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三相异步电动机接触器联锁正反转控制电路一、教材分析：1、教学内容：如何实现电动机正反转；电动机的正反转控制；接触器联锁正反转控制线路的原理图识读、工作原理分析、电路特点、线路安装准备及知识拓展。
2、教学内容在教材中的位置、作用和前后联系：《三相异步电动机的正反转控制线路》这节内容选自高等教育出版社曾祥富、邓朝平主编《电工技能与实训》第三版第10章第一节内容，是在学生已经掌握了常用低压电器及点控线路的基础上，把理论与实践相结合的必经环节。
三相异步电动机的正反转控制线路是在正转控制电路的基础上来讲解的，共学习三种正反转电路，在教材中具有承上启下的作用。
因此，学好这一节对学习后面的行程控制和限位控制至关重要。
根据我校制定的理实一体化教学理念，保证每个学生课有所得，本节课我设计少讲多练，让学生在操作中懂理论，在练习中长技能。
3、合理扩展或深化教材内容：通过PPT来形象了解三相异步电动机的正反转控制线路，从而深化教材内容。
在实际生活中应用广泛，是学习典型机床控制线路的基础。
二、教学目标1、知识目标：掌握三相异步电动机正反转控制的设计思路，理解其工作原理。
2、技能目标：能够完成三相异步电动机正反转控制的接线。
3、素养目标：培养学生自主学习能力，树立互帮互助的团队合作意识。
三、教学重点、难点（一）重点：设计三相异步电动机正反转控制线路。
（二）难点：分析三相异步电动机正反转控制线路的工作原理。
四、学情分析该班女生较多上课时纪律较好，对于理论基础知识掌握相对较好，在教学时应该把前面的内容进行一些简单的复习回顾。
但是普遍动手能力一般，特别是对于接线过程中出现的问题难于察觉，而且在接线完成后，如果通电试验不成功，对于电路故障的排除有一定的难度。
所以在教学过程当中应当注意教给他们排故的方法。
五、教法分析任务驱动法：给定任务，引导、启发学生循序渐进分步完成，培养学生自主学习和思维创新能力。
多媒体辅助教学法：在专业课教学中，利用课件的动态效果，使其趣味化，形象直观的帮助学生更好的理解知识。
按钮联锁正反转控制线路图2—12 按钮联锁正反转控制电路图图2-12 按钮联锁正反转控制电路图接触器联锁正反转控制线路双重联锁正反转控制线路元件安装图元件明细表1、线路的运用场合：正反转控制运用生产机械要求运动部件能向正反两个方向运动的场合。
如机床工作台电机的前进与后退控制；万能铣床主轴的正反转控制；电梯、起重机的上升与下降控制等场所。
2、控制原理分析（1）、控制功能分析：A、怎样才能实现正反转控制？B、为什么要实现联锁？这两个问题是本控制线路的核心所在，务必要透彻地理解，否则只会接线安装，那只是知其然而不知其所以然。
另外，问题的提出，一方面让学生学会去思考，另一方面也培养学生发现问题、分析问题的能力。
教学中，计划先让学生温书预习（5分钟）、寻找答案，再集中讲解。
先提问抽查，让学生能各抒己见、充分发挥，最后再总结归纳，解答所提出的问题，进一步统一全班思路。
答案如下：A、电机要实现正反转控制：将其电源的相序中任意两相对调即可（简称换相），通常是V相不变，将U相与W 相对调。
B、由于将两相相序对调，故须确保2个KM线圈不能同时得电，否则会发生严重的相间短路故障，因此必须采取联锁。
为安全起见，常采用按钮联锁和接触器联锁的双重联锁正反转控制线路（如原理图所示）（2）、工作原理分析C、停止控制：按下SB3，整个控制电路失电，接触器各触头复位，电机M失电停转（3）双重联锁正反转控制线路的优点：接触器联锁正反转控制线路虽工作安全可靠但操作不方便；而按钮联锁正反转控制线路虽操作方便但容易产生电源两相短路故障。
双重联锁正反转控制线路则兼有两种联锁控制线路的优点，操作方便，工作安全可靠。
3、怎样正确使用控制按钮？控制按钮按用途和触头的结构不同分停止（常闭按钮）、起动按钮（常开按钮）和复合按钮（常开和常闭组合按钮）。
按钮的颜色有红、绿、黑等，一般红色表示“停止”，绿色表示“起动”。
