青年文明号基础知识

青年文明号考核标准青年文明号是对青年一代的文明素质和社会责任感进行考核的重要标准之一。

青年文明号的评定标准既包括个人的文明行为，也包括社会责任感的表现。

下面将从个人行为和社会责任两个方面，详细介绍青年文明号的考核标准。

首先，个人行为方面。

青年文明号考核个人行为的标准主要包括以下几个方面，言行举止、礼仪规范、公共秩序、环境保护、社交礼仪等。

在言行举止方面，青年应该做到言行一致，言行得体，不说粗话，不说脏话，不说伤人的话。

在礼仪规范方面，青年应该具备基本的礼貌和礼仪意识，尊重他人，尊重老师，尊重家长，尊重他人的劳动成果。

在公共秩序方面，青年应该遵守公共秩序，不乱扔垃圾，不在公共场所大声喧哗，不在公共交通工具上吸烟、吃东西。

在环境保护方面，青年应该树立环保意识，爱护环境，不随地吐痰，不随地乱扔垃圾，积极参与环保活动。

在社交礼仪方面，青年应该尊重他人的隐私，不随意打扰他人，不在社交场合过于张扬。

其次，社会责任方面。

青年文明号考核社会责任的标准主要包括以下几个方面，爱心公益、志愿服务、社会实践、文明交通等。

在爱心公益方面，青年应该积极参与公益活动，关爱弱势群体，帮助他人，传递爱心。

在志愿服务方面，青年应该积极参与志愿服务活动，为社会做出自己的贡献，提高社会责任感。

在社会实践方面，青年应该多参与社会实践活动，增加社会经验，培养社会适应能力。

在文明交通方面，青年应该遵守交通规则，文明出行，不闯红灯，不占道行驶，不在驾驶时使用手机。

综上所述，青年文明号的考核标准涵盖了个人行为和社会责任两个方面，旨在培养青年一代良好的文明素质和社会责任感。

希望广大青年朋友能够认真对待青年文明号的考核标准，自觉遵守，自觉践行，共同营造文明和谐的社会环境。

幼儿园青年文明号制度一、引言随着社会的发展，人们对待文明问题的认识不断提高。

幼儿园作为最早接触教育的机构之一，对幼儿进行文明教育具有重要意义。

为了培养幼儿园孩子的良好行为习惯和文明素养，我们积极推行幼儿园青年文明号制度。

二、文明号的概念文明号是对幼儿园中表现出良好行为习惯和遵守公共规则的孩子进行的一种认可和奖励制度。

通过文明号制度，可以建立起孩子们的自律意识，培养他们的文明素养，促进幼儿园整体的和谐发展。

三、文明号的设置标准1. 遵守公共秩序：在幼儿园内，孩子们不能大声喧哗，不能乱扔垃圾，不能随地乱跑。

2. 彬彬有礼：孩子们在与他人交往时，要讲礼貌、互相尊重，不能说粗口或进行恶作剧。

3. 爱护环境：孩子们要珍惜幼儿园的环境，不可随意破坏花草树木，不可乱画乱写墙壁。

4. 与人为善：孩子们要友好待人，乐于助人，帮助别人解决问题，共同创造积极的学习与生活氛围。

5. 诚实守信：孩子们要说真话，不撒谎，不作弄他人，遵守约定。

四、文明号的评选方式文明号的评选应该是公正公平的，不能有任何歧视和偏袒。

评选方式可分为以下几个方面：1. 由班级专门设立的文明监察员互相监督，每周轮流担任，从日常的言行举止中评选出文明号。

2. 幼儿园会定期组织评选活动，对表现优秀的孩子进行公开评选。

3. 根据幼儿在日常学习、生活、游戏中的表现进行考核，选拔出文明号。

五、文明号的奖励措施幼儿园在文明号的设立上，应采取一定的奖励措施，增强孩子们积极性和主动性。

奖励可以包括以下方面：1. 在校园公示栏上公布获得文明号的孩子名单，让其他孩子看到并受到鼓励。

2. 给予文明号的孩子一定的奖励物品，例如小奖章、小礼品等。

3. 对文明号的孩子进行表扬和亲自颁发奖励证书，让孩子们得到肯定和鼓励。

六、文明号的作用与意义通过幼儿园青年文明号制度的实施，可以取得以下几点作用和意义：1. 培养孩子自律意识：通过文明号制度的实施，可以让孩子们自觉遵守公共秩序，形成自律习惯。

