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播音主持如何把握朗诵的语速和语调的节奏播音主持如何把握朗诵的语速和语调的节奏对于播音主持来说，语气、语速、语调的运用都尤为重要。
播音主持如何把握朗诵的语速和语调的节奏呢？下面店铺为大家解答一下，希望能帮到您！语速语速是指说话或朗诵时每个音节的长短及音节之间连接的紧松。
说话的速度是由说话人的感情决定的，朗诵的.速度则与文章的思想内容相联系。
一般说来，热烈，欢快、兴奋、紧张的内容速度快一些;平静、庄重、悲伤、沉重、追忆的内容速度慢一些。
而一般的叙述、说明、议论则用中速。
以(雷雨)中周朴园和鲁侍萍的对话为例，朗诵时应根据人物心情的变化调整语速，而不应一律以一种速度读下来。
比如：周：梅家的一个年轻小姐，很贤慧，也很规矩。
有一天夜里，忽然地投水死了。
后来，后来——你知道吗?(慢速。
周朴园故作与鲁侍萍闲谈状，以便探听一些情况。
)鲁：这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一个，她手里抱着一个刚生下三天的男孩，听人说她生前是不规矩的。
(慢速，侍萍回忆悲痛的往事，又想极力克制怨愤，以免周朴园认出。
)鲁：我前几天还见着她！(中速)周：什么？她就在这儿?此地?(快速。
表现周朴园的吃惊与紧张)鲁：老爷，您想见一见她么?(慢速。
鲁故意试探)周：不，不，不用。
(快速。
表现周朴园的慌乱与心虚。
)周：我看过去的事不必再提了吧。
(中速)鲁：我要提，我要提，我闷了三十年了！（快速，表现鲁侍萍极度的悲愤以至几乎喊叫)语调在汉语中，字有字调，句有句调。
我们通常称字调为声调，是指音节的高低升降。
而句调我们则称为语调，是指语句的高低升降。
句调是贯穿整个句干的，只是在句未音节上表现得特别明显。
句调根据表示的语气和感情态度的不同，可分为四种：升调、降调、平调、曲调。
1.升调(↑)，前低后高，语势上升。
一般用来表示疑问、反问、惊异等语气。
2.降调( )，前高后低，语势渐降。
一般用于陈述句、感叹句、祈使句，表示肯定、坚决、赞美、祝福等感情。
3.平调。
播音主持语言表达——节奏节奏是有声语言运动的一种形式。
在播音中，节奏应该是由全篇稿件生发出来的、播音员思想感情的波澜起伏所造成的抑扬顿挫、轻重缓急的声音形式的回环往复。
我们从四个方面作一下具体分析。
首先，播音节奏是以思想感情运动为依据的声音运动形式。
其次，播音节奏的外部形式表现为有声语言语流的抑扬顿挫、轻重缓急。
再次，节奏的核心是具有一定特点的声音形式的回环往复。
最后，播音节奏的基本要求要立足于全篇和整体。
节奏的类型(1)轻快型。
多扬少抑，声轻不着力，语流中顿挫少，且顿挫时间短，语速较快，轻巧明丽，有一定的跳跃感。
全篇重点处的基本语气、基本转换都比较轻快。
(2)凝重型。
多抑少扬，多重少轻，音强而着力，色彩多浓重，语势较平稳，顿挫较多，且时间长，语速偏慢。
重点处的基本语气、基本转换都显得分量较重。
(3)低沉型。
声音偏暗偏沉，语势多为落潮类，句尾落点多显沉重，语速较缓。
重点处的基本语气、基本转换多偏于沉缓。
(4)高亢型。
声多明亮高昂，语势多为起潮类，峰峰紧连，扬而更扬，势不可遏，语速偏快。
重点处的基本语气、基本转换都带有昂扬积极的特点。
(5)舒缓型。
