• 第五部分，巩固练习。活动最后，幼儿拿出自
己的小牙刷，跟着教师的示范自己练习正确的刷牙 方法。感受自主探索，集体了练习的乐趣。
• 第六部分，发放《幼儿每日刷牙情况记录 表》。邀请家长共同配合幼儿记录每天的刷牙情况，
督促并监督幼儿养成早晚刷牙的好习惯。
保护牙齿，从小做起
再 见
第一部分，活动用动画导入。引发幼儿兴 趣并思考，"小枪为什么牙疼"，"小枪的 龋齿是怎样形成的"，“最后的解决方法 是什么？” 第二部分，通过课件展示边示范边讲解。 依次展示牙齿损坏的牙齿图片和提前用醋 浸泡过的鸡蛋壳，引导幼儿理解龋齿形成 的原因；
• 第四部分，示范讲解正确的刷牙方法。观察
后，用几种方式分别讨论怎样保护牙齿，通过课件 和实际牙齿模型演示，让幼儿掌握正确的刷牙方法。
二、教材分析
• 健康教育是幼儿教育的重要内容,拥有健康的心理和强壮 的身体才是一个健康的孩子,而幼儿龋齿已非常普遍,教育 孩子养成饭后漱口、早晚刷牙的良好卫生习惯是预防龋齿 的关键。本次活动根据幼儿的年龄特点，通过动画、实验 和多媒体图片等多种方式来教育幼儿了解龋齿的形成，通 过示范讲解、实操巩固练习来掌握正确的刷牙方法，养成 饭后漱口、早晚刷牙的好习惯。
• 新《纲要》中明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命 和促进幼儿的健康放在工作的首位。既要满足幼儿受照顾 的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立需要，鼓励 并指导幼儿自理、自立的尝试。”本活动有效地满足了幼 儿的独立需要，培养了幼儿的自理能力，使幼儿拥有健康 的身体。
三、目标分析
• 活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动 起着导向作用。知道有一个健康的身体很重 要，了解龋齿的预防知识，养成良好的卫生 习惯，我制定目标如下：