接线时红色按钮作停止用，绿色或黑色表示起动或通电。
三相异步电动机接触器联锁正反转控制电路一、教材分析：1、教学内容：如何实现电动机正反转；电动机的正反转控制；接触器联锁正反转控制线路的原理图识读、工作原理分析、电路特点、线路安装准备及知识拓展。
2、教学内容在教材中的位置、作用和前后联系:《三相异步电动机的正反转控制线路》这节内容选自高等教育出版社曾祥富、邓朝平主编《电工技能与实训》第三版第10章第一节内容，是在学生已经掌握了常用低压电器及点控线路的基础上，把理论与实践相结合的必经环节。
三相异步电动机的正反转控制线路是在正转控制电路的基础上来讲解的,共学习三种正反转电路,在教材中具有承上启下的作用。
因此，学好这一节对学习后面的行程控制和限位控制至关重要.根据我校制定的理实一体化教学理念，保证每个学生课有所得,本节课我设计少讲多练，让学生在操作中懂理论，在练习中长技能.3、合理扩展或深化教材内容：通过PPT来形象了解三相异步电动机的正反转控制线路，从而深化教材内容.在实际生活中应用广泛，是学习典型机床控制线路的基础.二、教学目标1、知识目标：掌握三相异步电动机正反转控制的设计思路,理解其工作原理.2、技能目标：能够完成三相异步电动机正反转控制的接线。
3、素养目标：培养学生自主学习能力，树立互帮互助的团队合作意识。
三、教学重点、难点（一)重点：设计三相异步电动机正反转控制线路。
（二）难点：分析三相异步电动机正反转控制线路的工作原理。
四、学情分析该班女生较多上课时纪律较好，对于理论基础知识掌握相对较好，在教学时应该把前面的内容进行一些简单的复习回顾.但是普遍动手能力一般,特别是对于接线过程中出现的问题难于察觉，而且在接线完成后，如果通电试验不成功，对于电路故障的排除有一定的难度。
所以在教学过程当中应当注意教给他们排故的方法。
五、教法分析任务驱动法:给定任务，引导、启发学生循序渐进分步完成，培养学生自主学习和思维创新能力。
多媒体辅助教学法：在专业课教学中,利用课件的动态效果，使其趣味化，形象直观的帮助学生更好的理解知识。
附：三相异步电动机按钮与接触器双重联锁正反转控制电路安装实训一、实训目的1、学会正确安装按钮接触器双重连锁正反转控制线路2、学会正确检修按钮接触器双重连锁正反转控制线路二、预习要求三相异步电动机的结构及如何实现正反转三、实训原理1、三相异步电动机按钮与接触器双重联锁正反转控制电路图2、双重联锁正反转控制线路控制原理：（1）正转控制工作过程按下按钮SB1→SB1常闭触头断开，对KM2联锁；同时KM1线圈得电→KM1常开辅助触头闭合，对KM1自锁；同时KM1主触头闭合，电机正转；同时KM1常闭辅助触头断开，对KM2联锁→松开SB1，SB1常闭触头闭合，电机继续正转（2）停止按下SB3→KM1或KM2线圈失电，接触器各触头复位，解除自锁，同时主触头断开→电动机停转（3）反转控制工作过程按下SB2→SB2常闭触头断开， KM1失电解除自锁，KM1各触头复位；同时KM2线圈得电→KM2常开辅助触头闭合，对KM2自锁；同时KM2主触头闭合，电机反转；同时KM2常闭辅助触头断开，对KM2联锁→松开SB2，SB2常闭触头闭合，电机继续反转四、实训内容1、设备、工具、仪表和材料：剥线钳、尖嘴钳、螺丝刀、电工刀、钳形表、万用表、控制板、导线、号码管2、实训步骤：（1）检查元件的好坏，如果不符合要求应予以更换。
（2）按电路图进行明线布线和套编码套管。
要求布线横平竖直、整齐、分布均匀、紧贴安装面、走线合理；套编码套管要正确；严禁损伤线芯和导线绝缘；接点牢固，不得松动，不得压绝缘层，露铜不得超过1mm。
（3）根据电路原理图检查接线的正确性。
（4）自检后交实习指导教师检查，检查合格后进行通电试车。
3、安全要求：（1）熔断器接线要正确，熔丝选择要正确，以确保用电安全。
（2）热继电器接线要正确，整定电流整定要正确，以确保用电安全。
（3）交流接触器触头接线要正确，否则就会造成主电路中电源短路故障。
五、实训报告要求1、根据电路图画出该线路的布置图、接线图。
