2020年6月幼儿园公开课活动方案

幼儿园六月主题活动一、活动主题介绍六月是夏季的开始，也是幼儿园的一个重要时期。

为了让孩子们在这个月里更加快乐地度过，幼儿园选择了多种有趣的主题活动，让孩子们在游戏中学习，发展自己的认知和技能。

二、主题活动一：夏令营为了让孩子们更好地享受夏天的美好，幼儿园开展了一系列夏令营活动。

这些活动包括户外野餐、游泳、水上运动等等。

通过这些活动，孩子们可以锻炼身体、增强体质，并且学会与同伴相处和合作。

三、主题活动二：水果采摘六月是水果成熟的季节，为了让孩子们更好地认识各种水果以及它们的生长过程，幼儿园组织了一次水果采摘活动。

在这个活动中，孩子们可以亲手采摘到各种各样的水果，并且学会如何保存和食用它们。

四、主题活动三：手工制作手工制作是幼儿园教育的一个重要组成部分。

在六月的主题活动中，幼儿园为孩子们准备了各种各样的手工制作材料，让孩子们可以亲手制作自己喜欢的物品。

通过这个过程，孩子们可以发展自己的创造力和想象力，并且学会如何用手制作出美丽的物品。

五、主题活动四：户外运动户外运动是幼儿园教育中不可或缺的一部分。

在六月的主题活动中，幼儿园为孩子们准备了各种各样的户外运动项目，比如跳绳、踢球等等。

通过这些活动，孩子们可以锻炼身体、增强体质，并且学会与同伴相处和合作。

六、主题活动五：阅读推广阅读是幼儿教育中非常重要的一部分。

在六月的主题活动中，幼儿园为孩子们准备了各种有趣的绘本和故事书籍，并且组织了一系列阅读推广活动。

通过这些活动，孩子们可以培养自己对阅读的兴趣和爱好，并且学会如何从阅读中获取知识和启示。

七、活动总结通过这些有趣的主题活动，孩子们可以在快乐的游戏中学习、发展自己的认知和技能。

同时，这些活动也可以让孩子们更好地认识自己的身体和周围的环境，并且培养他们对生活的热爱和积极向上的态度。

幼儿园6月份主题教育活动方案6月份幼儿园主题教育活动方案一、活动主题：夏日清凉1、活动目标：- 帮助幼儿了解夏天的特点和注意事项；- 培养幼儿的热爱自然、喜爱户外活动的意识；- 提高幼儿的团队合作意识和社交能力。

