幼儿园优质课教学活动方案

幼儿园大班优质课教案一、教学目标1.帮助幼儿了解并掌握大班优质课的概念和特点。

2.培养幼儿发散思维和创造力。

3.提升幼儿的动手能力和团队合作意识。

二、教学准备1.教师准备课程PPT、教具和活动道具。

2.确保教室有充足的空间供幼儿活动使用。

3.提前布置教室环境，以适应课程主题。

三、教学过程1.导入（10分钟）1.引导幼儿回忆上节课学习的内容。

2.提问：“你们知道什么是大班优质课吗？”2.探究（20分钟）1.利用图片和教具展示大班优质课的特点和优势。

2.设计小组活动，要求幼儿合作完成一项任务，如搭建高塔、创作手绘画等，鼓励他们发挥创造力和合作意识。

3.拓展（20分钟）1.引导幼儿思考并分享他们在小组活动中的体会和互动。

2.提问：“你们觉得在小组活动中，合作对于完成任务的重要性是什么？”3.鼓励幼儿用自己的语言表达观点。

4.确立（10分钟）1.教师介绍接下来的教学重点和目标。

2.提问：“你们还知道哪些与大班优质课相关的知识和技能？”3.教师针对幼儿的回答进行回应和补充说明。

5.实践（20分钟）1.根据幼儿的学习兴趣和特长，设计相应的活动，如科学实验、手工制作、角色扮演等。

鼓励幼儿在活动中发挥个人特长，并与他人合作完成。

2.提供足够的材料和指导，确保每个幼儿都有参与感和成就感。

6.总结（10分钟）1.教师引导幼儿回顾当天的学习内容和活动。

2.提问：“你们觉得今天的课程有什么收获和启发？”3.鼓励幼儿互相分享，并给予肯定和鼓励。

四、教学评价1.观察幼儿在课堂中的参与程度和合作表现。

2.根据幼儿的作品和对课程的反馈，评估幼儿的学习成果和思考能力。

3.记录幼儿在小组活动中的表现和角色扮演中的创造力。

五、教学延伸1.搜集相关优质课资源，并与幼儿一起分享和研究。

2.定期安排大班优质课示范教学，让幼儿参与观摩和评价。

3.鼓励家长在家中与幼儿一起进行优质课活动，加强家校合作。

幼儿园优质课教案【优秀5篇】幼儿园优质课教案篇一活动目标：1、让孩子们知道方形的特征。

2、锻炼孩子们的肌肉。

3、学会区分各种大小的方形并能按大小分类。

4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

5、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

活动准备：方形的物品，各种大小的方形箱子，各种样式的砖块，彩纸，胶水活动内容：[导入]通过唱"长方形"这首歌提高孩子们的注意力。

我是一个长方形请你把我要记清四条边，四个角对边，对角都相等。

[展开]1、找一找周围的方形物体。

我们教师里有哪些东西是方形的？一起来观察老师准备的方形物品。

（书，手册，练习册，日历，方形的色盘，纸抽）2、研究一下方形的物品，它们有什么共同的特征。

观察书，手册，练习册等等物品，它们有什么共同点？3、印出各种方形。

①准备好各种种类的方块。

（正方形，长方形，大小不一的方形）②是包装纸贴在墙上。

（先画好作为背景的包装纸。

）③用方块蘸上颜料印在包装纸上。

4、把盖子正确的盖好。

①把有各种大小盖子的箱子准备好。

②把箱子和盖子打乱分开，然后再把正确大小的盖子盖回箱子上。

5、用活动纸中的材料表现出方形。

①读动画书引发孩子们的好奇心。

（小猪三兄弟）(我们来给第三只小猪建一座坚实的房子吧。

）②准备一张和活动纸中砖墙一样大小的彩纸。

③用彩色贴在小猪的砖墙上。

[总结]1、让孩子们把自己的作品介绍给朋友们2、总结活动[活动图片]【教学反思】活动第一环节：找梯形。

我制作了课件，出示小猪的图片，为活动创设“小猪告诉大家好消息，它家造新房子”的活动情景，激发活动兴趣。

然后让幼儿找一找这幢房子的房顶特别之处，然后引出梯形，并让幼儿认识梯形。

本环节中，我重点让幼儿感知梯形倒着放、斜着放，还是梯形。

这里自我感觉对梯形的介绍不精炼，没有把梯形和长方形作一个透彻的比较，所以部分幼儿还不能把长方形和梯形区分出来。

接着是认识直角梯形和等腰梯形。

这里方老师也提出了建议，活动中，我太强调让幼儿认识直角梯形和等腰梯形。

幼儿园优质课比赛活动方案（精选18篇）幼儿园优质课比赛活动方案（精选18篇）为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常需要预先准备方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。

