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龙海市贝特利香料有限公司工程验收管理规定建设工程项目竣工验收依据批准的立项文件及调整文件，依据设计及修改文件和法律法规及标准规范。
引进技术项目还应依据签订的技术项目合同和国外提供的设计文件。
建设工程项目竣工验收包括交工验收、专项验收、生产考核、竣工决算与项目审计、档案验收。
颁发“竣工验收证书”是建设工程项目通过竣工验收的标志。
建设工程项目竣工验收应在签署“工程交工证书”后12个月内完成。
建设工程项目已形成部分生产能力，近期不能按照原设计规模续建的，应从实际情况出发，报项目批准部门核准后，对已完的工程组织验收。
建设单位自建设工程项目竣工验收之日起15内，将竣工验收报告及竣工验收证书报项目批准部门及其他有关部门备案。
竣工验收程序：1、工程项目投入运行前，必须办理特种设备注册登记，申请进行消防验收及职业卫生、劳动安全卫生、环境保护等设施验收。
2、投料试车产出合格产品或试运行生产标定后，进行交工验收。
3、试生产阶段，进行职业卫生、劳动安全卫生、环境保护设施实施效果检测及验收。
4、试生产阶段，进行生产考核或生产标定。
5、编制竣工决算，办理项目审计。
档案验收。
6、编写竣工验收报告，并向项目批准部门提出竣工验收申请。
7、建设工程项目批准部门组织竣工验收。
建设工程项目交工验收应符合下列规定：1、建设单位已按工程合同完成工程结算的审核，并签署结算文件；2、设计单位已完成竣工图；3、施工单位按SH3503的规定向建设单位移交工程建设交工技术文件；4、施工单位出具工程质量保修书；5、工程监理单位按GB/T50328的要求向建设单位移交监理文件。
建设工程项目投料试车并生产出合格产品或试运行生产标定后，建设、设计、施工、工程监理及相关单位办理工程交工验收手续，签署“工程交工证书”。
专项验收建设工程项目的消防、职业卫生、劳动安全及环境保护设施必须与主体工程同步验收，未经验收或验收不合格时不得投入使用。
建设工程项目投入运行前，应完成消防设施技术测试。
CAD总图制图标准各种图例1 总则1.0.1为了统一总图制图规则，保证制图质量，提高制图效率，做到图面清晰、简明，符合设计、施工、存档的要求，适应工程建设的需要，制定本标准。
1.0.2本标准适用于下列制图方式绘制的图样：1手工制图；2计算机制图。
1.0.3 本标准适用于总图专业的下列工程制图：1新建、改建、扩建工程各阶段的总图制图；2原有工程的总平面实测图；3总图的通用图、标准图。
1.0.4总图制图，除应符合本标准外，还应符合《房屋建筑制图统一标准》(GB/T 50001-2001)以及国家现行的有关强制性标准的规定。
2 一般规定2.1 图线2.1.1图线的宽度b，应根据图样的复杂程度和比例，按《房屋建筑制图统一标准》(GB/T 50001-2001)中图线的有关规定选用。
2.1.2 总图制图，应根据图纸功能，按表2.1.2规定的线型选用。
2.2 比例2.2.1总图制图采用的比例，宜符合表2.2.1的规定。
2.2.2 一个图样宜选用一种比例，铁路、道路、土方等的纵断面图，可在水平方向和垂直方向选用不同比例2.3 计量单位2.3.1 总图中的坐标、标高、距离宜以米为单位，并应至少取至小数点后两位，不足时以"0"补齐。
详图宜以毫米为单位，如不以毫米为单位，应另加说明。
2.3.2建筑物、构筑物、铁路、道路方位角(或方向角)和铁路、道路转向角的度数，宜注写到"秒"，特殊情况，应另加说明。
2.3.3铁路纵坡度宜以千分计，道路纵坡度、场地平整坡度、排水沟沟底纵坡度宜以百分计，并应取至小数点后一位，不足时以"0"补齐。
2.4 坐标注法2.4.1总图应按上北下南方向绘制。
根据场地形状或布局，可向左或右偏转，但不宜超过45°。
总图中应绘制指北针或风玫瑰图(图2.4.1)。
2.4.2坐标网格应以细实线表示。
测量坐标网应画成交叉十字线，坐标代号宜用"X、Y"表示；建筑坐标网应画成网格通线，坐标代号宜用"A、B"表示(图2.4.1)。
