《敕勒歌》优秀课件2023-10-26•课程介绍•教学内容•教学方法•教学工具目•学生指导•教师发展录01课程介绍《敕勒歌》是南北朝时期流传于北朝的乐府民歌，一般认为是由鲜卑语译成汉语的诗作。
此诗描绘了北国草原壮丽富饶的风光，抒写敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情。
本文所称课件，是指针对《敕勒歌》这篇课文所制作的多媒体课件，旨在辅助教师进行教学，提高学生的学习兴趣和效率。
课程背景课程目标掌握《敕勒歌》的基本内容、艺术特色和思想内涵；能够正确、流利、有感情地朗读和背诵《敕勒歌》；理解诗歌中蕴含的民族文化和历史背景；培养学生的文学鉴赏能力和审美能力。
导入介绍《敕勒歌》的背景和作者，激发学生的学习兴趣；课堂活动组织学生进行朗读、背诵、讨论等课堂活动，加深学生对课文的理解；学习新课通过多媒体课件展示课文内容，引导学生阅读和理解；课堂练习布置相关练习题，巩固学生的学习成果；分析课文从语言、艺术手法、思想等方面对课文进行深入剖析；课堂总结回顾本节课所学内容，总结重点和难点，布置课后作业。
课程大纲02教学内容总结词介绍重要文学常识详细描述介绍《敕勒歌》的作者、作品特点、文学地位等相关信息，帮助学生了解背景和基础知识。
文学常识总结词深入剖析创作背景详细描述介绍《敕勒歌》的创作背景，包括时代背景、作者生平和创作动机等，帮助学生理解作品内涵和思想感情。
创作背景总结词赏析经典诗句详细描述选取《敕勒歌》中的经典诗句进行深入解读，分析其艺术手法、表达方式和思想内涵等，帮助学生提高诗歌鉴赏能力。
诗歌赏析03教学方法传统、经典、基础详细描述讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识、培养能力的方法，包括讲述、讲解、讲读等具体方式。
《敕勒歌》作为古代诗歌的经典之作，需要通过讲授法来引导学生理解诗歌的背景、作者的情感以及诗歌所表达的思想。
总结词互动、参与、合作详细描述互动法是教师与学生之间相互作用、相互影响的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