优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的幼儿园优质课比赛活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园优质课比赛活动方案篇1一、活动目的本次活动旨在贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》及《纲要》精神，推动广大幼儿园教师开展教育教学研究，促进教师专业化发展，提升幼儿园教师水平，激发一线教师研究幼儿园五大领域课程与教学的热情，尝试多样化的教学方法，探索不同的教学活动实施途径，全面提高教师的教育理念与教学活动组织能力，积极将创新教育活动理念应用于日常教学实践中，同时根据大乌江镇中心幼儿园保教工作计划要求，特举办本次评选交流观摩活动，为各位教师提供一个研讨、学习、交流、展示的平台。

二、竞赛要求1、参赛对象全镇公办幼儿园和民办幼儿园在岗教师。

2、参赛范围幼儿园五大领域，具体内容由参赛教师自选。

3、参赛内容教学活动设计、教学活动实施、教学说明、教学活动反思（课后反思由活动后与评委点评互动）4、参赛顺序：赛前抽签决定5、活动时间：小班15—20分钟中班20—25分钟大班25—30分钟以内6、参赛要求：各幼儿园的教研组长自行组织本园的教师开展评选活动，每位教师必须认真对待并参加此次竞赛活动。

三、名额分配大乌江四所幼儿园（中心幼儿园、凉风幼儿园、箐口幼儿园、远光幼儿园）教师参加幼儿园优质课比赛，由所有评委推选1名参加县级组织的比赛。

四、时间地点安排1、时间安排大乌江镇各幼儿园在4月7日---24日完成推选活动，4月28日各园推荐出的教师在大乌江镇中心幼儿园赛课，推选出第一名到县级参赛，20xx年4月30日上报我镇幼儿教师县级赛课名单。

2、赛课地点大乌江镇中心幼儿园3、评奖办法本次竞赛采用满分100分制，涉及教学设计15分，教学活动实施60分，教学活动说明15分，教学活动反思10分。

幼儿园大班优质课教案【5篇】一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第三单元“生活中的科学”，具体章节为第5节“认识天气”。

教学内容详细包括：天气的定义、特点、分类；如何观察天气；日常生活中的天气防护等。

二、教学目标1. 让幼儿了解天气的概念，知道天气对我们的影响，提高幼儿的生活常识。

2. 培养幼儿观察天气变化的能力，增强幼儿的观察能力。

3. 教育幼儿学会简单的天气防护措施，提高幼儿的自我保护意识。

三、教学难点与重点难点：天气的分类及特点，观察天气的方法。

重点：了解天气的概念，学会简单的天气防护措施。

四、教具与学具准备教具：天气预报视频、天气卡片、图片等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师播放天气预报视频，引导幼儿关注天气变化，讨论天气对我们的影响。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过天气卡片，讲解天气的概念、分类及特点。

（2）教师示范如何观察天气，引导幼儿学会观察天气变化。

3. 例题讲解（10分钟）教师出示图片，讲解晴天、阴天、雨天等天气的特点，引导幼儿学会识别不同天气。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，根据教师提供的天气图片，讨论并说出图片中的天气类型。

5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书认识天气2. 板书内容：（1）天气的概念、分类及特点（2）如何观察天气（3）日常生活中的天气防护七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助，观察并记录一周的天气变化。

（2）根据观察，画出自己喜欢的天气。

2. 答案：（1）天气记录表（见附件）（2）幼儿作品（画自己喜欢的天气）八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过丰富的教学活动，让幼儿了解了天气的概念和特点，观察天气的能力得到了提高。