【导语】⽆忧考从教育部语⾔⽂字应⽤管理司站获悉，北京普通话测试点名称、地址及联系电话已公布，⼤家可以直接查看各个考点的信息，详情如下：序号省、市测试点名称测试点地址联系电话北京（30个）1北京市东城区语⾔⽂字测试分中⼼北京市东城区交道⼝东公街9号************2北京市西城区语⾔⽂字测试分中⼼北京市西城区西四北三条甲26号************3北京市朝阳区语⾔⽂字测试分中⼼北京市朝阳区西坝河中⾥11号楼************4北京市海淀区语⾔⽂字测试分中⼼北京市海淀区北四环中路271号中关村学院招⽣部************5北京市丰台区语⾔⽂字测试分中⼼北京市丰台区望园西⾥4号************6北京市⽯景⼭区语⾔⽂字测试分中⼼北京市⽯景⼭区⼋⾓北路47号院4号楼107培训处************7北京市通州区语⾔⽂字测试分中⼼北京市通州区东关上园175号************8北京市⼤兴区语⾔⽂字测试分中⼼测试中⼼办公地点：北京市⼤兴区兴华⼤街三段四号⼤兴区教师进修学校2号楼617办公室测试地点：⼤兴区社区学院东楼三层普通话测试室************9北京市房⼭区语⾔⽂字测试分中⼼北京市房⼭区⼴阳西路2号************ 10北京市门头沟区语⾔⽂字测试分中⼼北京市门头沟区城⼦桥东街17号教师进修学校************ 11北京市昌平区语⾔⽂字测试分中⼼北京市昌平区府学路35号************ 12北京市顺义区语⾔⽂字测试分中⼼北京市顺义区裕龙三街教育研究和教师研修中⼼69421976--802113北京市平⾕区语⾔⽂字测试分中⼼北京市平⾕区迎宾街7号(北京市平⾕区语⾔⽂字⼯作委员会办公室)************ 14北京市密云区语⾔⽂字测试分中⼼北京市密云区新南路103号************15北京市延庆区语⾔⽂字测试分中⼼北京市延庆区⾼塔街51号（北京市延庆区教育委员会）************ 16北京师范⼤学语⾔⽂字测试分中⼼北京市海淀区新街⼝外⼤街19号************ 17⾸都体育学院语⾔⽂字测试分中⼼北京市海淀区北三环西路11号************ 18中国传媒⼤学语⾔⽂字测试分中⼼北京市朝阳区定福庄东街1号中国传媒⼤学************ 19北京教育学院语⾔⽂字测试分中⼼北京市东城区⿎楼外⼤街56号************ 20北京⼈民⼴播电台语⾔⽂字测试分中⼼北京市朝阳区建外⼤街甲14号⼴播⼤厦301室************ 21北京青年政治学院语⾔⽂字测试分中⼼北京市朝阳区花家地街9号************ 22中央民族⼤学语⾔⽂字测试分中⼼北京市海淀区中关村南⼤街27号************ 23北京京北职业技术学院语⾔⽂字测试分中⼼北京市怀柔区⼩中富乐⼀区188号************ 24对外经济贸易⼤学语⾔⽂字测试分中⼼朝阳区惠新东街⼗号对外经济贸易⼤学************ 25北京吉利⼤学语⾔⽂字测试分中⼼北京市长昌平区马池⼝镇************26北京语⾔⼤学测试分中⼼北京市海淀区学院路15号北京语⾔⼤学教⼆楼318室************ 27⾸都师范⼤学语⾔⽂字测试分中⼼北京市海淀区西三环北路105号************ 28北京开放⼤学语⾔⽂字测试分中⼼北京市海淀区⼤钟寺东路⽩塔庵5号************ 29北京市语⾔⽂字测试中⼼北京市海淀区西三环北路83号************ 30中华⼥⼦学院语⾔⽂字测试分中⼼北京市朝阳区育慧东路************。
乏。
翘，才。
民高校计算机辅助普通话水平测试实践与思考律琳(吉林工程技术师范学院，吉林长春130052)[摘要]随着社会的进步，科学技术的迅猛发展，计算机技术也随之飞速发展，因此带动了语音数字处理技术的成熟。
从1996年开畏普通话水平测试工作到现在已经经历了十四年．2006年，教育部语用司同意上海市和安徽省从2f)()7年1月1日起进行计算机辅助普通话水平测试，让普通话水平测谊进入里一个全新的领域。
本文对计算机辅助普通话测试实践和人工测试的对比，并在此基础上针对普通话教学改革问题进行思考。
[关键词]计算机辅助；普通话水平溪q试；实践；思考随着社会的进步，科学技术的迅猛发展，计算机技术也随之飞速发展，语音数字处理技术也随之日趋成熟。
由安徽科大讯飞专门研发的“计算机辅助普通话水平测试”这一系统，针对语音技术展开专项研究，使得计算机普通话语音评价技术取得革命性突破，从而让计算机辅助普通话水平测试成为可能。
2006年12月，教育部语用司正式发函，同意上海市和安徽省从2007年1月1日起进行计算机辅勖普i蘑话水平测试(简称“机测”)试点，这标志着计算机辅助普通话水平测试工作跨出了实质性的一步。
这也让普通话水平测试进入一个全新的领域计算机辅助普通话水平测试系统主要包括两个部分：一是国家普通话水平智能测试系统：二是国家普通话水平测试信息管理系统。
这两个系统会对考生的普通话进行智能评测，而且还能以信息化管理方式对考试现场和测试流程进行管理，从而使普两话水平等级测试从报名、测试到管理实现全程信息化。