声多轻松明朗，略高但不着力，语势有跌宕但多轻柔舒展、语速徐缓。
重点处的基本语气、基本转换都显得舒展、徐缓。
(6)紧张型。
声音多扬少抑，多重少轻，语速快，气较促，顿挫短暂，语言密度大。
重点处的基本语气、基本转换都较急促、紧张。
运动节奏的方法(1)欲扬先抑，欲抑先扬。
“扬”一般指声音的趋势向上发展；“抑”一般指声音的趋势向低发展。
如果重点要“扬”，“扬”前要“抑”；如果重点要“抑”，“抑”前要“扬”。
扬、抑二者本身是对比而言的，并没有什么绝对的标准。
(2)欲停先连，欲连先停。
在播音中，连要连得顺畅，停要停得恰当。
在连接时，要同时考虑停顿，在停顿中，要注意连接。
停连的运用不能生搬硬套，要依文意、合文气、顺文势。
(3)欲轻先重，欲重先轻。
轻重相间，虚实相间，也是形成节奏的重要方法。
小主持人如何掌握播音中的节奏为了更好地驾驭节奏，我们常常使用一些行之有效的方法，使我们的播音既有思想感情运动状态的内心依据，又能显示出声音形式的层次序列。
下面我们简单谈谈运用节奏的方法。
(1)欲扬先抑。
“扬”和“抑”的主要区分是声音的色彩和分量。
内容上有主次之分，有突出和削弱之别，思想感情上，要通过声音形式表达出色彩和分量的变化。
如果重点部分、突出部分应该以较重、较高、较慢的声音形式表达，我们就把这一部分叫“扬”；而为了使这部分真正突出出来，那前面的部分、非重点部分就要以较轻、较低、较快的声音形式表达，使这部分有所削弱，这一部分就是“抑”。
(2)加强对比，控制自如。
小朋友，主持节目时，节奏的运用十分丰富，它表现在回旋往复的不同类型上，也表现在音高、音强、音长、音色的不同对比上，更表现在随着思想感情的运动变化，对声音形式的控制上。
你不要着急，慢慢去体会。
在声音自由的基层上控制，自己的声音感到舒服，别人听起来也很惬意，而毫无做作之感。
停连、重音、语气、节奏是我们在主持节目时基本的表达技巧。
这四种基本技巧既有区别又有联系。
记住，重点抓语气的表达，用以带动重音，统领停连，显露节奏。
小朋友，要想提高你主持节目的技巧，要在语气上下功夫，把这四种基本技巧综合运用，而不是顾此失彼。
因为停连、重音失去了语气的带动依托，就会僵硬，失去语言的活力。
语气的色彩、分量等是不容易在稿件上标出来的，但却是很重要的。
语气更需要内心的充实和运用的熟练，临时抱佛脚是无济于事的。
这也是我们要特别强调语气的一个重要的原因。
重视语气技巧的训练和运用，将使我们的主持更上一层楼。
实用播音教程-节奏-语气-停连-重音实用播音教程-节奏-语气-停连-重音-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1第十三章节奏第一节节奏的概念一、节奏的涵义（一）节奏是主观和客观的统一，也是生理和心理的统一；例：鼓声，非洲战鼓那激越昂奋的敲击，儿童鼓乐队那单纯稚气的鼓音，轻音乐中小军鼓那轻快俏皮的鼓点；再如电影里“ 鬼子进村” 那呆滞沉闷的节奏，都由不同的生理感应，带来截然不同的心理感受，产生各个迥异的联想，引起强烈的感情共鸣。
（二）节奏的变化由各种不同要素的对比组合显现节奏是艺术作品中各种可比成分连续不断的交替。
-----《简明美学辞典》节奏是一件艺术品中所包含的各种不同要素有次序、有节度的变化。
