春日的落叶周文羽阅读材料

第5篇雨的四季（节选）刘湛秋我宠爱雨，无论什么季节的雨，我都宠爱。

她给我的形象和记忆，永久是美的。

春天，树叶开头闪出黄青，花苞轻轻地在风中摇摆，好像还带着一种冬天的昏黄。

可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。

每一棵树仿佛都睁开特殊光明的眼睛。

树枝的手臂也连忙松软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。

半空中好像总挂着透亮的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。

这时，整个大地是秀丽的。

小草好像像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。

呼吸变得畅快，空气里像有很多芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。

真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界转变了姿容。

而夏天，就更是别有一番风情了。

夏天的雨也有夏天的性格，吵闹而又粗犷。

天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预报也没有，当你还来不及思考，豆粒的雨点就打来了。

可这时雨也并不行怕，由于你浑身的毛孔都热得张开了嘴，盼望着那凉爽的甘露。

打伞，戴斗笠，当然能保持住身上的洁净，可当头浇，洗个雨澡却更有味道。

花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸取着。

而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。

（选自《查找自己刘湛秋散文集》新华出版社）1.写出文中词语的近义词盼望---（）复苏---（）诱惑---（）思考---（）2. 请简要概括文中所描述的雨的特点。

春雨的特点：夏雨的特点：3. 这是一篇格外美丽的散文。

贯穿全文的感情线索是：。

4. 作者从哪几个角度抓住春雨的特点进行细致入微的刻画的？5. 本文多处运用了比方、拟人的修辞手法来表现景物特征。

用“_____”画出一个运用了拟人修辞手法句子，并谈谈它在文中的表达效果。

第6篇水乡记忆（节选）李清明水乡多水鸭。

水乡一望无际的湿地间处处苇林丛丛、水草茂密，水禽们宠爱啄食的田螺、河蚌、小鱼、小虾等水产品丰富，人工饲养的水鸭也特殊多。

《落叶》中学生课外现代文阅读强化专项训练试题及答案（二）阅读下文，完成第7——12题。

（21分)落叶永井荷风①美国的树叶最经不住秋天了。

九月的午后炎热难耐，人们还在谈论夏天是否过去，夜间一场重霜，槲、榆、菩提树，尤其是枫树那像梧桐般硕大的叶子，仍像夏天一样颜色没有改变，也没有刮风，但却一片片沉重而懒散地纷纷飘落下来了。

