动1. 教师带领幼儿做放松运动，如：头部按摩、肩部按摩等。
2. 播放舒缓的音乐，让幼儿在音乐中放松身心。
五、活动总结1. 教师对本次活动进行总结，表扬积极参与活动的幼儿。
2. 邀请幼儿分享活动中的收获，引导幼儿认识到保护脚部的重要性。
3. 布置课后作业，让幼儿回家与家长分享活动内容，共同学习保护脚部的方法。
六、活动反思1. 本次活动幼儿积极参与，兴趣浓厚，达到了预期的教学目标。
2. 在活动过程中，教师应关注每个幼儿的发展，因材施教，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。
3. 在今后的教学活动中，应继续开展丰富多彩的健康活动，关注幼儿的身心健康，为幼儿的健康成长保驾护航。
七、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，共同关注幼儿的脚部健康，培养幼儿良好的生活习惯。
2. 主题活动：开展“我心中的健康小脚丫”绘画活动，让幼儿用画笔表达对脚部健康的认识。
幼儿园优质课方案五篇优质课是有组织、有计划、有目的一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动。
主题鲜明、任务明确，除了学生参加听课外，还有领导及其他老师参加，是老师展示教学水平，交流教学经验的好时机。
看看幼儿园优质课方案五篇，欢迎大家的关注。
幼儿园优质课方案1活动目标：通过尝试活动，让幼儿感知空气里看不见摸不着的特点，在我们周围到处都有。
1.培养幼儿学习探索事物的简单方法和细致观察的能力，提高动手动脑能力。
2.培养幼儿对科学小实验的兴趣，发展幼儿的语言表达能力。
活动准备：每桌一盆清水;每人一份操作材料;手帕、玻璃杯、塑料袋。
活动过程：一、引起兴趣教师做深呼吸，幼儿也模仿着做深呼吸。
提问：我们用鼻子吸到了什么?空气在哪儿?能用眼睛看到吗?二、尝试活动：装空气1.幼儿每人拿一塑料袋在活动室任何地方自由地抓空气。
(告诉幼儿先张开塑料袋口，然后再捏紧袋口)2.提问：你们在什么地方抓到了空气?引导幼儿初步感知空气在我们周围，到处都有。
3.讨论：想一想，你见过、用过、玩过的哪些东西里有空气?4.总结。
三、尝试活动：手帕的变化1.请幼儿每人拿一玻璃杯，让他们看看杯子里有东西吗?(杯子里没有东西，杯子是空的)2.请幼儿将手帕塞入杯底，把杯子倒扣着压入水下，观察发生了什么现象?教师个别指导幼儿按要求进行操作，鼓励幼儿大胆讲述自己的发现。
3.讨论：手帕为什么没有湿?水为什么进不了杯了?杯子里有什么东西不让水进去呢?4.请幼儿将手帕放入杯底，然后将茶杯倒扣倾余着放入水中，观察有什么现象发生?同时提醒幼儿观察手帕的变化，并鼓励幼儿大胆讲述自己观察到的现象。
5.讨论：第一次手帕为什么没湿?第二次手帕为什么湿了呢?6.总结。
四、活动延伸：将一只昆虫和一盆花分别放在密封的容器中，观察它们的变化。
幼儿园优质课方案2活动名称：吸水的纸活动目标：1、通过实验比较不同的纸在水中的结果，能进行简单地实验记录;2、能发现由于纸质的不同产生吸水速度和程度不同的现象，并能知道大概时间。
幼儿园大班优质课教案【5篇】一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解天气的基本概念，知道天气会变化，并初步了解天气对生活的影响。
2. 培养幼儿对磁铁的兴趣，使幼儿掌握磁铁的基本性质，能运用磁铁进行简单游戏。
3. 培养幼儿的观察力、思考力和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：磁铁的性质及其运用。
教学重点：天气的变化及其对生活的影响；磁铁的基本性质。
四、教具与学具准备教具：天气预报视频、磁铁、铁钉、回形针等。
学具：小磁铁、纸杯、铁丝等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）播放天气预报视频，引导幼儿关注天气变化，讨论天气对生活的影响。