但在课堂组织方面，还需加强对幼儿的引导，提高课堂效果。

2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家庭中，关注天气变化，与家长分享所学知识。

（2）开展天气主题的绘画、手工制作等活动，提高幼儿的综合能力。

第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展，幼儿健康问题日益受到重视。

为了提高幼儿的健康意识，培养幼儿良好的生活习惯，我园开展了大班健康活动《快乐的小脚丫》。

本次活动旨在通过一系列有趣的游戏和活动，让幼儿了解脚部的重要性，学会保护自己的脚，增强幼儿的体质。

二、活动目标1. 让幼儿知道脚部的重要性，了解脚部的功能。

2. 培养幼儿热爱运动，积极参与体育活动的兴趣。

3. 增强幼儿的团队协作能力，提高幼儿的协调性。

三、活动准备1. 物质准备：小脚丫挂图、音乐、运动器材（跳绳、篮球、足球等）。

2. 经验准备：幼儿在日常生活中已经接触过脚部，对脚有一定的了解。

四、活动过程（一）热身活动1. 教师带领幼儿做热身运动，如：头部运动、肩部运动、腰部运动等。

2. 播放欢快的音乐，让幼儿跟随音乐做舞蹈动作，活跃课堂气氛。

（二）主题活动1. 教师出示小脚丫挂图，引导幼儿观察并说出脚部的功能。

2. 幼儿分组进行游戏，如：“小脚丫传递”、“脚部接力”等，培养幼儿的团队协作能力。

3. 教师组织幼儿进行“快乐的小脚丫”舞蹈，让幼儿在舞蹈中感受脚部的力量。

（三）放松活动1. 教师带领幼儿做放松运动，如：头部按摩、肩部按摩等。

2. 播放舒缓的音乐，让幼儿在音乐中放松身心。

五、活动总结1. 教师对本次活动进行总结，表扬积极参与活动的幼儿。

2. 邀请幼儿分享活动中的收获，引导幼儿认识到保护脚部的重要性。

3. 布置课后作业，让幼儿回家与家长分享活动内容，共同学习保护脚部的方法。

六、活动反思1. 本次活动幼儿积极参与，兴趣浓厚，达到了预期的教学目标。

2. 在活动过程中，教师应关注每个幼儿的发展，因材施教，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。

3. 在今后的教学活动中，应继续开展丰富多彩的健康活动，关注幼儿的身心健康，为幼儿的健康成长保驾护航。

七、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，共同关注幼儿的脚部健康，培养幼儿良好的生活习惯。

2. 主题活动：开展“我心中的健康小脚丫”绘画活动，让幼儿用画笔表达对脚部健康的认识。

幼儿园优质课方案五篇优质课是有组织、有计划、有目的一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动。

主题鲜明、任务明确，除了学生参加听课外，还有领导及其他老师参加，是老师展示教学水平，交流教学经验的好时机。

看看幼儿园优质课方案五篇，欢迎大家的关注。

幼儿园优质课方案1活动目标：通过尝试活动，让幼儿感知空气里看不见摸不着的特点，在我们周围到处都有。

1.培养幼儿学习探索事物的简单方法和细致观察的能力，提高动手动脑能力。

2.培养幼儿对科学小实验的兴趣，发展幼儿的语言表达能力。

活动准备：每桌一盆清水;每人一份操作材料;手帕、玻璃杯、塑料袋。

活动过程：一、引起兴趣教师做深呼吸，幼儿也模仿着做深呼吸。

提问：我们用鼻子吸到了什么?空气在哪儿?能用眼睛看到吗?二、尝试活动：装空气1.幼儿每人拿一塑料袋在活动室任何地方自由地抓空气。

(告诉幼儿先张开塑料袋口，然后再捏紧袋口)2.提问：你们在什么地方抓到了空气?引导幼儿初步感知空气在我们周围，到处都有。

3.讨论：想一想，你见过、用过、玩过的哪些东西里有空气?4.总结。

三、尝试活动：手帕的变化1.请幼儿每人拿一玻璃杯，让他们看看杯子里有东西吗?(杯子里没有东西，杯子是空的)2.请幼儿将手帕塞入杯底，把杯子倒扣着压入水下，观察发生了什么现象?教师个别指导幼儿按要求进行操作，鼓励幼儿大胆讲述自己的发现。