当我看到周围一派秋色，看到在朝夕砭人肌肤的风里，雨一般飘飞的落叶，我是如何深深陷入悲哀之中啊！②夕暮里，我独自一人坐在公园水池边的长椅上。

只听到高高树梢传来松鼠觅食的叫声，灰色的阴霾的天空，梦一般渐渐沉浸在浓重的暮色里，半夜也许会下雨吧？周围高大的榆树梢头，不断地飘落下来成团的细小的树叶。

仔细一听，仿佛能听到树叶和树叶相互摩擦的响声。

这是树叶们共同走向灭亡前的窃窃私语吧？有的落在我的帽子、肩头和膝盖上。

有的没有风的引诱，却远远飞落到水面上，远远地，远远地流走了。

③我把手搭在长椅背上，陷入了深思。

忽然想起诗人魏尔伦将人比作落叶的《秋之歌》：“被轻薄的风儿载着，我是彷徨不定的落叶。

”联想眼下，人在旅途，我曾经多少次看到被异乡的土地埋葬的落叶啊！④来美国那年正值秋天，当时我在太平洋沿岸。

第二年在密苏里平原，在密执安湖畔，在华盛顿街头……在纽约已经是第二次看到落叶了。

去年刚刚看到这座城市的落叶的时候，我是多么骄傲、得意和幸福啊！我盲目地相信自己，每个星期日都到这个池畔眺望散步者的杂沓的身影。

不久，树叶落光了，寒风吹折了枝条，雪遮蔽了草地。

——演艺界交往的时节到来了。

从莎士比亚、拉辛，到易卜生，我看过各种舞台，贪婪地吞食着世界古今各种艺术作品。

我不仅为能全部体味瓦格纳的理想而自鸣得意，而且想早日成为日本未来社会新歌剧的奠基人。

带着这种心情，我听管弦乐，还时常进入美术馆大门，评论罗丹的雕塑和莫奈的绘画。

很快，冬季就过去了。

光秃秃的树梢又长出嫩芽，开满了花朵。

穿着沉重外套的人又换上轻快的春装。

我也和世人一样买了新衣新鞋新帽。

生命的飞奔自然的合流——《我看》分层作业1.阅读下面文字，完成下面小题。

春日，当你在田野màn游时，总能邂逅一缕春风。

它róu动着你的发丝，亲吻着你的脸颊．，掀动着你的裙角，撩．拨着你的心弦。

你的脸上泛起红晕．，你的身体变得piāo逸，你的心胸无比坦荡。

它倏忽而过，带走你的烦恼yōu戚，可是你想挽留它却是枉．然。

(1)给加点字注音。

脸颊．()撩．拨()红晕．()枉．然()(2)根据拼音选择正确的汉字。

①màn游（A．慢B．漫）②róu动（A．揉B．柔）③piāo逸（A．飘B．漂）④yōu戚（A．优B．忧）2.下列句子中没有错别字的一项是（）A．我看它们低首又低首。

B．我看飞鸟平展着翅冀。

C．叫天风挽你坦荡地慢游。

D．也许远古的哲人怀着热往。

3.下列依次填入句子横线上的词语，最恰当的一项是（）（1）我看一阵向晚的春风/悄悄____________丰润的青草（2）我看飞鸟平展着翅翼/静静____________深远的晴空里（3）我看流云慢慢地红晕/无意沉醉了____________它的大地（4）多少年来你____________的生命/永在寂静的谐奏里勃发A．揉过飞入观望丰润B．吹过吸入凝望丰满C．吹过飞入观望丰满D．揉过吸入凝望丰润4.下列诗句朗读节奏划分有误的一项是（）A．也许/远水/荡起了一片绿潮B．我看/流云/慢慢地红晕C．叫天风挽/你坦荡地漫游D．像季节/燃起花朵/又把它吹熄8.请仿照穆旦《我看》的第一节，描述自己印象深刻的一个画面。

（要求：画面自然和谐，有诗意；诗歌结构大致相同，句式、字数可灵活变化）（1）学生会开展“对对联，赢影票”活动，请帮助小祥同学为下面的上联选出合适的下联。

（）A、斗室方桌，遍览万古文章。

B、方寸镜头，透视万种风情。

C、琳琅满布，经营百样繁华。

D、小小梨园，上演生旦净丑。

（2）校团委组织了“戏曲电影展映”活动，并在学生中进行了两次问卷调查。

语文版2019-2020年八年级上学期语文期末模拟试卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累运用 (共6题；共12分)1. （2分） (2018八上·杭州月考) 下列划线字注音全都正确的一项是（）远山的薄雾还未及散去，眼前的景色便已迷醉了双眼。

经过狂风骤雨的洗礼，枫叶有如炼狱后的涅槃重生，红得炽烈赤艳，红得生机盎然。

林间湖边悠闲踱步的麋鹿看上去温顺憨厚，正享受独自漫步的快乐。

A . zòu zhìàng duóB . zhòu chìào dùC . zhòu chìàng duóD . zòu zhìào dù2. （2分） (2019七下·尚志期末) 下列词语中没有错别字的一项是（）A . 心有灵犀盘虬卧龙深霄灯火B . 屏息凝神奈人寻味姗姗来迟C . 忧心忡忡耀武洋威精疲力竭D . 血气方刚慷慨淋漓当之无愧3. （2分） (2019九下·保山期中) 下列句子中划线的成语使用正确的一项是（）A . 镇康南伞巧夺天工的自然景观，吸引了不少外地的游客。

B . 近年来，网络诈骗，如雨后春笋一般，在全国各地四面开花。

C . 读书除了能应对考试、增长知识、开阔眼界外，还对你的身体健康起着潜移默化的作用。

D . 2018年俄罗斯世界杯，被寄予厚望的西班牙国家队被东道主淘汰出局，表现可谓差强人意。

4. （2分）(2019·白云模拟) 下列在文中横线上补写的语句，最恰当的一项是（）阅读是一种孤独，它同看电影，看录像，听音乐会是那样地不同，后者是一块巨大的生日蛋糕可以共享，阅读只是孤灯下的一盏清茶，只可独啜，倾听一个遥远的灵魂对你一个人的窃窃私语。

________________________，但你此时只感觉他在为你而歌唱，如果你不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息。

第一单元主题阅读春·诗如诗的春天到来了！“赤栏桥外柳千条”，如今的柳树枝条异常繁茂。

瞧，学校里红桥一带，万丝千缕的垂柳，洋洋洒洒的，像有着一头灵动飘逸的秀发的少女。

她们抬起头，挑逗着云朵，让云朵“吱吱”发笑；她们伸出胳膊，拦住过路的鸟儿，让他们以一首空灵美妙的歌谣作为买路钱。

“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”远望春天的桃花，紧密地挨着，个个都抿着嘴含羞地笑着；近瞧却又活泼了起来，像脸蛋红扑扑的顽皮小孩。