-----《演技六讲》“……音响运动的轻重缓急形式形成节奏，……其中各音的时值和强弱不同形成节奏……”——《辞海》“节奏，谓或作或止，作则奏之，止则节之。
”——《乐记》“或者先抑而后扬，或者先扬而后抑，或者抑扬相间，这表现出来变成了诗的节奏。
”——郭沫若（三）节奏是交替出现的有一定规律的有序运动“ 有段落才可以有起伏，有起伏才可以见节奏。
音波始终单调一律，无节奏。
轻重相间见节奏。
”——朱光潜（一）播音节奏是以思想感情运动为依据的声音运动形式（二）播音节奏的外部形式表现为有声语言流的抑扬顿挫、轻重缓急（三）播音节奏是具有一定特点的声音形式的回环往复（四）播音节奏的整体性例：《九月九日忆山东兄弟》王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
例：3月6日上午，河北滦县城内一条公路上，3匹马拉着一辆大车向北箭一般地狂奔，车把式已被摔在路边。
前面，有14名小学生正走到丁字路口，被这突如其来的险情惊呆了。
“快闪开！”路旁飞身闪出一位解放军同志，迎头去抓马缰绳，因惊马来势太猛，没有抓住。
他又侧身一闪抱住马头，惊马长嘶一声，前蹄腾空而起，把他悬吊起来，他紧紧抱住马头不放，被拖出二十多米，车终于停住了。
主持词的节奏在进行主持工作时，一个重要的技巧是掌握好主持词的节奏。
主持词的节奏指的是在使用主持词时，要注意其速度和停顿的节奏感，以保持节目的流畅与紧凑。
下面将从速度、停顿和效果三个方面进行探讨。
一、速度主持词的速度是指主持人在说话时的语速。
语速太快可能会让听众无法跟上，理解困难；语速太慢则会让整个节目显得拖沓乏味。
因此，主持人在掌握节奏时应注意适当控制语速。
在日常主持中，一般建议主持词的速度应保持中等偏快的节奏。
这样可以增加活力，让听众感到愉悦和亲切。
同时，适当的速度也有助于主持人传递信息和展示自己的专业素养。
二、停顿停顿是指主持人在说话中有意识地停下来，以便让听众有时间理解和接受刚才的内容。
停顿的运用可以提高主持词的表达效果，并且给听众留下深刻印象。
不同的停顿方式可以达到不同的效果。
1. 短暂停顿短暂停顿是最常见的一种方式。
通过在句子中适当停顿，可以让关键信息更加突出，引起听众的注意，并且使整个段落更具节奏感。
例如：“尊敬的各位来宾，下面请允许我向大家介绍一下，我们今天的特邀嘉宾是......”。
2. 长暂停顿长暂停顿通常用于重要或疑问句的强调，在某些情况下也可以用于幽默或悬念的制造。
这样的停顿能够吸引听众的注意力，增强主持词的表达效果。
例如：“你们猜猜，下面是什么惊喜?…………精彩的节目即将上演”。
三、效果主持词的节奏感对于营造良好的节目效果非常重要。
通过合理的掌握速度和停顿，可以让主持词更加生动有趣，增加听众的参与感和沟通效果。
1. 活力和紧凑感通过快速的语速和适当的停顿，主持词会显得充满活力和紧凑感。
这种节奏感使得听众容易被吸引和打动，增加节目的吸引力和感染力。
2. 强调关键信息适度的停顿可以让关键信息更加突出，引起听众的注意。
主持人可以通过调整停顿的长度和位置，来强调特定的观点或重点，使其更加深入人心。
3. 调节情绪和氛围主持人在使用主持词时，可以通过调节速度和停顿来达到调节情绪和氛围的效果。
浅谈播音主持的语言表达技巧摘要：播音主持是一个需要高超语言表达能力的职业。
本文着重探讨了播音主持的语言表达技巧。