2、活动内容：活动一：夏季天气变化及对策- 游戏：幼儿分组进行天气预报表演，根据天气情况列出适合夏天的穿着和外出活动方式。

- 学习：观察天气图标，通过图片和讲解学习夏季天气的变化及其对人们生活的影响。

- 制作：幼儿用彩纸制作太阳和云朵，用来布置班级的天气预报墙。

活动二：冰爽夏日- 观察：幼儿观察冰块的变化过程，了解冰的产生和融化的原因。

- 制作：幼儿动手制作冰棍，并利用水果和果汁制作冰淇淋，体验制冷的过程。

- 尝试：幼儿品尝不同口味的冰淇淋，分享自己最喜欢的口味。

活动三：夏日游泳- 安全教育：幼儿学习游泳安全知识，了解必要的防溺水措施。

- 游戏：在操场上进行模拟游泳比赛，培养幼儿的运动协调性和团队合作意识。

- 角色扮演：组织幼儿进行游泳池工作人员、游泳教练等角色扮演，让他们了解游泳场馆的功能和人员职责。

二、活动主题：夏日美食1、活动目标：- 让幼儿认识夏季的常见水果和蔬菜；- 培养幼儿的饮食健康意识；- 提高幼儿的动手能力和创造力。

2、活动内容：活动一：水果乐园- 走进超市：幼儿参观超市水果区，了解不同水果的种类和产地。

- 水果拼盘：幼儿用各种水果制作拼盘，培养他们的动手能力和审美观。

- 品尝比赛：幼儿品尝不同水果，并根据味道和口感评选出自己最喜欢的水果。

活动二：蔬菜小厨师- 角色扮演：幼儿扮演小厨师，模拟蔬菜店和食品加工过程。

- 食谱制作：幼儿编写蔬菜食谱，鼓励他们尝试制作色彩丰富的蔬菜菜品。

- 评选优秀厨师：幼儿展示自己的蔬菜美食作品，并评选出优秀厨师，奖励相关证书。

活动三：甜品工坊- 制作：幼儿用各种食材制作夏季甜品，例如冰激凌杯子蛋糕、芒果布丁等。

- 分享：幼儿将自己制作的甜品分别给其他小朋友品尝，分享制作过程和心得体会。

幼儿园中班6月主题活动一、活动目的：1. 帮助幼儿了解动物的特征和生活习性，增强对动物的兴趣和喜爱。

2. 培养幼儿的观察、想像、判断、表达能力，培养幼儿的爱心和保护动物的意识。

3. 为幼儿提供各种动物主题的故事、游戏、手工制作、模仿活动，拓宽幼儿的动物知识。

4. 促进幼儿的综合素质发展，激发幼儿的探索精神和创造力。

二、活动准备：1. 班级布置：动物主题的海报和图片。

2. 课件准备：动物的图画、录音资料、故事书、幼儿园动物专题的益智玩具。

3. 老师准备：对动物知识的了解，动物故事、游戏等的准备，针对幼儿的心理特点理解和支持。

4. 家长支持：与家长合作，让家长在家也能参与到动物主题活动中。

三、活动实施：1. 观察动物：带领幼儿去宠物市场等地方观察小宠物，引导幼儿认识小动物的生活习性。

2. 模仿动物：让幼儿自由变换动物的样子，进行小区域的表演，让幼儿用自己的身体动作和表情模仿，了解动物特征。

3. 走进动物世界：播放关于动物生活的录音资料，让幼儿通过声音去体验动物的生活。

4. 动物故事：老师讲述关于不同动物的故事，小狗的故事、小猫的故事等。

5. 动物游戏：老师组织幼儿们玩“找动物”、“动物走路”等游戏。

6. 手工制作：进行以动物为主题的手工制作活动，如：折纸动物、泥塑动物等。

7. 唱歌舞蹈：通过唱动物主题的歌曲和舞蹈，让幼儿更好地了解动物。

8. 室外游览：带领幼儿们去动物园或者野生动物园观察各种动物。

四、活动总结：通过一个月的动物世界主题活动，幼儿对家庭中的小动物比如宠物有了更深的认识，开始了解不同的动物品种及它们的生活习性。

幼儿也学会用肢体动作和表情模仿动物，了解动物的特征。

通过各种游戏、手工制作等，幼儿培养了团队合作、动手能力，丰富了动物知识。

同时，家长也能参与到动物主题活动中，促进了家和园的互动与合作。

整个活动不仅寓教于乐，丰富了孩子们的课余生活，也有效促进了幼儿的综合素质发展。

幼儿园公开课活动方案（通用14篇）幼儿园公开课活动方案篇1活动目标1，感知5以内的数量，能按点卡匹配相应数量食物的图片。

2 乐意参与活动，体验数学活动的乐趣。

活动准备胸前有兜兜的绿色围裙，供幼儿系上扮毛毛虫，与故事内容相应数量的食物小图片若干，根据故事(附后)制作的大图书一本，1－5点卡、毛毛虫贴画、纱巾各若干条，欢快的音乐伴奏带。

活动过程一、游戏导入——激趣师：今天天气真好，毛毛虫们快到草地上来玩吧!(在欢快的音乐伴奏下，师生一起模仿毛毛虫快乐地在草地——绿地毯上爬行、嬉戏，教师不时地用头轻轻触碰幼儿的头或用脸轻轻地贴近幼儿的脸，并大声地招呼：“你好!”“你真可爱!”……在教师的感染下，幼儿也快乐地相互碰碰头、贴贴脸，整个气氛轻松、快乐而友好。