她穿着一条夹带着些莹白的粉裙子，鲜嫩欲滴，还戴着一顶鹅黄的小帽子，煞（shà）是可爱。

花朵底部的翠色积攒了整个严冬的希望，不知被哪一位画家的笔尖带过，花朵就一下子全然迸（bènɡ）发了。

“潭面无风镜未磨”，是的，春水初升，冬日沉郁苦闷的冰已渐渐化去，呈现出春水清澈见底、活力四射的样貌。

暖阳将粼粼金粉撒在水面，水开始回暖，升温，氤（yīn ）氲（yūn）着一层又一层的水汽。

初春时春风不常光顾，水面就一如既往的平静，像未出阁的少女的铜镜。

它还将看到的春景画在自己身上，青山环绕，白云悠然，天空澈蓝——这是另一个春天！“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

”新燕带着希望飞回来了。

它们尖硬黝（yǒu）黑的嘴中叼着用来筑新巢的枝条，可爱的小翅膀上下舞动，感受着春天空气中的轻盈舒畅，优雅的燕尾将天空裁成一个个小三角。

“叽叽！啾啾！”春日如此美好，何不与燕子一起欢唱呢？春日，就如同唐诗宋词一般美好，带给我们希望、力量。

1.【词语理解】联系上下文，解释下列词语的意思。

洋洋洒洒：______________________________________________含羞：__________________________________________________2.【提取信息】读一读短文，填写下面的表格。

段落描写对象引用的诗句第2自然段柳树赤栏桥外柳千条第3自然段第4自然段第5自然段3.【品析句子】读句子，体会作者是如何把句子写得优美生动的。

阅读春天的落叶答案【篇一：二年级小学阅读答案】蒙蒙；甜润；婆娑；洁白；明媚；银色２。

（１）扁圆扁圆的，与苹果的形状相似（２）淡绿色，变深变黄了（３）闻到一股股清香３。

比喻句：五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！拟人句：它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

４。

阳春三月五月中秋时节５。

家乡的银梨不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。

６。

略《不同的花》；离；青；努２。

白茫茫、红彤彤、黄澄澄、亮闪闪、黑溜溜３。

有的吹起红色的喇叭，有的撑开蓝色的小伞，有的吐出粉嫩的舌头，甩出金灿灿的丝绒，还有的咧开红红的嘴唇，仿佛要唱一支动人的歌曲。

４。

紫茉莉下午５点芍药清晨７点昙花晚上９点牵牛花黎明４点５。

有的花儿喜光，有的花儿喜阴。

《我爱秋天》１。

黄色、枯黄、彩色、碧绿、苍翠、红、粉、白、黄澄澄、橘黄、红彤彤２。

果实；秋风；起舞；奇、艳；高、淡；美不４。

（１）枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只派翩翩起舞的彩色蝴蝶。

（２）可黄澄澄的柿子却还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼。

（１）把树叶比作蝴蝶（２）把柿子比作灯笼５。

大地穿上了一件黄色的毛衣。

可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍。

６。

秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。

《小草》１。

野火烧不尽，春风吹又生。

２。

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

３。

形容天气非常的热。

形容小草枯黄的样子。

４。

一年四季的时间５。

寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。

等第二年春天来了，它又从土里钻出来。

６。

（１）①；（２）②；（３）②《小院》１。

花圃；葡萄架；白杨；小菜园２。

葡萄架；２；５３。

（２）４。

黄澄澄、红彤彤、金灿灿；快快乐乐、干干净净、风风火火５。

小院的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。

宿豫中学高二阅读理解训练作业——春日的落叶周文羽几场春雨过后，窗外的一排樟树，把有限的空间，染得上下皆是一片新绿了!光润，明丽，枝叶婆娑，更显出春的饱和、春的磅礴、春的生机与活力。

我清楚地记得：开春时那片片叶柄下绽出的萌动着的新芽，渐渐地，它们由嫩绿、油绿，直到眼前的郁郁葱葱、翠色一片了。

啊，那原是托着新叶芽的老叶呢?似乎有些干枯、发硬，凋落下来了!是循着大自然的节奏，它们沉静地飘落下来了；又乘着和煦的春风，轻盈地旋舞、翻飞。

它们已经穿过秋的肃穆，冲过冬的沉寂，是在百花斗妍、鸟唱枝头的明媚春光里飘落的，它的液汁都已注进了片片萌动着的新芽。

在绵绵的春雨里，一眼望去，它们竞构成了落“叶”缤纷的世界：徐徐飘落下，稠密如雨，落入地上的泥浆里，来往行人踏上去，化作了尘泥；又一阵风起，又一批落下，地上又铺上厚厚的一层，又一片“零落成泥碾作尘”了。