从语音、语调、节奏、音量以及措辞等方面进行分析和阐述，旨在帮助播音主持提高其语言表达水平，更好地服务于广大观众。
关键词：播音主持、语言表达、语音、语调、节奏、音量、措辞正文：一、语音表达播音主持的语音表达能力非常重要，一个好的语音可以让听众更加愉悦、专注地聆听。
首先要注意发音，尤其是涉及到一些易混淆的音，如“sh”和“ch”，“s”和“c”等。
其次，要注意语音的清晰度和准确度，避免发生带重音的错误读音。
如“原则”和“原则”就是一个常见的错误。
最后，要注意语速，不可过快或过慢，要适度，以便听众清晰地听到播音主持的话语。
二、语调表达语调是播音主持语言表达中必不可少的元素之一。
通过语调的变化，可以让语言更加生动、有感染力，增强听众的情感体验。
例如在播报新闻时，需要强调某个重要事件的时候，语调可以用高抑扬来达到效果。
另外，合理运用语调，可以让听众更加容易理解主持人所表达的情感和意思。
三、节奏表达节奏也是播音主持的语言表达不可或缺的一环，它可以使语言变得富有韵律感和优美的感觉。
合理的节奏可以增强语言的吸引力和听众的注意力，使他们在较长的时期内保持高度集中的注意力。
记得选择适当的节奏，以强调不同消息之间的差异，以及通过节奏的起伏来增加语言的表现力。
四、音量表达音量是一个重要的表现方式，可以增强语言的感染力，给听众留下深刻的印象。
在控制音量时，要尽量做到饱和度和柔和度的平衡。
如果音量过大，会让听众感到不适而难以听懂；如果音量过小，会让听众感到没有激情和热情。
五、措辞表达最后，措辞也是语言表达中的一个很重要的环节。
合理选择措辞可以更加清晰、精准地表达意思。
措辞要简明扼要、通俗易懂，避免过多的专业术语或难以理解的词语。
细节方面，要注意避免冗长或重复的描述，进行必要的适当的修饰和说明，以达到更好的效果。
综上所述，播音主持的语言表达技巧是一个需要不断学习和提高的过程。
主持人的语速与节奏感作为一个主持人，在主持一场活动或节目时，语速和节奏感是非常重要的。
通过掌握适当的语速和节奏感，可以有效吸引听众的注意力，增强整体的表现力和观感。
本文将探讨主持人的语速与节奏感的重要性以及如何提升自己在这方面的表现。
一、语速的重要性语速是指主持人说话的速度，它直接影响着听众对于所传达信息的接受程度。
如果主持人说话过快，听众可能会跟不上节奏，错过重要的内容；而说话过慢则可能会让听众感到无聊或者不耐烦。
因此，选择适当的语速对于有效传递信息是至关重要的。
适当的语速不仅要考虑到听众的接受能力，还要根据不同场合和活动的特点进行调整。
例如，在正式的讲座或商务活动中，主持人应该以相对稳定和较为缓慢的速度进行讲述，以确保听众能够充分理解和吸收所传达的内容。
而在娱乐活动或庆祝活动中，主持人可以适当提高语速，增加活动的热情和紧凑感。
二、节奏感的重要性节奏感是指主持人在主持活动时掌握的语言韵律和语调变化。
通过合理运用节奏感，主持人可以将活动氛围调动到最佳状态，并且使听众保持关注度。
一个拥有良好节奏感的主持人会给人一种流畅、连贯的感觉，使整个活动更加生动有趣。
在主持活动时，主持人可以通过以下方式增强节奏感：1. 强调关键词：在表达重要内容时，适当加重语气，延长发音时间，突出关键词或信息，让听众更容易理解和记忆。
2. 使用变化的语调：通过改变语调的高低、快慢或音调的升降，主持人能够给听众带来新鲜感和变化感，增强活动的吸引力。
