黄果树听瀑

黄果树听瀑读后感《黄果树听瀑》是一本以黄果树瀑布为背景的短篇小说，作者是中国著名作家大冰。

这本书通过讲述一个农村家庭的故事，表达了对于传统文化的思考和对于现实生活的痛惜。

故事的主人公是一位叫阿四的农民。

他从小去世的父亲是帮助村里修黄果树瀑布的工人，而他自己也在山上从事着类似的工作。

在与黄果树瀑布的亲密接触中，阿四的心灵被这一壮丽的景观所震撼。

他觉得黄果树瀑布就像一个伟大的神灵，每天听他倾诉、分享他的孤独和苦痛。

而黄果树瀑布也因为有了阿四这个知己，变得更加有灵性，显得更加美丽。

然而，阿四的妻子却不理解他。

她觉得阿四对于黄果树瀑布的痴迷是一种神经病，是不务正业。

在她眼中，黄果树瀑布不过是一片凶险的山脉，给人们带来了灾难，他们更应该想办法摆脱贫困的现实生活。

在妻子的催促下，阿四开始思考自己的选择与人生的意义。

他觉得自己并没有错，黄果树瀑布给了他灵感和希望。

他开始寻找一种方式，能够在保持与黄果树瀑布的联系的同时，又能够养活自己的家人。

最终，他选择了开一家杂货店，但他心中对于黄果树瀑布的钟爱永远不变。

通过这个故事，作者大冰反思了传统文化在现实生活中的地位和价值。

黄果树瀑布在这个故事中，象征着传统文化的美丽和力量。

阿四觉得黄果树瀑布给了他灵感和动力，他通过与黄果树瀑布的交流和沟通，得到了心灵的慰藉和力量。

然而，阿四的妻子却只看到了现实生活中的困境和痛苦，她无法理解阿四对于传统文化的痴迷，并将其视为一种神经病。

这让人感到悲哀和痛惜，传统文化在现代社会中正受到忽视和质疑，人们容易追求功名利禄，而忽视了内心的追求和灵魂的满足。

这本书给了读者很多的思考。

在现实生活中，我们每个人都面临着生活的压力和挑战，有时候我们会迷失自己，追求金钱和地位。

但是真正的意义和力量却往往被我们忽略。

每个人内心深处都有一个黄果树，一个可以倾诉和追逐的梦想。

只有我们拥抱这个梦想，才能找到真正的自己，找到生命的价值和意义。

《黄果树听瀑》这本书给了我很大的感受。

[标签:标题]篇一：《黄果树听瀑》阅读答案《黄果树听瀑》阅读答案语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。

这篇《黄果树听瀑》阅读答案，由语文网提供，欢迎大家阅读学习。

黄果树瀑布，一部大自然的杰作。

车到黄果树风景区，便闻一阵哗哗之声自远处飘来，若微风拂过树梢，渐近渐响，最后潮水般涌漫过来，盖过了人喧马啸，天地间就只存下一片奔泻的水声了。

透过树隙，便见一条白帘挂在岩壁上，上面折为三叠，似一阔幅白绢正从机杼上吐泻而下，那哗哗水声便成了千万架织布机的大合奏，响遏行云。

我们去时，正遇上枯水季节，瀑布的水势并不宏大，远不如徐霞客在游记中所描写的那般摄人心魄。

所以游者甚为寥落，连街上的不少店铺都早早关门打烊了。

据当地人介绍，盛水季节，瀑水激出的水花雨雾腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落于瀑布右侧高岩上的黄果树小镇，造成银雨洒金街的奇景，当时是，游人摩肩继踵，冠盖相倾。

可惜我们去得不是时候，无幸一睹其壮观，留下了一点遗憾。

黄果树瀑布落在一片群山环抱的谷地，我们自西面顺着石阶下临涯足，山径寂寥无人，哗哗的瀑布声在山谷间震荡着、回响着，似千百架贝斯在奏鸣、在轰响。

至谷底，我们坐在水边的一块岩石上隔着一口小小的绿潭，那一幅白帘般的瀑布，仿佛伸手便可撩过来拭脸似的，它漱入潭底激起的烟雾般的水珠，直扑到我们脸上，沁( )凉沁凉的。