我凝望着眼前的场景，情不自禁地捡起几片新落下的叶子，想细心观察一下它生命将结束时是怎样的颓萎。

然而当我触摸到它的叶柄时，竟惊奇地感到它的柔软可亲，叶片上挂满了细雨珠，闪着光泽，片片叶脉清晰，颇具情致。

有的展现浓绿，似乎要渗出未尽的汁液；有的已呈淡褐色，显得凝重厚实……我明白了它们遵从那无情的时序，又执著珍爱生命的翠色的毅力与情操!当我低下头来察看那化为春泥的落叶时，竟闻到明明是樟叶的清香，还和着泥土的芬芳!是的，它们的色彩似乎是无绚烂可言的了，然而那“化作春泥更护花”的情思，却使它们如此庄严美丽!雨后的晴日里，人们拿来几把大扫帚，把干叶积成一堆堆，点燃了。

孩子们兴致勃勃地拣根树枝挑逗火头，让它烧得更旺，更透，更彻底。

缕缕青烟，缭绕上空，飘散着阵阵樟叶的馨香；叶火熊熊，像是生命最后一道光华，潇洒，璀璨……它们化为灰烬后的归宿呢?我想，仍然是泥土，是大地，用那看不见的汁液，催发又一茬新叶的萌生，它的血脉，会通向那夏的壮盛、秋的丰饶的!不无遗憾的是春已降临人间而春鸟并未“翔集”，那一排茁壮的樟树后的一棵歪斜的槐树上，却飞过来几只啄木鸟。

一年级阅读材料一年级阅读材料春天在枝头上：春天的风微微吹动；一年级阅读材料 春天在哪里？春天在早原上：春天的雾（w 薄（bdo ）薄细细； 草儿醒过来；换（hum ）上绿的新衣。

春天在哪里？春天在竹林里：春天的雨飘飘洒洒；竹笋（sen ）从地下探（ten ）出头来啦! 春天在哪里？ 春天在田野里： 一年级阅读材料 麦苗儿青；菜花儿黄；蚕（ c ai ）豆花儿香。

一年级阅读材料淅沥；淅沥……春天的雨在夜里降落；在黎明停息。

春天的雨是鼓槌：冬冬；冬冬！敲打着宽大的芭蕉叶；声音是那么悦耳、清脆。

春天的雨是琴键：丁冬；丁冬！敲响了平静的小池塘；声音是那么婉转、动听。

春天的雨是颜料：染绿了小草和树叶 ；抹红了野花和山果。

春天的雨是催眠曲：小朋友们刚从梦中醒来 ；又走进另一个甜甜的梦。

1、春天的雨是 ________ 、 _______ 、 ______ 、 _____ 。

2、为什么说春天的雨是颜料？绝句 （唐）杜甫一年级阅读材料 （唐）贺知章 碧玉妆成一树高； 万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出？ 二月春风似剪刀。

（唐）韩溉 雪尽青门弄影微 如凭细叶留春色 彭泽有情还郁郁 世间惹恨偏饶此 ；暖风迟日早莺归。

；须把长条系落晖。

；隋堤无主自依依。

；可是行人折赠稀。

1、 ______________________ 春天来了 ；柳条儿 ；桃花儿 ______________ ； 竹笋 ___________ ；麦苗儿 _________ ；菜花 儿 ______ 。