)二、寻找食物——感知5以内的数量1 师：宝宝们肚子有点饿了吧?我们去找些东西吃。

师生在草地上边爬边寻找食物，教师依次向场地撒小图片(一个苹果一两只梨—+三根香蕉—+四颗葡萄一五片树叶)。

根据幼儿在场地上聚集的情况，可不断变换着方向向空处撒小图片，保证幼儿有足够的活动空间。

2 提问：你找到了什么?数数有几个?师：赶快把这些好吃的食物吃掉吧。

——幼儿“啊呜啊呜”，将图片放进胸前的兜兜里。

(教师通过集体、个别提问的形式，引导幼儿观察并手口一致地点数图片中的食物数量，鼓励幼儿大胆表述。

此环节中，教师关注的重点是能力较弱的幼儿，让他们也能准确点数出图片中的食物数量，获得成功的体验。

)三、欣赏故事——拓展对数量的认知1 师：宝宝们坐下来休息一会儿吧!(幼儿围坐在老师身边)有一只有趣的毛毛虫，它也出来找东西吃，它找到了哪些好吃的东西呢?2 师生共同阅读大图书，让幼儿在看看、说说、数数、猜猜中，巩固对数量的认知。

(色彩鲜明、富有童趣的画面深深吸引着幼儿，教师适时的提问——“毛毛虫找到了什么”“有几个”“一起来数一数”……不断引导着幼儿去观察和思考，让幼儿的注意力始终追随着故事情节的发展。

幼儿园公开课设计活动策划方案五篇公开课主题鲜亮、任务明确，除了同学参与听课外，还有领导及其他老师参与，是老师呈现教学水平，沟通教学阅历的好时机。

以下是小编为大家细心整理的幼儿园公开课设计活动方案五篇，期望对各位有挂念!幼儿园公开课设计活动方案1一、目标1、通过创设情境活动——查找魔术宫，让幼儿亲自去探究道路，培育幼儿独立地克服困难，解决问题的力量。

2、在感受活动后，叙述自己的寻路过程和战胜困难的经受，进展幼儿的语言表达力量。

二、重点与难点重点：体验困难，并动脑筋战胜困难。

难点：查找去魔术宫的路。

三、预备1、大厅布置四条通往魔术宫的路，路上设置各种障碍物。

2、大地图一张(从教室到大厅的路);小地图人手一张(大厅内通往魔术宫的路)。

3、魔术师装束，以及变魔术的小道具。

四、设计思路用让幼儿亲自体验困难，并且去想方法战胜它，这样的方法来进行教学，对幼儿来说，有很大的诱惑力，会很有爱好。

这节课，用去查找魔术宫为目的，一路设置障碍，让幼儿动脑、动手、身体力行，从而培育孩子英勇探究的精神和解决问题的力量。

五、过程(一)听录音引起爱好师：听，谁在说话?他在说什么?录音：小伴侣，你们好，我是魔术师爷爷，我住在魔术宫里，你们想到魔术宫来看我表演吗?那就请你们来吧?过渡：魔术师爷爷请我们去魔术宫，可是魔术宫在什么地方呀?(二)查找魔术宫1、想去魔术宫，又不知道在哪里，怎么办呢?(启发幼儿思考，因有电话机在身旁，幼儿会联想到电话)请1~2人打电话(留意礼貌用语)。

放录音：魔：“噢，我已经变了魔术，把地图变到你们的教室里啦，它会指引你们走到一间房子里，在那间房子里，我又放了很多小的地图，你们每个人都会拿到一张小地图，然后看着地图，按标记查找道路，就能找到魔术宫。