黄果树瀑布虽不如庐山瀑布挂得那么长，但远比它阔，所以气势十分雄壮。

当年徐霞客描写道：一溪悬捣，万练飞空，溪上石如莲叶下覆，中剜三门，水由叶上漫顶而下。

其描写准确形象，不得不令我们叹服。

瀑声如雷轰鸣，山回谷应，我们仿佛置身于一圆形池中，四周乐声奏鸣，人若浮身于一片声浪，每个细胞都灌满了活力。

让人真正感受到大自然的伟大，恢( )宏博大。

我们久坐岩上，任沁凉的飞珠扑上火热脸庞，沾湿薄薄的衣衫，我们聆( )听着訇( )然作响的瀑声，只觉得自己的胸臆( )在扩展，似张开的山谷，那瀑布便直漱而进，挟( )来大自然生生不息的活力，回荡着大自然纯正清脆的音响。

黄果树听瀑读后感小说的背景设定在一个普通的小镇，主要人物围绕着一棵巨大的黄果树展开了故事。

黄果树是小镇的标志性景观，同时也是人们心中的避风港。

在这座小镇上，每个人都有自己的故事和追求，在这片平凡的土地上努力寻求一点生活的安慰。

然而，他们所面临的困境和现实的压力使得这个小镇变得愈发沉闷和无聊。

小说围绕着几个主要人物展开，最主要的是当地一位叫弗兰基的孤独老人。

弗兰基高个子，长胡子，身体虚弱。

他的生活充满了无聊和孤独，他孤单地生活在自己的房子里，整日与黄果树为伍。

弗兰基把黄果树当成自己的知己和倾诉对象，他无私地倾听着树木的诉说，默默地承载着它们的痛苦和欢乐。

他在黄果树下度过了许多个孤独的日子，黄果树成了他生活中唯一的朋友和亲人。

除了弗兰基，小说还塑造了其他一些角色，他们的生活也不尽如人意。

小镇上的夫妻之间充满了矛盾和冲突，彼此之间的误解和隔阂让他们的婚姻变得越来越脆弱。

孩子们也面临着各种考验和挑战，他们被迫从小就面对现实的残酷和压力。

小说以弗兰基的视角展示了小人物的生活状态，以及他们所面临的困境和苦恼。

通过黄果树的形象和弗兰基的倾听，作者传达了一个深刻的思想：人们都渴望倾诉和被倾听的权利。

每个人都有自己的故事和苦闷，他们每天忍受着生活的艰辛和压力，但往往无法找到倾诉的渠道。

黄果树成为了一个倾诉者，它无私地接纳每一个有故事的人，给予他们心灵上的满足和慰藉。

小说中的情节并不复杂，但却令人难以忘怀。

作者通过刻画小人物的细微之处，将普通的生活变得被泛着深情。

他让我们看到了一个平凡而真实的世界，里面每一个人都有不同的痛苦和梦想，每一个人都渴望着被倾诉和被倾听。

这些小人物虽然身处困境，但他们仍然在默默地努力生活着，他们的坚韧和勇气让人深深地感动。

通过《黄果树听瀑》，我看到了生活中的温暖和希望。

每个人都有自己的痛苦和困境，每个人都有权利得到倾听和关怀。

同时，我也反思了自己对待他人的态度。

小说中的人物虽然身处困境，但他们每个人都有自己的价值和意义，我们应该给予他们的尊重和关怀。

黄果树听瀑读后感读了《黄果树听瀑》这篇文章，我的心仿佛被那磅礴的瀑布声所震撼，思绪也随之飘向了那遥远而又神奇的地方。

文中所描绘的黄果树瀑布，犹如一个大自然的巨型交响乐舞台，那飞瀑直下的轰鸣声，仿佛是无数乐手在尽情演奏。

每一滴水都像是跳动的音符，它们汇聚在一起，形成了这震撼人心的乐章。

我仿佛能看到那汹涌澎湃的水流，从高处倾泻而下，溅起无数的水花，如烟，如雾，如尘。

这让我想起了自己曾经的一次观瀑经历。

那是一个阳光明媚的周末，我和家人一起前往了一个不算出名的小瀑布。

虽然它没有黄果树瀑布那般壮观，但也给我留下了深刻的印象。

我们沿着一条蜿蜒的山路前行，路旁的树木郁郁葱葱，鸟儿在枝头欢快地歌唱，仿佛在为我们即将看到的美景预热。

走了大约一个小时，我们终于听到了隐隐约约的水声。

那声音像是从远处传来的闷雷，又像是有人在轻轻击鼓。

我们不由得加快了脚步，心中充满了期待。

当我们转过一个弯，眼前的景象让我们都惊呆了。

一道白色的水帘从山顶倾泻而下，落入一个清澈见底的水潭中。

那水潭就像是一块碧绿的宝石，被这白色的丝带所环绕。