（2）展示磁铁，让幼儿观察磁铁吸引铁钉、回形针等现象，激发幼儿对磁铁的兴趣。
2. 例题讲解（1）讲解天气的定义，引导幼儿了解天气的变化及其对生活的影响。
（2）讲解磁铁的性质，让幼儿了解磁铁能吸引铁质物体，并掌握磁铁的运用。
3. 随堂练习（1）让幼儿观察窗外天气，描述天气变化，并讨论如何应对不同天气。
（2）组织幼儿用磁铁进行游戏，如磁铁钓鱼、磁铁传递等，巩固磁铁的性质。
六、板书设计1. 天气：定义、变化、对生活的影响2. 磁铁：性质、运用七、作业设计1. 作业题目：（1）观察明天天气，并与家长分享你的观察。
（2）用磁铁和铁质物体进行游戏，记录你的发现。
2. 答案：（1）观察明天天气，描述天气变化，并讨论如何应对。
（2）记录磁铁吸引铁质物体的现象，了解磁铁的性质。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外活动，观察天气变化，增强幼儿的生活体验。
（2）开展磁铁制作活动，让幼儿动手制作磁铁玩具，提高幼儿的动手操作能力。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保教学内容符合幼儿园大班孩子的认知水平和发展需求。
2. 教学目标的明确性：教学目标应具体、可操作，有助于指导整个教学过程。
3. 教学难点与重点的区分：清晰区分教学难点与重点，以便于教学过程中有的放矢。
幼儿园优质课教案〔共20篇〕篇1：幼儿园手工优质课教案一、活动目的：1.教幼儿用颜料给杯子涂上漂亮的颜色，或用粘贴的形式进展装饰2.锻炼幼儿的动手操作才能和丰富幼儿的想象才能二、活动准备：纸浆等三、活动流程：导入--演示--操作--欣赏(一)导入师：我们做的纸浆杯子啊，都干了，那我们看看。
这个杯子漂亮还是这个杯子漂亮啊?师：所以啊，我们要给纸浆杯子打扮得漂亮一点，给他穿上漂亮的外衣。
师：我们还可以装饰成喝水的杯子，在上面贴一些小花、小草、小鱼啊，只要打扮得漂亮一点就好。
(二)演示1.我们用左手拿好杯子，用你喜欢的颜料涂在杯子的身体上，一定要涂得均匀，我们可以在上面涂上不同的颜色。
可以画点自己喜欢的图案在上面，总之，怎么漂亮就怎么涂。
注意不要弄脏桌子和衣服。
2.我们除了可以涂颜色还可以给杯子做成一个杯子宝宝，我们用即时贴剪两只眼睛贴上去。
[妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道3.我们再用红色的即时贴剪一个弯弯的嘴巴。
用五颜六色的毛线作头发粘上去。
我们小朋友可以把杯子装饰成娃娃也可以装饰成喝水用的杯子，你们怎么装饰都可以的。
(三)操作师：小朋友你们行动起来吧，用你喜欢的方式把纸浆杯子打扮得漂亮一点!小朋友进展操作，老师巡回指导。
(四)欣赏：欣赏幼儿作品，讲一讲，你是怎么装饰的!比一比谁装饰的更漂亮!篇2：幼儿园大班科学优质课教案教学目的：1、帮助幼儿获取有关物体转动的经历，并引导幼儿发现转动形成圆的现象。
2、激发幼儿对转动现象的好奇和探究的愿望。
3、开展幼儿空间区分才能和空间想象力。
4、开展幼儿手部动作的灵敏性。
教学准备：1、幼儿有过玩圈、竹蜻蜓的经历。
2、幼儿操作材料：一元硬币，乒乓球，皮球，塑料圈，圆盘，圆形积木，各种方形积木，竹蜻蜓等假设干。
3、玩具汽车(自行车)，螺丝(螺帽)，吊扇(扇叶包红色纸)，钟等。
4、实物投影仪。
教学过程：(一)玩一玩1、请幼儿自由选取几种操作材料玩一玩。
2、请几名幼儿上来展示自己的玩法[小物体用实物投影仪展示]，对幼儿让物体转起来的玩法加以肯定、引导，“XXX 小朋友让XX转起来了，这个玩法真好，还有谁也能让你手里的东西转起来?”(二)试一试1、鼓励幼儿再玩一次，试一试，让你手中的东西转起来。
幼儿园优质课活动方案（精选4篇）幼儿园优质课活动方案篇1一、指导思想：为了更深入的贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，进一步加强教师的教学基本功，提升我园教师的专业水平，提高课堂教学质量，打造一支高素质的教师队伍，结合我园本学期工作安排，经研究特制定以下方案。