”师：“真的，太好啦!魔术爷爷怎么说(启发幼儿回忆爷爷的话)。

”魔：“不过在通往魔术宫的路，你们还会遇到各种不同的困难，你们怕不怕?(顿)只要肯动脑筋，就肯定能到达魔术宫，那时，我就在魔术宫门口迎接你们，好吧，一会儿见。

第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，幼儿园教育越来越受到社会各界的关注。

为了提高幼儿园教育教学质量，提升教师的专业素养，本园于六月份开展了以“幼儿全面发展与教师专业成长”为主题的教研活动。

本次活动旨在通过教师间的交流与合作，共同探讨教育教学中的热点问题，促进教师的专业发展。

二、活动目标1. 提高教师对幼儿全面发展的认识，明确幼儿教育的核心目标。

2. 通过研讨，解决教师在教育教学过程中遇到的实际问题，提高教育教学质量。

3. 增强教师之间的沟通与协作，形成良好的教研氛围。

4. 促进教师专业成长，提升教师的综合素质。

三、活动内容1. 开幕式活动伊始，园长发表了热情洋溢的讲话，强调了本次教研活动的重要性，并对全体教师提出了期望。

2. 专家讲座邀请了知名教育专家为全体教师做了一场题为《幼儿全面发展与教师专业成长》的专题讲座。

专家从幼儿发展的基本规律、幼儿教育的目标与原则、教师专业成长路径等方面进行了深入浅出的讲解，使教师们受益匪浅。

3. 专题研讨（1）幼儿全面发展与课程设置针对幼儿全面发展这一主题，教师们围绕课程设置、教学活动、评价方式等方面进行了热烈讨论。

大家一致认为，要实现幼儿全面发展，必须注重课程内容的丰富性和多样性，关注幼儿的兴趣和需求，注重培养幼儿的自主学习和创新能力。

（2）教师专业成长与教学实践针对教师专业成长这一主题，教师们分享了各自在教学实践中遇到的问题和解决方法，如如何提高幼儿的课堂注意力、如何培养幼儿的阅读兴趣、如何进行有效的家园沟通等。