3.讨论：手帕为什么没有湿?水为什么进不了杯了?杯子里有什么东西不让水进去呢?4.请幼儿将手帕放入杯底，然后将茶杯倒扣倾余着放入水中，观察有什么现象发生?同时提醒幼儿观察手帕的变化，并鼓励幼儿大胆讲述自己观察到的现象。

5.讨论：第一次手帕为什么没湿?第二次手帕为什么湿了呢?6.总结。

四、活动延伸：将一只昆虫和一盆花分别放在密封的容器中，观察它们的变化。

幼儿园优质课方案2活动名称：吸水的纸活动目标：1、通过实验比较不同的纸在水中的结果，能进行简单地实验记录;2、能发现由于纸质的不同产生吸水速度和程度不同的现象，并能知道大概时间。

幼儿园大班优质课教案【5篇】一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解天气的基本概念，知道天气会变化，并初步了解天气对生活的影响。

2. 培养幼儿对磁铁的兴趣，使幼儿掌握磁铁的基本性质，能运用磁铁进行简单游戏。

3. 培养幼儿的观察力、思考力和动手操作能力。

三、教学难点与重点教学难点：磁铁的性质及其运用。

教学重点：天气的变化及其对生活的影响；磁铁的基本性质。

四、教具与学具准备教具：天气预报视频、磁铁、铁钉、回形针等。

学具：小磁铁、纸杯、铁丝等。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）播放天气预报视频，引导幼儿关注天气变化，讨论天气对生活的影响。

（2）展示磁铁，让幼儿观察磁铁吸引铁钉、回形针等现象，激发幼儿对磁铁的兴趣。

2. 例题讲解（1）讲解天气的定义，引导幼儿了解天气的变化及其对生活的影响。

（2）讲解磁铁的性质，让幼儿了解磁铁能吸引铁质物体，并掌握磁铁的运用。

3. 随堂练习（1）让幼儿观察窗外天气，描述天气变化，并讨论如何应对不同天气。

（2）组织幼儿用磁铁进行游戏，如磁铁钓鱼、磁铁传递等，巩固磁铁的性质。

六、板书设计1. 天气：定义、变化、对生活的影响2. 磁铁：性质、运用七、作业设计1. 作业题目：（1）观察明天天气，并与家长分享你的观察。

（2）用磁铁和铁质物体进行游戏，记录你的发现。

2. 答案：（1）观察明天天气，描述天气变化，并讨论如何应对。

（2）记录磁铁吸引铁质物体的现象，了解磁铁的性质。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外活动，观察天气变化，增强幼儿的生活体验。

（2）开展磁铁制作活动，让幼儿动手制作磁铁玩具，提高幼儿的动手操作能力。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保教学内容符合幼儿园大班孩子的认知水平和发展需求。

2. 教学目标的明确性：教学目标应具体、可操作，有助于指导整个教学过程。

3. 教学难点与重点的区分：清晰区分教学难点与重点，以便于教学过程中有的放矢。

幼儿园优质课教案〔共20篇〕篇1：幼儿园手工优质课教案一、活动目的：1.教幼儿用颜料给杯子涂上漂亮的颜色，或用粘贴的形式进展装饰2.锻炼幼儿的动手操作才能和丰富幼儿的想象才能二、活动准备：纸浆等三、活动流程：导入--演示--操作--欣赏(一)导入师：我们做的纸浆杯子啊，都干了，那我们看看。