瀑布的水流冲击着潭底的石头，发出“哗哗”的声响。

我迫不及待地跑到瀑布前，感受着那飞溅的水花。

水花打在脸上，凉凉的，痒痒的，让人感到无比惬意。

我抬头望去，只见瀑布上方的水流如同一条白色的巨龙，张牙舞爪地奔腾而下。

水流撞击在岩石上，碎成了无数的小水珠，在阳光的照耀下，闪烁着五彩的光芒，就像一颗颗璀璨的钻石。

我伸出手，想要接住那些水珠，可它们却调皮地从我指缝间溜走。

我又蹲下身子，用手触摸着潭水，那水冰凉刺骨，却又让人感到无比清爽。

我捧起一捧水，洒向空中，水珠在阳光的折射下，形成了一道美丽的彩虹。

那一刻，我仿佛置身于一个童话世界中，一切都是那么美好，那么神奇。

瀑布旁边有一块大石头，我爬上石头，想要更近距离地感受瀑布的魅力。

当我站在石头上，瀑布的轰鸣声更加清晰了，那声音震耳欲聋，仿佛要把我的耳朵震聋。

我闭上眼睛，用心去感受着这大自然的力量。

黄果树听瀑教案教案标题：黄果树听瀑教案教案目标：1. 帮助学生了解黄果树瀑布的特点和背后的故事。

2. 培养学生的观察力和想象力。

3. 提高学生的写作能力和表达能力。

教学重点：1. 了解黄果树瀑布的形成原因和特点。

2. 理解黄果树瀑布的文化内涵和背后的故事。

3. 培养学生的观察力和想象力。

4. 提高学生的写作能力和表达能力。

教学难点：1. 帮助学生理解黄果树瀑布的文化内涵和背后的故事。

2. 培养学生的观察力和想象力。

教学准备：1. 黄果树瀑布的图片和视频资料。

2. 黄果树瀑布的相关故事和文化背景资料。

3. 学生的笔记本和写作工具。

教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引入黄果树瀑布的话题，与学生分享相关的图片和视频资料。

- 提问学生是否听说过黄果树瀑布，了解他们对瀑布的印象。

2. 介绍黄果树瀑布（10分钟）：- 通过图片和视频资料，向学生介绍黄果树瀑布的特点和形成原因。

- 引导学生观察瀑布的景色、水流和声音等方面的特点。

3. 分享黄果树瀑布的故事（15分钟）：- 向学生讲述黄果树瀑布背后的故事和文化内涵。

- 引导学生思考瀑布与人类的关系，以及瀑布在文化中的象征意义。

4. 观察和想象（10分钟）：- 让学生再次观察黄果树瀑布的图片或视频，鼓励他们描述瀑布的景色、声音和氛围。

- 引导学生用想象力描绘自己在瀑布前的场景和感受。

5. 写作练习（15分钟）：- 要求学生根据自己的观察和想象，写一篇关于黄果树瀑布的短文或诗歌。

- 提供写作指导和范例，鼓励学生用生动的语言和形象的描写来表达自己的感受和想法。

6. 分享和反馈（10分钟）：- 鼓励学生互相分享自己的作品，提供积极的反馈和建议。

- 教师对学生的作品进行评价，鼓励他们继续努力并提高写作能力。

教学延伸：1. 组织学生进行实地考察，实际观察和感受黄果树瀑布的景色和氛围。

2. 鼓励学生进行多媒体创作，如绘画、摄影或视频制作，展示他们对黄果树瀑布的理解和表达。

黄果树听瀑的作文400字
今天我向大家推荐的好地方是亚洲最大的瀑布——黄果树瀑布。

今年夏天，我同家人一起踏上了黄果树瀑布之旅。

眼前的一切使我陶醉，树木、山峦、水雳、怪石、盆景让人目不暇接，更有幸看到了“飞流直下三千尺”的奇观。

进入景区，映入眼帘的是一大片苍劲雄浑、潇洒飘逸的盆景装点着园林。

清新秀美的园林，还有许多造型优美的小桥流水和形态各异的参天古树，而我更急切地想看到闻名世界的黄果树瀑布的壮丽景观。

走了不久，我们就听到了瀑布欢乐的歌声。

于是，我更激动地向前奔去。

过一座小桥，再转一个弯，眼前顿时豁然开朗。

一阵山崩地裂的巨响便传入我们的耳中。

只见一条长长的瀑布似银河决口，从九天崩泻而下，清澈的水流拍打着山石，发出轰隆的巨响，激起的浪花，好似万马失蹄，千军扑地，气势磅礴；喷烟吐雾处，万练倒悬，细如珠帘，粗若冰柱。