二、参赛对象：全园教师三、比赛时间：20xx年4月19—20日四、教学活动设计基本要求1、活动的选材要新颖，本次活动主要以教师所教领域为主，其选材要符合幼儿身心的发展特点，满足幼儿兴趣需要，有效实现教育目标，可行性强。
2、活动的准备要充分，教学具制作要精益求精。
3、活动过程要面向全体、注重个体差异，教学环节逻辑清晰、层次分明、过渡自然。
3、教学方法要恰当选择和灵活运用有效的教学策略，引导幼儿自主、合作、探究并重视体验过程，让幼儿积极参与活动。
五、评比领导小组幼儿园优质课活动方案篇2为促进我院教师的教学交流，提高教师的课堂教学管理水平，全面展示我院的课堂教学效果，做好武汉市教师五项技能竞赛的前期选拔筹备工作，特在我院开展优质课评选活动。
方案如下：一、指导思想紧跟职业教育的新形势和新要求，通过选拔的形式，搭建好教师锻炼自我、展示自我、超越自我的舞台，强化广大教师开展研究型教学的意识和能力，创新职业教育理念，推动人才培养质量的整体提升。
本次活动将以优质课评选为载体，以课堂为阵地，以集体备课为手段，全员参与，深入开展教学科研活动。
二、活动目的1、提高我院全体教师的教学教研能力和业务水平，促进广大教师的专业化发展。
2、增强教科研氛围，形成互相学习、共同进步的良好学术风气。
3、不断提高课堂教学效率及教学质量，造就一批优秀教师，全面推进职业教育改革进程。
三、评选组织安排和要求1、优质课评选活动分两个阶段进行（1）各教研室初评各教研室要积极开展此项活动，依据学院评选方案，组织本部门教师全员参赛。
（2）第二阶段院级评选各教研室在初选的基础上，推荐1名教师参加学院优质课评选，由教务处组织专家评委进行评审。
成都市第二十幼儿园教案引言：幼儿园是儿童接受教育的第一个重要环境，对于他们的成长和发展起着至关重要的作用。
为了提供高质量的教育服务，成都市第二十幼儿园制定了本教案，旨在促进幼儿的全面发展，培养他们的情感、认知、语言、社会和运动技能。
一、教育目标：1. 培养幼儿的情感发展能力，鼓励他们自信、独立和合作。
2. 促进幼儿的认知发展，提供有趣、有挑战性的活动，鼓励他们思考和解决问题。
3. 培养幼儿的语言表达能力，通过诗歌、游戏和互动活动提高他们的口语表达和听力技能。
4. 培养幼儿的社交能力，鼓励他们与同伴共同学习、玩耍和分享。
5. 发展幼儿的运动技能，提供丰富多样的体育活动，培养他们的身体协调性和灵活性。
二、教学内容和方法：1. 情感发展：a. 促进幼儿的自尊心和自信心，通过鼓励、肯定和奖励他们的努力和成就。
b. 培养幼儿的独立性，鼓励他们主动完成小组活动和个人任务。
c. 引导幼儿学会合作与分享，通过团队游戏和合作项目培养他们的社会技能。
2. 认知发展：a. 提供有趣、有挑战性的游戏和活动，激发幼儿的好奇心和探索欲。
b. 鼓励幼儿思考问题、提出猜测和解决方案，培养他们的逻辑思维能力。
c. 创造丰富多样的学习环境，提供各种玩具、教具和书籍，帮助幼儿发展各种认知技能。
3. 语言发展：a. 通过诗歌、歌曲和故事，培养幼儿的语感和语言表达能力。
b. 提供丰富的口语交流机会，鼓励幼儿与老师和同伴互动。
c. 组织各种语言游戏和角色扮演活动，激发幼儿的语言兴趣和学习动力。
4. 社交能力发展：a. 定期组织小组活动和合作项目，鼓励幼儿与同伴互动和合作。
b. 培养幼儿的分享和帮助意识，组织资源共享和互助活动。
c. 鼓励幼儿参加社区活动和公益项目，提高他们的社会责任感。
5. 运动技能发展：a. 提供丰富多样的体育活动，如跑步、跳跃、投掷和接球等，培养幼儿的身体协调性和灵活性。
b. 组织户外活动，如郊游、露营等，鼓励幼儿锻炼身体。