这个杯子漂亮还是这个杯子漂亮啊?师：所以啊，我们要给纸浆杯子打扮得漂亮一点，给他穿上漂亮的外衣。

师：我们还可以装饰成喝水的杯子，在上面贴一些小花、小草、小鱼啊，只要打扮得漂亮一点就好。

(二)演示1.我们用左手拿好杯子，用你喜欢的颜料涂在杯子的身体上，一定要涂得均匀，我们可以在上面涂上不同的颜色。

可以画点自己喜欢的图案在上面，总之，怎么漂亮就怎么涂。

注意不要弄脏桌子和衣服。

2.我们除了可以涂颜色还可以给杯子做成一个杯子宝宝，我们用即时贴剪两只眼睛贴上去。

[妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道3.我们再用红色的即时贴剪一个弯弯的嘴巴。

用五颜六色的毛线作头发粘上去。

我们小朋友可以把杯子装饰成娃娃也可以装饰成喝水用的杯子，你们怎么装饰都可以的。

(三)操作师：小朋友你们行动起来吧，用你喜欢的方式把纸浆杯子打扮得漂亮一点!小朋友进展操作，老师巡回指导。

(四)欣赏：欣赏幼儿作品，讲一讲，你是怎么装饰的!比一比谁装饰的更漂亮!篇2：幼儿园大班科学优质课教案教学目的：1、帮助幼儿获取有关物体转动的经历，并引导幼儿发现转动形成圆的现象。

2、激发幼儿对转动现象的好奇和探究的愿望。

3、开展幼儿空间区分才能和空间想象力。

4、开展幼儿手部动作的灵敏性。

教学准备：1、幼儿有过玩圈、竹蜻蜓的经历。

2、幼儿操作材料：一元硬币，乒乓球，皮球，塑料圈，圆盘，圆形积木，各种方形积木，竹蜻蜓等假设干。

3、玩具汽车(自行车)，螺丝(螺帽)，吊扇(扇叶包红色纸)，钟等。

4、实物投影仪。

教学过程：(一)玩一玩1、请幼儿自由选取几种操作材料玩一玩。

2、请几名幼儿上来展示自己的玩法[小物体用实物投影仪展示]，对幼儿让物体转起来的玩法加以肯定、引导，“XXX 小朋友让XX转起来了，这个玩法真好，还有谁也能让你手里的东西转起来?”(二)试一试1、鼓励幼儿再玩一次，试一试，让你手中的东西转起来。

幼儿园优质课活动方案（精选4篇）幼儿园优质课活动方案篇1一、指导思想：为了更深入的贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，进一步加强教师的教学基本功，提升我园教师的专业水平，提高课堂教学质量，打造一支高素质的教师队伍，结合我园本学期工作安排，经研究特制定以下方案。

二、参赛对象：全园教师三、比赛时间：20xx年4月19—20日四、教学活动设计基本要求1、活动的选材要新颖，本次活动主要以教师所教领域为主，其选材要符合幼儿身心的发展特点，满足幼儿兴趣需要，有效实现教育目标，可行性强。

2、活动的准备要充分，教学具制作要精益求精。

3、活动过程要面向全体、注重个体差异，教学环节逻辑清晰、层次分明、过渡自然。

3、教学方法要恰当选择和灵活运用有效的教学策略，引导幼儿自主、合作、探究并重视体验过程，让幼儿积极参与活动。

五、评比领导小组幼儿园优质课活动方案篇2为促进我院教师的教学交流，提高教师的课堂教学管理水平，全面展示我院的课堂教学效果，做好武汉市教师五项技能竞赛的前期选拔筹备工作，特在我院开展优质课评选活动。

方案如下：一、指导思想紧跟职业教育的新形势和新要求，通过选拔的形式，搭建好教师锻炼自我、展示自我、超越自我的舞台，强化广大教师开展研究型教学的意识和能力，创新职业教育理念，推动人才培养质量的整体提升。

本次活动将以优质课评选为载体，以课堂为阵地，以集体备课为手段，全员参与，深入开展教学科研活动。

二、活动目的1、提高我院全体教师的教学教研能力和业务水平，促进广大教师的专业化发展。

2、增强教科研氛围，形成互相学习、共同进步的良好学术风气。

3、不断提高课堂教学效率及教学质量，造就一批优秀教师，全面推进职业教育改革进程。

三、评选组织安排和要求1、优质课评选活动分两个阶段进行（1）各教研室初评各教研室要积极开展此项活动，依据学院评选方案，组织本部门教师全员参赛。

（2）第二阶段院级评选各教研室在初选的基础上，推荐1名教师参加学院优质课评选，由教务处组织专家评委进行评审。