青年文明号考核标准青年文明号考核标准是对青年文明号进行评估和认定的一系列标准，旨在促进青年文明号的建设和发展，提升青年文明号的形象和影响力。

青年文明号作为社会主义核心价值观的践行者和传播者，其考核标准的制定对于引导广大青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养良好的思想道德素养，具有重要的意义。

下面将从多个方面对青年文明号考核标准进行详细介绍。

一、思想政治表现。

青年文明号应当坚定信念，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，积极践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化，树立正确的世界观、人生观、价值观。

在思想政治表现方面，青年文明号应当具有积极向上的精神风貌，不受不良信息的侵蚀，自觉抵制各种错误思潮和不良行为。

二、文明礼仪规范。

青年文明号应当具备良好的文明礼仪规范，包括言谈举止、待人接物、公共场所行为等方面。

在社交场合，青年文明号应当注重礼貌待人，尊重他人，讲究礼仪规范，不做出任何损害他人感情的举动。

在公共场所，青年文明号应当遵守公共秩序，不随地吐痰、乱扔垃圾，自觉维护公共环境的整洁和美好。

三、社会实践活动。

青年文明号应当积极参与社会实践活动，关心集体荣誉，乐于奉献，助人为乐。

在社会实践活动中，青年文明号应当主动承担社会责任，关心弱势群体，积极参与志愿者活动，为社会和谐稳定作出积极贡献。

四、学习成绩和综合素质。

青年文明号应当注重学业成绩和综合素质的提升，努力学习，积极参加各类学科竞赛和文体活动，全面发展自己的才能和潜力。

在学习和生活中，青年文明号应当树立正确的人生目标，不断提高自身素质，做到德智体美劳全面发展。

五、其他方面。

除了以上几个方面的考核标准外，青年文明号还应当具备其他方面的优秀品质，包括团结互助、诚实守信、勇于创新、乐于奉献等。

这些品质是青年文明号的基本素养，也是评定青年文明号的重要标准。

综上所述，青年文明号考核标准是对青年文明号进行评估和认定的一系列标准，旨在促进青年文明号的建设和发展，提升青年文明号的形象和影响力。

共青团基础知识测试题及答案卷一一、选择题：1、1919年5月4日，北京爆发五四爱国运动。

下午1时，北京13所高等学校的学生3000余名汇聚B ，发表宣言，提出“外争国权，内惩国贼”的要求，然后举行示威游行。

A、北京大学B、天安门C、北京师范大学2、在中国共产党的关怀和领导下，中国社会主义青年团于1922年5月5日至10日在B 召开了第一次代表大会。

这次大会的召开标志着中国社会主义青年团的正式建立。

A、上海B、广州C、北京3、根据《团中央关于团费交纳、管理和使用的规定》，团员交纳团费的标准为，每月工资收入在400元（含400元）以下者，交纳月工资收的0．5％，每月工资收入在400元以上者，交纳月工资收入的1％。

学生团员，每月交纳团费1角。

A、0.2%，0.5%，1角B、0.5%，1%，1角C、0.5%，1%，5角4、1963年初，由共青团组织发起，经中共中央领导人的关怀和推动，在全国范围内兴起了A 的热潮。

从此，这项活动成为共青团历史上持续时间最长、涉及面最广、影响最为深远的活动。

A、学习雷锋活动B、学习王杰活动C、学习欧阳海活动5、1989年10月30日，中国青少年发展基金会建立第一个“救助贫困地区失学少年基金”，并把这项活动命名为“ A ”。

A、希望工程B、春蕾计划C、温暖工程6、中国青年志愿者服务日是B 。

A、5月4日B、3月5日C、12月5日7、青年志愿者服务的基本单位是C 。

A、青年志愿服务中心B、青年志愿者服务站C、青年志愿服务队8、“青年文明号”的基本条件之一是要求35岁以下青年占集体总人数的A 以上。

A、50%B、60%C、70%9、争创“青年文明号”的基本条件要求青年集体或青年集体创建的岗位或工程的负责人中至少有1人年龄不超过__B__岁。

A、35B、38C、4010、向“希望工程”捐款的数额要求是A 。

A、多少不限B、200元以上C、400元以上11、1999年5月4日，胡锦涛同志代表党中央、国务院的纪念五四运动八十周年大会上的讲话指出，共青团要协助政府管理青少年C ，这是党和国家领导人第一次做出这样的指示。