通过交流，教师们找到了许多实用的教学策略。

4. 教学观摩与反思组织教师观摩优秀教师的示范课，并邀请优秀教师进行课后反思。

通过观摩和反思，教师们学会了如何设计教学活动、如何运用教育技术、如何进行教学评价等，为今后的教学工作提供了借鉴。

5. 总结与表彰活动最后，园长对本次教研活动进行了总结，对表现突出的教师给予了表彰。

同时，对全体教师提出了新的要求，希望大家继续努力，为幼儿园的教育事业贡献力量。

幼儿园6月教案教学时间和地点时间：6月份，每周工作日上午8:30-11:00地点：幼儿园教室教学目标1.培养幼儿的动手能力和创造性思维能力。

2.提高幼儿的观察能力和口语表达能力。

3.激发幼儿对音乐的兴趣和热爱。

4.培养幼儿良好的团队合作精神。

教学内容与安排第一周语言表达1.通过表演角色扮演的方式，讲述《三只小猪》故事并模仿故事中的语音和人物语调。

2.引导幼儿观察并描述各种动物，如狗、猫、鸟等，学习相关词汇。

科学探究1.给幼儿出示多种蔬菜、水果和动物的图片，并引导幼儿观察它们的颜色、形状、大小等特征。

2.给幼儿讲解“营养搭配”概念，让幼儿知道不同蔬菜、水果和动物食品对于身体健康的价值。

精细动作1.引导幼儿手做水果沙拉，让幼儿分辨出各种水果、清洗、切片、混合和装盘。

2.给幼儿发放画纸和彩笔，并让幼儿绘制自己喜欢的动物。

第二周音乐体育1.通过模仿和教唱的方式，引导幼儿学习歌曲《小星星》。

2.引导幼儿学习幼儿舞蹈《童年》，并进行简单的模仿和学习动作。

创意手工1.引导幼儿用纸和颜料制作自己的五彩花，让幼儿了解不同颜色的搭配效果。

2.引导幼儿用纸杯、毛线和画纸制作小兔子，加强幼儿的动手能力。

第三周社交礼仪1.给幼儿讲解“友爱互助”和“守时守纪”概念，并模拟游戏中引导幼儿在游戏中积极互助和等待快乐的时间。

2.引导幼儿彼此交流，并通过幼儿之间的互动促进幼儿之间的团队合作。

美术游戏1.在纸上画出小动物的轮廓，激励幼儿在轮廓中做出自己喜欢的花纹和颜色。

2.引导幼儿在芒果森林中寻找小花熊并与之互动，以培养幼儿观察力和想象力。

总结本月教学重点针对幼儿的语言表达、科学探究、音乐体育、创意手工、社交礼仪、美术游戏等方面进行了相关的活动和教育。

通过这些教育和活动，幼儿的动手能力、创造性思维、观察能力、口语表达能力、音乐兴趣、团队合作精神等方面得到了一定的提高。

在这些教育和活动之外，我们还结合了游戏和轻松有趣的活动来激励幼儿的参与和学习热情，让他们在快乐和兴奋中接受教育。

幼儿园公开课实施活动方案1目标：1、在会唱歌曲的基础上，理解歌曲的词曲结构。

2、在表演活动中，尝试创编歌词并能够用动作、叫声对仿编的歌词进行大胆表现。

3、通过自主创编活动，体验创编活动的乐趣。

准备：钢琴，PPT，小动物胸贴仿编歌词：小羊：我爱我的小羊，小羊怎样叫?咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。

小狗：我爱我的小狗，小狗怎样叫?汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪。

青蛙：我爱我的青蛙，青蛙怎样叫?呱呱呱，呱呱呱，呱呱呱呱呱。

小牛：我爱我的小牛，小牛怎样叫?哞哞哞，哞哞哞，哞哞哞哞哞。

小猪：我爱我的小猪，小猪怎样叫?噜噜噜，噜噜噜，噜噜噜噜噜。

小鸟：我爱我的小鸟，小鸟怎样叫?喳喳喳，喳喳喳，喳喳喳喳喳。

老鼠：我爱我的老鼠，老鼠怎样叫?吱吱吱，吱吱吱，吱吱吱吱吱。

蜜蜂：我爱我的蜜蜂，蜜蜂怎样叫?嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡嗡嗡。

过程：(一)创设"森林歌会"情境，激发幼儿参与活动的兴趣。

--瞧!我们来到了哪里?(森林王国)--他们在干什么呢?(在唱歌....)--原来森林王国正准备举办一场歌唱比赛，你们想参加吗?(想)--可是这个歌唱比赛要求我们必须带一个自己喜欢的，会叫的小动物来参加。

--你们猜孙老师带的是什么小动物?(幼儿猜想)--(弹唱歌曲)请你仔细的听一听(我爱我的小猫，小猫怎样叫。

喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵)--是哪个小动物呀?(小猫)(二)在会唱歌曲的基础上，理解歌曲词曲结构。

--咦?你是带谁来参加歌唱比赛呢?(小猫、小鸡、小鸭)--谁来边唱边表演一下小猫?(我爱我的小猫，小猫怎样叫，喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵。

)(请一名幼儿边唱边表演同时教师出示图谱。

)--谁来边唱边表演一下小鸡?(我爱我的小鸡，小鸡怎样叫，叽叽叽，叽叽叽，叽叽叽叽叽。

)(请一名幼儿边唱边表演同时教师出示图谱。

)--谁来边唱边表演一下小鸭?(我爱我的小鸭，小鸭怎样叫，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎。