计算机辅助普通话测试包括以下两个流程：前期工作和组织考试。
其中组织考试包括测前准备、测前培训、测试、数据上传、中，浒测后打印证书、发放证书六个步骤。
这样，就从根本上摆脱了以往普通话水平测试中可能存在的人为因素，使得测试结果更加科学。
以前“人工测试”时，测试员会有自己的喜恶，考生的外在形象，举手投足的动作，语音面貌等条件都会影响测试员的打分，从而与考生的实际情况出现偏差；测试员的判断能力会随着测试时间的延长而逐步下降。
利用静压差法测通风机的风量风机在线监测中利用静压差法测空气的流量因为1-1、2-2断面之间的距离很近，所以可以设1-l、2-2断面间的阻力不计，列出1-1、2-2断面的理想流体能量方程:(1)式中P1、P2——l-1、2-2断面的静压，Pa;V1、V2——l-l、2-2断面的风速，m,s;ρ——l-1、2-2断面的平均空气密度，。
再由流体流动连续性方程得出:(2)式中Q ——风量， ;S1、S2——l-l、2-2断面面积，。
联合方程(1)(2)可得:(3)令ΔP=P1-P2，和S1、S2是可以测定的定值，可以设定k——因断面变化而产生的压力损失系数(可近似取为0(99。
则所以，测定出ΔP即1-1、2-2断面的静压差就可以求出风量。
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特长及兴趣爱好除了有专业的英语方面知识外，我在校生活部工作一年, 在系宣传部和秘书处各工作一年。
为全面发展，大三上学期，我加入系文学社，参于了我系《心韵》杂志的创刊和编辑工作。
在这些活动中锻炼了我的领导和团队协作能力，学会了更好的与人相处，这些在我以后的工作中一定会有很大的帮助。
计算机能力能熟悉使用Office工具以及Photoshop、Flash等软件。
获国家计算机二级等级资格证书。
外语水平通过英语专业四级考试，能熟练进行听说读写译。
奖励情况:2007-2008 优秀学生会干部 2008,07 师生合唱比赛一等奖普通话水平测试等级证书英语专业四级证书自我评价X X X 个人简历个人资料姓名: 婚姻状况:未婚出生: 政治面貌:团员性别: 民族:汉学位: 移动电话:专业: 电子邮件:地址:教育背景2006.9-2010.6 吉林工程技术师范学院-----外国语言文学系主修课程大学英语精读，大学英语泛读，英语口语，英语听力，英语写作，英语口译，翻译学，词汇学，语法学，英美概况，英国文学，美国文学，语言学，日语，中外名胜。
设备漏油及处理设备漏油及处理，简易版~设备漏油的治理是设备管理及维修工作中的主要任务之一。
设备漏油不仅浪费大量油料，而且污染环境、增加润滑保养工作量，严重时甚至造成设备事故而影响生产。
因此，治理漏油是改善设备技术状态的重要措施之一。
设备漏油的防治是一项涉及面广、技术性强的工作，尤其是近年来密封技术有了很大发展，许多密封新材料、新元件、新装置、新工艺的出现，既对漏油治理提供了条件，也对技术提出了更高的要求，所以要加强其研究和应用以及人员的配备。
漏油的治理除少数可在维护保养中解决外，多数需要结合计划检修才能进行，严重泄漏设备必须预先制定好治理方案。
1(漏油及其分级对单台设备而言，设备无漏油的标准应达到下列要求:(1)油不得滴落到地面上，机床外部密封处不得有渗油现象(外部活动连接处虽有轻微的渗油，但不流到地面上，当天清扫时可以擦掉者，可不算渗油);(2)机床内部允许有些渗油，但不得渗入电气箱内和传动带上;(3)冷却液不得与润滑系统或工作液压系统的油液混合，也不得漏入滑动导轨面上;(4)漏油的处数，不得超过该机床可能造成漏油部位的5%。
设备漏油一般分为渗油、滴油、流油三种:(1)渗油对于固定连接的部位，每半小时滴一滴油者为渗油。
对活动连接的部位，每5min滴一滴油者为渗油。
(2)滴油每2,3min滴一滴油者为滴油。
(3)流油每lmin滴五滴以上者为流油。
设备漏油程度等级又分为严重漏油、漏油和轻微漏油三等。
2(漏油防治的途径造成漏油的因素是多方面的，有先天性的，如设计不当，加工工艺、密封件和装配工艺中的质量问题;也有后天性的，如使用中的零件，尤其是密封件失效，维修中修复或装配不当等。
由于零部件结构形式多种多样，密封的部位、密封结构、元件、材料的千差万别，因此治漏的方法也就各不相同，应针对设备泄漏的因素，从预防入手，防治结合，“对症下药”进行综合性治理。
治理漏油的主要途径有以下几种:(1)封堵封堵主要是应用密封技术来堵住界面泄漏的通道，这是最常见的泄漏防治方法。