青年文明号的相关基础知识1、什么是“青年文明号”指以青年为主体，在生产、经营、管理和服务上创建的体现高度职业文明，创造优异工作业绩的优秀青年集体。

2、“青年文明号”是由何人、何时题词的？“青年文明号”是江泽民总书记于1994年4月1日亲笔题词。

3、青年文明号号长定义：在青年文明号创建过程中负责管理创建集体、组织创建人员、规划创建目标、实施创建内容、协调创建工作的具体负责人。

4、什么是“青年文明号服务卡”？是指“青年文明号”集体和争创“青年文明号”集体中的从业人中在对顾客进行服务时，向顾客提供的印有具体服务承诺和公开联系方式的信誉卡片。

5、三会两制一课是什么？支部团员大会、支部委员会、团小组会；团员教育评议制度、团员年度团籍注册制度；团课。

6、什么是“一栏二卡三牌”？一栏：青年文明号宣传栏；二卡：青年文明号服务卡、征求意见卡；三牌：创建活动告示牌；青年文明号牌匾；业务胸牌、号徽、团员的佩带团徽。

7、“青年文明号”的“六上墙”内容：青年文明号牌匾；创建目标、标识、主题，口号；服务承诺及内容；便民措施及内容；岗位成员照片；授牌机关监督电话。

8、青年文明号环境打造的基本要素？（“一栏、二卡、三牌、六上墙”。

）9、青年文明号的“五小”活动是指的什么（小发明、小革新、小改造、小设计、小建议）10、创建集体号手成员一览表应包括什么？（包括每个岗位成员的照片、姓名、职务等，号长和副号长要注明。

）11、青年文明号基本台账内容主要包括：（组织机构、规章制度、活动记录。

）12、青年文明号台账收集要诀：（定期收集、及时收集、准确收集和完整收集）13、青年文明号创建基础的“六有”分别指什么？（创建有方案、保障有措施、管理有制度、岗位有规范、服务有承诺、年度有总结）14、青年文明号创新发展的动力是哪四个特色？（服务特色、环境特色、管理特色、文化特色）15、“青年文明号”的“四个效益”是哪四个？（社会效益、业务效益、人才效益、品牌效益。

集体企业团组织青年文明号青年是国家的未来，也是社会的希望。

在现代社会中，集体企业团组织扮演着培养青年人才和引领社会风尚的重要角色。

为了促进青年的全面发展和文明素质的提升，集体企业团组织青年文明号应运而生。

本文将从青年文明号的定义、特点与目标、建设步骤与措施以及效果与意义等方面进行探讨。

一、青年文明号的定义青年文明号是指集体企业团组织为了传承和弘扬社会主义核心价值观，引导青年践行社会主义核心价值观，加强青年道德建设和文明素养提升，通过认定和表彰文明青年，倡导文明行为，树立正向示范的活动与机制。

二、青年文明号的特点与目标青年文明号具有以下特点：一是既打破了地域限制，又跨越了行业界限，集体企业团组织青年文明号旨在通过广泛动员全国各地青年积极参与，形成全社会共同关注和参与的氛围；二是紧密结合了现代化社会的需求，除了关注青年的良好品德和行为举止外，还注重知识和技能的全面发展；三是形式多样、呈现方式丰富，可以通过组织文明活动、实践勤工助学、志愿者服务、文明公益等多种形式来展现和推广。

青年文明号的目标是培养文明青年，引领青年的道德操守，促进青年的全面发展。

具体目标包括：一是在全体团员中提高文明素养和道德水准，树立正确的价值观和人生观；二是增强集体企业团组织青年的社会责任感，培养爱国、敬业、诚信、友善等良好品质；三是鼓励集体企业团组织青年积极参与公益事业，弘扬社会主义核心价值观，建设和谐社会。

三、青年文明号的建设步骤与措施建设集体企业团组织青年文明号可以遵循以下步骤：一是明确目标和原则，制定相关的规章制度，明确文明号的评定标准；二是进行推广宣传，组织团员了解和参与进来，并宣讲、宣传习近平新时代中国特色社会主义思想；三是开展文明行为和活动评选，逐步产生一批符合条件的文明青年；四是组织开展相关培训和学习活动，提高团员的理论水平和实践能力；五是加强文明号的管理和评审，确保评选工作的公正和公开。

