早午读要求

早自习阅读要求及评价
1、学生进班级之后，必须拿出课内书本大声激情朗读，不许做其他
事情。

2、早自习铃响之后，班任或值日班长马上组织学生大声激情朗读（或
背诵）语文或者外语学科的相关内容。

语文要读出感情、节奏和韵味；外语要读出速度和语感。

3、早读时间安排：初一初二学年以双周计算，双日和周日为语文，
单日为英语，每学科各5天；初三学年语文4天，英语4天，化学一天，物理一天，由学年统一安排。

4、早自习出声阅读时间不少于15分钟，余下时间可默写、可互测，
但不可以利用此时间做导学案。

坚决杜绝教师讲课现象。

5、早自习学生所读内容必须由任课教师安排好，而且是早自习的前
一天晚上，任课教师根据教学进度做好提前预设，合理安排早读内容，做好布置；不许任何学生读课外读物。

提倡学科教师亲自指导跟踪早读。

6、早餐结束至上课前的时间，不安排学生阅读，把时间交给学生，
让学生做好上课前的各科准备，或者各学科师生进行培训。

7、各班早读纪律由班任负责；早读内容由任课教师负责。

综合评价：教务处、学年科研团队、大小带班每天进行联检或抽查，对没有按照上述7条落实的班级，根据情节给予扣分处理（1分—5分），纳入星级班级评比。

时代学校教务处
2014年9月1日。

学生晨、晚读管理细则
一年之计在于春，一日之计在于晨。

为帮助同学们克服惰性，养成良好的起居习惯，为日常学习奠定良好的基础，增强同学们对学习和锻炼的自觉性，遵照校领导的指示，特抓学生晨读晚读习惯养成，以此增强同学们的身体素质和营造更加浓厚的学习气氛。

具体措施如下：
一、晨读晚读对象
全校学生及下班教师
二、晨读晚读地点
教科室指定各班的区域
三、晨读晚读时间
早上：06：50—07：20
下午：18：20--18：50
四、晨读晚读形式
各班在规定的时间内，到达晨读晚读指定各班的区域，进行晨读晚读，由下班教师负责各班晨读晨练出勤情况的检查记录。

五、晨读晚读要求
针对晨读晨练各班
1、认真执行晨读晚读要求，不得迟到、早退，保持一个好的秩序；
2、如遇风雨天气，可在教室进行晨读晚读；
3、各班级相关负责人需配合学生会人员进行晨读晨练的检查，不得谎报本班出勤人员；
4、各班班长及班干部要积极宣传，严格要求全班同学，使晨读、晨练达到最佳效果；
5、各个班级可以根据本班的实际情况，开展不同形式的活动，比如晨跑，羽毛球，跳绳等等。

针对学生会相关负责人
1、做好考勤记录以便于做好活动结束之后的奖惩工作；
2、即时去检查，不得迟到或缺到；
3、检查时态度需好，并认真如实做好记录；
4、检查完时，必要时须进行复查，并及时将考勤记录交于负责人
为了扩大晨读晚读的影响力，吸引更多同学的认真投入，达到更好的晨读晚读效果，期末安排相关的背诵活动，提高晨读晚读的趣味性。

希望各部门密切配合，全体师生积极参与，使晨读晚读取得圆满的成功。

“晨诵、午读、暮省”实施计划
为了更好地贯彻学校新教育实验的开展，结合班级特点，特制定本计划。

一、晨诵
1.时间安排：每天早晨6:40-----7:00（20分钟）
2.诵读内容：课标要求的课外古诗词，现代诗，具体内容采取学生自主选择和教师推荐相结合。

3.诵读方式：自由朗读，教师指导朗读，全体齐读，朗读擂台赛等形式。

4.组织者：班里每天的值日班长。

二、午读
1.时间安排：
每天中午12:40----13：00（20分钟）
2.午读内容：课标要求的中外名著，报刊媒体报道的感人事迹、故事，各类散文等，具体内容采取学生自主选择和教师推荐相结合。

3.午读习字方式：学生自由阅读习字，教师指导阅读习字，讲故事比赛等形式，学生每人准备一个阅读笔记，做好摘抄、批注等内容。

4.组织者：班里每天的值日班长。

三、暮省
1.时间安排：
夏季：每天下午17:10----17：30（20分钟）
冬季：每天下午16:50----17：10（20分钟）
2.暮省内容：或写当天的日记，或记录一天的感受，或写下一天的收获，或写下一天中对自己有影响的、有兴趣的、印象最深刻的一件事等。

3.暮省方式：学生在教室里书写，把暮省内容写在随笔本上。

4.组织者：教师、当天值日班长。

“晨诵、午读、暮省”实施计划枣庄市第三十五中学。

早读午读实施方案一、背景分析。

早读和午读是学生学习的重要环节，早读有助于学生迅速进入学习状态，午读则可以帮助学生恢复精力，提高学习效率。

因此，制定一套科学合理的早读午读实施方案对学生的学习成绩和身体健康至关重要。

二、实施方案。

1. 早读方案。

早读时间，每天早上7:30-8:00。

早读内容，学生可以选择自主阅读或者听取老师朗读课文，也可以进行课外阅读。

早读时间内，学生要求安静集中精神，不得进行无关活动。

早读地点，教室内自习或者指定的阅览室。

早读要求，学生要求按时到达早读地点，不得迟到早退。

安静有序，不得大声喧哗。

2. 午读方案。

午读时间，每天中午12:00-12:30。

午读内容，学生可以选择午休或者进行自主学习。

午休时间内，学生要求保持安静，午休时间结束后，学生可以进行自主学习，也可以进行体育锻炼。

午读地点，教室内自习或者校园内指定的休息场所。

午读要求，学生要求保持安静，不得大声喧哗。

午休时间结束后，学生要求按时返回教室或者指定的学习场所，进行自主学习或者体育锻炼。

三、实施效果。

通过实施早读午读实施方案，可以帮助学生养成良好的学习习惯，提高学习效率，增强体质。

学生在安静的环境中进行自主阅读或者学习，有助于提高学习效果，培养学生的自主学习能力。

同时，午休时间的体育锻炼也有助于学生身体素质的提高。

四、总结。

早读午读实施方案的制定和实施对于学生的学习和身体健康都具有重要意义。

学校和老师应当严格执行早读午读实施方案，教育学生养成良好的学习习惯，促进学生的全面发展。

同时，学生也要自觉遵守早读午读实施方案，保持安静、有序，提高学习效率，增强体质。

希望通过早读午读实施方案的实施，能够为学生的健康成长和学习提供更好的环境和条件。