少数民族农民国语培训计划方案目录1. 培训计划方案概述 (3)1.1 计划背景与目的 (3)1.2 培训目标与预期成果 (4)2. 少数民族农民基本情况分析 (5)2.1 民族分布与文化特点 (7)2.2 农民群体教育现状 (8)3. 培训目标人群确定 (9)3.1 确定培训对象的标准 (10)3.2 培训对象的年龄分布与性别比例 (11)4. 国语培训内容设计 (12)4.1 语言基础知识培训 (13)4.2 日常用语实践应用 (14)4.3 文化认知与交流能力提升 (15)5. 培训方法与策略 (16)5.1 教学方法的多样性 (17)5.2 线上线下结合的培训模式 (18)5.3 互动式与启发式教学实践 (19)6. 培训资源与环境准备 (20)6.1 培训设施与教学材料 (22)6.2 师资团队的组建与培训 (23)6.3 技术支持与网络环境准备 (24)7. 培训实施步骤与进度安排 (24)8. 评估与反馈机制 (25)8.1 培训效果的评估指标 (27)8.2 持续反馈与改进措施 (27)8.3 培训成果的转化与应用 (29)9. 风险管理与应急预案 (30)9.1 可能出现的问题与风险预判 (31)9.2 风险应对措施与应急预案 (32)10. 预算与资金支持 (34)10.1 培训计划的预算概述 (35)10.2 资金来源与使用计划 (35)11. 项目实施与管理组织 (37)11.1 项目管理团队架构 (38)11.2 职责分工与绩效考核 (39)12. 保障措施 (40)12.1 政策支持与法律法规遵循 (42)12.2 社会资源整合与合作 (42)12.3 组织保障与资源调配 (44)1. 培训计划方案概述本培训计划旨在为我国少数民族地区的农民提供国语培训，以提高他们的国语水平和沟通能力。
通过本次培训，我们希望能够帮助农民更好地融入社会，提高他们的生活质量，促进民族团结和社会和谐。
普通话测试室建造实施方案1. 背景和目的随着普通话教学的发展，建设一个专门用于普通话测试的实验室成为必要。
本方案的目的是为了提供一个适合进行普通话测试的空间和设备，并确保测试的准确性和公正性。
2. 实施步骤2.1 确定实验室需求与相关部门和人员合作，了解普通话测试的具体要求，确定实验室所需的功能和设备。
2.2 寻找适合的场地针对实验室的需求，寻找适合的场地进行建设，并与场地产权方洽谈租赁或购买事宜。
2.3 实验室设计和装修2.3.1 设计：根据实验室功能需求，委托专业设计师进行实验室的设计，包括布局、隔音、照明等方面。
2.3.2 装修：根据设计方案，招标选择合适的装修公司进行实验室装修工程。
2.4 采购设备和器材根据实验室功能需求，制定设备和器材的采购计划，并与供应商洽谈合同和价格。
2.5 安装和调试设备委托专业技术人员负责设备的安装和调试，确保设备能正常运行并满足测试需求。
2.6 成立实验室管理团队指定一支专门负责实验室管理的团队，确保实验室的日常运行和设备的维护保养。
2.7 编制实验室管理制度和操作规程制定实验室管理制度和操作规程，明确各项管理职责和操作流程，确保测试准确性和公正性。
2.8 培训工作人员培训实验室工作人员，包括设备的操作和维护、测试流程和规范等方面的知识。
2.9 完善安全措施制定实验室安全管理制度，加强安全意识培训，确保实验室环境和设备的安全性。
3. 资源需求3.1 人力资源建议配备一支实验室管理团队，包括实验室主管、测试人员、技术支持、设备维护、行政支持等。
3.2 财力资源根据实验室需求的设备和器材，制定合理的财务预算，并与相关部门协商经费来源和使用事宜。
3.3 设备和器材资源根据实验室功能需求，确定所需购买的设备和器材，并与供应商洽谈采购事宜。
4. 时间计划制定详细的时间计划，包括寻找场地、设计和装修、设备采购、安装和调试、培训工作人员等各个环节的具体时间节点和工作内容。
前言能源是人类社会赖以生存和发展的重要物质基础。
能源的开发利用极大地推动了世界经济和人类社会的发展。
纵观人类社会发展的历史，人类文明的每一次重大进步都伴随着能源的改进和更替。
在全面建设惠及13亿人口的小康社会进程中，能源是事关中国经济社会发展的一个重要问题。
以能源的可持续发展支持经济社会的可持续发展，是长期而艰巨的任务。
当前，我国资源消耗高、浪费大、环境污染严重等问题依然存在，随着经济的快速增长和人口的不断增加，淡水、土地、能源、矿产等资源不足的矛盾更加突出，环境压力日益增大。
胡锦涛总书记在十七大报告中指出，“坚持节约资源和保护环境的基本国策，关系人民群众切身利益和中华民族生存发展。
必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置，落实到每个单位、每个家庭”。