幼儿园优质课教案幼儿园优质课教案(优秀10篇)作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么教案应该怎么写才合适呢？这里作者为大家分享了10篇幼儿园优质课教案，希望在幼儿园优质课教案的写作这方面对您有一定的启发与帮助。
幼儿园优质课教案篇一活动目标：1、看图欣赏故事，进一步蔬菜的名称，感知故事中数量递增以及对话重复的特点。
2、探索根据故事的结构，续编故事，清楚地讲述参加蔬菜的数量、名称以及与南瓜房子的对话。
活动准备：1、幼儿对蔬菜已有所了解。
2、投影仪，幼儿用书活动过程：一、玩游戏“蔬菜接龙”今天我们一起来玩游戏“蔬菜接龙”请你们每人说一个蔬菜的名字，请大家认真听，别人说过的就不能再说了。
游戏时当幼儿说到不是蔬菜时，可以让幼儿讨论这个是不是蔬菜。
是什么？二、故事欣赏“南瓜房子”今天蔬菜王国要举行一个蔬菜舞会，请小朋友听听，蔬菜舞会在什么地方举行，有谁来参加？教师讲述故事。
提问：蔬菜舞会在什么地方举行？谁来参加了舞会谁一个到，有几个？他们说了什么？谁第二个到？有几个？他们说了什么？还有谁来参加舞会，他们是怎么说的？小结：这些蔬菜在来参加舞会时有什么规律？（从少到多）除了这些蔬菜来参加舞会还有谁来参加了舞会？南瓜房子让它们进去了吗？为什么不让它们进去？我们一起给这个故事起个名字。
故事的名字要简短，让别人一听就能知道，故事讲了什么内容。
我们一起来把这个故事讲一遍，我们可以边讲边学故事中的蔬菜。
幼儿分角色讲述故事。
三、创编故事“南瓜房子”南瓜房子里除了刚才的蔬菜来参加蔬菜舞会，还有哪些蔬菜也会来参加呢？他们是几个人来的，谁会一个来能？我们也来做小作家编一个南瓜房子的故事。
把你编的故事讲给朋友听。
幼儿园优质课教案篇二活动目标：1、用夸张的图形和局部对称的方法根据葫芦瓢造型设计小丑。
2、感受小丑的独特魅力，激发幼儿创作兴趣。
3、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。
2023年幼儿园一等奖优质课教案（通用8篇）幼儿园一等奖优质课教案1活动目标：1、爱听幻想故事：感受夸张的故事情境。
2、运用手指点画的方式创造各种人物形象，表现各种人物细节，表达自己的想象。
3、体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。
活动准备：1、小人国分段长卷画。
2、红、蓝颜料每组一份，水笔人手一支，抹布若干。
背景音乐《__x》活动过程：一、看看说说“小人国”的故事。
1、回忆故事。
师：小朋友，你们还记得前几天我们听的故事《小人国》吗？故事里的格列佛来到了一个什么样的国家？小人国是怎样对待格列佛的？那你们喜欢这个故事吗？现在，让我们在来看看《小人国》的故事吧！2、出示课件，教师复述故事。
（1）教师边看课件边听音乐讲述故事《小人国》。
（2）看了这么有趣的故事，你们喜欢小人国的小人吗？你们发现他们在格列佛身上干什么呢？（幼儿自由讲述）（3）你们知道金老师喜欢哪个小人吗？为什么喜欢？二、观察尝试表现1、教师示范印画小人的方法。
（1）教师通过儿歌示范印画小人。
教师：“现在，金老师要来变魔术呢！把这个看报纸的小人变到画纸上。
看，我是怎么变的？儿歌：伸出小手指，喝喝颜料水，上面亲一亲，下面亲一亲，我的小人变出来啦！那你们看看我的小人还缺了什么啊？”（2）添画人物细节。
教师：“接下来，我也要请出小黑笔来帮助我，打开小黑哥哥，“小手弯一弯，小脚抬一抬，眼睛圆又圆，嘴巴弯又弯，戴上小帽子，穿上小西装，我的小人真神气！”（3）变化手指及手指方向表现小人。
教师：“伸出大拇指，喝喝颜料水，横着点一点，竖着点一点，我的小人变好啦！”（4）个别幼儿示范。
教师：“小人国里还有许多小人呢，你们喜欢哪个小人？请你把它画出来好吗？我们来看看他画的小人在干什么？”三、幼儿操作，教师巡回指导。
1、引导幼儿边点画边思考，变化自己的手指、手指的方向或组合方法表现不同的人物。
2、画一个人物后，添画四肢动作，并逐渐添发型和服饰等细节。
四、分享交流。