山面巨石突起，经过一番急剧撞击，玉带便碎成了数不清的水花。

在阳光的折射下，飞溅的水花，晶莹而多芒，远远望去，就像一朵朵小巧可爱的梨花，微雨似的纷纷扬扬。

飞扬的调皮的水珠亲吻着我的脸颊，拨弄着我的发丝，眷恋着我的肌肤。

我也尽情地张开双臂，水珠便倏地钻进我的怀抱，但却再也寻它不着。

我顿感清爽彻身，仿佛全身的每一个细胞都被洗礼了。

我爱黄果山瀑布，更为祖国的壮丽而骄傲！如此美妙的地方，你怎么可以错过！。

黄果树听瀑阅读笔记一、文章主要内容1. 初见瀑布作者尚未见到瀑布，便先听到了瀑布的声音。

“车到黄果树风景区，便闻一阵‘哗哗’之声自远处飘来，若微风拂过树梢，渐近渐响，最后潮水般涌漫过来。

”通过这种由远及近的声音描写，制造悬念，吸引读者，也让读者感受到瀑布声音的强大气场。

2. 靠近瀑布作者沿着石板小路前行，透过树隙看到了瀑布的全貌。

“隔着一片翠谷，远远地就看见一条白带子正从悬壁上源源不断地飘下来，多么壮观的景象啊！”这里把瀑布比作“白带子”，形象地写出了瀑布的颜色和形态，从远处看像一条白色的丝带，给人一种轻盈、飘逸的美感。

3. 瀑布脚下当作者来到瀑布脚下时，对瀑布进行了细致的描写。

“黄果树瀑布落在一片群山环抱的谷地，我们自西面顺着石阶下行，山径寂寥无人，‘哗哗’的瀑布声在山谷间震荡着、回响着，似千百架低音提琴在奏鸣、在轰响。

”这里运用了比喻的修辞手法，将瀑布声比作千百架低音提琴在奏鸣，生动地写出了瀑布声音的雄浑、低沉。

又从视觉上描写瀑布，“瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的‘银雨洒金街’的奇景。

”写出了瀑布水花飞溅的壮观景象，“银雨洒金街”的描写更是增添了瀑布的神奇色彩。

二、写作手法1. 多角度描写听觉描写：文章开篇就从听觉入手，通过描写瀑布声音由远及近的变化，如“若微风拂过树梢，渐近渐响，最后潮水般涌漫过来”，让读者仿佛身临其境，感受到瀑布声音逐渐增强的过程。

在瀑布脚下，把瀑布声比作低音提琴的奏鸣，从听觉角度突出瀑布声音的特点。

视觉描写：从远处看瀑布像“白带子”，到近处描写瀑布激起的水花“如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游”，再到描写“银雨洒金街”的奇景，从不同距离、不同角度对瀑布进行视觉描写，使瀑布的形象更加立体、生动。

2. 修辞手法的运用比喻：文中多次运用比喻手法。

除了前面提到的把瀑布比作“白带子”、瀑布声比作“低音提琴奏鸣”、水花比作“雨雾”外，还把瀑布比作“巨大的白帘”等。

《黄果树听瀑》阅读答案语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。

这篇《黄果树听瀑》阅读答案，由语文网提供，欢迎大家阅读学习。

黄果树瀑布，一部大自然的杰作。

车到黄果树风景区，便闻一阵哗哗之声自远处飘来，若微风拂过树梢，渐近渐响，最后潮水般涌漫过来，盖过了人喧马啸，天地间就只存下一片奔泻的水声了。

透过树隙，便见一条白帘挂在岩壁上，上面折为三叠，似一阔幅白绢正从机杼上吐泻而下，那哗哗水声便成了千万架织布机的大合奏，响遏行云。

我们去时，正遇上枯水季节，瀑布的水势并不宏大，远不如徐霞客在游记中所描写的那般摄人心魄。

所以游者甚为寥落，连街上的不少店铺都早早关门打烊了。

据当地人介绍，盛水季节，瀑水激出的水花雨雾腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落于瀑布右侧高岩上的黄果树小镇，造成银雨洒金街的奇景，当时是，游人摩肩继踵，冠盖相倾。

可惜我们去得不是时候，无幸一睹其壮观，留下了一点遗憾。

黄果树瀑布落在一片群山环抱的谷地，我们自西面顺着石阶下临涯足，山径寂寥无人，哗哗的瀑布声在山谷间震荡着、回响着，似千百架贝斯在奏鸣、在轰响。

至谷底，我们坐在水边的一块岩石上隔着一口小小的绿潭，那一幅白帘般的瀑布，仿佛伸手便可撩过来拭脸似的，它漱入潭底激起的烟雾般的水珠，直扑到我们脸上，沁( )凉沁凉的。