温家宝总理在政府工作报告中强调：“开展全民节能减排行动，国家机关、公共企事业单位要发挥表率作用”。
因此，公共机构节能是全社会节能减排工作的重要组成部分。
推进公共机构节能是全面贯彻落实十七大精神，深入学习实践科学发展观，加快建设资源节约型、环境友好型社会的重要举措，也是加强政府自身建设，树立良好形象的必然要求，对于降低公共机构运行成本，增强全民节能意识，在全社会形成良好节能氛围，具有积极的导向和示范引领作用。
国务院在2008年10月1日正式颁布实施了由温家宝总理签署的《公共机构节能条例》（国务院第531号令），进一步将公共机构节能工作规范化、制度化，通过法律手段推进公共机构节能工作。
为全面贯彻落实十七大精神，深入学习实践科学发展观，大力推动公共机构节能工作，共同营造人人关心节能、人人参与节能的良好氛围，我们特编印了这本《公共机构节能宣传手册》，旨在通过文字和图片的形式，促使各单位了解并掌握《中国人民共和国节约能源法》和《公共机构节能条例》；不断规范节能工作管理，强化节能意识，明确公共机构节能的日常行为规范；不断提高机关工作人员的节能习惯和节约意识，并通过公共机构的节能行为和措施带动全社会共同参与节能，为实现我市经济社会又好又快发展做出积极贡献！。
【导语】从教育部语⾔⽂字应⽤管理司站获悉，内蒙古普通话测试点名称、地址及联系电话已公布，⼤家可以直接查看各个考点的信息，详情如下：T D w i d t h = " 2 3 % " > p a l i g n = " c e n t e r " > S P A N l a n g = " E N - U S " > 0 4 7 2 - 7 1 6 7 8 2 7 / S P A N > / p > / TD > / T R > T R > T D w i d t h = " 4 % " n o w r a p = " n o w r a p " > p a l i g n = " c e n t e r " > S P A N l a n g = "E N - U S " >4 0 / S P A N > / p > / T D > T D w i d t h = " 3 4 % " > p a l i g n = " c e n t e r " > |T序号省、市测试点名称测试点地址联系电话内蒙古（52个）1内蒙古⾃治区普通话⽔平培训测试中⼼呼和浩特市新城区丁⾹路5号1109室0471-*******2呼和浩特市普通话⽔平培训测试站呼和浩特市通道北路58号0471-*******3包头市普通话⽔平培训测试站包头市职教园区包头财校0472-*******4呼伦贝尔市普通话⽔平培训测试站呼伦贝尔市海拉尔河西新区规划⼀路规划四街北呼伦贝尔教育研修学院602室0470-*******5兴安盟普通话⽔平培训测试站兴安盟乌兰浩特市罕⼭中街83号0482-*******6通辽市普通话⽔平培训测试站通辽市阿古拉⼤街门达路交汇西150⽶⾏政中⼼6480475-*******7⾚峰市普通话⽔平培训测试站内蒙古⾃治区⾚峰市新城区⼤明街30号0476-*******8锡林郭勒盟普通话⽔平培训测试站锡林浩特市经济开发区锡林⼤街33号锡盟党政⼤楼0231室0479-*******9乌兰察布市普通话⽔平培训测试站乌兰察布市集宁区格根西街乌兰察布市教育局407室0470-*******10鄂尔多斯市普通话⽔平培训测试站鄂尔多斯市康巴什区萨拉乌素路1号教育⼤厦0477-*******11巴彦淖尔市普通话⽔平培训测试站巴彦淖尔市临河区⾦沙路0478-*******12乌海市普通话⽔平培训测试站乌海市滨河⾏政中⼼A座0473-*******13阿拉善盟普通话⽔平培训测试站阿拉善盟阿拉善左旗和硕特路237号0483-*******14满洲⾥市普通话⽔平培训测试站满洲⾥市北区东三道街6号0470-*******15内蒙古⼤学普通话⽔平培训测试站呼和浩特市赛罕区⼤学西街235号0471-*******16内蒙古师范⼤学普通话⽔平培训测试站呼和浩特市赛罕区昭乌达路81号0471-*******17内蒙古农业⼤学普通话⽔平培训测试站呼和浩特市赛罕区昭乌达路306号0471-*******18内蒙古⼯业⼤学普通话⽔平培训测试站呼和浩特市爱民街49号0471-*******19内蒙古医科⼤学普通话⽔平培训测试站呼和浩特市⾦⼭开发区内蒙古医科⼤学0471-*******20内蒙古财经⼤学普通话⽔平培训测试站呼和浩特市回民区北⼆环185号0471-*******21呼和浩特民族学院普通话⽔平培训测试站呼和浩特市新城区通道北路56号0471