为了实现青年文明号的目标，必须采取一系列具体的措施。

基础部（中建基础）团史知识竞赛题库一、单项选择题1、标志着中国新民主主义革命开端的历史事件是(B)。

A、新文化运动B、五四运动C、中国共产党成立D、五卅运动2、1920年8月，中国第一个青年团早期组织社会主义青年团在哪里诞生？（B）A、北京B、上海C、广州D、湖南3、中国青年运动的旗帜是（B）。

A、国际主义B、爱国主义C、马克思列宁主义D、毛泽东思想4、1915年9月，陈独秀在上海创办了（A），从此拉开了近代中国第一次思想解放运动——新文化运动的序幕。

A、《新青年》B、《青年杂志》C、《青春》5、（A）年5月4日，北京爆发五四爱国运动。

A、1919B、1921C、19226、五四运动的直接导火线是中国外交在(A)上的失败。

A、巴黎和会B、凡尔赛和会C、华盛顿会议D、伦敦会议7、团籍指(A)A、团员资格B、团员级别C、团员籍贯D、团员证件8、根据团章规定，团员人数在(C)人以上的单位，可以建立基层委员会。

A、30B、50C、100D、2009、中国共产主义青年团高举爱国主义旗帜，坚决维护和发展全国各族青年之间的团结友爱，加强同台湾、香港、澳门青年同胞和海外青年侨胞的团结，按照( B ) 的方针，共同促进祖国统一大业的完成。

A、坚持改革开放B、一个国家，两个制度C、以经济建设为中心D、坚持四项基本原则10、共青团的团旗是(B)由团中央委员会发布的。

A、1949年5月B、1950年5月C、1953年5月D、1959年5月11.在中国共产党的关怀和领导下，中国社会主义青年团于1922年5月5日至10日在哪里召开了第一次全国代表大会？（B）A、上海B、广州C、北京12、深受广大青年喜爱、有深远历史影响的《中国青年》杂志(C)在上海创刊。

A. 1923年3月20日B. 1923年8月20日C. 1923年10月20日D 1923年6月20日13、中国共产主义青年团团旗，是毛泽东、周恩来等同志亲自审定，并经党中央批准，于（C）年5月4日由团中央委员会公布的。

幼儿园青年文明号制度范文一、背景介绍近年来，社会风气的恶化导致了一些不良习惯和行为在幼儿园中的出现，这严重影响了幼儿园的教育质量和教育环境。

为了引导幼儿积极向上的成长，树立良好的行为习惯，提升幼儿园的文明风尚，特制定了幼儿园青年文明号制度，以规范幼儿园内的行为规范。

二、制度内容1. 尊重师长：幼儿在幼儿园中要尊重师长，遵守老师的教育规则和要求，不得对老师进行侮辱、打骂等不良行为，要积极配合老师的工作，不得干扰老师教学秩序。

2. 社交礼仪：幼儿在与同学交往时要遵守基本社交礼仪，不得说脏话、诽谤他人、嘲笑他人等不文明行为。

要善待同学，帮助同学，共同营造一个和谐友爱的学习环境。

3. 行为守则：幼儿要遵守幼儿园的行为守则，不得随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为。

要养成良好的卫生习惯，保持幼儿园的整洁卫生。

4. 文明用语：幼儿在与他人交流时要使用文明用语，不得说脏话、粗话或者恶意谩骂他人。

要尊重他人的感受，用言语传递友善和温暖。

5. 合理用电：幼儿要合理使用电器设备，不得挥霍浪费电力资源。

要学会关心环保，珍惜资源，不贪图一时享受而损害了环境。

6. 守时守纪：幼儿要守时守纪，按时到校，不迟到、早退或者旷课。

要养成良好的时间观念，懂得珍惜时间，合理安排各项活动。

7. 爱护公物：幼儿要爱护幼儿园的公物，不得擅自损坏或者乱画乱涂墙壁、桌椅等。

要珍惜公共财物，共同维护幼儿园的设施环境。

8. 安全意识：幼儿要加强安全意识，学会自我保护，不随意进出校门，不与陌生人交谈、接触。

要注意交通安全，不在道路上玩耍。

三、实施方法1. 师生共同参与：幼儿园将校规校纪与幼儿园青年文明号制度结合，让幼儿能够充分参与制度的建立和执行过程。

老师将制度内容以形象、生动的方式向幼儿进行教育宣传，让幼儿明白制度的重要性。

2. 奖励与惩罚相结合：幼儿园将通过奖励机制激励幼儿遵守文明号制度。

对积极参与和遵守制度的幼儿进行表彰和奖励，如发放文明徽章、表扬信等，让幼儿感受到遵守制度的价值和快乐。