幼儿园优质课活动方案（通用8篇）幼儿园优质课活动方案第1篇活动目标1、初步了解男孩和女孩身体器官等方面的不同，形成正确的性别意识。
2、能大胆地表达自己的想法和认识。
3、懂得保护自己的身体，学会尊重他人。
活动准备多媒体课件、操作材料4份。
活动过程1、游戏“找朋友”，调动幼儿对异性同伴的观察兴趣。
(1)游戏要求：男孩子必须找女孩子做朋友，女孩子必须找男孩子做朋友。
(2)提问：你怎么知道你的朋友是男孩还是女孩?2、引导幼儿讨论男孩和女孩之间的相同点和不同点。
(1)提问：男孩和女孩有哪些相同的'地方和不同的地方?(2)提问：男孩喜欢玩些什么?女孩喜欢玩些什么?(3)教师小结：男孩和女孩在体貌、穿着和兴趣爱好方面都有许多的不同。
3、出示男孩、女孩身体图片，从身体部位(特别是生殖器官)以及如厕习惯人手，引导幼儿进一步认识男女的区别。
(1)初步引导幼儿认识生殖器官，认识其名称。
(2)提问：男孩怎么上厕所?女孩呢?为什么?4、分组讨论：怎样保护自己的生殖器官?引导幼儿主要从卫生习惯、自我保护等方面进行讨论。
5、幼儿分组完成操作材料，对新知识点进行巩固。
每组提供一套图片，幼儿观察、讨论后，组内推选一位记录员用笔在相应的图片下标记出本组的判断结果(正确行为打“√”，错误行为打“×”)。
(1)偷看别人大小便。
( )(2)每天晚上清洗生殖器官。
( )(3)用脚踢别人的隐私部位。
( )(4)掀起别人的裙子。
( )(5)摸生殖器官。
( )6、教师总结：每个人的身体都是属于自己的，应该保护好自己的身体，同时也要尊重别人的身体。
除了爸爸、妈妈和医生，任何人不能接触自己的生殖器官；男女有别，有些事情男、女要分开做。
7、请幼儿回家把本次活动中自己的感受和爸爸、妈妈进行交流，结束活动。
活动延伸亲子用绘画、粘贴等方式共同创作属于自己的成长档案。
活动反思1、教学内容的选择新颖。
富有挑战性。
性教育活动在幼儿园教育活动中很少有人尝试，因为进行性教育时既要如实相告。
幼儿园优质公开课获奖教学设计活动方案模板(七篇) 幼儿园教学设计活动方案模板篇1一、指导目标：1、本学期继续对全园幼儿开展心理健康教育及心理辅导活动，使幼儿不断正确认识自我，增强自我控制、承受挫折、适应环境的能力;学会相互关怀、团结合作;能够勇往直前、分享快乐;培养幼儿健全的人格和良好的个性心理品质。
2、针对个别留守儿童，给予科学有效的心理辅导，通过沙盘游戏等心理辅导活动，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。
3、要以面向全园幼儿为主，个别辅导为辅，让心理健康教育及心理辅导真正进入课堂，在课堂教学中要有别于其他学科的教学方式，主要是通过活动让幼儿获得心理体验来改变自己。
4、对全园教师进行团体心理辅导活动，减轻教师来自各方面的压力，关爱自我，分享快乐!二、具体工作：1、加强高素质教师群体的培养;2、为了更好的上好心理健康教育课，多与各班老师交流，分享;3、实施心理健康教育课，以面向全体幼儿为主，个别辅导为辅。
4、做好心联小屋的工作、幼儿园博客的更新、家长培训工作，为孩子的身心健康做出努力。
三、具体实施：1、教师方面：(1)、对教师进行一次团体心理辅导的培训。
(2)、为每个班的幼儿上好心理健康教育课。
备好心理健康教育课教案，并请各班的老师随堂听课。
2、幼儿方面：(1)、教会幼儿掌握几种让心情变好的方法。
(2)、让幼儿随时有表达和宣泄自己情感的地方。
(3)、让幼儿通过心理活动的开展，能够认识自我，改变错误行为，不断成长、快乐分享。
3、家长方面：与家长多沟通;为全园家长组织一次培训。
(听专家讲座的形式) 幼儿园教学设计活动方案模板篇2俗话说得好，不出正月都是年。
虽说许多朋友已经整顿行装、整理心情重返工作岗位，开启了新年新征程，但是年味却并未因此而淡下来，大家话里话外总是离不开春节的那些事。
幼儿园里也是如此，新学期伊始，大家热热闹闹地相互拜年，高高兴兴地准备元宵节活动，快快乐乐地聊新年里的乐事、趣事，兴味十足。