黄果树瀑布虽不如庐山瀑布挂得那么长，但远比它阔，所以气势十分雄壮。

当年徐霞客描写道：一溪悬捣，万练飞空，溪上石如莲叶下覆，中剜三门，水由叶上漫顶而下。

其描写准确形象，不得不令我们叹服。

瀑声如雷轰鸣，山回谷应，我们仿佛置身于一圆形池中，四周乐声奏鸣，人若浮身于一片声浪，每个细胞都灌满了活力。

让人真正感受到大自然的伟大，恢( )宏博大。

我们久坐岩上，任沁凉的飞珠扑上火热脸庞，沾湿薄薄的衣衫，我们聆( )听着訇( )然作响的瀑声，只觉得自己的胸臆( )在扩展，似张开的山谷，那瀑布便直漱而进，挟( )来大自然生生不息的活力，回荡着大自然纯正清脆的音响。

黄果树听瀑教案范文一、教学目标：1. 让学生了解黄果树瀑布的地理位置、特点和形成原因。

2. 培养学生对自然景观的欣赏能力和保护意识。

3. 提高学生对瀑布景观的描绘能力和表达能力。

二、教学内容：1. 黄果树瀑布的地理位置和特点。

2. 黄果树瀑布的形成原因。

3. 欣赏和描述黄果树瀑布的景观。

三、教学重点：1. 黄果树瀑布的地理位置和特点。

2. 黄果树瀑布的形成原因。

四、教学难点：1. 黄果树瀑布的形成原因。

2. 描述黄果树瀑布的景观。

五、教学准备：1. 图片或视频素材：黄果树瀑布的景观图片或视频。

2. 教学PPT：包含黄果树瀑布的地理位置、特点和形成原因等内容。

3. 练习册：用于学生练习描述黄果树瀑布的景观。

教学过程：1. 导入：利用黄果树瀑布的图片或视频素材，引导学生关注黄果树瀑布的景观，激发学生对黄果树瀑布的兴趣。

2. 教学新课：通过PPT展示黄果树瀑布的地理位置、特点和形成原因，让学生了解黄果树瀑布的自然奇观。

1. 黄果树瀑布的地理位置：位于贵州省安顺市镇宁布依族苗族自治县的白水河上。

2. 黄果树瀑布的特点：瀑布高度为77.8米，宽度为101米，是中国最大的瀑布之一。

3. 黄果树瀑布的形成原因：是由于地壳运动和侵蚀作用形成的。

3. 课堂练习：让学生结合PPT内容，用练习册进行练习，描述黄果树瀑布的景观。

4. 总结与拓展：总结本节课所学内容，强调黄果树瀑布的自然奇观及其保护意义。

拓展学生对其他瀑布的了解，如：尼亚加拉瀑布、维多利亚瀑布等。

5. 作业布置：让学生课后搜集更多关于黄果树瀑布的资料，了解其文化内涵，并与同学分享。

六、教学策略：1. 采用问题驱动法，引导学生探究黄果树瀑布的形成原因。

2. 运用情景教学法，让学生身临其境感受黄果树瀑布的壮观景象。

3. 采用小组合作学习法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

七、教学步骤：1. 展示黄果树瀑布的图片或视频，引导学生关注瀑布的景观。

2. 提问：黄果树瀑布是如何形成的？让学生思考并分享自己的观点。

黄果树听瀑的好词好句感受
黄果树听瀑是一段非常美妙的景色，以下是一些好词好句来形容这个景色：
1.瀑布轰鸣，如千军万马奔腾而过，震撼人心。

2.水滴翻滚，似千万婚纱在舞动，美不胜收。

3.瀑布喷溅，水珠如珍珠般闪闪发光，宛如天降美景。

4.潭水清澈，犹如明净的琉璃，倒映着天空白云。

5.黄果树树姿挺拔，恰似世外桃源中的仙境。

6.云雾缭绕，宛如缕缕秋烟，让人仿佛陷入了梦境。

7.冷风拂面，清凉宜人，令人重新感受到大自然带来的美好。

8.黄昏时分，夕阳余晖渐渐消失在远方，给这片景色增添了浓厚的色彩。

9.蝉鸣鸟语，好似一曲山林乐章，在这个美妙的时刻奏响了人们的心弦。

10.黄果树听瀑，是大自然所赐予的一次壮美的盛宴，让我们感受到生命的意义和珍贵。