-*******22内蒙古科技⼤学普通话⽔平培训测试站内蒙古科技⼤学⾏政楼b5090472-595159823内蒙古丰州职业学院普通话⽔平培训测试站呼和浩特市赛罕区兴安南路59号0471-*******24内蒙古北⽅职业技术学院普通话⽔平培训测试站内蒙古北⽅职业技术学院0471-*******25内蒙古民族⼤学普通话⽔平培训测试站通辽市科尔沁区霍林河⼤街西536号0475-*******26内蒙古建筑职业技术学院普通话⽔平培训测试站呼和浩特市回民区内蒙古青少年⽣态园南侧0471-*******27内蒙古化⼯职业学院普通话⽔平培训测试站呼和浩特市⾼职园区内蒙古化⼯职业学院教学楼3470471-*******28内蒙古电⼦信息职业技术学院普通话⽔平培训测试站呼和浩特市赛罕区巴彦镇⼤学城0471-*******29内蒙古商贸职业学院普通话⽔平培训测试站呼和浩特市⾼职园区内蒙古商贸职业学院普通话测试中⼼0471-*******30内蒙古警察职业学院普通话⽔平培训测试站呼和浩特市兴安北路11号0471-*******31内蒙古⾼等教育进修学院普通话⽔平培训测试站呼和浩特市新城区北垣东街28号0471-*******32内蒙古经贸外语职业学院普通话⽔平培训测试站呼和浩特市新城区呼哈路6公⾥处0471-*******33内蒙古机电职业技术学院普通话⽔平培训测试站呼和浩特市赛罕区巴彦镇⼤学城苏尔⼲街0471-*******34内蒙古体育职业学院普通话⽔平培训测试站呼和浩特市新城区成吉思汗⼤街19号0471-*******35包头师范学院普通话⽔平培训测试站包头市青⼭区科学路3号0472-*******36包头职业技术学院普通话⽔平培训测试站包头市青⼭区建华路15号0472-*******37包头轻⼯职业技术学院普通话⽔平培训测试包头市青⼭区建华路19号0472-*******站38包头市九原区职教园包服管210办公室0472-*******。
吉林工程技术师范学院普通话培训测试站Putonghua Training and Testing Station of Jilin Teachers＇Institute ofEngineering and Technology吉林工程技术师范学院普通话培训测试站简介Introduction to Putonghua Training and Testing Station of Jilin Teachers＇Institute of Engineering and Technology2001年8月，在学校语言文字工作委员会的支持下，经吉林省语言文字工作委员会办公室的批准，成立了吉林省普通话培训测试中心吉林工程技术师范学院测试站，陈少志教授任站长。
该站是吉林省教育厅、吉林省语言文字工作委员会、吉林省普通话培训测试中心领导下的高等学校普通话水平培训测试的实施机构。
In August, 2001, under the support of the school language working committee, after approval of Jilin province language working committee office, the Jilin province Putonghua Training and Testing Center Jilin Teachers＇Institute of Engineering and Technology Testing Station was established and Professor Chen Shaozhi is director of the station. This station is the implementing organization for Putonghua training and testing in higher schools led by Jilin Province Education Bureau, Jilin Province Language Working Committee, and Jilin Province Putonghua Training and Testing Center.该站在普通话水平培训测试方面具有高质量的培训体系、严谨的测试流程、以注重语言应用性的培训为特色，深受广大测试对象的认同。
2007年，吉林工程技术师范学院被评为“国家语言文字工作先进集体”。