迟日江山丽；春风花草香。

泥融飞燕子；沙暖睡鸳鸯。

1、这首诗描写的是什么季节？2、诗中写了几种鸟？是什么鸟？种子的心愿我是一粒种子。

农民伯伯把我放在温暖的土地里。

太阳每天照着我;春风不停地鼓励我快长高;春雨轻轻地洗去我的尘土;让我不受饥渴。

我高兴地长着;一定成为一颗结满果实的庄稼。

1、谁陪伴种子生长？2、种子的心愿是什么？钥匙爸爸有一把;妈妈有一把;我也有一把。

2024-2025学年部编版六年级语文上册第一单元主题阅读（含答案）春天，在南方看见落叶①在北方，叶子在秋天落。

在岭南，叶子在春天落。

北方人奇怪，岭南人习以为常。

②在岭南，树叶从钻出来那天，可能就没想到有一天会落幕．．。

气候多么温润，空气多么体贴。

在这样的天气里谁还好意思凋落，好意思想到死亡。

③什么凋落，什么枯萎，它们的字典里没有这些字眼。

④在这个与往日没有任何不同的春天，叶子们一夜之间都黄了。

也不知道那天晚上有人跟它们说了些什么，它们好像一起顿悟了。

能在一个晚上，说服这么多叶子，必须要派出多少只鸟，多少条虫子，多少支队伍，需要怎样的动员，这些都无从晓得了。

通过这件事，我们明白了季节竟有如此大的能力，有人类无法预知的神秘法术。

只一个晚上的时间，叶子们达成了共识，统一了想法。

⑤第二天一早，树叶纷纷从树上跳下。

它们头也不回，似乎也没有认真地告一个别。

⑥两三天时间，它们几乎全部落下来。

偶尔一两片还在树上飘摇着，也许是没彻底想明白，也许是被绊住了脚，但内心的急迫是显而易见的。

它们摇头晃脑，扭动着身子，一副要摆脱什么的样子。

终于在第四天，它成为落下来的最后一片叶子。

⑦由绿变黄，看似无奇，想想却是要经过长时间的酝酿。

一个人由帅变丑，由年轻变衰老，由精瘦变肥胖，都是一个漫长的过程。

叶子们一夜之间就变了颜色，暗地里不知使了多少力气。

来自天空的劝说固然很重要，自己的努力也是一方面。

世上没有任何一个水到渠成的事儿。

⑧看，这是一种怎样的场面。

成千上万的叶子，这条马路上好像只有叶子。

空中飞舞着黄金，地面堆积着黄金。

从人行道的这头看过去，满眼的黄，一望无际。

偶尔经过的一两个人显得那么渺小，巨大的金黄的背景，把主角完全淹没了。

它们不用强力，只动用自己的颜色就够了。

颜色也是力量，这浩渺的金黄里面带着无数个来自天空的想法。

⑨第二天早晨，一个步履蹒跚的环卫工人，手持一把硕大的扫帚，推着一辆铁板车，将其清走。

到了夜晚，金黄又铺下来了。

2021年深圳市龙岗区南联学校高三语文下学期期中试卷及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)现代文阅读（16分）春天的第一朵鲜花谢云①当我在沉闷的钟声里醒来，漫不经心地推开那扇因经年的岁月而变得滞重喑哑的房门，看见天井里那株矮小的迎春，在寒凉的淡雾中绽出一星浅黄的花朵时，心里仿佛被什么细小的东西猛叮了一下。

在一种莫名其妙的激动和颤栗中，我深深地吸了一口冷冽透骨的空气。

②我知道，春天来了。

春天真正地来了，这来到我天井中的第一朵鲜花，以其淡雅的馨香和宁静的妩媚，默默地告诉了我这一消息。

春天来了，天空将又一次飘满缤纷的风筝和鸟鸣；春天来了，大地将因此又一次盛满绿草和歌声。

③而我知道，每一年的春天，是必得要穿过最寒冷的日子，才能抵达世界，抵达生命的内心，就像我们的青春，是必得经历许多令人难以忍受的寂寞、痛苦和忧伤的浸泡，才能走向成熟和丰盈。

那么，这朵尚未完全乍开的拘谨的小花，这束在清晨的凉风中闪烁摇曳的微光，又是经历了怎样的泥泞和坎坷，怎样的风霜雨雪，才抵达我这简朴的天井里的呢？④记得前些天，在火炉边计算着春来的日子时，窗外还涌动着阴森的寒流。

记得昨夜的梦中，还有不断的风雪将我一次次喊醒。

而更远的一些时候，当我看到这些在漫天风雪中瑟瑟颤抖的纤细枝条时，还曾情不自禁地为它们那美好而脆弱的生命担心不已。

然而现在，春天却如此真实地到来了。

这朵鲜花，也如此真实地到达春天，到达我的血液和灵魂了。

⑤这是怎样一种令人感动的变更啊！⑥面对着那带露浅笑的小巧面孔，我不禁想起不算太长的生命旅程中，经历的一次次艰辛和喜悦——那声在雪地深处响起的微弱而真切的轻声呼唤，那双在我快要绝望地放弃时伸来的援助之手，那盏在我只想躺在地上，不愿再起来行走时燃旺的耀眼明灯……这样简单而真实的关爱，这些微弱而深刻的光芒，曾像这朵首先来到春天的鲜花一样，激励着我再一次奋然前进。

对于我们平凡而卑微的生命来说，这，该是多么令人欣悦、感恩的幸福啊！⑦又想起去年夏天，在涪江边散步时的情形，流经我身边的这条著名河流，其实还算不上什么壮阔，也许，只有在它历尽千辛万苦，抵达遥远的嘉陵江，并汇入长江后，才会令人想起诸如伟大、雄浑之类的赞美言辞。