3. 控制停顿的长度：适时的停顿可以帮助听众更好地理解所说的话，同时也能增加紧张感和期待感。
三、提升语速与节奏感的方法1. 训练口才：进行口才训练可以提高自己的语速和表达能力。
可以尝试朗读绕口令、口头禅，或者利用录音设备进行自我评估和改进。
2. 观摩他人：观看一些专业主持人的表演，学习他们的语速和节奏感。
可以模仿他们的表达方式，并根据自己的情况进行调整和改进。
3. 多练习：多参与各种活动，多承担主持人的角色，并且及时向他人请教和请教反馈意见。
播音主持文学稿件朗诵的节奏、节奏的类型
——济南王者教育
一、什么是朗诵节奏
节奏的概念
节奏是指朗读、朗诵者波澜起伏的思想感情在语音形式上的抑扬顿挫、轻重缓急、回环往复。
节奏和语气不能混淆，语气是以语句为单位，节奏是以全篇为单位。
二、朗诵文章节奏类型
根据节奏的基本特点、基本表现形式，节奏可以分为六种
①轻快型：语调多扬少抑，力度多轻少重，顿挫较少，语言流畅。
基本语气及其转换都偏重于轻快，重点语句、段落更加明显。
常用来表达欢快、诙谐、幽默等思想感情。
②凝重型：语势较平稳，语调多抑少扬，顿挫较多，音强而有力。
基本语气及其转换都显得凝重，重点句、段更为突出。
③低沉型：语势多为落潮类，句尾落点多显沉重，音节多长，声音偏暗。
基本的语气及其转换，都带有有沉缓的感觉，重点句、段更甚。
④高亢型：语势多为起潮类，峰峰紧连，扬而更扬，势不可遏。
基本语气及其转换趋于高昂或爽朗。
重点句、段更为突出。
⑤舒缓型；语势多扬少抑，声音清朗而柔和，气息长缓。
语速连贯，基本语气及其转换较为舒展，重点句、段更为明显。
⑥紧张型：多扬少抑、多重少轻，气促音短，语速较快。
基本语气及其转换较为急促、紧张，重点句、段更为突出。
主持词的节奏与韵律主持人是一个节目的灵魂，他们的主持水平直接影响着整个节目的质量。
而主持词的节奏与韵律则是主持人必须掌握的重要技能之一。
本文将从节奏与韵律两个方面来探讨主持词的表达技巧。
一、节奏节奏是指主持词的语速和语调。
一个好的主持人必须掌握好节奏，让观众听得舒服，不会感到枯燥乏味。
那么如何掌握好节奏呢？首先，要注意语速。
语速过快会让观众听不清楚，语速过慢则会让观众感到无聊。
因此，主持人应该根据不同的情况来掌握好语速。
比如在介绍嘉宾时，语速可以稍微放慢一些，让观众更好地听清楚嘉宾的名字和职业。
而在进行游戏环节时，语速可以适当加快，增加气氛。
其次，要注意语调。
语调是指语言的音高和音调。
一个好的主持人应该掌握好语调，让观众听得舒服，不会感到单调。
比如在进行问答环节时，主持人可以使用上扬的语调来引导嘉宾回答问题，让观众更好地听清楚答案。
二、韵律韵律是指主持词的音乐感和节奏感。
一个好的主持人必须掌握好韵律，让观众听得舒服，不会感到枯燥乏味。
那么如何掌握好韵律呢？首先，要注意停顿。
停顿是指在主持词中适当地停顿一下，让观众更好地理解主持人的意思。
比如在进行介绍时，主持人可以在介绍完一个嘉宾后停顿一下，让观众更好地记住这个嘉宾的名字和职业。
其次，要注意抑扬顿挫。
抑扬顿挫是指在主持词中适当地使用高低起伏的语调，让观众听得更有感觉。
比如在进行游戏环节时，主持人可以使用高低起伏的语调来增加气氛，让观众更好地参与进来。
总之，一个好的主持人必须掌握好节奏和韵律，让观众听得舒服，不会感到枯燥乏味。
希望本文能够对主持人们提供一些帮助。