幼儿园优质课活动方案关键信息项：1、活动名称：＿___________________________2、活动时间：＿___________________________3、活动地点：＿___________________________4、参与人员：＿___________________________5、活动目标：＿___________________________6、活动流程：＿___________________________7、评估标准：＿___________________________8、奖励设置：＿___________________________1、活动背景为了提升幼儿园教育教学质量，激发教师的教学创新能力，提高幼儿的学习兴趣和综合素质，特制定本幼儿园优质课活动方案。
11 活动目的通过开展优质课评选活动，促进教师之间的交流与学习，推动教学方法的改进和创新，为幼儿提供更优质的教育教学服务。
111 提升教师的教育教学水平，鼓励教师积极探索适合幼儿的教学方法和策略。
112 激发幼儿的学习兴趣和主动性，培养幼儿的思维能力、创造力和实践能力。
113 促进幼儿园教育教学质量的整体提升，打造具有特色和竞争力的幼儿园教育品牌。
2、活动原则21 公平、公正、公开原则评选过程将严格遵循公平、公正、公开的原则，确保评选结果的客观性和权威性。
211 所有参赛教师将在相同的条件下进行展示和评选，评委将根据统一的标准进行打分和评价。
212 评选过程和结果将向全体教师和家长公开，接受监督和质疑。
22 创新性原则鼓励教师在教学内容、教学方法、教学手段等方面进行创新，展现独特的教学风格和特色。
221 教学内容应具有新颖性和时代性，能够结合幼儿的生活实际和社会发展需求。
222 教学方法应灵活多样，能够激发幼儿的学习兴趣和积极性，培养幼儿的自主学习能力和合作精神。
223 教学手段应充分利用现代教育技术，如多媒体、互联网等，丰富教学资源，提高教学效果。
幼儿园优质课活动方案一、背景介绍幼儿园教育是儿童成长的重要阶段，为了提供高质量的教育服务，幼儿园需要不断创新和改进教学方法，开展优质课活动。
优质课活动是指通过有针对性的课程设计和实施，提高幼儿享受教育服务的质量，促进幼儿全面发展的一种有效手段。
本文将为幼儿园提供关于优质课活动的方案和建议。
二、目标1. 提高教学质量：通过优质课活动，提高教师的教育教学水平，增强师幼互动的效果，提高幼儿园教育的整体质量。
2. 促进幼儿全面发展：通过优质课活动，关注幼儿个体差异，培养幼儿的多元智能和创新思维，促进幼儿的全面发展。
3. 提高家长满意度：通过优质课活动，增强家长对幼儿园的信任和满意度，促进家园合作，共同关注幼儿教育的发展。
三、活动方案1. 课程设计和准备- 基于幼儿的需求：了解幼儿兴趣、特长和发展需要，针对性地设计课程内容和活动。
根据幼儿的年龄、心理发展特点，合理安排课程形式和时间长度。
- 教具和材料准备：根据课程内容和活动要求，精心准备教具和材料，确保教学活动的顺利进行。
2. 教师培训和能力提升- 进修培训：鼓励教师参加相关培训课程和学习班，更新教育理念和教学方法，提高教师专业知识和教育技巧。
- 交流分享：组织教师间的交流分享机会，让教师互相借鉴和学习，共同提高教学水平。
- 自我反思和评估：教师们需定期进行自我反思和评估，发现自身的不足之处，并积极改进。
3. 教学评估和反馈机制- 优质课评选：设立优质课评选制度，通过评选出优秀的教师和课程，树立典型，激励教师的教学积极性。
- 学生评价和反馈：建立学生评价和反馈机制，了解学生对课程的反应和回馈，及时调整和改进课堂教学。
4. 幼儿评估和发展档案- 综合评价：结合课程内容和活动表现，对幼儿进行综合评价，了解幼儿的学习情况和发展潜能。
- 发展档案：建立幼儿发展档案，记录幼儿的学习成就和发展轨迹，为家长提供幼儿发展的参考。
四、预期效果通过开展优质课活动，预计能够达到以下效果：1. 教学质量提升：提高教师的专业水平和教学能力，提供更优质的教育服务。