)(请一名幼儿边唱边表演同时教师出示图谱。

幼儿园教师公开课活动方案范文一、活动背景幼儿园公开课程旨在展示教师的教学能力和创新思维，同时，也是与家长进行有效沟通和互动的重要途径。

通过举办此类活动，能够提升家长的参与度，增强他们对园所的信任与支持，进而推动家园合作，共同为儿童的成长进步创造条件。

二、活动目标1. 提升幼儿园教师的教学能力和创新意识。

2. 增进家长对幼儿园教育的认同感与信任度。

3. 深化家园合作，共同关注并促进儿童的成长发展。

三、活动内容规划本方案将提供详尽的指导，涵盖从主题选择到活动评估的各个环节，以期对您有所帮助。

1. 公开课主题应基于幼儿园的教学大纲和教育目标，如“探索自然奥秘”、“塑造良好品格与行为习惯”等，确保符合儿童的年龄特征和兴趣。

2. 教师团队需共同讨论并确定主题，确保与幼儿园的教育理念和目标保持一致。

3. 公开课活动的准备工作包括确定活动时间、地点，制定教学计划，准备教具教材，明确教师分工，并征求家长意见。

4. 宣传工作应通过海报、传单、社交媒体等方式广泛传播，邀请家长及社区成员参与。

5. 公开课活动的组织与实施需注重教学活动的多样性和互动性，引导家长参与，确保活动的顺利进行。

6. 活动结束后，教师团队需进行活动总结，评估效果，收集家长反馈，进行自我反思，为下一次活动做好准备。

四、活动评估通过家长反馈和活动效果的综合评估，可以衡量公开课活动的质量和参与度。

同时，幼儿园应通过内部评估机制和家长满意度调查等手段，持续优化活动，提升活动效果。

公开课活动的成功实施，关键在于教师团队的协作与配合，需要教师们相互支持，发挥各自优势，确保活动的圆满成功。

总结：幼儿园公开课程是展示教师能力、增进家园互动的重要平台。

通过周密的策划、组织和评估，可以提高活动的吸引力和互动性，进一步加强家园合作，共同为儿童的全面成长贡献力量。

幼儿园教师公开课活动方案范文（二）活动方案名称：____年幼儿园教师公开教学研讨会一、活动目标：1. 提高幼儿园教师的教育水平和专业能力。

幼儿园教师每月公开课活动方案一、主题：探索自然奇趣二、目标：通过丰富多样的公开课活动，激发幼儿的探索欲望和好奇心，培养幼儿的观察力、动手能力和自主学习的习惯。

三、具体活动方案：1.第一周：观察小天使活动内容：邀请幼儿们观察并绘画他们喜欢的小动物，例如蝴蝶、鸟儿、兔子等。

通过绘画活动，培养幼儿的细致观察力和艺术创造力。

活动步骤：-导引幼儿们说出自己喜欢的小动物，提问他们为什么喜欢这些动物。

-准备丰富的绘画材料，让幼儿自由发挥，绘制他们喜欢的小动物。

-在绘画完成后，引导幼儿们观察、描述和分享他们所绘制的小动物。

-将幼儿们的作品贴在班级展示墙上，并邀请家长们参观。

2.第二周：探索五感活动内容：通过感官体验活动，让幼儿们认识自己的五感，并发现五感的重要性。

例如：触摸盒、听觉游戏、味觉小品尝等。

活动步骤：-为每个幼儿准备一个触摸盒，里面放置不同材料，如毛绒玩具、沙子、水果等，让幼儿用手触摸识别。

-设置一个听觉游戏的环节，播放不同的声音，让幼儿猜测声音的来源。

-在活动中引导幼儿们分享自己对五感的认识和感受，加深他们对五感的理解。

-最后，准备一些水果或甜点，引导幼儿们品尝，并分享不同食物的味道特点。

3.第三周：动手做手工活动内容：通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力、想象力和创造力。

例如：手工折纸、剪纸、串珠等。

活动步骤：-为幼儿准备不同的手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

引导他们制作自己喜欢的手工作品。

-在活动中，鼓励幼儿们互相交流和分享手工制作过程中的经验和想法。

-完成手工作品后，展示幼儿们的成果，并让他们用简单的语言描述自己作品的特点和意义。

4.第四周：实地考察活动内容：带领幼儿们进行实地考察，探索身边的自然奇观。

例如：植物观察、昆虫观察、户外拓展等。

活动步骤：-在幼儿园附近选择一个适合考察的场所，如公园、花坛等，带领幼儿观察周围的植物和昆虫。

-在活动中，教师引导幼儿们提出问题、发表观察感受，培养他们丰富的思维能力。