This station has high quality training system and strict testing flow in the aspect of Putonghua training and testing. The feature of the station is emphasis on training the application of language. In 2007, Jilin Teachers＇Institute of Engineering and Technology was appraised as “advanced group in the national language work”.该站主要承担本校及省内部分高校师生普通话水平培训和测试。
截至2008年9月，已培训测试17062人，其中一级甲等5人，一级乙等5816人，二级甲等7781人，二级乙等3460人。
This station mainly undertakes the training and testing of teachers and students in this institute and some higher schools in Jilin province. Until September 2008, it has trained and tested 17,062 persons, among which 5 persons are graded as first level A grade, 5,816 persons first level B grade, 7,781 persons second level A grade, 3,460 persons second level B grade.普通话水平培训测试站教学队伍Teaching staff of Putonghua Training and Testing Station普通话水平培训测试站现有18位教师，其中教授3人，副教授1人，讲师7人，助教7人；有12人获得硕士学位；国家级普通话水平测试员3人，省级普通话水平测试员6人；有2名教师先后赴法国进行语言文化交流，有多名教师有对外汉语教学经验。
陈少志教授被评为“全国优秀测试工作者”，省级精品课“大学语文”课程负责人。
2008年陈少志教授被学校授予“教学名师”称号，所带领“大学语文”教学团队被评为“学校优秀教学团队”。
测试站教师培训的学生参加国家级和省级语言文字大赛均获得了优异成绩，并荣获“省级语言文字大赛优秀指导教师”的称号，3位教师荣获“骨干教师”和“师德标兵”称号。
Putonghua Training and Testing Station currently has 18 teachers, among them there are 3 professors, 1 associate professor, 7 lecturers, and 7 teaching assistants; 12 persons obtain master's degree; 3 persons are state-level Putonghua testers, and 6 persons are provincial level Putonghua testers; 2 teachers have been to France to carry on language and cultural exchange successively, and most of them have experience in teaching.Professor Chen Shaozhi is awarded the national excellent testing worker，and the person in charge of University Language course which is the provincial fine lesson，and is awarded the institute teaching famous teacher title in 2008，the University Language teaching team is evaluated the institute outstanding teaching team in 2008.Teachers who are in testing station train the students to take part in national and provincial levels’language contest, all the students achieved outstanding results. Teachers were named the title of outstanding instructors. Two of them were awarded school backbone teachers and morality pacesetters.1.刘琦，教授，学校副校长，研究方向：中国古代文学，普通话水平培训测试1. Liu Qi, professor, vice president of the school, research direction: Chineseancient literature, Putonghua training and testing.2.陈少志，教授，国家级普通话水平测试员，2005年，被评为全国优秀测试工作者，研究方向：中国古代文学，普通话水平培训测试2. Chen Shaozhi, professor, state-level Putonghua tester, was appraised as national outstanding tester in 2005, research direction: Chinese ancient literature, Putonghua training and testing.3.闫秀文，教授，省级普通话水平测试员，研究方向：写作，普通话水平培训测试3.Y an Xiuwen, professor, provincial level Putonghua tester, research direction: writing, Putonghua training and testing.4.于巍，副教授，硕士，国家级普通话水平测试员，研究方向：中国现当代文学，普通话水平培训测试4.Yu Wei, associate professor, master, state-level Putonghua tester, research direction: Chinese contemporary literature, Putonghua training and testing.5.孙颖瑞，讲师，在读硕士，国家级普通话水平测试员，研究方向：中国古代文学，普通话水平培训测试5. Sun Yingrui, lecturer, master in reading, state-level Putonghua tester, researchdirection: Chinese ancient literature, Putonghua training and testing.3. 测试站教师合影1. Teachers of the testing station carry on language and cultural exchange in France with local residents2. Teachers of the testing station obtain language and cultural exchange certificatein France.3. Group photo of the teachers of the testing station.普通话水平培训测试项目特点Characteristics of Putonghua training and testing items1.培训性质：短期培训（1 - 6 月）1. Training nature: short-term training (1 - 6 months)2.培训教材：2.Training materials:《普通话水平测试实施纲要》，商务印书馆“Implementation Program of Putonghua Testing”,Commercial Press《普通话水平测试大纲》，吉林人民出版社“General Outline of Putonghua Testing Program”, Jilin People's Press《普通话水平测试训练教程》，吉林大学出版社“Putonghua Testing and Trainin g Course”, Jilin University Press3.培训模式：小班互动式授课，汉语教学3. Training pattern: small grade interactive lecture, taught in Chinese4.培训指导：国家级普通话水平资深专家指导、国家级普通话水平测试员培训。
